贊美教師的名言
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編幫大家整理的贊美教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美教師的名言1
1、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地眾里尋他千百度。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
9、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
22、心靈的溝通勝于知識傳遞。
23、慈父+慈母=教師。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
33、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
34、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
35、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
36、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
37、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
38、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
39、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
41、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
42、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
44、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
45、教師應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
46、把一切知識教給一切人。
47、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
49、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
50、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
54、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
55、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
57、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
58、揚黃牛精神，做平凡工作。
59、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
60、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
61、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
62、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
63、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
64、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
67、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
68、師德是一面鏡子。
69、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
70、以德感人，為人師表。
71、視責任為美德。
72、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
74、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
75、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
76、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
77、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
79、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
80、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
81、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
83、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
84、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
86、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
87、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
88、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
89、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
91、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
92、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
93、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
94、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
95、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
96、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
99、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
100、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
101、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
102、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
103、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
104、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
105、好筍出好竹，好師出好徒。
106、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
107、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
108、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
109、學(xué)高為師，身正為范。
110、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
111、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
112、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
113、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
114、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
115、教師的人格是教育的基石。
贊美教師的名言2
為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同
古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道
身為世范，為人師表
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
圣人無(wú)常師。 韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
舉世不師，故道益離。 柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐.韓愈《師說(shuō)》
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子
老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。 --居里夫人
贊美教師的名言3
1. 我的生物課堂要讓學(xué)生在愉悅中親近自然。
2. 我不是你最好的老師，你卻是我最好的學(xué)生。
3. 我不是蠟燭，因為我在照亮別人的同時(shí)自己也得到充實(shí)。
4. 用智慧啟迪智慧，用心靈感動(dòng)心靈，用人格默化人格。
5. 以朋友之心換心，以鼓勵給予自信，以耐心促進(jìn)成功。
6. 以寬廣的心接納學(xué)生、以包容的心對待學(xué)生。
7. 讓愛(ài)心灑向貧困生，把寬容帶給問(wèn)題生，將耐心留給后進(jìn)生。
8. 求真、向善和尚美，這才是真正愛(ài)的教育。
9. 傾心交摯友，耐心育美德，精心授學(xué)業(yè)，悉心噓寒暖。
10. 啟迪學(xué)生智慧之樹(shù)，感動(dòng)學(xué)生心靈之泉;讓行動(dòng)潛移人性，使師德默化人格。
11. 用愛(ài)為孩子的成長(cháng)奠基，用愛(ài)為孩子的幸福加分。
12. 以智慧叩擊智慧，以真誠融化真誠，以師德潛移人品，以修養默化人格。
13. 蹲下身子，你的眼里心里都寫(xiě)著(zhù)孩子，那是最美的風(fēng)景。
14. 把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
15. 用智慧啟迪孩子的智慧，用愛(ài)心溫暖孩子的心靈。
贊美教師的名言4
1. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
2. 只有真正的用心去愛(ài)孩子，孩子才會(huì )真正的愛(ài)你。
3. 只有心中充滿(mǎn)博愛(ài)，才能與學(xué)生保持零距離。
4. 真正的愛(ài)，是源自心靈的泉，汩汩不斷。
5. 信任，期待和鼓勵，孩子奔向陽(yáng)光的三駕馬車(chē)。
6. 真誠的表?yè)P和及時(shí)的鼓勵是孩子進(jìn)步的最大動(dòng)力。
7. 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。 唐.韓愈《師說(shuō)》
8. 左手是嚴，右手是愛(ài)，雙手交會(huì )，真情交融。
9. 捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。 陶行知
10. 沒(méi)有教師對兒童的愛(ài)的陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì )混成模糊不清的一團。 贊科夫
11. 育苗不可無(wú)水，育人豈能缺愛(ài)，付出最后歷程，用愛(ài)播撒希望。
12. 用欣賞的目光關(guān)注孩子，用誠摯的贊美鼓勵孩子。
13. 用心點(diǎn)燃孩子的智慧，把一切奉獻給孩子。
14. 用真誠的心感動(dòng)學(xué)生，用真摯的情激勵學(xué)生。
15. 用友愛(ài)的眼光，啟迪學(xué)生的心靈;用欣賞的眼光，傾聽(tīng)學(xué)生的心語(yǔ)。
16. 同孩子一起快樂(lè )，同孩子一起成長(cháng);你快樂(lè )，所以我快樂(lè )。
17. 同甘共苦、同舟共濟、共同成長(cháng)、共同提高。
18. 嚴慈并濟，教學(xué)相長(cháng)。攜耐心與寬容陪你們一起走過(guò)花季歲月。
19. 興趣是你學(xué)習的動(dòng)力，愛(ài)心是我工作的源泉。
20. 敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
贊美教師的名言5
1、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
2、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
3、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
5、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
6、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(cháng)在，嘩眾之意皆無(wú)。一切偽善惡丑買(mǎi)空賣(mài)空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱(chēng)號所不容。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
10、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
11、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書(shū)寫(xiě)的箴育�？扇缃�，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！
12、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
17、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
18、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
19、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
20、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
22、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
23、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
25、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
27、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
28、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
29、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
30、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
31、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
32、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
33、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
35、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
36、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
37、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
38、善之本在教，教之本在師�！钣M
39、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
41、身為世范，為人師表。
42、老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽(yáng)，給我們無(wú)限的溫暖。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì )記得你的好，你的你的情，你的愛(ài)，你的話(huà)。
43、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
44、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
45、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
46、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
47、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
48、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
49、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
50、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
51、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
52、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
53、因為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因為有您，世界才會(huì )如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回家。老師，您是天使！
54、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
55、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
56、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
57、嚴父+慈母=教師。
58、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
贊美教師的名言6
1.經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
2.古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
3.感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
4.習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。蒙田
5.教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�？涿兰~斯
6.作家是教師，他叫人到應該去的地方。盧那察爾斯基
7.愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
8.教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了!生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒
9.教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
10.教師是人類(lèi)的靈魂工程師。斯大林
11.老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
12.教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
13.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
14.再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華
15.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。魏書(shū)生
16.學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
17.人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾
18.舉世不師，故道益離。柳宗元
19.一位好母親抵得上一百個(gè)教師。GeorgeHerbert
20.教義應該使人們愛(ài)上訓誡，而不是愛(ài)上教師。培根
21.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
22.學(xué)高為師，身正為范。
23.沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或學(xué)問(wèn)，到處都有教師。塞涅卡
24.經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆
25.歷史是生活的教師�？肆_齊
26.身為世范，為人師表。
27.父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫云
28.教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
29.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
30.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。蘇霍姆林斯基
31.沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用。蘇霍姆林斯基
32.我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶
33.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
34.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
35.教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
36.沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或學(xué)問(wèn)，到處都有教師。小塞涅卡
37.學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤
38.善之本在教，教之本在師。李覯
39.教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威
40.嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
41.教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
42.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天
43.我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩
44.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
45.興學(xué)之本，惟有師范。張謇
46.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
48.教師決不可當著(zhù)孩子的面，毫無(wú)顧忌地評論某些學(xué)生和教師。蘇霍姆林斯基
49.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
50.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基
贊美教師的名言7
“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，敬祝老師康樂(lè )如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的'時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
園�。绺叩姆Q(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
贊美教師的名言8
1. 傳播知識，就是播種�？�，播種幸福。老師，您就是這�？磁c幸福的播種人!
2. 強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師!教師需付出，付出……千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
3. 您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節日愉悅!您，在嚴厲中讓咱們學(xué)習并領(lǐng)悟做人，在關(guān)懷中使咱們成長(cháng)，在期盼中送咱們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁!
4. 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意!
5. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績(jì);擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
6. 一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶咱們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，多謝您!
7. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
8. 養體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
9. 無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著(zhù)我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您
10. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
11. 園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
12. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
13. 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14. 歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
15. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
16. 在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地生命。祝福你，老師!再也聽(tīng)不到你的教誨，對我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報，我說(shuō)一聲“老師，你好!”
17. 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
18. 春蠶生命沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
19. 如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您-我的胸懷博大知識精深的老師!
20. 三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!
21. 明師之恩誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
22. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
23. 我認為世上沒(méi)有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒(méi)有美女。
24. 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
25. 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
26. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
27. 教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
28. 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康!
29. 學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
30. 三人行必有我師焉，擇其善者而從之其，不善者而改之。
31. 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長(cháng)成參天大樹(shù)。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話(huà)嗎?學(xué)生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
32. 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
贊美教師的名言9
1、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教師，是深山里彎曲細長(cháng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
3、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
4、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。
5、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
7、不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。
8、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
9、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
10、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
11、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
12、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
13、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
14、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
15、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
16、生命在于運動(dòng)，能夠讓孩子們在活動(dòng)中得到樂(lè )趣是我最大的心愿。
17、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
18、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒(méi)有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息直至燃盡。
19、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
20、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
21、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿(mǎn)足莫過(guò)于目睹滿(mǎn)園花開(kāi)，教師的慰藉全在于培養出成才的學(xué)生。
22、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
23、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
24、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養。
25、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
26、美德大多存在于良好的習慣中。
27、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤物。
28、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
29、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
30、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
31、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
32、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
33、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
36、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
37、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報給我們的是我們意想不到的東西。
38、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
39、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
40、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
41、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
42、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
43、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
44、用愛(ài)心滋潤心田；用耐心綻開(kāi)笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾于真師。
45、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
46、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
47、充滿(mǎn)童心、規范言行、善待學(xué)生。
48、把課堂學(xué)習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習成為學(xué)生愉悅成長(cháng)的幸福經(jīng)歷。
49、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
50、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
51、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
52、先生不就應專(zhuān)教書(shū)，他的職責是教人做人；學(xué)生不就應專(zhuān)讀書(shū)，他的職責是領(lǐng)悟人生之道。
53、多一份真誠的關(guān)懷，少一點(diǎn)無(wú)為的譴責。
54、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
55、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
56、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。
57、你不能預知明天，但你可以把握今天。
58、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
59、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責。
62、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
63、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
64、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
65、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應對學(xué)生。
66、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
67、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
68、播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。
69、寸有所長(cháng)，尺有所短，有一百個(gè)學(xué)生就要用一百把尺子去衡量。
70、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛(ài)心減輕學(xué)生的痛苦。
71、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
72、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
73、什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的學(xué)習習慣。
74、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
75、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
76、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
贊美教師的名言10
1、快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。
2、一切為了孩子，為了一切孩子。
3、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
4、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
5、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
6 、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
9、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
10、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
11、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
12、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
13、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì )？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
14、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
15、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
16、正是家長(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子自私和不孝。
17、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
18、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
19、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
20、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)。
21、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
22、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
23、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
24、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
25、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生存，而不是代替學(xué)生生存。
26、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
29、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
30 、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
贊美教師的名言11
1、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
2、在影響學(xué)生的內心世界時(shí)，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。
3、說(shuō)教之所以最沒(méi)有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的，既沒(méi)有區別，也沒(méi)有選擇。
4、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
5、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應有的道德權利和義務(wù)的正確的觀(guān)念。
6、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
7、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
8、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
9、犯了過(guò)錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
10、如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
11、有些人是過(guò)分嚴格，有些人是過(guò)分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
12、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的手段。
13、積極的鼓勵比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過(guò)只可偶一為之而已。
贊美教師的名言12
1、機會(huì )只對進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠無(wú)法光顧.
2、竹根---即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
3、要想成為強乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
4、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
5、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。
6、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(cháng)久激蕩。
7、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè )，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
8、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比美妙一分。
9、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
10、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
11、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì )有的體魄.
12、向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
13、你既然認準一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
14、耕耘者的汗水是哺育種子的乳汁。
15、耕耘者最信和過(guò)的汗水，每一滴都孕育著(zhù)一顆希望的種子。
16、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
17、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，，奮起必將讓你嘗到的歡樂(lè )。
18、生活的激流已經(jīng)涌現到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì )變成壯麗的瀑布.
19、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng )造之路。
20、只會(huì )在水泥地上走路的人,永遠不會(huì )留下深深的腳印.
21、瀑布跨過(guò)險峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀(guān)。
22、站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。
23、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
24、海浪的品格,就是無(wú)數次被礁石擊碎又無(wú)數閃地撲向礁石.
25、不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的也結不出碩果。
26、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
27、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
28、經(jīng)過(guò)的一番磨礪,卵石才變得更加光滑.
29、假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險。
30、驕傲,是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天.這兩者都是成才的大忌.
31、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
32、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現實(shí)生活的大海。
33、行路人，用足音代替嘆息吧!
34、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
35、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
36、世上所有美好的加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
37、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
38、一時(shí)的往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識。
39、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
40、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
41、向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會(huì )一路開(kāi)放常新的花朵.
42、生命力的意義在于拼搏,因為世界本身就是一個(gè)競技場(chǎng).
43、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
44、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
45、教育是人才的娘家，社會(huì )是人才的婆家。
46、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
47、盆景秀木正因為被人溺愛(ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng).
48、榕樹(shù)因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會(huì )越長(cháng)越茂盛.稗子享受著(zhù)禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗.
49、樹(shù)苗如果因為怕痛而修剪,那就永遠不會(huì )成材.
50、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
51、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實(shí)。
52、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng )造芳菲。
53、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
贊美教師的名言13
1、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
2、不過(guò)，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�？涿兰~斯
3、不要過(guò)分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話(huà)像天使，生活卻像凡人。約翰遜
4、從長(cháng)遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂(yōu)愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長(cháng)或許更有好處。東方
5、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平
6、對孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的英雄。張海濤
7、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴
8、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是個(gè)純真無(wú)暇的世界!阮庚梅
9、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。魯迅
10、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來(lái)能力的趨向。杜威
11、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃�。洛�?/p>
12、凡為教者必期于達到不須教。葉圣陶
13、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會(huì )
14、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。呂斌
15、父母在批評孩子時(shí)，請給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
16、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。朗費羅
17、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì )就是一首好詩(shī)。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
18、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師�！抖Y記學(xué)記》
19、教化之移人也如置郵焉。玄燁
20、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開(kāi)始。杜威
21、教也者，長(cháng)善而救其失者也�！抖Y記學(xué)記》
22、教育人就是要形成人的性格。歐文
23、決不要把他們教育成悶悶不樂(lè )，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜�。加里�?/p>
24、批評不是一個(gè)趣味的問(wèn)題，而且是一個(gè)誰(shuí)的趣味的問(wèn)題。詹姆斯格蘭德
25、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
26、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。塞德茲
27、圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執于一言。呂經(jīng)野
28、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。赫爾巴特
29、受過(guò)教育的人好引導但難以驅使。賀拉斯
30、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題。蒙臺梭利
31、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用�？涿兰~斯
32、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)�？涿兰~斯
33、一切學(xué)科本質(zhì)上應該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。盧梭
34、一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應當在這個(gè)最初的學(xué)校(母育學(xué)校)中賦予他們�？涿兰~斯
35、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立
36、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。蔡元培
37、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基
38、種莊稼要不務(wù)農時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇
39、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹
40、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴(lài)你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì )同你合作。甘地夫人
贊美教師的名言14
1.用金子般愛(ài)心收獲純潔歡笑與真誠，感受彼此心靈貼近。
2.師人格就是教育工作中一切。
3.在平凡崗位上做出不平凡事跡。
4.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要東西。
5.凡事皆有可能，機遇屬于有自信競爭者。
6.業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
7.好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
8.愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
9.學(xué)生需求，我們不懈追求。
10.愛(ài)是教育靈魂，只有融入了愛(ài)教育才是真正教育。
11.讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
12.生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
13.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
14.精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
15.眼中有孩子，心中有目標。
16.傾注心血愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
17.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
18.昂揚振奮精神，豁達開(kāi)朗心胸。
19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
20.給孩子一個(gè)燦爛笑容，一句激勵話(huà)語(yǔ)，一種信任眼神！
贊美教師的名言15
1、快樂(lè )不是擁有的多，而是計較的少。
2、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是在教師的指導下學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程。
3、相互補臺，好戲連臺，相互拆臺，一同垮臺。
4、物質(zhì)和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養差。
6、責人之心責己，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能彩排。
8、盡多少本份，得多少本事。
9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作�！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
13、演員，靠演技征服觀(guān)眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
14、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應自己，帶著(zhù)知識走向學(xué)生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己適應學(xué)生，帶著(zhù)學(xué)生走向知識。
15、做到“目中有人，心中有意”
16、成功來(lái)自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度
17、態(tài)度如方法是實(shí)現夢(mèng)想的百分百。
18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
19、對于時(shí)間的管理就是對生命的管理。
20、投入才會(huì )深入，付出才會(huì )杰出，用心才會(huì )開(kāi)心。
21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
22、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。
23、教師上好課，是立身之本。
24、追求主動(dòng)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)發(fā)展和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
25、當教師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀(guān)念，宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗教學(xué)的神圣。
26、給一個(gè)學(xué)生機會(huì )，他（她）會(huì )給你一個(gè)奇跡。
27、沒(méi)有觀(guān)念，就沒(méi)有生命，觀(guān)念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現價(jià)值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
贊美教師的名言16
1、疾學(xué)在于尊師。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。
4、您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
5、孩子是個(gè)粗線(xiàn)條的小孩，多謝有您的耐心與，才能讓他往正向進(jìn)步！
6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安！
8、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。祝老師節日快樂(lè )！
9、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
10、老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進(jìn)。
11、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
12、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
13、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
14、老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
15、老師，你對我孩子的苦心教育，我無(wú)比感激，并銘記于心。
16、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
17、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
18、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
19、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
20、老師，感謝您對孩子的培育和關(guān)懷！您辛苦了！
21、老師用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。
22、君子隆師而親友。
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
24、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
25、舉世不師，故道益離。
26、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、作為父母，我們深知您在我們孩子成長(cháng)道路中的重要。多謝您所做的一切。
29、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
30、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教。
31、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。
32、古之圣王，未有不尊師者也。
33、老師，您的關(guān)懷充滿(mǎn)我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨！
34、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
35、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
36、一日為師，終身為父。
37、事師之猶事父也。
38、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
39、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來(lái)。
40、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
42、沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
43、學(xué)貴得師，亦貴得友。
44、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！
45、希望孩子能夠在健康快樂(lè )中學(xué)習，希望孩子好好學(xué)習聽(tīng)老師家長(cháng)的話(huà)。
46、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
47、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
48、老師。您們一生的奉獻，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠不會(huì )忘記。
49、你的形象時(shí)刻影響著(zhù)孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。
50、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
51、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
53、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛(ài)做，我也樂(lè )看。
54、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
55、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
56、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
57、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
58、師恩常�；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
59、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！
60、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
61、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長(cháng)的很感激。
62、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
64、有了你，我的一生才精彩��！謝謝你！我的老師！
65、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
66、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
67、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
68、片言之賜皆事師也。
69、縱然歲月會(huì )重新塑造我們的容顏，我兒永遠是您的學(xué)生，謝謝。
70、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
72、山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)。
73、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
74、高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！
75、當你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿(mǎn)天下。親愛(ài)的老師，向你道聲辛苦了！
76、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會(huì )中迷失自我。
77、老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮。
78、仰之彌高，鉆之彌堅。
79、希望今天，所有的老師都會(huì )從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下！只要老師快樂(lè )。
80、你真了不起，最后把我兒子不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病改掉了。
81、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛(ài)太多。我和孩子都很愛(ài)你。
82、桃李不言，下自成蹊。
83、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
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