明天作文通用(10篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的明天作文10篇，歡迎大家分享。

明天作文 篇1

　　明天

　　當我們發(fā)現時(shí)間在彈指一揮間

　　從我們指尖的罅隙

　　于無(wú)聲無(wú)息之中溜走

　　我們應學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間

　　明天

　　我要背上我可愛(ài)的`行囊

　　沿著(zhù)公路跨過(guò)鐵軌游離橋梁

　　去尋覓屬于我的時(shí)間

　　當我們發(fā)現生命在日出那一刻

　　從我們眉間的孔洞

　　于頹廢空虛之時(shí)消逝

　　我們應學(xué)會(huì )珍惜生命

　　明天

　　我要騎著(zhù)我親密的馬兒

　　跟隨太陽(yáng)翻越雪山飛躍大江

　　去尋覓屬于我的生命

　　明天

　　我累了

　　我會(huì )放下行囊躍下馬兒

　　牽著(zhù)愛(ài)人的手

　　坐在菊花枝頭

　　看西邊的紅日

　　慢慢落入了星辰的懷抱

　　明天

　　我要尋覓一處綠地

　　掘一口墳墓

　　在墓前種下一株綠芽

　　我會(huì )安詳地躺進(jìn)墓中

　　用我的生命滋潤著(zhù)綠芽地成長(cháng)

明天作文 篇2

　　早有句話(huà)為“快樂(lè )之后是悲傷”。壓迫我們三年的中考，其過(guò)后的暑假，現在還剩7天。新學(xué)期新階段，補習，預習，在我們這個(gè)看似美妙的漫長(cháng)假期里，能夠說(shuō)自己過(guò)得非常愉快的童鞋排除您的智力，我只能懷疑您的誠意。（鄰居家的機器們請無(wú)視）初中三年我們?yōu)橹畩^斗的“理想”已然消失，就讓接下來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們繼續接受光榮中考的悲催吧。不幸的是，在我們準備”歡樂(lè )“地繼續消耗我們或許并不愉快的假期時(shí)，有一句廢話(huà)，就是新的更深的杯具已出現在我們的面前，當9.1日清晨到來(lái)時(shí)，我們將集體跳入敬愛(ài)的已各奔前程的高三學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀凃v出的位置，成為全市乃至全國新一批高級“杯具”們的一員。感謝高三學(xué)長(cháng)的體貼厚愛(ài)（雖然我們都身不由己），希望我們能較為愉快地完成莊嚴的跳杯儀式。

　　顧頡剛先生曾說(shuō)：“他們在那里殺青年真可恨，青年們甘心給他們殺更可鄙！”在我們制度的催化下，在接下來(lái)的3年里，我們注定將互相“殺戮”，“一切人情人性人倫在最后都將被徹底‘泯滅’”，恐怕我們終將如此，恐怕我們注定如此。語(yǔ)言的美妙魅力終遮掩不住真實(shí)的野心，好似籠里的困獸，在象牙塔中，在試題堆中，誰(shuí)勝利，誰(shuí)就可以“存活”下去。當然，所謂勝利是沒(méi)有絕對的'。有人說(shuō)，高中三年是一場(chǎng)煉獄的煎熬，也有人說(shuō)，三年是為了夢(mèng)想奮斗而有希望的幸福歷程。與困獸不同，沒(méi)有人逼迫我們，催促你”進(jìn)攻“的事情只是想讓你實(shí)現夢(mèng)想，讓你活下去。進(jìn)入這杯具的煉爐，我們可能成為機器，也可能會(huì )成為廢鐵。我只希望即使在我一敗涂地之時(shí)，可以說(shuō)句“至少，我?jiàn)^斗過(guò)！”

　　我們或許將走向成功。但在眼下如此嚴峻的競爭壓力形勢下，我們所謂成功的可能又有多少？但是什么又是真正的“成功”呢？是哈佛？北大？清華？考上名校就是成功嗎？我想，無(wú)論如何，結果都不重要。能為心中的夢(mèng)，為希望而拼搏，奮斗，堅持“活下去”，就是幸福吧。很多時(shí)候，結果并不重要，重要的是支撐你實(shí)現、達成目標時(shí)的艱辛卻又美妙的歷程。天色已晚，說(shuō)了這么多，僅僅希望，我們能夠在最后的最后中相見(jiàn)。那時(shí)，但愿你還能認出我，因為，我們多少都要改造了哎。

　　最后一周，該玩的還是得玩，當然要牢記，美好時(shí)光，已然消逝在昨日。面對前途未卜的未來(lái)，我們一片茫然，但是心中一個(gè)信念已確立，堅持，”活“下去，為了明天，努力的”活下去“。

明天作文 篇3

　　朋友，請不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當然，你可以把明天的任務(wù)推到明天的明天。不過(guò)，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設，更糟的恐怕是明天的任務(wù)也被無(wú)情的推到了又一個(gè)未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的時(shí)候，突然發(fā)現，怎么桌上有這么多的事情等著(zhù)自己去做��？

　　有一些學(xué)生，平時(shí)很清閑，但是一到要交作業(yè)的時(shí)候，頓時(shí)就會(huì )手忙腳亂。想做數學(xué)，可是語(yǔ)文也沒(méi)做；想做物理，化學(xué)又沒(méi)做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交�？v然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過(guò)，有的學(xué)生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅決不把今天的任務(wù)推到明天。當別人在教室膽戰心驚的忙碌的時(shí)候，他們卻在寬敞的足球場(chǎng)踢著(zhù)美麗的.足球。也就是說(shuō)，有可能你今天你在做一個(gè)星期的工作的時(shí)候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個(gè)更輕松，你自己掂量一下吧？！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比現在會(huì )更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過(guò)，一旦明天不再存在，我們就沒(méi)有推延的理由。除了爭分奪秒的完成今天既定的任務(wù)外，別無(wú)選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會(huì )感覺(jué)更充實(shí)、更滿(mǎn)足！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )更加懂得珍惜！我們會(huì )毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時(shí)、每一分鐘，甚至沒(méi)一秒鐘。一秒鐘的浪費都不應該被允許，因為失去的時(shí)間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比今天更加負責！曾經(jīng)對明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印向著(zhù)理想的角度艱難的邁進(jìn)！我們沒(méi)有任何借口或者理由，除了對自己的人生負責，除了認真的把今天的事業(yè)做完、做好！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )擁有一個(gè)更加璀璨的明天！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì )享有一個(gè)更加耀眼的人生！

明天作文 篇4

　　日復一日，月復一月，年復一年，日日、月月、年年就這樣從我們手中溜走了，如果沒(méi)有明天，又將怎樣？

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì )去看望我的親人，在我腦海里留下溫馨的一刻；

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì )去回憶我的幼年，在我腦海里留下歡快的一刻；

　　如果沒(méi)有明天，我會(huì )去感受我的一些，在我腦海里留下開(kāi)闊的一刻。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，揮一揮手，不帶走一片云彩，如果沒(méi)有明天，我又會(huì )在這地方、在這世界、在這宇宙之中留下什么呢？

　　我就像那大千世界中的一只寂寞之鳥(niǎo)，來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人在意，走的時(shí)候更加沒(méi)有人在意。

　　如果真的'沒(méi)有明天，我不會(huì )哭泣、更不會(huì )去留戀，只希望和家人靜靜的坐在一起，閉上眼睛，等待著(zhù)這一刻的到來(lái)。

明天作文 篇5

　　如果還有明天，你想怎樣裝扮你的臉，如果沒(méi)有明天，要怎么說(shuō)再見(jiàn)。

　　——題記

　　蟬沉睡數日，只為換取片刻的燦爛；蛹垂死掙扎，只為換取美麗的人生；燕冬日搬遷，只為換取來(lái)年的歡樂(lè )……因為它們都相信有一個(gè)屬于自己的明天，所以愿意為之忍受痛苦和改變自己。搖滾樂(lè )團五月天在每個(gè)傷心的時(shí)候，即使也會(huì )有冷落自己的舉動(dòng)，但他們依然一路堅持音樂(lè )。因為他們都有一個(gè)信念——如果還有明天。

　　五月天，是夏天的伊始，是夢(mèng)想起飛的季節。因為五個(gè)大男孩的出現，五月天也成了夢(mèng)想的代名詞。

　　1999年3月29日，野臺開(kāi)唱，五月天正式誕生。從那之后，阿信、怪獸、瑪莎、石頭、冠佑有了屬于自己的第二人生。只是抱著(zhù)要把音樂(lè )做好把表演做好把人生過(guò)好的心情，可是一切竟變成了如此荒謬的美好。

　　20xx年，因為服兵役，五月天暫別樂(lè )壇，萬(wàn)人在傾盆大雨中揮淚送別，五個(gè)倔強的臉龐被淚水雨水和汗水浸得讓人心疼。夢(mèng)想之路到達巔峰，卻要停下腳步，未來(lái)何去何從，誰(shuí)又能預測？五月天還能不能回來(lái)，又有誰(shuí)知道？他們放下手中溫柔對抗世界的武器，暫時(shí)舍棄千萬(wàn)掌聲與榮耀，各自往不同的方向奔去。

　　地球上很多事一直在變，可是公轉和自轉從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。五月天每個(gè)人的生活一直在變，可是對音樂(lè )那種單純的心情從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，對未來(lái)美好的'憧憬從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。兩年時(shí)間，他們努力修行，默默做音樂(lè )。20xx年夏天，天空之城演唱會(huì )，五月天再次帶著(zhù)最初的夢(mèng)想出發(fā)。

　　人生海海，不知道充滿(mǎn)著(zhù)多少未知與迷惑，他們也曾被亂世的耳語(yǔ)中傷，被紛繁雜擾的生活牽絆，可他們依然緊握那些發(fā)芽的夢(mèng)想，放下渴望收獲的心，只為了音樂(lè )，只為了世界，只為了明天，他們義無(wú)反顧地繼續這場(chǎng)華麗的冒險。

　　五月天曾經(jīng)夸下�？谝�開(kāi)八萬(wàn)人演唱會(huì )被記者嘲笑，結果不出三年就與八萬(wàn)個(gè)拿著(zhù)藍色的魔法棒的天使創(chuàng )造了奇跡。五月天曾經(jīng)在北京無(wú)名高地被搖滾粉罵下臺，后來(lái)他們一步一步走過(guò)這1。6公里，成功在鳥(niǎo)巢舉辦三場(chǎng)座無(wú)虛席的演唱會(huì )。五月天曾經(jīng)只是臺灣默默無(wú)聞的地下樂(lè )團，后來(lái)掀翻小巨蛋，從臺灣出發(fā)，即將登上麥迪遜。他們曾經(jīng)被稱(chēng)作亞洲的披頭士，現在真正成為了世界的五月天。

　　演唱會(huì )的規模越來(lái)越大，舞臺和燈光愈加華麗，現場(chǎng)更是熱血和酣暢淋漓�？晌逶绿爝�是當年那幾個(gè)穿著(zhù)簡(jiǎn)單t恤，不停奔跑、跳躍、嘶吼的倔強大男孩。他們最初的信念還支撐著(zhù)他們的生命，他們堅守內心深處尚未崩壞的地方活出獨特的姿態(tài)，他們同時(shí)販賣(mài)美好與殘酷帶領(lǐng)十萬(wàn)青年站出來(lái)改變世界。

　　他們的苦盡甘來(lái)，他們的輝煌戰績(jì)，他們的勝利微笑，都來(lái)源于他們的努力、堅持和一種名為相信的力量。他們過(guò)著(zhù)很多人可望而不可即的生活，他們說(shuō)大話(huà)、放狠話(huà)，將一些壓根做不到的話(huà)，然后逼著(zhù)自己硬著(zhù)頭皮去做，因為他們相信，每一個(gè)不被辜負的日子，都能換來(lái)不曾預料的驚喜，每一個(gè)看似危機四伏的明天，都是全新的美好開(kāi)端。

　　他們度過(guò)了一生一次的傷停補時(shí)，寫(xiě)下了一期一會(huì )的勇氣之詩(shī)。青春之后，認輸之前，依然用力地活著(zhù)。后青春期的他們依然把夢(mèng)想當信仰，把倔強當堅持，把努力當真理，把懦弱當空氣，用才華撐起野心，依然相信世界，相信美好，相信未來(lái)。

　　他們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我們盡力，我們會(huì )找到自己的明天�！�

　　他們說(shuō)：“不哭不怕不孤單，等待出頭天�！�

　　五月天從地下樂(lè )團變成了亞洲第一搖滾天團，無(wú)邊的苦澀換來(lái)了燦爛的盛夏光年。他們用搖滾譜成的詩(shī)篇激勵了一代又一代人，陪伴我們成長(cháng)，教會(huì )我們生活。謝謝五月天最初和最后的倔強，謝謝五月天最純真的堅持。

　　突然，耳機里傳來(lái)一句歌詞：“但是我一定會(huì )提醒自己，如果還有明天�！�

　　雪花飄落，我又看到了五個(gè)倔強的身影為青春吶喊，為夢(mèng)想跳躍，把隱藏多年的痛楚通過(guò)音樂(lè )爆發(fā)出來(lái)。在每個(gè)孤單失望的日子，他們吞下流在心底的眼淚，繼續和我們唱起那熟悉的旋律。如果還有明天。

明天作文 篇6

　　歷經(jīng)十載，一路披荊斬棘終于邁進(jìn)理想高中，滿(mǎn)以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現實(shí)與夢(mèng)境的差距總是那么大，進(jìn)入高中幾個(gè)月了，不僅沒(méi)有感覺(jué)輕松反而比初中更累更苦，而且一個(gè)月才放一次假，讓我們有苦不能說(shuō)，叫天天不靈，叫地地不應，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨守候假期的到來(lái)。

　　一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著(zhù)歌兒走進(jìn)教室便大聲宣布：明天中午放假！話(huà)音剛落，班長(cháng)立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來(lái)�！叭绻�感到高興你就跺跺腳！”頓時(shí)萬(wàn)腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學(xué)還以為發(fā)生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對A說(shuō)道：“放假？你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”A頓時(shí)底下頭像犯了錯的小孩一樣，結結巴巴地說(shuō)：“我，我也是聽(tīng)隔壁班同學(xué)說(shuō)的�！薄鞍�！”頓時(shí)萬(wàn)聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長(cháng)見(jiàn)狀立即心生一計，大聲講道：“既然有這個(gè)傳聞，就一定有它的來(lái)歷，何不一探究竟，查他個(gè)水落石出呢？”A問(wèn)：“怎樣一探究竟呢？”班長(cháng)示意幾個(gè)同學(xué)湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開(kāi)了，據說(shuō)他們建立了一支探索隊，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。 隨著(zhù)幾聲叮叮響，數學(xué)老師邁著(zhù)步子，夾著(zhù)教參，前一只腳剛踏上講臺，探索隊的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數學(xué)老師頓時(shí)大聲斥責：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數第一，不知道好好復習，就知道放假，我現在就放你假，你敢回去嗎？”頓時(shí)唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學(xué)生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節課罵完后生氣地扔下書(shū)就走了，全班同學(xué)沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。

　　第一節課下后，即有同學(xué)過(guò)去安慰小C，這時(shí)“探索隊”主力隊員小E走上講臺大聲宣稱(chēng)：“殺了夏明翰，還有后來(lái)人，我們不能放棄，下節課是口語(yǔ)課，就是拼了我這條小命也要問(wèn)出個(gè)水落石出！”不一會(huì )兒上課了，外教一邊嚼著(zhù)口香糖一邊走進(jìn)教室，這時(shí)小E突然沖出來(lái)，用他那漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，生硬的問(wèn)道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著(zhù)一無(wú)所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時(shí)聽(tīng)懂的同學(xué)和沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來(lái)，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書(shū))，唉！放假概率降至50%。

　　第三節課是物理課，物理老師是個(gè)兇猛的老虎，罵起人來(lái)，讓你三年抬不起頭，這節課可沒(méi)人來(lái)效仿小C、小E了，于是乎“探索隊”成員開(kāi)了一個(gè)“代表大會(huì )”，大會(huì )總結第一節課的經(jīng)驗，決定智取。

　　剛上課，物理老師進(jìn)來(lái)了，打開(kāi)書(shū)便在黑板上寫(xiě)下主要內容，只見(jiàn)此時(shí)小D溫和地向老師問(wèn)道：“老師，今天上這一節，這章就學(xué)完了，明天物理課上什么，我們課下好預習�！蔽锢砝蠋熉�(tīng)這話(huà)愣了好一會(huì )兒，感到十分驚詫?zhuān)�要知道以前地我們可是從�?lái)沒(méi)這么關(guān)心物理，物理老師激動(dòng)地說(shuō)道：“看到上次考試沒(méi)白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來(lái)評講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來(lái)放假的希望只有25%了。

　　下一節課是關(guān)鍵，因為是班主任的課，如果放假班主任就會(huì )說(shuō)起，如果他沒(méi)有說(shuō)關(guān)于放假的事，就說(shuō)明不放假。

　　上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會(huì )在快下課時(shí)說(shuō)。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，隨著(zhù)“嘀噠嘀噠”的'響聲，我們的心揪得越來(lái)越緊，終于大約經(jīng)過(guò)千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學(xué)開(kāi)始了倒計時(shí)階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說(shuō)！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會(huì )放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學(xué)一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著(zhù)班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會(huì )兒希望達到0.001%了，只剩最后一步了！關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨！突然，前方出現一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點(diǎn)忘了，學(xué)校決定明天放假！”“喔”……

　　頓時(shí)一片歡呼，傳遍整個(gè)校園。

　　假期，愛(ài)你沒(méi)商量！

明天作文 篇7

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？ 昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過(guò)。 無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但面對今天，我們又能做什么呢？

　　今天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在今天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng )建美麗。 雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？ 明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。

　　明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的`起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期待的成功，憧憬美好的明天。

　　昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。

　　人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天作文 篇8

　　從小到大，我曾多少次與花兒邂逅。曾被文人墨客筆下的花兒所陶醉；曾被林黛玉葬花的情景所流淚；曾被路邊小野花的頑強所感動(dòng)；漸漸地，這種美麗的植物讓我心醉魂迷。

　　還記得小學(xué)曾學(xué)過(guò)老舍的一篇文章——《養花》。文章筆墨中訖情盡意地流露出作者對花的熱愛(ài)之情，文筆中淋漓盡致地體現出養花過(guò)程中的樂(lè )趣無(wú)窮。

　　曾有一個(gè)念頭徘徊在我的腦中，如煙似霧，揮之不去。那就是像老舍先生那樣在自家庭院中種滿(mǎn)鮮花。一年四季都有沁人心脾的`花香陪伴，一進(jìn)家門(mén)就有燦爛的笑臉迎接。那是一件多么浪漫的事呀！但是學(xué)習的壓力無(wú)情的驅散了美好的夢(mèng)想，繁重的學(xué)業(yè)殘酷地扯碎了我的養花夢(mèng)。

　　于是，我開(kāi)始對身邊的花兒游心寓目。從花卉展上國色天香的花中之王——牡丹到角落里默默無(wú)聞的野花，我都會(huì )駐足停留觀(guān)察一番。初一上學(xué)期生物學(xué)中“綠色開(kāi)花植物”一章為我展現了一幅生動(dòng)的花之生活圖。

　　總而言之，統而言之。我和花兒結成了莫逆之交。久而久之，對花的喜愛(ài)產(chǎn)生了我與明天的自己的一個(gè)約定。我們約定要為庭院抹上一筆筆艷麗的色彩；要讓醉人肺腑的花香洋溢在每個(gè)角落；要使外人一進(jìn)入這里就眼前一亮，恍如處在世外桃源。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起享受勞動(dòng)成果。在春天欣賞冰清玉潔的梨花，感受丘處機的那句“白錦無(wú)紋香浪漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪”。；在夏天欣賞亭亭玉立的荷花，感受周敦頤的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。；在秋天欣賞風(fēng)姿綽約的菊花，感受李商隱的那句“暗暗淡淡紫，融融治治黃”；在冬天欣賞傲雪風(fēng)霜的梅花，感受舒元輿的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起在悉心照顧花的時(shí)候體會(huì )修身養性，陶冶身心的美妙，一起在觀(guān)賞花的時(shí)候，體會(huì )將煩惱拋到九霄云外的暢快，一起在花中漫步的時(shí)候體會(huì )悠然自得的滋味。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起驗證老舍筆下的那句“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣”。

明天作文 篇9

　　星期一的晚上，小明在客廳里玩兒玩具，媽媽拿著(zhù)他的'作業(yè)本走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“你怎么滿(mǎn)篇錯題還沒(méi)改呀？你這樣遲早會(huì )被老師批評的。你什么時(shí)候改呀？”小明漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我明天改正�！贝�在一旁的鸚鵡聽(tīng)到了小明說(shuō)的這句話(huà)，轉頭看了他一眼。

　　第二天晚上，小明正要下樓去玩兒，被媽媽叫住了，媽媽有些不高興地說(shuō)：“你說(shuō)今天改錯題的，你怎么還不改呀？”小明拍著(zhù)胸脯保證說(shuō)：“我明天改正！”待在一旁的鸚鵡又聽(tīng)到小明昨天說(shuō)的那句話(huà)，它認真地聽(tīng)著(zhù)。

　　第三天晚上，小明正在房間里打電腦游戲，正在他玩得入迷時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)把電腦關(guān)了。她生氣地說(shuō)：“都拖了三天了，這些錯題還沒(méi)改，你到底改不改 了？”小明抓耳撓腮，結結巴巴地擠出一個(gè)字：“我---”這時(shí)，鸚鵡突然說(shuō)了一句話(huà)：“我明天改正！”媽媽和小明吃了一驚，尤其是小明，他慚愧地低下了 頭，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后一定認真學(xué)習，做完作業(yè)仔細檢查，發(fā)現錯題及時(shí)改正，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子！”

明天作文 篇10

　　年少的我們總是會(huì )在今天與明天之間徘徊和迷茫，人生的漫漫長(cháng)路上有著(zhù)一堆選擇題靜候著(zhù)我們。

　　那應該讓什么來(lái)照亮我們的明天？

　　留給明天的我一份勇氣，——每個(gè)人都需要勇氣，一份可以與全世界對抗的勇氣，一份在被眾人輕視時(shí)仍不放棄的勇氣。

　　勇氣，于我而言，是一種毫無(wú)畏懼的氣魄。春秋時(shí)的曹劌曰說(shuō)過(guò)：“夫戰，勇氣也�！睉鸲沸枰�勇氣，而一個(gè)人如果沒(méi)了勇氣，就等于喪失了戰斗力，也就失去了面對一切的坦然和自信。一個(gè)失去勇氣的人，會(huì )對周遭的事物產(chǎn)生深深的恐懼和不安，如同迷失于迷宮之中，尋不到腳下長(cháng)路的盡頭，更尋不到人生的未來(lái)的方向。

　　勇氣是給每個(gè)人一個(gè)重新面對自己，面對明天的機會(huì )。希臘有位著(zhù)名的哲學(xué)家——德謨克利特說(shuō)過(guò)：“勇氣減輕對了命運的打擊�！辈欢嗖簧�，僅僅十個(gè)字就道明了勇氣對生命的重要程度性。無(wú)論你處于何時(shí)何地，是否會(huì )孤身一人，有勇氣相伴，就不會(huì )對命運了無(wú)信心，就會(huì )在逆境中看到希望。

　　明天對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的�！懊魅諒兔魅�，明日何其多�！币苍S對年輕的我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，日子還長(cháng)著(zhù)呢，“明天”的數量是那么多都有無(wú)數個(gè)，但需要知道的是，我們都知道并不是所有人都能在太陽(yáng)緩緩升起、，陽(yáng)光照亮雙眼的那一剎那，睜開(kāi)眼，也不是每個(gè)人都能在新的`一天里鼓起勇氣、，滿(mǎn)懷信心地走下去。

　　古往今來(lái)，又有多少事不是因為人有了勇氣才能夠被完成的。伽利略勇于挑戰權威，不懼怕被所有人打上“否認權威”的標記，才有了著(zhù)名的“比薩斜塔實(shí)驗”；。哥白尼即使受到了對生命的強烈威脅，也堅持著(zhù)科學(xué)真理，讓人類(lèi)對宇宙的探索更進(jìn)一步。

　　那些有勇氣，、敢于推翻“權威”一切，、追求真理的人，他們才是真正的勇士。他們知道那些彎路不會(huì )白走，所有的碰壁和挫折都有意義。

　　迎接我們的明天也許只有黑暗，但勇氣仿佛便是那夜路中盞盞亮起的盞盞路燈，它發(fā)出屬于自己的光芒，連綿不斷，為我們照亮通向來(lái)自明天的路。

　　把勇氣留給明天吧，在人生的前行去往明天的道路上，我們都一樣。只要有勇氣相伴陪伴的你，我們并不孤單。

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