贊美老師的經(jīng)典名言15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家常常會(huì )遇到需要使用名言的情形吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的贊美老師的經(jīng)典名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美老師的經(jīng)典名言1
1) 你傳承知識的火種，一年又一年。你點(diǎn)亮智慧的明燈，一季又一季。你揚起夢(mèng)想的遠帆，一次又一次。你播撒溫暖的關(guān)懷，一天又一天。教師節到了，我送出對你的祝福，一遍又一遍。愿你節日快樂(lè )。
2) 有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結，是老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節日快樂(lè )!
3) 您用火一般的感情溫暖著(zhù)每一顆同學(xué)的心，無(wú)數顆心被您牽引，激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的音樂(lè )叮當作響，您不是雕塑家，卻塑造出一批批青年人的靈魂。
4) 老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節來(lái)臨之際，祝我們的老師節日愉快，身體健康!
5) 時(shí)間流逝，您無(wú)怨無(wú)悔;信守承諾，您不離不棄;樂(lè )于付出，您無(wú)私奉獻;愛(ài)崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節，念師恩永不忘，真誠的說(shuō)聲：老師您辛苦了!祝您身體健康，幸福永遠!
6) 當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現理想!
7) 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
8) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
9) 拍拍手，扭扭腰，祝愿老師節日好;操場(chǎng)上，跑一跑，我把老師抱一抱;活動(dòng)室，把舞跳，認真上課記得牢。節日到，短信到，祝愿老師節日好!
10) 三尺講臺上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫(huà)夢(mèng)想，諄諄教誨中，您用無(wú)私授業(yè)解惑，教師節到，愿您節日快樂(lè )，幸福相伴!
11) 您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì )文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您!
12) 因為有您我們的夢(mèng)想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無(wú)限!師恩難忘，謹于此時(shí)送上我們最最美好的祝福!
13) 你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
14) 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
15) 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
16) 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
17) 是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì )了我們人生的哲學(xué)?是誰(shuí)教會(huì )我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您。愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
18) 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
19) 青春，是您的誓言;講臺，是您的舞臺;黑板，是您的伙伴;粉筆，是您的助手;知識，是您的財富;學(xué)生，是您的榮光。教師節，對著(zhù)敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了!祝您節日快樂(lè )，福壽安康!
20) 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
贊美老師的經(jīng)典名言2
1. 我的學(xué)生個(gè)個(gè)都可愛(ài)，人人都聰明，天天都更好。
2. 我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
3. 以欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生，以贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，以真誠的愛(ài)心愛(ài)護學(xué)生。
4. 以我的愛(ài)心贏(yíng)得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長(cháng)。
5. 愛(ài)學(xué)生，就是愛(ài)自己的以往;跟他們在一起，就是在重溫自己的童年。
6. 教師的胸懷是每一個(gè)稚嫩心靈�？康母蹫�。
7. 老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
8. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)所有的孩子是神圣。
9. 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
10. 就像陽(yáng)光普照每個(gè)角落，就像雨點(diǎn)滋潤每棵小苗。
11. 靜心教書(shū)，潛心育人;愛(ài)孩子所愛(ài)，樂(lè )孩子所樂(lè )，想孩子所想;真心、細心、留心、誠心;動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，滋潤孩子的心田; 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開(kāi)始的。
12. 盡心，盡職，打造和諧的班級氛圍;努力，致力，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。
13. 蹲下來(lái)和孩子交流，你會(huì )發(fā)現你的眼里寫(xiě)著(zhù)孩子兩個(gè)字。
14. 對老師來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè )、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給學(xué)生。
15. 表?yè)P孩子用喇叭，批評孩子用電話(huà)，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
16. 以言傳教不如以身立教;以智啟教還需以愛(ài)施教。
17. 若要學(xué)生喜愛(ài)你，你就得獻給孩子微笑、信任和愛(ài)心。
18. 熱愛(ài)學(xué)生，就要細心呵護他們的心靈。讓他們接近成功能近在咫尺;讓他們擁有夢(mèng)想如滿(mǎn)天繁星。
19. 平等對待每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)融入每一個(gè)學(xué)生之中。
20. 每個(gè)學(xué)生都是一本精妙的書(shū)，每翻一次都會(huì )有不同的收獲。
贊美老師的經(jīng)典名言3
1、因為有您我們的夢(mèng)想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無(wú)限！
2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
3、學(xué)高為師，身正為范。
4、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
6、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
8、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
15、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
16、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。
17、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
18、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
19、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
22、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
23、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
24、經(jīng)師易遇，人師難遇。
25、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
26、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
27、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
28、片言之賜，皆我師也。
29、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
30、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
31、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
32、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
33、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
34、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
35、圣人無(wú)常師。
36、桃李不言，下自成蹊。
37、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
贊美老師的經(jīng)典名言4
1、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
2、您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
3、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
5、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
6 、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
7、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(cháng)，嘔心厲血。
8、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
9、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
10、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
11、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
1 3、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
1 5、您博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
16、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
17、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
18、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
19、默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼備春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
22、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
23、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
25、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界，老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
26、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著(zhù)，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
27、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
28、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。祝您教師節快樂(lè )！
29、園丁崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
30 、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對您的思念。
贊美老師的經(jīng)典名言5
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
3、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
8、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
9、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
10、以德感人，為人師表。
11、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
12、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
16、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
18、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
19、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
20、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
21、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
22、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
23、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
25、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
27、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
28、慈父+慈母=教師。
29、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
30、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
31、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
32、把一切知識教給一切人。
33、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
34、揚黃牛精神，做平凡工作。
35、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
36、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
37、天荒地老，教師的童心不泯。
38、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
39、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、教師應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
41、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
42、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
43、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
44、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
45、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
46、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
47、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
48、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
49、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
50、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
51、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
52、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
53、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
57、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
58、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
60、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
61、循循善誘，誨人不倦的是老師。
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
63、心靈塑造的最佳工程師。
64、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
65、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
66、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
67、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
68、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
69、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
70、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
71、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
72、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
73、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
74、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
75、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
76、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
77、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
78、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
79、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
80、舉世不師，故道益離。柳宗元
81、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
82、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
83、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
84、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
86、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
87、好筍出好竹，好師出好徒。
88、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
89、教師要融于師生的相互理解中。
90、身為世范，為人師表。
91、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
92、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
94、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
95、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
96、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
97、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
98、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
99、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
100、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
101、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
102、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
103、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
104、您有默默無(wú)私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿(mǎn)天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您人類(lèi)靈魂的奠基者，老師
105、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
106、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
107、視責任為美德。
108、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
109、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
110、能得到家長(cháng)和孩子的'尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
111、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽(yáng)修
112、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
113、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
114、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
115、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
116、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
117、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
118、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
120、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
122、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
123、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地眾里尋他千百度。
124、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
125、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
126、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
127、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
128、心靈的溝通勝于知識傳遞。
129、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
130、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
131、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
132、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
133、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
134、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
135、師德是一面鏡子。
136、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
137、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
138、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
139、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
140、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
141、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
142、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
143、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
144、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
145、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
146、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
147、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
148、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
149、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)子罕》
150、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
151、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤
152、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
153、教師的人格是教育的基石。
154、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
155、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。斯大林
156、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！
157、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
158、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
159、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
160、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
贊美老師的經(jīng)典名言6
1）尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
2）教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
3）愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
4）寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
5）對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
6）啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
7）在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
8）母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9）園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
10）鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11）教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
12）老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)。
13）千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
14）您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
15）師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
16）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17）傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
18）感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
19）您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天。
20）教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
贊美老師的經(jīng)典名言7
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
贊美老師的經(jīng)典名言8
1、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
2、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
8、嚴父+慈母=教師。
9、心靈塑造的工程師。
10、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
贊美老師的經(jīng)典名言9
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
2、為學(xué)莫重于尊師。
3、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
7、學(xué)貴得師，亦貴得友。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
9、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
10、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
11、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
12、一日為師，終身為父。
13、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
14、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
15、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
18、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
19、片言之賜，皆我師也。
20、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
21、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
贊美老師的經(jīng)典名言10
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無(wú)題》
教師一次就是奉獻，是不斷燃燒自己，用自己的全部去滋養學(xué)生。
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《已亥雜詩(shī)》
我不求你回報什么，也不去想得到什么，我只有一顆真心。
3、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
教師最開(kāi)心的時(shí)刻，就是孩子們都健康長(cháng)大，茁壯成才。
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
——杜甫《春夜喜雨》
耐心、細心、關(guān)心，每一位教師都長(cháng)了一顆七巧玲瓏心。
5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
我多想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，不忍看你的頭發(fā)被粉筆染白。
6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》
正是由于你的付出，我才能由幼苗長(cháng)成大樹(shù)。
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。
——劉基《題太公釣渭圖》
每一個(gè)孩子在教師眼中都是可愛(ài)的，他們或許有時(shí)嚴厲，但這也是出于一份愛(ài)。
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。
——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
沒(méi)有壞孩子、笨孩子，只要找對方法，每一個(gè)孩子都能成為棟梁。
9、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
——羅隱《蜂》
站在講臺上靠的是一份責任與使命，身為一名教師要時(shí)刻把責任與愛(ài)記在心上。
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
——韓愈《送靈師》
從小學(xué)到大學(xué)，教師對孩子影響巨大。教育教育，不僅在教，而且在育。
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
——李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
老話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父，對待老師全心全意的付出要心懷感恩。
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。
——張籍《送僧往金州》
既為人師，就要端正態(tài)度，以自身良好的品行熏陶感染孩子。
13、痛心曾受業(yè)，追服恨無(wú)親。
——于鵠《哭劉夫子》
每一位老師都希望自己的學(xué)生能夠成才，師恩難忘，在教師節對老師說(shuō)一句感謝。
14、萬(wàn)樹(shù)秋風(fēng)老，先生道自尊。
——林天瑞《謁朱夫子祠》
老師的付出不求回報，他們不要求學(xué)生記得自己的付出，只希望學(xué)生能夠有所收獲。
15、秉直疾邪佞，是非無(wú)所私。
——趙必蒸《憶業(yè)師劉夫子》
教師不僅要教孩子知識，還要教孩子做人的道理。
16、杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認豈須眉。
——莊昶《送俞潤夫子錫》
年少時(shí)，總是不理解老師的嚴厲。再回首卻萬(wàn)分懷念與感激。
17、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書(shū)。
——唐寅《詩(shī)贈恩師梁儲以表奪魁之志》
對老師最大的回報，就是好好學(xué)習。給老師最大的禮物，就是懂得感激。
18、而今宛爾音容在，猶是當年問(wèn)字時(shí)。
——劉廷珊《展拜恩師遺像敬題》
教師像一根蠟燭，也像一場(chǎng)春雨，看起來(lái)微不足道，卻在每個(gè)人的生命中留下深深的痕跡。
19、訓詞方懼微言絕，遺集誰(shuí)編舊澤存。
——劉天誼《哭戈南村夫子》
厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！
20、金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬。
——呂汝玉《和心泉上蕓閣夫子原韻》
教師的作用就像春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中影響我們的言行舉止。
21、讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天
——汪國真《感謝》
父母給我生命，教師教我思考。因為有了你們我才知什么是善、什么是惡。
22、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)
我輕輕的招手，作別西天的云彩
——徐志摩《再別康橋》
你們在我們的生命里悄悄地來(lái)，又悄悄的去，給我們的生命帶來(lái)了絢麗，卻又什么也不曾帶去。
23、我的心是曠野的鳥(niǎo)，在你的眼睛里找到了天空
——泰戈爾《園丁集》
我透過(guò)你的言語(yǔ)看到了天空，通過(guò)你的板書(shū)認識了世界。感謝您，老師！
24、她的態(tài)度，嚴肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著(zhù)譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
——冰心《我的老師》
懂得因材施教，每一位教師大概都是最出色的哲人。
25、但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個(gè)。
——魯迅《藤野先生》
贊美老師的經(jīng)典名言11
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
2、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
5、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
7、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
9、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè )九章·歌公卿第八》
10、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
12、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
14、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂�！摹侗摹�
15、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼——佚名《板書(shū)有感》
16、半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書(shū)有感》
17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐.韓愈《師說(shuō)》
18、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽(yáng)修
19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋
20、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿
21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。――司馬光
23、舉世不師，故道益離。――柳宗元
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。――程頤
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄
26、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同
贊美老師的經(jīng)典名言12
1、我青少年時(shí)代的讀書(shū)愛(ài)好，浸染了我人生的底色；我讀書(shū)是有個(gè)性的，雖然不是一個(gè)純粹的讀書(shū)人，但我讀了大量的無(wú)用之書(shū)，竟對我的工作產(chǎn)生影響�！�
2、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
3、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去�！招兄�
4、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
5、不要想著(zhù)控制學(xué)生，而是有本事吸引學(xué)生�！嵴龔�
6、為學(xué)莫重于尊師。一一譚嗣同
7、把孩子教好，比把孩子生出來(lái)更值得尊敬。生育，只賜予生命；教育，則授予生活的藝術(shù)�！獊喞锸慷嗟�
8、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
9、教育是幫助發(fā)現的藝術(shù)�！抖鄠�
10、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
11、興學(xué)之本，惟有師范。一一張謇
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇�！獏怯裾�
13、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。一一歐陽(yáng)修
14、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
15、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
16、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。一一烏申斯基
17、人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現有事獨一無(wú)二的�！K霍姆林斯基
18、對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師。一一愛(ài)因斯坦
19、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路�！R卡連柯
20、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
21、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
22、教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火……——袁衛星
23、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。一一葛洪
24、教師除了要好讀書(shū)，有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，更要緊的是要有人格魅力，不要跪著(zhù)教書(shū)，而要堂堂正正站在三尺講臺上，活得像個(gè)人�！S玉峰
25、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。一一愛(ài)默生
26、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
27、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì )朽的腐草�！斞�
28、富貴不淫貧賤樂(lè )，男兒到此是豪雄。一一程顥
29、經(jīng)師易遇，人師難遭�！抉R光
30、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
31、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
32、作家是教師，他叫人到應該去的地方�！R那察爾斯基
33、師者，人之模范也�！獥钚�
34、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。一一烏申斯基
35、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。一一魯迅
36、如果恰當地把講授知識與提出挑戰結合起來(lái)，教師就能改變人生�！獑桃两z·邁爾
37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一一李商隱
38、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
39、看一名老師的水平高低，不是看他能向學(xué)生提出多少問(wèn)題，也不是看學(xué)生能否及時(shí)給出答案，而是看學(xué)生能夠提出多少令老師難以作答的問(wèn)題�！獝�(ài)麗絲·惠靈頓·羅林斯
40、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅�！髯�
41、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
42、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
43、總得有人去擦星星，即使你不見(jiàn)得就能擦亮星星，但對星星而言，這種被愛(ài)的溫暖，是很可貴的�！溆癖�
44、人生遇見(jiàn)一個(gè)好老師，失足青年也可能變?yōu)轶w面公民�！评铡ね�
45、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。一一陶行知
46、我們可以讀給學(xué)生聽(tīng)，不要總是講給學(xué)生聽(tīng)�！獎l(fā)建
47、輩子做教師，一輩子學(xué)做教師�！阡�
48、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。一一韓愈
49、古之圣王，未有不尊師者也。一一呂不韋
50、研究和寫(xiě)作猶如爬山，但當你經(jīng)過(guò)了艱苦的跋涉終于攀上頂峰的那一剎那，所有的辛勞都化作了一種美好的快慰�！Z學(xué)
51、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
52、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守。一一陶行知
53、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
54、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。一一車(chē)爾尼雪夫斯基
55、熱愛(ài)學(xué)習的老師，擁有助人學(xué)習的權利和能力�！督z·比契克
56、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
57、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。一一屠格涅夫
58、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。一一韓愈
59、不憤不啟，不排不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也�！鬃�
60、師者，人之模范也�！獡P雄
贊美老師的經(jīng)典名言13
1、片言之賜，皆我師也。
2、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇。
3、教師是我們的再生父母！爹娘生養我們，教師教育了我們！
4、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
5、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
6、教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、后長(cháng)的犄角，賽過(guò)先長(cháng)的耳朵�！S吾爾族
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
10、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
贊美老師的經(jīng)典名言14
1、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
5、舉世不師，故道益離�！谠�
6、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
7、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
8、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
9、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
10、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
12、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
13、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
14、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
15、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
16、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
18、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
19、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
20、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
21、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
22、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
23、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
24、我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
25、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
26、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
27、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
28、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
29、報紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
30、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
31、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
32、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
33、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
34、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
35、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
贊美老師的經(jīng)典名言15
1) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
2) 一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
3) 盡心竭力：用盡心思，使出全力。
4) 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
5) 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
6) 一字之師：借指能糾正一個(gè)錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
7) 兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
8) 默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
9) 誨人不倦：教導人時(shí)耐心而不知疲倦。
10) 和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
11) 研桑心計：謂人有理財的本領(lǐng)。
12) 良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
13) 潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
14) 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的諄諄教誨。
15) 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
16) 循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。
17) 桃李爭妍：桃花和李花競相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。
18) 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
19) 一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。
20) 師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。
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