【推薦】明天的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天的作文 篇1

　　明天經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五;作業(yè)、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì )神地下著(zhù)圍棋，根本顧不上管我。

　　哈哈，天助我也�？珊镁安婚L(cháng)，不一會(huì )電視上出現了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著(zhù)枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的'外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會(huì )兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現在刻苦學(xué)習。

　　我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習。奶奶又驚又喜，我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了�！�

明天的作文 篇2

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“今天所做的一切，都是為明天做準備�！蔽覀兠總�(gè)人都希望明天可以越變越好，但需要每個(gè)人都付諸行動(dòng)。而我親眼目睹的一件事，也讓我明白，美好的明天是在感恩中萌生的。

　　現在已是冬季，天氣一天比一天冷了。我走在去書(shū)店的路上，蕭瑟的寒風(fēng)讓我打了個(gè)寒噤，但只能縮縮身子，硬著(zhù)頭皮往前走。前方是一對母子，大手牽著(zhù)小手，有說(shuō)有笑，與裹緊衣服、艱難前行的行人一比，他們就像生活在春天一樣。真是一副溫馨的圖畫(huà)！

　　而另一幅畫(huà)面卻強烈的沖刺著(zhù)我的眼睛：一位衣著(zhù)單薄的環(huán)衛工人，在寒風(fēng)中正費力地將垃圾箱里的垃圾倒入垃圾車(chē)。箱體的`搖搖晃晃可以顯現他是有多么地重心不穩，仿佛風(fēng)一吹他就會(huì )隨之倒下去。這又跟那對母子行成了強烈的反差。

　　“哎喲！”伴隨著(zhù)一聲驚呼，垃圾箱倒了，垃圾灑了一地。環(huán)衛工人嘆了口氣，無(wú)奈地伸出枯枝般的手，將地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起。本來(lái)臉上還洋溢著(zhù)春天的母子被這突如其來(lái)的事情吸引了。突然，原本緊緊攥住大手的小手猛地松開(kāi)了，邁著(zhù)小小的步伐走到環(huán)衛工人身邊，一聲不吭地用自己胖乎乎的白嫩的小手，撿起那些令人惡心的垃圾。環(huán)衛的老爺爺都被驚住了，手上的動(dòng)作頓了一下，又好像幡然醒悟，笑著(zhù)繼續收拾。而那位媽媽呢？她臉上并沒(méi)有一點(diǎn)驚奇，好像這種事情她已經(jīng)習以為常了，她就微笑地站在那兒等著(zhù)自己的孩子。

　　一幕幕情景讓我看呆了，冷風(fēng)打在臉上都感覺(jué)不到什么。等我稍微走近了些，他們也基本收拾好了。我聽(tīng)到老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！毙〉艿芤荒樥�直地回答：“不用謝。您平時(shí)為我們保護環(huán)境，應該是我們謝謝您。我媽媽告訴我要懂得感恩，要多幫助像您一樣的人來(lái)報答你們�！毙〉艿芎鋈徽{皮一笑，臉轉向媽媽?zhuān)�“當然，我也�?huì )感恩媽媽的！”孩子的話(huà)把兩個(gè)人都逗樂(lè )了，是因為小弟弟的感恩而幸福的笑，是發(fā)自?xún)刃牡男腋！?/p>

　　這世界需要感恩——不管在哪里，是什么，為什么，該如何做�？傊�，當你心中有“感恩”這個(gè)詞時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，你有太多的想感恩的人和事。但世界很善良，它只需要你懷揣一點(diǎn)點(diǎn)感恩就夠了。為世界做一些力所能及的事，世界就不會(huì )對你冷漠，明天也會(huì )變得更加美好。

　　如何不管明天變化，但感恩是永恒的。

明天的作文 篇3

　　一年級放學(xué)的時(shí)候，爸爸接我回家。我高高興興地坐在自行車(chē)的后座上，嘴里哼著(zhù)剛剛學(xué)會(huì )的兒歌，不禁手舞足蹈起來(lái)。一不留神把腳伸進(jìn)了轉動(dòng)的車(chē)輪里，��！那撕心裂肺的疼痛，我至今還感到后怕。媽媽看到我纏著(zhù)繃帶的腳，心疼極了，狠狠地把爸爸臭罵了一頓�！鞍�！我們家離學(xué)校太遠了，要是有輛小汽車(chē)就好”。爸爸嘆了口氣說(shuō)。

　　��！小轎車(chē)，坐在小汽車(chē)里的感覺(jué)那太棒了！我也曾經(jīng)憧憬著(zhù)坐在小汽車(chē)里，欣賞著(zhù)路邊美麗的風(fēng)景。沒(méi)想到，我們的愿望很快就實(shí)現了。那一天我記得特別清楚，暑假剛剛開(kāi)始。爸爸興沖沖地對我說(shuō)：“走我們到4S店去買(mǎi)輛小汽車(chē)”。我們全家在一起逛了好多4S店。通過(guò)一番比較，我們最終選定了價(jià)格、性能和質(zhì)量都比較優(yōu)越的長(cháng)城SUV汽車(chē)。白色的SUV，特別高大氣派，我看一眼就喜歡上了。坐在這高大寬敞的汽車(chē)內，看著(zhù)那先進(jìn)的儀表盤(pán)，欣賞著(zhù)窗外一閃而逝的高樓大廈，我心中由衷的自豪。沒(méi)想到我們家這么快就擁有了自己的`小轎車(chē)，再也不用擔心自行車(chē)輪子卡我的腳了。

　　如今道路上奔跑的小汽車(chē)越來(lái)越多，出遠門(mén)還有便捷舒適的高鐵。我為我們今天幸福的生活而高興，我為我們祖國的繁榮而自豪。祖國的發(fā)展日新月異，我們也要努力學(xué)習，為祖國的富強盡一份力。我們的明天會(huì )更好！

明天的作文 篇4

　　春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！”

　　樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。

　　松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的'的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有正兼濟天下的雄心。

　　如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界!

　　轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。

　　歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故

　　------致我終將拭去的青春

　　送我將至的未來(lái)!

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這篇散文以華麗飄逸的語(yǔ)言抒發(fā)了作者胸中的浩然之氣。在作者心中，欲為詩(shī)人、為將軍、為游客，為孤樹(shù)，以此來(lái)寄托自己的愛(ài)恨情仇。全文多飲用古詩(shī)句，蘊含著(zhù)濃厚的文化氣息。

明天的作文 篇5

　　也許，在不久的明天、伴隨著(zhù)初升的第一沫陽(yáng)光，自己的心情會(huì )春暖花開(kāi)吧！沉郁的壓抑著(zhù)，不懂得釋放自己，或許，說(shuō)不給自己有釋放的機會(huì )吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！

　　要開(kāi)學(xué)了，心情很矛盾，不知為什么，或許是開(kāi)學(xué)就快要考試了，自己又要好好復習了，不能老沉迷于網(wǎng)絡(luò )，很不喜歡。不過(guò)放到另一個(gè)角度講，又很喜歡開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到分別了兩天的同學(xué)，我的好朋友，能不開(kāi)心嗎。昨天自己一人在家很是寂寞，在學(xué)�？删筒灰粯恿�，熱鬧極了，并且如果你是樂(lè )觀(guān)的人，可以想，考完試就要放2個(gè)月的暑假了，能不高興么。

　　昨晚的月色很黯淡，只有那閃爍的星星，抬頭，仰望，有種感覺(jué)叫凄美！今晚，已不再有月色，有的，只那一望無(wú)盡的夜色。那么，明天呢？夜，很美！鋪天蓋地……

　　聽(tīng)人家說(shuō)，看星星的時(shí)候會(huì )覺(jué)得難過(guò)，那說(shuō)明心里有事！那么，是否我的心事也似那無(wú)垠的黑夜，漫無(wú)盡頭……沒(méi)事喜歡仰望星空，漫無(wú)目的的數著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，那每一顆星星，代表著(zhù)一個(gè)幸福、一種祝愿！數到最后忘了說(shuō)過(guò)不流淚的，漫天的.繁星、滿(mǎn)天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福，在哪里？

　　抬頭仰望天空，天，是藍色的；云，是白色的;而我，是什么顏色呢？站在窗前，閉上眼睛，對虛空伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么.比如我在意的那份感情、比如我親手毀掉的那份執著(zhù)和感動(dòng)……無(wú)處不在的憂(yōu)傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發(fā)現那不過(guò)是一場(chǎng)美麗而錯誤的邂逅。

　　轉身，也許就是一輩子。但、當你轉身，我會(huì )在原地等候！

　　幸福，從指縫中溜走，我握住的只是空氣。

　　嗯，抬頭，吸氣呼氣——忘掉一切不開(kāi)心，其實(shí)我很幸福。 明天會(huì )更好。

明天的作文 篇6

　　人生有無(wú)數個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì )被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。

　　人的明天總是漫長(cháng)的，一生中有數萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng )造明天?

　　依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計其數的花綻開(kāi)后的.芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。我細細觀(guān)察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動(dòng)著(zhù)，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……

　　我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了。

　　看，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強地奮斗著(zhù)。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著(zhù)，即使只剩十天生命……

　　下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾沒(méi)有停息，因為它為大地創(chuàng )造奇跡的時(shí)間只有十天……

　　我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng )造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng )造奇跡，我又何嘗不如此呢?

明天的作文 篇7

　　汪國真的詩(shī)歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個(gè)特征經(jīng)常是提出問(wèn)題，而這問(wèn)題是每一個(gè)人生活中常常會(huì )遇到的，其著(zhù)眼點(diǎn)是生活的導向實(shí)踐，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩(shī)中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達方式，更主要的是一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度。

　　這首《只要明天還在》也充分體現了汪國真的詩(shī)歌特點(diǎn)和價(jià)值。

　　全詩(shī)共三節，詩(shī)人分別從春天、生命、明天這三個(gè)方面來(lái)感悟生命的內涵和人生的.追求。

　　第一節“只要春天還在/我就不會(huì )悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽(yáng)還可以重新回來(lái)”。在該節中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽(yáng)”就在眼前。

　　第二節“只要生命還在/我就不會(huì )悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰命運，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實(shí)著(zhù)“我”的心田，從而更珍愛(ài)自己的生命，擁有生命就有了希望和戰勝困難的勇氣和決心。

　　第三節“只要明天還在/我就不會(huì )悲哀/冬雪終會(huì )悄悄融化/春雷定將滾滾而來(lái)”。該節中，“我”相信明天會(huì )更好，就不會(huì )“悲哀”，因為冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?“冬雪”會(huì )“融化”、“春雷”將“滾滾而來(lái)”。

　　這首詩(shī)意象豐富，“春天”、“太陽(yáng)”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩(shī)表達了抒情主人公的積極向上、超然、豁達的人生態(tài)度和追求。押韻反復的形式使詩(shī)歌讀來(lái)朗朗上口。

　　擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎

明天的作文 篇8

　　太陽(yáng)依舊會(huì )升起，升起的太陽(yáng)也許會(huì )更亮麗，更絢麗，帶著(zhù)熾熱的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我們不必去彷惶，也許明天會(huì )更好。

　　初中時(shí)，我一直在想像我的"明天"，特別是在初三時(shí)，我幾乎一有空閑就回去想"明天"，想多了就覺(jué)得"明天"一片黑暗，我對"明天"也開(kāi)始彷惶。"——，作業(yè)寫(xiě)了么？"快下課時(shí)，語(yǔ)文老師走至我的面前，拍拍桌子就我要作業(yè)。"啊，那個(gè)……我還沒(méi)寫(xiě)呢！"我立馬回答道。其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)，平時(shí)，雖然我成績(jì)不算優(yōu)異，但平時(shí)作業(yè)我都會(huì )按時(shí)交上，可是，我上課開(kāi)小差，就給忘了，"這節課就是讓寫(xiě)作業(yè)的'，上課你干什么了？下課后來(lái)我辦公室。"課代表跟在老師的后面就走了。"哎"我嘆口氣，繼續寫(xiě)了手頭沒(méi)寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)，盡量去放學(xué)前寫(xiě)完作業(yè)交了。

　　下課后，我進(jìn)到辦公室，幸好其他老師都走了，"老師，作業(yè)寫(xiě)完了。"我把作業(yè)雙手遞到老師的面前。"嗯，現在都初三了，你應該更用功學(xué)習，而不是上課發(fā)呆。"老師把作業(yè)批完合上，放在一沓作業(yè)本上，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)始勸解我。"我知道應該學(xué)習，可是我不知道上哪個(gè)高中，壞的不想上，好的分數又太高。"我誠實(shí)的把我想的告訴了老師。"不管考哪個(gè)高中，那你也得好好學(xué)習，只要最后你努力了，將來(lái)也不會(huì )后悔，至少你現在努力了，行了，回去，好好學(xué)習吧。"

　　也是，只要最后自己努力了，明天不管怎么，也不會(huì )后悔，只要自己努力了，也許明天會(huì )更好。

明天的作文 篇9

　　一輪皎潔的明月過(guò)后，跟隨來(lái)的便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊;一場(chǎng)笑談之后的音律，后面必定是無(wú)聲的沉寂。記得九號的那場(chǎng)細雨霏霏，柔雨綿綿的陰霾天色。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)心好奇，還帶著(zhù)一心的感奮去總部逛街，去華龍，去銀座，最后一站還在百姓生活廣場(chǎng)逛了個(gè)夠。以為獨自一人逛街的游樂(lè )情趣應該是雅致的，應該是賦予我最大的精神樂(lè )趣!以為是我意向所愿的靜寂安然之時(shí)。其實(shí)不然，最后收獲的是孤獨，是喧噪，是無(wú)奈的慢拍腳步和空落�？磥�(lái)一個(gè)人逛街的日子是孤寂的，是失莫的，更是神色空茫的感覺(jué)!

　　最近我比較關(guān)心天氣!雖然是獨我專(zhuān)程的去玩吧!多少也比在一個(gè)狹小的空間里打坐要好的多。剛才，看了一下濮陽(yáng)天氣預報。說(shuō)十七號有什么小雨，陣雨之類(lèi)，看后禁不住竊喜。因為我喜歡在陰暗潮濕的氣色中看天，看物，看心情;看景，聽(tīng)風(fēng)，看人生的繁華景致。到了十七號那一天，我會(huì )像風(fēng)一樣破門(mén)而出的翅翼飛翔，我會(huì )像快樂(lè )的鳥(niǎo)兒一樣，展翼傲云的去觀(guān)摩大千世界的萬(wàn)般秀色千姿綺麗。一天的時(shí)間足夠，足夠讓我在外瘋玩狂跑，不羈與腳步的深淺，盡情把玩我的十七號�？墒�，若到了十七號的那一天，我還會(huì )不會(huì )像九號的時(shí)光一樣，“在荒寂的雨珠中漫步，在蒼涼的空氣中清苦”。最后收獲的卻沒(méi)有那么多的快意和欣悅呢?

　　不管十七號的那天，它帶給我的'是孤獨還是寂寞，我都會(huì )給自己一個(gè)夢(mèng)一個(gè)影一份俏麗的妙曼畫(huà)面�，F在我亟盼時(shí)間快速飛逝，希望每天都是細雨輕輕的從天而降，一絲絲一串串的流瀉在我的發(fā)尖上，隨著(zhù)我的百轉步伐，好讓一身浮塵都洗滌在路后，洗潔出一個(gè)清新的自我。這樣的異想天開(kāi)只是一個(gè)想法。就如自己每天打坐修煉一樣，再怎么努力再怎么奮上，還是兩手塵土一地銹斑，還有滴滴點(diǎn)點(diǎn)的悲憫蜿蜒�？蛇@些，也曾是伏筆的一面鏡月。

　　逛街看天氣，執筆看心情;走路看感覺(jué)，說(shuō)話(huà)看表情。十七號的那一天，不管是何樣陰晴，不論是暴雨還是無(wú)風(fēng)，都是我走出家門(mén)的最佳狀態(tài)。我沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的意志，沒(méi)有走萬(wàn)里路的韌性，可我愿意在萬(wàn)篇的風(fēng)景起跑線(xiàn)上，雋永出一朵朵奇香異彩的碎花芳香自己的魂靈，哪怕十七號的那一朵是帶傷的啼血杜鵑，我也愿意用最初的純真之情去打撈，去捕獲，去搜集我的那份靈覺(jué)，給自己一份無(wú)悔的短暫之旅。

　　此后，我不再奢望歲月的妙曲有多么浪漫，不再凝望時(shí)光的棧道上有沒(méi)有醉心的花香;不再幻影指尖下的月光有幾許撩人的風(fēng)景，也不再未來(lái)的希冀路上魔化幾許雅趣，夢(mèng)幻幾絲笑意幾成綿長(cháng)。瞬即的曇花一現，只不過(guò)是煙花風(fēng)月里的一縷云光。在美輪美奐云卷云舒的錦繡今朝，誰(shuí)會(huì )把誰(shuí)珍惜，誰(shuí)會(huì )把誰(shuí)放在心坎上酌量，誰(shuí)又會(huì )為誰(shuí)能夠付出一片真切。浮躁的塵世，空泛的臆想，都在拭目以待的等待那一奇跡出現，都在亙古的棋盤(pán)上寫(xiě)下永恒的不變誓言。那些傳奇的愛(ài)情畫(huà)面只能在書(shū)上，在電視劇的情節上看到�，F實(shí)的多情男女們，都在幻覺(jué)幻夢(mèng)中編織，在自我的幽香園里把玩。算了，不再深挖精神里的那道溝坎，我只過(guò)我的十七號，十七號的那一天，才是我玩吧的自由世界?

　　現在，此時(shí)!我祈禱雨季慢速，好讓我再一次祭奠自己的快樂(lè )和希望，好讓我給自己一次膜拜的機會(huì )，來(lái)一次真正的欣悅之旅!不管十七號是孤魂的游弋，還是自我調整的情趣幽曲，我都會(huì )珍惜生命中的每一天每一步印跡!

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