明天作文集錦[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的明天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文 篇1

　　昨晚一下自習我倒頭就睡，可感覺(jué)還是很累……恍惚間，聽(tīng)到室友的聲音：“快起床，剩十分鐘就七點(diǎn)啦！”我迷迷糊糊地想：“這家伙說(shuō)什么呢？七點(diǎn)？”我認為他在開(kāi)玩笑，因為學(xué)校要求我們六點(diǎn)坐進(jìn)教室，稍超過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間，就會(huì )有老師來(lái)敲宿舍門(mén)，哪容得我們睡到七點(diǎn)！果然，他又說(shuō)：“哦，錯了，是六點(diǎn)！”我睜眼前心想：又是重復的一天！我用極快的動(dòng)作起床、洗漱后，六點(diǎn)準時(shí)進(jìn)了教室。

　　剛坐定就聽(tīng)同桌問(wèn)：“今天的早讀是什么？”（又是這一句）我瞥了一眼貼在桌角上的課程表，回道：“英語(yǔ)�！保ㄓ质且粯拥膬热荩┬崃讼陆淌抑谐良乓灰沟目諝�，有點(diǎn)聞不慣，我便打開(kāi)了窗戶(hù)（又是一樣的舉動(dòng)），不禁感慨：“真是重復的一天！”讀書(shū)聲傳出窗外，黑暗將寒風(fēng)從窗口灌入�？看暗膸讉�(gè)女生禁不住冷，不滿(mǎn)地對我抱怨：“能不能關(guān)上窗戶(hù)？真冷！”我故作深沉地嗤笑：“溫室中的花朵，連點(diǎn)兒寒風(fēng)都受不住，如何完成生命的.蛻變？”說(shuō)完，我扭過(guò)頭去，眺望幽邃的黎明前的黑寂的天空。今天立冬，不曉得今天的日出與昨天有何差別。昨天是早操之后才日出的吧？可一分鐘后，地平線(xiàn)（說(shuō)“山平線(xiàn)”更準確）便透出一圈微弱的光，我看到山頭如獸脊般綿延。

　　五分鐘后，包裹教室的黑暗有了被驅散的跡象，地上的銀霜也開(kāi)始耀眼。

　　十分鐘后，我已能看出天邊的云是青色的。

　　十五分鐘后，垂天之云泛起了紅潮。

　　二十分鐘后，漫天金光暈散開(kāi)來(lái)。

　　終于，第一縷金光刺破地平線(xiàn)，那么耀眼，那么活潑，它一出現，整個(gè)天空便是任它馳騁的江山；它是那么強烈，像一簇金色火焰，燃著(zhù)了天，燃著(zhù)了山，燃進(jìn)了我的心中，讓我為之深深震撼。我不就像那輪太陽(yáng)嗎？現在在題海中拼搏不就像太陽(yáng)被烏云遮住嗎？剎那間，我的胸中被斗志填滿(mǎn)，情緒高漲。

　　立冬，意味著(zhù)將迎來(lái)一年中最寒冷的季節�？蛇@陽(yáng)光，卻迎難而上，用滿(mǎn)身的金光、滿(mǎn)腔的斗志、滿(mǎn)腔的熱血克服了一切艱難困苦，現出身來(lái)了。

　　我轉回身，開(kāi)始朗讀英語(yǔ)課文。那原本生澀的英語(yǔ)單詞，此時(shí)似乎變得順口起來(lái)。我不禁大聲念了出來(lái)。即使不流暢，即使偶爾會(huì )念錯，可這又算得了什么呢？我認真地讀著(zhù)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。原來(lái)我的生活如此幸福！

　　“明天的太陽(yáng)一定還是這樣的！”我堅定地想。是啊，蠟燭可以照亮世界，讀書(shū)可以點(diǎn)亮人生，手握英語(yǔ)課本，我不禁大聲喊了出來(lái)：“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

明天作文 篇2

　　在翻相冊時(shí)，我看到了一張我和小伙伴在荷塘邊拍的照片，那是我們的背影。

　　那天，我和兩個(gè)小伙伴一起去看荷花。

　　無(wú)邊的荷葉層層疊疊，就像綠色的海洋，在海面上還站立著(zhù)幾個(gè)花仙子。放眼望去，有些花朵只是一個(gè)小花苞，就像小水滴一樣，而有些荷花已經(jīng)完全開(kāi)放，變成了蓮花寶座。荷葉上還有一些露珠，在風(fēng)姐姐的指揮下，荷葉上的露珠慢慢滾動(dòng)，漸漸轉起圈來(lái)。

　　荷花就像害羞的小姑娘一樣，臉頰粉撲撲的，不過(guò)在花瓣的`尖上顏色會(huì )深一點(diǎn)兒。這時(shí)的荷花就像是天上下凡的仙女。荷花池里還有小魚(yú)，也有青蛙王子，只要聽(tīng)到“撲通”一聲，那就是青蛙王子跳到水里游泳去了。小魚(yú)在水里游來(lái)游去，就像在和同伴們捉迷藏似的。不遠處，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)和小蟲(chóng)子在比嗓子。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我的小伙伴們想摘近處的荷花。唉，我也是服了，他們什么時(shí)候才能不淘氣呀！就在我去制止他們的時(shí)候，這兩個(gè)“熊孩子”卻說(shuō)：“反正都畢業(yè)了，你已經(jīng)不是我同桌了，還想管我……”就在這時(shí)，我們都沉默了。

　　此時(shí)，不知是誰(shuí)哼起了《明天，你好》的歌曲�！翱醋蛱斓奈覀冏哌h了，在命運廣場(chǎng)中央等待……”這一刻，仿佛時(shí)間都停止了！

明天作文 篇3

　　“哇！是我的眼睛花了嗎？”我揉了一下眼睛。以前有許多路人亂扔垃圾，現在路人沒(méi)有亂扔垃圾的，偶爾有路人扔垃圾。但也有其他路人撿起來(lái)扔到垃圾，并告訴亂扔垃圾的人：“我們要保護環(huán)境，不能亂扔垃圾�！蹦莻�(gè)路人羞愧地把自己扔的.垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。

　　原來(lái)人們把生活垃圾扔進(jìn)河里、溪里�，F在，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，用網(wǎng)兜從河里、溪里把生活垃圾撈出來(lái)，仍經(jīng)垃圾車(chē)。

　　以前，人們亂砍亂伐，樹(shù)木一顆一顆砍了，從此，出現了裸露的土地�，F在，人們減少了亂砍亂伐的現象，而是開(kāi)始栽培樹(shù)木了。

　　以前，工廠(chǎng)隨便排放廢氣，現在工廠(chǎng)有規律的排放廢氣。

　　��！我真希望我的家鄉能變得這樣美好。

明天作文 篇4

　　最近，我讀了《中華人民共和國未成年的人犯罪法》的節選。讀后，我最大的感受是：走好第一步，才會(huì )有一個(gè)燦爛的明天！

　　本法講的是：保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行和預防未成年人犯罪的一系列的條款。

　　在看這些條款時(shí)，我心里面的“波浪”接著(zhù)“波浪”，感到受益良多。在我讀到“第二章”時(shí)，我才發(fā)現對未成年人不良行為的預防是多么的重要。只有第一步走好，才能以后成功。曠課，夜不歸宿，打架斗毆……都是因為第一步?jīng)]有走好。

　　明代哲學(xué)家王廷相曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一天，乘轎進(jìn)城，途中遇雨，轎子走得很慢。原來(lái)轎夫穿了雙新鞋，正在小心地躲避著(zhù)泥水。不料行至長(cháng)安街后，路更加難走，轎夫一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑。自此，他不再愛(ài)惜自己的鞋。后來(lái)不僅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也沒(méi)一點(diǎn)干凈處。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)怎樣走好自己第一步的道理。正如故事所述，告誡我們要小心謹慎地走好人生的`第一步。

　　而本文卻更為注重的強調了我們所謂的“玩”，法律的第三十三條規定，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)不得允許未成年人進(jìn)入�？蔀槭裁磿�(huì )有這么多，正處在快樂(lè )生活，學(xué)習的孩子，患上網(wǎng)癮呢？

　　俗話(huà)說(shuō)“玩物喪志”呀！后唐手弒敵酋的李存勖，應寵信憐人，最后死于非命。歷代君王中玩物喪志者數不勝數，而普通人里玩物喪志者也比比皆是。玩賭博地喪家財，喪人格；沉湎于脂粉的表豪氣，喪志向；就是小孩子，也有貪玩把功課丟了的�？梢�(jiàn)“玩物”可使人沉迷，沉迷而然“忘志”，“忘”得久了，即使要找怕也難了。

　　所以，我們從心理批判“玩物喪志”，不僅要約束“玩”，更要堅定志向。有了堅定的志向則無(wú)往而不勝，一點(diǎn)小小的“玩”又能奈我如何呢？一句話(huà)，堅定志向，才有燦爛明天。

　　我們小學(xué)生正處在學(xué)習求知的階段，人生之路還面臨著(zhù)許許多多的第一步。我們更應該牢牢記住父母師長(cháng)的諄諄教誨，祖國人民的殷切希望，認真走好自己的第一步，尤其是對學(xué)習生活道路的那些“污水”，“泥坑”，要遠遠的避開(kāi)才好。

明天作文 篇5

　　別怕耕耘，收獲就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。

　　留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中唯一的“武則天”，她鼓勵龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對他給予“盛啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”的高度評價(jià)。但她卻不肯評價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無(wú)字碑。他把評價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。

　　留一份堅毅給明天。羅斯福臨危受命，使生活在經(jīng)濟危機陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國人民從經(jīng)濟危機中解救了出來(lái)。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅毅和勇敢留給明天。

　　留一份希望和熱愛(ài)給明天。海倫凱勒把她的.光明永遠留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠也無(wú)法看見(jiàn)歡快奔跑的溪流……

　　但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語(yǔ)言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛(ài)人的臉頰。他把孤獨和恐懼留給昨天，把希望和對生活的熱愛(ài)留給明天。

　　司馬遷忍受宮刑，數十年如一日奮筆疾書(shū)，對權貴不以為意，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂(lè )觀(guān)豁達，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因為他們不怕一時(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。

　　我說(shuō)，當法西斯的鐵蹄踏過(guò)土地，留給世人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓；當風(fēng)路過(guò)樹(shù)林，留下的只有沙沙作響的樹(shù)葉；當雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。

　　我們應該留點(diǎn)什么給明天？

明天作文 篇6

　　往事煙云如歌，時(shí)光匆匆而過(guò)，咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)期已存在于記憶深處。

　　小時(shí)候，媽媽喂我吃飯，給我買(mǎi)玩具，給我講她過(guò)去的故事，給了我溫馨的家，給了我幸福的生活。長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，是媽媽給了我勇氣去面對。

　　還記得小時(shí)候我因一次意外摔傷了，媽媽把我送到醫院，醫生給我縫了幾針，說(shuō)要住幾天院，拆完線(xiàn)才可以回家。在住院的幾天里媽媽一直守在我身邊，細心照顧著(zhù)我。在媽媽的照顧下很快我就可以出院了。在出院那天，媽媽給我辦理出院手續后，便幫我收拾衣服，我坐在床上看著(zhù)她，看著(zhù)她臉上的皺紋逐漸增加，看著(zhù)她手心上的繭逐漸變厚，看著(zhù)她忙碌的身影，我漸漸懂得這便是她對我的愛(ài)。

　　回到家后，我靜靜的坐在在房間里想著(zhù)：心靈上的傷會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢恢復，身體上的傷也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢恢復，唯獨遺憾？？我不想讓我的`明天留下遺憾，所以我一定要好好報答媽媽。

　　機會(huì )來(lái)了，在出院那天的明天就是母親節，我用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小禮物給媽媽。媽媽看了，臉上露出了笑容，但笑容并未維持太久。她問(wèn)我為什么送她禮物。我說(shuō)：“我不想在我的明天留下遺憾，我想報答您，但不想讓它成為明天以后�！眿寢屆�了摸我的頭笑了，這次的笑容并沒(méi)有很快消失，長(cháng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久留下了陽(yáng)光？？

　　在我的人生里會(huì )有無(wú)數個(gè)明天，無(wú)數個(gè)明天以后。在那無(wú)數個(gè)明天以后我會(huì )長(cháng)大成人，媽媽會(huì )逐漸變老，只是那些愛(ài)我都深深留藏在心坎。

　　揮手告別迷茫的昨天，擁抱美好的今天，迎接燦爛的明天，明天以后或許又會(huì )變得不一樣，但那份愛(ài)又不會(huì )變！

明天作文 篇7

　　從小到大，我曾多少次與花兒邂逅。曾被文人墨客筆下的花兒所陶醉；曾被林黛玉葬花的情景所流淚；曾被路邊小野花的頑強所感動(dòng)；漸漸地，這種美麗的植物讓我心醉魂迷。

　　還記得小學(xué)曾學(xué)過(guò)老舍的一篇文章——《養花》。文章筆墨中訖情盡意地流露出作者對花的熱愛(ài)之情，文筆中淋漓盡致地體現出養花過(guò)程中的樂(lè )趣無(wú)窮。

　　曾有一個(gè)念頭徘徊在我的腦中，如煙似霧，揮之不去。那就是像老舍先生那樣在自家庭院中種滿(mǎn)鮮花。一年四季都有沁人心脾的花香陪伴，一進(jìn)家門(mén)就有燦爛的笑臉迎接。那是一件多么浪漫的事呀！但是學(xué)習的壓力無(wú)情的驅散了美好的夢(mèng)想，繁重的學(xué)業(yè)殘酷地扯碎了我的養花夢(mèng)。

　　于是，我開(kāi)始對身邊的花兒游心寓目。從花卉展上國色天香的花中之王——牡丹到角落里默默無(wú)聞的野花，我都會(huì )駐足停留觀(guān)察一番。初一上學(xué)期生物學(xué)中“綠色開(kāi)花植物”一章為我展現了一幅生動(dòng)的花之生活圖。

　　總而言之，統而言之。我和花兒結成了莫逆之交。久而久之，對花的喜愛(ài)產(chǎn)生了我與明天的自己的一個(gè)約定。我們約定要為庭院抹上一筆筆艷麗的色彩；要讓醉人肺腑的花香洋溢在每個(gè)角落；要使外人一進(jìn)入這里就眼前一亮，恍如處在世外桃源。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起享受勞動(dòng)成果。在春天欣賞冰清玉潔的梨花，感受丘處機的那句“白錦無(wú)紋香浪漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪”。；在夏天欣賞亭亭玉立的荷花，感受周敦頤的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。；在秋天欣賞風(fēng)姿綽約的菊花，感受李商隱的那句“暗暗淡淡紫，融融治治黃”；在冬天欣賞傲雪風(fēng)霜的梅花，感受舒元輿的.那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起在悉心照顧花的時(shí)候體會(huì )修身養性，陶冶身心的美妙，一起在觀(guān)賞花的時(shí)候，體會(huì )將煩惱拋到九霄云外的暢快，一起在花中漫步的時(shí)候體會(huì )悠然自得的滋味。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我們相約一起驗證老舍筆下的那句“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣”。

明天作文 篇8

　　每一次哭，又笑著(zhù)奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。

　　——題記

　　有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(cháng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著(zhù)憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因為風(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。

　　人生，何嘗不是如此？因為生命短暫我們就要害怕明天的到來(lái)嗎？

　　人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿(mǎn)足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的.事？就像在一片布滿(mǎn)荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。

　　干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！

明天作文 篇9

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是六．一國際兒童節，是全世界少年兒童的節日。首先我祝同學(xué)們、小朋友們節日快樂(lè )！

　　同學(xué)們，每個(gè)人都是世界的一員，怎樣面對美麗的生命，幸福的生活？當你背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)時(shí)，你是否想到了還有許多和你同齡的孩子正在為上不起學(xué)而淚水漣漣？當你吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你是否想起那可憐的賣(mài)火柴的小女孩和那可憐的凡卡；當你坐在明亮的教室里上課時(shí)，你是否會(huì )意識到我們今天的幸福來(lái)之不易，劉胡蘭、小蘿卜頭，多少位正值妙齡的'兒童帶著(zhù)對今天幸福生活的向往在昨天犧牲了！

　　我們是繼往開(kāi)來(lái)的新一代，既然革命前輩拋頭顱、灑熱血，染紅了國旗，把國旗舉得更高更牢，我們應該從現在起努力學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)文化知識，努力使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

　　我們要時(shí)刻準備著(zhù)，為了明天的祖國更加繁榮、富強而努力學(xué)習。希望同學(xué)們勿忘昨天，珍惜今天，去創(chuàng )造美好的明天。

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