★知識改變命運作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的知識改變命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識改變命運作文1
琴聲穿透耳膜，穿透兩千年前的時(shí)空。
聽(tīng)得懂司馬相如的琴聲么？“歸鳳求凰”的音韻，釀造了卓文君清麗深越的《白頭呤》。
“旦為朝云，暮為行雨”的艷影，幻化出一片絢麗的神話(huà)色譜。
也許，我的一切言行，我的終身，甚至同我的軀體和我雄壯的理想都一同交給包圍圈——知識的海洋。整天沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)給我知識，知識給我聰慧，聰慧給我理智，理智給我崇高的道德行為。也許是知識改變了，也許是我在知識撞擊心靈的片刻間，猛然醒悟，原來(lái)自己的錯誤在知識面前是無(wú)法隱瞞的。
一河橫隔。西行的旅人悵望悠悠河水，只有這流水波濤的音符，和著(zhù)琴音一同飛翔。波濤，湖水，激越起千年前的跫音回響在錯落有致的楚地。每每鋪陳紙墨，那如椽的手筆，又把憂(yōu)思灑成血雨，又把歷史揮灑成厚重的奧籍。難道這憂(yōu)郁的情調不是知識給予你的回報嗎？在你的大腦中，也許不知道知識在其中所占的位置是多么的重要，但是沒(méi)有了知識你可能一事無(wú)成，什么功名利祿，什么學(xué)業(yè)有成，都只能是海市蜃樓。
人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。為了你后天的幸福，為了你明天輝煌，你現在必須掌握科學(xué)知識。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，化學(xué)，物理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辨�？傊�，知識能塑造改變人的性格。
“人生能有幾回搏”，在現實(shí)的生活中，有多少名人偉人，以前不也都是窘困家庭的兒女。而今，他們的前程，他們的名聲。難道都是天注定的，都是上帝恩賜的嗎？不，我很明智地告訴你們，他們之所以有今日的一切，那是知識的饋送，那是知識的的恩賜。如果他們想說(shuō)聲感激的話(huà)，千萬(wàn)不要說(shuō)thankgoodness，而應該說(shuō)：“謝謝你——知識的寶庫，是你給了我的今日�！比松穆肥悄菢拥目部榔D難。有時(shí)是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì )陰云滿(mǎn)天。陰天常常會(huì )給每個(gè)人的心里投入濃重的陰影�？墒�，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，人生的道路上是布滿(mǎn)荊棘的。人要不斷的學(xué)習知識，學(xué)習人生的道理。有句俗話(huà)說(shuō)的好，“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退”。因此，我們必須在知識的寶庫中，更多地接納一些我們所需的行路標，金鑰匙。
知識改變命運，我以前也在人生，學(xué)習的道路遇到過(guò)挫折，坎坷。那時(shí)的我簡(jiǎn)直都快一蹶不振了。然而，是知識讓我知道了那樣下去是對自己的放縱，是對自己的無(wú)義，是毀掉自己前程的第一步也是最沉的一步。那時(shí)的我真想咆吼，那時(shí)的我真想大聲的歡呼。我如得到了人世間從沒(méi)有得到過(guò)的真寶。
是你——知識，給了我今日求學(xué)的信念；是你，給了我今日可以寫(xiě)作的功夫；是你，給了我今日在困難面前勇往直前的勇氣。
是你，還是你，改變許多人命運的你。誠然，你也許會(huì )說(shuō)，那不是你的功勞，而是別人的辛勤結果�？墒�，你可知道，你又給了那些人多大的力量，多少的關(guān)愛(ài)。
我要用我的一顆虔誠的心去叩拜你，去敬仰你。祖國的命運，在你的手中。十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的命運，在你手中。你使祖國變得彪悍，強大，你使那些懦弱的人變得堅定，變得堅強。
知識，千百年來(lái)人的智慧匯集。
知識，打開(kāi)我心靈的窗戶(hù)。
知識改變命運作文2
“知識改變命運”這一著(zhù)名的格言激勵了無(wú)數人，并促其為其夢(mèng)想不懈努力。然而，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的不斷擴招，大學(xué)生就業(yè)難度的增加令人懷疑：難道時(shí)至今日，知識已經(jīng)無(wú)法改變命運了嗎？
宋真宗趙恒的《勵學(xué)篇》作為傳統的勸學(xué)名篇，曾在歷史上對我國教育的發(fā)展起到過(guò)重要的促進(jìn)作用，那句 “書(shū)中自有黃金屋”被傳頌至今。正所謂“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”，古人對“知識”在“改變命運”進(jìn)程中的重要程度的認知，在此可見(jiàn)一斑。
但是，現下的一些現象卻好像要推翻這個(gè)經(jīng)由歷史證明過(guò)的命題。根據相關(guān)調查，高考狀元的成才率是不太高的，或者說(shuō)離社會(huì )的要求還有一定的差距。難道在常人的普遍認知中知識積累豐富的狀元也會(huì )面臨無(wú)法改變命運的事實(shí)？這個(gè)年代，是“狀元”出了問(wèn)題還是“知識”出了問(wèn)題？我個(gè)人認為一個(gè)重要的原因是一部分狀元并沒(méi)有把知識轉化為智慧和動(dòng)力，最終沒(méi)有讓知識對他們的生活產(chǎn)生影響。那么，什么樣的知識才有用，才能夠改變命運？網(wǎng)絡(luò )上流傳著(zhù)大學(xué)生戲謔自己的一段話(huà)：“很多年前，我還會(huì )做三角函數，背化學(xué)元素表；再往前，我還知道強酸制弱酸，看懂個(gè)電路圖，知道小孔成像，能背很多文言文，英語(yǔ)語(yǔ)法也挺熟�，F在，是的，我也是個(gè)文盲！”不運用的知識是會(huì )被忘卻的，而且這種遺忘隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷加速。從某種程度上講，我們在高中階段所接受的知識很多是“無(wú)用”的，即在我們的實(shí)際生活中不能直接學(xué)以致用的，但這些“無(wú)用”的知識其實(shí)是智慧經(jīng)驗的總結、實(shí)踐應用的基礎，能開(kāi)闊視野、增長(cháng)閱歷，而且還能溫暖人的心田、陶冶人的情懷、塑造人的性情。我們不應該對高中階段所應承載的教育內容有太過(guò)功利的奢望，它能帶給我們的，是能改變命運的知識的原始積累。而至于我們所探討“知識改變命運”是一個(gè)相對寬泛的過(guò)程，需要在今后的大學(xué)生涯、職業(yè)生涯中不斷踐行。因為改變命運的知識，不單純是成績(jì)單上的分數，而是通過(guò)對這些知識的學(xué)習與掌握，可以提高個(gè)人的學(xué)習能力、找到適合自己的學(xué)習方法，這才是受用終身的不二法寶！許多名人回顧學(xué)生時(shí)代，仍對高中的學(xué)習記憶猶新，是因為那時(shí)期對能力的培養和方法的通達奠定了以后成功的基礎，得到了將知識轉化成能夠改變命運的力量。說(shuō)到底，“知識改變命運”是在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間維度里逐步顯現的過(guò)程，不需要一蹴而就，也不可能一蹴而就。面對現實(shí)的壓力，作為高中生的我們應該放寬心態(tài)，認真、努力地完成我們這個(gè)階段所應完成的知識積累，其實(shí)這也是用知識改變命運的一個(gè)過(guò)程，只是它僅僅是初始階段罷了。
人生猶如一條漫長(cháng)的路，但關(guān)鍵的只有幾步，所以把握住命運轉折點(diǎn)尤其重要。沒(méi)有穩妥扎實(shí)的準備，就不可能實(shí)現對人生機遇的'有力把握；沒(méi)有之前積累的知識基礎，就不可能在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)力！
千里之行始于足下，合抱之木生于毫末。祈愿時(shí)下的眾多學(xué)子，能夠在學(xué)生時(shí)代排除干擾、認真學(xué)習，把握好時(shí)機，為用知識改變自己的命運而不懈奮斗！
知識改變命運作文3
在一個(gè)遙遠的農村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì )幫父母做許多農活，當然，女孩的學(xué)習成績(jì)在班里也總是第一。
過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著(zhù)一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿(mǎn)面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著(zhù)臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。
母親對她說(shuō)：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒(méi)錢(qián)，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著(zhù)吃飯，等著(zhù)靠你養活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書(shū)我覺(jué)著(zhù)沒(méi)啥用，還不如幫著(zhù)家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
女孩低著(zhù)頭答應了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！
愛(ài)讀書(shū)的女孩一下子離開(kāi)了書(shū)本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習以前的知識。因為，她愛(ài)讀書(shū)，她離不開(kāi)書(shū)！聽(tīng)說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準備高考，她就去那個(gè)孩子家借書(shū)看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書(shū)，她干活都帶著(zhù)一種堅毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著(zhù)書(shū)本，努力地學(xué)習，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書(shū)的機會(huì )。
這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說(shuō)，讀書(shū)才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書(shū)。
這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開(kāi)始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書(shū)的孩子對他說(shuō)：“機會(huì )是要把握住的，一個(gè)人的機會(huì )并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機會(huì )的人，更應把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權利�！�
終于，在那天，女孩瞞著(zhù)父母，獨自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì )青年的身份參加了高考。
辛運的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。
回來(lái)時(shí)，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認為，是書(shū)給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書(shū)讓她成功！
相信吧，書(shū)帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識改變命運，的確，讀書(shū)是我們的幸福。
知識改變命運作文4
6月20日是個(gè)特別的日子，那是清遠市升中考試的日子，十年寒窗毀于一旦，我落榜了，沒(méi)能考上市重點(diǎn)中學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)將失去上學(xué)的夢(mèng)想，此時(shí)我心里不是很滋味，家里人說(shuō)考不上重點(diǎn)中學(xué)就別讀了，因為我家里較窮，供不起我念高中。
說(shuō)起我的家，我愛(ài)我的家，它在很偏僻的小山村里，離鎮上十多公里，道路泥濘曲折交通不方便，尤其是下雨天，弄點(diǎn)農作物到鎮上販賣(mài)是一腳水一腳泥地挑去。我的家鄉唯有山青、沒(méi)有水秀。經(jīng)濟落后，除了耕田，就是種地，沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源。我有5兄妹，別人總是說(shuō)我幸福：上有哥姐，下有弟妹，怎么我體會(huì )不到幸福的滋味，每當回想起父母那雙粗糙的手和一絲絲蒼白的銀發(fā)是，我的眼睛濕潤了，父母為我們幾兄弟姐妹付出了太多太多。
我母親獨攬所有家務(wù)，父親就去大東山石場(chǎng)做采石工。父母親那微薄的收入供不起我們上學(xué)期的費用，背負不少債。哥姐不得不想繼續學(xué)。弟妹正讀小學(xué)，年紀小什么是都不懂。而我目睹這一切，看著(zhù)父母的面容，我第一次體會(huì )到了貧窮味道，我知道我應該怎么做。
一封突如其來(lái)的錄取通知書(shū)是我興奮不已。我可以繼續上學(xué)了。而且不在為學(xué)費發(fā)愁，全家人面對這一喜訊感到高興。那是清遠政府與順德政府掛鉤關(guān)于教育改革所辦的“工學(xué)結合班”容桂試點(diǎn)—容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校。后來(lái)才得知老師知道我的處境，幫我報名單并且被錄取。我真的不知道怎樣報答老師才好，我想老師也不愿意接受我的物質(zhì)報答，唯有做到優(yōu)越才能安慰老師的用心良苦。 兩個(gè)月后，我匆忙地踏上學(xué)校來(lái)接送的車(chē)�；氐綄W(xué)校，在學(xué)校里生活老師早已為我們準備好日常生活用品，當晚還免費給我們提供晚餐。學(xué)校尚未收我們一分錢(qián)，全部費用先幫我們墊出來(lái)。我心里面不勝感激！上了一段時(shí)間的課，領(lǐng)導為我們聯(lián)系廠(chǎng)家準備去實(shí)習。于是我們到格蘭仕實(shí)習為期四個(gè)月。第一個(gè)月還沒(méi)收工資，學(xué)校已經(jīng)幫我們墊出了生活費，學(xué)校處處為我們著(zhù)想。像我們這樣得到政府的幫助，完成學(xué)業(yè)，為我們提供了這么大的幫助，等我們學(xué)業(yè)有成就，盡已之責報答社會(huì )。
不知不覺(jué)一個(gè)多月了，我們實(shí)習所得的報酬抵交學(xué)費，學(xué)校還一個(gè)星期給我們一百元生活補助。從此不再用父母的血汗錢(qián)了，為家庭減輕負擔。
在廠(chǎng)里的生活豐富多彩，我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。老師隔三五地來(lái)看我們，其實(shí)在廠(chǎng)里也有生活老師，可是他們就是放心不了我們。白天上班，晚上上課。使我們鞏固掌握知識能靈活應用，學(xué)習與工作盡量維持兩不誤。
四個(gè)月的實(shí)習生活即將結束，在實(shí)習期間讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，明白了更多做人的道理，在公司的圖書(shū)室里有一標語(yǔ)：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)。我深感體會(huì )，就用它作為我的座右銘，在以后學(xué)習和工做中爭取取得驕人的成功，不辜負關(guān)心我的人的期望。
知識改變命運作文5
對于書(shū)，我始終有著(zhù)一種敬畏感情。小時(shí)候，父親愛(ài)看書(shū)，母親也愛(ài)看書(shū)，這就給了我們潛移默化的影響。一有書(shū)，我們也拿起來(lái)看。父親的書(shū)箱里存了好多書(shū)，哲學(xué)類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)等，書(shū)目比較雜，但是我不管能不能看懂，適不適合自己看，總是一有功夫就拿起來(lái)看。這樣，小時(shí)候就雜七雜八的給頭腦里裝下了各門(mén)學(xué)問(wèn)。對于能看懂的，我至今想起來(lái)都有很清晰的印象。
由于小時(shí)候養成了愛(ài)好讀書(shū)的習慣，而且大有陶淵明好讀書(shū)不求甚解的意味，因此我如果一天不讀書(shū)，內心里就感到發(fā)慌，好像今天有一件什么重要的事情沒(méi)有做一樣。于是，讀書(shū)就成了我每天的習慣。宋朝的黃山谷說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！毙r(shí)候我并不懂得這個(gè)道理，只是覺(jué)得每天讀了書(shū)后有一種踏實(shí)的感覺(jué)。長(cháng)大以后，方才理解了詩(shī)人黃庭堅的話(huà)的意思。讀書(shū)確實(shí)是一件高雅的事情，要使自己洗去那一種庸俗味，就必須要每天堅持讀書(shū)。因為讀書(shū)對于人的性情有陶冶作用，而且可以豐盈人的心靈。
說(shuō)到讀書(shū)，當然不能僅僅限于讀那些升學(xué)考試的書(shū)，于書(shū)而言，我認為應該讀那些自己喜歡的有助于陶冶心靈的好書(shū)。這樣，讀書(shū)就是一件很高雅的事情，它真的可以使人的心靈變得純潔起來(lái)，高尚起來(lái)，久而久之，也就會(huì )漸漸地影響我們的言行舉止，甚至性格特點(diǎn)。從平常的人際交往中，我們總可以看到喜愛(ài)讀書(shū)的人總是有修養的，我們只要和他交談幾句，就可以領(lǐng)略到那一種讀書(shū)人應具備的儒雅的魅力。
當然，作為升學(xué)考試的書(shū)本自然不能不讀，讀，而且還要讀好。因為，這些書(shū)關(guān)系到了自己的命運前途。讀好了，往往可以改變自己的命運。因為現代社會(huì )就業(yè)的基礎首先應該有文憑。我是經(jīng)歷了幾次大的考試，依我我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷，本身就充分地說(shuō)明了知識改變命運的事實(shí)。相反的，對于沒(méi)有多大變化的人而言，也許有著(zhù)很多的理由，但是有一點(diǎn)是共同的，就是他們沒(méi)有堅持讀書(shū)的習慣。從我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)看，只要你喜歡讀書(shū)，一定能夠從書(shū)本中汲取很多有益的養料，這些養料就會(huì )形成你繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你堅持讀書(shū)的話(huà)，那樣也會(huì )使你成為一個(gè)真正的知識分子。你的思想始終是新鮮的，甚至是超前的，而且能夠對有些問(wèn)題有一定敏銳性的預見(jiàn)。我很佩服陳忠實(shí)《白鹿原》筆下塑造的朱先生形象。朱先生就是一位善于讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的知識分子形象。在他那里，人們總是能夠獲得很多很多的益處�？梢�(jiàn)，知識就是力量，知識可以改變命運。當然，對于喜歡讀書(shū)、樂(lè )于讀書(shū)的人而言，即使現在擁有了知識、擁有了工作等，他們也不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，他們會(huì )繼續努力讀書(shū)，乃至從讀書(shū)的好習慣上做出更大的成績(jì)。
生命不止，讀書(shū)不輟，是我追求的目標。然而于一些人而言，在取得一定的學(xué)歷、得到一份工作之后，就往往沉溺于生活中一些平常的瑣碎事情上，或者是熱衷于人際交往，或者是沉溺于麻將桌牌，或者是迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲等，以此來(lái)消磨人生，其最后往往把自己的那一份才氣，那一份聰明才智就消磨的干干凈凈了。因此，要想使自己保持當初的本色，就必須保持讀書(shū)的好習慣，有了這個(gè)好習慣，自己的才氣就會(huì )加強，自己的聰明才智就會(huì )大力發(fā)揚，如虎添翼，從而使自己的人生更加精彩，工作事業(yè)錦上添花。