明天作文600字必備10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的明天作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文600字 篇1

　　堅持走下去，就會(huì )看到美麗的風(fēng)景。

　　—— 題記

　　昨天，今天，明天，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長(cháng)大，心中也會(huì )有信仰。有理想，有目標，我們會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，去展翅飛翔!

　　我想與明天的自己有個(gè)約定——學(xué)會(huì )堅強。

　　學(xué)會(huì )堅強，因為我們的這一生沒(méi)有誰(shuí)能陪你從頭走到尾，就算是父母，她們終有一天也會(huì )老去，學(xué)會(huì )堅強，不依賴(lài)別人，想哭的時(shí)候看看天空，眼淚就會(huì )被收回去，或者找個(gè)沒(méi)有人的地方大哭一場(chǎng)，釋放自己，學(xué)會(huì )堅強，讓自己學(xué)會(huì )在遇到挫折的時(shí)候不放棄，想一想尼克胡哲，“沒(méi)手沒(méi)腳沒(méi)煩惱”，它沒(méi)有雙手雙腳，不也還好好的活著(zhù)嗎?學(xué)會(huì )堅強，讓自己學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )沒(méi)人陪伴的時(shí)候，一個(gè)人生活!

　　我想與明天的自己做個(gè)約定——學(xué)會(huì )努力。

　　如果不努力，想要的一切都得不到，如果我不努力，是不是家人會(huì )對我失望，如果我不努力，是不是老師會(huì )對我失望，如果我不努力，是不是我自己都看不起自己?沒(méi)錯，在世界上沒(méi)有免費的午餐，如果不付出，哪里來(lái)的收獲，所以，學(xué)會(huì )努力，不要光說(shuō)不做。就算是為了自己，為了最初的夢(mèng)想。

　　我想與明天的自己做個(gè)約定——學(xué)會(huì )堅持。

　　“堅持走下去會(huì )看到最美的風(fēng)景”!學(xué)會(huì )堅持吧!不要因為今天的一點(diǎn)點(diǎn)不高興，就去揮霍時(shí)間，因為你所浪費的今天是昨天死去的人所渴望的明天，學(xué)會(huì )堅持吧!不要因為今天的一點(diǎn)點(diǎn)失意，就產(chǎn)生厭惡，因為你所厭惡的現在是長(cháng)大以后的'你回不去的曾經(jīng);學(xué)會(huì )堅持吧!明天的你會(huì )感謝今天沒(méi)有放棄的自己。

　　我想與明天的自己做個(gè)約定——不怕失敗。

　　“失敗是成功之母”，人都是在失敗中成長(cháng)的，只有在經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦之后，才能?chē)L到成功的喜悅!

　　我與明天的自己有個(gè)約定：學(xué)會(huì )長(cháng)大，不再任性，不再貪玩，要做一個(gè)最好的自己，讓自己終有一天，站在金字塔的頂端，眺望世界!

　　這是一個(gè)不允許反悔的約定!

明天作文600字 篇2

　　我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )。

　　我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

　　而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失？我們可以留給明天的究竟是什么？

　　你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì )忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì )忘記，離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧？

　　而你怎會(huì )忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)教師在下著(zhù)小雨的夜晚，陪著(zhù)你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的`身上。你更不會(huì )忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。

　　而你怎會(huì )忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉了筋，好朋友握著(zhù)你的手對你說(shuō)：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過(guò)朋友的手傳過(guò)來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。

　　而你怎會(huì )忘記，獨自在異鄉的路上，忍受著(zhù)悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿(mǎn)善意、鼓勵與溫暖的笑容。

　　是的，這一切你都忘不了，也不能忘。

　　我們的一生中會(huì )有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。

　　這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認識與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

　　是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹(shù)，為災區捐上十元錢(qián)，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì )產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……

　　我們可以留給明天什么？

　　要留溫暖在明天。

明天作文600字 篇3

　　你走了，時(shí)鐘也指向四季之后。冰天寒地中，大雪紛紛揚揚，斷斷續續多日，我像極了冬眠的動(dòng)物，早晨從中午開(kāi)始，夜晚從下午降臨。倦怠得不想洗臉、梳頭，甚至不想吃飯，人直線(xiàn)型地消瘦。

　　穩定的生活不欣賞我們，我們的性格也走此反向，你說(shuō)，我們注定漂泊、流浪，不僅身體，還有靈魂，只有這樣，我們才不至于受饑挨凍，生命才會(huì )呈現出活力，可我們無(wú)法逃脫浮萍似的命運，我們也就無(wú)法逃脫共有的疲憊。

　　我是暫且謂為穩定的生活了，在家鄉的一小單位，暫且拋棄徹底的無(wú)助和茫然，在這極渙散的環(huán)境里，同事都謙讓隨和，平和清淡。你說(shuō)你羨慕我，我也自我感覺(jué)良好，很安心地淡泊生活著(zhù)，不要過(guò)多的肉和名衣。然而不長(cháng)，窮極無(wú)聊讓我原本的'小臉蛋更加小。你濃情地擁見(jiàn)了我，卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了你每日的十小時(shí)勞作。我什么也難以出口，只一個(gè)勁地要你好好歇歇，我也可有知已伴隨。此后，我便一股腦地把自己的嘮叨和對前路的憂(yōu)慮傾倒于你，你微笑著(zhù)，充滿(mǎn)希望地。

　　二周不到，你又慗衣出發(fā)了，來(lái)向我告辭。我很是一驚，你說(shuō)過(guò)你要在家度冬的，你怕你瘦小的身軀凍僵異地的寒冬里。我也認為，可你同學(xué)的一個(gè)電話(huà)，你又更改且義無(wú)反顧了，影子被拉走的感覺(jué)憑空襲來(lái)，我欲張嘴懇求你留下，賜我點(diǎn)溫暖的希望。但我不能，我沒(méi)理由妨礙你可能命運就此轉機的時(shí)機。我空著(zhù)心送你離去，也抬腳走進(jìn)單位，拖拉慵懶著(zhù)。

　　現在是冬的最深處，東升的太陽(yáng)一日日把雪暖化儲存，而后是罕見(jiàn)地暖。我怕凍，不敢減衣，但汗水還是讓我挨了衣服，頓時(shí)倍感輕松，你打電話(huà)報了平安，笑語(yǔ)如珠。你說(shuō)你到了南方，問(wèn)我要不要幾許夏意，我笑而感動(dòng)。

　　此后，我奇跡般地能吃點(diǎn)東西了，會(huì )被活活餓死的擔憂(yōu)也在一點(diǎn)點(diǎn)地減退。你還說(shuō)，我如果再此下去，生活的銳氣會(huì )鈍而生銹的，應該像他，有步伐就有風(fēng)景，瀟灑處要瀟灑。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，并言誓旦旦：明天上路。

明天作文600字 篇4

　　星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們在周末回家復習一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來(lái)溫習，為測驗做好準備。

　　到了星期六放學(xué)時(shí)，巖巖約我去大街上逛逛。我對她說(shuō)：“我要在這溫習功課，但我又想……”她立刻打斷我的話(huà)：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現在又加上她的慫恿，便一口答應她。玩個(gè)整個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過(guò)晚飯后，我就上床睡覺(jué)了。

　　星期天早上，我只顧睡懶覺(jué)，放棄了溫習。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話(huà)，她約我去附近的游樂(lè )園去玩，我聽(tīng)后高興的`一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂(lè )場(chǎng)。心想：溫習的事，明天早上再說(shuō)吧！晚上，我才想起我還沒(méi)有的把功課做好，馬上“開(kāi)夜車(chē)”。當完成所有功課后，我趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。

　　星期一早上，我差點(diǎn)兒遲到。上課時(shí)無(wú)精打采，一邊聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個(gè)小伙伴一起學(xué)會(huì )兒習，我不好意思在她們面前溫習，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說(shuō)已經(jīng)溫習好了，找些課外書(shū)看。到了第四節課，老師讓我們把文言文默寫(xiě)下來(lái)，我很慌張——文言文全沒(méi)看過(guò)。敷衍了事地上竄下跳寫(xiě)了一串，等老師發(fā)下紙時(shí)，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分數竟是一個(gè)大“0”字！當時(shí)我不斷責備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時(shí)間溫習呢？”

　　“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成磋砣……”我念著(zhù)這首勸戒人們要努力的《明日歌》認識了自己的錯誤。我一定會(huì )珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。

明天作文600字 篇5

　　我不是中國的巴啦啦小魔仙，也不是日本的美少女戰士，更不是美國的哈利波特。我——只是一名平平凡凡的中學(xué)生。雖然我不像他們會(huì )一樣擁有屬于自己的魔杖，但我發(fā)現了一把可以助我制勝的魔杖——微笑。

　　記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，久久不肯離去，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你要做一個(gè)愛(ài)笑的女孩�！�

　　“為什么呀？”我轉動(dòng)著(zhù)黑色的眼珠不解地問(wèn)媽媽。

　　“因為愛(ài)笑的孩子總會(huì )有好運氣降臨到她的身上，微笑就是孩子制勝的魔杖�！眿寢屢贿呅χ�(zhù)說(shuō)一邊輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋。

　　制勝魔杖，這是我對微笑最初的概念。

　　上學(xué)之后，也許因為我性格倔強，三天兩頭就和同桌女生鬧矛盾�；丶抑�后，媽媽也就成了我傾訴的對象�！皨寢�?zhuān)�你知道嗎？今天同桌好過(guò)分，她居然……”媽媽做了個(gè)手勢，打斷了我的話(huà)，然后語(yǔ)重心長(cháng)的問(wèn)：“今天你微笑了嗎？”

　　我的頭低了下來(lái)，原來(lái)滿(mǎn)肚子的怨氣也散去了，腦子里只回蕩著(zhù)媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)：“在你沒(méi)有微笑之前，請不要希望別人的微笑！” 別人的過(guò)分行為也許就源于你自己的一個(gè)細微的表情。即便別人送你一個(gè)白眼，你也要還給別人一個(gè)大大的微笑。是的'微笑可以制勝，微笑就是一把可以助我制勝的魔杖呀，我怎么忘記了呢？

　　第二天我一回到學(xué)校，就沖同桌來(lái)了一個(gè)真誠的微笑，奇怪了，她反而不好意思起來(lái)，也瞬間變得彬彬有禮了，只見(jiàn)她也微笑著(zhù)對我說(shuō)：“對不起啊，昨天推你的確是我的不對。

　　同學(xué)們，我們的人生旅途還長(cháng)著(zhù)呢，要經(jīng)歷的事情還很多，但無(wú)論怎樣都要記�。簮�(ài)笑的孩子運氣不會(huì )差。即便我們不是魔法師，但我們依然可以擁有屬于自己制勝的魔杖——微笑。

　　微笑的力量真是不可思議，從明天起，做一個(gè)微笑的人，讓生活時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

明天作文600字 篇6

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，我就踏入了初中的校園。陌生的景，陌生的人，在將來(lái)，終究會(huì )讓我融入到這個(gè)校園。

　　可我，卻有點(diǎn)迷茫。明明還是個(gè)稚嫩的小孩，可轉眼間，就要獨立住校學(xué)習，身上背負著(zhù)太多的壓力，我不想長(cháng)大，我不想離開(kāi)自己的母校和我那親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師們!

　　還記得在小學(xué)畢業(yè)典禮上，我強忍著(zhù)自己的感情。盡量不要讓眼淚影響那歡樂(lè )的氛圍。而此時(shí)，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)的，我來(lái)到新的學(xué)校。

　　來(lái)報道時(shí)，一切都好像悶悶不樂(lè )似的。由于GPS信號弱，開(kāi)車(chē)一共開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著(zhù)大地，大地上的.萬(wàn)物仿佛都沒(méi)有生氣，枯焉焉的，讓人也提不起精神。走進(jìn)校園，有兩位學(xué)姐熱情地迎接著(zhù)我們�？粗�(zhù)這熟悉而又陌生的校園，心中百感交集。

　　新學(xué)校，新學(xué)期，新環(huán)境……所有的，都是新的，都要從零開(kāi)始。

　　我們按照校長(cháng)給的流程來(lái)到了宿舍。首先要把這里的東西先給擦拭一遍。突然，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨領(lǐng)著(zhù)她的女兒進(jìn)來(lái)了，按照她的床位，叫楊羽希。其他三位我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，除了跟我很要好的同學(xué)一晨。

　　在校園里，媽媽把我安頓好后，便走了。偌大的校園，小小的我，本應有些傷感，然而我的心中卻沒(méi)起什么波瀾，可能從一年級開(kāi)始我就住宿。隨之而來(lái)的，竟有點(diǎn)寂寞，除了好朋友一晨陪著(zhù)我，我卻根本不想交什么新朋友。

　　可是，我錯了。我還需要更多好朋友陪著(zhù)我。

　　來(lái)學(xué)校的第一個(gè)夜晚，我跟舍友們并沒(méi)講太多話(huà)，但是我的心開(kāi)始接納這里的一切。曬衣服時(shí)，我看見(jiàn)天上的幾顆星星，它們好像在對我笑，仿佛在跟我說(shuō)：“明天會(huì )更好�！�

　　那天夜晚，我睡得很香……

　　第二天早上，我們起的很早，也漸漸認識了身邊的人，接下來(lái)的日子里，我們都無(wú)比的快樂(lè )。

　　天，好像變藍了;草，好像變綠了;身邊的人，好像也都變好了。這樣的日子，不亦樂(lè )乎?我堅信，在初中里，每個(gè)朋友，每個(gè)天氣，都會(huì )更好!

明天作文600字 篇7

　　無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天。

　　——題記

　　昨天嘆道：“唉，時(shí)間飛逝呀！當夕陽(yáng)西下，我什么也沒(méi)留下�！�

　　今天苦訴：“白晝黑夜間，就是一眨眼。我試著(zhù)留住時(shí)間，可它又從我的指縫溜走了�！�

　　明天也忍不住搖搖頭，說(shuō)道：“明日復明日，明日何其多！明天似乎很遙遠，卻又近在咫尺��！”

　　聽(tīng)了三人的訴說(shuō)，我也感同身受，愁眉苦臉�！暗�，滴，滴……”茫然間，時(shí)間又溜了。唉！唉！

　　不知何時(shí)，耳邊曾回蕩著(zhù)這么一段話(huà)：

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)悔的；

　　面對今天，應該是倍加珍惜的；

　　展望明天，應該是信心百倍的。

　　沉思良久，仍然余韻未盡，沖擊著(zhù)我那干枯的心。昨天，既然過(guò)去了，就讓它去吧；今天，既然它來(lái)了，就分秒必爭；明天，既然還沒(méi)來(lái)，就鼓起信心吧。人的一生中，有太多的`昨天了，也有太多的今天，明天。循循環(huán)環(huán)，直到流至生命的盡頭。漫漫人生，你能否無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天？相信自己，你能的。

　　無(wú)悔于昨天吧！無(wú)論昨天幸福與否，無(wú)論昨天經(jīng)歷了多少的人生磨難，你都能昂首挺胸，無(wú)怨無(wú)悔！當新一天的曙光照亮整個(gè)天空，昨天已被載入了記憶的史冊，往事如煙飄去，何必在意呢？

　　緊握于今天吧！記住，每天都是一份禮物，每天都是上帝對你的獎賞。一分一秒，都是來(lái)之不易的。因為，不會(huì )有第二次今天了，當它去了，也永遠地去了。在這短短的今天里，充充實(shí)實(shí)，干好每一件事情，是多么的美妙，多么的幸福呀！

　　放眼于明天吧！信心是成功的基石，目標總是遠大的。別想著(zhù)明天是怎樣的糟糕，總有意想不到的喜悅會(huì )降臨在你身上。笑迎明天，笑對今天，那么，你將會(huì )笑到永遠！

　　……

　　昨天說(shuō)道：“日子都過(guò)去了，為什么還要后悔呢？世界可是很美好的呀！”

　　今天說(shuō)道：“寸金寸陰，我要把它珍惜。不用留住時(shí)間，好好利用就得了�！�

　　明天說(shuō)道：“明天是帶有憧憬的，鼓起百倍的信心，收獲驕人的喜悅！”

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一旁的我笑了……

明天作文600字 篇8

　　離去

　　離去的時(shí)刻，小溪水的眼睛在堤岸下發(fā)傻，這也許是她最崇高的告別方式。我說(shuō)的話(huà)她也許聽(tīng)不懂，但我相信，眼睛與眼睛的對視可以產(chǎn)生理解的火光。所以，我成了岸上孤落的風(fēng)景，在移動(dòng)中尋找寄托。

　　前面的小路迫不及待地把我引向了告別的終點(diǎn)，畢竟它承受不了腳底留戀的摩擦。它什么也不懂，任憑無(wú)知人無(wú)知的踩踏，包括我。

　　車(chē)離得越遠，思緒拉得越近，卻偏偏抵達不了純真。

　　老棗樹(shù)

　　書(shū)上說(shuō)，人是有感情的動(dòng)物；老棗樹(shù)說(shuō)，人是最沒(méi)感情的動(dòng)物。

　　書(shū)和老棗樹(shù)，孰是孰非？

　　老棗樹(shù)的漿水，像是裝飾樹(shù)樁的眼淚。我想象著(zhù)愚鈍的斧頭如何敢切入棗樹(shù)峻峭的身軀，或許它不理解什么叫做害怕。我想，一個(gè)生命正以一種方式在渺視另一種生命。

　　斧頭的背后，是比斧頭還鋒利的人。

　　老人心疼斷磚碎瓦，不在乎老棗樹(shù)彎曲乞求的`枝椏，老人心疼老屋的囤糧面積，不關(guān)心春夏秋冬的綠樹(shù)濃蔭。老人的想法，比樹(shù)葉還稠密。

　　美麗是善意的罪惡與破壞。

　　老棗樹(shù)生長(cháng)出的綠夏濃蔭，老棗樹(shù)描繪出的歡聲笑語(yǔ)，伴著(zhù)沉重而淺薄的嘆息聲，一起倒下。

　　老棗樹(shù)，給你立一塊石碑吧！碑上只有八個(gè)字：

　　樹(shù)只是樹(shù)，樹(shù)就是樹(shù)！

　　歸來(lái)

　　新年過(guò)了，春天來(lái)了。

　　原來(lái)，美好仍繞在身邊。

　　虛擬、想象、投入、領(lǐng)會(huì )……微風(fēng)襲來(lái)，春暖花開(kāi)。懷著(zhù)跳躍的心情，與春天牽手，在綠的浩瀚中歡快地旅行。一步，一分鐘，一地點(diǎn)。

　　摒棄疑問(wèn)，我們創(chuàng )造屬于自己的春色。

　　歸來(lái)，挑戰者的挑戰。

　　路途

　　路途，時(shí)間和我一起走過(guò)。

　　自己設置陷阱，自己打磨鑰匙；自己封鎖留戀，一路沖向終點(diǎn)。

　　路像一個(gè)無(wú)盡的面，我是一個(gè)小小的點(diǎn)，思想構造偌大的立體。

　　昨天的幸福，留給明天。

明天作文600字 篇9

　　春姑娘悄悄地來(lái)到人間。家鄉的山，家鄉的水，都被春姑娘打扮得多么妖嬈，群山綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，粉紅的桃花露出了微笑。在這么美好的季節里，我們幼小的心靈不禁對春游產(chǎn)生了憧憬：春游，多好呀！

　　假如明天去春游，我想去徽杭古道，它是我國繼“絲綢之路”、“茶馬古道”之后的第三條著(zhù)名古道。全長(cháng)四十余里，是一條自然風(fēng)光壯觀(guān)、地域文化渾厚的綠色走廊。當然了，出發(fā)前還有一些注意事項：一要服從指揮，統一行動(dòng)，分組管理。二要注意安全，這是游古道重中之重。三要注意環(huán)保，不可亂丟雜物以免污染古道。四要團結互助，相互關(guān)照。

　　假如明天去春游，天公一定作美，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。我們扛著(zhù)紅旗浩浩蕩蕩地朝著(zhù)向往的徽杭古道進(jìn)發(fā)。一路上，身邊的景象美不勝收。山峰高高林立，云朵繚繞，像一個(gè)穿著(zhù)雪白芭蕾舞裙的飄逸仙女；路邊的小花爭相開(kāi)放，不時(shí)發(fā)出陣陣清香；婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲在山間回蕩，小鳥(niǎo)們仿佛在為生機勃勃的'春天盡情歌唱；山谷的池水清澈見(jiàn)底，山間那一座座石拱橋凌空飛架，遠眺好像一個(gè)個(gè)仙人洞，時(shí)隱時(shí)現，引人入勝……我們一邊欣賞美景，一邊行走，不知不覺(jué)雙腿沉重起來(lái)，腳步緩慢了，汗水滿(mǎn)面。呼吸粗重，有些狼狽，但行走在長(cháng)長(cháng)的隊伍中間，同學(xué)們相互鼓勁，相互扶持，沒(méi)有一人退縮，一直行走在年級的最前列，走著(zhù)走著(zhù)，步步登高著(zhù)，猛然登上了“江南第一關(guān)”，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，山高水險，松濤滾滾，涼風(fēng)陣陣，色彩斑斕，景色優(yōu)美，令人心曠神怡。我想有付出，必有收獲。即使人生路上多風(fēng)雨，也要不停前行，成功必定屬于不怕吃苦的人。

　　假如明天去春游，還有許多遐想不斷涌現……

明天作文600字 篇10

　　晚夏的太陽(yáng)，帶來(lái)了初秋的陽(yáng)光，讓人敢于用全身去沐浴。晚夏的微風(fēng)，帶來(lái)了初秋的氣息，讓人盡情用心靈去呼吸。晚夏的暴雨，帶來(lái)了初秋的預兆，讓塵世的污穢都隨流而去。夏，帶走了一整年大部分的汗水。秋，帶來(lái)了一整年大部分的碩果。夏去秋來(lái)，帶走了奮斗經(jīng)歷的苦難，帶來(lái)了令人興奮的豐收。

　　然而對于成天坐在特制座椅前，拼命啃書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年四季，都只有艱苦的奮斗。偶爾一次小小的豐收，都令人或喜或悲，這都是努力的結果。有時(shí)候真的很憎恨時(shí)間這個(gè)東西，它能讓你不注意的事或物都稍縱即逝。轉眼間高中生活已經(jīng)過(guò)去2年了，2年中有過(guò)喜有過(guò)悲，有不屑一顧也有努力奮斗，成功與失敗也是不可避免的。2年的時(shí)間，并不算長(cháng)，但卻能讓人成長(cháng)許多，也許這就是高中吧。2年的時(shí)間或多或少都能讓人改變，至于往哪方面變，這個(gè)方向盤(pán)掌握在自己的手里。

　　回想起剛剛軍訓時(shí)的樣子，真的覺(jué)得那時(shí)候很幸福，整個(gè)人輕松自在、無(wú)拘無(wú)束。而現在的我，整個(gè)內心充滿(mǎn)的壓抑，在心靈的花園里找不到一片可以躺下的草地。每當自己覺(jué)得無(wú)能為力的時(shí)候，都會(huì )想起班主任說(shuō)的一句話(huà)：“當你沒(méi)有能力改變的時(shí)候，只有去適”。這個(gè)世界亦是如此，勢強凌弱存在于每個(gè)角落里。經(jīng)過(guò)換老師的風(fēng)波讓我明白了權利真的可以壓死人，區區的一個(gè)學(xué)生能吹起什么風(fēng)浪呢？

　　剩下的時(shí)間只有1年的，辛苦的后的`結果也會(huì )在這1年后知曉。這一年的時(shí)間，我會(huì )盡全力，盡我最大的努力讓我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，甚至不惜性命。但也很害怕，怕失敗，怕沒(méi)有理想的這么好。不，結果也許只是一個(gè)小小的失敗，而成功是散布在3年的過(guò)程之中，這3年收獲的遠遠超于了最后的結果。夏去秋來(lái)，這個(gè)秋天過(guò)去了，結束了以前的辛勞，但也是下一個(gè)夏天的開(kāi)始而已。亦如高考，高考是我們求識階段的一個(gè)小小句號，但也是我們人生路途一個(gè)新的轉折點(diǎn)。

　　現在的終點(diǎn)，也就是明天的起點(diǎn)。

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