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明天的作文(通用8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
沒(méi)有人知道明天的自己是怎樣的，但是會(huì )有人努力讓明天的自己成為自己想要成為的，那么，首先要有一個(gè)約定，定下了就不變的約定�！}記
我背起前行的行囊，一步步向前走，順著(zhù)漫漫人生長(cháng)路與明天的自己有個(gè)約定:當黑夜過(guò)去，當晨曦出現，請你，以微笑面對。
人生的路曲曲折折，就像心電圖。而這路上又有不計其數的坑坑洼洼，一不小心就會(huì )摔得很慘，雖然小心翼翼地向前走，卻總是容易摔倒，以至狼狽不堪。想想一路走來(lái)受了這些傷，放眼望去前方又是一堆困難在等待，內心不自覺(jué)地失落起來(lái)，連爬起來(lái)的動(dòng)力都沒(méi)有了，就保持著(zhù)摔倒在地的姿勢，想哭卻又哭不出來(lái)，茫然無(wú)措。這種感覺(jué)很難受，那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的難受。
那個(gè)時(shí)候，未來(lái)很遙遠，明天很迷茫，不知道自己該做什么，不該做什么。明天像團霧看不清什么，也什么都看不懂。以至于甚至不想去迎接明天，那時(shí)就像在深夜里，周?chē)黄岷诳床坏揭稽c(diǎn)光。
然而黑夜總會(huì )過(guò)去，無(wú)論它多長(cháng)多黑；晨曦也總會(huì )出來(lái)，無(wú)論它多短多晚。時(shí)光不會(huì )等待任何人，它像一個(gè)老舊的鐵皮火車(chē)，順著(zhù)鐵軌向前駛去，根本不會(huì )管你上車(chē)是否。
突然一轉身，發(fā)現自己已看不到起點(diǎn)，原來(lái)我已經(jīng)走了好遠好遠。人生如棋，一子接落，舉手無(wú)悔，自負虧盈。既然選擇了這條路，便是已考慮過(guò)這條路上可能會(huì )遇到的困難挫折，這么長(cháng)的路都走了過(guò)來(lái)，還能后悔嗎？我想答案是，不能。
想通了什么，便爬了起來(lái)，為之前自己的墮落的`想法而感到羞愧�？v前方有千軍萬(wàn)馬阻攔，有狂風(fēng)暴雨騰起，人生不曾言棄，不曾言悔。選擇走了這條路，便定要堅持到底。
爬起來(lái)，繼續走。并與明天的，自己有個(gè)約定。約定，是那種不會(huì )后悔不會(huì )放棄的約定，是在黑夜中散發(fā)著(zhù)微光的指路標。微風(fēng)習習，陽(yáng)光正暖，一切突然變得如此美好，人間可愛(ài)，未來(lái)可期。人的路上，什么都可能會(huì )有，但重要的是你心里有種力量愿陪你翻山越水，愿助你成就未來(lái)。
生命，宛如月夜深星空般美好；而人生，宛如星辰朝霞般絢爛。如此美好，如此絢爛的東西，每個(gè)人都有。有的可以幫忙萬(wàn)丈，有的卻只能黯淡無(wú)光。似乎大家都想成為前者，那么望你可以與明天的自己有個(gè)約定，約定有個(gè)更好的明天，一個(gè)更好的自己。
浮云人生，坦然走去；莞爾一笑，淡看人生。失敗、挫折皆是一時(shí)，堅持走下去便會(huì )有一世快樂(lè )、安詳。當黑夜過(guò)去，當晨曦出現，無(wú)論黑夜里你多么無(wú)助，多么難受，麻煩調整心態(tài)，以微笑迎接晨曦。
我與明天的自己有個(gè)約定，愿這個(gè)約定，早日實(shí)現。
明天的作文 篇2
在這個(gè)世上，真情無(wú)處不在。當小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來(lái)。當樓下看見(jiàn)的人都十分焦急，卻又無(wú)能為力。是他一個(gè)從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽(yáng)。這位英雄就好似人間四月天，溫暖著(zhù)我們的心。
一天下午，小女孩的'奶奶出去買(mǎi)菜，家中只有小女孩一個(gè)人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到周?chē)康木跋�。小孩子就是好奇心強，她開(kāi)始在窗邊徘徊，想方設法的將頭鉆出了防盜窗。終于，她成功地將頭鉆出了防盜窗，但當她看見(jiàn)了外面的景色之后，她發(fā)現她的脖子被卡住了。她開(kāi)始大聲的哭鬧、喊叫。人們循著(zhù)聲音而來(lái)，發(fā)現被卡住的小女孩，都變得十分緊張、焦急。人們拿來(lái)了被子，這樣當小女孩掉下來(lái)時(shí)，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經(jīng)完全被卡住了，縮不回來(lái)，也掉不下去。人們知道繼續這樣下去只會(huì )是于事無(wú)補，有人立刻撥打了119。
急救人員馬上就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門(mén)也被反鎖了，急救人員們根本沒(méi)有辦法就出小女孩。這時(shí)，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現了一名男子，他身系安全繩，借助繩索，慢慢下降到小女孩所在的樓層。急救人員見(jiàn)了，都急忙去幫助他。人們既慶幸他的出現，又擔心他掉下來(lái)。最后，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽(yáng)，告訴了人們什么叫人間真情。
明天的作文 篇3
人的一生是充滿(mǎn)磨難的，正如鳳凰浴火，非死不得重生，即使你今天沒(méi)有達到心中的目標，也不要放棄，要記住，明天永遠是今天的延續。
太陽(yáng)漸漸收斂起最后一束光芒，黑夜開(kāi)始席卷這座城市，樹(shù)葉在飄。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，路上的街燈已經(jīng)亮起，來(lái)往的車(chē)輛和行人之間總透出一種落寂感。一天又過(guò)去了，我的心情糟透了，考試失利，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)，作業(yè)本上那刺眼的紅色都使我厚本充滿(mǎn)希望的心一點(diǎn)點(diǎn)冷了下來(lái)。
想要跑步發(fā)泄，可沒(méi)跑幾步圈就氣喘吁吁，大汗淋漓，本就糟糕的心情此時(shí)像打翻的調料盒，五味雜陳，開(kāi)始心中抱怒起來(lái)：學(xué)習不行，連跑步這么簡(jiǎn)單的事都做不好，明年中考拿什么跟人家去競爭，最后只能落個(gè)名落孫山的下場(chǎng)……
回到家，父母并沒(méi)有直接質(zhì)問(wèn)成績(jì)的事，只是道：“幾天下來(lái)在學(xué)習上有什么進(jìn)步的地方嗎？”
“沒(méi)有！能不能不要問(wèn)了！”浮躁的心使我的口氣不太友善。
“沒(méi)事，不要在意，明天依舊是今天的延續，明天是新的.開(kāi)始，新的希望，努力吧！按心中的目標去完成，去實(shí)現，不要因為一點(diǎn)小挫折羈絆你的腳步�！�
有一瞬間，焦躁的心慢慢沉靜下來(lái)。誠如父母說(shuō)的話(huà)，明天是今天的延續，雖然你今天沒(méi)有完成目標，但是你明天的努力一定會(huì )促使你離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
人生路很長(cháng)，每個(gè)岔路口都有自己的延續，你可以一直回望過(guò)去的路卻不可以轉身踏上來(lái)時(shí)的那條路。
這讓我想起了一句話(huà)，是一句很俗的話(huà)也是沒(méi)有什么人能反駁的話(huà)：光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間過(guò)得很快，即便如此，我們更要踏實(shí)走好每一步，因為生命一直都是延續的。
明天的作文 篇4
是不是一直這樣，凝望著(zhù)那些日沉日落。
昔有朝歌夜弦只高樓，上有傾國傾城之舞袖，總在不經(jīng)意間的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)。歲月是似水般溫柔，悄悄從身邊滑過(guò)，令我們漂浮的青春，也顯得溫婉敏感。
輕撫你揉發(fā)飄灑一季花語(yǔ)，打濕我心頭播下下一世追隨，想念你風(fēng)中的微笑，徒有月相伴，漫步雨中，在孤獨的季節，你雨中的雙眸。
曾多少次推測想念究竟是怎樣的俏麗，會(huì )令人如癡如醉縈繞心頭？雨絲捎來(lái)花香的思念，仿佛窺得夜幕后的嬌容，點(diǎn)燃了趨之若鶩的瘋狂。
相思壓彎了眉彎，在一筆情懷里，千百回轉，自答一頁(yè)頁(yè)問(wèn)卷，一紙紙問(wèn)號，寫(xiě)滿(mǎn)了眷念，用花鋤埋葬了一腔心思落花，將點(diǎn)點(diǎn)心事裝訂在桃園，是開(kāi)在筆尖上的詩(shī)篇。
或許，世事喧囂，許多往事終成云煙，淡淚隨風(fēng)，靜聽(tīng)滄桑低吟淺唱，苦也罷，樂(lè )也罷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都于白駒過(guò)隙中淺淡成回眸一笑。
我像那棵樹(shù)，穿越四季，站在雪飛霜舞的一隅，等你。匆匆的來(lái)，匆匆的去，你無(wú)視一顆張望的心站在風(fēng)中焦急的等待。
我怯弱的.在逃離，卻始終逃不開(kāi)這城市的喧囂。我慌張的在推開(kāi)，也只是順著(zhù)生活的腳步。
心牽念，怫然悵之，回廊處，忽有濃郁的香，襲來(lái)，陣陣奇香有些暈眩，淺笑，無(wú)語(yǔ)。
為愛(ài)研墨添香，卻寫(xiě)不盡燈火闌珊的嬌容。夜又濃，無(wú)端愁緒，以飲千盅。
我不想拾起掉落的花瓣，就讓他連同馨香，還有愛(ài)，飄落到有你的光陰里。
明天的作文 篇5
昨天還在嗎昨天已不在昨天的歲月已永遠不再回來(lái)還有多少人在昨天的故事里徘徊有沒(méi)有人還在回味一段發(fā)生在昨天的告白那些灰飛了的無(wú)奈是那么虛偽而且蒼白還在為昨天的傷痕而流淚吧
所有的人在昨天都象春花一樣嬌艷過(guò)誰(shuí)知一把夏夜的火燒光了所有破碎的春夢(mèng)夢(mèng)醒了，轉個(gè)身子不再遙望遠去的痛苦經(jīng)歷把那些沒(méi)有完成的理想扛在肩膀到秋野里來(lái)放飛
今天，讓我們一起去觀(guān)賞剛剛離去的夏天布置的美麗風(fēng)景去秋枝上采擷期待了幾十年的相思果秋天的霞光已將我們的年齡染紅思念也跟著(zhù)紅了整個(gè)相牽的臉龐
是誰(shuí)在秋霞映紅的江面撒著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，打撈昨日遺失的甜蜜許是合歡的魚(yú)兒偷吃了今天的幸福一尾尾活蹦亂跳的水生靈就成了漁夫的歡笑
今夜，月光如水清輝下推杯換盞的影子暢飲著(zhù)屬于他們的瘋狂醉了好去夢(mèng)里喚醒明天的清晨于啟明星的方向揚帆明天的希望與醒著(zhù)的.夢(mèng)去明天又把今天翻唱
每一個(gè)昨天都成了今天的記憶每一個(gè)今天都成了明天的昨天每一個(gè)明天都成了今天的起跑線(xiàn)我們就這樣從昨天小心翼翼走到了今天的寬敞從今天的醞釀走向明天的輝煌在每一個(gè)今天里踏著(zhù)昨天的足跡走向明天每一個(gè)明天都是清醒后的今天所以，人生不要再迷糊好好把握今天別讓今生留下遺憾
明天的作文 篇6
有的人說(shuō)：“明天是美好的�！庇械娜苏f(shuō)：“明天是快樂(lè )的�！边�有的人說(shuō)：“明天是幸福的�！比欢艺J為明天是新的`一天，是新的開(kāi)始。
回顧過(guò)去戰爭的年代，新中國剛成立的時(shí)候，人們的生活水平很差——除了北京、上海等大城市，中國其他地區仍然處于落后貧困狀態(tài)，好多地方連超過(guò)五層的現代建筑都沒(méi)有。人住的多為茅草屋或泥土瓦房，仍然燒火灶做飯。連要上個(gè)廁所，都要先在里面花半小時(shí)轟趕蚊蟲(chóng)，還又臟又臭的。甚至有些地方的人連一個(gè)饅頭都吃不起。
終于到了現在今天，現在人的生活好了很多。幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了日常需要的電器，幾乎人人都很幸福。但現在沒(méi)有以前那樣放心了，因為家家戶(hù)戶(hù)都擔心會(huì )有小偷來(lái)“光顧”。
我想到了明天，由于科技的發(fā)展，每個(gè)人身上都植入一個(gè)微型的唯一的無(wú)線(xiàn)發(fā)射器，而且是無(wú)法冒充、破解、攔截的，用意念就可以向國家網(wǎng)絡(luò )中心發(fā)出求救、求助等信息，也可以作為身份識別、支付款項等，還可以向國家的民意網(wǎng)絡(luò )收集中心發(fā)送每個(gè)人的意愿，用于更好地制定政策。到那時(shí)每一個(gè)小孩都可以上學(xué)，每一個(gè)家庭都有房子住，家家戶(hù)戶(hù)都能安心的睡覺(jué)，再也不怕小偷、強盜，不會(huì )有流浪兒，沒(méi)有貧困地區，人人都能過(guò)上幸福的生活，人人都有一個(gè)美好的回憶！
我相信我理想中的明天一定會(huì )在不久的將來(lái)會(huì )真正實(shí)現的。
明天的作文 篇7
“送給你，希望你快樂(lè )地，開(kāi)心地度過(guò)新年！”好友淵遞給我一幀包裝精美的賀卡。
原來(lái)新年快到了！我似如夢(mèng)初醒。向淵道謝后我回到座位，環(huán)視一下教室，不少同學(xué)在互贈賀卡呢。早自習之前，老師的講桌上也早已擺滿(mǎn)一張張精美的賀卡，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們對老師最真摯的祝福。此時(shí)心中不禁想起魯迅先生筆下的阿長(cháng)。她在新年的第一天，把“福橘”塞到“訊哥”嘴中，而且要“訊哥”一睜眼便說(shuō)：“阿媽?zhuān)补�！”她認為這樣一年便會(huì )“順順溜溜”�；蛟S這種想法有些迷信，或許這種期望不真實(shí)，但是我想，不管是阿長(cháng)也好，同學(xué)們也罷，那種對親人，對朋友，對恩師的祝福卻是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
快樂(lè )的時(shí)光總是流逝得很快，一個(gè)上午如箭一般地飛過(guò)。我捧著(zhù)手中滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福走在回家的路上，發(fā)現不僅是我們，就連街上也有濃濃的節日的味道。
瞧，小販們把自家的貨架擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為他們知道，這些天的顧客一定會(huì )很多。在這辭舊迎新的日子里，如果生意興隆，明年一定會(huì )賺到腰包鼓起來(lái)的。他們的笑聲是那樣的幸福，我感覺(jué)得到，那是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )、自然。
瞧那掛在門(mén)頭的大喜字，別提有多漂亮了�？茨敲榔G動(dòng)人的新娘子，英氣逼人的新郎官，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。在這辭舊迎新的日子里，原本互不相識的'一對新人結為連理，我在心中默默為他們送上祝福：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
停下腳步，風(fēng)拂過(guò)臉龐，抬頭看看那即將落下的夕陽(yáng)，看著(zhù)自己手中賀卡上溫馨的祝福，我激動(dòng)的心漸漸平靜下來(lái)。原本為即將來(lái)臨的期末考試而惶恐不安，現在我不怕啦，有朋友的祝福，有老師的鼓勵，我還有什么好怕的呢？我想，只要我的手里還有希望和信念，就一定能成功。因為我知道，也看到了：明天，太陽(yáng)是新的。
明天的作文 篇8
人們常說(shuō)，兒童是祖國的花朵，是明天的太陽(yáng)。為了托起這明天的太陽(yáng)，多少教育工作者像紅燭一樣在默默地燃燒，無(wú)私地奉獻出美好的青春。全國特級教師，原亳州師專(zhuān)附小副校長(cháng)朱冠雄就是其中的一位。為了蒙城的教育事業(yè)，為了亳州師專(zhuān)附小那一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，這位來(lái)自東方明珠塔下的下放知青，在當年知青返城的熱潮中毅然留了下來(lái)。在這兒一干就是幾十個(gè)春秋。朱校長(cháng)勤奮好學(xué)，多才多藝，吹、拉、彈、唱，樣樣都會(huì )，攝影、錄象、電腦、舞蹈，無(wú)所不通。學(xué)校要搞文藝演出，他就做編導，有時(shí)還親自登臺表演呢。
朱校長(cháng)治學(xué)嚴謹，教學(xué)之術(shù)精湛。他講課深入淺出，趣味橫生。他不僅能以其滔滔不絕的口才吸引學(xué)生的注意，而且能使他們聽(tīng)得出神。難怪多年以后，學(xué)生都已進(jìn)入高中，仍舊懷著(zhù)真摯的.感情，思念他這位溫和而嚴格的長(cháng)者，希望再次聆聽(tīng)他的教誨。有一次，學(xué)生還就真把他請到一中為他們上了別開(kāi)生面的一課。 學(xué)生熱愛(ài)朱校長(cháng)，朱校長(cháng)更愛(ài)自己的學(xué)生。為了求知若渴的莘莘學(xué)子，他常常顧不上家庭和孩子，為此，他沒(méi)少受家人的責怪。有一年，他的孩子要參加中考，愛(ài)人希望他抽點(diǎn)時(shí)間抓抓孩子的學(xué)習，可他卻說(shuō)：“學(xué)校的事還多，我沒(méi)有時(shí)間！”后來(lái)孩子成績(jì)不佳，僅上了一所普通的職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。至今提起此事他還深感愧疚，覺(jué)得為孩子付出的太少太少，對孩子的關(guān)心遠遠不夠！ 朱校長(cháng)的心連著(zhù)附小，朱校長(cháng)的情傾注在附小。他對附小的一草一木，每一位師生都有著(zhù)特殊的感情。附小的興衰成敗更是牽動(dòng)著(zhù)他的心。曾幾何時(shí)，亳州師專(zhuān)附小在前進(jìn)的道路上遇到了波折，教學(xué)質(zhì)量一度滑坡。
朱校長(cháng)看在眼里，急在心中。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，他深感不安與內疚。他曾不止一次在校會(huì )上主動(dòng)檢討自己。面對學(xué)校發(fā)展中遇到的困難，他和其他領(lǐng)導一道找問(wèn)題，出主意。在他的不懈努力下，學(xué)校找準了工作的切入點(diǎn)，興利除弊，大膽改革，加強了教師的思想政治工作，完善了各種規章制度，大興了教研之風(fēng)，強化了領(lǐng)導的模范帶頭作用。校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，很快有了根本好轉。 在附小，你會(huì )發(fā)現朱校長(cháng)常常來(lái)得最早，走得最晚。每天他一來(lái)到學(xué)校，就沿著(zhù)樓道挨個(gè)兒查班�？磳W(xué)生有沒(méi)有學(xué)習，看教師有沒(méi)有及時(shí)趕到。上課了，老師走進(jìn)教室，他便開(kāi)始隨堂聽(tīng)課。他事事率先垂范，處處以身作則。學(xué)校經(jīng)濟困難需要講究奉獻，他曾意味深長(cháng)地對加班的老師說(shuō)：“對不起大家，這么晚才讓大家回去，卻連頓飯也不能吃！”老師們激動(dòng)得說(shuō)：“朱校長(cháng)，你不也和我們一樣嗎？”是的，廣大教師理解學(xué)校的困難，更理解自己的老領(lǐng)導！為了學(xué)校的發(fā)展，他常常寢食不安。他曾在校會(huì )上莊嚴承諾，不用公款下飯店，不裝走學(xué)校一分錢(qián)！ 每當放學(xué)的時(shí)候，朱校長(cháng)總是站在大門(mén)口，查看路隊，維持秩序，目送幾千名師生能夠安全離校。此情此景，怎能不讓人為之心動(dòng)！ 在朱校長(cháng)忘我精神的鼓舞下，學(xué)校上下團結協(xié)作，奮力拼搏，一舉打開(kāi)了附小工作的嶄新局面。學(xué)校先后被評為“安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“安徽省家教名�！�、“傳統文化經(jīng)典導讀先進(jìn)學(xué)�！�、“電化教育設備一類(lèi)達標學(xué)�！�，并多次被縣委、縣政府授予先進(jìn)單位。 朱校長(cháng)為學(xué)校所做的貢獻是有目共睹的，附小每一個(gè)奇跡無(wú)不浸透著(zhù)他的心血和汗水。但是他從不驕傲，從不爭名奪利，越是功高如山，越是謙虛謹慎。據說(shuō)上級領(lǐng)導曾幾次找他談話(huà)，希望他擔當學(xué)校的一把，都被他婉言拒絕了。這就是我們的朱校長(cháng)，一位戰斗在基礎教育戰線(xiàn)上的普通一兵；一位在名利面前，表現出博大胸懷和高風(fēng)亮節的共產(chǎn)黨員；一位被同事們譽(yù)為附小周總理的人民教師。
朱校長(cháng)雖然已經(jīng)退休多年了，但是好多同事、好多曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)他諄諄教誨的學(xué)生仍懷著(zhù)深深的感情思念著(zhù)這位慈祥、敦厚而又認真、執著(zhù)的老人。
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