2024年精選學(xué)習的名言400句

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編精心整理的2024年精選學(xué)習的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來(lái)的，經(jīng)驗也是積累起來(lái)的。我們對什么事情都不就應像"過(guò)眼云煙"�！�—鄧拓

　　2、構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

　　3、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！�—列漢諾夫

　　4、加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！�—《選集》

　　5、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。

　　6、有了知識不運用，等于耕耘播種。

　　7、有想象力而沒(méi)有鑒別力是世上最可怕的事。

　　8、互聯(lián)網(wǎng)因學(xué)習、模仿，發(fā)展程度提高得很快�；ヂ�(lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習。我認為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應該多了解客戶(hù)，以客戶(hù)為中心，客戶(hù)為重，發(fā)展就不是一個(gè)問(wèn)題�！�—王雙

　　9、學(xué)則正，否則邪�！�—揚雄

　　10、人一日無(wú)米則饑，一日無(wú)字則瞽�！�—王有先

　　11、學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，"學(xué)而不厭"。

　　12、成功的法門(mén)——向"失敗"學(xué)習。

　　13、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

　　14、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習……

　　15、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

　　16、你想成為幸福的人嗎？但愿你要先學(xué)會(huì )吃苦。

　　17、人貴有志，學(xué)貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。

　　18、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識和經(jīng)驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。

　　19、數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究。

　　20、要想成為強乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

　　21、有知識的人會(huì )得到世人的美譽(yù)。

　　22、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明。

　　23、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地，學(xué)習便是肥料和耕耘�！�—蕭軍

　　24、書(shū)籍是，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。

　　25、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！�—蘇霍姆林斯基

　　26、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須已運，他得非我賢。

　　27、許多人說(shuō)，忙碌是忘掉憂(yōu)傷的良藥，我倒覺(jué)得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒(méi)有用"克服"這兩個(gè)字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經(jīng)過(guò)長(cháng)夜的痛哭，是不了解人生的，我們 將這些 苦痛當做一種功課和學(xué)習，直道有一日真正的感覺(jué)成長(cháng)了時(shí)，甚而會(huì )感謝這些苦痛給我們的教導。

　　28、如果有一天，你再也不能適應，再也無(wú)法改變了，那就是你枯萎、凋謝的開(kāi)始……就這么簡(jiǎn)單。假如有一天，我無(wú)法再學(xué)習新事物，并與世界脫節，我將變成廢人。

　　29、學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　30、他會(huì )臨時(shí)帶走你通常所擁有的支援，你需要學(xué)習新的發(fā)展方法，然后自力更生。

　　31、他到我們班來(lái)檢查衛生是醉翁之意不在酒，其實(shí)他想學(xué)習我們班抓衛生的方法。

　　32、"唯有學(xué)習規則才是得到自由的第一步"，即使是藝術(shù)也是如此。無(wú)規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無(wú)邊界，使邊界擴展到看不見(jiàn)之處。

　　33、蝴蝶之所以令人感動(dòng)，是它經(jīng)過(guò)幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過(guò)我們的身邊，橫過(guò)我們的窗前，飛過(guò)我們的青山和藍天！我愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。

　　34、單有感情不足以養活?lèi)?ài)，單有激情不能保證優(yōu)質(zhì)和持久的關(guān)系。必須讓自己成熟起來(lái)，明白人不是為自己而活，必須學(xué)習和別人共處才能成長(cháng)，學(xué)習相愛(ài)，互相尊重。放下自我，追求男女關(guān)系以外更深的愛(ài)的層次，謙虛一點(diǎn)進(jìn)入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)關(guān)懷。

　　35、我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺(jué)得是非常殘酷的。就是所謂的什么分班制度，根據學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞，將學(xué)生分為三六九等。成績(jì)不好的在普通班、慢班。成績(jì)好的呢，分在強化班、尖子班，簡(jiǎn)稱(chēng)強尖班。作者：周立波

　　36、我是很佩服你們新聞?dòng)浾叩膱讨?zhù)和毅力，總是要把這個(gè)問(wèn)題追個(gè)水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過(guò)了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實(shí)是在埋頭苦干地干工作以外，我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我不希望別人學(xué)習我，特別是某家香港報紙說(shuō)我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習我。

　　37、記憶分為：外顯記憶和內隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內隱記憶就是不經(jīng)意間就學(xué)會(huì )的東西。事實(shí)上人們對自我認知和思考方式（人的性格的核心部分）是由內隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無(wú)關(guān)。在生命的最初階段，我們學(xué)習到的幾乎都是非常重要的、內隱的、非敘述性的記憶能力。

　　38、假使不能公開(kāi)妒忌 學(xué)習大方接受 同行時(shí)要殿后 誰(shuí)冷落舊朋友。

　　39、我也愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。

　　40、學(xué)習是增加視野的唯一途徑。

　　41、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

　　42、一個(gè)想要學(xué)會(huì )飛行的人，必須先學(xué)會(huì )站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個(gè)人必定不能直接學(xué)會(huì )飛行�！�—尼采 Friedrich Nietzsche

　　43、抓住中心，加緊學(xué)習。寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。

　　44、持續和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。

　　45、要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機會(huì )，方才能夠謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習。

　　46、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

　　47、不好好學(xué)習就一定沒(méi)有人生的出路，更不會(huì )有人生的幸福。

　　48、學(xué)習就是搶鏡頭，有努力就會(huì )有看頭。

　　49、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。

　　50、希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻自己的力量。青年之字典，無(wú)"困難"之字；青年之口頭，無(wú)"障礙"之語(yǔ)。

　　51、我認為努力學(xué)習直到生命的最后一刻是件美好的事。

　　52、學(xué)習是終身職業(yè)。在學(xué)習的道路上，誰(shuí)想停下來(lái)就要落伍。

　　53、常識就是氣力。

　　54、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄清原理，就是挨打也值得�！�— 孫中山

　　55、藏書(shū)再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書(shū)再多，倘若不消，只能成為空談。

　　56、要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)進(jìn)修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，此乃樂(lè )觀(guān)進(jìn)修之謂也。既然進(jìn)修是糊口的一部門(mén)，就應該樂(lè )觀(guān)地看待它，不管你在輕松地進(jìn)修，照舊堅苦地進(jìn)修。其實(shí)，只要善于在未知中尋找樂(lè )趣，你就能永遠樂(lè )觀(guān)地看待進(jìn)修。

　　57、誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應該驚訝或者動(dòng)氣。

　　58、沿著(zhù)別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應當踩著(zhù)路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。

　　59、我知道我將為自己的學(xué)說(shuō)，為真理而死，但這并不會(huì )減少我的勇氣。

　　60、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉�！�—夏衍

　　61、只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

　　62、學(xué)習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著(zhù)名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的�！�—徐特立

　　63、我發(fā)了瘋的尋找刺激與歡樂(lè )，用所有填滿(mǎn)那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學(xué)習一切讓我強大，美麗，優(yōu)雅的東西。好多年以后，我贏(yíng)了一個(gè)過(guò)去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。

　　64、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連。

　　65、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能�！�—布雷斯福德·羅伯遜

　　66、這個(gè)世界雖然大，但并沒(méi)必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習得越多，還有一個(gè)危險，那就是應付變得越來(lái)越多，解釋變得越來(lái)越多，時(shí)間浪費得越來(lái)越多。當我們覺(jué)得湯的味道太濃了，就會(huì )兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來(lái)越多，個(gè)人也會(huì )越來(lái)越寡味。

　　67、知識就是力量——培根（英）

　　68、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者：（宋）朱熹

　　69、好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也�！�—劉開(kāi)

　　70、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

　　71、如果你喜歡上了一個(gè)學(xué)霸，那么首先你要努力學(xué)習讓自己也成為學(xué)霸，這樣你們才有可能齊頭并進(jìn)比翼雙飛；如果你喜歡上一個(gè)學(xué)渣，那你更要努力學(xué)習成為一個(gè)學(xué)霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著(zhù)學(xué)渣；如果你誰(shuí)都不喜歡了，那么你還是要努力學(xué)習讓自己成為學(xué)霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個(gè)為何單身的理由了。

　　72、毀滅的只是生命，不是安寧。

　　73、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！�—諸葛亮

　　74、知識照亮前程，學(xué)習成就未來(lái)�！�—魏汝臣

　　75、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著(zhù)不是為了知識，正如活著(zhù)不是為了吃飯一樣。

　　76、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；�。

　　77、我可以很確定的告訴大家：沒(méi)有人真正了解量子力學(xué)。

　　78、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

　　79、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！

　　80、數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究。

　　81、有了知識不運用，等于耕耘播種。

　　82、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下……

　　83、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明。

　　84、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險。

　　85、心理學(xué)家也一致同意，教學(xué)方法只有一個(gè)，那就是必須保持學(xué)生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過(guò)孩子的內在力量來(lái)達到自我的學(xué)習。

　　86、人如果不學(xué)習，就像面對墻壁站著(zhù)，什么東西也看不見(jiàn)。

　　87、愛(ài)學(xué)習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材�！�—佚名

　　88、學(xué)習不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！�—張小嫻

　　89、人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。

　　90、學(xué)習中經(jīng)常取得可能會(huì )導致更大的學(xué)習興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習的自我概念�！�—布魯姆

　　91、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須已運，他得非我賢。

　　92、如果想夢(mèng)想成真，第一件要做的事就是醒來(lái)。

　　93、人與人差別在靈魂人和人在肉體上沒(méi)差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個(gè)人事業(yè)的邊界在內心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長(cháng)，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學(xué)習是唯的一途徑。

　　94、只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習就會(huì )變成得很輕松。

　　95、人們是祭司，對不可領(lǐng)會(huì )的靈感加以解釋?zhuān)皇晴R子，反映未來(lái)向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是號角，為戰斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動(dòng)一切，而不為任何東西所推動(dòng)。詩(shī)人們是世界上未經(jīng)公認的立法者。

　　96、方法或許一夜可以學(xué)會(huì )，但頭腦和意識只有漫長(cháng)的學(xué)習才能形成。無(wú)論你何時(shí)誤會(huì )自己，把自己想象得過(guò)于聰明或不聰明，時(shí)間總會(huì )不徐不疾地將誤會(huì )澄清，相信時(shí)間，就是相信很多事情沒(méi)有捷徑。

　　97、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

　　98、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)元以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　99、蝴蝶之所以令人感動(dòng)，是它經(jīng)過(guò)幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過(guò)我們的身邊，橫過(guò)我們的窗前，飛過(guò)我們的青山和藍天！我愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。

　　100、我們在夸獎孩子時(shí)，應該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。

　　101、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。

　　102、要不斷的請教成功者，學(xué)習他們成功的方法。

　　103、比起針對特定一部戲的有的放矢的功課，體會(huì )生活才是漫長(cháng)的學(xué)習，而且學(xué)問(wèn)無(wú)所不在。

　　104、這個(gè)世界雖然大，但并沒(méi)必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習得越多，還有一個(gè)危險，那就是應付變得越來(lái)越多，解釋變得越來(lái)越多，時(shí)間浪費得越來(lái)越多。當我們覺(jué)得湯的味道太濃了，就會(huì )兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來(lái)越多，個(gè)人也會(huì )越來(lái)越寡味。

　　105、"快樂(lè )"不是單純的感官娛樂(lè )，而是一種心靈愉悅、精神滿(mǎn)足的狀態(tài)�？鞓�(lè )不是對學(xué)習的消解，而是對學(xué)習的深度激活；快樂(lè )也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂(lè )，而快樂(lè )本身也能夠成為一種思考。

　　106、我們全都要從前輩和同輩學(xué)習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會(huì )有多大成就。

　　107、我用前半生努力讓自己變成一個(gè)成年人，也許后半生該學(xué)習如何做個(gè)小孩。

　　108、那些不和別人比較，專(zhuān)注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛(ài)自己的學(xué)習，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂(lè )趣，這一樂(lè )趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂(lè )趣必須來(lái)自心靈而不是來(lái)自現實(shí)世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿(mǎn)足相比，心靈富足是真正快樂(lè )的源泉。

　　109、閑事閑話(huà)閑思是學(xué)習的大敵。

　　110、學(xué)習的痛苦是一時(shí)的，而沒(méi)有學(xué)習的痛苦是一輩子的。

　　111、學(xué)習之心不可無(wú)，懶惰之心不可有。

　　112、好學(xué)近乎智。

　　113、我不曾遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)無(wú)知到我無(wú)法從他身上學(xué)習任何事物的人。

　　114、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下，建立起自己的思想。

　　115、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，能夠用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習。

　　116、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。

　　117、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。

　　118、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有潛力不斷學(xué)習的組織。

　　119、寫(xiě)文章時(shí)不該被眼前的事物所范圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。

　　120、人生一切需有緊定的意志，饑餓和嚴寒捆不住本身。

　　121、少而好學(xué)，如曰出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

　　122、一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人，學(xué)習也不會(huì )垂青于他。

　　123、成功不是天生的，只要堅持努力學(xué)習，人人都能獲得成功。

　　124、財富有限，知識無(wú)限。

　　125、對學(xué)習的渴望要像干枯的大海歸納百川之水一樣。

　　126、學(xué)習永遠不晚。

　　127、要學(xué)習，即使學(xué)習苦得要命。

　　128、人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

　　129、學(xué)習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動(dòng)范圍。

　　130、經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

　　131、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著(zhù)述。

　　132、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來(lái)做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。

　　133、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求長(cháng)進(jìn)先念書(shū)。

　　134、發(fā)憤宜思真品格，念書(shū)須盡苦工夫。

　　135、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財產(chǎn)更有代價(jià)。

　　136、背得爛熟還不便是把握常識。

　　137、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來(lái)窘隘罷了�！�—鄭板橋

　　138、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄清原理，就是挨打也值得�！�—孫中山

　　139、進(jìn)修猶如農夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間饋贈給你一個(gè)豐收。

　　140、游手好閑地進(jìn)修，并不比進(jìn)修游手好閑好。

　　141、要成為德智體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體康健是求學(xué)和未來(lái)事情之本。舉動(dòng)能治百病，能使人身體康健，腦子火速，對進(jìn)修有促進(jìn)浸染。

　　142、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸功于書(shū)籍�！�—高爾基

　　143、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！�—愛(ài)因斯坦

　　144、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�—魯巴金

　　145、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！�—魯迅

　　146、一切節省，歸根到底都歸結為時(shí)間的節省�！�—馬克思

　　147、知之為知之，不知為不知，是知也�！�—《論語(yǔ)》

　　148、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規律�！�—恩格斯

　　149、百學(xué)須先立志�！�—朱熹

　　150、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　151、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！�—蘇軾

　　152、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！�—狄德羅

　　153、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�—荀況

　　154、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！端卧�(shī)紀要》

　　155、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！�—《宋詩(shī)紀要》

　　156、大抵觀(guān)書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后能夠有得也�！�—朱熹

　　157、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成�！�—彭瑞淑

　　158、當以讀書(shū)通世事�！�—倪元璐

　　159、當咱們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，咱們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)兄弟姐妹；當咱們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老兄弟姐妹重逢�！�—伏爾泰

　　160、讀而未曉則思，思而未曉則讀�！�—朱熹

　　161、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！�—藏克家

　　162、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�—《三國志》

　　163、讀書(shū)不趁早，之后徒悔懊。

　　164、讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用�！�—薛宣

　　165、讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！�—袁牧

　　166、讀書(shū)對于智慧，也象體操對于身體一樣�！�—艾迪生

　　167、讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化�！�—伯克

　　168、讀書(shū)而不能運用，則所讀書(shū)等于廢紙�！�—華盛頓

　　169、知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽�！�—培根

　　170、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究�！�—加菲勞

　　171、和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！�—羅曼.羅蘭

　　172、讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足�！�—培根

　　173、書(shū)籍是巨大的力量�！�—列寧

　　174、讀書(shū)對于智慧也像體操對于身體一樣�！�—愛(ài)迪生

　　175、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣�！�—《論語(yǔ)》

　　176、研卷知古今；藏書(shū)教子孫�！�—《對聯(lián)集錦》

　　177、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心�！�—《對聯(lián)集錦》

　　178、學(xué)者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)�！�—孫中山

　　179、重復是學(xué)習之母�！�—狄慈根

　　180、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！�—普列漢諾夫

　　181、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！�—曹雪芹

　　182、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足�！�—徐干

　　183、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！�—司馬遷

　　184、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己�！�—歌德

　　185、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步�！�—華羅庚

　　186、知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！�—李大釗

　　187、揮汗讀書(shū)不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長(cháng)聊以銷(xiāo)憂(yōu)。讀書(shū)，為明理也；明理，為做人也、——彭兆蓀

　　188、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識�！�—左拉

　　189、有的人喜歡學(xué)習書(shū)本上的知識，有的人喜歡學(xué)習現實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習提高頭腦智慧潛質(zhì)方面，有的人喜歡學(xué)習增強用手技巧運用方面�；钪�(zhù)的每個(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習，以適應社會(huì )生存的必要條件和充分條件。

　　190、學(xué)習并領(lǐng)悟生存潛質(zhì)，要求咱們發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比別人差。作為學(xué)生，咱們要在自我的學(xué)業(yè)上發(fā)奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發(fā)奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說(shuō)："當你因錯過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星"。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。

　　191、演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，"失敗是成功之母"。你不美，我不會(huì )夸你傾國傾城，但我會(huì )告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌；你駑鈍，我也不會(huì )說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì )開(kāi)導你，勤奮會(huì )使你成功！也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　192、你們和那燃燒的蠟燭一樣，照亮了別人卻燃盡了自己，如那沉著(zhù)的警鐘時(shí)刻提醒我們學(xué)習。你們是多么無(wú)私，偉大��！為祖國美好的明天而甘愿犧牲自我，是你們把祖國的花朵施下肥料，讓我們慢慢綻放�？墒悄銈儏s從來(lái)未要求得到一絲回報，只是希望我們開(kāi)心的學(xué)習。

　　193、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　194、風(fēng)吹不動(dòng)泰山，雨打不彎青松。

　　195、百折不撓，堅忍不拔。

　　196、現在不學(xué)習，你會(huì )做夢(mèng)，現在你努力學(xué)習，你就是在圓夢(mèng)。

　　197、學(xué)習不僅僅是書(shū)本上的東西，更重要的是在生活和工作中的實(shí)踐。

　　198、誠實(shí)守信才是一個(gè)好孩子應該具備的品質(zhì)，你是我的好孩子，所以下次記得要這么做。

　　199、別一有事情就哭哭啼啼的，你得付出努力然后報復回來(lái)。

　　200、現在讀的書(shū)都是為了小時(shí)候吹的牛。

　　201、有的說(shuō)學(xué)習像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì )走；有的說(shuō)學(xué)習像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習像玩游戲，不努力就玩不好……

　　202、人生這部書(shū)必須用心去讀，用心去嘗試了。

　　203、眾讒人之嫉妒兮，被以不慈之偽名。

　　204、忽反顧以游目兮，將往觀(guān)乎四荒。

　　205、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。

　　206、"珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習"是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話(huà)，共同為了祖國的明天而努力吧！

　　207、在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽(tīng)講時(shí)，成績(jì)會(huì )下降，心情會(huì )低落，但是只要覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的，那這將成為動(dòng)力，引你向前。當你取得好成績(jì)時(shí)，你不快樂(lè )嗎？當你被老師表?yè)P時(shí)，你不快樂(lè )嗎？這些都是通過(guò)自己的努力和付出，所取得的回報。當你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。

　　208、一個(gè)好的習慣伴人一生，會(huì )給人帶來(lái)一筆財富，引你走向成功；一個(gè)壞習慣，他會(huì )給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養成一個(gè)好習慣是對明天負責。

　　209、學(xué)習是苦與樂(lè )的交織。俗話(huà)說(shuō)："一份耕耘，一分收獲。"耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的"耕耘"，哪能領(lǐng)會(huì )到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì )讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè )，所以說(shuō)學(xué)習的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習的苦，是一種苦中作樂(lè )。

　　210、學(xué)習可以知道自己的不足。"學(xué)然后知不足"。學(xué)習如登山。登小山，飄飄然，登大山，茫茫然，登深山，惶惶然，知然也。"知然也"就是才知道"天外有天，山外有山"。平常我們說(shuō)的"一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩"，意思就是越是有學(xué)問(wèn)的人，越是覺(jué)得自己知道的少。讀書(shū)是一種精神跋涉，是一種生活方式。一個(gè)人的心靈若能得到知識的浸潤，就會(huì )發(fā)生出許多靈氣和色彩。

　　211、學(xué)習可以給人以機遇。機遇對于每個(gè)人都是平等的，機遇偏愛(ài)有準備的人。沒(méi)有準備很難把握機遇，有了準備隨時(shí)都有機遇。學(xué)習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習創(chuàng )造的機遇。

　　212、努力去做好你認為對的事。慢速度和追求完美的性格練就了我的一身好字，大量的書(shū)籍給予了我凡人難以超越的寫(xiě)作水平，學(xué)習積極主動(dòng)性的保持和無(wú)時(shí)無(wú)刻的進(jìn)步使我在各個(gè)方面都有著(zhù)令人羨慕的高度。根據我的經(jīng)驗，人之有無(wú)讀書(shū)的癖好，在童年時(shí)期便可見(jiàn)端倪。那是一個(gè)求知欲洶涌勃發(fā)的年齡，不必名著(zhù)佳篇，隨便一本稍微有趣的讀物就能點(diǎn)燃對書(shū)籍的強烈好奇。

　　213、要趁著(zhù)青春年少，努力投入心靈修持，這點(diǎn)非常重要。等到垂垂老矣才想聽(tīng)聞佛法，你的耳朵可能已經(jīng)聽(tīng)不到了；你也許想要讀書(shū)學(xué)習，但注意力已經(jīng)遲鈍，記憶力也退失了；你也許想要走向佛法，但身體已經(jīng)走不了或坐不住了；你也許想要修持，但是四大的能量已經(jīng)衰退，且無(wú)法保持專(zhuān)心。

　　214、有多少白日做夢(mèng)，就會(huì )有多少羞愧難眠。你所以為的巔峰，也許只是在別人的足下。

　　215、我不想讓你看到平凡的……

　　216、十年后的你，是否會(huì )原諒現在的自己。

　　217、為什么要讓一個(gè)已無(wú)力作為的人，去看他少年時(shí)的夢(mèng)想。

　　218、耶魯堅持通才教育，也就是努力培養百科全書(shū)型的人才，即使是理工生，也被鼓勵去學(xué)習文藝，當然了，學(xué)生的學(xué)習條件是極好的，學(xué)校擁有225億美元捐款，1100萬(wàn)卷藏書(shū)，學(xué)校的目標特明確特大膽：致力于培養各領(lǐng)域的領(lǐng)袖——奇怪是的，它做到了。美國人的口號與中國人的不一樣，他們講的總能很快實(shí)現。

　　219、劉云天：唉，不不不不不，您等會(huì )兒，學(xué)習成績(jì)不好跟這沒(méi)關(guān)系，是因為您沒(méi)好好學(xué)習。

　　220、凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

　　221、有志者，事竟成。

　　222、學(xué)習中遇到困難，我思考克服，有時(shí)向老師請教。

　　223、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

　　224、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。

　　225、有些人會(huì )讓你仰望，他們值得你當作老師學(xué)習，但不適合戀愛(ài)，因為仰望的愛(ài)會(huì )很累。有些人會(huì )讓你遷就，他們適合你當朋友交往，但不適合戀愛(ài)，因為總要你遷就的生活會(huì )很苦。適合戀愛(ài)的人，不需要你過(guò)分仰望和遷就，只會(huì )讓你感覺(jué)被照顧。不要太好的，也不要太弱的，要適合的。

　　226、倘能生存，我當然仍要學(xué)習。

　　227、從前一直都覺(jué)得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復習，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應付了事�？墒窃诤�假之后再次跑步訓練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習是每天的事！

　　228、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。

　　229、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　230、知識的學(xué)習掌握和應用，是十分艱苦的勞動(dòng)，沒(méi)有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是不會(huì )獲得成功的。我們只有信心百倍，才會(huì )干頸十足，從而更好地調動(dòng)的勻學(xué)習的熱情，使我們的思考力、觀(guān)察力、創(chuàng )造力得到充分的發(fā)揮。只有信心百倍，才會(huì )百折不撓，克服重重困難，憑著(zhù)我們堅強的意志，堅持再堅持，排除各種干擾，集中智慧和能力，向我們成才的目標奮進(jìn)。

　　231、從觀(guān)察當中得到發(fā)現，從實(shí)踐當中得到經(jīng)驗，從研究當中得到創(chuàng )新，從迷霧當中尋找光明。

　　232、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�—《增廣賢文》

　　233、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考�！�—愛(ài)因斯坦

　　234、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放下一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日發(fā)奮。

　　235、志在峰巔的攀登者，不會(huì )陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

　　236、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠實(shí)——雨果

　　237、我學(xué)習了生命，此刻我還在學(xué)習，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去�！�—別林斯基

　　238、智力決不會(huì )在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會(huì )不斷前進(jìn)，走向尚未被認識的真理�！�—布魯諾

　　239、就應隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切;就應集中全力，以求知道得更多，知道一切�！�—高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》

　　240、不怕讀得少，只怕記不牢�！�—徐特立

　　241、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì )溺水。

　　242、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所帶給的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件�！�—高士其

　　243、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�—于謙

　　244、種子牢記著(zhù)雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

　　245、知識是珍重寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾

　　246、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�—屈原

　　247、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

　　248、知識就是力量�！�—培根

　　249、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！�—孫洙《唐詩(shī)三百首序》

　　250、學(xué)貴精不貴博�！�…知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！�—戴震：《戴東原先生年譜》

　　251、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導我。你若想問(wèn)真名姓，名字不一樣都姓何：何事何故何人何時(shí)何地何去何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會(huì )錯�！�—陶行知：《八位顧問(wèn)》

　　252、夫學(xué)須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！�—（三國）諸葛亮

　　253、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！�—莊子

　　254、重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！�—托爾斯泰情感短信

　　255、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！�—朱熹

　　256、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

　　257、學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗，也就是學(xué)問(wèn)�！�—陳毅安：《給未婚妻的信》

　　258、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》

　　259、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！�—高爾基

　　260、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�—顏真卿

　　261、學(xué)習文學(xué)而懶于記誦是不成的，個(gè)性是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀(guān)花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細細地背誦三百首詩(shī)�！�—朱自清

　　262、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

　　263、加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！�—《周恩來(lái)選集》

　　264、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習�！�—朱德

　　265、能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！�—亞里斯提卜

　　266、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！�—蘇軾

　　267、學(xué)習有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè )來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過(guò)�！�—巴爾扎克

　　268、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(cháng)期的功夫�！�—羅丹

　　269、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識�！�—茅盾

　　270、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�—《三國志》

　　271、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)�！�—杜甫

　　272、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家

　　273、讀書(shū)不趁早，之后徒悔懊�！�—《清詩(shī)鐸·趁早歌》

　　274、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì )有蜜蜂忙碌的身影。

　　275、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！�—趙樹(shù)理

　　276、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事�！�—鄭板橋

　　277、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子

　　278、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！�—張潮

　　279、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺�！�—華羅庚

　　280、崇高的理想就象生長(cháng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　281、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！�—余秋雨

　　282、事常與人違，事總在人為。

　　283、科學(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛�！�—斯賓塞

　　284、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)�！�—郭沫若

　　285、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！�—蔡尚思

　　286、讀書(shū)不好貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭

　　287、非靜無(wú)以成學(xué)�！�—（三國）諸葛亮

　　288、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹?的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�—凱勒

　　289、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�—歐陽(yáng)修

　　290、閱讀一本不適合自我閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。咱們務(wù)必會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選取最有價(jià)值最適合自我所需要的讀物�！�—別林斯基

　　291、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心�！�—《對聯(lián)集錦》

　　292、求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。

　　293、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下，建立起自我的思想——魯巴金

　　294、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�—陶行知

　　295、書(shū)籍是屹立在時(shí)刻的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

　　296、對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險。

　　297、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)�！�—周恩來(lái)

　　298、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！�—高士其

　　299、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—杜甫：《杜工部集》

　　300、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�—陸游

　　301、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國�！�—（清）朱用純

　　302、好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食�！�—陶淵明：《五柳先生傳》

　　303、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

　　304、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著(zhù)頂峰延伸。

　　305、書(shū)籍是培植智慧的工具�！�—夸美紹斯

　　306、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì )把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)。

　　307、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害�！�—菲爾丁

　　308、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！�—列夫·托爾斯泰

　　309、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�—韓愈

　　310、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

　　311、懦弱的人只會(huì )裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。名著(zhù)讀后感1000字

　　312、書(shū)籍——透過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)——威爾遜

　　313、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

　　314、不怕讀得少，只怕記不牢�！�—徐特立

　　315、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　316、少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲�！�—《漢樂(lè )府·長(cháng)歌行》

　　317、敢于向黑暗宣戰的人，心里務(wù)必充滿(mǎn)光明。

　　318、書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫愚�！�—劉向

　　319、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理

　　320、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�—諸葛亮

　　321、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

　　322、知識是珍重寶石的結晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤�！�—泰戈爾

　　323、偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就能夠創(chuàng )造出來(lái)�！�—魯迅

　　324、時(shí)刻就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�—魯迅

　　325、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�—郭沫若

　　326、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�—孔子

　　327、生活呆以是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒(méi)味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。

　　328、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的�！�—愛(ài)因斯坦

　　329、僅次于選取益友，就是選取好書(shū)�！�—考爾德

　　330、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！�—高爾基

　　331、書(shū)籍是造就靈魂的工具�！�—雨果

　　332、生活的全部好處在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識�！�—左拉

　　333、你就應留意一切假知識，它比無(wú)知更危險�！�—蕭伯納

　　334、書(shū)山尋寶；學(xué)海泛舟�！�—《對聯(lián)集錦》

　　335、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—杜甫

　　336、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。

　　337、知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是到達光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！�—李大釗

　　338、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

　　339、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號，咱們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？——巴爾扎克

　　340、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景。

　　341、學(xué)習專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，之后變成連常識也沒(méi)有�！�—魯迅

　　342、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子

　　343、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�—蘇軾

　　344、久物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深�！�—程頤

　　345、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)。

　　346、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識�！�—左拉

　　347、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！�—普希金

　　348、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡�！�—康因

　　349、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　350、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫忙我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�—《高爾在論青年》

　　351、聰明在于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　352、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

　　353、你們要學(xué)習思考，然后再來(lái)寫(xiě)作�！�—布瓦羅

　　354、只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。務(wù)必如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就十分有限，枯燥了�！�—魯迅：《致顏黎民》

　　355、無(wú)限堅信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

　　356、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了�！�…把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了�！�—華羅庚

　　357、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　358、不知道自我無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！�—柏拉圖

　　359、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若

　　360、愛(ài)看書(shū)的青年，大能夠看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎樣一回事。這樣貌，對于別人，別事，能夠更深的了解�！�—《魯迅全集》

　　361、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)�！�—《格言聯(lián)璧》

　　362、人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，能夠把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，能夠把人讀死�！�—郭沫若：《游太湖蠡園為游人題詞》

　　363、在所閱讀的書(shū)本中找出能夠把自我引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自我誘離要點(diǎn)的一切�！�—愛(ài)因斯坦

　　364、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣�！�—《論語(yǔ)》

　　365、駿馬是跑出來(lái)的，強兵是打出來(lái)的。

　　366、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹：《訓學(xué)齋規》

　　367、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！�—伊薩克·巴羅

　　368、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？——孔子

　　369、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�—岳飛

　　370、如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！�—池莉

　　371、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！�—蒲松齡

　　372、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

　　373、青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期�！�—盧梭

　　374、讓生活的句號圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。

　　375、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能說(shuō)給你唯一正解的方法�！�—狄慈根：《辯證法的邏輯》

　　376、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著(zhù)奮斗和期望之歌。

　　377、知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽�！�—培根

　　378、學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自我有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心——法布爾

　　379、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！�—阮元

　　380、咱們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自我所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，因此崐務(wù)必和現實(shí)社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！�—魯迅：《讀書(shū)雜談》

　　381、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

　　382、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗�！�—戴布勞格利

　　383、學(xué)和行本來(lái)是有機聯(lián)著(zhù)的，學(xué)了務(wù)必要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自我是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫�！�—謝覺(jué)哉：《青年人要發(fā)奮學(xué)習》

　　384、積累知識，也就應有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不好限制太多，……牛糞人糞羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長(cháng)�！�—鄧拓

　　385、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不好困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘�！�—朱熹：《朱子語(yǔ)類(lèi)大全》

　　386、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)�以至融�?huì )貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！�—朱熹

　　387、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

　　388、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�—歌德

　　389、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)能夠吞下，有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)能夠全讀，但是不必過(guò)于細心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且用心地讀�！�—《培根論說(shuō)文集》

　　390、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止——狄德羅

　　391、春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒�！�—《對聯(lián)集錦》

　　392、此刻，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習和認識我迫切想了解的世界。對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死�！�—羅蒙諾索夫

　　393、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！�—列夫·托爾斯泰

　　394、性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！�—-世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也�！�—蒲松齡：《阿寶》

　　395、千里之行，始于足下�！�—老子

　　396、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�—李苦禪

　　397、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！�—孔子

　　398、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

　　399、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )�！�—孔子

　　400、學(xué)習不是純粹的模仿�！�—佚名

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