實(shí)用的明天作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的明天作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天作文 篇1

　　昨天，今天，明天

　　時(shí)光易來(lái)易逝，

　　每當陽(yáng)光從海平面升起時(shí)，

　　回首抹望的昨天，

　　早已化為盡有，只存在腦海中。

　　抬光頭仰望未來(lái)，才知道只是一片空虛。

　　為明天而奮斗

　　今天的'汗水成為明天的光環(huán)

　　今天的播種，明天的收獲

　　今天的澆灌，明天的采購；

　　今天的崛起，明天的展望。

　　把握好生命中每一分鐘，

　　不要讓寒光易逝，

　　未來(lái)屬于自己，

　　奮斗拼搏在今天。

明天作文 篇2

　　眺望遠放，有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠。就像一副零星的拼圖，簡(jiǎn)單的構造起了邊框，而事實(shí)上，離完整還有很遠。但是，由于還有明天，我將會(huì )抱著(zhù)一顆充滿(mǎn)期待的心，在還很漫長(cháng)的路途中一往無(wú)前。

　　我想我記得遙遠的童年時(shí)光，那時(shí)的自己很愛(ài)哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂(lè )追逐中，偶爾會(huì )被腳下的細石牽拌，或是鞋帶松開(kāi)，都會(huì )由于重心不穩而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發(fā)現自己滿(mǎn)臉塵土，手也擦破了皮。

　　那時(shí)我甚至會(huì )覺(jué)得整片天都黯淡了，只由于很怕疼痛的滋味。但是，媽媽對我說(shuō)：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會(huì )不見(jiàn)的，所以別哭啦！”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實(shí)地存在，但我始終相信媽媽的話(huà)，去期待總會(huì )到來(lái)的那個(gè)明天。

　　后來(lái)，無(wú)數個(gè)明天到來(lái)之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當作一個(gè)小挫折，將來(lái)的路才會(huì )更平順吧！但是，當我不再害怕身體的痛苦后，卻越來(lái)越擔心內心的失落感。

　　那是多少個(gè)明天之后的事呢？時(shí)光早已模糊了過(guò)去的印記。再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂(yōu)傷，沉沒(méi)在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的`意境之中。我時(shí)常抱怨自己成績(jì)不好，能力不強，運氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過(guò)了一日又一日。

　　時(shí)間并不會(huì )由于我的憂(yōu)傷而停留，它有自己的軌跡要走。那么，我是不是也該找到自己的跑道呢？或許我的未來(lái)真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù)追求的精神，那奇跡一定不會(huì )拋棄我了吧！那么，我也就擁有了去期待明天的理由了！

　　現在，我要像不會(huì )被風(fēng)雨吹垮的大樹(shù)一樣，小小但茂盛地活在自己的夢(mèng)想里，帶上對明天的期待，一往無(wú)前！

明天作文 篇3

　　我們這一代人都很善于幻想，對明天有著(zhù)無(wú)限的憧憬。茶余飯后，我常常拖著(zhù)下巴，遙望窗外的未知，遐想我的未來(lái)。

　　明天，我學(xué)會(huì )了堅忍，就像田野里石塊下的一顆小草，頂住巨大的壓力，露出嫩綠的新芽。面對世間的一切，不管等待我的是狂風(fēng)暴雨還是嚴寒酷暑，我都毫不畏懼，勇敢地向上……

　　明天，我學(xué)會(huì )了奉獻，就像一個(gè)渡工，每天將客人從河的這岸渡到那岸，而自己卻永遠只在河中周旋，在船上忙碌，在兩岸之間往返。不去羨慕外面繁華的大世界，不去眼紅闊人手中的權利和金錢(qián)……

　　明天，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。每天人們口渴時(shí)，我似一杯清水帶來(lái)清涼；每當人們受凍時(shí)，我似一團烈火帶來(lái)溫暖；每當人們茫然時(shí)，我似夜空中的一顆明星，照亮你遠行的'道路……

　　明天，我學(xué)會(huì )了沉著(zhù)。在困難面前，我冷靜應對，不急不怯，磨礪自己，提升自己；在榮譽(yù)面前，我理智面對，不驕不躁，再接再厲，力求超越……

　　明天，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了理解……我相信，明天的我會(huì )更優(yōu)秀，但我也知道，為了明天的優(yōu)秀，今天的我要付出更多努力。

　　對明天的美好憧憬，讓今天的我更加信心百倍；

　　對明天的渴望，讓今天的我有了

　　對明天的描畫(huà)，讓今天的我更加堅定了前進(jìn)的方向；

　　不管前路充滿(mǎn)了多少坎坷，我都義無(wú)反顧。

　　不管前行要付出多少汗水，我都勇往無(wú)前。

　　因為我堅信，明天的我會(huì )更優(yōu)秀！

明天作文 篇4

　　耶曼遼說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：昨天不能回來(lái)，明天還不確定，而能有把握的就是今天。今天一天，當明天兩天。

　　有這樣的人，天天嘴上念著(zhù)過(guò)去：想當年，我多風(fēng)光或想當年我多凄慘。常常念著(zhù)成就的人家易自滿(mǎn)，沉湎于往日悲痛的人又會(huì )一蹶不振。于是，就在這念念不忘之間，今天成了昨天，明天換成今天，一天一天的今天逝去了，無(wú)影無(wú)蹤。往年的風(fēng)光不復再，往日的凄慘卻換來(lái)了更凄慘的處境。到那時(shí)才來(lái)嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲，已晚矣！

　　還有這樣的人，總把希望寄托在明天。雖說(shuō)是“明天會(huì )更好”，但倘若沒(méi)有今天的努力，會(huì )有明天的“更好”嗎？答案只能是否定的。因為：明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成磋跎。

　　明智的人不會(huì )守著(zhù)昨天，虛度今天的生活；也不會(huì )呆呆地望著(zhù)今天走了，空待著(zhù)明天的到來(lái)，而是充分地把握今天。因為他知道：攀登階石，有了今天邁出的一步，明天才能“更上一層樓”。只有一步步“今天”的前進(jìn)，最終才能登臨頂峰！

　　所以，昨天過(guò)得怎樣不要緊，也別去猜測明天會(huì )如何。只有把握今天，才是最重要的事。

　　那么，怎樣才算會(huì )把握今天呢？把握今天的人，是會(huì )把握時(shí)間的.人。人常說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間不僅構成了生命，還構成了昨天、今天和明天。只有把握生命，才能把握今天。想要把握時(shí)間，就要敢于和時(shí)間賽跑。你和時(shí)間在同一起跑線(xiàn)上，“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，你偷懶了，想歇會(huì )兒了，時(shí)間“呼”的一聲從你身邊飛過(guò)，一下子就把你撇下了；你若越跑越快，從物理上來(lái)說(shuō)，時(shí)間相對你而言，就在減速了，你就戰勝了時(shí)間�！澳航泄饷靼琢鳌�，這是一個(gè)不變的哲理，誰(shuí)遵循這個(gè)道理，誰(shuí)就得益。徐特立先生常常告誡自己要惜時(shí)，他每次外出，總不忘放兩本書(shū)在袋子里邊走邊回憶，遇到不清楚的地方，就停下來(lái)翻看或用枯枝在地上比劃，弄明白才前行。正國為他的勤勞惜時(shí)，使他最終成為博學(xué)之士。把握今天的人，是把握生命的人，不少人相信“命中注定”這回事，不相信命運其實(shí)是由自己主宰。所以每每遇到困境、不幸時(shí)，他們只會(huì )怨無(wú)尤人。他們整天將自己困于過(guò)去的苦惱之中，不敢去改造生活，不敢去面對今天。過(guò)去的東西回不來(lái)，也改不了，與其讓它慢慢地折磨你，不如奮身跳出這束縛你的圈圈，來(lái)開(kāi)展你的新生活。田麥久，是亞洲第一位體育科學(xué)博士。他從小酷愛(ài)運動(dòng)，曾是800米全國記錄保持著(zhù)，可不幸的事發(fā)生了，他被電車(chē)軋傷了，成了一個(gè)不能行走的殘疾人。但他沒(méi)有向命運低頭，他硬是挺了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了西歐唯一的體育學(xué)院頒發(fā)的博士證書(shū)，而且還在1984年，率隊參加了世界殘疾人奧運會(huì )。他訓練的田徑隊以2金、5銀、4銅的佳績(jì)?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)。我們不能說(shuō)田麥久創(chuàng )造了輝煌的成就，也創(chuàng )造了生命的奇跡！

　　昨天，今天，明天，日子一天天地循環(huán)著(zhù)，倘若你好好地把握今天的話(huà)，你的日子必然會(huì )是一個(gè)良性循環(huán)，你的明天也必然會(huì )是一個(gè)輝煌的艷陽(yáng)天！

明天作文 篇5

　　在21世紀的今天，人類(lèi)將環(huán)境糟蹋的天不再藍了，水不再清了，整個(gè)地球烏煙瘴氣，環(huán)境一團糟，我的家鄉也不例外。

　　從前聽(tīng)大人們說(shuō)，20多年前家鄉有很多樹(shù)，到處都有田地，到處都有花草，從前的山遠遠望去就像一團綠霧。從前家鄉的水清澈的可以把河床上的小石子看的清清楚楚，喝一口十分清甜。

　　而現在的家鄉車(chē)很多，排放出的尾氣污染了空氣；工廠(chǎng)排出的廢水，污染了水源；伐木工人亂砍濫伐，一片片森林消失的.無(wú)影無(wú)蹤。以前遠看如綠霧般的大山如今變得光禿禿的，裸露出大片大片的黃土，走出家門(mén)，抬頭看天，不見(jiàn)以前的湛藍深遠，只能看見(jiàn)灰蒙蒙的一片。這不是我的家鄉嗎？20年前的家鄉和如今的家鄉差距如此之大，20年后人們富有了，環(huán)境卻變差了，難道這是我希望的嗎？

　　我希望以后的家鄉環(huán)境有很大的改善，天變得更藍，水變得更清，山變得更綠，樹(shù)更多了，沒(méi)有工廠(chǎng)排出的污水，沒(méi)有汽車(chē)排出的尾氣，處處都有花草，到了那時(shí)候，一切都會(huì )像20多年前那樣美好。

　　那么我們應該為家鄉的環(huán)境做些什么呢？大事都是由小事開(kāi)始、由細節開(kāi)始，讓我們從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，從每個(gè)人、每個(gè)行為做起，保護環(huán)境，還自己一個(gè)碧水藍天！

明天作文 篇6

　　下午，吃過(guò)晚飯，爸爸拉著(zhù)我去村口散步。

　　我們走到處矮圍墻的旁邊，爸爸輕輕地推開(kāi)扇銹跡斑斑的鐵門(mén)，里面的情形讓我大吃驚。那是幢兩層小樓，樓前是片圓形的圍墻圍成的空地，空地上雜草叢生，角落里的草都快比我高了，空地靠左的邊上豎著(zhù)根桿子。我愣在原地不敢前進(jìn)，總覺(jué)得里面陰森恐怖，人跡罕至。爸爸拉拉我的手，說(shuō)：“怕什么，快進(jìn)來(lái)看看，這是我小時(shí)候的學(xué)校�！薄皩W(xué)校？”我簡(jiǎn)直不敢相信，這兩層的小樓和這空空的泥地是座學(xué)校。我跟著(zhù)爸爸走進(jìn)大門(mén)，仔細看了看，那快小小的空地應該就是以前爸爸課間玩耍的操場(chǎng)了，那根木頭桿子應該就是升旗的旗桿了。撥開(kāi)雜草，我發(fā)現矮墻上居然還 有塊塊黑板，不過(guò)跟我們的黑板點(diǎn)都不樣，它不過(guò)是墻上凹進(jìn)去塊的地方，涂了黑黑的油漆而已。爸爸帶我走近小樓，門(mén)已經(jīng)推不開(kāi)了，隔著(zhù)玻璃，我看到教室里還 擺著(zhù)幾張木頭做的舊桌子，桌面上坑坑洼洼，不知道爸爸以前怎么能在這樣的`桌子上寫(xiě)好字？教室里的黑板和外面墻上的差不多也是油漆刷的，除了這些，整個(gè)教室找不到其他東西了。

　　天黑了，整座學(xué)校顯得更黑了。我跟在爸爸身后走出大門(mén)。爸爸問(wèn)：“我的小學(xué)校園怎么樣？”我抬起頭，不知道該怎么回答，猶豫了會(huì )說(shuō)：“有點(diǎn)太小，太舊了，不漂亮！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“在我們小時(shí)候，這學(xué)校已經(jīng)不錯了，跟你們現在當然不能比了。你們太幸福了！”

　　是啊，爸爸說(shuō)得很對，我們現在太幸福了。校園那么大，光教學(xué)樓就有三四幢，每幢都有三四層那么高，數不清有多少個(gè)教室。除了上課的教室，還 有音樂(lè )教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗室等等。校園里的切都那么先進(jìn)：先進(jìn)的多媒體設備、先進(jìn)的實(shí)驗器材等等。我們的校園還 很美。每幢教學(xué)樓之間都有綠色的長(cháng)廊連接著(zhù)，長(cháng)廊上美麗的紫藤花沁人心脾，長(cháng)廊旁，各色花草姿態(tài)萬(wàn)千，四季常青。這兩年，校園里還 新修了塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)讓我們的課余生活更加豐富多彩。新食堂也剛剛開(kāi)始使用，里面干凈衛生，寬敞明亮，每天都能讓我們吃到健康衛生的飯菜。

　　爸爸微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“隨著(zhù)國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活會(huì )越來(lái)越好，在這么好的環(huán)境下，你要更加努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大以后為我們國家出份力�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“嗯，我知道！”

　　太陽(yáng)下山了，天黑了。明天的太陽(yáng)很快又會(huì )升起來(lái)了！

明天作文 篇7

　　明天我要去旅行，背起行囊，帶著(zhù)積蓄已久的能量，帶著(zhù)美好的愿望與期待，就在明天出發(fā)！從我記事到現在，對這個(gè)神奇的世界，無(wú)比的好奇，腦袋里總有一個(gè)個(gè)問(wèn)號。在媽媽的故事里；在圖書(shū)館里；在美麗的詩(shī)篇里，祖國壯美的風(fēng)景，綿延的萬(wàn)里河山，還有一個(gè)個(gè)傳頌千年的美麗神話(huà)。我都要身臨其境用眼睛和心靈去體會(huì )！

　　三亞是被上帝寵壞的地方，是我做夢(mèng)都想去的地方。新鮮的空氣、和煦的陽(yáng)光、湛藍的海水、美味的海鮮。吹著(zhù)清涼的海風(fēng)；喝著(zhù)甘甜的椰汁；踩著(zhù)輕軟的細沙；聽(tīng)著(zhù)海水歡快地拍打著(zhù)沙灘，我向往已久的人間天堂！

　　“桂林山水甲天下”桂林的山清、水秀、洞奇、石美一直是令我神往的地方。撐起小船，穿游在漓江的水上，晶瑩的水波，清透的水中魚(yú)兒游來(lái)游去，風(fēng)兒吹、波兒蕩、舟兒搖，宛如人間仙境一般！

　　“上有天堂，下有蘇杭”，我要去西湖看看那些文人墨客是怎樣留下一幅幅風(fēng)景優(yōu)美畫(huà)，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)，去斷橋感受白娘子和許仙的`感人故事�？纯蠢追逅�的壯觀(guān)景象。到蘇州園林領(lǐng)略古香古色的建筑，小橋流水的人家，在寒山寺感受《楓橋夜泊》詩(shī)句寓意。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。我要去一望無(wú)際的大草原，藍天白云騎著(zhù)馬兒奔馳在草原上。潔白的羊群，肥壯的牦牛，吃著(zhù)鮮嫩的青草。在蒙古包里喝上醇香的奶茶，吃上鮮美的羊肉，和熱情的草原人一起載歌載舞。

　　我要去旅行，已經(jīng)迫不及待，就在明天出發(fā)！

明天作文 篇8

　　明天代表著(zhù)什么？今天有何意義？

　　每當我們在睡夢(mèng)中時(shí)，明天的腳步已悄悄降臨到了我們的身邊，在晚上11點(diǎn)59分59秒時(shí)，明天他已做好了充分的準備……

　　6點(diǎn)10分起床，刷牙，洗臉……7點(diǎn)到學(xué)校，然后就開(kāi)始了一天的忙碌學(xué)習中：收本子，做練習……時(shí)間如流水，感覺(jué)好像一會(huì )兒就放學(xué)了，于是，到家后做練習，看書(shū)，吃飯……

　　當我睡覺(jué)前總會(huì )沉思，沉思一天的事情，假如這一天回憶往事，你吧明天和不順心了，我將憧憬美好的明天，假如我今天很順心，那么，我也會(huì )去憧憬，希望明天過(guò)得更加的充實(shí)，更加的順心，更……

　　人的'一生會(huì )有無(wú)數個(gè)明天和今天，回憶往事，你吧明天和今天浪費了嗎？有沒(méi)有虛度光陰，假如有，那么就請你好好的把握明天和今天，不要讓無(wú)數個(gè)明天和今天白白的浪費掉，那么你會(huì )后悔終生的。

　　明天一來(lái)到你的身邊，今天已經(jīng)完全成為歷史，在歷史與未來(lái)之間，歷史將成為你美好的回憶，那么未來(lái)就成為你對美好未來(lái)的憧憬和向往。

明天作文 篇9

　　光陰似箭日月如梭，時(shí)間一分一秒流逝著(zhù)。昨天，今天，明天，每天都變化著(zhù)。

　　昨天我還為上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)刻，我非�？释�上學(xué)的滋味，想著(zhù)被老師稱(chēng)贊表?yè)P的`滋味，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上鍛煉的感受，在班級里一起與同學(xué)們吃著(zhù)香噴噴的午餐，一起與同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上的快樂(lè )，在家里拼命地寫(xiě)著(zhù)老師吩咐我們的家庭作業(yè)，和同學(xué)們一起去春游，在學(xué)校里得到老師那看中的目光，得到同學(xué)們羨慕的眼神。

　　現在，當我上了學(xué)以后，身上的負擔越來(lái)越多，越來(lái)越重，和我想象的一點(diǎn)也不一樣，而且是天差地別，老師兇得像一只大老虎，說(shuō)不定有一次發(fā)火一口將我給吞下肚皮。每天都有繁重的學(xué)業(yè)像泰山一般壓在我身上，讓我連口氣都喘不過(guò)來(lái)。做錯了事，我想老師能原諒我，沒(méi)想到被臭罵了，每天的家庭作業(yè)多得不像樣連出去的玩游戲的時(shí)間都被侵占了。體育課時(shí)間總被班主任掠奪。

　　明天，當我們學(xué)業(yè)有成后，站在畢業(yè)典禮的講臺上，我們激動(dòng)又興奮，因為我們終于可以擺脫大包袱了。每人穿著(zhù)端莊的畢業(yè)服，頭頂著(zhù)博士帽，手拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，大家都像發(fā)了瘋一樣，愉悅的心情彌漫著(zhù)整個(gè)校園里，個(gè)個(gè)手舞足蹈。終于不會(huì )被繁重的學(xué)業(yè)而煩惱了，終于不用被老師那如飛的唾沫淹沒(méi)了。

　　回收昨天，我有許多感觸；守望今天，我要更加努力；展望明天，我有許多期盼。

【明天作文】相關(guān)文章：

明天，明天作文11-28

明天明天作文12-26

明天明天小學(xué)作文02-21

期待明天作文,期待明天作文07-02

明天的作文05-16

明天的作文(精選)11-10

明天的作文[經(jīng)典]10-18

明天作文【精選】12-05

（經(jīng)典）明天作文11-28

明天作文【經(jīng)典】12-17