我的明天作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的明天作文，希望能夠幫助到大家。
我的明天作文1
“零零零…”鬧鈴又開(kāi)始唱歌了。我懶懶的睜開(kāi)眼睛，迷迷糊糊的從床上走下來(lái)，卻聞到一股惡臭。
“好臭!媽?zhuān)趺蠢?”我皺皺眉頭，迷惑不解。
媽媽穿著(zhù)一套笨拙的衣服出現了，我目瞪口呆，媽媽怎么會(huì )穿這種衣服呢?
“快穿上XXX衣，空氣太污濁了，不穿會(huì )得病的!”媽媽趕緊把這笨拙的衣服給我穿上，
“快來(lái)吃早餐!一會(huì )兒又遲到了!”
“來(lái)了!”我穿著(zhù)這個(gè)重重的衣服，匆匆跳下樓，狼吞虎咽地吃起了早餐�！拔胰W(xué)校了!”
穿上這衣服，肯定會(huì )被同學(xué)們嘲笑的�？墒�，大家都穿著(zhù)這種衣服，怎么會(huì )這樣呢?而且，平常的植物、動(dòng)物都不見(jiàn)了，這又是怎么回事兒呢?我絞盡腦汁，可還是一片霧水。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了學(xué)校，我連忙問(wèn)：“以前那些動(dòng)物、植物呢?”我話(huà)音剛落，同學(xué)們哄堂大笑：“哈哈…你腦子少了根經(jīng)嗎?動(dòng)物和植物都是童話(huà)書(shū)里才會(huì )出現的呀…”說(shuō)著(zhù)，又繼續哈哈大笑，我更加丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，大家怎么了呢?
好不容易挨到了放學(xué)，我沖出教室，奔向家中，到我的“秘密基地”去看望我的小草，我提心吊膽地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現我的小草還在，松了一口氣，坐在地上，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“我是小草。主人，你好!我要告訴你一個(gè)驚天的秘密�！薄笆裁疵孛�?”好奇的心使我擺脫了恐懼，我小心翼翼地問(wèn)�！敖裉炷闶遣皇怯X(jué)得很奇怪?大家跟往常不同?其實(shí)，昨天晚上，自然王國的樹(shù)把地球上的植物動(dòng)物都轉移到了自然王國，你一定有點(diǎn)奇怪，為什么呢?是因為你們人類(lèi)破壞了太多的土地，這些植物、動(dòng)物沒(méi)了家，就邀請自然王國的來(lái)接它們，它們就走了�！薄翱墒悄阍趺礇](méi)走?”我繼續追問(wèn)�！耙驗槟銓ξ液芎冒�!再說(shuō)，你養了我這么久，我也舍不得嘛!”我終于明白了，其實(shí)，植物和動(dòng)物都有感情，只是我們人類(lèi)一直在忽視，沒(méi)有看到問(wèn)題和問(wèn)題的嚴重性，我們應該保護動(dòng)物和植物的!
請大家保護環(huán)境，否則，明天就是這樣的!
我的明天作文2
我，是一個(gè)垃圾桶，立在城市的飛塵里。
我曾經(jīng)還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天都有充足的“食物”，而且還時(shí)不時(shí)有人給我換上新衣服，那時(shí)的生活真是太幸福了，每天我都要開(kāi)心得合不攏嘴，。
……
現在呢，我的頭上黏著(zhù)口香糖，鼻子上吊著(zhù)一口痰，腳上掛著(zhù)香蕉皮，一身粘糊糊的、臭烘烘的，好難受��！好心的人剛剛替我換上新衣服，剛一轉身，“啪！”“呸！”“當！”各種臟物有投向我。唉，為什么受傷的總是我；愛(ài)美之心人皆有之，我也不例外��！最重要的是，我現在根本沒(méi)有東西吃。你們一定覺(jué)得十分奇怪，物質(zhì)文明進(jìn)步了，廢棄物也多了，為什么我倒成了“非洲難民”了呢？不錯，人口越來(lái)越多了，講文明的確少了，你看！
那小伙子站在很遠的地方就朝我扔易拉罐，打得我鼻青臉腫，弄得我身心備摧殘，又痛又餓。以前的笑容，早已離開(kāi)我，一去不復返。明天的我，或許就這樣餓死在大街上了。我常常這樣想。
我的朋友們，請你們可憐可憐我吧，我現在腹中空空如也，饑腸轆轆，就請施舍給我一些你們不屑的東西吧。我真的好“餓”��！
就在今天，來(lái)了一群戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友來(lái)到了我的身邊。他們一個(gè)個(gè)都拿著(zhù)勞動(dòng)工具，有的拿著(zhù)簸箕，有的拿著(zhù)抹布，還有的拿著(zhù)小鐵鏟。他們快樂(lè )地唱著(zhù)歌，為我擦去身上的污漬，還為我干凈爽潔本來(lái)的面目，還把我周?chē)氖澄锓胚M(jìn)我的“嘴”里。
沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)居民區的居民都行動(dòng)了起來(lái)。城市立刻就變了模樣，公園綠了，空氣中彌漫著(zhù)花香，傳遞著(zhù)孩子們銀鈴般的笑聲；街道干凈了，花壇里盛開(kāi)了五彩繽紛的花兒，蝴蝶仙子們在上面翩翩起舞，又恢復了往日的和諧與美好。
看到這一切，我頓時(shí)笑了，我又變成了一個(gè)快樂(lè )的垃圾桶。我相信，明天的我，將笑靨如花！
我的明天作文3
約定，和朋友間的約定，和親人間的約定，和老師間的約定。生活中有許多許多的約定。也許是和朋友相約去郊游，也許是向父母的承諾………。
我是一條毛毛蟲(chóng)，一只不受大家歡迎的毛毛蟲(chóng)。從小我就十分任性，朋友都不喜歡我。甚至連父母也不愛(ài)我。
但是，我的心里一直有一個(gè)夢(mèng)想。走出去，去看看外面的世界。于是，我給未來(lái)的自己留下了一個(gè)約定，我會(huì )走出去，和未來(lái)的自己一起展翅飛翔。
大家嘲笑我的夢(mèng)想，而我卻更加努力地為自己的這個(gè)夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。
有一天，我看到了姐姐變成了一個(gè)雪白的踴。我嚇了一跳，拼命拍打著(zhù)踴，叫著(zhù)姐姐。姐姐用微弱地聲音對我說(shuō)：“沒(méi)事，我好像發(fā)現我的身體在變化�！蔽倚睦锏氖^落了地。
幾天后，姐姐從踴中出來(lái)了，我都快認不出她來(lái)了。沒(méi)錯，她變成了一只五彩繽紛的蝴蝶。在天空中自由自在地飛翔。
我發(fā)現我離我的夢(mèng)想更近了一步。我開(kāi)始賣(mài)力地吐著(zhù)雪白的絲。努力讓自己被踴包裹住。
慢慢的，我為自己蓋了一座小房子。我整天都待在里面。靜靜地等著(zhù)自己蛻變。變成一只美麗的蝴蝶，我餓極了，睡了過(guò)去。幾天過(guò)后，我發(fā)現自己完全變了樣。我知道，我應該出去了，去實(shí)現我的夢(mèng)想了。
可是，出去也并非那么容易，我要突破那一層厚厚的踴。我用力去不斷撞擊那個(gè)踴。終于，踴打開(kāi)了一個(gè)小口，我鉆了出去。
我拍了拍翅膀，耶！我飛起來(lái)了，我要去實(shí)現那一個(gè)幼年時(shí)的約定了，剛開(kāi)始，我把握不了平衡，東倒一下西倒一下。但我并沒(méi)放棄，終于，我平穩地飛起來(lái)了，往大山外飛去。我離開(kāi)了這個(gè)我生活了幾年的故土。
我來(lái)到了一座城市，去兌現自己的約定。我飛出來(lái)了。我在這座美麗的城市的上空翩翩起舞。
未來(lái)的自己，你在哪兒呢？哦！我明白了，原來(lái)你一直在我的心里一直鼓勵著(zhù)我，幫助著(zhù)我，使我成功地蛻變成一只美麗的五彩斑斕的蝴蝶，讓我在城市的上空展現著(zhù)自己華麗的舞姿。
我的明天作文4
積極的準備勝過(guò)靈敏的天賦，今天的努力比今天的空想更上一層樓。明天的好壞，今天的你有一半的決定權。
——題記
為何看到冠軍手捧獎杯站于頒獎臺上，才感慨他人的偉大？
為何當自己窮愁潦倒時(shí)，才抱怨世間的不公？
為何要等人生已成定局才去追悔？為什么不在今天去為自己的明天去做一些準備呢？
準備是是對未來(lái)的預見(jiàn)。蝴蝶輕靈的翅膀在它破繭而出的時(shí)候華美地扇動(dòng)著(zhù)；毛竹用五年的時(shí)間繼續力量，在第六年拔枝生長(cháng)、高聳入云。今天的準備就如灑入土地的汗水，終會(huì )換來(lái)莊稼飽滿(mǎn)的顆粒。
準備是成就自己的契機年的奧運會(huì )上，當最后一個(gè)完美的空翻后，他穩穩地落地，向世界展示中國人最自信的英姿。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，再次為這位年輕的小伙子喝彩。他，從一名無(wú)名小卒到世界冠軍，依靠的可是巧合？不，是他不分晝夜的訓練，是他默默無(wú)聞的準備。
他是年輕的李寧，他是14項世界冠軍的獲得者，他是擁有100多枚金牌的體操王子。他雄辯的證明了：準備和機會(huì )相遇時(shí)，定會(huì )擦出奪目光輝。
準備是成就未來(lái)的基礎。國際馬拉松邀請賽，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要把比賽的線(xiàn)路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)：比如第一個(gè)標志是銀行；第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
輝煌不是一蹴而就的，明天的輝煌必是今天多比他人多一些準備。
為自己的明天做個(gè)規劃吧！無(wú)論是蝴蝶、毛竹等自然界的生物，還是中國人李寧、外國人山本田一，他們今天的準備決定他們的明天的輝煌。運動(dòng)員們賽場(chǎng)上的拼搏為人稱(chēng)贊，諸不知場(chǎng)下的準備才是最難得的精神。
第45屆世錦賽即在我市召開(kāi)，身為中學(xué)生的我們雖不能如運動(dòng)員般在場(chǎng)上拼搏，但我們可以發(fā)揮比賽精神，投入向自己美好明天的努力中，如參加比賽的運動(dòng)員般變得更快更高更強，自信自尊自強。
我的明天作文5
今天的我仍然是一個(gè)小學(xué)生，而幾個(gè)小時(shí)后的我則是一個(gè)初中生，半天之后我則是一個(gè)高中生，但是明天的我，是無(wú)法知道的，我現在唯一能做到的除了學(xué)習是沒(méi)有別的什么能做的了，而在現在，我一定要樹(shù)定一些目標，朝著(zhù)這個(gè)目標砥礪前行。
首先我會(huì )做到的就是現在認真學(xué)習了，為了我的目標我是不會(huì )那么容易的放棄。假如我放棄了我就只能站在荒涼的大街上朝著(zhù)身邊路過(guò)的人么伸出手中早已爛了窟窿的碗，現在我想到這里就打了一個(gè)寒戰，我決定趕緊拿起身邊的書(shū)本立刻看起來(lái)。我絕對不能敷衍了事，因為我知道這樣子最終還是對我的不好，說(shuō)著(zhù)我再一次的拿起了身邊的筆，一筆一劃的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了起來(lái)，奮筆疾書(shū)，不會(huì )停止，知道午夜的鐘聲敲響了十二點(diǎn)，而整棟樓依然是燈火通明的，而我在書(shū)中漫游者，沒(méi)有絲毫的停止，沒(méi)有絲毫的放棄。
我放下筆來(lái)，靜靜的開(kāi)始思考著(zhù)我接下來(lái)該怎么做，假如我有了一個(gè)很好的目標和追求，那么我就會(huì )做一些有意義的事情，比如說(shuō)做一點(diǎn)善事。明天的我我會(huì )做一個(gè)有意義的人，做一個(gè)對人民有好處的人，就像毛主席在為人民服務(wù)這一篇篇文章里面說(shuō)的那個(gè)樣子，我一定要做成這個(gè)樣子的人。假如我失敗了怎么辦？我猶豫了，但是又很快找到了一個(gè)比較好的解釋的答案，那就是咬著(zhù)牙爬起來(lái)繼續彌補我之前犯下的錯誤，然后從中找到我錯誤的原因，接著(zhù)吸取這些教訓并且改正。
明天的我，雖然不知道會(huì )是什么樣子的，但是我已經(jīng)有了一個(gè)大致的目標，我要在這有限的時(shí)間內做到一些有意義的事情，做一個(gè)對人民有幫助的人，這樣人的一生才會(huì )有意義，我不能做哪一些占小便宜的人，這樣只會(huì )讓別人看不起，并且影響很多人的時(shí)間，我記得魯迅說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“浪費別人時(shí)間的人相當于謀財害命”我覺(jué)得這是對的，想那些占小便宜的人不僅對自己沒(méi)有好處，而且還讓別人感到憤怒，明天的我，我發(fā)誓絕對不會(huì )！
明天的我，我有許多的希望，明天的我我會(huì )努力做一個(gè)有意義的人，明天的我，我會(huì )做一個(gè)讓人們不會(huì )討厭的人，這樣子明天的我才會(huì )有意義！明天的我才會(huì )有價(jià)值，想到這里我笑了，我重新拿起書(shū)，為明天的目標而繼續努力著(zhù)，為明天的希望努力著(zhù)。
我的明天作文6
時(shí)光飛逝，看似漫長(cháng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結束。明天，我將要畢業(yè)，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶�？晌�，終究要離開(kāi)。
我不舍。六年來(lái)，我與同學(xué)們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學(xué)那會(huì )兒，我常記不住同學(xué)們的名字，張冠李戴，亂叫一通�？蓵r(shí)間長(cháng)了，都漸漸熟悉起來(lái)，最后便成為朋友。我們就如五線(xiàn)譜上的音符，開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí)，各自孤獨的分散著(zhù)。后來(lái)，我們熟識了，便織出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起長(cháng)大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時(shí)光，重溫與同學(xué)們在一起的每分每秒。
我感激。老師，這是多么偉大的稱(chēng)呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩(shī)詞，讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鉆進(jìn)我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為知書(shū)達禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會(huì )我這么多！
我期待。明天，我將要畢業(yè)，將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界，擁有一個(gè)新的稱(chēng)呼“初中生”。初中，一個(gè)多么遙遠的地方，卻又在不知不覺(jué)中到來(lái)，迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活，可又不禁發(fā)出疑問(wèn)：那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師？我期待著(zhù)明天的生活……
明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開(kāi)始。初中，我來(lái)了。
我的明天作文7
我站在玻璃窗前，向外眺望，看著(zhù)那黑壓壓的如同螞蟻般的人群在大街上“蠕動(dòng)”著(zhù)，還有那川流不息的車(chē)子，不停地駛過(guò)來(lái)，又駛過(guò)去。各色的街燈立在馬路的兩邊，流光溢彩。
我就這樣靜靜地站著(zhù)，思緒卻早就飄到九霄云外去了。
我在想;明天的我究竟會(huì )是什么樣子呢?是一成不變，還是變成另外一個(gè)人呢?
但我心里面明白，如果要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，那么就必須得弄明白明天這個(gè)詞的含義。
明天這一個(gè)詞，對我們來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生，既觸手可及有遙不可及。因為任何日子都是——明天�！敖裉臁睂τ凇白蛱臁眮�(lái)說(shuō)，就是“明天”;“明天”對于“今天”來(lái)說(shuō)就是“明天”。但“明天”會(huì )變成“今天”，再變成“昨天”。我的思緒有點(diǎn)兒亂了，便不再想這個(gè)問(wèn)題，就起身，坐一股倔強到了鏡子前。
鏡中的那個(gè)女孩，嘴巴撅嘴，從里到外都透露著(zhù)一股倔強勁。這是，我不由地想起了徐悲鴻大師的一句話(huà)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！蔽矣X(jué)得自己好像就傲骨傲氣都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的人，只不過(guò)平日里未曾表現出來(lái)罷了。所以我有時(shí)覺(jué)得自己有點(diǎn)兒虛偽，仿佛總是在刻意地回避著(zhù)什么。當然這只是我自己認為的，并不代表其他人也是這么想的。
我，不算一個(gè)乖孩子，雖然不知道明天的我會(huì )不會(huì )是一個(gè)乖孩子，但至少現在的我不是。我總是會(huì )脫線(xiàn)，大腦不知道為什么有時(shí)會(huì )突然短路，但我卻總認為那是必須的，不然那就不是“我”了。
明天的我，不敢想像也不敢去想，因為天知道會(huì )變成什么樣子呢?是調皮、貪玩，還是沉著(zhù)、穩定?是循規蹈矩，還是調皮叛逆?不知道。
但希望，還是不要變得太多了吧!
我的明天作文8
昨天留下的記憶，今天走過(guò)的痕跡，明天我在哪里？我站在這里，尋找我明天的信息。
——題記
曾經(jīng)，在紙上寫(xiě)下大大的“夢(mèng)想”，用彩色的畫(huà)筆涂鴉出美好的明天，那一筆一劃的構成的夢(mèng)想，那絢爛多姿的青春彩圖與未來(lái)風(fēng)光無(wú)限的美好藍圖，筆跡間留下美好的記憶，勾勒出我希望的明天，充滿(mǎn)力量與無(wú)限的向往。
幻想的天空，那希望的藍色，太陽(yáng)初升的淡藍，正午的湛藍與夜晚的深藍，這藍色足以讓我找尋到明天的光芒與誘惑，在天間翱翔，藍天賦予我力量。湛藍的天空是可以讓人忘記煩惱的，至少我可以。
云飄過(guò)，繼而散去，飄飄然經(jīng)過(guò)，與藍天的美好配合，自在的顏色。飛機飛過(guò)留下的痕跡，白色的直直的線(xiàn)，幾秒后消逝，像彗星的尾巴跟隨。伴隨著(zhù)飛機駛過(guò)的聲音，對我來(lái)說(shuō)那堪比流行樂(lè )的聲音，似勝利的號角，來(lái)激發(fā)我對藍天的向往。
深邃的夜空，那充滿(mǎn)神秘感的深藍，總是激起人無(wú)限的遐想，繁星滿(mǎn)天或圓月高掛，散發(fā)的光芒帶給夜無(wú)盡的美麗與寧靜。那一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出誘人的光輝，一顆顆星構成的完美的弧線(xiàn)與折線(xiàn)，星星構成的個(gè)個(gè)星座。大與小，明與暗，忽隱忽現，飛機一閃一閃的燈，似星星在散步，走過(guò)的足跡已被黑夜給掩埋，但方向永遠堅定，目標永遠在前方。置身宇宙之中，在星際之間中隨地球轉動(dòng)，一切的相對靜止，與自然的融合。深邃的天空是可以讓人拾起夢(mèng)想的，至少我可以。
感受藍天的魅力，隱約間發(fā)現時(shí)光被遺棄，我依然是那個(gè)仰望天空的孩子，仰望飛鳥(niǎo)飛過(guò)的隱藏的弧線(xiàn)，仰望飛機駛過(guò)的美麗，仰望我的夢(mèng)想與希望……
尋不到歲月的痕跡，斗轉星移，大地還是大地。天空下的我，依然笑著(zhù)看風(fēng)吹過(guò)，雁飛過(guò)，我的明天依舊神秘。
問(wèn)自己，我的明天在哪里，當我仰望天空，我知道，我的明天，就在仰望的天空里。
風(fēng)吹過(guò)的足跡，吹起的片片樹(shù)葉，天空里鳥(niǎo)的飛翔，我相信，一切都是奇跡。
我的明天，我看到了你。
我的明天作文9
想成為一個(gè)在弟弟妹妹眼中，頂天立地的姐姐已有九年之久�，F在媽媽的預產(chǎn)期只有30多天了，雖是還有無(wú)數個(gè)明天，但對于長(cháng)達這么久的期待，也不過(guò)只是今天到明天這么短罷了。
小寶寶會(huì )像誰(shuí)呢？也許像媽媽有一雙大眼睛，也可能有像爸爸，有銳利的眼神，但不管怎樣他都是我最?lèi)?ài)的那個(gè)弟弟或妹妹。
他是弟弟還是妹妹呢？如果是妹妹，在她來(lái)到這個(gè)新世界時(shí)，我會(huì )給她一個(gè)巨大的擁抱，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是我最期待的那個(gè)人呢！弟弟的話(huà)，我想我也會(huì )激動(dòng)地跳起來(lái)，當他睜開(kāi)他的眼睛，我一定會(huì )被他眸子的清澈和純粹所震撼到，我想我會(huì )上前抱住他，看他不安分地動(dòng)著(zhù)，或乖乖地、靜靜地躲在我的懷里。我會(huì )將他（她）的出生昭告天下，我會(huì )用一切辦法：微信、qq……記錄他（她）的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在他（她）未來(lái)的某一天，指給他（她）看，這就是你小的時(shí)候。
明天，也許我在他（她）旁邊的時(shí)候，他（她）還沒(méi)有我一半手掌大的小手會(huì )死死地抓住我的手指，就像當年我死死抓住我媽媽的手指一樣，雖然可能每一個(gè)孩子都一樣。但誰(shuí)叫他（她）與我是獨一無(wú)二的呢！他可能并不可愛(ài)，剛出生不久像一只小猴子，我一定會(huì )笑出聲，因為我知道他（她）一定會(huì )是健健康康，就像九年前的我所想的一般。畢竟有我九年的祝福和期盼，夠他幸幸福福的！同時(shí)，我比他（她）大好多歲，足以在他（她）天地里頂天立地，去當一個(gè)無(wú)所不能的超人，去保護和照顧他（她）。
我等待這一天，已經(jīng)太久太久了，如果一聽(tīng)到他（她）出生的消息，我可能會(huì )沖進(jìn)去，去看看九年的夢(mèng)想變成了一個(gè)怎樣的孩子。
明天，我將成為姐姐，未來(lái)因為他（她）變得更精彩，我會(huì )盡我所能當一個(gè)好姐姐，就像當時(shí)我媽媽對我一樣……
我的明天作文10
以前寫(xiě)東西，總是寫(xiě)完了之后再寫(xiě)題目，可是今天突然間起來(lái)這個(gè)題目，是剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到新浪博客上的一個(gè)消息，說(shuō)是一個(gè)博友的死訊，可惜這世上又少了一個(gè)年輕的生命，讓我們先為這個(gè)年輕的生命默哀吧！
生，我們不能選擇，死，我們也同樣不能選擇！
對于生命的理解我從不敢褻瀆關(guān)于它的任何地方，這是一個(gè)很奇怪的事情，以前聽(tīng)的最多的是我們是從自己的哭聲中出世，是從別的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界的，就這么簡(jiǎn)單？當然不是，中間的部分才是真正屬于我們的，真正要我們去填充的，那會(huì )是一個(gè)艱辛而巨大的'工程，而這大多數時(shí)間里面我們又都在干些什么呢？奔波勞累，還是在安享清福？這時(shí)候我們會(huì )知道，明天我們到底在哪？是在這個(gè)世界，還是和子尤一樣，在另一個(gè)世界。
明天，我們會(huì )在哪？？我們不知道，我們當然不會(huì )知道，因為我們都還在生活在現在，我們是為現在而打拼，找拼著(zhù)我們的明天，我們只希望明天不會(huì )像今天這樣艱辛，這樣勞累，我們會(huì )嗎？不知道，我想我們會(huì )的，這可能是最現想的答案了。因為我們不知道的事情太多了，我們想知道的事情也太多了，所以有時(shí)候我們會(huì )很迷茫，失去了對于明天的計劃，我們的今天經(jīng)歷著(zhù)很多以后或許會(huì )值得我們記憶一輩子的事情，我們會(huì )很自豪，可這已經(jīng)是以后的事情了，以后我們還會(huì )想起來(lái)嗎？？沒(méi)有死過(guò)的人當然不知道，到底有沒(méi)有另一個(gè)世界的問(wèn)題。
想起來(lái)的事情總希望它是好的，快樂(lè )的，沒(méi)有讓我們憂(yōu)愁的，我們只是對明天充滿(mǎn)了希望，卻很多時(shí)候不好好干今天的事情，可以想像當我們明天回想今天的時(shí)候，我們會(huì )有些什么記憶呢？是我們坐在那里傻想嗎？當然不是，我們當然希望我們能做些更多有意義的事情，多些我們值得回憶的事情，哪怕是一次失戀，那肯定會(huì )有一個(gè)浪漫的過(guò)程，所以我們應該好好地做好今天，不論明天，我們在哪，我們都會(huì )有一個(gè)很好，很愉快的回憶，不論是否會(huì )有那個(gè)一個(gè)我……
對于生的渴望，讓我們自己在今天充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)斗志；而對于死的恐懼，讓我們不能在今天荒廢我們所擁有的一切，包括記憶。無(wú)論出于什么原因我們都應該好好把握上帝給我們每一個(gè)人這次機會(huì )！
祝每一個(gè)朋友，天天過(guò)的快樂(lè )！
我的明天作文11
大人們真是奇怪，總喜歡問(wèn)長(cháng)大了想干什么?我也認真地想過(guò)，老師、教授、護士、科學(xué)家……感覺(jué)都不錯，可真要我說(shuō)還真不知道未來(lái)的自己會(huì )是什么樣?自從讀了《名人成才故事》，我心中的明天漸漸清晰。
這是一份蘊藏著(zhù)默默關(guān)愛(ài)的貼心禮物，這是一套可以快樂(lè )閱讀的恒久經(jīng)典�？鬃�、魯班、張衡、華佗、李白、范仲淹、岳飛、愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人……他們像熠熠生輝的群星，在歷史的長(cháng)河里放射出綺麗的光芒。不論是從擁有千年文明的中國走出來(lái)的人物，還是居住在遙遠國度的外國人物，他們都令我佩服，讓我敬仰。一個(gè)個(gè)動(dòng)人而深刻的故事，讓我認識到他們雖然天資不同，個(gè)人的經(jīng)歷也不一樣，但他們的成長(cháng)道路有著(zhù)驚人的相似之處：專(zhuān)心致志地刻苦讀書(shū)，頑強執著(zhù)地追求理想。
在我的身邊也有著(zhù)這樣的榜樣。他是我的堂哥，從小就非�？炭�。他出生在一個(gè)貧苦的山村，卻考上了省里的大學(xué)。每每遇見(jiàn)他，他總會(huì )不厭其煩地告訴我，要我珍惜時(shí)間，要我努力努力再努力。有一次，我天真地問(wèn)：：“哥哥，你考上大學(xué)，終于脫離苦海，可以好好地輕松輕松了。而我，還得在‘苦�！锊煌５貟暝�!”哥哥卻一臉嚴肅地說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。到了大學(xué)，我更要努力學(xué)習，練就本領(lǐng)。再說(shuō)，學(xué)習怎么會(huì )苦呢，要知道有很多人還沒(méi)有機會(huì )學(xué)呢?我們應該感到幸福才對�！痹瓉�(lái)，哥哥就一直憑著(zhù)這份信念勤奮著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，即使生病了，他也從不落下一點(diǎn)功課。書(shū)更是他的最?lèi)?ài)，飯不離手，寢不離身。同樣，也是哥哥告訴我：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，更是我們最好的朋友!
不管明天的我將會(huì )如何，我只知道在耳邊不時(shí)回蕩著(zhù)樣樣的聲音：人生就像一支彩筆，一天天描繪著(zhù)自己成長(cháng)的軌跡。我們不能讓彩筆停住前進(jìn)的腳步，不能讓時(shí)間主宰我們的明天……
我的明天作文12
去年的那個(gè)冬天，真讓人過(guò)得很舒服。去年春節，當我們全家圍著(zhù)爐子吃年夜飯時(shí)�！岸！恕遍T(mén)鈴響了，我放下碗筷，跑去開(kāi)門(mén)。咦，是一個(gè)乞丐爺爺�！翱蓱z，可憐我吧，讓我進(jìn)去暖暖身子，吃．．．吃頓飽飯�！笨匆�(jiàn)他可憐的樣子，我把他叫了進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我家可忙得不可開(kāi)交。給乞丐爺爺洗澡，找衣服，擦藥膏等等。
終于忙完了，我們一家外加乞丐爺爺吃年飯了。吃完年飯后，乞丐爺爺容光煥發(fā)，精神抖擻，給我們講起了他的故事。這位乞丐爺爺從三年前就像找戶(hù)人家，讓他做什么都行，只要給他飯吃�？涩F在世上好心人太少，他的傷痕就是被一個(gè)可惡的人用棍棒打的。那時(shí)我哭了，可乞丐爺爺猛地站起身，說(shuō)：“我是天上的神仙，奉天父之命下凡選仙。如今，我任務(wù)完成�！比缓笥檬种钢�(zhù)我說(shuō)：“一年這個(gè)時(shí)候你將會(huì )成為神仙�！闭f(shuō)罷，乞丐爺爺，不，爺爺，不對，神仙爺爺，“人間蒸發(fā)�！�
頓時(shí)，這個(gè)消息傳遍人間，首先，是記者來(lái)我家。接著(zhù)，各地人跑向我家來(lái)湊熱鬧。把我家門(mén)口擠得水泄不通，這還算小事，各地火車(chē)票、飛機票相繼斷票。過(guò)了三個(gè)多月，供完人們參觀(guān)后。我家那一整棟房子人搬遷，留下作為“少年神仙紀念館�！睆拇艘院�，我家有十幾個(gè)專(zhuān)家，什么膳食專(zhuān)家呀，什么生活管理專(zhuān)家全都駐扎我家。
一天三頓飯，每一頓都要達到我的營(yíng)養均衡。每一天穿的衣服，都要經(jīng)過(guò)層層把關(guān)。我完全被隔離了：不準走出臥室半步，沒(méi)天會(huì )定時(shí)有人檢查我。所以，近年來(lái)外面發(fā)生什么事我完全不清楚。由于外國人經(jīng)常來(lái)參觀(guān)，我成為世上最年輕的外交官，由于種種原因，我可以說(shuō)是一個(gè)天才了。
今天，膳食專(zhuān)家帶領(lǐng)著(zhù)所有專(zhuān)家來(lái)向我告別�！坝H愛(ài)的孩子，明天你將成為神仙。你就在嘗嘗我們給你做的食物，在穿穿我們給你做的“神仙衣服”吧�！闭f(shuō)完，又有一堆“我不認識他們，他們卻認識我”的人簇擁而上。哎，終于把他們“轟”走了。明天我將會(huì )成為神仙，明天．．．我將會(huì )．．．成為．．．神仙，明天．．．神仙。
明天．．．．．．
我的明天作文13
“姨？這是哪里��？”我早上醒來(lái)，發(fā)現自己處于一個(gè)四周白茫茫的地方。呆了一會(huì )兒，四周逐漸清晰起來(lái)……
“哇！好漂亮的雪耶！”我的眼睛睜得大大的。兩輛大車(chē)正在緩慢地行著(zhù)，可是，雪越來(lái)越大，大車(chē)無(wú)法前進(jìn)，只好用鐵鏈把車(chē)輪綁著(zhù)，然后拉……片刻之后，我才發(fā)現自己穿著(zhù)一身單薄的睡衣，怎么會(huì )不冷呢？人們怎么看不到我呢？我怎么來(lái)到這里的呢？太多疑惑了，我走上去，用手摸了摸車(chē)前的雪，雪神奇般了融化了。難道，我有魔法了？我興奮地指著(zhù)地上的雪堆，學(xué)著(zhù)電視上拍戲說(shuō)的，念起了咒語(yǔ)：“天靈靈，地靈靈，雪堆全都融掉！”雪聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)，立刻融化成了水，而且雪慢慢地停了。人們高興地歡呼，重新走上車(chē)繼續前進(jìn)。
“我有魔發(fā)啦，哈哈……！”我很興奮，又念咒語(yǔ)：“天靈靈，地靈靈，漢堡薯條在眼前！”“沙啦……”一聲，漢堡和薯條真的擺在我眼前了，這可能是上帝給我的一點(diǎn)點(diǎn)獎勵吧。
吃飽了，我得意忘形，竟然又念咒語(yǔ)了：“天靈靈，地靈靈，這里變成水上樂(lè )園！”周?chē)鷽](méi)有變化。我再念，還是沒(méi)有變化，“轟隆……”又下起雪了。而且比剛才的更大更猛。我也越來(lái)越凍，我忙念咒語(yǔ)，希望可以讓雪停下來(lái)，但是雪依然我行我素。我凍得直顫抖，心里暗暗后悔，嗚嗚嗚……這該怎么辦呀？我的魔法失靈了。這時(shí)候，
又有一隊車(chē)緩慢地走來(lái)，我希望魔法可以恢復，因為我知錯了，要適可而止。我又念起咒語(yǔ)：：“天靈靈，地靈靈，雪堆全都融化走！”魔法真的恢復了，雪停了，融了……在我的幫助下，所有要過(guò)這條路的人或車(chē)都能順利通過(guò)（我的法力有限嘛，所以只能是一條路）！
此后，我回到了家。唉！只好期待明天的到來(lái)唄！嘻嘻!
現在，廣州市已經(jīng)成功送別了很多的人回家。在這希望大家可以伸出擁有魔法般的雙手，幫助一下有需要幫忙的人。
——后記
我的明天作文14
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的坎坎坷坷，你我一同走在這美麗的校園。如今，就要離別了，多少感人的話(huà)語(yǔ)送不走你我深深的情懷。來(lái)，與我相處了六年的老師和同學(xué)，你們坐下，聽(tīng)我慢慢訴說(shuō)……
“看，那是我們曾經(jīng)“戰斗”過(guò)的教室啊!在那一塊塊五顏六色的大理石上，還印現著(zhù)同學(xué)們的腳印，似乎是在匆忙地趕交作業(yè)，似乎是在調皮地追逐打鬧……在那飽經(jīng)風(fēng)霜的講臺上，還映現著(zhù)老師的身影，似乎是在認真地批改作業(yè)，似乎是在思考怎樣才能讓同學(xué)們更好地讀懂某篇課文……”
“聽(tīng)，操場(chǎng)上正回響著(zhù)那“一二一”的口號聲，我們曾在那兒揮灑過(guò)多少汗水，綻放過(guò)多少歡笑!響亮的口號，整齊的隊伍，就這樣，我們邊喊邊跑了六年;國歌奏起，紛紛肅立，就這樣，我們聽(tīng)了六年的國歌，行了六年的隊禮……”
“同學(xué)們，你們可否記得，五年級期末階段，我們曾經(jīng)給我們英語(yǔ)老師起過(guò)一個(gè)外號——搶課大王”。臨近期末了，英語(yǔ)老師總是搶課，搶品德課，搶體育課，搶信息課，搞得我們被主課壓得氣喘吁吁。不僅如此，晚上回家還給我們布置一大堆家作，比平時(shí)不知多了多少倍，經(jīng)常把我們整成“熊貓眼”。想起來(lái)的確可惡，但老師也是為我們好呀，沒(méi)有英語(yǔ)老師，哪來(lái)我們名列前茅的英語(yǔ)成績(jì)啊!
“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，還有多少說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)想與你們分享，可是，即將畢業(yè)了，就讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為給母校的最后一份禮物吧!”
風(fēng)吹落了思念，舞動(dòng)一絲初夏的情懷;雨滋潤了眷戀，延續一片六年的感嘆。展望明天，我們已不再孤單，展開(kāi)矯健的翅膀，翱翔在夢(mèng)境般的回憶里，向著(zhù)夢(mèng)想中的明天飛翔……
我的明天作文15
在我的床頭上，掛著(zhù)一張世界地圖，平時(shí)有事沒(méi)事我總是喜歡鉆研它，也許是喜歡發(fā)現一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時(shí)真的有一種世界在我面前的快感。
不過(guò)，每次端詳地圖時(shí)，我總會(huì )問(wèn)自己：“明天我在哪里呢？”
小時(shí)候，爸爸媽媽逗我玩時(shí)，會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我同樣的問(wèn)題，那時(shí)可能是真得不懂事吧，我總會(huì )指著(zhù)那塊最大的藍色區域，然后驕傲地說(shuō)：“明天我在這里！”每次我這樣說(shuō)時(shí)，媽媽總會(huì )笑一笑，然后刮一下我的小鼻子。后來(lái)我才知道我指的地方是太平洋��！
升入小學(xué)后，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋里還是只知道胡思亂想。記得那是剛上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)了一篇文章是講述西部的，包括一望無(wú)際的沙漠，神秘美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時(shí)我特別激動(dòng)地、興奮地、堅定地對爸爸媽媽宣布：“我長(cháng)大后要到大西北去，明天我要在天山腳下度過(guò)�！蔽疫�記得爸媽聽(tīng)了后那驚愕的表情，張開(kāi)嘴想說(shuō)些什么但又咽了回去。反正那時(shí)我一心要去大西北，每次想到時(shí)心里那個(gè)美滋滋��！
后來(lái)啊，我對那神秘西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對我為什么會(huì )有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪里呢？我時(shí)常會(huì )不解地問(wèn)我自己。
“我們的目標是北京，為了北京加油！”這是我升初中時(shí)和一群好朋友定下的，雖然現在我們不在同一所學(xué)校，但這是我一直給自己的目標，也是我對自己未來(lái)的打算。
時(shí)光似流水般逝去，未來(lái)充滿(mǎn)了神秘，明天我到底在哪里？似乎連我自己也無(wú)法預見(jiàn)，是在繁華的都市，還是在自然的鄉村，是在發(fā)達的沿海，還是發(fā)展的內地呢？是熱愛(ài)的國內，還是陌生的國外呢？
端詳著(zhù)那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪里呢？
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