[集合]明天作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的明天作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文 篇1

　　明天《泰州晚報》在我們學(xué)校招收小記者，我很想參加！

　　前年，我報名參加了小記者的活動(dòng)，可是并不是像我想象的那樣整天拿個(gè)話(huà)筒去采訪(fǎng)別人，事實(shí)上倒是有些人來(lái)采訪(fǎng)我們！恐怕是因為我們剛剛入門(mén)的，讓他們來(lái)教我們！

　　對我來(lái)說(shuō)當小記者最有趣的是去旅游，采訪(fǎng)倒是沒(méi)有什么意思！那年，我就是去揚州旅游了一次！

　　去年，媽媽沒(méi)有幫我報名參加小記者的活動(dòng)，因為我去年沒(méi)怎么寫(xiě)日記，媽媽和我一樣也認為小記者是要采訪(fǎng)別人，那就要先提高自己的作文水平，再慢慢的來(lái)，一步一步地來(lái)！更何況小記者是課外活動(dòng)，我們應該先把自己要掌握的.東西學(xué)會(huì )了，這樣，才有資本去參加其他的活動(dòng)！

　　去年是去南京旅游！可惜我沒(méi)有參加小記者的活動(dòng)！嗚嗚嗚……

　　今年，我榮幸地參加了鳳凰語(yǔ)文讀書(shū)吧的活動(dòng)，而且，在讀書(shū)吧老師們的幫助下，家長(cháng)們的陪伴下，小朋友們的互相提醒下，我堅持天天寫(xiě)日記，寫(xiě)作水平有了很大的提高！于是，媽媽為了獎勵我，決定幫我報今年的小記者！學(xué)校明天正式招收小記者！一個(gè)人350元！明天我就可以去報小記者啦！不知道今年有什么活動(dòng)，到哪里旅游！

　　明天去學(xué)校報名嘍！

明天作文 篇2

　　回首童年，那些不勝枚舉的趣事，好象電影一般回放著(zhù)……

　　童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè )的歌；童年的我，是天真、幼稚、活潑的我……

　　小時(shí)侯的我，是被父母寵著(zhù)，被長(cháng)輩捧著(zhù)；

　　小時(shí)侯的我，一言一行都牽動(dòng)著(zhù)父母的'心；

　　小時(shí)侯的我，不知天高地厚，惹得父母哭笑不得

　　……

　　品析現在，一些煩惱纏繞著(zhù)我，但快樂(lè )總能讓我忘記所有煩惱……

　　青春期的我，不免有一些叛逆，惹父母生氣；

　　青春期的我，總會(huì )在意自己的言行，給人留下美好的印象；

　　青春期的我，有一些善感，思緒給我一種寂靜……

　　展望未來(lái)，我將又如何呢？

　　未來(lái)的我，成為一名老師，陪著(zhù)學(xué)生尋找春天；

　　未來(lái)的我，成為一名導游，為游客講解祖國的大好河山；

　　未來(lái)的我，成為一名記者，為觀(guān)眾播報別開(kāi)生面的趣事

　　……

　　不管未來(lái)的我如何

　　終要歸于現在的我

　　我在學(xué)習上的每一步是否踏實(shí)？

　　我在學(xué)習上的每一環(huán)是否緊密？

　　我在學(xué)習上是否真正揮灑過(guò)汗水？

　　……

　　這一切的一切

　　都將決定著(zhù)我未來(lái)的命運！

明天作文 篇3

　　有些人的眼中，“明天 ”總歸是不好的�！敖裉斓氖陆裉熳�，不能放到明天！”這是他們常說(shuō)的話(huà)。也有人引用古人的話(huà)來(lái)諷刺“明天”：“明日復明日，明日何其多�！蓖ǔ＿@些人認為，“今”是最重要的。這種思想也不能說(shuō)不對，它還是有一定的道理的。

　　明天，其實(shí)也可以理解為未來(lái)。所以明天是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)活力的，當然也充滿(mǎn)了家人的期望。今天是明天的的基礎，今天是為了更好的明天而服務(wù)的，明天為今天指明了努力的方向、奮斗的目標、成長(cháng)的'路標。有了對明天的種種幻想 與追求，才能有今天的腳踏實(shí)地。有了今天的不懈追求才能有更美好的明天。

　　日子總在過(guò)去 ，時(shí)光正在飛逝，明天總會(huì )成為今天，對過(guò)去的明天做過(guò)的奮斗，也將會(huì )在今天實(shí)現。所以明天從某個(gè)角度、某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，可能比今天還重要。要是有同學(xué)說(shuō)：“今天，我要去造宇宙飛船！”我覺(jué)得吧，肯定沒(méi)有人理他。如果他把今天說(shuō)成明天，一定會(huì )有非常多人來(lái)支持他。

　　留給自己一個(gè)明天，留給自己一個(gè)希望，并不是什么難事。人生就是為了明天而活，是一個(gè)詮釋希望的過(guò)程。生活中有許多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真活好每一天，做好每一件事。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)每天都是新的�！碑斈阏�失意的時(shí)候，當你正困惑的時(shí)候，正當你痛苦 不堪的時(shí)候，你為什么不給自己一個(gè)希望，為什么不讓自己看到明天呢？沖破黎明前那最黑暗的第一縷陽(yáng)光，正是光明寄予萬(wàn)物的希望。

　　明天——充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許我們對明天有過(guò)無(wú)限的憧憬，也許我們對明天的事情有過(guò)種種設想，也許我們曾為明天做過(guò)種種的努力，也許我們對明天有著(zhù)不同的理解，不管怎么的說(shuō)，從這一刻起，做好自己，為明天喝彩。

　　明天僅僅是一張白紙，請就在此刻，舞動(dòng)你手中的筆，為人生譜寫(xiě)最美的篇章吧！

明天作文 篇4

　　昨天的我，只但是是一個(gè)才來(lái)到人間十三個(gè)年頭的小孩，對世間的萬(wàn)物，也只但是是略知一二。昨天的我，也許還存在著(zhù)許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)間，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只但是是一段完美的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。這天的我，正在刻苦努力的學(xué)習，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而悲哀，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！明天的我，也許會(huì )隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對待平常的事，對死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于應對它，因為我明白，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活，體驗生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有好處的。此刻，我有著(zhù)值得回憶的昨天，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)期望的明日！我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養’不斷的回憶昨天，感嘆今日，追尋明日！”

明天作文 篇5

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？ 昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的`試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過(guò)。 無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但面對今天，我們又能做什么呢？

　　今天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在今天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng )建美麗。 雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？ 明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。

　　明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期待的成功，憧憬美好的明天。

　　昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。

　　人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天作文 篇6

　　明天就要去拿分數條，填志愿了。能否考上重點(diǎn)高中我不太擔心，盡管還是隱隱有些不安，但想想老師那篤定的神情，多少也就放心了。

　　明天，就是我們最后一次團聚了吧。

　　同桌小A說(shuō)她會(huì )把她畫(huà)的新一拿給我們看，希望“栩栩如生”不是她的虛夸。

　　從兩年前就開(kāi)始想象我們的散伙會(huì )會(huì )是什么樣子的。沒(méi)到期末，日記本上總會(huì )出現類(lèi)似“明年（后年）的這個(gè)時(shí)候，我們又要別離了吧”一類(lèi)的`字眼。無(wú)數次的想象：或許我們會(huì )組織一次畢業(yè)聯(lián)歡，全班找個(gè)實(shí)惠的酒家吃一頓，把老師也請上，吃完飯后，大家坐在一起聊天；或許我們會(huì )組織一次集體郊游，在不太偏僻的小河邊露營(yíng)，晚上還會(huì )有篝火晚會(huì )；或許我們僅僅只是坐在教室里，紛紛傳寫(xiě)同學(xué)錄，忙得不亦樂(lè )乎……但是，明天，真的會(huì )這樣嗎？大概不會(huì )吧。呵呵，不然為什么我現在都還沒(méi)接到通知呢？

　　大概是去年吧，迷上了王菲的《紅豆》，幻想著(zhù)或許我們畢業(yè)的時(shí)候可以一起安安靜靜地合唱這首歌，但是，這也是不可能的吧。想想那群男生，或許王菲是誰(shuí)都還不知道呢。

　　還是現實(shí)些好，就安安靜靜地畢業(yè)，安安靜靜地離開(kāi)吧。

　　多少年后，或許我們還會(huì )相遇，像爸爸媽媽一樣，開(kāi)初中同學(xué)會(huì )。那是，我們會(huì )是什么樣的呢？大家還人不認識我呢？

　　B同學(xué)，不知道他怎么樣了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他的爸爸媽媽離婚了，他的媽媽對他期望值很高，不知道這次中考他發(fā)揮得怎么樣？他也一定能考上重點(diǎn)吧？他那么勤奮，那么努力，三年后，一定能考上好大學(xué)吧。我也要努力呢。

　　還有小C，她說(shuō)她小學(xué)就認識我了，雖然我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。她說(shuō)我幫她收過(guò)傘。她說(shuō)，那天下雨，她端著(zhù)面條，不方便，我恰好經(jīng)過(guò)，就幫了她……呵呵，原來(lái)我還是個(gè)好人呢。希望今后到高中也能有人告訴我：“我在初中就認識你啦，你幫過(guò)我哦”。那樣，我真的會(huì )很高興很高興的！

　　明天，大家就要說(shuō)再見(jiàn)啦……

　　直到現在，才發(fā)現，原來(lái)我舍不得呢……

　　別離，還真是挺傷感的一個(gè)詞。但是，我們必須面對不是嗎？

　　加油！玖悅！要做出個(gè)樣子！若干年后，大家再在一起了，你這個(gè)團支部書(shū)記不能一不成，二不就不是？你不是說(shuō)過(guò)嗎，別離，是為了更好的團聚！

　　好好睡吧。

　　明天，大家就要說(shuō)再見(jiàn)啦。

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