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明天的作文

時(shí)間:2023-09-27 12:02:48 明天 我要投稿

明天的作文集合(9篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的明天的作文10篇,希望對大家有所幫助。

明天的作文集合(9篇)

明天的作文 篇1

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

  我在班中擔任班長(cháng)職務(wù),在班里,我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律,我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此,同學(xué)們依然很支持我,在課上也更加認真了。我有一定的組織能力,我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng),為班級拿得了榮譽(yù)。

  我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生,校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后,同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光,我也笑了,笑得那樣燦爛,但我知道:成功和失敗是一對兄弟,失敗乃成功之母,成功的路總是由失敗陪襯的!坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。

  別人曾問(wèn)我:你的`理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁,成為對社會(huì )有用的人!

  這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

明天的作文 篇2

  這個(gè)美好的明天不是光等就能來(lái),而是需要我們用辛勤的雙手去創(chuàng )造。

  我以前是一個(gè)非常懶惰的人,習慣把今天應該完成的事情推到明天。剛上初一時(shí),我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,白天上學(xué)已經(jīng)很累了,晚上還要寫(xiě)作業(yè),我就會(huì )把作業(yè)推到明天,我的.明天是為了完成今天的任務(wù)而存在的,正因為有這種想法,我的成績(jì)一天比一天差,不懂的題也越來(lái)越多,最后壓得我抬不起頭來(lái)。

  但是,人畢竟要長(cháng)大的,上初三后,我感到了一種前所未有的危機感,我痛下決心,一定要做到“今日事,今日畢!泵魈觳⒉皇菫榱搜a償今天而存在的,當天事一定要當天完成,其中最重要的一條就是及時(shí)、認真地完成作業(yè)。因此,我盡自己最大的努力去完成今天應該完成的任務(wù),但是懶惰并不是說(shuō)到就能改的,有時(shí),還是把一些事情推到了明天,不過(guò),在自我監督之下,終于漸漸有了起色,我的成績(jì)也逐步提高了。

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“只要你把今天過(guò)得充實(shí),不依賴(lài)明天,那你的明天是無(wú)比美好的!蔽覟榱嗣篮玫拿魈,每天都盡自己最大的努力去完成今天應該做的事情,為了美好的未來(lái),我今天正在積極地努力著(zhù)……

明天的作文 篇3

  青春的腳步走走停停,仿佛留夠了時(shí)間讓人留戀在兩旁的風(fēng)景。然后讓人在不期然的驀然回首中發(fā)現,曾經(jīng)獨留的風(fēng)景中,那些燦爛的笑顏、依舊絕世傾城。

  什么樣的日子能及得過(guò)日光傾城的美好,不要再追問(wèn)那個(gè)再夕陽(yáng)中傻笑的孩子在哪里?小池微露的路邊,再也沒(méi)有響徹云霄的銀鈴。

  似乎每年都是這樣,總是盼望著(zhù)生日的到來(lái)?僧斏盏絹(lái)時(shí),卻又差點(diǎn)忘記!總想找個(gè)理由給自己紀念,卻不知道該留些什么!記錄成長(cháng)軌跡的相機,卻記不下心中的感覺(jué)!一年一年,每一個(gè)生日都不一樣!二十年前的今天,自己哭著(zhù)來(lái)到了這個(gè)世界。而二十年后的今天,卻學(xué)會(huì )用笑容面對周?chē)囊磺小?/p>

  每個(gè)晨曦灑滿(mǎn)床邊的早上,都告訴自己這是美好的一天!興沖沖的起床,洗刷,上班……戴著(zhù)耳機,把著(zhù)早上的喧嘩拒之耳外!偶爾看到一兩只可愛(ài)的小狗經(jīng)過(guò),都情不自禁的微笑,心里忽然就暖暖的!

  習慣了平淡的'日子,平淡中透著(zhù)些安寧!上班、下班,好像已經(jīng)成為了生活的全部,以為自己會(huì )適應不了的,可發(fā)現自己很堅強,所有的一切在很短的時(shí)間內都已經(jīng)適應。因為到最后才發(fā)現,只要心境改變,天到哪里都是那么藍!

  每天獨自上下班,看著(zhù)晨曦中開(kāi)始熙攘的人群,才發(fā)現自己不是那么的孤單,看吧,有這么多的人獨自穿行在一個(gè)又一個(gè)紅綠燈前。在每一個(gè)70秒前,等待。穿行。

  最近的雨好像很多,難道是老天爺也變的多愁善感了嗎?今年的秋天來(lái)的很突然,仿佛剛剛還在酷暑中煎熬,轉眼就在略顯蕭瑟的風(fēng)中穿行。落葉知秋,二十年轉身即逝!

  時(shí)間總是那么無(wú)情,當自己還沉浸在孩子的天真的美夢(mèng)中時(shí),它用一個(gè)狠狠的現實(shí)告訴我,該長(cháng)大了!可真正接受了這個(gè)現實(shí)時(shí),才發(fā)現自己哪些曾經(jīng)的委屈是那么的矯情!隔壁部門(mén)有個(gè)比自己還小的孩子!看著(zhù)他在工作中泰然處之的樣子,自己真的很汗顏!

  再也沒(méi)有那種風(fēng)花雪月的悠閑,目光中留下的都是步履匆匆的背影,車(chē)水馬龍間,獨留自己那份蒼然。

  秒,總是在匆匆而過(guò)時(shí)讓人戛然而止,似乎它也想緩下人們的腳步,放慢這個(gè)社會(huì )的腳步!靜靜的等待著(zhù),倒數著(zhù)那跳躍的數字!隨著(zhù)人流,盲目向前,似乎只有一個(gè)目的:到達路的對面!

  周末去了趟嶗山,那么熱的天,爬到了山頂。也許只有這樣發(fā)泄,才能找到真正的自己!兩旁的樹(shù)枝劃傷了手臂,卻毫無(wú)知覺(jué)。那山頂,或許會(huì )有自己想要的風(fēng)景……

  依舊是那些忘情的歌唱,終究學(xué)不會(huì )掩飾自己的情緒。那些等待,少了年少的莽撞,在這個(gè)跌跌撞撞前行的路上,給自己一個(gè)依靠,告訴自己前方的路并不遙遠,只要那份信心還在,路、不怕遙遠……

明天的作文 篇4

  啊,深呼吸,感覺(jué)真好,放眼望去,一片翠綠,美的享受,感謝大自然的恩賜,感謝這一片生機勃勃,我在這美景中沉沉睡去,那天,我作了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)……可怕的夢(mèng)。

  當我踏進(jìn)夢(mèng)境的那一剎那,一個(gè)蒼老的聲音緩緩響起,略帶絕望與無(wú)奈的語(yǔ)氣:“孩子,你錯了,你想,在那優(yōu)美的樂(lè )曲中,偶爾會(huì )有不和諧的音符,同樣,早這眼前看似無(wú)暇的美景中,卻也存在著(zhù)一些不盡人意的地方!”我環(huán)顧四周,,卻并沒(méi)有找到聲音的主人,它消失了,無(wú)處可覓。

  但我看到了,看到了一望無(wú)際的原野上,不時(shí)會(huì )有刺眼的塑料袋,恍若調色盤(pán)中純潔的白被不小心滴上了耀眼的紅,讓人不能去忽視它的存在。

  浩浩蕩蕩的林海中,你也許會(huì )看到這樣令人心寒的畫(huà)面:一片片被砍伐的樹(shù)林,只留下了孤獨的樹(shù)樁和年邁的年輪默默呻吟,輕輕哀悼,追憶它們昔日的風(fēng)采……而在這不遠處,是一塊禁止看法的'木牌,在寒風(fēng)中,搖搖欲墜……

  看,那里的一棵樹(shù)多么高大!這讓我感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)欣慰,仿佛一個(gè)在黑暗中獨自行走的小孩,快絕望了,卻猛然發(fā)現前方那點(diǎn)點(diǎn)閃爍的光輝,驟然又充滿(mǎn)了希望,撒開(kāi)腳丫子跑了過(guò)去。

  近一點(diǎn),再近一點(diǎn),好心情瞬間蕩然無(wú)存,遺憾,抱怨……鋪天蓋地,席卷而來(lái),原來(lái)樹(shù)上爬滿(mǎn)了數不盡的字,密密麻麻,似聚集在一起嘲笑人類(lèi),那字是用刀狠狠地刻上去的,不難想象,樹(shù)疼痛時(shí)的流淚與嗚咽。

  大自然給了人類(lèi)取之不盡的新鮮空氣,用之不竭的燃料、煤礦、石油……可是,貪婪的人類(lèi)渴望更多!更廣!他們無(wú)止盡地砍伐、掠取、毀壞……終于,一向寬容的大自然也無(wú)法再忍受!沉默的他終于爆發(fā)了,他輕易地召喚來(lái)泥石流、洪水、大暴雨……一次又一次地向人類(lèi)進(jìn)攻,淹沒(méi)了房屋、莊稼、土地、包括,他曾寵愛(ài)的人類(lèi)……

  我猛得驚醒,早已一身冷汗。

  人類(lèi)落得如此下場(chǎng),到底應該怪誰(shuí)呢?

  我不禁想:人類(lèi)的明天會(huì )怎樣?

明天的作文 篇5

  河源,是一個(gè)山清水秀,資源豐富的城市!靶貞牙硐、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、眾志成城”的新時(shí)期“河源人精神”,引領(lǐng)我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡,一幕幕百花齊放的生動(dòng)場(chǎng)景繪就了新時(shí)期“河源人精神”的宏闊畫(huà)卷。

  看,河源的環(huán)境變美了。茶山公園、文化廣場(chǎng),東江河畔,到處是綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,尤其是大路兩旁的花壇,錯落有致,綠樹(shù)紅花,這風(fēng)景如畫(huà)的公園,這美麗的'花壇,不正是體現了河源人艱苦奮斗的精神嗎?

  瞧, 河源的馬路變寬了。為了迎接世客會(huì ),河源的每一條馬路都變得寬敞了、美麗了,尤其是萬(wàn)綠大道,那油光發(fā)亮的瀝青,那錯落有致的標志,那氣勢雄偉的樣子真是 令人驚嘆!這不正是體現了河源人眾志成城的精神嗎?學(xué)習了河源人精神,看到了河源人精神的面貌,作為河源人的子孫后代,我要驕傲地說(shuō):“河源,你真偉大 !”

  今天,我是一名少先隊員,明天,我就要背負起重任,建設家鄉,為家鄉做貢獻的接班人。那么,從現在起,我就要當理想遠大的好少年,發(fā)奮讀書(shū);當追求 上進(jìn)的好少年,品德優(yōu)良;當團結友愛(ài)的好少年,樂(lè )于助人;當活潑開(kāi)朗的好少年,體魄強健。長(cháng)大了,我就是河源的接班人,我要為河源添一份光彩,為河源做出 應有的奉獻。

  “胸懷理想,奮進(jìn)追求”河源人精神將是堅不可摧、永不磨滅!昂釉慈司瘛奔钪(zhù)我!河源的明天更美好。

明天的作文 篇6

  我們每個(gè)人都有自己的家,為了能住的更加舒適,我們會(huì )精心整理、布置并呵護它。

  大自然是我們人類(lèi)共同的家園,我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護它,保護我們的家園。這樣樹(shù)木會(huì )是郁郁蔥蔥的,花朵就是鮮艷芬芳的,小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的,小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的`一切是那么的艷麗多彩,人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè )的事!但是,現在大自然正被人類(lèi)無(wú)情地破壞著(zhù)。人們在不斷地砍伐樹(shù)木,為了制作一次性筷子等用品,使樹(shù)木不斷地減少;有人為了獨自擁有鮮艷的花朵,便會(huì )隨意地采摘;有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類(lèi),使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存;有人違反規定任意排放污水,而讓小溪長(cháng)期散發(fā)著(zhù)臭氣……

  如果長(cháng)期這樣下去,將會(huì )直接影響到人類(lèi)的生存,這將是多么可怕的事!為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間,保護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園,創(chuàng )造人與自然和諧共處的環(huán)境,作為一名小學(xué)生,我認為就要從我做起、從身邊事做起,從現在做起,在日常生活中厲行節約,防止浪費,珍惜資源,植綠護綠,減少污染,保護生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!

明天的作文 篇7

  昨天還在嗎昨天已不在昨天的歲月已永遠不再回來(lái)還有多少人在昨天的故事里徘徊有沒(méi)有人還在回味一段發(fā)生在昨天的告白那些灰飛了的無(wú)奈是那么虛偽而且蒼白還在為昨天的傷痕而流淚吧

  所有的人在昨天都象春花一樣嬌艷過(guò)誰(shuí)知一把夏夜的火燒光了所有破碎的春夢(mèng)夢(mèng)醒了,轉個(gè)身子不再遙望遠去的痛苦經(jīng)歷把那些沒(méi)有完成的理想扛在肩膀到秋野里來(lái)放飛

  今天,讓我們一起去觀(guān)賞剛剛離去的夏天布置的美麗風(fēng)景去秋枝上采擷期待了幾十年的相思果秋天的`霞光已將我們的年齡染紅思念也跟著(zhù)紅了整個(gè)相牽的臉龐

  是誰(shuí)在秋霞映紅的江面撒著(zhù)魚(yú)網(wǎng),打撈昨日遺失的甜蜜許是合歡的魚(yú)兒偷吃了今天的幸福一尾尾活蹦亂跳的水生靈就成了漁夫的歡笑

  今夜,月光如水清輝下推杯換盞的影子暢飲著(zhù)屬于他們的瘋狂醉了好去夢(mèng)里喚醒明天的清晨于啟明星的方向揚帆明天的希望與醒著(zhù)的夢(mèng)去明天又把今天翻唱

  每一個(gè)昨天都成了今天的記憶每一個(gè)今天都成了明天的昨天每一個(gè)明天都成了今天的起跑線(xiàn)我們就這樣從昨天小心翼翼走到了今天的寬敞從今天的醞釀走向明天的輝煌在每一個(gè)今天里踏著(zhù)昨天的足跡走向明天每一個(gè)明天都是清醒后的今天所以,人生不要再迷糊好好把握今天別讓今生留下遺憾

明天的作文 篇8

  一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得,六年前,我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬,對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

  六年的學(xué)習生活,多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!每天清晨,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了,我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了,我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上,我們聽(tīng)得專(zhuān)心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。 中午十五分鐘的寫(xiě)字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中,我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛(ài)的'天地:有的學(xué)習電腦,有的排練合唱,有的外出寫(xiě)生,有的制作標本......

  六年過(guò)去了,我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記! 敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jì),都凝聚著(zhù)您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動(dòng);是您,為了指導我們科技小組搞發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料......

  日夜操勞,你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋! 在這離別的時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,滿(mǎn)懷美好的理想,向著(zhù)藍天自由地飛翔。 漫步美麗的校園,當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗,如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,在這離別的時(shí)刻,讓我們再給小樹(shù)施一次肥,澆一次水吧!等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù),等到我們也成為祖國的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師,道一聲:“老師,我們沒(méi)有辜負您的希望!”

明天的作文 篇9

  我們的世界洋溢著(zhù)五彩繽紛的快樂(lè )與幸福,我們的世界有湛藍的天、翠綠的草、鮮艷的花……但是,她卻在黑暗與無(wú)聲的世界里度過(guò)了一生。她不屈不撓,勤奮刻苦,她創(chuàng )造了一個(gè)偉大的奇跡。她在黑暗與寂靜中,用她的想象編織了一個(gè)五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。她叫海倫·凱勒,她是黑暗世界中的光明天使。

  海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國的一個(gè)偏僻的小鎮。她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明與聲音——1881年的春天,海倫·凱勒得了一場(chǎng)大病,不退的高燒使她從那個(gè)繁花盛開(kāi)的春天與世隔絕,變成了一個(gè)又盲又聾的可憐孩子。一開(kāi)始,海倫還可以通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢表達自己的意思,可是,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),那幾種手勢越來(lái)越不敷應用,海倫非常傷心,經(jīng)常大發(fā)脾氣,漸漸陷入了絕望……

  1887年3月3日,海倫的家庭教師莎莉文小姐來(lái)到了她的身邊,命運之神降臨了。莎莉文小姐與海倫相處的'很長(cháng)一段時(shí)間里,教會(huì )了海倫許多知識和做人的道理。同時(shí),海倫從富勒女士那里學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。從此,她的生命就像輪船看到燈塔一樣有了前進(jìn)的希望。

  海倫沖破了逆境,憑著(zhù)自己的努力考入了德克利夫學(xué)院,并把自己的愛(ài)傾注在其他殘疾人身上,為殘疾人事業(yè)做出了貢獻。

  在海倫身上我們可以學(xué)到許多,勤奮學(xué)習、不畏挫折、樂(lè )觀(guān)積極……正如海倫自己所說(shuō):“我的身體不自由,但我的心是自由的,讓我的心走超脫我的軀體,走向人群,沉浸在喜悅中,追求美好人生吧!”

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