實(shí)用的明天的作文6篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的明天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　今天我們去上大附中看了場(chǎng)電影《今天明天》，我覺(jué)得這是一場(chǎng)極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生，因貪玩跑到地震館，亂動(dòng)了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂(lè )樂(lè )熊和夏娜姐姐的幫助下，打開(kāi)了畫(huà)軸，最終封印了“黑震天”。

　　而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話(huà)：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續�！闭�如影片給我們展現的，現實(shí)生活中我們有可能會(huì )面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類(lèi)顯得如此的脆弱。但是人類(lèi)在對抗災難時(shí)不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。

　　比如說(shuō)我們要多了解關(guān)于地震的知識。而這部動(dòng)畫(huà)片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著(zhù)小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢�！边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí)，要遠離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開(kāi)闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬(wàn)不可以亂跑，身體下蹲用書(shū)包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開(kāi)間小有管道支撐的房里。

　　這些防災減災逃生的`知識，在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書(shū)面知識中獲得淺顯的印象，但是通過(guò)此次觀(guān)影活動(dòng)，我們在歡笑聲中有了更為直觀(guān)感性的認識。

　　當然，我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團結，友愛(ài)，互助，的精神！總體來(lái)說(shuō)是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。

明天的作文 篇2

　　明天，你好。

　　越努力，越幸運。那就不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天吧。而有時(shí)，我們卻都像那沒(méi)有傘的孩子，時(shí)時(shí)都必須保持著(zhù)努力奔跑的姿態(tài)。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過(guò)是那心底的倒影;世界的美好，更是來(lái)自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經(jīng)過(guò)，但卻不能在煩惱中迷失。

　　人生重在選擇，但無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。畢竟，過(guò)去的.你不會(huì )讓現在的你滿(mǎn)意，現在的你也不會(huì )讓未來(lái)的你滿(mǎn)意。那么，既然當初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來(lái)承受。況且那一個(gè)人的長(cháng)大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。

　　那么，就不要總抱怨自己，因為人生終究是一場(chǎng)漫長(cháng)的對抗，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏(yíng)在最后。因為命運不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時(shí)。因為你今天的努力，就是你那幸運的伏筆。當下的付出，就是那明日的花開(kāi)。芬芳過(guò)往，歲月靜好。人不能靠心情活著(zhù)，而要靠心態(tài)去生活。

　　天空，畢竟不是每天都要放晴;生活，也不是時(shí)時(shí)都是歡喜。那向日葵因為經(jīng)歷了風(fēng)雨，所以站在陽(yáng)光下才會(huì )更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺(jué)的甜更甜。那偶爾隱匿的陽(yáng)光，再來(lái)時(shí)益更溫暖;撲朔迷離的希望，再出現時(shí)益更令人驚喜。

　　快樂(lè )是樹(shù)縫里的陽(yáng)光，斑駁地灑落在生活的角落中;煩惱是那屋外的微風(fēng)，從窗外悄無(wú)聲息地溜進(jìn)來(lái)。我們無(wú)須為了陽(yáng)光而砍伐樹(shù)木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂(lè )與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂(lè )，也會(huì )沉淀為過(guò)往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不得意，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也許走著(zhù)走著(zhù)天就亮了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)幸福她就來(lái)了。

　　不是每種花都能結果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態(tài)是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說(shuō)聲：“明天，你好�！�

明天的作文 篇3

　　人們都為自己而感嘆，有的認為自己力大無(wú)比;有的人為自己軟弱被欺;而有的人認為自己是一人之下，萬(wàn)人之上，無(wú)人能欺。這都是人們對自己各種各樣的.感嘆。

　　今天的我是軟弱被欺，明天的我將是力大無(wú)比;今天的我事業(yè)無(wú)成，明天的我還會(huì )東山再起。我們都需要明天的自己，希望都能成為明天的自己，為國家效力，為國家爭得榮譽(yù)。讓那些曾經(jīng)欺負過(guò)我的人，佩服得我五體投地;讓那些曾經(jīng)看不起我的人，對我刮目相看�？傊�，讓所有人的心里都有一個(gè)明天的自己。

　　父母期望我們成才;祖國期望我們成為國家的棟梁。我們不要辜負父母的期望，不要辜負祖國的期望，讓我們手拉手一起創(chuàng )造一個(gè)明天的自己吧!

明天的作文 篇4

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了。今天，是開(kāi)學(xué)第一天，我可不能遲到，因為我就要去x星球的太空小學(xué)上課了！

　　來(lái)到太空小學(xué)，這里全都是高科技，書(shū)包也不用背，只要拿著(zhù)多功能學(xué)習掌上電腦就行了。走進(jìn)教室，這里都是一對一學(xué)習輔導。這里有一個(gè)大屏幕，原來(lái)在這里電腦會(huì )幫你安排好今天一切的行程。上課了，突然一個(gè)立體三維的老師呈現在你眼前，其實(shí)這里的老師也很輕松，只要把當天要交的課文拍下來(lái)，就可以了，因為老師主要的職責是陪同學(xué)們玩耍。不過(guò)，有家長(cháng)問(wèn)道：“萬(wàn)一孩子們開(kāi)小差怎么辦？”這點(diǎn)，不勞家長(cháng)費心，假如有同學(xué)開(kāi)小差的話(huà)，電腦會(huì )發(fā)射一些電流，作為小小的懲罰。

　　第一節是語(yǔ)文課：你只要在電腦里找到你最鐘愛(ài)的老師就行了。老師講完課文后，電腦會(huì )自動(dòng)給你一些習題，看看你上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，假如你錯了，電腦也會(huì )為你講解錯題。第二節是天文課：這里的天文課可不一般，因為飛船會(huì )把你傳送到宇宙中，認真仔細地觀(guān)察一些星系�；貋�(lái)之后，天文老師會(huì )讓你課后去思考一些有趣的天文問(wèn)題。第三節是星系語(yǔ)言課：你可以選擇你喜歡的任何一種星系語(yǔ)言，查找任何一個(gè)星系的老師來(lái)做一對一輔導，語(yǔ)言老師還會(huì )帶你認識一些星系語(yǔ)言的歷史和景色。

　　哈哈，可等到中飯時(shí)間了，電腦會(huì )為你全方面的搭配營(yíng)養午餐和餐后甜點(diǎn)。中午的時(shí)候，你可以跟你的`好伙伴一起去散散步，去操場(chǎng)上嬉戲。

　　難道你們忘了下課的時(shí)間嗎？我想應該不會(huì )。來(lái)太空小學(xué)上學(xué)，就是不會(huì )忘了下課，大家可以穿著(zhù)多功能校服，轉移到你想去的地方，而且，還可以去嬉戲星球上，玩上一回：動(dòng)物搖搖樂(lè )、袋鼠跳跳跳……

　　其實(shí)，太空小學(xué)里還有很多地方你們還沒(méi)有看到。怎么樣，你也想來(lái)這兒上課嗎，下次我再帶你們來(lái)看一看!因為這美麗的地方實(shí)在讓我們留連忘返。

明天的作文 篇5

　　今天我又坐在這兒，完成自己在暑假唯一能做的有意義的事。我本是不想寫(xiě)的，但又怕自己生疏了。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)散文和詩(shī)歌[或者是我經(jīng)常我看的那種]把很短的幾句斷開(kāi)，我們叫他詩(shī)歌，把寫(xiě)情書(shū)的那種惡心勁或是把自己當作歷經(jīng)所有人的滄桑，把自己寫(xiě)的要多慘就多慘[要真他們寫(xiě)的那樣，如果我是他們早就自殺了，當然我看了他們那種人間慘劇，我第一感覺(jué)：我也想死了[我的生活太好了，真是對不起他們那些作家{當然他們還不是}我不死的話(huà)，我還有什么臉面活在這個(gè)世上]對此我也只能說(shuō)這么多了。以下我仿寫(xiě)一段[如有傷亡，醫藥費恕不報銷(xiāo)，當然我想看過(guò)以后，也沒(méi)什么這么一說(shuō)了，因為……

　　我傷心而絕望的在不見(jiàn)邊際還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)悲傷的梅花香的無(wú)情而寒徹每一絲傷感的白雪中走著(zhù)，留下的只有我已化成同是那種冰冷的留戀的眼淚和正在僵硬的腳下蔓延的殘缺不全的所謂的腳印。也許只有在這種才能凍結和洗凈人們痛悔而懦弱的可以凝結冰雪的那顆受傷的心。也許只有在沒(méi)有那污濁而腐人心神的空氣時(shí)我才能明白或者是說(shuō)被感化我剛剛發(fā)出的無(wú)力的嘆息。也許只有在沒(méi)有一絲我所不在乎的'前方的水時(shí)我才能流下我一生中不包含傷感只承載絕望的那滴炙熱的淚。我到底要過(guò)多久，才能重新開(kāi)始呢？我沒(méi)有選擇的機會(huì )，我只有漫漫向前走，直到看見(jiàn)昨天走過(guò)的那棵被冰封凍的十五前的小樹(shù)。

　　以上蠢鼠瞎掰，本來(lái)我就不習慣寫(xiě)這種段子，如有不妥，多多見(jiàn)諒。我也只是沒(méi)事寫(xiě)一下，如果我不小露一下，大家就會(huì )以為我這個(gè)人沒(méi)一點(diǎn)深度列[最厲害的作家就是有深度的作家，一天就可以遍一本自己的語(yǔ)錄](méi)我雖然不能成為那種人，不過(guò)向著(zhù)自己的方向的前進(jìn)，不是很好嗎，何必成為沒(méi)事就被拖進(jìn)精神科的那種我永遠高攀不上的作家呢？最后結尾就用句廣告語(yǔ)結束吧。

　　美特斯邦威，不走尋常路。yea！

明天的作文 篇6

　　我們的故鄉在安陽(yáng)，那里是生我養我的地方。我多么希望她是風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫(huà)呀！可有些地方的河水被污染了，道路兩旁還有成堆的生活垃圾，希望這一切會(huì )改變。

　　到時(shí)，當你漫步在洹河堤岸時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，金色的陽(yáng)光泛在湖面上，就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚(yú)、小蝦游過(guò)，在水中嬉戲，看！它們玩得多高興��！不知從哪兒游來(lái)幾只活潑的小水鴨，它們鉆到荷葉下，好象在和我們捉迷藏。藍藍的天空，有了白云的相伴，顯得更美麗了。河堤兩岸，種著(zhù)翠綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，柳條開(kāi)始翩翩起舞，柳樹(shù)真像舞蹈演員呀！小鳥(niǎo)停在柳樹(shù)上，放開(kāi)了它動(dòng)聽(tīng)的歌喉，蝴蝶飛過(guò)來(lái)給柳樹(shù)戴上發(fā)卡。這一切都被河水看見(jiàn)了。河岸上，鮮花開(kāi)放，淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的蝴蝶蘭也悄悄綻開(kāi)笑臉……蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂也飛來(lái)了，它們都是來(lái)采蜜的。夏日炎炎，老人們來(lái)這里乘涼，孩子們在這里放風(fēng)箏、爬假山，熱了就到樹(shù)蔭下吃雪糕、休息。

　　走在馬路上，你會(huì )發(fā)現，以前那狹窄、高低不平的馬路不見(jiàn)了，現在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到：“這條馬路真是煥然一新呀！”路上來(lái)來(lái)往往的是太陽(yáng)能汽車(chē)和摩擦充電車(chē)，再也看不見(jiàn)各種柴油汽車(chē)放出的濃煙了。工廠(chǎng)雖然也有，但沒(méi)有一點(diǎn)兒濃煙。天空依然寶藍如海，云仍然潔白無(wú)瑕。道路兩旁種著(zhù)枝葉茂盛的參天大樹(shù)，把熾熱的陽(yáng)光遮住，夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上，你可以自由的.呼吸新鮮空氣。

　　上學(xué)時(shí)，走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點(diǎn)綴著(zhù)各種各樣的小花，把草坪打扮得格外美麗，中間鋪著(zhù)彩色的大理石小路。通過(guò)這條小路，到達五角形教學(xué)樓，從樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了，它們好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。小花園往前走，就是月亮形游泳池。夏日，同學(xué)有游泳課，他們在這學(xué)習游泳，冬天水是熱的，也可以學(xué)習游泳。游泳池的南邊是一個(gè)操場(chǎng)，周?chē)�是橡膠跑道，里面是草坪，到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影。

　　我希望，幾年后故鄉會(huì )像我想的那樣。您好！明天的故鄉，我知道作為故鄉的孩子，我該怎樣愛(ài)您，才能讓綠色永遠留在您的身旁。

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