【熱門(mén)】2021年讀書(shū)學(xué)習的名言匯編88條
念書(shū)求理，須令自家胸中頷首。下面是小編為大家收集的讀書(shū)學(xué)習的名言88條,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我的目標很簡(jiǎn)單，就是把宇宙整個(gè)明白它為何如此，它為何存在。
2、開(kāi)拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)；奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯�！�
3、讀書(shū)患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行�！n愈《勸學(xué)詩(shī)》
4、哪里有讀書(shū)的風(fēng)氣，哪里就有文化和創(chuàng )作；哪里有文化，哪里就有修養，哪里就會(huì )有幸福�！S亞澤姆斯基
5、讀好書(shū)，以不讀壞書(shū)為條件。因為生命是短暫的，而時(shí)間和精力又是有限的�！灞救A
6、要體認，不須讀盡古今書(shū)，只一部《千字文》終身受用不盡。要不體認，即三墳以來(lái)卷卷精熟，也只是博學(xué)之士，資談口，侈文筆，長(cháng)盛氣，助驕心耳，故君子貴體認�！獏卫�
7、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì )讀書(shū)得費多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說(shuō)，已經(jīng)完全達到目的了。
8、為了精通自己的專(zhuān)業(yè)，必須瀏覽各種書(shū)籍。在我們廣泛瀏覽的時(shí)候，應該自備—套讀書(shū)索引，這樣，在需要的時(shí)候，我們就能夠迅速地查到我們所需要的材料�！芊�
9、讀書(shū)者往往被書(shū)籍帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去……所以，最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物，而不是那種僅在報告事情的始末的讀物�！终Z(yǔ)堂
10、學(xué)習必須要善于思考，光讀書(shū)不善于思考是不行喲。每一個(gè)問(wèn)題放在我們面我們要查看許多書(shū)籍，這是起碼的工作。但僅僅的是查看許多書(shū)，顯然是不夠光讀書(shū)不思考，結果會(huì )變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結果你也是架空了知識，得不到真正的知識。所以治學(xué)問(wèn)題，既要善于讀書(shū)，也要善于思考�！ρ┷�
11、二十以來(lái)，晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息，以至于口舌成瘡，手肘成胝�！拙右�
12、書(shū)讀得越多，眼界越寬，而所得也越多。我讀書(shū)很雜，經(jīng)史子集、諸子百家、詩(shī)詞歌賦都喜歡翻翻讀讀。讀書(shū)，以我為主，學(xué)習古文，但不迷信古人。讀，是吸取營(yíng)養往肚子里添東西，含英咀華，其樂(lè )無(wú)窮�！翱思�
13、花費時(shí)間去讀他人著(zhù)作，通過(guò)他人的辛勤能輕易地完成自找改善�！K格拉底
14、書(shū)籍的使命是幫助認識生活，而不是代替對生活的認識�！茽柌炜�
15、讀書(shū)應當明確目標，而且有系統。不少學(xué)生讀經(jīng)典著(zhù)作和經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗的一切優(yōu)秀作品，這種做法是值得提倡的�！尽つ帷炖仆�
16、每個(gè)人都要摸索適合自己的讀書(shū)方法，要從讀書(shū)中去發(fā)現自己的長(cháng)處，進(jìn)而發(fā)揚自己的長(cháng)處。有的人是早上讀書(shū)效果最好，有的人則是晚上讀書(shū)最好；有的人敏捷，眼明口快，有的人卻十分認真、嚴謹�！獓罎�
17、古今政治家，推諸葛武侯為第一，他讀書(shū)也是只觀(guān)大略；陶淵明在詩(shī)界中，可算第一流。他乃是一個(gè)好讀書(shū)不求甚解的人。反之，熟讀兵法者為趙括，長(cháng)平之役，天下鬧得天怒人怨。注《昭明文選》的李善號稱(chēng)書(shū)簏，而做出的文章就不通�！钭谖�
18、從前書(shū)塾里讀書(shū)，既要知新，又要溫故。在學(xué)習過(guò)程中，勻出一段時(shí)間來(lái)溫習以前讀過(guò)的，這是個(gè)很好的方法�，F在教學(xué)國文，應該采取它。在精讀幾篇文章之后，且不要上新的；把以前讀過(guò)的溫理一下，回味那已有的了解與體會(huì )，更尋求那新生的了解與體會(huì )，效益決不會(huì )比上一篇來(lái)得少�！~圣陶
19、讀書(shū)有兩種方法：精讀和略讀。什么是精讀呢？精讀就是深入鉆研，細嚼慢咽；什么是略讀呢？略讀就是大致瀏覽，重點(diǎn)掌握。有些青年，不管是必讀書(shū)籍，還是參考書(shū)籍，都一概淺嘗輒止，瀏覽大概。又有些青年專(zhuān)讀一本書(shū)，死抱住一本書(shū)不放，其他一概不管。這兩種都是沒(méi)有掌握讀書(shū)的方法�！芊�
20、讀一本書(shū)，要聯(lián)系能夠和這本書(shū)的故事、寫(xiě)作方法、情節內容、思想等等有關(guān)的書(shū)，觸類(lèi)旁通。通過(guò)這一本書(shū)，找那一本書(shū)，通過(guò)那一本書(shū)再找另一本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現這一本書(shū)的內容可以從其他的書(shū)中找到它的歷史根據，發(fā)展趨勢等等，從而加深自己的理解。這樣的讀書(shū)方法可以促使你對一本書(shū)從前因到后果了解得非常清楚�！顪�
21、我主張讀書(shū)的時(shí)候，若有什么覺(jué)得要反駁或補充的意見(jiàn)，應即刻批注在書(shū)本上面空白的地方。這亦是為將來(lái)便于翻閱參考。從前有些老先生反對這種辦法，以為年紀很小的人，有什么好意見(jiàn)，敢于批評人家的著(zhù)作。不過(guò)到了今天我們應當知道，人家的著(zhù)作，并不是什么不可批評的圣經(jīng)賢傳。年紀小的人批評人家，愚者千慮，亦未必便沒(méi)有對的地方。何況假令批評得一句亦不對，自己買(mǎi)了書(shū)，自己寫(xiě)在買(mǎi)的書(shū)內，亦有什么不可以？年紀越小的人，批評錯了，著(zhù)作家既不會(huì )受他的影響，天下后世亦沒(méi)有人受其弊害�！獝链�
22、書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶(hù)，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(cháng)江黃河之間，看"一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的春江勝景，感"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè )"游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。"
23、僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番——這不是讀書(shū)。閱覽和死記——也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會(huì )貫通，并使之付諸實(shí)現。
24、志當高遠腳踏實(shí)地�！獥钭佑�
25、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師。 ——書(shū)摘
26、欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)。 作者：《格言對聯(lián)》
27、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。 作者：諺語(yǔ)
28、知識就像人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體虛弱，人的知識的缺乏，大腦就會(huì )干涸。
29、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。
30、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學(xué)習得好的最重要的.補救手段�！� [蘇]蘇霍姆林斯基
31、讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧結合的過(guò)程……
32、讀書(shū)力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了白讀；有記性沒(méi)有悟性，書(shū)是死書(shū)。三性俱備，堪稱(chēng)知識富翁。 ——魏明倫
33、讀書(shū)就像滾雪球，越滾越大！
34、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，也不可能有欣賞能力，文采和淵博的知識。
35、不以文章害辭，不以辭害志。
36、我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì )覺(jué)得很輕松，然而在讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 作者：叔本華
37、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館�！�
38、缺乏信仰的學(xué)問(wèn)不僅不能提高人，甚至把人降到低級動(dòng)物的水平。
39、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉。
40、書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂�！小たㄈR爾
41、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè )，痛苦時(shí)期的慰藉。―――法國哲學(xué)家阿蘭
42、掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著(zhù)知識的甜蜜。 穿著(zhù)飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。 努力耕耘，少問(wèn)收獲。
43、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！鳎﹨菈�(mèng)祥
44、語(yǔ)言是思想的工具。馬馬虎虎地對待語(yǔ)言，那就是馬馬虎虎的思想。
45、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘�！濉ぶ焖此�
46、先有了毅力，而后才有了偉大的目標。
47、生平所為，未嘗有不可對人言者。
48、書(shū)卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當中去的門(mén)戶(hù)。
49、寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎容易得多。讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養心。
50、暫時(shí)的落后并不代表永遠的失敗，站起來(lái)，前方照樣光明一片，我無(wú)所畏懼。
51、書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
52、迸玉閑抽上釣磯，翠苗番次脫霞衣。山童泥乞青驄馬，騎過(guò)春泉掣手飛。
53、書(shū)要選，選要精，精典才能有益身心；書(shū)要品，品要細，細琢才能深入你心；書(shū)要記，記要用，用到舉一反三為上乘。世界讀書(shū)日，選一本好書(shū)細細品吧。
54、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖。
55、生活中有些人有著(zhù)性格缺陷乃至人格缺陷，讀書(shū)可以讓他們審視和完善自我。
56、讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識，增長(cháng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識和智慧。英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的"知識就是力量"，孔子所說(shuō)的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，講的都是這個(gè)道理。
57、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。――朱熹
58、書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫著(zhù)我在一片爛泥塘里站了起來(lái)。
59、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì )造成一些自以為是的無(wú)知之徒。作者：盧棱
60、養心莫若寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)。
61、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
62、讀書(shū)擴大的了我們的生活半徑，使我們贏(yíng)得了日常生活所不能獲得的三維空間�！た朔�
63、讀書(shū)造就充實(shí)的人，會(huì )議造就未能覺(jué)悟的人，寫(xiě)作造就正確的人�！喔�
64、讀書(shū)如果不與實(shí)際結合，知識但是是天空的浮云。
65、倘不領(lǐng)悟，再完美的理想也會(huì )化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會(huì )付之東流；倘不實(shí)踐，再廣博的知識也會(huì )束之高閣。
66、讀書(shū)一定是細水長(cháng)流的。讀書(shū)應該是日常生活的一部分，如果不讀書(shū)會(huì )覺(jué)得日常生活有殘缺，這樣才算是一個(gè)愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人。
67、讀書(shū)則此心常在，不讀書(shū)則終看義理不見(jiàn)。作者：程顥
68、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。作者：陸游
69、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紹斯
70、書(shū)籍是巨大的力量�！鄱恚萘袑�
71、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，——趙樹(shù)理
72、所有事物的存在是為了最終成為一本書(shū)�！R拉美 Stephane Mallarme
73、如果你只讀每個(gè)人都在讀的書(shū)，你也就只能想到每個(gè)人都想到的事。
74、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
75、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不大概明確人。
76、讀一千本書(shū)，也許還不如讀十本好書(shū)那樣可以得到更多正確的知識。 [俄]車(chē)爾尼雪夫斯基
77、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都就應"模仿"你自我，成為你自我�！溃┠獱柶�
78、糊口里沒(méi)有書(shū)籍就仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；伶俐沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
79、假如有人錯過(guò)時(shí)機，多數不是時(shí)機沒(méi)來(lái)，而是因為時(shí)機過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手抓住它�！�
80、進(jìn)修是快樂(lè )的來(lái)歷，縱然你不在意本身未來(lái)有沒(méi)有成績(jì)，單以今朝的糊口來(lái)說(shuō)，進(jìn)修也必然使你以為滿(mǎn)意�！_曼·羅蘭
81、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看天職以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在哪里研究的，畢竟是怎么一回事。這樣子，對付別人，別事，可以更深的相識。
82、常識是引導人生到光亮與真實(shí)地步的燈燭，愚昧是到達光亮與真實(shí)地步的障礙，也就是人生成長(cháng)的障礙。
83、求知是一種快樂(lè )，好奇心常識的抽芽�！喔�
84、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好。 ——[法]翁森
85、多讀書(shū)，多進(jìn)修，多求履歷，就是前途的保障。 ——羅蘭
86、求學(xué)將乃至用；念書(shū)先在虛心。
87、念書(shū)如行路，歷險毋懼怕。
88、用芳華的活力變幻絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫(xiě)活躍旋律。
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