[實(shí)用]明天的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的明天的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

明天的作文 篇1

　　翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊，許多老照片都隨時(shí)間褪去了它原本的顏色，唯有那張照片吸引了我的眼球，讓我想起了那向明天跨出的一步。

　　天空拉上了帷幕，灑下了黑色的蒼穹，空中依稀可見(jiàn)幾顆星星。剛走出補課班的門(mén)，隨風(fēng)而來(lái)幾滴雨滴打在臉上，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。不久，門(mén)口就陸陸續續擠滿(mǎn)了人，花花綠綠的雨傘把我淹沒(méi)在人群中。我四處張望，卻始終不見(jiàn)爸媽的影子。我抬頭看了看天空，那幾顆僅有的星星也被烏云遮住了，此時(shí)我的心也似乎被烏云遮住了。

　　把書(shū)包頂在頭上，大跨步地向前跑著(zhù)，雨勢越下越急，雨越下越大，我不得不來(lái)到一個(gè)屋檐下避雨。忽然間一個(gè)不經(jīng)意的回頭，看到了不遠處的一棵大樹(shù)，樹(shù)下是花花綠綠的花草，但令我驚訝的是，在花團錦簇的大樹(shù)旁竟然還有孤零零的一棵小草屹立在那里，任由暴風(fēng)雨的風(fēng)吹雨打。我不禁笑了笑，嘆了一口氣，它的遭遇不和我一樣嗎？別的人都有爸爸媽媽的保護，而自己的爸媽每次都有不同的理由推脫，那棵小草不也一樣么？我早已對爸媽失去了信心，那棵小草應該也一樣吧。大風(fēng)把它吹彎了腰，但小草卻又竭盡全力的把自己撐起來(lái)，繼續屹立在風(fēng)雨中。而我，為什么要如此抱怨自己的人生？自己為什么不能像小草一樣勇敢面對呢？

　　我想了很久，心中暗自加油，邁出了堅定的腳步，在我邁出那一步時(shí)自己是如此的.滿(mǎn)足�；氐郊抑�，里面沒(méi)有人，不久，爸媽回來(lái)了，說(shuō)：“對不起啊，我們太忙了沒(méi)有去接你�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“在我決定邁出那一步時(shí)，就已經(jīng)選擇獨立，選擇不需要你們的保護�！彼麄兠�了摸我的頭說(shuō)我長(cháng)大了。

　　躺在床上，閉上眼睛，回想起那棵小草，回想起自己邁出的一步，突破了自己，而我，跨出的那一步，將會(huì )擁抱一個(gè)更好的明天。

　　合上了記憶的畫(huà)冊，再次回味那跨向明天的一步，心中充滿(mǎn)了堅定的信念，明天將會(huì )更好。

明天的作文 篇2

　　學(xué)會(huì )面對孤單、學(xué)會(huì )與自己對談命運有的時(shí)候有種近乎殘酷的遺憾；生活本就殘酷、現實(shí)的生活中沒(méi)有童話(huà)般的完美；

　　神也許留住的不一定是幸福,那失去的也不一定是遺憾；不要流淚抬頭看著(zhù)天空,讓風(fēng)輕輕吹過(guò)耳邊仔細感受未有的'感覺(jué)；

　　懷疑迷茫倒不如給自已一雙能夠飛的翅膀,張開(kāi)翅膀飛在現實(shí)的天空建筑自己的夢(mèng)想,努力的往前飛,飛向屬于我的天、我的夢(mèng)想；

　　學(xué)習是一條河,有起也有伏,有靜也有動(dòng)；學(xué)習似一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦；學(xué)習似一出戲,有笑也有淚,有贏(yíng)也有輸；學(xué)習,猶如一曲吟唱人生悲喜交加的歌,將我們磨練得成熟,磨練得智慧；他含有雷電交加,風(fēng)云變幻,還含有日出日落,嚴冬酷暑.無(wú)論是怎樣的“天氣”,我們都應該微笑著(zhù)面對學(xué)習生活…...

　　在學(xué)習中,我們幫助了別人,就等于幫助了我們自己.不要以為我們的付出是徒勞的,任何一次相助都會(huì )得到回報----真誠的友誼,由衷的感謝以及幫助了自己.

　　或許在某年某月中,你收到了一張寫(xiě)滿(mǎn)了感謝和祝福的賀卡,正當你感到莫名其妙時(shí),你也許早已忘記你曾經(jīng)給他講過(guò)幾道數學(xué)題,或者分析過(guò)幾道語(yǔ)文題.就在如此不經(jīng)意中,我們獲得了使我們終身受益的東西.

　　因為我們的身邊還有許多步履蹣跚的人,他們于種種原因,落在了我們的后面,作為同行者的我們應毫不猶豫“伸手”拉他們一把.

　　正如薩迪所說(shuō)：“蚊子如果一起沖鋒,大象也會(huì )被征服.”

　　所以,讓我們一起微笑著(zhù)面對學(xué)習生活,戰勝困難吧!

　　有這樣一句話(huà)：“不管一切如何!我們都應該笑著(zhù)面對!”我非常欣賞這句話(huà),因為它闡明了一個(gè)深刻的做人道理.

明天的作文 篇3

　　我在常劉路小學(xué)學(xué)習。最近常小在創(chuàng )建常小德育品牌名片學(xué)校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現是三個(gè)讓?zhuān)鹤屔眢w動(dòng)起來(lái)，讓思維跳起來(lái)，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。我們有一個(gè)躍動(dòng)的身軀，有一個(gè)跳躍的思維，才有一個(gè)飛躍的夢(mèng)想。生命因運動(dòng)而鮮活。常小是個(gè)體育學(xué)校，開(kāi)設了許多特色課程，讓我們的生活更充實(shí)，身體更健康。有一個(gè)跳躍的思維，會(huì )讓我們的腦袋更聰明。朝著(zhù)飛躍的夢(mèng)想前進(jìn)，生活就會(huì )更加美好。首先要擁有一個(gè)健康的體魄，這是走向幸福明天的.基石；其次要鍛造靈動(dòng)，開(kāi)拓的思維，這是創(chuàng )造美好明天的力量之源；最后要積極打開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，并朝著(zhù)理想躍馬揚鞭，這是走向未來(lái)幸福生活的羅盤(pán)。

　　因為有愛(ài)，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機；因為有愛(ài)，我們健康成長(cháng)；因為有愛(ài)，生活和諧美好；因為有愛(ài)，我們也能隨時(shí)爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量�！懊馈蔽幕�體現是八個(gè)愛(ài)：愛(ài)我自己、愛(ài)我伙伴、愛(ài)我師長(cháng)、愛(ài)我班級、愛(ài)我常小、愛(ài)我宜昌、愛(ài)我中華、愛(ài)我地球。愛(ài)我自己不僅是要我們愛(ài)惜自己的身體，還要多看點(diǎn)書(shū)、多學(xué)點(diǎn)知識，來(lái)充足自己的大腦；愛(ài)我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學(xué)會(huì )分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛(ài)我師長(cháng)；愛(ài)我班級是要我們?yōu)榘嗉墵幑�，不要為班級抹黑；�?ài)我常小是要我們愛(ài)護常小這個(gè)大家庭，不要亂丟垃圾，愛(ài)護校園里的一草一木；愛(ài)我宜昌是要我們從小事做起愛(ài)護宜昌；愛(ài)我中華是要我們好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國；地球只有一個(gè)，我們要保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)我地球！

　　同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為常劉路小學(xué)爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

明天的作文 篇4

　　我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )。

　　我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

　　而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失？我們可以留給明天的究竟是什么？

　　你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì )忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì )忘記，離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧？

　　而你怎會(huì )忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)老師在下著(zhù)小雨的夜晚，陪著(zhù)你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì )忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。

　　而你怎會(huì )忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉了筋，好朋友握著(zhù)你的手對你說(shuō)：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過(guò)朋友的手傳過(guò)來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。

　　而你怎會(huì )忘記，獨自在異鄉的路上，忍受著(zhù)悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿(mǎn)善意、鼓勵與溫暖的笑容。

　　是的，這一切你都忘不了，也不能忘。

　　我們的一生中會(huì )有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。

　　這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認識與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

　　是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的`東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹(shù)，為災區捐上十元錢(qián)，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì )產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……

　　我們可以留給明天什么？

　　要留溫暖在明天。

明天的作文 篇5

　　如果說(shuō)音樂(lè )是流動(dòng)的城市，那么城市便是凝固的音樂(lè )，因此，一個(gè)有著(zhù)優(yōu)美環(huán)境的城市能像音樂(lè )一樣陶冶人的身心 。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市的旋律已然變得嘈雜不堪。水泥廠(chǎng)飛塵四起，造紙廠(chǎng)污水滔滔，各類(lèi)化工廠(chǎng)黑煙滾滾天空陰霾日趨嚴重。清澈的小河也已“面目全非”，水面上漂浮著(zhù)五顏六色的垃圾，魚(yú)兒死氣沉沉，有的將白白的肚皮翻向了天空；城市路邊的垃圾箱外污穢

　　遍地，群蠅狂舞。風(fēng)驟起，剎時(shí)間，飛沙走石，白色垃圾漫天飛舞，好不“壯觀(guān)”！

　　我心生一絲凄涼，往日美麗如畫(huà)的城市怎么變成了這個(gè)模樣？難道城市建筑設施不夠完善？公民環(huán)保意識太過(guò)淡漠？還是我們的環(huán)衛工人消極怠工？這些也許都不是問(wèn)題的關(guān)鍵，我想環(huán)境的日益惡化主要是我們制造的垃圾太多太多，據統計，每年有數百億噸的垃圾，如果采用填埋方式處理，將會(huì )有數十甚至數百億立方米的氣態(tài)垃圾產(chǎn)生。

　　為什么全球氣溫持續上升？為什么PM2.5值居高不下？為什么一到冬季天空陰霾不斷？即使公民有很強的`環(huán)保意識和不隨意亂扔垃圾的好習慣，我們的生存環(huán)境還會(huì )因垃圾太多而越來(lái)越惡劣。因為到目前為止，我們還沒(méi)有掌握先進(jìn)的處理及銷(xiāo)毀生活垃圾和工廠(chǎng)垃圾的技術(shù)，所以，垃圾入水造成水體污染的現象屢見(jiàn)不鮮。

　　天空臭氧空洞，地球溫室效應、人類(lèi)各種疑難雜癥等等，警鐘已經(jīng)敲響，怎么辦？作為新生一代的我，又該做些什么？

　　一番深思熟慮之后，我萌生了一個(gè)約定，一個(gè)與明天自己的約定：我要發(fā)明一種先進(jìn)而科學(xué)的垃圾處理技術(shù)，讓垃圾變廢為寶。

　　這項技術(shù)能讓垃圾搖身一變，成為生活和生產(chǎn)的燃料，其燃燒時(shí)間比同重量的煤炭、天然氣更長(cháng)，效果更強，最妙的是燃燒過(guò)程中不會(huì )產(chǎn)生任何有害氣體，絕對綠色環(huán)保衛生。不僅如此，我還想焚燒一些垃圾時(shí)，還能讓對人體有害的二氧化碳和一氧化氮等以1:1的比值轉化成氧氣，如此一來(lái)，就會(huì )大大增加氧氣在空氣中的百分比，凈化空氣，讓人們呼吸更順暢，進(jìn)而提升人們的生活質(zhì)量。

　　我還要大力推廣并普及這種垃圾處理技術(shù)，從此以后，城市的環(huán)境得到改善，天空明朗，山青水秀，街道整潔�；▋涸谥︻^綻開(kāi)笑臉，鳥(niǎo)兒在山林快樂(lè )歡唱，魚(yú)兒在水中自在暢游啊，快樂(lè )的音符重又在城市間流動(dòng)，生活多么美好！

　　到那時(shí)，我們的城市就像一首舒伯特的小夜曲委婉悠揚、醉心迷人

　　我與明天自己的約定，現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！

明天的作文 篇6

　　當再一次發(fā)現朝陽(yáng)的升起是美好的，這是我就變成了明天的我。

　　明天的我也許是一名律師。律師可以讓蒙冤的好人重見(jiàn)光明，也可以讓可惡的壞人逍遙法外。因此，律師的工作是兩面性的，但是我堅信我會(huì )成為一個(gè)有益于人民的人。

　　我不會(huì )因報酬的多少而影響對工作的態(tài)度，我會(huì )把有求于我的人當作自己的親戚朋友，真心幫助他們，為他們奔走效勞，對待工作認真仔細，盡我自己的責任為他們打贏(yíng)每一場(chǎng)官司，你補他們所受的傷害，讓他們的`心靈能得到少許的慰安，我會(huì )用自己的行動(dòng)證明法律面前人人平等。

　　同時(shí)，我也不會(huì )被任何人左右。我是一個(gè)堅強，獨立，自信的律師。我不會(huì )被利益誘惑，和壞人同流合污，我會(huì )成為一個(gè)有口皆碑的好律師，我會(huì )用自己的人生推翻有錢(qián)能使鬼推磨這句話(huà)，我會(huì )讓那些億萬(wàn)富翁認識到錢(qián)無(wú)用的一面�？傊�，我相信我會(huì )使黑暗中的人們感受到光明，處于冬天的人們感受到春天的來(lái)臨。

　　也許這個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現，但我可以成為一個(gè)警察，用自己維護法律，也許我會(huì )成為一名教師，在沃土上耕耘，也許我會(huì )成為一名醫生---

　　不管明天的我干什么，我都會(huì )努力奮斗，干出一番事業(yè)。明天當你見(jiàn)到我的時(shí)候，你看到的將是一個(gè)自強不息，頑強奮斗的我，有一份熱發(fā)一份光的我。這就是明天的我。

明天的作文 篇7

　　愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)間，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的`沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習,正在努力改正自己的缺點(diǎn),為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。明天的我,也許就是國家的棟梁,為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè),但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走！明天的我,也許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而日益衰老,然后面臨的就是死亡.但是,我要以一個(gè)平常人的心,對待平常的事,對死亡不要產(chǎn)生恐懼,而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活,體驗生活,充實(shí)自己,這樣的人生才是有意義的�，F在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”

明天的作文 篇8

　　“啊!生活，多么美好!人生，多么難忘!’我禁不住大呼。我要歡笑，我要歌唱，唱出心中無(wú)法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現了自己“無(wú)法比擬”的歡愉之情。)

　　十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，日夜向往的志愿總算實(shí)現，做一位人民教師這一愿望終于成為現實(shí)。

　　告別母校，告別家鄉，踏上了去瀏陽(yáng)師范的斑車(chē)，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏：“他，真行，十幾的孩子，就有了個(gè)飯碗�！薄霸僖灿貌恢�(zhù)面朝黃土背朝天了，要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽(tīng)說(shuō)如今對教師特別葬重……他真是走運�！逼鋵�(shí)，這都不是我所追求的。我?jiàn)^力拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽(yù)，更非圖快活。做一名光榮的、名副其實(shí)的人民教師，培養人才，傳投知識，才是我惟一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護花”的風(fēng)韻，品嘗一下“兩袖清風(fēng)，桃李滿(mǎn)天”的滋味。(巧妙借用別人的言論，表明自己的心跡。)

　　我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開(kāi)放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來(lái)，讓社會(huì )共同進(jìn)步，做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。

　　我真高興，我為我的事業(yè)而高興，我為我所培育出來(lái)的`學(xué)生而高興。望著(zhù)他們健康成長(cháng)，我花費的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識也提高了，整個(gè)山村正走向富裕，知識撒追每一個(gè)孩子的心田，他們都成了祖國的棟梁之材，社會(huì )主義建設事業(yè)的主力軍。

　　我要學(xué)習“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”的高尚風(fēng)格，將自己的青春年華化作知識的源泉，流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺(jué)得，多年的追求不是空想，我從事的事業(yè)是偉大的。望著(zhù)孩子們工工整整的作業(yè)，滿(mǎn)是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。

　　不久，我被評為“縣優(yōu)秀教師”，這對我又是一次極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對同學(xué)更加耐心。在我書(shū)桌前掛著(zhù)一副對聯(lián)：“春風(fēng)化雨催桃李，陽(yáng)光融露育英才�！�

　　后來(lái)，我當了小學(xué)的校長(cháng)，工作任務(wù)也就相應增加。然而，我依然像往常一樣把大部分精力放在學(xué)生身上，在我的領(lǐng)導和精心培育下，在小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中，合格率百分之百，學(xué)生都升入了初中。后來(lái)，有許多家長(cháng)送來(lái)了感謝信和錦旗，其中有一面錦旗上，寫(xiě)著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字：教師光榮!(寫(xiě)出了自己對未來(lái)的種種“夢(mèng)想”。)

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