實(shí)用的明天作文[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的明天作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

明天作文 篇1

　　中學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當我就要去初中報到時(shí)，我才完全了解中學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。

　　中學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。中學(xué)的記憶是為老師的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。

　　中學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。中學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的`快樂(lè )。

　　中學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。

　　中學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。

　　好懷念中學(xué)的時(shí)光，懷念中學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到中學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，中學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？

明天作文 篇2

　　努力奮斗為明天，是不想看到明天的“月夜”沉寂，黑暗；努力奮斗為明天，是期待看到明天“月夜”燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　時(shí)間正在一分一秒的流逝，而生命也正隨時(shí)間的流逝而流逝。所以今天的我們必須爭取這一分一秒，我們要在今天做出最勇敢的選擇，最明智的選擇；那就是接受今天的挑戰，為明天做出輕松的鋪墊。生命的長(cháng)短是由分秒構成，可是分秒構成的生命并不一定精彩，并不一定閃耀，并不一定值得驕傲。因為一個(gè)人的人生價(jià)值不與生命長(cháng)短成正比。在我們人生路途中會(huì )通過(guò)無(wú)數大不同的考驗，有時(shí)失敗，可有時(shí)卻會(huì )是輕松的成功。

　　今天的努力奮斗，明天一定會(huì )有好的收獲�；蛟S是總結以前可以更努力，或許已經(jīng)達到人生中的一個(gè)小目標，創(chuàng )造了人生的輝煌。使它不在是悄無(wú)聲息。

　　無(wú)數的今天構成了昨天，而那無(wú)數的明天又構成了今天。雄鷹展翅劃出鷹擊長(cháng)空的完美弧線(xiàn)，它們也是因為昨天努力了奮斗了才會(huì )有今天如此的成就。它們怎么沒(méi)有痛苦的掙扎？它們怎沒(méi)有殘忍歷練？它們怎沒(méi)有偷偷流下過(guò)委淚水？其實(shí)我們和它們相比，我們真的幸運多了！我們沒(méi)有被母親仍下懸崖的歷練，方法雖有用，但一不小心便有可能遭受殘酷的.死亡，正因為我們沒(méi)有如此的歷練，我們應該用其他方式來(lái)努力奮斗。

　　如今我們正是為人生的明天做好鋪墊的時(shí)期。青少年時(shí)期的我們懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，對美好的向往。這就是我們努力奮斗的目標。因為有了目標才能有繼續前行的動(dòng)力，才會(huì )在層層的迷霧中走出一條大道。為了明天我們不得不經(jīng)過(guò)歷練，為了明天我們不得不承受今天的一切，為了明天我們不得不盡全力而奮斗。

　　鳳凰不經(jīng)過(guò)涅磐何以成為神鳥(niǎo)，人生不經(jīng)過(guò)靈魂苦旅的攀登，何以能夠輝煌。一天的努力是不會(huì )成功的，我們需要每一個(gè)今天的努力，不能半途而廢，必須持之以恒的對待奮斗的今天，無(wú)數個(gè)努力的今天便會(huì )造就我們成功的明天！

　　為明天的成功，持之以恒，腳踏實(shí)地的努力吧！加油！我絕不會(huì )因為今天的困難而退縮。今天永遠是我最幸福的戰場(chǎng)！

明天作文 篇3

　　指針指在十一點(diǎn)四十分，我半躺在沙發(fā)上，身上卷著(zhù)一床薄棉被。寒氣重了，窗外是無(wú)盡的黑，我不禁緊了緊身上的被子。電視里春晚還在放著(zhù)，而里屋的媽媽早已睡了，打著(zhù)輕輕的呼嚕。爸爸走了過(guò)來(lái)：“早些睡吧，明天還要早起�！蔽覅s不肯：“你先去吧，我再過(guò)二十分鐘，快了�！卑职粥帕艘宦�，走了，留下我，繼續守著(zhù)電視等待新年鐘聲的敲響。

　　還有二十分鐘，小品也無(wú)心再看，忍不住又想著(zhù)明天。明天會(huì )怎公樣呢？明天啊，我又大一歲了；明天啊，我又能見(jiàn)到堂哥了；明天啊，又是新的一天，更是新的一年了！想著(zhù)想著(zhù)，春晚的鐘聲也終是敲響了，我打了個(gè)呵欠，起身，將電視關(guān)掉，回房。

　　期待半天的明天也是到來(lái)了。不，準確地說(shuō)應是今天了。全家起床，洗漱完畢，出發(fā)去探親。一小時(shí)的車(chē)程，期待卻絲毫不減。目的地到達，堂哥一家來(lái)迎接我們。什么都沒(méi)變，仍是那停車(chē)擁擠的小區，仍是那三個(gè)人，無(wú)非是大伯和伯母又蒼老了一點(diǎn)，堂哥又更成熟了一點(diǎn)。熟悉也一點(diǎn)都沒(méi)變，母親們的話(huà)題也是萬(wàn)年不變的孩子和學(xué)習，我和堂哥的話(huà)題也是游戲與小說(shuō)，只是現在又多了一項——學(xué)習。但卻像那萬(wàn)年不變的春晚一樣不新鮮。

　　好像沒(méi)什么新事。我心下略感失望——也不知在失望什么，只無(wú)端覺(jué)得，一天天，一天天，真的好像，明天就像是今天的延續，把今天沒(méi)做完的事去努力地完成。都說(shuō)明天是新的一天，可它，新在哪兒呢？

　　可不久后，我就感覺(jué)到，就這樣波瀾不驚，一天天延續下去的`日子，也并非不好。

　　那次學(xué)校流行甲型ｈ1n1，我班已有多人感染，學(xué)校索性就整班放假。就像一個(gè)剛退休的老人不適應閑適生活一樣，我也不適應。過(guò)慣了早出晚歸的生活的我，對于這種無(wú)事可做的生活著(zhù)實(shí)無(wú)奈何了一把。上學(xué)時(shí)盼休假，正真休假的那個(gè)“明天”到了，卻又不適應。一個(gè)半星期后我重返學(xué)校，第一次覺(jué)得學(xué)校生活那么美好。

　　明天是今天的延續，也許一成不變的生活很單調，但若換了一種方式，還會(huì )不適應。樂(lè )在其中，享受生活，讓明天，就平平淡淡地成為今天的延續，妙哉！

明天作文 篇4

　　一年一度的學(xué)業(yè)測試，這一天還是逃不了。

　　我已做好了充分的準備，在這一緊張時(shí)刻，時(shí)不時(shí)的暗示自己，鼓勵自己�；叵肽X海中所記憶的每一個(gè)知識點(diǎn)，想要讓它們趴在試卷上，讓評卷老師狠狠的“抽”它們一頓，印滿(mǎn)一個(gè)個(gè)鮮紅的疤痕�！皠e打我，我怕疼!”它們似乎在傷心的'說(shuō)。我要解救它們，盡量不出現“×”形疤痕，要我說(shuō)的話(huà)，我也不想多一處紅色。所以為了它們，也為了自己，寧愿讓評卷老師“抽”一下“√”，也不讓其“抽”兩下“×”。

　　我要保持一顆平常心，心靜不慌。窗戶(hù)邊，微風(fēng)輕撫我的臉頰，有一種涼涼的感覺(jué)。似乎意識到這不是一場(chǎng)普通的考試，回想起所以昨晚拼命的學(xué)習，拼命的記憶，長(cháng)期下來(lái)可能會(huì )有“熊貓眼”。家長(cháng)總嚷嚷：“這都幾點(diǎn)了，還不睡!”我還是沒(méi)有聽(tīng)話(huà)。

　　考試過(guò)程中，我將昨晚所記住的知識點(diǎn)從大腦里邊提煉出來(lái)，與題目相結合，聯(lián)系相關(guān)知識，寫(xiě)的還挺順的，不知道結果出來(lái)會(huì )如何。這時(shí)候，似乎也沒(méi)有了考試前的緊張感。

　　考試結束了，因為長(cháng)時(shí)間久坐的緣故，身子和腰板似乎都直不起來(lái)，雙眼也有些模糊�？纪旰笠恢毕�，結果如何，錯了多少又對了多少，心中慌亂的思緒涌上心頭。

　　期待明天……

明天作文 篇5

　　風(fēng)，刮走了，但它還會(huì )再吹來(lái);霧，吹散了，但它還會(huì )再聚集;夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì )再升起。時(shí)間，流逝了，還會(huì )再來(lái)嗎?不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я�，又有多少人浪費了呢?

　　昨天

　　昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢?”也許，你會(huì )反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天?”對呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。

　　今天是一幅正在描繪的藍圖�；騿�(wèn)：“今天，你打算干什么?”有人會(huì )說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧!”但還有人會(huì )說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng )造明天，那生命的三分之一就會(huì )帶他去闖蕩明天。

　　明天

　　明天是一張尚未著(zhù)色的白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧!”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的.明天。

　　世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的是在今天，把握今天，才能創(chuàng )造美好的明天。

　　簡(jiǎn)評：小作者以一個(gè)哲人的語(yǔ)氣向我們詮釋了時(shí)間的豐富內涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開(kāi)拓美好的明天。

明天作文 篇6

　　明天是我的生日！

　　隆冬的夜晚是寒冷的，這個(gè)漆黑的夜來(lái)臨之際，我心里的影子一下子黯淡下來(lái)，像一塊黑色的布罩在上面，陰暗潮濕地滴著(zhù)水一樣的難以忍受。

　　明天是我的生日，我這樣想著(zhù)。進(jìn)入冬季很久了，也沒(méi)有一點(diǎn)寒冷的跡象，這些天一直暖暖的，像春天像秋涼一樣的氣溫，讓人忘記了季節的分明。突然在昨天的夜里，天氣驟然下降。也許正常，昨天是冬至，節氣是很明顯的變化標志。昨天的突然變冷，使我忽然想起自己的生日。

　　明天是我的生日，我就這樣在電腦上一直敲擊著(zhù)這幾個(gè)字。四十多年前的一個(gè)上午，我這個(gè)草命之人不慎落世，在那片黃河水過(guò)濾的土地上的一座草房子里注腳了。我的命就跟那座草房一樣賤薄，像吃草牛羊一樣啃著(zhù)地瓜秧子下面長(cháng)出的地瓜。我不想回味我的童年，弱小的身體拖著(zhù)一肚子地瓜粥，像個(gè)精靈一樣地在鄉間的小道上奔波著(zhù)，那是沒(méi)有什么風(fēng)景值得回憶和留戀的。

　　一路走了四十多年，馬上要奔五十歲的人了，還沒(méi)真正地過(guò)上一次自己的生日。我不說(shuō)是個(gè)遺憾，但心里多少有酸澀的滋味。

　　我知道自己還沒(méi)有資格過(guò)生日，上有老，下有小，驢的年齡讓我真成了一頭拉磨的驢，我沒(méi)有情緒過(guò)我的生日，也沒(méi)有人想著(zhù)給我過(guò)生日。但是每一年我都會(huì )給雙方的老人去過(guò)生日，也會(huì )在女兒兒子的生日時(shí)，煮上兩個(gè)雞蛋，做一鍋手搟面，以表示一個(gè)心情。

　　女兒漸漸長(cháng)大，在外讀書(shū)的時(shí)候，她總是在我的生日時(shí)發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)短信，給正在忙得不知道三十還是初一的我一個(gè)突然的驚喜。我知道她是想家了，因為她的短信里寫(xiě)的很動(dòng)情：父母在的地方就是家，那里有深深的愛(ài)，那里有貼心的話(huà)，那里有甜甜的夢(mèng)，那里有香香的茶，無(wú)論走到哪里，忘不了伴我長(cháng)大的家，無(wú)論什么時(shí)候忘不了我的爸和媽?zhuān)�父母在的地方就是家，溫馨從那里溢出，親情從那里散發(fā)，人生從那里起始，遠行從那里開(kāi)拔。無(wú)論順境逆境總離不開(kāi)家的牽掛，無(wú)論貧窮富有，總想為爸媽做點(diǎn)啥。媽媽生日快樂(lè )。讀著(zhù)這個(gè)短信，本來(lái)很平淡的心境，突然激動(dòng)起來(lái)，淚水順著(zhù)臉頰痛快的流下來(lái)。我說(shuō)這很像一首歌詞，女兒誠實(shí)地說(shuō)，是她的一位聲樂(lè )老師在母親節的時(shí)候寫(xiě)的一首歌。

　　一首歌代表一種心情，代表著(zhù)一種愛(ài)的表達，也代表著(zhù)一個(gè)人的心聲。這個(gè)短信不知道為什么這樣讓給我感動(dòng)，一直三年了，我依然保存著(zhù)。不僅僅因為是女兒送給我的生日祝福，更讓我感動(dòng)的是那些歌詞跟我的心聲吻合。我時(shí)常翻開(kāi)讀著(zhù)，勾起我對女兒的想念和對母親的牽掛。

　　明天是我的生日，我一直在心里重復著(zhù)。不知道是從哪一天起，我突然很在乎我的生日，盡管我不去刻意過(guò)這個(gè)生日，但是會(huì )在前幾天翻看一下日歷。到時(shí)候我會(huì )刻意忘記，不在親人面前提起我的生日�？晌視�(huì )偷偷地打給母親一個(gè)電話(huà)，道一聲祝福安康。因為子女的生日意味著(zhù)母親的難日，所以這一天我會(huì )想起我的母親，這是我做了母親多年后的一個(gè)舉動(dòng)，這個(gè)舉動(dòng)是我歷經(jīng)了生兒育女的艱難和教子的千辛萬(wàn)苦的一個(gè)良心發(fā)現。

　　母親歷經(jīng)了世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受了許多磨磨難難，流下了很多委屈的淚水，吞忍了不能吞忍的屈辱才把我誕生。我柔弱的哭聲給母親慘白的面色增加了一分色彩，上午冬日的陽(yáng)光折射進(jìn)這個(gè)草屋里，行成一道光柱，熠熠閃著(zhù)光芒，母親那一抹葬在眼睛深處的喜悅投放到我的臉上，從此我便是母親最揪心的疼痛，我隨意的一聲響動(dòng)都令母親驚心動(dòng)魄，我隨意的一聲咳嗽都會(huì )令母親犧牲一個(gè)無(wú)眠之夜。

　　我是個(gè)不安分的分子，從小就有自己的想法，總是在自己的思維下去做自己喜歡的事情，常常違背母親的意愿�？梢哉f(shuō)我是在母親的巴掌下長(cháng)大的，當時(shí)我從來(lái)沒(méi)想到自己有什么錯誤，為什么老讓母親生氣。我總在母親罵完我之后，下定決心不再讓母親操心，不再惹她傷心，但是一不小心又做了讓她傷心的事情了。

　　童年是一個(gè)懵懂的季節，很多思想還不明朗，對事物的分析是一個(gè)模糊的概念，根本不知道自己錯在哪里。所以我一路走來(lái)，總在被批評中長(cháng)大。

　　明天是我的生日，我對時(shí)雨無(wú)華說(shuō)。時(shí)雨無(wú)華是我最好的朋友，可以說(shuō)他是我生命中的貴人。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了讓關(guān)注我的人分享我的幸福。我并不是為了在我生日的時(shí)候讓他們給我祝福，或者請我吃飯，抑或送我生日禮物，我覺(jué)得這些都不是我的.初衷，但是我還是想把這件事告訴他們。也許是一種本能的表現，但是這種表現的具體意義又說(shuō)不清楚。我給他打電話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)著(zhù)一種驕氣的神情，好像這個(gè)生日的意義跟他有著(zhù)很密切的關(guān)系，他說(shuō)他會(huì )送我一個(gè)美麗的生日晚宴，他坦承的語(yǔ)言讓我動(dòng)著(zhù)情感，立即產(chǎn)生一種幸福的激流。

　　在這個(gè)世界上，與你分享幸福的人，也許是你最信賴(lài)的人，能記住你的生日和歲數的人是最關(guān)注你的人。女兒在今天的上午突然給我打個(gè)電話(huà)，我當時(shí)正在路上騎著(zhù)車(chē)子，路上刮著(zhù)風(fēng)，呼呼地聽(tīng)不到她清晰的語(yǔ)言，我停下車(chē)子，找了一個(gè)僻靜之處，仔細聆聽(tīng)了她的電話(huà)。她很神秘地說(shuō)，媽媽知道明天是什么日子么。我故意說(shuō)不知道。她興奮地一下子提高了分貝，明天是你的生日媽媽。我說(shuō)你還記得，我不想提醒你，看你是否還能記起，我以為你回到了母親的身邊，沒(méi)有思念的氛圍，不再記起媽媽的生日。女兒委屈地說(shuō)，怎么會(huì )啊，我早就跟同事說(shuō)了，我媽的生日快到了，我給你訂好了生日禮物。

　　我還能說(shuō)些什么，女兒還能記得我，只有女兒還能記得我的生日，一股幸福的激流也好，感動(dòng)也罷，反正我鼻子里一股脹痛酸疼，淚水就這樣不由自主的流出來(lái)。

　　女人也許最擅長(cháng)的是流淚。流淚的意義很廣泛，但是我很清楚我是激動(dòng)而流淚的。

　　女兒懂事了，知道怎樣安撫媽媽的心了，這是她逐漸走向成熟的一個(gè)過(guò)程，她正沿著(zhù)通往人生頂峰的臺階一步一步地攀登。我現在已經(jīng)到了臺階的最頂端，我已經(jīng)看到了無(wú)限的優(yōu)美風(fēng)景，領(lǐng)略到人世間的雪霜風(fēng)雨，冷熱溫寒，體會(huì )到人世間的艱辛與苦難，人與人之間的愛(ài)與恨。

　　明天是我的生日，我這樣在電話(huà)里跟兒子說(shuō)。夜風(fēng)很冷，吹動(dòng)著(zhù)我單薄的棉衣，大街上清冷的沒(méi)有幾個(gè)人走動(dòng)，昏黃的路燈下，我和女兒的影子忽長(cháng)忽短，顯得更加清瘦單薄。我激烈的與兒子進(jìn)行舌戰，勸他快回家來(lái)。明天是我的生日，如果你不在乎你的媽媽?zhuān)�你就不要再回�?lái)。兒子倔強的跟我拉弓，我強行把電話(huà)掛了。

　　在我的生命里，兒子是個(gè)讓我感覺(jué)驕傲而又無(wú)奈的角色，他的個(gè)性跟我小時(shí)候很相似，獨立的見(jiàn)解，獨立的個(gè)性，獨立的思維，一切都認為自己是對的，其實(shí)并不一定自己的想法和觀(guān)點(diǎn)都是正確的。中國有句古話(huà)說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。一個(gè)不諳世故的孩子，他的很多觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的，對待事物的辯解能力往往是一個(gè)錯覺(jué)，但是他有時(shí)候很堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　他是個(gè)貪玩的孩子，從小就是這樣。一過(guò)周末就找不到他的影子，讓我揪心的熬過(guò)一個(gè)又有一個(gè)擔驚受怕的日子。這些他不會(huì )理解，他也許根本無(wú)法體會(huì )和理解。他出去一天未歸，我焦急地等待著(zhù)，實(shí)在是無(wú)法再等下去，因為時(shí)針指向晚上九點(diǎn)。

　　明天是我的生日，我雖然不想搞個(gè)轟動(dòng)場(chǎng)面，但我想有個(gè)氛圍，一家人在一起吃頓團圓飯也是一個(gè)祥和的象征吧。我不想誰(shuí)非在乎我的生日，但我還是希望我的親人愛(ài)人能坐在一起，暢敘衷腸，肺腑之言來(lái)表達一種情感。

　　我和女兒走在大街上，街上的行人越來(lái)越少，以往鍛煉的人群不知道跑到哪里去了。滿(mǎn)街的燈光懶洋洋的，凜冽的風(fēng)吹著(zhù)我們的臉，我的手，渾身透涼，像被澆了一桶冷水一樣。這應該是入冬以來(lái)最寒冷的一個(gè)夜晚。我們很盲目地在街上走著(zhù)，身后突然闖過(guò)一輛車(chē)，我差點(diǎn)跟它一起飛起來(lái)。我似乎有些發(fā)瘋的那種感覺(jué)，滿(mǎn)腦子一片空白，根本沒(méi)有思維去關(guān)注路上的事物。我想象著(zhù)兒子是不是趴在冰冷的地上，跟曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的醉漢的形態(tài)，像一條狗一樣臥倒在路邊，任過(guò)往的路人唾棄，責罵，抑或收獲一兩眼憐憫的眼神。我的心在顫抖，我的心在滴血。我奔走在大街上，寒風(fēng)中，昏暗的路燈下。

　　我眼前浮現的不僅僅是這個(gè)鏡頭，遙遠的一幕幕都在我的眼前像電影一樣掠過(guò)。歷史深處的資料圖片雖已發(fā)黃，但是它在人的心靈留下的清晰度卻是深刻的。

　　我奔走得大汗淋漓，氣喘吁吁，終于在村外的小河里看見(jiàn)兒子的影子，我如釋負重地放慢了腳步，我不忍心驚動(dòng)正撅著(zhù)屁股摸泥鰍的兒子，他大汗淋淋，滿(mǎn)臉泥巴，弄了個(gè)花狗臉。我把他從河溝里拉出來(lái)，他一臉的遺憾，一臉的失落，一步三回頭看著(zhù)那些從他手里溜走的泥鰍。

　　我滿(mǎn)大街上尋找他的影子，每次放學(xué)后，他總是不回家，一溜煙似地沒(méi)有影兒了，我嘹亮的聲音繚繞在村子的半空中，時(shí)常變得沙啞起來(lái)。他不是爬樹(shù)，就是上墻頭，要不就跑到水坑里洗澡，害得我天天給他縫衣服。

　　夜晚的風(fēng)一直不停的刮著(zhù)，我木然的嘴唇已經(jīng)說(shuō)不完整話(huà)語(yǔ)，女兒挽著(zhù)我的胳膊，一遍一遍的催著(zhù)我，回家把媽媽?zhuān)�不找他了，別把你凍壞了。我倔強的在前面走著(zhù)，我要把大街的跑斷，我要搜尋城里的每個(gè)角落，一定找到兒子。

　　兒子終于給我打電話(huà)，他說(shuō)媽媽你先回家，十分鐘以后我一定到家。

　　我又一次相信了他，抱著(zhù)一線(xiàn)希望往回走。剛剛到小區門(mén)口，他也到家了。我們都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，徑直往樓上走去�？吹剿�，我所有的情緒一下子消失，早裝在肚子里的激烈的語(yǔ)言，一句也發(fā)不出來(lái)。我默默來(lái)到陽(yáng)臺上，望著(zhù)滿(mǎn)城的燈光在閃爍，不遠處就是剛建成的雁塔，上千盞彩燈一起閃爍，給這個(gè)城市增添了一道色彩和至尊的文化氣息。我忽然感覺(jué)這個(gè)夜晚顯得很溫和。

　　奧，明天是我的生日。我還不知道明天你將是個(gè)什么樣子，但愿明天冬日的陽(yáng)光會(huì )照在我家的陽(yáng)臺上抑或我的心上，祝福的燭光在我心里閃爍、閃爍。

明天作文 篇7

　　銀色的指針不停轉動(dòng)在黃色鬧鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來(lái)譜寫(xiě)一段美麗的樂(lè )章。我凝視著(zhù)那鬧鐘，發(fā)現，它不僅帶來(lái)了銀鈴般清脆的聲音，同時(shí)也帶走了時(shí)間……“今天”是我生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，在白駒過(guò)隙之間，它悄然而逝。

　　我坐在鐘前，幻想著(zhù)我的明天……

　　我幻想著(zhù)：如果明天是世界末日，那全世界都會(huì )被災難吞沒(méi)，我將無(wú)助地伴著(zhù)浪花，流著(zhù)淚慢慢墜入那無(wú)邊無(wú)際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會(huì )無(wú)家可歸四處流浪，跟著(zhù)北極星所指引的方向前進(jìn)，跟著(zhù)大雁北飛的方向前進(jìn)，漫無(wú)目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會(huì )坐在這里，在黃昏時(shí)傻傻地看著(zhù)鬧鐘發(fā)呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽(yáng)光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會(huì )踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說(shuō)不定，明天我將環(huán)游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長(cháng)城……都會(huì )有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著(zhù)臺下億萬(wàn)根熒光棒唱著(zhù)最流行的歌曲，成為最耀眼的`明星；也許明天，我將乘著(zhù)宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著(zhù)人類(lèi)，想著(zhù)大家揮手致意；明天的太陽(yáng)也許會(huì )從西方升起東方落下；也許明天……

　　明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著(zhù)落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著(zhù)，猜想著(zhù)，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會(huì )像秋落的霜葉隨風(fēng)飄散，或是依舊做一個(gè)平凡的男孩，還是會(huì )成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個(gè)未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來(lái)是否是快樂(lè )的，也不知他的到來(lái)是否令我向往，我只希望自己能夠抱著(zhù)一個(gè)期愉悅開(kāi)心的心情去迎接明天的到來(lái)，相信如果我抱以一個(gè)期待的心態(tài)去歡迎他，他一定會(huì )向你“微笑”！

　　當明天的鬧鐘響起，就讓我開(kāi)心地微笑著(zhù)去擁抱一個(gè)充實(shí)而美好的明天！

明天作文 篇8

　　今天是老鼠日，我一個(gè)人走在鐵路邊，邊走邊想，這時(shí)少年宮的老師打來(lái)電話(huà)：“今天是老鼠日，少年宮放假一天，不用上課，希望你能踩死多只老鼠！”

　　通話(huà)結束后，我又在想：今天真的是老鼠日嗎？還成真事了！走到文具店，我看見(jiàn)店里全是老鼠的筆，嚇得我大吃一驚，真惡心！接著(zhù)再走，又看到老鼠，整個(gè)街上都是老鼠，我都不敢走了，嘿！回家算了�；氐郊�，一打開(kāi)門(mén)，家里成了老鼠窩，走進(jìn)房間，哇，好多老鼠啊，大家唱著(zhù)老鼠歌：“鼠呀—滿(mǎn)天飛，鼠呀—滿(mǎn)地溜，鼠呀—滿(mǎn)屋跑……

　　這是什么歌呀，也太難聽(tīng)了吧！忽然，房間里發(fā)出嘰嘰的聲音，啊，房間都是老鼠呀！我都媽呀！接著(zhù)，我打開(kāi)抽屜，里面有一團黑不溜秋的老鼠，咦，好恐怖��！成了一間黑乎乎的'房子，可怕極了！后來(lái)我想了個(gè)好辦法，用一條又粗又長(cháng)的棍子打老鼠，我使勁地打，不讓它們出來(lái)，哎呀，我的力氣太小了，怎么也打不死那些可怕的老鼠，我又出去對面的超市里買(mǎi)了十三支除老鼠的藥，呵呵呵呵呵！回到家，我用老鼠藥把老鼠噴死，一支，二支，三支，四支……差不多把老鼠殺死了，我滿(mǎn)頭大汗，終于把大部分老鼠都殺死了。

　　嗨！這些老鼠氣死我了，我好煩！好險今天是老鼠日，只是一天，如果是老鼠年，365天，天天這樣，可就慘了！

明天作文 篇9

　　昔有魯迅之三味書(shū)屋；今有吾之四味書(shū)屋也

　　——題記

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本與我相濡以沫數載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點(diǎn)。

　　5月31日

　　晴

　　一年一度的籃球賽如約而至，這是我們在初中的最后一次比賽了，也是班級凝聚力的一次表現。每個(gè)男生都上了“戰場(chǎng)”。比賽結束，我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情，但每個(gè)人都為此傷心。在無(wú)意中，我瞟見(jiàn)躺在桌上的《男生賈里》，卻為此而癡迷上。雖沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生。但總會(huì )有一股力量驅使著(zhù)你情不自禁地與賈里一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來(lái)勝利的號角，一起度過(guò)那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個(gè)五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué)： 賽場(chǎng)上，我們揮灑過(guò)汗水，我們揚起過(guò)笑容，我們喊過(guò)二（2）班，加油！這就足夠了，即使結果不如意，那也值得了。

　　6月1日

　　晴

　　今天是六一兒童節，一大早就聽(tīng)見(jiàn)弟弟興奮的又唱又跳。身為一個(gè)初二的.學(xué)生，兒童節算是歷史了。抱著(zhù)這樣的心情，同如往常一樣的度過(guò)了一個(gè)早上。沒(méi)想到，放學(xué)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天是六一兒童節，我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接著(zhù)“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論著(zhù)。搬回課上，游戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒著(zhù)。我不經(jīng)記起前些天的一本書(shū)《1995到20xx夏至未至》。激情驅使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時(shí)，手心頓時(shí)有了溫度，眼前也有了熠熠風(fēng)采，浮草開(kāi)了個(gè)伶仃的芼，寂寞推開(kāi)了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過(guò)十里花海，然后有一片一望無(wú)際的沙漠展現在眼前。無(wú)垠的沙漠寂寥無(wú)人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)劃過(guò)眼角，滴在書(shū)上。讀你，就像讀一個(gè)火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點(diǎn)燃你的心窩。只要心永遠保持童心。 我們照樣能過(guò)屬于我們的六一。我想當我們老去時(shí)，回想起曾經(jīng)的浪漫天真，一定是最美的。

　　6月6日

　　陰

　　西風(fēng)作，草木落。想起今天一塌糊涂的考試，心情抑郁了不少，“怎么會(huì )考得這么差呢？”“我怎么總是這么失��？”不能怨天，我只能對自己生氣。真不知道怎么向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾歷經(jīng)苦難，認為一切都有了盡頭，而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅持不懈。只要心中還溫存一絲堅持，任何困難都不在望而生畏，它只會(huì )在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午后的驕陽(yáng)。。讀你，就像在讀一個(gè)蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿(mǎn)希望，讓希望充盈你的心窩。讀完后，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神么，只要努力了，就無(wú)憾了。

　　6月10號

　　雨

　　考試帶來(lái)的失落已經(jīng)好了不少，我決定努力為下次做準備。歷史課上，老師生動(dòng)的語(yǔ)言讓我愛(ài)上了歷史。愛(ài)慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來(lái)《史記》，剛翻開(kāi)我就被那獨特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個(gè)信息化年代里顯得十分高雅，清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫(huà)卷般展現在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無(wú)余。閱典章制度，記帝王政績(jì)，評國家興亡，領(lǐng)略“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。借古評今，才知今天幸福生活的來(lái)之不易。讀你，就像讀一個(gè)悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時(shí)事豐富我的心窩。為此，我學(xué)會(huì )用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態(tài)度為人做友。

　　品不同的書(shū)，看不同的季節。不知不覺(jué)中，書(shū)本已陪伴我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬，在“細雨濕夜看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲”中春風(fēng)化人。它，像一杯牛奶，滋潤甘甜；像一杯可樂(lè )，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長(cháng)。

　　讀書(shū)在每日，每日在讀書(shū)

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