留給明天作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的留給明天作文，希望對大家有所幫助。

　　無(wú)云的天空是暗淡的，無(wú)魚(yú)的海洋是寂寞的，無(wú)明天的今天是絕望的。

　　——題記

　　椰風(fēng)飄飄帶來(lái)了綠色的氣息，書(shū)聲朗朗傳頌著(zhù)綠色的校園，浪花拍拍更送來(lái)了椰韻的風(fēng)情。

　　在我們每個(gè)人心中，海南是一道有云，有魚(yú)，更有明天的風(fēng)景線(xiàn)，因為它能留給明天的有太多太多……

　　綠色的校園

　　海南留給“明天”的校園是綠色的。

　　看，在校道兩旁那一棵棵屹立不倒的鳳凰樹(shù)。它們花開(kāi)花落無(wú)時(shí)都在向我們傳達校園的訊息。當烈日炎炎下，鳳凰樹(shù)的葉長(cháng)得格外的茂密，它的花則鮮艷無(wú)比。因為它們在向我們預報“金榜題名”的喜訊。再看看在鳳凰樹(shù)下依偎著(zhù)的一樹(shù)樹(shù)“剪平頭”的花圃，它們像一個(gè)個(gè)小孩一樣靠著(zhù)，又像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰士一樣，豎立著(zhù)，顯得格外的親切與壯觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)：“紅花還需小草映�！蹦且豢每眯〔蒿@得格外精神，綠油油參差不齊地排列著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生。

　　海南的校園是繽紛的，它無(wú)時(shí)充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，更充滿(mǎn)綠色。

　　恰似“五指”的綠林

　　在海南的五指山，我們又可看到別樣的綠色，滿(mǎn)山椰樹(shù)排排，古木相接。從山下往上看，一個(gè)形似手掌的五指印入眼簾，翠綠無(wú)比。往上走，一棵棵椰樹(shù)，各具情態(tài)。它的葉子鋒利尖銳，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。這些椰樹(shù)，雖然不比黃山的松樹(shù)婀娜多姿，但它們兩株一對，五株一排，十株一片，把五指山蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。站在遠處，看不出一點(diǎn)土地的顏色。在陽(yáng)光的照耀下，滿(mǎn)山的綠色發(fā)出誘人的光芒，格外和諧。

　　五指山是綠色的，它給人視覺(jué)的享受，它留給明天的是希望，是光明，更是收獲。

　　海韻氣息

　　海是綠色的，海韻的氣息也是綠的。

　　瞧瞧那一望無(wú)際的海水，蔚藍一片與天空相接。海南早晨的海是迷人的，平靜海面被一層薄薄的細紗籠罩，此時(shí)的海像一個(gè)害羞的姑娘，充滿(mǎn)神秘感。太陽(yáng)漸漸地升起，陽(yáng)光灑在沙灘上，閃閃發(fā)光。中午，太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，人們的心情開(kāi)始躁動(dòng)不安，而海面依然平靜。從遠處看，深不可邃。下午，海面開(kāi)始蕩起一層層浪花，一個(gè)接一個(gè)，你追我跑，像一群小孩在無(wú)憂(yōu)嬉戲。由始至終，海都是以綠色展示，格外一致。

　　海是藍，但又是綠的，因為它留給明天的始終是清澈的。

　　有云的天空是蔚藍的，有魚(yú)的海洋是喧鬧的，有明天的今天是幸福的。

　　留給明天，就是留下希望，就是留下綠色。

【留給明天作文】相關(guān)文章：

留給明天作文01-23

留給明天作文【精選】04-20

留給明天作文【經(jīng)典】04-19

希望留給明天作文02-29

留給明天作文[精品]04-30

【推薦】留給明天作文08-06

留給明天作文【優(yōu)秀】04-18

【實(shí)用】留給明天作文04-21

(精品)留給明天作文04-26