（精品）明天我在哪里作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的明天我在哪里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天我在哪里作文1

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵蒲公英，瞬間幻化成無(wú)數片絨羽般紛飛的種子。它們不知自己的目的地在何處，只是單純的因風(fēng)而起，至于落在何處，隨風(fēng)而定吧。風(fēng)悄而無(wú)息地停了，一切似乎絲毫未變，而這朵蒲公英，只�；ㄍ谐嗦懵愕卦谶@大千世界，寂寞地立著(zhù)。

　　而我的未來(lái)，是否也會(huì )像蒲公英的一粒種子，隨著(zhù)一陣風(fēng)的到來(lái)，在彈指間，就與前一秒差之千里？

　　明天，我在哪里？

　　1880年的一天，一個(gè)嶄新的生命降臨人世。如果每個(gè)人的一生都壓縮成一天，那么屬于她的這天，和茫茫人海中的'每一個(gè)新生兒一樣，黎明的朝陽(yáng)如此明媚�？商炜傆胁粶y風(fēng)云，也許她還不諳世事的時(shí)候，一種人力不可抗拒的黑暗，就將魔爪伸向了這個(gè)女孩，妄想讓光明永遠離開(kāi)她的世界。她失明了。

　　想想看，在一天的上午，陰云就籠罩著(zhù)天空，放肆地降下傾盆大雨，用電閃雷鳴奏交響樂(lè )時(shí)，下午有可能會(huì )艷陽(yáng)高照嗎？也許會(huì )，但幾率很小，小到幾乎可以忽視。但這個(gè)女孩要面對的，是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)限期的黑暗。別說(shuō)晴天，光明在何處？也許在記憶里，她也找尋不到它的影子。

　　不過(guò)，這個(gè)女孩沒(méi)有像許多盲人一樣，被黑暗所迷惑、折磨，閉上心靈的眼睛，靜靜地等待死神帶走自己的生命。她勇敢地面對現實(shí)，用精神的力量驅散了黑暗的陰霾，迎來(lái)了直射入內心世界的陽(yáng)光。

　　海倫凱勒，就這樣通過(guò)自己的努力，主宰著(zhù)自己的生命。

　　而我呢？

　　天注定，我不會(huì )如蒲公英一般，只能將自己的一切托付給一陣虛無(wú)縹緲的風(fēng)。我相信，通過(guò)不斷的努力，我可以在屬于自己的這一天，呼風(fēng)喚雨，將雨后彩虹，在經(jīng)受洗禮后變得更加絢爛；就算有些事情無(wú)法抗拒，我也要像海倫凱勒一樣，用靈魂的力量，逆轉命運的羅盤(pán)。

　　明天，我會(huì )用堅定不移的決心，百折不撓的勇氣，披荊斬棘，向著(zhù)生命光輝的頂峰，勇往直前。

明天我在哪里作文2

　　未消融的冰雪依舊凝固在冰冷的水泥地上，夕陽(yáng)還依舊是那么寂靜地被禁錮住，還有被橙色燈光籠罩著(zhù)的淡淡的黑色。不同于夜晚漸漸消失的溫暖，而卻像一個(gè)即將飛翔的生命。

　　空氣里還尚存著(zhù)圣誕過(guò)后燈火闌珊的余音，卻又仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀般的夢(mèng)境。

　　我在這里。

　　我在這個(gè)被黑色包裹的早晨，平整的路面沒(méi)有機車(chē)馳騁過(guò)后的投影。路面暗淡的是一個(gè)拉長(cháng)的書(shū)包的影子。似乎這一天是重復的，卻又是一個(gè)我早已知道怎樣去安排的未知數。

　　生活是循規蹈矩的，一分一秒都是重復過(guò)千萬(wàn)遍的必然。但晨曦每一天都不不一樣的美麗�；蛟S十年后，再次重復著(zhù)記憶中的畫(huà)面，所要面對的便是另一種不同的心境。

　　或許還是同樣一個(gè)動(dòng)作，或許還是同樣一個(gè)仰望天空的角度。但卻是明天，那個(gè)我黑夜里苦苦等待的明天，那個(gè)永遠可望而不可即的明天。

　　明天，我還行駛在那條尚未蘇醒的巷道。卻不知心究竟尋找到了一個(gè)怎樣的落腳點(diǎn)。我所了解的'便是昨天。不管這一天對于自己的生命究竟意義何在，最后還是跟著(zhù)城市的腳步去適應夜晚的規律。心緒仿若雨后的水潭，在水花的動(dòng)蕩后被蕭瑟的寒氣凝固，卻不知下一刻是否會(huì )驚起風(fēng)浪。

　　但當我真正面對明天。那些平日里的情緒起伏呼嘯磅礴，帶來(lái)的沉重如鈍刀千刀萬(wàn)剮，卻在此刻化作如此輕柔的平靜。再憶起那些不愿提及的心痛，卻沒(méi)有了昔日驚心動(dòng)魄的跌宕，視此與己無(wú)關(guān)，只是回憶，不帶任何感情的勾畫(huà)描繪，如一個(gè)夢(mèng)境一樣輕描淡寫(xiě)。

　　當我睜開(kāi)雙眼，所有都變成了過(guò)去。充滿(mǎn)著(zhù)熱血的心臟還在跳動(dòng)。

　　昨天的尾聲就在這里停駐�；蛟S我還行駛在昨天走過(guò)的道路上，卻知道現在我面對的是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那個(gè)充滿(mǎn)希望的開(kāi)始。

　　再次睜開(kāi)雙眼，世界便是燈光無(wú)法替代的明亮。

　　明天，我一直在希望中。

明天我在哪里作文3

　　人們總是在夢(mèng)想與現實(shí)中徘徊，不知是夢(mèng)想創(chuàng )造現實(shí)，還是現實(shí)摧殘夢(mèng)想……　——題記

　　秋，攜著(zhù)落葉姍姍而去，只剩下一片冷寂留給冬。冬，帶著(zhù)白雪翩然而來(lái)，帶給了大地無(wú)盡的純潔，卻只帶給了我一陣孤獨。我獨自一人徘徊在墻頭，不知該做些什么。只能任寒風(fēng)吹亂我的長(cháng)發(fā)，任雪兒帶走我的思緒……

　　我們有兩個(gè)世界，一個(gè)是夢(mèng)想，而另一個(gè)是現實(shí)。夢(mèng)想的天空是藍色的，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的遐想與滿(mǎn)足�？諝庵袕浡�著(zhù)絲絲縷縷的甜潤，那份幸福讓人渴望的心痛，在這份幸福里，我們可以乘著(zhù)芬芳，張開(kāi)輕盈的翅膀，任歌聲飛揚，任陽(yáng)光灑照。那輕飛的蝴蝶是我們飛翔的寫(xiě)照，我們盡情的翱翔在憧憬的懷抱。

　　而現實(shí)總是殘忍的，他把我們從夢(mèng)想拉回現實(shí)，拉回這無(wú)窮無(wú)盡的悲涼。在現實(shí)中，我們只能放慢自己沉重的腳步，任生活的鎖鏈牢牢銬住前進(jìn)的腳步，任痛苦的`寒風(fēng)吹走僅剩的一絲溫暖……

　　人們渴望夢(mèng)想，去追求那陣陣甜美，而忽略了存在的現實(shí)。

　　我沿著(zhù)小路走著(zhù)，走著(zhù)。邁開(kāi)了一步又一步，身后留下了一串串腳印，卻不知道哪個(gè)才是我的。沒(méi)有目地，只是想要尋找，尋找我前進(jìn)的路，尋找，尋找一絲絲溫暖，來(lái)融化這冰涼的世界，冰涼的生活，冰涼的心。

　　我不知道，明天是什么，不知道明天我會(huì )身在何處，但是，我堅信，明天應該是燦爛的。昨天和今天，我一直在與風(fēng)雨抗衡，堅持著(zhù)自己的執著(zhù)，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，難道風(fēng)雨后不該是彩虹嗎？

　　我不知道，明天會(huì )出現在何時(shí)，但我保證，明天一定會(huì )是我的陽(yáng)光，我的翅膀，我會(huì )在明天，以嶄新的自我，以嶄新的名字出現在你們面前，我的降臨一定是為了追隨你——我的夢(mèng)想。昨天和今天，我都在準備著(zhù)，時(shí)刻準備著(zhù)，人生的每一個(gè)明天，準備著(zhù)對大地訴說(shuō)我所喜愛(ài)的紫丁香……

　　雪落無(wú)聲，我仍是獨自一人

　　但，我不再會(huì )徘徊在邊緣

　　謹記著(zhù)，明天，就是我的出現……

明天我在哪里作文4

　　放學(xué)路上，身著(zhù)各色服裝的同學(xué)們在學(xué)校的路上匯集成了一條流動(dòng)的彩色的河流，向四面八方涌去。仿佛一群南飛的雁，到了終點(diǎn)，便各自向目標飛去。這引發(fā)了我無(wú)限的感慨。今天，我在這兒，在知識的海洋里盡情遨游；可明天，明天我會(huì )去哪里？也會(huì )像那雄鷹獨自飛向自己的目標嗎？

　　也許，我仍會(huì )在學(xué)校里，站在五尺講臺上辛勤的地耕耘著(zhù)，用辛勞的汗水細心澆灌著(zhù)學(xué)生的心田。生活在孩子的世界里，享受著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。細心關(guān)注著(zhù)他們的成長(cháng)，品位成長(cháng)的辛酸，為他們的進(jìn)步而欣喜，問(wèn)他們的失敗而落淚。關(guān)心他們的日常生活，體諒他們的學(xué)習困難，解決他們的疑惑，幫助他們的成長(cháng)。當我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。

　　也許，我會(huì )在醫院里，成為一名救死扶傷的醫生。伸出我溫暖的雙手，扶起病人那一已折斷的生命之翼，點(diǎn)燃他們生命的燭光，給予他們生的希望。細心檢查每個(gè)病人的病情，耐心做好每份繁重的工作，將愛(ài)注滿(mǎn)每個(gè)病人的心田。當我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了

　　也許，我只是一名默默無(wú)聞的清潔工人。晨光熹微中，從遠處傳來(lái)“沙拉，沙拉”的.聲音，那是我在辛勤地工作。陽(yáng)光將我的影子拉得很長(cháng)，投映在我身后掃的干干凈凈的街道好像立體派的畫(huà)面，模糊而又清晰。日復一日，年復一年的辛勤工作換來(lái)了始終干凈整潔的街道。人們走在路上，看著(zhù)干凈的路面，大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，溢出滿(mǎn)臉的幸福。這時(shí)，我會(huì )一直欣慰地笑。每天早早起床，辛勤地清掃街道，保持街道的整潔，維護人們的健康。當我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。

　　也許，明天我會(huì )在中東，成為一名記者，每天辛勤的奔波，帶給人們最新的時(shí)事新聞。也許，我會(huì )在非洲，變成一名和平大使，為非洲的人民的健康與安全奔波忙碌。也許……未來(lái)會(huì )有很多也許。那么為了未來(lái)的無(wú)限可能，不管我從事什么職業(yè)，我都會(huì )認真負責。我只知道，今天我在這里！

　　我將用勇氣作帆，用目標作舵，用堅定的信心作動(dòng)力，讓那生命的航船載我駛向人生的的伊甸園！

明天我在哪里作文5

　　“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈�！甭�(tīng)！語(yǔ)文老師正在給我們朗誦詩(shī)歌呢！老師又對我們全班同學(xué)說(shuō)：“你們都有自己的理想吧？”大家異口同聲地說(shuō)：“有！”我的理想是當一名想語(yǔ)文老師一樣的、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、無(wú)私奉獻的老師。

　　晚上，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，在朦朧中，我仿佛……

　　��！原來(lái)，原來(lái)這是未來(lái)的我！未來(lái)的我成為了一名光榮的人民教師，面對著(zhù)全班同學(xué)侃侃而談。白天，我在學(xué)校中耐心地面對著(zhù)同學(xué)講解難題，站在神圣的講臺上講課，看著(zhù)全班同學(xué)，一個(gè)個(gè)都是那么朝氣蓬勃。晚上，我在柔和的`燈光下批改著(zhù)一份一份完美的作業(yè)，仿佛看見(jiàn)了那一群群天真可愛(ài)的學(xué)生在向我微笑，我高興的笑了！��！一名教師過(guò)么關(guān)榮��！看著(zhù)一個(gè)個(gè)的學(xué)生長(cháng)大、成才，是多么的快樂(lè )！為祖國培養出一朵朵美麗的、含苞待放的花朵做一名無(wú)私奉獻的園丁。多么光榮，老師像太陽(yáng)、月亮一樣，用自己的光明照亮我們。老師！多么溫柔親切的稱(chēng)呼！

　　明天的我將是一名教師，一名光榮的老師！你們也都有自己的的理想吧：著(zhù)名的作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，理想多么重要呀！沒(méi)有理想的人就要邋遢的過(guò)一輩子。彩虹，也是經(jīng)過(guò)與雷電激戰之后才出現的；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生的�！袄硐爰仁且环N犧牲，又是一種獲得�！睂�(shí)現理想，需要你把握好人生之舵，乘風(fēng)破浪地向前航行。航行，自然是在海面上，在航行的過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的礁石、海浪、淺灘。要看你的意志堅定不堅定，“理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向，載著(zhù)你出海遠行�！睒�(shù)立理想吧，實(shí)現理想，裝扮美好的人生，使人生更加多姿多彩，閃閃發(fā)光，實(shí)現人生的價(jià)值，讓生命更閃亮。

明天我在哪里作文6

　　明天我會(huì )在那里？是在學(xué)校里沒(méi)有負擔的讀書(shū)、學(xué)習？還是在哪里打工；在地震后的廢墟底下呼喊救命；在洪水中死亡……

　　是的，明天就是未來(lái)，我們都是普通人，誰(shuí)都無(wú)法預知自己的未來(lái)。

　　但是，我們也有百分之五十的機率來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　你可知道，被你隨手丟棄的.垃圾需要多少年來(lái)分解？讓我來(lái)告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭蓋：100年；油漆過(guò)的木板：13年；棉織物：1—5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。

　　首先是浪費資源的人：浪費水源，殘殺動(dòng)物，亂砍樹(shù)木。如果我們的地球發(fā)生災難，那么第一個(gè)死的人，就會(huì )是你們。地球是多么慷慨，而你們是一些多么吃里爬外的東西。

　　為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，想想這些，你何忍心清清流水白白地從你手下流走？請刷牙的人們在刷牙的時(shí)候關(guān)掉水，用的時(shí)候再來(lái)打開(kāi)；請洗澡的人在身上打肥皂的時(shí)候，請關(guān)掉水；請富人們不要以為你們的錢(qián)多，因為你們是在浪費世界的資源，而不是你們的錢(qián)！

　　為了地球的明天，不要再亂丟拉圾，不要捕獵野生動(dòng)物，不要亂采濫開(kāi)礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收垃圾，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克費紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，這意味著(zhù)可以少砍17可大樹(shù)。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，你用過(guò)的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請你記住，即使是一張廢紙。還可以再生兩次。

　　為了地球的明天，氣你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23。54萬(wàn)噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車(chē)飛機；回收120萬(wàn)噸玻璃，可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就應為你懶于分揀，被你隨手丟掉的將是我們人類(lèi)生存的地球球��！

明天我在哪里作文7

　　站在冷風(fēng)里，天空烏云密布，耳畔是如老人低語(yǔ)般的風(fēng)聲，發(fā)絲飛揚，腦中閃過(guò)一個(gè)個(gè)片段，播放著(zhù)往事······

　　過(guò)去的我，或許稚嫩，或許無(wú)知，又或許天真爛漫。我可能不知道什么叫做青春，不知道什么叫做無(wú)奈；我可能不知道“傷痕”的真正含義，不知道聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，但是那時(shí)的我，是真正的天真，真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是每個(gè)人都想時(shí)光倒流回到的年齡。

　　現在的我，，有一點(diǎn)憂(yōu)傷，又略帶一點(diǎn)偽裝，為的只是掩蓋心中的`那一道傷疤�，F在，我知道什么是叛逆，什么是偽裝，什么是煩惱，更懂得什么是責任。有時(shí)我會(huì )懷念過(guò)去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，但是時(shí)間不容我停留；有時(shí)我會(huì )構思美好的明天，但是明天需要我努力去奮斗。

　　每天，我都會(huì )抬頭仰望有朵朵白云映襯的藍天，尋找屬于自己的那一片白云�，F在的我，有時(shí)會(huì )思考人生，思考坎坷道路上到底是不是遍布荊棘？思考蔚藍浩瀚的宇宙外到底存不存在外星人？思考地球是怎樣產(chǎn)生的，空氣是怎樣發(fā)揮它的作用的？當然，我思考的最多的還是：明天，我將會(huì )變成什么樣？將走什么樣的道路？

　　明天的我，也許會(huì )褪去偽裝，還原成自己，也許會(huì )繼續走自己的路線(xiàn)，不去理會(huì )別人，也許會(huì )一切和今天一樣，沒(méi)有改變，這一切都要我自己選擇。我曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)過(guò)我自己：明天我將會(huì )變成什么樣？但當這個(gè)問(wèn)題真的擺在我面前時(shí)，我卻不知道該怎么回答了，原先準備好的答案在這一刻都已失去了色彩，都失去了原有的意義。明天，我會(huì )承擔我該承擔的責任，做我該做的事情，繼續我做對的事情，改正我做錯的事情，讓青春在我的記憶長(cháng)河中留下痕跡！

　　抬頭仰望天空，太陽(yáng)不知何時(shí)已出來(lái)了，向大地輸送溫暖，“該走了”，我低語(yǔ)道。

明天我在哪里作文8

　　“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明”。我曾記得這好像是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，但具體是誰(shuí)，我已記不清了。是的，每個(gè)人的明天也許是光明的，也許是美好的，也或許是成功的；但是偶爾也會(huì )有“傾盆大雨，烏云滿(mǎn)天”，那么這時(shí)的你又是如何去面對的呢?相反，或許我也會(huì )問(wèn)自己明天的我又該何去何從呢？明天的我又在哪里呢？

　　明天的我或許是在成功的道路上，但那只是“假設”而已，可是如今的我卻是正在“寒窗苦讀”，只為了那重要的一天，因為那一天意味著(zhù)太多太多的因素了。如果那一天，我成功了，那么我將迎來(lái)下一個(gè)成功，因為成功是無(wú)止境的�？墒侨绻�你不去實(shí)現它，你將永遠不可能得到它，但只要你愿意去振征服它，我相信，沒(méi)有辦不到的'事情，只有你自己不愿意去辦，因為你已經(jīng)自己放棄自己了。

　　或許我現在只是一只待要飛出的蛹，雖然在破繭的那一天可能會(huì )有一種痛苦，但是，那種痛苦的經(jīng)歷只是暫時(shí)的，相反更能幫助我飛得更高，使我擁有更多的力量去展望那五彩繽紛的世界。

　　當我真正的成為了一只美麗的蝴蝶時(shí)，也許我會(huì )感謝那些曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的暴風(fēng)雨，因為正是有了它們對我的磨練，我才會(huì )有著(zhù)這美麗而又燦爛的時(shí)刻，因為有了它們給我的重重困難，我才能夠有能力去面對困難，去迎接困難，去戰勝困難。

　　“明日復明日，明日何其多”，也許，明天是迷茫的，我也不知道自己將會(huì )身處何方，也不知道明天是生是死，但我卻很清楚的明白：今天也是很重要的，把握它也許會(huì )更好。

　　子曾經(jīng)曰過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，我們都不清楚自己的生命何時(shí)才會(huì )是盡頭，但是，你是否想過(guò)在你有生之年曾做過(guò)哪些令你后悔的事嗎？如果有，你是否又想過(guò)去彌補呢？又是怎樣的去彌補它呢？

　　是的，明天的天還是一樣的藍，云還是一樣的白，草還是一樣的綠，而我，將在明天去創(chuàng )造一個(gè)屬于我的藍天！

明天我在哪里作文9

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。讀著(zhù)辛棄疾這首詞，展現在我眼前的仿佛就是一片美好、豐收的幸福景象！但我知道我的身邊早已聽(tīng)不到這“蛙聲”，想著(zhù)現實(shí)中的場(chǎng)景，似乎只有用元散曲家馬致遠《秋思》中的詞句來(lái)形容了。

　　小橋流水人家

　　前天，這里生機勃勃，一片碧綠的景象，門(mén)前還有一條清澈的小河，河里小魚(yú)、小蝦們自由自在、歡快地游著(zhù)，幾個(gè)小孩子在門(mén)前開(kāi)心的玩耍，王大媽還在這里高興地賣(mài)西瓜，各家各戶(hù)過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的日子，別提有多么和諧了。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)在風(fēng)中跳著(zhù)歡快的舞蹈，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小魚(yú)在輕輕地伴奏。誰(shuí)不愿意在這么美麗的地方玩耍、生活呢？

　　枯藤老樹(shù)昏鴉

　　昨天，伐木工人跟掃蕩似地來(lái)了一撥又一撥，樹(shù)木一棵挨著(zhù)一棵尖叫著(zhù)倒下，連小鳥(niǎo)也在呻吟，樹(shù)木沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒也無(wú)家可歸了，再看小河里，全是黑壓壓的一片，工廠(chǎng)里排放的廢水污染了小河，不時(shí)的發(fā)出濃濃的臭味，蝦兒、魚(yú)兒也沒(méi)了家。王大媽戴著(zhù)口罩從這里匆匆地走了過(guò)去。在這樣的情況下人們紛紛搬遷了。我所見(jiàn)到的只是那黃昏的烏鴉站在枯樹(shù)枝上，“啊啊”地嘶叫著(zhù)。

　　古道西風(fēng)瘦馬

　　今天，窗外狂風(fēng)凜冽，忽然一陣風(fēng)沙飛天而來(lái)，屋頂的房蓋被掀飛了，外面的枯樹(shù)被卷走了，到處黃沙彌漫。我走出來(lái)，站在狂風(fēng)里，看著(zhù)眼前這一切，我思緒萬(wàn)千：我們人類(lèi)對環(huán)境的破壞，其實(shí)在毀滅我們自己。唉！人類(lèi)呀！保護我們人類(lèi)賴(lài)以生存的`家園吧！不要再上演“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲��！

　　前天的美好已不再，昨天的傷口未愈合，今天的災難又增加，如果這樣發(fā)展下去，我真的不知道明天的我會(huì )在哪里呀？

明天我在哪里作文10

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去！……

　　——題記

　　小時(shí)候的我，總喜歡趴在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)陽(yáng)光給予的溫暖，靜靜的沉思，陷入陣陣的`遐想。曾幾何時(shí)，我總在問(wèn)自己：“是否還要繼續一味地放縱自己，任憑自己大好的青春就這樣荒廢”？我總不能給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。人生究竟有多少個(gè)明天，有多少個(gè)后天？逝去的昨天已荒廢，難道還要用我那渾然不知的明天來(lái)祭奠我那已逝去的昨日？我不情愿，也不甘心。憑什么？所以我要從現在開(kāi)始，好好地利用我那大好的青春，我要用我那逝去的昨日來(lái)祭奠我那大好的明日，而不是用那毫無(wú)頭緒的明日來(lái)祭奠這已荒廢的昨日。放縱的青春，我要將你折服。我要好好地把握我那大好的青春，讓它綻放出無(wú)比絢麗的光彩！

　　但我依舊認為，無(wú)論我們的明天在哪里，都一定要過(guò)好今天，只有把今天，把現在的基礎打好，才可以擁有明天，盡情地享受明天�；ㄒ话愕哪挲g不應該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的季節不應該在校園的憂(yōu)愁快樂(lè )中蹉跎，花一般的少年不應該整天垂頭喪氣，不應該在哀嘆聲中過(guò)日子。不要光想著(zhù)明天，而要把握今天，過(guò)好今天，你就會(huì )擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來(lái)到的，你只有做出實(shí)際行動(dòng)，去向你明天想要去做的事情大跨步的邁進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你并不會(huì )空虛度明日，你的每一天都是過(guò)得如此有滋有味！

　　最后，讓我們一起來(lái)把握好生命中的每一分每一秒，做一個(gè)有夢(mèng)想有志向，一個(gè)真真正正的中國人！

明天我在哪里作文11

　　“一個(gè)人的一生有幾天？”我想起了很久以前，一個(gè)朋友問(wèn)我的這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的答案是三天：昨天、今天、明天。

　　昨天代表過(guò)去，今天代表現在，明天象征著(zhù)無(wú)法預知的未來(lái)。我在以前一直把這三天看作一個(gè)循環(huán)的枷鎖，直到我發(fā)現“明天”是有魔力的。而這一切，似乎都和時(shí)間有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

　　朱自清先生在二十多歲的時(shí)候感嘆時(shí)光的流逝，寫(xiě)下了《匆匆》。我從中讀出了自然界的一切都那么循環(huán)反復，花、草、樹(shù)、木，它們的生命被命運所控制。它們在這篇文章中顯得那么渺小，而人！有智慧，所以才會(huì )在自然生物之中出類(lèi)拔萃，因為人會(huì )對未來(lái)抱有危機感。人，必須要學(xué)會(huì )把握自己生命之中少得不能再少的三天。

　　那我是不是要像那木頭一般生活，沒(méi)有自由、沒(méi)有活力、甚至讓人感覺(jué)到?jīng)]有存在感的生活呢？每天死板的上課、下課、放學(xué)，甚至能知道下一刻自己會(huì )干什么，在這種生活中，我只能憧憬明天，因為明天是那么的神秘、誘人。

　　在爺爺眼中，一個(gè)人的`一生只分三個(gè)階段。幼年、成年、老年。他的理由是童年的你，可以無(wú)有無(wú)慮的玩耍，而成年人，就必須為明天甚至未來(lái)作打算�！鞍盐宅F在能掌握未來(lái)？”似乎爺爺也不能回答。不過(guò)他覺(jué)得至少可以用今天的努力為明天打下堅實(shí)的基礎。

　　未來(lái)的我在哪里？未來(lái)的我會(huì )如此繁瑣的生活么？今天馬上就會(huì )變成昨天，而明天很快也會(huì )變成今天，那么未來(lái)把握在哪？一連串的疑問(wèn)讓我更加迷惑。

　　未來(lái)的掌空權，古人認為由天神控制�？涩F實(shí)怎么可能如此，既然我們的未來(lái)不收天神的羈絆，那么未來(lái)的掌控權到底在誰(shuí)的手里？很多名人對未來(lái)的崇敬比我們都要強，因此，他們說(shuō)出了一系列關(guān)于未來(lái)的名言警句�？晌倚蕾p的卻是一本不出名的小說(shuō)中的一句話(huà)：“未來(lái)就像你的手掌紋，縱然彎彎曲曲，充滿(mǎn)坎坷，卻一直在我們手中�！泵魈斓奈以谧约旱氖种�，這是我所滿(mǎn)意的答案。

　　而且，明天一直被我們握著(zhù)。既然都握著(zhù)了，我想我不會(huì )介意把它握得更緊一點(diǎn)……

明天我在哪里作文12

　　茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著(zhù)你求知的欲望。

　　空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。

　　我常常問(wèn)自己：現在你在哪里？明天將會(huì )在哪里？

　　社會(huì )發(fā)展的快速，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一時(shí)了不清究竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì )的“希望”；網(wǎng)上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的口語(yǔ)和不服的氣勢，讓人看了心驚膽戰。

　　這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著(zhù)我，我不能再回頭看了，我只能拼命的`往前跑，時(shí)間的轉瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，忘記身邊的一切，我努力著(zhù)……

　　明天，似乎真的離我不遠了？我會(huì )找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠的未來(lái)，真的像想象中那般美好嗎？

　　今天，我在這個(gè)擁有眾多保護的群體中，明天會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　發(fā)奮讀書(shū)，立志報國，這個(gè)目標使我找到了明天我的位置——那就是肩負起建設祖國的重任，那個(gè)“一線(xiàn)”的地方……

　　不要對社會(huì )失去信心，不要對祖國報以懷疑，時(shí)刻激勵著(zhù)自己，找準自己的位置，認準自己的目標。

　　茫茫人海中，我落在了那個(gè)引人矚目的地方。

　　蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。

　　憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。

　　這一切的一切，使我看到未來(lái)的希望，因為我找到了明天我的位置。

明天我在哪里作文13

　　山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，田野里的小麥如大海一樣波濤滾滾一浪接著(zhù)一浪，風(fēng)和日麗，清風(fēng)拂過(guò)，大地一片生機勃勃，忽然，一股陰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)黑暗的氣息吹來(lái)，大地變了顏色……

　　我是一只小麻雀，天天快快樂(lè )樂(lè )的在小樹(shù)林里玩耍，早上伴著(zhù)百靈姐姐歡快的歌聲起床，和小伙伴們一起在大樹(shù)伯伯的身體上尋找美味的蟲(chóng)子，晚上又和著(zhù)夜鶯美妙的歌聲入睡，一天天是如此愜意�？�，突然一天，一股陰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)黑暗的氣息吹來(lái)，樹(shù)林變了顏色，翠綠的樹(shù)木變成了昏黑的木樁，小伙伴們一個(gè)個(gè)都落進(jìn)了一個(gè)大網(wǎng)，我看到啦小伙伴們垂死掙扎的模樣，和那一只只伸向他們的魔抓。不由的，我落下了眼淚，家沒(méi)了，伙伴沒(méi)了，明天我在哪里？

　　我是一條魚(yú)，自由自在的在大海寬闊的膛里游動(dòng)。晚上和成群結隊的'魚(yú)兒一塊欣賞夜間的大海是如此璀璨，白天有時(shí)在碎石的角落里睡覺(jué)，有時(shí)在稠密的水草旁覓食，還有時(shí)在珊瑚叢里和小伙伴們捉迷藏，別提多快樂(lè )啦，可是有一天，溫和的大海被一股陰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)黑暗的氣息弄的勃然大怒，漸漸那清澈的海水變大污黑發(fā)丑，一堆堆垃圾漂浮在海面，伙伴們一個(gè)個(gè)被污染所致命。不由的，我落下了眼淚，家污染了，伙伴們離我而去啦，明天我在哪里？

　　我是一只熊貓，國家一級保護動(dòng)物，憨厚可掬的面貌有讓我的可愛(ài)增添了幾分，每天守著(zhù)竹林，和著(zhù)幼竹一起長(cháng)大，在清新美麗的竹林里和朋友們一起玩耍，是最美好的事�？墒�，有一天一股陰冷的風(fēng)夾雜著(zhù)黑暗的氣息吹來(lái)，竹子被拔地而起，我和伙伴們被關(guān)進(jìn)了鐵籠里，因受不了寂寞的摧殘伙伴們一個(gè)個(gè)離我而去。不由的，我落下了眼淚，竹林沒(méi)了，伙伴沒(méi)了，明天我在哪里？

　　我是一個(gè)人，一個(gè)天真活潑的孩子，在屬于我的季節里自由玩耍，可有一天我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)那批木材有賣(mài)了一筆錢(qián)，我們一家要去旅游啦……我看見(jiàn)啦光禿禿的山，污黑的海，海上發(fā)白的魚(yú)，漂浮著(zhù)的垃圾……我哭啦，山禿了，海臟了，鳥(niǎo)沒(méi)了，魚(yú)死了，明天我在哪里？

　　家——沒(méi)了，明天我在哪里？

明天我在哪里作文14

　　明天我在哪里

　　我是一只小小鳥(niǎo)，原在枝頭輕輕跳。但如今情況不太妙，我們的家就要被毀掉了……

　　我是一只鳥(niǎo)兒，原本和我的家人生活在這片森林里，雖平凡樸素但幸�？鞓�(lè )。然而最近我們接到訊息，我們的家將要被毀滅。因此，我們整個(gè)鳥(niǎo)族都非常擔心。

　　我盤(pán)旋在森林上空，看見(jiàn)前面不遠處冒出了滾滾濃煙，黑煙就像張牙舞爪的惡龍，將我們的家包圍起來(lái)。

　　我飛到小河邊，看到的卻是烏黑的臭水溝，還不時(shí)的散發(fā)著(zhù)惡臭味。我看到了我的好朋友——小魚(yú)兒，咦，她這是怎么了？她翻著(zhù)白白的肚皮，緩緩地漂過(guò)來(lái)�！靶◆~(yú)兒，小魚(yú)兒，你怎么了？”我拼盡全力的呼喊著(zhù)她，卻只聽(tīng)到她在痛苦的呻吟著(zhù)。與她一同前往的同伴哭喊道：“家沒(méi)了，我們明天去哪里？”

　　我待在河邊眼看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)的離我而去，腦中還不時(shí)的.浮現出以往那清澈見(jiàn)底的小河。小魚(yú)兒在水里自由自在的游著(zhù)，傲慢的螃蟹揮舞著(zhù)蟹夾在河底橫行霸道，河底的小石子也可以看得清清楚楚。想到這兒，我心里痛苦萬(wàn)分。

　　我又飛回樹(shù)上看到樹(shù)葉變黃了，稀稀落落的。我們也要各尋活路，四散逃奔了。我們在枝頭上相互告別，不禁淚流滿(mǎn)面。忽然，感到一下強烈的震動(dòng)，我們驚異的向下望去，看到有幾個(gè)人拿著(zhù)鋒利的鋸和斧頭在切割著(zhù)大樹(shù)的身體，大樹(shù)痛苦的叫喊著(zhù)，卻始終沒(méi)有能力反抗。我們也無(wú)能為力的眼巴巴的看著(zhù)他們把大樹(shù)母親伐倒。

　　霎時(shí)間，大樹(shù)倒了。我們都被嚇傻了，在半空中抖動(dòng)著(zhù)翅膀，眼看著(zhù)一棵棵大樹(shù)離我們而去。

　　樹(shù)倒了，家沒(méi)了。我們望著(zhù)天空，滿(mǎn)天都是黑煙，我們又看到地里的莊稼被罩上了黑霧，這里就是我賴(lài)以生存的家？人類(lèi)啊人類(lèi)，你們這是怎么了？

　　我們揮揮翅膀，向上仰望。天大地大，卻沒(méi)有個(gè)家，家都被砍伐，明天我去哪里呀？

明天我在哪里作文15

　　我，一只可愛(ài)的小小鳥(niǎo)，擁有了一對美麗無(wú)比的翅膀，成了人類(lèi)心目中的佼佼者、崇高者，我與我的伙伴——燕子、天鵝、布谷鳥(niǎo)、丹頂鶴等等，把蔚藍的天空裝扮得更加絢麗多彩、生機勃勃。我們一起在天空中翱翔，一起在陸地上跳舞唱歌，一起給人類(lèi)帶來(lái)歡樂(lè )，為人類(lèi)傳遞信息；我們與人類(lèi)一起，成了自然的主人。所以，古人常有“大海任魚(yú)躍，長(cháng)空任鳥(niǎo)飛！”這樣的感嘆。

　　昨天，我跨過(guò)蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)城血脈，飛過(guò)高低不平的貝倫爾草原，走過(guò)富麗堂皇的布達拉宮，越過(guò)“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的黃果樹(shù)瀑布……那一片片郁郁蔥蔥的深林，一壇壇五光十色的`花園，一方方寬闊肥沃的土地……一切都是那么的令人癡迷令人陶醉��！看到這樣的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然環(huán)境，我時(shí)而在草地跳舞、時(shí)而在枝頭歌唱，總是那樣的歡心，總是那樣愉悅，在快樂(lè )和幸福中我慢慢長(cháng)大。

　　今天，我又故地重游，來(lái)到這里。昔日的美景蕩然無(wú)存，到處是一片昏暗。往日那清澈見(jiàn)底的河流上，上面漂浮著(zhù)許多包裝袋、爛枝條，甚至油污，渾濁的水里時(shí)不時(shí)的還能夠看到露出白肚的魚(yú)兒漂在水面，散發(fā)出一股熏人的臭味。那郁郁蔥蔥的森林，已被砍伐得尸橫遍野，大塊的石頭裸露在地，石漠化的土地比比皆是。再看看那一座座繁華的城市，一個(gè)個(gè)煙囪正冒著(zhù)濃煙，天空到處布滿(mǎn)烏煙瘴氣，刺鼻的氣味令人窒息，我的伙伴們一個(gè)個(gè)都奄奄一息；世界變得死氣沉沉。

　　看到這些景象，我不由得心驚膽戰起來(lái)，我還能堅持多久，我還能走下去嗎？古人都說(shuō)：“世界上最浩瀚的地方是天空，比天空浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是人類(lèi)美好的心靈�！倍�現代人們的所作所為，還能讓我相信他們的心靈是美好的嗎？走過(guò)昨天、今天的我不得不自問(wèn)：

　　明天，我要去哪里？

　　明天，我又在哪里？

　　誰(shuí)能回答我？

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