(經(jīng)典)明天的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

　　一陣大風(fēng)刮過(guò)，我被卷入了風(fēng)眼之中，我大聲尖叫，不知過(guò)了多久，我從昏迷中醒來(lái)，發(fā)現我正躺在一張床上，我連忙下了床，看了看四周。突然，一個(gè)機器人對我大聲喊道：“起床啦，這是未來(lái)的古城泉州，今天是20xx年11月5日�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚：“我這是穿越了嗎？”我走出了這個(gè)裝修豪華的屋子，心里七上八下。

　　走進(jìn)了我的教室，哇，以前的地板變成了池塘，上面鋪著(zhù)玻璃。里面的人我全部都不認識，他們突然叫我老師，啊，原來(lái)我變成了他們的老師啦！我旁邊有個(gè)機器人，他遞給了我課本，我開(kāi)始從第一課講起，奇怪的是，我講的每一句話(huà)都浮現在了黑板上。放學(xué)后，我走出學(xué)校，遇到了我的同學(xué)——施宏琪。我看到她被一群人圍住，人們都想要她的簽名。我好不容易擠到了她面前激動(dòng)地問(wèn)道：“你現在是明星嗎？施宏琪�！笔┖赙骰卮穑骸笆��！北銢](méi)有理我。我悻悻地走到了西街，哇，好多機器人，他們把垃圾放到了自己的肚子里，然后轉化成自己的能量。在西街，每個(gè)方向有兩條路，一條是車(chē)輛行駛的，一條是給行人行走的，我覺(jué)得這樣的設計很好，我們再也不會(huì )因為常常要躲避那像無(wú)頭蒼蠅一般的電動(dòng)車(chē)而煩惱了�，F在的交通工具也發(fā)生了變化，每輛車(chē)都長(cháng)出了翅膀，沒(méi)了輪子。我回到了我今天早上出發(fā)的地方，發(fā)現這個(gè)屋子會(huì )變形，只要我說(shuō)“星星”，它就會(huì )變成星星的形狀，我感到萬(wàn)分驚訝。

　　泉州古城在越變越好，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)更便利的.生活。我愛(ài)古城泉州，我愛(ài)這個(gè)生我養我的美麗的地方，我要用我的努力將我們這些美好的期盼變成現實(shí)！

明天的作文 篇2

　　隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )不斷發(fā)展，社會(huì )結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著(zhù)新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了“留守兒童”，長(cháng)期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普及，未成年人獲取各類(lèi)信息的渠道更加寬泛；各類(lèi)娛樂(lè )場(chǎng)所、各種網(wǎng)絡(luò )游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進(jìn)一步有效預防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門(mén)、司法機關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì )、農村村民委員會(huì )等面前的一道課題。針對這種情況，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”為主題的普法教育活動(dòng)。這個(gè)文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實(shí)和深化。搞好這項活動(dòng)，對于提高青少年法制意識、預防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，具有十分重要的意義。

　　書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書(shū)上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專(zhuān)，這個(gè)階段是通往社會(huì )的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著(zhù)我們的未來(lái)是光明，亦或是灰白。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì )感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì )特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯或者無(wú)知觸法。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

　　這本書(shū)根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì )自我保護，遠離違法犯罪。這本書(shū)緊密結合道德、理想、世界觀(guān)和人生觀(guān)教育來(lái)進(jìn)行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹(shù)立憲法權威的觀(guān)念和依法享有公民權利、依法履行公民義務(wù)的觀(guān)念，提高遵紀守法的自覺(jué)性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀(guān)念、公民意識和社會(huì )責任感。實(shí)現依法治國方略、建設社會(huì )主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現實(shí)需要，還是全面實(shí)施了“科教興國”戰略的基礎性工程。作為大專(zhuān)生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì )有誘惑和危險，在以后還面臨就業(yè)、戀愛(ài)。針對高中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書(shū)中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會(huì )后可能遇到的法律問(wèn)題，包括就業(yè)、消費等；與學(xué)校有關(guān)的權利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護自己的.正當權益；預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習如何預防傷害以及在面對危險時(shí)怎樣正確處理。法律的約束力就體現在樹(shù)上的這些活生生的案例中。書(shū)中的“事件回顧”部分通過(guò)真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實(shí)行性、重要性。

　　書(shū)中有個(gè)故事名為“實(shí)習受傷誰(shuí)負責”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李x從江西宜春特種學(xué)校來(lái)到深圳市保稅區保安服務(wù)有限公司學(xué)習。李x的家庭經(jīng)濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場(chǎng)車(chē)禍而不幸造成下肢殘疾，醫療費一直都沒(méi)有賠償到位。為了節省費用，實(shí)習期間過(guò)年時(shí)，李x沒(méi)有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)�？梢园凑諏�(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習。

　　學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中受到傷害，由誰(shuí)來(lái)賠償時(shí)同學(xué)們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習做出了具體規定，有利于維護同學(xué)們的權益。根據《管理辦法》的規定，學(xué)校和實(shí)習單位在學(xué)生實(shí)習期間，有義務(wù)維護學(xué)生的合法權益，確保學(xué)生在實(shí)習期間的人身安全和身心健康。實(shí)習期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規定處理。書(shū)中“普法警言”告訴我們一句話(huà)：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭�！边@句話(huà)很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個(gè)人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

明天的作文 篇3

　　又是新的一年了，那也代表著(zhù)我又長(cháng)大了一歲！長(cháng)大一歲的我應該會(huì )擁有進(jìn)一步的成功，應該努力去實(shí)現自己想做的事情！

　　為了進(jìn)一步的成功，我應該從學(xué)習開(kāi)始。

　　今天的我，開(kāi)始努力學(xué)好寫(xiě)一筆好字，明天的我寫(xiě)的字將會(huì )更好。

　　今天的我，開(kāi)始努力算好每一道題，明天的我，將好更好地解決每道問(wèn)題。

　　今天的我，寫(xiě)好了一句優(yōu)美的句子，明天的我，將會(huì )寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的作文。

　　今天的我，看完了一整本書(shū)，明天的我，腦袋里將會(huì )擁有更多的知識。

　　今天的我，得到了同學(xué)們的認可，明天的我，也將會(huì )得到老師信任。

　　今天的我，舉手發(fā)言一次得到了掌聲，明天的我，將再次舉手發(fā)言，更加地積極向上。

　　今天的我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，努力地改正自己的缺點(diǎn)，明天的我，將會(huì )減少一樣缺點(diǎn)。

　　今天的'我，熱情地幫助同學(xué)，明天的我，將會(huì )擁有更多人的幫助。

　　今天的我，雖然不是最棒的自己，但是，為了自己進(jìn)一步的成功，我一定會(huì )努力去做好每一件事情。

　　明天的我，將會(huì )是最棒的！

明天的作文 篇4

　　未來(lái)是詩(shī)，優(yōu)美而深沉；未來(lái)是夢(mèng)，奇妙而遙遠；未來(lái)是藍天，廣闊而充滿(mǎn)希望。

　　我和未來(lái)有個(gè)約定，我要通過(guò)我的努力，在前方與他相遇，然后又走向更寬廣的路。他的樣子是模糊的，我不知他到底是誰(shuí)，也許是個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出千山萬(wàn)水；也許是個(gè)文學(xué)家，用文字表達出心里的感受；也許是個(gè)空中乘務(wù)員，用微笑帶給乘客快樂(lè )的旅途；也許是個(gè)機器人制造者，用聰明的頭腦設計并制造出最實(shí)用的機器人……

　　雖然我不知它長(cháng)什么樣子，也不知他在哪里。但我知道我一直在努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。只要按我腳下的這條路一直走，一定會(huì )在某一個(gè)充滿(mǎn)光明的地方遇到他——我美好的未來(lái)。曾經(jīng)，我放棄過(guò)努力，那一段庸庸碌碌的時(shí)期，甚至讓我對未來(lái)失去了希望：那時(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的小學(xué)生。自三年級起，我的.成績(jì)在班上就是差等生，我嘗試過(guò)努力，卻屢戰屢敗，屢敗屢戰。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著(zhù)。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。

　　終于經(jīng)過(guò)我的努力，一縷金色的陽(yáng)光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽(yáng)光。就在畢業(yè)考試成績(jì)公布的那一天，我的世界突然亮堂起來(lái)，我以總分294分的好成績(jì)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來(lái)在呼喚我，他第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒(méi)有那么差，我變得更加有信心，學(xué)習也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著(zhù)美好的未來(lái)起航。

　　進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)學(xué)習，我領(lǐng)略了語(yǔ)文的美好、數學(xué)的魅力、外語(yǔ)的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jì)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛(ài)學(xué)習和更加自信。

　　現在，我正趕在一條充滿(mǎn)光明的道路上，未來(lái)，在前方向我召喚。我一定會(huì )握住你的手，奔向美好幸福的明天！

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