以明天為話(huà)題的作文（通用26篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的以明天為話(huà)題的作文（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以明天為話(huà)題的作文1
清晨，隨著(zhù)叮呤呤的鬧鐘聲，水淹朦朧的你慢悠悠地起床，輕悄悄地推開(kāi)潔白無(wú)暇的窗戶(hù)，伸著(zhù)舒服的懶腰，深呼吸一口新鮮的空氣，望著(zhù)霧蒙蒙的天空，微笑這輕松地說(shuō)：“今天將會(huì )是美好的一天�！�
你背著(zhù)沉甸甸的紅色書(shū)包，蹦蹦跳跳來(lái)到校園，然而在你跨進(jìn)教室門(mén)的那一刻，你跌了一跤。面對著(zhù)你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒(méi)有哭泣，而是堅強的撐起已受傷的腿。許久，你伴著(zhù)痛苦而堅決地說(shuō)：“明天我不會(huì )了�！�
老師斥責你上學(xué)遲到，雖然是因為路上堵車(chē)，但是你并沒(méi)有解釋。耐心的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，在你的檢討書(shū)上，你說(shuō)：“明天我不會(huì )了�！�
今天，你的作業(yè)本上出現了幾道刺眼的紅叉，然而，你沒(méi)有露出灰心的痕跡，而是滿(mǎn)臉自信，在老師的講解下，你終于露出了天真可愛(ài)的笑容說(shuō)：“明天我不會(huì )再出錯了�！�
晚上，你和朋友一起討論偶像，望了時(shí)間的存在，當你醒悟過(guò)來(lái)，已沒(méi)有回家的車(chē)，你只好跑著(zhù)回家。氣喘吁吁的你輕輕推開(kāi)家門(mén)，一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準備好了那張永張不合的嘴，大聲的訓斥你。你覺(jué)悟：“明天我不會(huì )了�！�
今日，便沒(méi)有你想到的那么完美，然而你把今日的.完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂(lè )，你純潔，你天真。
不知道在多少個(gè)明天的那一天，你沒(méi)有那可笑的一摔，沒(méi)有人會(huì )對你說(shuō)“遲到”倆字，你作業(yè)的準確率已是百分之百，你更不會(huì )討論明星夢(mèng)了，明天讓你成功了，明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對誰(shuí)都是一個(gè)迷。忘掉今天的不愉快，去過(guò)充滿(mǎn)希望的明天。留給明天。你心中就會(huì )得到一弘清泉的滋潤，而這份滋潤會(huì )讓你保持著(zhù)對生活的熱情，熱愛(ài)和摯愛(ài)。
以明天為話(huà)題的作文2
莫名的，這一段時(shí)間情緒低落。走出單位的大門(mén)，漫天的黃沙彌蒙著(zhù)雙眼。拉緊風(fēng)衣的領(lǐng)口，沿著(zhù)再熟悉不過(guò)的甬道，我開(kāi)始用腳丈量心的寬度。
街邊嫩綠的樹(shù)枝，臨風(fēng)飛舞，于我的足下訴說(shuō)著(zhù)春的消息。風(fēng)，攜著(zhù)清冷，緊緊裹著(zhù)疲憊的心。我是一個(gè)追求完美的卻不喜歡化妝的人，就像我喜歡平時(shí)的文字多于華麗的辭藻，我向生活要的是接近本真的東西。但是，當看到生命的離去，總有一種說(shuō)不出來(lái)的壓抑讓我無(wú)法釋?xiě)�。遠處一只風(fēng)箏掛上樹(shù)上，在沙塵中奮力掙脫著(zhù)，似乎在找尋它的主人。極目遠眺，天地一片渾濁……一陣悠揚的古箏由遠及近，悄悄催眠著(zhù)我的思緒，如果明天我也要離開(kāi)這個(gè)世界，今天是我生命中的最后一天！
如果明天我就要離開(kāi)，我想，我的大腦首先一片空白，不知所措，明白死亡和太陽(yáng)一樣不敢直視，死，迫人思考，生命與每個(gè)人或長(cháng)或短只有一次，我只是一個(gè)平凡的女子，脆弱的如風(fēng)中的一粒塵埃，不會(huì )像雪萊散文中的那個(gè)雙目失明的老人語(yǔ)重心長(cháng)的對女兒說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間、空間、年齡、預見(jiàn)可以使我們免于一死。讓我們不去想死亡，或者只把它當做平凡的.事來(lái)想。我想我會(huì )哭泣，心隨搖擺的落葉。平靜之后，我會(huì )想該怎樣珍惜這最后的分分秒秒，用怎樣的心境來(lái)書(shū)寫(xiě)我人生旅途的最后篇章。
如果明天我就要離開(kāi)，我會(huì )穿上我最喜歡那身做工精良的蘇繡淡紫的旗袍，化淡淡的妝，把卷曲的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，去看我的母親�？偸乔逦挠浀�，母親買(mǎi)給我時(shí)的那份欣喜，那傳統又叛逆的顏色，一如我人，傲而不冷，憂(yōu)郁但不消極，自我卻不孤立……青春的時(shí)光里，我的心靈和包裹著(zhù)心靈的旗袍，帶給我多少永恒的瞬間！我會(huì )握住母親的手，讓掌心的溫度傳遞我的感恩之情，感激母親給了我生命，感激母親的笑容陪伴我風(fēng)雨兼程，感激母親讓我擁有一份不舍的親情在心間。如果我明天就要離開(kāi)；我會(huì )微笑著(zhù)擁抱著(zhù)我的家人，感謝他們包容了我的任性和壞脾氣；如果我明天就要離開(kāi)，我還會(huì )記起我的朋友，輕輕的說(shuō)聲“謝謝你的愛(ài)”
如果明天我就要離開(kāi)，我要用心撫摸這寶貴的人生最后一頁(yè)。我一定再去一趟夢(mèng)中的江南，重溫“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的愧麗；“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”的清靈；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的明媚。我會(huì )靜靜的坐在那里看人們匆匆的過(guò)往。當風(fēng)吹散我的發(fā)鬢，當天空的云投影在心，當嬉戲的孩子奔跑的走過(guò)，當溫暖的夕陽(yáng)蘊藏在山外，我會(huì )雙手合十，感謝上蒼給我最后的眷顧，讓我擁有了人生最美的時(shí)光，我會(huì )把這最好的心情永遠的珍藏。
如果明天我就要離開(kāi)，我會(huì )感念那冥冥中注定的相遇，我會(huì )懷念朦朧中走來(lái)的緣分，我會(huì )思念生命中最珍貴的知己，我會(huì )讓熟悉的旋律穿過(guò)夜的清輝傳遞給你最后的問(wèn)候！我會(huì )最后一次與我的鍵盤(pán)告別，穿過(guò)我的指尖，把所有的眷戀流淌成美麗的字符，不帶給人一絲悲哀……
如果我明天就要離開(kāi)，請讓我靜靜的思考死亡，我不會(huì )有痛，不會(huì )有怨，曾經(jīng)盈握的每一天讓我充實(shí)而溫暖，唯一有的就是不舍，不舍昨天的幸福，不舍今日的美好，不舍明晨絢麗的陽(yáng)光……
以明天為話(huà)題的作文3
別怕耕耘，收獲留給明天；別怕汗水，充實(shí)留給明天；別怕眼淚，歡笑留給明天。沒(méi)有今天的積淀，就沒(méi)有明天的飛躍。把痛苦與失落在今天品嘗，把期待與憧憬留給明天。
嵇康把他的《廣陵散》留給了明天。悠久的故事曾讓多少人扼腕嘆息，為臨刑的嵇康，為絕響的樂(lè )曲。其實(shí)，嵇康早已將《廣陵散》留下了，留給了后人，留給了明天。它只是隨風(fēng)飄散了，飛入每個(gè)人的心間。當你擁有寂靜與平和時(shí)，《廣陵散》就漸漸響起了，優(yōu)雅、純粹，從心田緩緩流出，流向明天……
海倫?凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞，但她可以依靠觸覺(jué)，去感覺(jué)淙淙的流水，逗弄嬌嫩的花蕊，親吻真愛(ài)她的人的臉頰。她把孤獨留在了今天，把最真摯的愛(ài)與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心間。
徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀而消失在天際，其實(shí)不必傷感，作為一位詩(shī)人，以這種方式離開(kāi)人世，一如他想飛的沖動(dòng)，一如他追尋天邊的渴望，盡管他來(lái)不及說(shuō)什么，但他將浪漫的情懷留給了明天，他化作了“天空中的一片云”，“投影在你的波心”投影在無(wú)數追尋明天的人的.波心。
不必為明天準備太多。只需你平日里用最真誠的言語(yǔ)訴說(shuō)生活，用最嚴謹的態(tài)度對待問(wèn)題，用最熱情的方式迎接挑戰。琴者將不息旋律留給明天，盲者將無(wú)限的光明留給明天，詩(shī)人將熾烈的詩(shī)篇留給明天，你我將美好的憧憬與感動(dòng)留給明天。
你可以循著(zhù)森林里茂密枝葉透出的光亮找尋方向；你可以在河畔等那橫跨天際的彩虹；你要將雙手輕放在琴鍵上，準備彈奏昨天譜好的樂(lè )曲；當你準備推開(kāi)窗的時(shí)候，記得深呼吸，緩緩睜開(kāi)眼去迎接窗外的晴天。
無(wú)限，留給明天。
以明天為話(huà)題的作文4
我時(shí)常想，我的明天是什么樣，我長(cháng)大了要做什么？當一個(gè)醫生、工程師、老師……我想來(lái)想去，還是當發(fā)明家吧，因為新的發(fā)明最能給人們帶來(lái)幸福。
我們每天都要吃飯，可是還要出去買(mǎi)菜，到了“明天”我將要發(fā)明出一種東西，我們只要在家里按一下按鈕，就能吃到、喝到自己想要的東西，這樣我們就不用再跑到街上特地去買(mǎi)了，那將節約多少時(shí)間��！
到了“明天”我還要發(fā)明一種底下沒(méi)有輪子的太陽(yáng)能車(chē)子，這種車(chē)子不需要汽油，而是靠把太陽(yáng)光轉換為電能來(lái)驅動(dòng)汽車(chē)的，這就大大減少了汽車(chē)尾氣對地球的污染，這種車(chē)子最奇妙的地方是不管碰到什么東西都會(huì )自動(dòng)躲閃，這樣就不用擔心出車(chē)禍了，我們的交通也會(huì )變得快捷、安全多了。
到了“明天”我還要發(fā)明一種背包，背在人們身上，只要我們想回家，一伸胳膊就能飛到自己的家中。
到了“明天”我還要發(fā)明出一種特殊的種子，用它種糧食、蔬菜，糧食不僅長(cháng)得好，而且五污染，這樣我們就可以安全、放心地吃食物了。
到了“明天”我還要發(fā)明許多許多能改善人們生活，給人們帶來(lái)安全、健康的東西，使我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)安全、和睦、歡樂(lè )的.環(huán)境里。
��！我的“明天”多么美好，我真想使自己快點(diǎn)長(cháng)大，使我的“明天”早日到來(lái)。
以明天為話(huà)題的作文5
明天有什么？有希望，有福，有禍；充滿(mǎn)未知變數，也許是安穩，也許是挑戰；明天是打開(kāi)結局，解開(kāi)謎底，接受現實(shí)的一天。
我向往明天。不是逃避今天的責任，不是畏懼今天的勞苦，更不是想忘記什么，厭倦什么。因為，每天清晨睜開(kāi)雙眼，發(fā)現歲月還給我機會(huì )，慶幸時(shí)光還眷顧于我，我高興、我歡樂(lè )，任陽(yáng)光撲入懷抱，親吻我的臉頰。新的一天依然屬于我，新的一天是新的起點(diǎn)，又重新站在起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始生活，向新的目標出發(fā)。
我向往明天。今天的青山綠水將是昨天的風(fēng)景，今天的風(fēng)花雪月也將黯然失色。不是我喜新厭舊，移情別戀，太多的留戀會(huì )成為探索未來(lái)的羈絆，辜負了那份寄予厚望的熱情。
怎么不喜歡明天呢？今天的成功只能證明昨天的努力，明天是否激情依然，我要尋找答案。今天的失敗，明天是否一蹶不振，我要檢驗自己的承受能力。今天的過(guò)失，我要明天去彌補，不留下任何遺憾。我要看看，今天的付出明天是否有碩果累累，在榮譽(yù)的光環(huán)下能否不得意忘形。那些在今天沒(méi)來(lái)的及展示的`才情，明天要一顯身手。
我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有風(fēng)雨，明天的事情有風(fēng)險。即使這樣，我依然喜歡明天。有戰勝困難的雄心，有接受挑戰的勇氣，有承擔重任的肩膀。
我向往明天。是歡樂(lè )，我要歌唱；是羞辱，給我動(dòng)力。是志同道合的朋友攜手共勉，有背叛，愿早點(diǎn)醒來(lái)結束惡夢(mèng)，我走我的陽(yáng)關(guān)大道，你走你的獨木橋
以明天為話(huà)題的作文6
明天是美麗的，明天是未知的，明天是幸福的。我不知道明天會(huì )是什么，也不知道明天會(huì )發(fā)生什么，但我知道明天我會(huì )變得最好。明天，我將竭盡所能，我們將努力學(xué)習，為明天的美好和希望而努力。
唐代詩(shī)人韓愈寫(xiě)了這樣一副對聯(lián)：書(shū)山上有路，有勤奮，學(xué)習造船沒(méi)有盡頭。您必須努力學(xué)習，只有通過(guò)艱苦奮斗才能取得出色的學(xué)習成績(jì)。每當老師宣布測驗結果時(shí)，我們只會(huì )注意到成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生在試卷上的高分，而他們臉上的笑容卻令人愉悅。而且，我們不知道這些學(xué)生為他們的優(yōu)秀成績(jì)付出了多少努力，他們?yōu)閴?mèng)想付出了多少汗水，我們只知道我們羨慕別人，但我們永遠也不知道我們也需要努力。
每個(gè)人都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“明天的'詩(shī)”！明天是明天，明天是如此之多。我天生就在等待明天，一切都會(huì )落空。從明天開(kāi)始，世界上每個(gè)人都感到疲倦，春天和秋天就要來(lái)了�？粗�(zhù)水向東流，看著(zhù)夕陽(yáng)下的太陽(yáng)下沉。明天可以算一百年了，清軍聽(tīng)了我明天的歌。
“寶貝，是時(shí)候做作業(yè)了�！薄拔颐魈煸賹�(xiě)�！薄皟鹤�，該練習鋼琴了�！薄胺攀职�！明天再寫(xiě)吧�！泵魈�，這真是一個(gè)奇怪的詞，明天是無(wú)限的，我們的生命是有限的。我們必須珍惜時(shí)間，并以最好的狀態(tài)歡迎我們美麗的朋友。
創(chuàng )造更美好的明天需要每個(gè)人的共同努力，當然，這也需要我們自己的努力。為了我們美好的明天，共同努力，共同奮斗！
以明天為話(huà)題的作文7
“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”當我念著(zhù)這首勸告人們要努力的《明日歌》就會(huì )使我想起一件三年級的事情來(lái)，誤人的“明天”。
一天，老師宣布下周一英語(yǔ)測試，我打算利用周末來(lái)復習，為測試做好準備。到了星期六放學(xué)時(shí)，一位朋友約我去他家里玩最新電腦游戲，我跟他說(shuō)：“我要溫習課文可能……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就打斷我的'話(huà)：“英語(yǔ)測試‘垃圾’，明天再復習也不遲��！”我很想去他家玩他的最新游戲，又加上他的話(huà)，便答應了，玩了整一個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦了�；氐郊�，吃過(guò)晚飯，就睡了。
星期天的早上，我只顧看電視，因為正播放著(zhù)我喜歡的節目《多啦A夢(mèng)》，到了中午，小明約我卻踢足球，誤人的“明天”。我想：溫習課文明天也不遲。于是又去踢足球。到了晚上，才知道作業(yè)沒(méi)有做完，于是便“加班”。當我把功課做完了以后，就趴在桌上睡著(zhù)了。
到了第二天，差一點(diǎn)就遲到了，上課時(shí)無(wú)精打采，一邊聽(tīng)老師講課，一邊打瞌睡，等了許久放學(xué)鈴終于打響了。我和幾個(gè)好朋友去圖書(shū)室做功課，我不敢在同學(xué)們面前復習，生怕他們嘲笑我。所以只能假裝說(shuō)，我復習完了，找一些課外書(shū)來(lái)看。
考試的日子終于來(lái)了，試卷發(fā)下來(lái)，可怕的事情發(fā)生了。我只考了61分。當明我就不停地責怪自己，為何誤了一天又一天呢？為何不好好把握復習時(shí)間呢？此時(shí)，后悔又有什么用呢？世界上又沒(méi)有后悔藥賣(mài)。自此，我注意了珍惜時(shí)光，不隨便把今天做的事情推到明天去做。
以明天為話(huà)題的作文8
上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，并給予了我們三天，它們分別是昨天、今天和明天。
也許唯有明天才給我們帶來(lái)憧憬……
誰(shuí)也不知道，過(guò)去了的今天會(huì )是怎樣？也許，明天是我們一生的轉折點(diǎn)，需要我的努力，才能改變轉折上的命運；也許，明天是我們人生的一張白紙，需要我的靈感，才能使它穿上“彩裝”；也許，明天是我們手里的一封信，需要我的把握，才能到達它要去的方向……
我的明天，是美好的。我將駕駛一輛使用太陽(yáng)能的飛船去遨游太空，我愿我是楊利偉的接班人，像他一樣為自己的祖國爭光，做一名出色的宇航員。
我的明天，是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫生，去拯救人類(lèi)的生命，有時(shí)候看到美國打伊拉克的張張殘忍畫(huà)面，我會(huì )忍不住流下眼淚，心里想著(zhù)：我一定要挽回你們的生命，讓你們不再給死神奪走生命。
我的明天，是美好的.。我將開(kāi)一家屬于自己的設計公司，為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng )造出獨一無(wú)二的方案，讓世界處處充滿(mǎn)創(chuàng )意，充滿(mǎn)色彩……
我們的明天并不是一個(gè)夢(mèng)，只要我們掌握了“明天”它要去的方向，夢(mèng)將會(huì )成為現實(shí)。我要努力地伸展，這樣明天才會(huì )綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放，這樣明天才會(huì )自由地遨翔。我要努力地微笑，這樣明天才會(huì )給這個(gè)機會(huì )我們去實(shí)現那個(gè)夢(mèng)……
以明天為話(huà)題的作文9
兩年前，我望著(zhù)那正在修造的蓮花港橋，想道：等橋修好了以后，會(huì )是什么樣子呢？我的腦海中浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
春天，春風(fēng)把橋旁的花兒吹紅了，把小草、小樹(shù)吹綠了，河水剛剛“化凍”，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，和煦的陽(yáng)光灑在橋上，金燦燦的，美極了。下雨時(shí)，那銀針般的雨絲像一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃，落在橋面上，落在河水里。我愛(ài)春天的蓮花港橋。
夏天，花兒更紅了，小草更綠了，小樹(shù)更加挺拔了，一切都更加富有生機了。灼熱的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整座橋，連橋旁柱子的石縫里都不放過(guò)。陽(yáng)光也照在了水面上，遠遠望去，好像有無(wú)數條金色的鯉魚(yú)在水面上翻騰。我愛(ài)夏天的蓮花港橋。
秋天，橋旁的樹(shù)上，葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃，一片一片地落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的蓮花港橋雖然沒(méi)有春天的桃紅柳綠，也沒(méi)有夏天的'生機勃勃，但有了那黃葉的點(diǎn)綴，也是那么得美麗動(dòng)人。秋雨綿綿地落下，落在河面上，激起粼粼波紋。我愛(ài)秋天的蓮花港橋。
冬天，整座橋都沉睡在那銀裝素裹的雪地里，河水像一面銀光閃閃的鏡子里，照亮了天空，也照亮了路人的心。橋柱子變得冰涼剔透，似乎是水晶砌成的一樣。我愛(ài)冬天的蓮花港橋。
如今，這已是事實(shí)。然而，我相信，明天，這座橋會(huì )更美麗。
以明天為話(huà)題的作文10
放學(xué)的鈴聲響過(guò)，自行車(chē)上，我對明天充滿(mǎn)好奇，那是新希望的開(kāi)始，那么，明天會(huì )是怎么樣的呢？明天的我會(huì )在哪里呢？
明天的我要認認真真地挺好來(lái)時(shí)的每一句話(huà)，每一節課，做好每一點(diǎn)、每一滴的筆記，乖乖的用更多的.的時(shí)間于學(xué)習之中：但是我也會(huì )調皮地與同學(xué)一起玩耍，會(huì )一起分享大家的歡樂(lè )與痛苦。因此明天的我應該會(huì )在教室里。
明天的我要關(guān)心一切我的親人，用溫暖的言語(yǔ)緩解他們工作一天的辛苦及疲勞，用我的雙手去完成家務(wù)，讓大家開(kāi)心。這樣，才算是能對自己也對這么愛(ài)自己的親人負責。因此明天的我應該會(huì )在家里。
明天的我會(huì )接受大自然的邀請，懷著(zhù)快樂(lè )之心暢游大自然：我漫步于藍天白云之下，奔跑于柔風(fēng)中，感受著(zhù)白云的純潔，感受藍天的開(kāi)闊，感受陽(yáng)光的溫暖，感受柔風(fēng)的撫摸。如此醉人，讓我放下了一切的東西，把所有的東西拋到九霄云外。這種感覺(jué)是大自然賦予的，因此，明天的我應該會(huì )在大自然中。
沒(méi)有人知道，明天會(huì )是再怎么樣的明天的自己又將在哪里？只是每一天不是應該這樣度過(guò)嗎——得到知識滿(mǎn)足和回報親人的同時(shí)又享受大自然的擁抱，得到學(xué)習之余的放松。明天的我會(huì )在哪里？會(huì )在教室認認真真地學(xué)習？會(huì )在家里感恩親人？會(huì )在大自然中享受自己？這一切只是我默默的希望。
現實(shí)中，明天的我又將在何方？這是一個(gè)有答案的問(wèn)題，但我永遠不可能在今天就能把最準確的答案寫(xiě)在紙上。
以明天為話(huà)題的作文11
睜開(kāi)雙眸，有一種模糊的感覺(jué)。走到窗前，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，門(mén)隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來(lái)。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒(méi)了昔日燦爛的陽(yáng)光，重重籠罩著(zhù)整個(gè)江山城�；页恋奶炜障�，對面的馬路上，沒(méi)有嘈雜的喇叭聲，沒(méi)有車(chē)輛駛過(guò)盤(pán)旋的揚塵，行人不再步履匆匆。
換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向對面的早餐店。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門(mén)，兩排餐桌幾乎坐滿(mǎn)了人，只留下零散的空位，眼前他們沒(méi)有話(huà)聊，只是一味地往嘴里塞著(zhù)食物。正當我習慣地喊：“來(lái)碗餛飩�！眳s招來(lái)了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，便草草吃完離開(kāi)了。就在那一刻，我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的溫暖。
獨自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機，打開(kāi)音樂(lè )播放器，閉上眼睛，細細聆聽(tīng)。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨的，樹(shù)是靜的，草是止的'，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽(yáng)光的溫暖。
回到家，打開(kāi)房門(mén)，昏暗布滿(mǎn)，一股冷氣襲來(lái)，孤獨感涌上心頭。陰天，帶來(lái)的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨，是一片死氣，我開(kāi)始厭惡。太陽(yáng)是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨患者。
我期待著(zhù)，明天會(huì )有太陽(yáng)升起，新的太陽(yáng)。
以明天為話(huà)題的作文12
在乎明天的太陽(yáng)，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨自走在馬路上，不知不覺(jué)中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個(gè)靠窗的位置，靜靜地看著(zhù)外面淅瀝瀝的小雨。
有誰(shuí)和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成績(jì)已公布出來(lái)。今天回家少不了父母的訓斥，還有同學(xué)們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅持不住了，淚珠掉落了下來(lái)打在桌面上�！敖憬�，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個(gè)小女孩。寧寧抹去了眼淚�！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點(diǎn)了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個(gè)畫(huà)板來(lái)，靜靜地畫(huà)了起來(lái)。寧寧探過(guò)身看她的畫(huà)作，“咦，今天是雨天，你怎么畫(huà)太陽(yáng)啊�！睂帉幰荒樅闷�。她依舊話(huà)著(zhù)說(shuō)：“我畫(huà)的是明天的太陽(yáng)啊”�？擅魈煲怯晏炷�？寧寧問(wèn)“沒(méi)關(guān)系，我畫(huà)的是明天的太陽(yáng)，因為心中是沒(méi)有雨天的”她說(shuō)。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽(yáng)，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對女孩說(shuō)：“可不可以把這輪太陽(yáng)給我��？”她說(shuō)：不行姐姐，因為這是作業(yè)。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫(huà)起明天的.太陽(yáng)。然后在紙上靜靜地寫(xiě)下在乎明天的太陽(yáng)，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫(huà)作，小心地保存好。起身推開(kāi)了咖啡館的門(mén)。外面的小雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著(zhù)一層薄薄的煙霧�？涩F在的寧寧已并不畏懼了，因為她心中有了一輪明天的太陽(yáng)。
以明天為話(huà)題的作文13
以前，今天和明天對于我，一個(gè)二年級的小女生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么區別，我關(guān)心的只是今天是不是星期五，明天是不是該放假了，是不是可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)了。然而，隨著(zhù)新的一年的到來(lái)時(shí)，我突然明白了今天和明天的意義！明天對于有些人來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及……
聽(tīng)大人說(shuō)，今年是個(gè)多災多難的一年，雖然我不是特別地懂，但是我也隱約地感覺(jué)到了一種莫名的恐慌，每天大人們都在關(guān)注的新聞和宅在家、限行、消毒、口罩.....讓原本該快樂(lè )的新年失去了色彩和喜慶。我也知道了有一種很厲害的病毒——新型冠狀病毒，正在侵害人們的身體。各地的醫生們都在全力以赴地奔赴重癥疫區，搶救著(zhù)病重的患者，他們放棄了自己的休息，放棄了和家人的團聚，放棄了陪伴年幼的'孩子，去救治感染的病人，甚至有的醫生還付出了生命的代價(jià)！
他們是最可親、最可敬、最可愛(ài)的人。還有很多的被感染者，離開(kāi)了這個(gè)世界，沒(méi)有儀式，沒(méi)有送別，我們的今天成了他們永遠見(jiàn)不到了的明天。
這幾天媽媽跟我講了很多，一知半解中我覺(jué)得自己是個(gè)在浪費時(shí)間的小孩兒，可是我又能做什么呢？我明白了：只有今天更加努力的學(xué)習，才能實(shí)現自己的價(jià)值，那么，明天我要用知識的力量去幫助更多更多的需要幫助的人。
以明天為話(huà)題的作文14
也許明天會(huì )是一個(gè)美好的一天，也許明天會(huì )是一個(gè)令人難忘的一天。
也許會(huì )有人說(shuō)明明天會(huì )會(huì )是一個(gè)美好的一天，但我卻不這么認為。
在這天，我們一家三口去了北京，在北京我們去了很多地方，我們去了許多地方，我們去了許多地方，有天宮，還有天宮。
首先要去的是天宮，天宮不是為了那些有錢(qián)人能在宮殿中穿過(guò)，而是為了在宮殿的頂上，在上面，我可以看到許多東西。
其次，我們去了天宮最有名的天宮。天宮里有許多人，在燈光的照射下，顯得格外美麗。
接下來(lái)就是天宮最有名的了，也就是天宮里的天宮了。天宮里有許多宮，有許多的宮殿，有許多的宮殿，還有許多的宮殿，有許多的宮殿，還有許多的宮殿。
最后，我們去了天宮，天宮里是一個(gè)圓形的，里面有許多宮殿，還有許多宮殿，這些宮殿的.名字叫做金鑾殿，金鑾殿是金鑾殿中最顯眼的了。金鑾殿中間有一個(gè)長(cháng)廊，長(cháng)廊兩邊的墻上雕刻著(zhù)許多精美的龍，龍是跪著(zhù)的，所以金鑾殿的中間就雕刻著(zhù)一個(gè)龍。
最后我們去了天宮，天宮的建筑也是很漂亮的，金鑾殿里面是許多小孩子在玩耍，他們玩的很開(kāi)心，我們也一樣。
最后我們去的是天宮里面的人物，那里有許許多多的人物。
我和媽媽都在那里逛，看著(zhù)看著(zhù)，我就覺(jué)的自己是個(gè)長(cháng)得太漂亮了，我就覺(jué)的這個(gè)長(cháng)大了，我就覺(jué)的這個(gè)長(cháng)大了。
以明天為話(huà)題的作文15
伴隨著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，“今天”似流水一樣過(guò)去，“明天”一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到我們面前，我們不得不一次又一次地踏上新的起跑線(xiàn)，開(kāi)始短暫而又漫長(cháng)的拼搏。
站在每天變化著(zhù)的起跑線(xiàn)上，你也許會(huì )常常想起過(guò)去，想起過(guò)去的成功與失敗，喜悅與痛苦……然而，你可曾想起過(guò)去應該怎樣迎接明天新的挑戰，怎樣創(chuàng )作未來(lái)壯麗的詩(shī)篇。怎樣追趕日新月異的21世紀，怎樣面對父母師長(cháng)的殷切期盼，去書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的答案。
即將過(guò)去的“今天”，也許記載著(zhù)你成功的輝煌、受挫的痛苦，不過(guò)，它們將隨時(shí)間的流逝而消失。
“今天”的'成功固然可喜，不過(guò)，千萬(wàn)不要讓它成為你“明天”前進(jìn)道路上的絆腳石。要知道，成功的花環(huán)如果長(cháng)時(shí)間地暴露在太陽(yáng)底下，它將很快枯萎，它的枯萎也就代表著(zhù)失敗的來(lái)臨。但如果你讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的陽(yáng)光照耀，那么成功之花將永遠開(kāi)放；面對“今天”的受挫，你也千萬(wàn)不要扮演逃兵的角色，這不僅僅因為逃兵不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會(huì )發(fā)現挫折能給予你經(jīng)驗，它將成為你“明天”成功的基礎。
即將到來(lái)的“明天”飽含著(zhù)我們的期望，它激勵著(zhù)我們?yōu)橹床�，為之奮斗。
讓我們把“今天”的成功與失敗，喜悅與痛苦都統統丟掉，從零開(kāi)始，走向明天。
以明天為話(huà)題的作文16
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復返呢？”有的人常像上文嘆息時(shí)間的飛逝，但你可曾知道今天的重要？或許在你的嘆息聲中，連今天也丟失了。那你何不把握今天呢？
有的人憧憬著(zhù)明天：“前途一片光明��！于是人人都希望冀著(zhù)明天快點(diǎn)來(lái)臨。你可曾想過(guò)，如果你只想著(zhù)坐而待勞的話(huà)，明天依然會(huì )像今天一樣，最終還是一無(wú)所獲。這樣的“前途”光明嗎？
噢，有的人總認為：明日復明日，明日何其多！如果你也這樣認為的'話(huà)，那么到你臨死的時(shí)候就想著(zhù)：投胎轉世之后，再明日復明日吧！這簡(jiǎn)直是荒唐！
蘇醒吧，沉浸在迷茫中的人，快蘇醒吧，不要嘆息昨日的飛逝，應把握今天，朝自己的目標奮發(fā)。雖然這一過(guò)程很漫長(cháng)，但總有苦盡甘來(lái)的一天��！
是的，你不能預知明天，但你可以把握今天，就好像你不能左右天氣，但你可以改變心情般。這日子啊，猶如針尖上的一滴水，滴到大海里，再也找不回來(lái)了。如果你要改變時(shí)間的話(huà)，那我奉勸你，與其改變時(shí)間，不如順著(zhù)時(shí)間，掌握它的規律，適應它，這又何樂(lè )而為呢？
如果你想要擁有美好的明天，那你就該懂得利用今天。因為今天是走向明天的階梯，你只有走好了這階梯，才能到達美好的明天。盡管時(shí)間不等你，但你可以跟上時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印地走向明天。
以明天為話(huà)題的作文17
我有許多夢(mèng)想,我對我的明天充滿(mǎn)憧憬。
我的明天，我想當一位畫(huà)家。踏遍祖國的山山水水，然后回到自己溫馨的小屋，畫(huà)著(zhù)一幅又一幅的美麗畫(huà)卷，我想用我的畫(huà)筆畫(huà)出祖國的壯麗河山。
我的明天，我想當一位音樂(lè )家。不管是笛子、二胡，還是鋼琴、小提琴……這些樂(lè )器都難不到我.我要用美妙的音樂(lè )演奏出人們的喜怒哀樂(lè ),我要用我的琴聲歌唱我們偉大的祖國。
我的明天，我想當一位科學(xué)家。我想發(fā)明各式各樣的機器人，幫農民耕種，幫工人搬運，幫廚師做菜，幫老師教學(xué)，讓人們的`生活更加方便。
我的明天，我想當一名醫生。我要用我高超的醫術(shù)，為病人消除病痛，讓每一個(gè)人都生活得健康快樂(lè )。
我的明天，我還想成為一名清潔工。我要用我的雙手，來(lái)清掃我們的城市鄉村，讓馬路不再有灰塵，讓公園不再有垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈。
但是，我的明天呢，我最想當一位宇航員。駕駛著(zhù)自己的飛船，在茫茫星河中漫步。我要在月亮上種下郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)，讓嫦娥姐姐不再寂寞；我要在火星上建設高聳入云的大廈，讓火星上的小朋友不再流浪。我要摘一顆顆的星星掛在圣誕樹(shù)上，送給每一位同學(xué)一個(gè)驚喜的禮物；我裝一輪輪太陽(yáng)在銀河，為牛郎織女和他們的孩子照亮。
我知道，我的明天是美好的。我要告訴每個(gè)朋友：只要我今天努力學(xué)習，我的這些夢(mèng)想一定能實(shí)現。
以明天為話(huà)題的作文18
明天,我將好好的過(guò)每一天
明天，我將好好的過(guò)我的每一天，不再虛度光陰，不再頹廢墮落，讓每一天都充實(shí)有意思，讓我做一個(gè)對社會(huì )的有用之才．
明天，我將早早的起床，以最快的'速度搞好洗漱吃完早餐讀英語(yǔ)．晚上我要按時(shí)睡覺(jué)，不當夜貓子，不再在寢室臥談會(huì )上有說(shuō)不完的話(huà)．
明天，我將準時(shí)的趕到教室，不再氣踹呼呼的跑到教室，或者遲到，或者早退，或者翹課．我要一切以學(xué)習為中心，不再因為考試而焦頭爛額，不再讓大紅燈籠高高掛．
明天，我將在自己的寢室和哥們來(lái)一次大掃除，不再讓它十里飄香，東西不再亂七八糟連自己都找不到，臭球衣臭襪子臭球鞋子全部從角落里掏出來(lái)清洗．
明天，我將不再到處閑逛，滿(mǎn)街�？幔乙堰@些時(shí)間都拿來(lái)泡圖書(shū)館．那厚厚的什么武俠言情小說(shuō)我要把他們全部當廢紙賣(mài)掉，痛改惡習，換成專(zhuān)業(yè)書(shū)籍．
明天，我要下狠心不再玩網(wǎng)絡(luò )游戲不分晝夜，不再迷戀那虛擬的成功．我要回到現實(shí)中，在生活中拿到我將來(lái)需要的各種證書(shū)，認證．
明天，我將不再整天談?wù)撁琅�，為哪朵鮮花插在牛糞上憤憤然，嘲笑哪個(gè)家伙具有難以致信的低品味．嚷嚷要把哪個(gè)美女追到手．我將屏棄這些習慣．
好了，這是我的偉大的轉型計劃，好像有點(diǎn)難啊，明天改成下個(gè)星期吧，哦，不能急，我得下狠心，就下個(gè)月吧�。�！下個(gè)月一定！差不多了，今天先再去玩會(huì )吧！
以明天為話(huà)題的作文19
明天就如一只在風(fēng)中飄蕩的風(fēng)箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見(jiàn)底的古井，沒(méi)有什么人能知道風(fēng)箏會(huì )不會(huì )離開(kāi)線(xiàn)，行星會(huì )不會(huì )離開(kāi)軌道，深井會(huì )不會(huì )離開(kāi)地表。
明天是如此的虛無(wú)縹緲，我們就來(lái)揭開(kāi)這層攪亂我們視線(xiàn)的`紗布吧！明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價(jià)值，為路人照亮前進(jìn)的方向，為還在勞作的農民帶去一絲溫暖，為詩(shī)人們帶去一絲靈感，我希望我的明天能變得有價(jià)值。明天就如一列火車(chē)，這列火車(chē)需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開(kāi)始出發(fā)了。用了那么點(diǎn)燃料，我們換來(lái)的卻是歡樂(lè )、經(jīng)驗與友誼，何樂(lè )而不為呢？明天即將來(lái)臨，我整裝待發(fā)，我愿意成為風(fēng)箏下面的那條線(xiàn)，牢牢抓住風(fēng)箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻出我的價(jià)值。
也許明天的我會(huì )受到批評，也許明天我會(huì )考試考砸，也許明天的我會(huì )忘記帶什么東西。但這一切只不過(guò)是風(fēng)箏、行星與深井，線(xiàn)、軌道、地表并沒(méi)有因為它們的改變而改變。如果線(xiàn)、軌道、地表足夠扎實(shí)，那么就不怕他們會(huì )發(fā)生什么變化。明天并不神秘，讓我們當上明天的小主人，那么明天將會(huì )隨著(zhù)你的變化而變化。
以明天為話(huà)題的作文20
真是光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這是我留在學(xué)校的最后一年，不知在這一年里，又會(huì )有什么事呢？
在五年級下期，由于考得不太理想而感到十分難過(guò)�？捎械臅r(shí)候冷靜地想一想，其實(shí)該過(guò)去的都過(guò)去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過(guò)去的生活中吧！一切都已經(jīng)過(guò)去了，眼淚能彌補什么呢，現在需要做的就是腳踏實(shí)地的好好努力學(xué)習，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學(xué)家曾說(shuō)：“眼睛要長(cháng)在前面，是因為人總是往前看，向前走的�！边@句話(huà)給我帶來(lái)了很大的震憾。所以，才使我深知：對事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會(huì )放開(kāi)心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個(gè)脫離過(guò)去的自己。
對于明天，我是一問(wèn)三不知�？稍诿魈靵�(lái)臨之前，我已經(jīng)為未知的明天打好基礎。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關(guān)重要的.六年級，可是要做足十二萬(wàn)分的準備。雖然學(xué)知識再苦在累，但是為了將來(lái)，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識。因為在六年級不論語(yǔ)文還是數學(xué)多多少少也要向我們出一點(diǎn)課外的思考題，假如不及時(shí)做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準備，可在崎嶇的學(xué)習生涯中，最重要的就是兩個(gè)字――努力。我相信，在這么長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家一定會(huì )看到不同的我！
為了明天，為了將來(lái)，我必須振作，不能有絲毫差錯。我在這等你，美好的明天！
以明天為話(huà)題的作文21
我們的明天“我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那天邊的朝霞一樣燦爛。我們心中的理想，像那星星閃著(zhù)光焰�！边@首歌中，用朝霞來(lái)比喻那鮮艷的紅領(lǐng)巾，身為一個(gè)少先隊員都感會(huì )到十分光榮。我們的祖國是個(gè)景色優(yōu)美的地方。蘇杭是她明亮的眸子，長(cháng)江是她柔順的長(cháng)發(fā)，西藏是她挺拔的'鼻梁，新疆是她寬廣的胸膛。
當我們走進(jìn)這樂(lè )土，理想還實(shí)現不了嗎?多少仁人志士為中華的奮起而拼搏?多少“白大褂迷彩服”奮斗在困難前線(xiàn)?多少老師在為祖國建設而默默奉獻?現在的我們，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，我們在時(shí)刻準備著(zhù)，用雙手創(chuàng )建絢麗的明天。我們發(fā)誓：一定要為祖國的未來(lái)添光加彩!一個(gè)人的品質(zhì)，決定一個(gè)人的終身。人的一生就是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。要培養自己獨立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。身體是革命的本錢(qián)，養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個(gè)良好的體魄。假如身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛(ài)是0……后面的0越多，財富就越多。假如沒(méi)了身體這個(gè)1，再多個(gè)0也沒(méi)用。
所以一定要把自己的身體養好了，才能為國做貢獻。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!
以明天為話(huà)題的作文22
時(shí)光在暗叢中溜走，在河水的步伐上，向遠方奔去。昨天的意義重要么？重要罷。也許現在說(shuō)這些也沒(méi)有意義了，昨天已經(jīng)是過(guò)去，我不會(huì )再留戀，但每一天的意義不一樣，我們能不能讓時(shí)間停留？我希望可以。
漫天飛舞的樹(shù)葉定格在畫(huà)面，凋零的玫瑰剩下一片花瓣，水珠在油亮的葉子上停留，大小的蝴蝶翩翩起舞，肥大的黃蜂伏在花瓣，斑駁的石塊被丟進(jìn)水里，星星點(diǎn)點(diǎn)的'白花點(diǎn)綴著(zhù)綠葉……這是昨天的美景，到明天時(shí)也許就變了，渾濁的臟水，迷散著(zhù)腐臭的味道，昔日高大茁壯的樹(shù)木，現在卻是干樁一顆，細致的紋理述說(shuō)著(zhù)它的千年，昔日的光輝已經(jīng)消失在世界的盡頭。
今天，也是不同，請勿囫圇吞棗地將就，時(shí)間不是圣人，不會(huì )因為某人的哭泣而停腳步，也不會(huì )因為某人的禱告而消逝。今天不是彩排，是一場(chǎng)直播。
明天，誰(shuí)也不知道，明天也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也可能是傾盆大雨。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲擊著(zhù)心弦。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡自由，我喜歡很多事情，我的一生不知有幾年，我需要用它來(lái)做許多事。年少輕狂的少年總會(huì )慨嘆時(shí)間對它不公平，年邁的老人總會(huì )在臨終前熱淚盈眶，嗷嗷待哺的嬰兒總會(huì )從牙牙學(xué)語(yǔ)變得聰明伶俐。
感謝上天，我可以來(lái)到這個(gè)世界上。
往前是苦海，退后是荒原，荒原凄清冷寂，苦海風(fēng)暴不止，人生在世，終有一擇，不退則進(jìn)�？嗪o(wú)涯，卻比荒原廣闊。唯有拼搏解命鎖。
顏如玉，黃金屋，抵不過(guò)一眼萬(wàn)年。
以明天為話(huà)題的作文23
每個(gè)人都有期待的時(shí)候。期待的時(shí)候是那么漫長(cháng)！
僅僅一個(gè)小時(shí)，也會(huì )感到無(wú)比漫長(cháng)。期待的時(shí)候心里的感覺(jué)是那么令人激動(dòng)，那么令人心潮澎湃，那么令人神往！
今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了20xx年的最后一秒，看到了20xx年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待……
同樣，我也感到期待的無(wú)奈，但我有信心。我在期待的時(shí)間里也不甘寂寞，一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一會(huì )兒打打球。我每時(shí)每刻都在與無(wú)聊做著(zhù)“生死搏斗”。在期待春節晚會(huì )與我再次相見(jiàn)。
終于盼到了8點(diǎn)，晚會(huì )就快開(kāi)始了。但是此時(shí)的心情更為激動(dòng)，一想到再次與春節晚會(huì )相見(jiàn)，心里樂(lè )開(kāi)了花。在“度秒如年”的等待中，心中有一種莫名其妙的.感覺(jué)，在心中蕩漾！“節目開(kāi)始了！”我雀躍中高呼�！昂镁安怀Ｔ�，好花不常開(kāi)”，精彩的節目在眼前流過(guò)。我的心依然流露新的期待——新年的鐘聲！家里的人漸漸的入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……
皇天不負苦心人，終于到了20xx年的最后一分。此時(shí)心里碧波蕩漾，癢癢的，百感交加。我與節目主持人李詠守著(zhù)2002年的回憶，而面臨20xx年的挑戰！
期待是幸福的，期待是醉人，期待是無(wú)情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃希望之火，期待明天會(huì )更好！
以明天為話(huà)題的作文24
春來(lái)了又去，當我們還在留戀春的爛漫時(shí)，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒(méi)了蹤影，徒留你滿(mǎn)腹的惆悵!
這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過(guò)了，它沒(méi)有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒(méi)有冬的寒冷，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時(shí)忘卻工作的辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來(lái)，給心情洗個(gè)澡，洗掉流年里沾染的那些塵埃，整裝待發(fā)，去迎接下一季的到來(lái)!
在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復始吧?從前世到今生，誰(shuí)走進(jìn)了誰(shuí)的城？誰(shuí)又走進(jìn)了誰(shuí)的國？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來(lái)來(lái)去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個(gè)緣!
時(shí)光流轉，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經(jīng)年的日月蒼老著(zhù)你我的容顏，問(wèn)人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的昨天，要走下去的'是你我的將來(lái)!
就這樣靜靜地想著(zhù)，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著(zhù)有一天，可以去看大漠孤煙，看長(cháng)河落日，看夕陽(yáng)拉長(cháng)你我的影子，讓蔓延著(zhù)的思念婉約成一首長(cháng)相思!
若可，掬一縷五月的微風(fēng)，剪一窗豐盈的月光，寄語(yǔ)明天：與你相伴，歲月靜好!
以明天為話(huà)題的作文25
我非常喜歡的一首歌，這首歌讓我很激動(dòng)，讓我更有沖勁。它就是楊培咹的《我相信》。這首歌的歌詞寫(xiě)的太好了，讓我聽(tīng)后感觸很深。我最喜歡里面的這一句�！拔蚁嘈盼揖褪俏�。我相信明天，相信伸手就能碰到天”，
可能在這世界上有很多人沒(méi)能像歌里面寫(xiě)的那樣樂(lè )觀(guān)、，自信的精神。他們最怕的就是經(jīng)歷風(fēng)雨挫折，并不相信自已能夠開(kāi)創(chuàng )一片天。為什么會(huì )這樣呢?就是因為他們不夠相信自已，遇到幾次挫折就變得膽小害怕，從此更變得沒(méi)有信心!曾經(jīng)他們也是胸懷大志、滿(mǎn)腔熱血的人，就是因為失敗了幾次，所以使得他們讓挫折打得一撅不振更使自已總是停在原地，遲遲不能前進(jìn)。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的'，如果每個(gè)人都對自已沒(méi)有信心遇到困難就退縮，那我們的社會(huì )我們的國家和世界怎么會(huì )有進(jìn)步呢?不要以為那些成功人士生來(lái)就是成功有錢(qián)的，他們的成就可不是隨手得來(lái)的，也是經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦經(jīng)歷挫折最后重拾信心打拼出來(lái)的。每一位偉人成功的背后都有他們的艱辛，如果他不能在這艱辛中找回自信走過(guò)來(lái)，就不可能有他們的豐功偉績(jì)，沒(méi)有他們的傳奇人生。思想家馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅強相信自己的人，才能到達彼岸”如今看來(lái)，失敗沒(méi)有關(guān)系，重要的是能否從失敗的陰影走出來(lái)找回自信，，使我們向成功更近一步由此可見(jiàn)自已一個(gè)人是非常重要的。
人生很短，但在短短的人生中我們總會(huì )遇到挫折，遇到困難。當我們遇到困難的時(shí)候，我們要相信明天，相信自己!
以明天為話(huà)題的作文26
明天，明天就畢業(yè)了。他期盼著(zhù)長(cháng)大，期盼著(zhù)畢業(yè)，那晚他異常地激動(dòng)，幾乎睡不著(zhù)覺(jué)。然而在那閉眼的一瞬間，他才意識到即將離開(kāi)，離開(kāi)朋友？
無(wú)奈向他逼來(lái)，他好矛盾，他知道，知道自己無(wú)法戰勝事實(shí)，他了解，他終于明白，成長(cháng)背后所要付出的代價(jià)，他不愿意離開(kāi)，不愿意面對，真的！夜色很美――漆黑的夜晚，月光異樣，似乎在啟示著(zhù)什么？
畢業(yè)典禮那天，他明白了什么，帶著(zhù)微笑跨進(jìn)了熟悉的校園，一張張熟悉的面孔，一聲聲熟悉的'話(huà)語(yǔ)，都讓他感到格外的輕松，畢業(yè)典禮的氣氛也沒(méi)有像想象的那樣？他盡管有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但他知道這不能解決問(wèn)題，所以他決定勇敢的去面對事實(shí)。他在那天玩得很開(kāi)心，很快樂(lè )，他不再沮喪，因為他懂得珍惜。
在那個(gè)離開(kāi)校園的暑假里，他曾懷念過(guò)以往的校園生活，也曾為此而感到難過(guò)，那段時(shí)間他過(guò)得并不快樂(lè )，直到邁入中學(xué)的門(mén)檻，他發(fā)現，好多惜日的朋友仍和他同校，他欣喜！他開(kāi)始尋覓往日的純真，他天真地以為明天就是希望，明天就是機會(huì )！好長(cháng)時(shí)間了，他始終無(wú)法找回當初的感覺(jué)，他漸漸的失望了？
他不明白這是為什么？
在波折中，他漸漸明白生活是什么，生活是昨天，是今天，是明天生活是喜怒哀樂(lè )的交織生活是希望與失望的切換生活是不斷地成長(cháng)生活是明天的任務(wù)？
他茫然了，明天，該做什么？他思考著(zhù)，喃喃地念叨著(zhù)。月光仍然明亮！迷茫的思考慢慢地消融在月色中？
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