關(guān)于實(shí)踐名言290句
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的關(guān)于實(shí)踐名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸——達芬奇
2、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識見(jiàn)言論次之�！窒Ｔ�
3、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐�！勾罅�
4、烈火煉真金，實(shí)踐檢驗真理。
5、自己不能勝任的事，切勿輕易答應別人；既經(jīng)允諾，就必須實(shí)踐自己的諾言�！A盛頓
6、從實(shí)踐中學(xué)，從書(shū)本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗教訓中學(xué)。要克服保守主義和本本主義——鄧小平
7、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。 ——車(chē)爾尼雪夫斯基（俄）
8、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個(gè)周密的計劃——并去實(shí)踐它�！�
9、管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣，如果他們懂得併利用基礎科學(xué)知識，他們就能把工作做得更好�！_德？孔茨、西里爾？奧唐奈
10、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標來(lái)努力學(xué)習和實(shí)踐�！獏怯裾�
11、人類(lèi)用認識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙�！肆_齊
12、工作中，你要把每一件小事都和遠大的固定的目標結合起來(lái)。 ——馬雅可夫斯基
13、真理是存在的頂峰，正義就是在實(shí)踐中運用真理�！獝�(ài)默生
14、科學(xué)是將領(lǐng)，實(shí)踐是士兵�！_芬奇
15、往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開(kāi)拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著(zhù)名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者�！勾罅�
16、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)�！陡裱月�(lián)璧》
17、書(shū)，能保持我們的童心;書(shū)，能保持我們的青春�！獓牢木�
18、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
19、讀書(shū)要玩味�！�(宋)程顥
20、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精�！�(清)章學(xué)誠
21、養心莫若寡欲;至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！嵆晒�
22、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
23、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！障＝�
24、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)�！对鰪V賢文》
25、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人�！仙�
26、書(shū)不僅是生活，而且是現在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�
27、書(shū)籍是造就靈魂的工具�！旯�
28、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路�！獮跗ぬ�
29、除了野蠻國家，整個(gè)世界都被書(shū)統治著(zhù)�！柼貭�
30、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(cháng)明燈�！艿谒�
31、書(shū)籍能引導我們進(jìn)入高尚的社會(huì )，并結識各個(gè)時(shí)代的最偉大人物�！惯~爾斯
32、學(xué)習永遠不晚�！郀柣�
33、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者�！獨J寧格
34、書(shū)籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦�！吕锶~爾
35、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)�！栠d
36、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！钤�
37、沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步�！∑樟帜�
38、書(shū)是靈魂最好的麻醉劑�！X(qián)伯斯
39、有些人生來(lái)只會(huì )吸收書(shū)中的毒素�！偵�
40、一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑�！ⅰぢ逋�
41、謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)�！鐮査姑�
42、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害�！茽柖�
43、書(shū)籍是培植智慧的工具�！涿兰~斯
44、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的�！ず策d
45、書(shū)籍應有助于達到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂(lè )，或便于運用�！录{姆
46、我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
47、真正的書(shū)籍應是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
48、書(shū)有自己的命運，要視讀者接受的情況而定�！瘋愄釣跛埂つ�
49、讀者的好惡能決定書(shū)的命運�！斔�
50、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！了_克·巴羅
51、大師們的作品在我們心靈扎根，詩(shī)人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時(shí)讀了書(shū)，年老了又把它們記起�！掌澙�
52、提防那只念一本書(shū)的人�！≈V語(yǔ)
53、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè )，痛苦時(shí)期的慰藉�！▏軐W(xué)家阿蘭
54、對圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對才智的愛(ài)�！虏�
55、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！翱思�
56、壯士腰間三尺劍;男兒腹中五車(chē)書(shū)�！秾β�(lián)集錦》
57、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
58、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！业铝_
59、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志�！�(清)王豫
60、讀書(shū)對于智慧，就象體操對于身體一樣�！�(英國)諺語(yǔ)
61、讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！�(清)袁牧
62、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！羁喽U
63、沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè )更持久的滿(mǎn)足了�！�(英國)諺語(yǔ)
64、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠�！謬�
65、學(xué)，就像一只鉆頭，去開(kāi)掘知識的深井。問(wèn)，就像一把鑰匙，去啟開(kāi)疑團的大門(mén)。
66、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì )滑冰�！挷{（英）
67、一個(gè)人怎樣才能認識自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐�！璧拢ǖ拢�
68、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺�！�(chē)爾尼雪夫斯基（俄）
69、有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！_迪（波斯）
70、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之�！鳑r（戰國）
71、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之�！獎⑾颍h）
72、百聞不如一見(jiàn)�！喙蹋h）
73、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！懹危ㄋ危�
74、天下之事，聞?wù)卟蝗缫?jiàn)者知之為詳，見(jiàn)者不如居者知之為盡�！懹危ㄋ危�
75、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；��！跬⑾啵鳎�
76、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識見(jiàn)言論次之�！窒Ｔ鳎�
77、心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習過(guò)，皆無(wú)用也�！佋ㄇ澹�
78、學(xué)之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實(shí)�！罟獾兀ㄇ澹�
79、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白�！斞福ㄖ校�
80、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗的錯誤�！腿耍ㄖ校�
81、任何理論都不如現實(shí)具體�！驈奈模ㄖ校�
82、一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗教給了他這么些高深的理論�！勘葋啠ㄓⅲ�
83、人的思維是否具有客觀(guān)的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題�！R克思（德）
84、力行而后知之真�！醴蛑ㄇ澹�
85、及之而后知，履之而后艱�！涸矗ㄇ澹�
86、行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設；假設生試驗；試驗生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮�！招兄ㄖ校�
87、行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子�！招兄ㄖ校�
88、你要有知識，你就得參加變革現實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃�！珴蓶|（中）
89、一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的�！珴蓶|（中）
90、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習，只有實(shí)際生活能教訓人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì )思想�！那锇祝ㄖ校�
91、實(shí)際工作是重要的教育武器�！愒疲ㄖ校�
92、理論脫離實(shí)踐是最大的不幸�！_·芬奇（意）
93、人類(lèi)用認識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙�！肆_齊（意）
94、僅僅一個(gè)理論上的證明，也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我�！业铝_
95、理論上一切爭論而未決的問(wèn)題，都完全由現實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決�！�(chē)爾尼雪夫斯基（俄）
96、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗�！袑帲ㄌK）
97、離開(kāi)革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐�！勾罅郑ㄌK）
98、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明�！祆洌ㄋ危�
99、專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現實(shí)社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！斞福ㄖ校�
100、沒(méi)有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒(méi)有理論的實(shí)際是盲目的�！焯亓ⅲㄖ校�
101、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理�！珴蓶|（中）
102、理論是實(shí)踐的眼睛�！u韜奮（中）
103、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著(zhù)領(lǐng)導行動(dòng)的功用�！u韜奮（中）
104、離開(kāi)實(shí)際的理論是死理論，離開(kāi)理論的實(shí)際是瞎實(shí)際�！獎⒉校ㄖ校�
105、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的�！砧T（中）
106、用理論來(lái)推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)修正或補充理論�！文常ㄖ校�
107、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗的錯誤�！腿�
108、只有人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會(huì )的實(shí)踐�！珴蓶|
109、知識是寶庫，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐�！�.托·富勒
110、真正的科學(xué)家應當是個(gè)幻想家，誰(shuí)不是幻想家，誰(shuí)就只能把自己稱(chēng)為實(shí)踐家——巴爾扎克
111、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白�！斞�
112、有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！挪ㄋ�.薩迪
113、與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 ——安娜·路易斯·斯特朗
114、一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì )滑冰�！挷{
115、所有的理論法則都依賴(lài)于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴(lài)這一條實(shí)踐法則。 ——費希
116、一個(gè)人的經(jīng)驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。 ——莎士比亞
117、要想獲得一種見(jiàn)解，首先就需要勞動(dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng )精神，自己的實(shí)踐。 ——陀思妥耶夫斯基
118、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
119、一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地去做，那么所希望的一切就會(huì )落空。 ——摩路瓦
120、科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒(méi)有止境的，也不應該有止境。 ——高爾基
121、理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決�！�.費爾巴哈
122、烈火煉真金，實(shí)踐檢驗真理——民諺
123、馬克思列寧主義并沒(méi)有結束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開(kāi)辟認識真理的道路。 ——毛澤東
124、青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 ——盧梭
125、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺�！�(chē)爾尼雪夫斯基
126、世界上沒(méi)有天生的才氣，才氣必須經(jīng)過(guò)磨練。 ——車(chē)爾尼雪夫斯基
127、一個(gè)人怎樣才能認識自己呢?決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐�！璧�
128、絕不要再談?wù)撘粋�(gè)好人應該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個(gè)人吧！——安頓尼諾
129、堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀(guān)的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受?chē)谰目简�，去�?jīng)受長(cháng)期的鍛煉。 ——加里寧
130、假如一個(gè)人盡想著(zhù)“我辦不到”，那他果然就會(huì )辦不到。 ——車(chē)爾尼雪夫斯基
131、積萬(wàn)金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶;懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥�！侗阕印ね馄砣恕げ┯鳌�
132、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。 ——車(chē)爾尼雪夫斯基
133、不要擔心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗�！�.沃韋納戈
134、實(shí)踐是理論的源泉，也是人生的指南。我們常常能從名言中獲得關(guān)于實(shí)踐的深刻啟示。下面，我將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)闡釋其中的道理。
135、曾經(jīng)有一位叫杰克的年輕人，他立志成為一名出色的音樂(lè )家。然而，他充滿(mǎn)激情地投入學(xué)習卻發(fā)現，紙上談兵遠遠不夠。于是，他開(kāi)始找各種演出機會(huì )，參加音樂(lè )比賽，并主動(dòng)與其他音樂(lè )愛(ài)好者交流。雖然初時(shí)飽受挫折，但隨著(zhù)實(shí)踐的積累，他的技巧日漸精進(jìn)，音樂(lè )才華得以展露。
136、正如肖邦所說(shuō)："愿你充分沉浸于實(shí)踐中，因為那是唯一能使你大幅提高的方法。"這句話(huà)深刻地揭示了實(shí)踐在個(gè)人成長(cháng)中的重要性。僅僅停留在理論層面，無(wú)法讓我們真正感受到事物的本質(zhì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能從細節中體會(huì )到真實(shí)的挑戰和樂(lè )趣。
137、然而，實(shí)踐并不是一帆風(fēng)順。正如易卜生所言："即使我們我心有天馬行空的想法，我們也要有實(shí)踐的翅膀。"杰克在成為音樂(lè )家之前，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗和挫折，但正是那些困難讓他積累了寶貴的經(jīng)驗。實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和阻礙，但正是這些挑戰讓我們逐漸變得堅韌，并達到自己的目標。
138、實(shí)踐不僅可以提高個(gè)人能力，還能讓我們更加深入地了解生活的本質(zhì)。畢達哥拉斯曾說(shuō)："實(shí)踐是思維的明鏡。"通過(guò)實(shí)踐，我們能夠運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，從而加深我們對事物的認識。杰克在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，通過(guò)與他人的交流和演出經(jīng)驗，不斷拓寬了對音樂(lè )的理解，使他的音樂(lè )作品更加細膩動(dòng)人。
139、實(shí)踐的過(guò)程中，我們還能培養自己的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："實(shí)際是對理論的最艱難考驗，并經(jīng)常會(huì )推翻我們先前的觀(guān)點(diǎn)。"通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從中獲得新的啟示。杰克在音樂(lè )演出中，不斷嘗試新的演奏技巧和創(chuàng )新的音樂(lè )元素，最終打破了傳統的束縛，創(chuàng )作出了讓人驚嘆的音樂(lè )作品。
140、實(shí)踐不僅帶給我們個(gè)人成長(cháng)，還能為社會(huì )帶來(lái)積極的影響。達爾文說(shuō)過(guò)："實(shí)踐是科學(xué)之父。"只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能驗證理論的正確性，并將其應用于實(shí)際生活中。杰克成為一名出色的音樂(lè )家后，他的音樂(lè )作品感動(dòng)了無(wú)數的人們，為他們帶來(lái)了美妙的享受和激勵。
141、總而言之，實(shí)踐真正的價(jià)值不僅體現在個(gè)人成長(cháng)和夢(mèng)想的實(shí)現上，還體現在對社會(huì )的回饋和影響上。正如名言所言："通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息"，我們只有通過(guò)實(shí)踐才能真正領(lǐng)悟到其中的智慧和力量，并將其付諸于行動(dòng)。
142、實(shí)踐是我們在學(xué)習過(guò)程中最重要的一部分，它是將理論轉化為現實(shí)的橋梁。正如巴斯德所說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！蓖ㄟ^(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識。
143、在實(shí)踐中，我們會(huì )遇到各種問(wèn)題和困難。但正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！敝挥型ㄟ^(guò)不斷地努力和付出，我們才能取得成功。實(shí)踐是成功的基石。
144、實(shí)踐還能幫助我們獲得更多經(jīng)驗和技能。就像達爾文所說(shuō)：“只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步�！蔽覀儽仨毑粩嗟貙�(shí)踐，不斷嘗試新的方法和思路。實(shí)踐讓我們成長(cháng)。
145、在實(shí)踐中，我們要勇于面對失敗。盡管威廉·薩默塞特·毛姆曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人免于失敗，但只有少數人能夠從中得到教訓�！笔〔⒉豢膳�，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓，堅持下去。
146、通過(guò)實(shí)踐，我們能夠培養出堅韌的意志力和自信心。正如愛(ài)因斯坦所言：“勇敢面對困境并相信自己，這就是決定命運的關(guān)鍵�！睂�(shí)踐讓我們學(xué)會(huì )堅持和相信自己的能力。
147、最后，實(shí)踐能夠帶來(lái)成就感和滿(mǎn)足感。湯姆·彼得斯曾說(shuō)：“追求卓越，你將獲得成功�！蓖ㄟ^(guò)實(shí)踐，我們不斷突破自身的限制，達到更高的目標，這種成就感是無(wú)可替代的。
148、總之，實(shí)踐是我們學(xué)習道路上必不可少的一部分。通過(guò)實(shí)踐，我們可以檢驗真理、取得成功、成長(cháng)進(jìn)步、吸取教訓、培養意志力和獲得滿(mǎn)足感。讓我們積極投身于實(shí)踐中，不斷探索、努力奮斗，成就自己的人生。
149、"實(shí)踐的名言"：動(dòng)力源于行動(dòng)！
150、實(shí)踐是人類(lèi)進(jìn)步的推動(dòng)力，只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步。正如一句著(zhù)名的名言所說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！睂�(shí)踐不僅是獲取知識的途徑，更是對知識的應用和驗證。
151、在我們日常生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰。而面對這些問(wèn)題，唯一解決的辦法就是積極行動(dòng)起來(lái)。因為只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能更好地理解和解決困難。正如另一句名言所說(shuō)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)�！睂�(shí)踐是成功的源泉。
152、實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種挫折和失敗。然而，正是通過(guò)不斷嘗試和摸索，我們才能不斷增加自己的經(jīng)驗和技能。正如俄羅斯作家托爾斯泰所說(shuō)：“實(shí)踐是一個(gè)藝術(shù)家最好的老師�！敝挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識。
153、實(shí)踐的重要性不僅體現在個(gè)人成長(cháng)上，也在于推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。許多創(chuàng )新和發(fā)現都源于實(shí)踐的過(guò)程�？茖W(xué)家們通過(guò)實(shí)驗和觀(guān)察不斷探索，最終取得了許多重大突破。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“實(shí)踐是理論的檢驗�！睂�(shí)踐是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要驅動(dòng)力。
154、除了在學(xué)術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，實(shí)踐也在其他各個(gè)行業(yè)起著(zhù)重要的作用。在企業(yè)創(chuàng )新和發(fā)展中，實(shí)踐是獲取市場(chǎng)反饋和優(yōu)化產(chǎn)品的關(guān)鍵。只有將知識應用到實(shí)踐中，并通過(guò)不斷改進(jìn)和迭代，企業(yè)才能始終保持競爭優(yōu)勢。
155、總之，實(shí)踐是人類(lèi)進(jìn)步的基石。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能不斷學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步。因此，讓我們不再拘泥于理論，勇于行動(dòng)吧！因為動(dòng)力源于行動(dòng)，努力奮斗才能實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造更美好的明天！
156、一個(gè)人怎樣才能認識自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。
157、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗。
158、實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著(zhù)領(lǐng)導行動(dòng)的功用。
159、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。
160、科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒(méi)有止境的，也不應該有止境。
161、我們在社會(huì )上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂(lè )；別人怕以產(chǎn)生這種惡意，原來(lái)也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。
162、行是知之始，知是行之成。
163、天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復追。
164、通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現真理，又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。
165、醉斬長(cháng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。
166、如果迫使人進(jìn)入社會(huì )的是需要，在人心里培植社會(huì )原則的是理性，賦予人以社會(huì )性格的卻只有美，只有審美的趣味才能導致社會(huì )的和諧，因為它在個(gè)體身上奠定和諧。
167、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。
168、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。
169、實(shí)踐是思想的真理。
170、逝者如斯夫，不舍晝夜。
171、人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。
172、只有人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會(huì )的實(shí)踐。
173、不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。
174、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
175、實(shí)際工作是重要的教育武器。
176、如果有什么需要明天做的事，最好現在就開(kāi)始。
177、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統一。
178、幸福，就在于創(chuàng )造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì )主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。
179、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(cháng)了。
180、行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子。
181、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。
182、三更燈火五更雞，正男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
183、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。
184、一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的。
185、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
186、光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動(dòng)。
187、手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。
188、理論上一切爭論而未決的問(wèn)題，都完全由現實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決。
189、不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。
190、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
191、路要靠自己去走，才能越走越寬。
192、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
193、馬克思列寧主義并沒(méi)有結束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開(kāi)辟認識真理的道路。
194、一個(gè)正確的認識，往往需要經(jīng)過(guò)由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認識，由認識到實(shí)踐這樣多次的反復，才能夠完成。
195、一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。
196、近些年專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域心理病因的探索，似乎也是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。
197、山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟是多么美妙！
198、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
199、最好還是別知道自己的死期，這樣你每時(shí)每刻都在探索生命的神秘。
200、每個(gè)人快樂(lè )的層次不同，對我而言，快樂(lè )不是高興、亢奮或是開(kāi)懷大笑我的快樂(lè )是一種細細的品味；一種向著(zhù)自我世界不斷探索的樂(lè )趣。
201、創(chuàng )造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng )造課程后，學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力幾乎成倍增長(cháng)。
202、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
203、創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
204、開(kāi)拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執著(zhù)者勇往直前。
205、探索是對新生事物的追求。
206、創(chuàng )造力是人類(lèi)最變通的工具，創(chuàng )造機會(huì )和創(chuàng )造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì )使用這一工具，能否發(fā)現這機會(huì )和問(wèn)題。
207、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
208、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)地探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
209、在農村生態(tài)文明建設實(shí)踐模式的實(shí)際探索中，我們應因地制宜，因時(shí)制宜的制定符合我國各地區農村實(shí)際情況的科學(xué)合理，切實(shí)有效的生態(tài)文明建設與保護模式。
210、滿(mǎn)天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著(zhù)人們探索星空的期望。
211、創(chuàng )造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng )造力限制在少數科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng )作上是一種陳腐的觀(guān)念�！瓌�(chuàng )造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現出創(chuàng )造性。
212、青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合。因為各種思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試，在兩、三個(gè)目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
213、探索不是盲目的，要有一定的目標，并以科學(xué)為指導。
214、探索的旅程不在于發(fā)現新大陸，而在于培養新視角。
215、開(kāi)拓一個(gè)新的領(lǐng)域常常不知道其中的規律，就算人家告訴你了如果沒(méi)有體驗也還是不完全知道，所以，開(kāi)始一定不是按規定好了格式做，而是一邊做一邊探索，一邊學(xué)習，一邊總結，然后一邊固化實(shí)踐成果并培育團隊。你可以跟業(yè)內領(lǐng)頭人交談，做書(shū)面調研，但這些代替不了你自己做，否則出不了真正有特點(diǎn)的產(chǎn)品。
216、女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盞燈，沿著(zhù)這條隧道往前走。那么他會(huì )發(fā)現，他愿意走多遠，這條路，就會(huì )有多遠。若他并無(wú)興趣走下去，路便終止。
217、人之可貴在于能創(chuàng )造性地思維。
218、竹根———即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
219、創(chuàng )造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。
220、只有探索，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)希望。
221、但是，這場(chǎng)筆墨官司并沒(méi)有從此結束，它繼續吸引著(zhù)后來(lái)的探索者。
222、滿(mǎn)天的小星斗，它們盡著(zhù)自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起；雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著(zhù)人們探索的欲望。
223、小路，雖蜿蜒崎嶇，卻在行走的過(guò)程中亦有壯美的趣味。小路固然難走，但它有一種情趣；小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的過(guò)程中會(huì )感受到與那平坦大路不一樣的味道，那是一種清新的感覺(jué)，在探索中走向成功。
224、人心是妄念，貪欲和陰謀的污地，夢(mèng)想的舞臺，丑惡意念的淵攪，詭詐的都會(huì )，欲望的戰場(chǎng)。在某些時(shí)候你不妨從一個(gè)運用心思的人的陰沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思緒。在那種寂靜的外表下就有荷馬史詩(shī)中那種巨靈的搏斗，密爾頓詩(shī)中那種龍蛇的混戰，但丁詩(shī)中那種幻想的縈繞。
225、探索要不畏困難，不怕失敗敢于另辟蹊徑。
226、研究真理可以有三個(gè)目的：當我們探索時(shí)，就要發(fā)現真理；當我們找到時(shí)，就要證明真理；當我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區別開(kāi)來(lái)。
227、祖輩父輩們正像這有名無(wú)名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長(cháng)河，永遠奔騰不息，永遠流光溢彩。
228、不見(jiàn)不識，不做不會(huì )。
229、舞劍是一回事，作戰是另一回事。
230、知識貯藏在謙虛的大海中。
231、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
232、己所不欲，勿施于人——孔子
233、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道�！抖Y記》
234、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
235、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
236、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
237、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟孫洙�！短圃�(shī)三百首序》
238、積累知識，勝過(guò)積蓄金銀�！W洲諺語(yǔ)）
239、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲�！ɡ∶乐拗V語(yǔ)）
240、耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚�！ǚ侵拗V語(yǔ)）
241、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
242、荊條編小籃，看著(zhù)容易做著(zhù)難。
243、書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)皮。
244、世界上三種東西最寶貴；知識、糧食和友誼�！ň挼橹V語(yǔ)）
245、不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
246、發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長(cháng)一回智。
247、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！祆�
248、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
249、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！T葛亮
250、讀書(shū)不想，隔靴撓癢。 讀一書(shū)，增一智。
251、不問(wèn)的人永遠和愚昧在一起�！|非諺語(yǔ)）
252、讀千賦者善賦，觀(guān)千劍者曉劍。
253、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
254、近水知魚(yú)性，靠山識鳥(niǎo)音。
255、萬(wàn)事莫如親下手。
256、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！獨W陽(yáng)修
257、吾生也有涯，而知也無(wú)涯莊子
258、書(shū)籍備而不讀如廢紙�！ㄓV語(yǔ)）
259、經(jīng)常出門(mén)的孩子，比父母知道的多。
260、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習要落后。
261、讀書(shū)如果不與實(shí)際結合，知識不過(guò)是天空的浮云。
262、學(xué)問(wèn)多深也別滿(mǎn)足，過(guò)失多小也別忽略�！晒胖V語(yǔ)）
263、有錢(qián)難買(mǎi)經(jīng)驗多。
264、天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石。
265、欲知對岸事，就要渡過(guò)河。
266、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
267、勞動(dòng)是知識的源泉；知識是生活的指南。
268、有知識不會(huì )運用，如同耕耘而不播種。
269、聽(tīng)不如看，看不如干。
270、一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)�！纤估蛑V語(yǔ)）
271、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
272、知識是智慧的火炬。
273、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
274、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨；——韓愈
275、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
276、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
277、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
278、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長(cháng)才干。
279、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì )貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！� [宋]朱熹
280、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
281、不下水，一輩子不會(huì )游泳；不揚帆，一輩子不會(huì )撐船。
282、茂盛的禾苗需要水分；成長(cháng)的少年需要學(xué)習。
283、用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
284、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
285、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
286、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！� [宋]朱熹
287、見(jiàn)識，見(jiàn)識，不見(jiàn)不識。
288、打鐵才能成為鐵匠。
289、樹(shù)不修，長(cháng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識。
290、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
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