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昨天、今天、明天作文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的昨天、今天、明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昨天、今天、明天作文 1
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著(zhù)，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見(jiàn)滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。
真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了！真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續下，好像不忍心離開(kāi)這里而不顧人們的心情似的.。這一天，在雨聲中過(guò)去了。
今天
雨似乎還不愿離開(kāi)，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來(lái)了。
窗外樹(shù)上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來(lái)了啊，我要充實(shí)地過(guò)這一天呢！我想。就算是下著(zhù)雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春？青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動(dòng)起來(lái)吧！
這一天，在青春的沸騰中過(guò)去了。
明天
風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。
窗外大樹(shù)的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長(cháng)出了嫩芽。
“長(cháng)江后浪推前浪”，對于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過(guò)去了，過(guò)去了，人就會(huì )想在以后的日子里過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當年，歲月的印記會(huì )使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個(gè)明天呢？請向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著(zhù)的意義價(jià)值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請珍惜自己的人生。
——后記
昨天、今天、明天作文 2
昨天已經(jīng)成為人生路上的歷史，無(wú)法改變。在昨天的童年，從充滿(mǎn)苦澀幻想的年代，充滿(mǎn)樂(lè )趣的年代，在我小時(shí)候的眼里，有一片草，一片瓦，一堆沙。對他們有無(wú)限的興趣。昨天因為大人不理我，我懷疑我是否存在。我覺(jué)得自己太小了，不值得認真對待。我害怕在看不見(jiàn)手指的黑夜里行走。我感覺(jué)那夜就像一個(gè)黑暗的怪物，會(huì )吞噬我；在那個(gè)月明的夜晚，你應該和你的朋友爭論：“月亮在和我走，月亮在和我走，你不信，你在和我走，哈哈。"那長(cháng)長(cháng)的童心就像一潭清澈的水。那個(gè)天真浪漫的童年成了回憶。
今天，在孩子眼里，我們是成年人；在大人眼里，我們還未成年；在我們眼里，今天的`我們就是我們！今天的我們，復雜而簡(jiǎn)單，沖動(dòng)而熱枕，容易抑郁，興奮得快。��！現在，金色青春，你屬于我們的少年兒童。我們眼里有春天，有大海，有星星，有理想。我們熱愛(ài)我們的祖國和人民。我們懂得勤勤懇懇，早起迎接初升的太陽(yáng)，與群星同眠。我們承受著(zhù)父母的勸誡和老師的關(guān)心。無(wú)論我們成功還是失敗，我們都會(huì )記住這個(gè)重要的任務(wù)。我們眼里有渴，有求知欲，有社會(huì )欲�，F在的索取不是為了將來(lái)的付出嗎？爸爸媽媽帶著(zhù)我們度過(guò)了夜晚和早晨，秋天和春天�，F在，我們想要奔跑和飛翔，我們的頭發(fā)就是春風(fēng)！我們追逐時(shí)間，地球和一切！我們的理想是帆的理想，鼓閃亮的希望，去尋找彼岸。為了不失去航程，我們需要的導光！
光——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。都是周而復始的。然而，生命能有多少這樣的“開(kāi)端”？是的，我們應該向前看。不管遇到什么障礙，只要我們堅持前進(jìn)，我們就會(huì )成功。明天，它會(huì )激發(fā)我的想象力，我會(huì )勇往直前。
昨天、今天、明天作文 3
昨天，大地母親美麗健康，巍峨的青山、奔騰的江水、蔥郁的樹(shù)木、婀娜的鮮花，都是她的驕傲。
昨天，小動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們有幸福的家，有可口的佳肴，有知心的伙伴。
昨天，人們擁有綠色的家園。那粗茶淡飯、天然的甘泉、和純凈的空氣養育了一代又一代健康強壯的子孫。
漸漸地，人類(lèi)不再滿(mǎn)足于大自然的恩賜，翻開(kāi)了歷史新的一頁(yè)——發(fā)展中的今天。
今天，藍天媽媽全身灰灰的，還拖著(zhù)一條條烏黑的長(cháng)“辮子”。今天，大地母親已失去往日容顏，綠色健康的肌膚逐漸衰老，成了名副其實(shí)的“黃臉婆”。山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都已成了美好的回憶。
今天，小動(dòng)物們已失去了快樂(lè )家園，枝繁葉茂的大樹(shù)早已成為人類(lèi)建設現代化的棟梁，清澈見(jiàn)底的小河也已成為一個(gè)個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。人們望著(zhù)山珍海味垂涎三尺。小動(dòng)物們漸漸知道了“背井離鄉”、“妻離子散”、“家破人亡”的痛苦滋味。
今天，人們穿梭在高度現代化的街道，享受著(zhù)高科技的文明。今天，空氣需要清新、食物需要消毒、連水也需要凈化。今天，人類(lèi)不斷遭受著(zhù)山洪、沙塵暴、SARS的侵襲。
漸漸地，人類(lèi)知道了宇宙中那顆蔚藍色的星球，是我們賴(lài)以生存的家園。于是，人類(lèi)開(kāi)始珍愛(ài)、開(kāi)始保護起這個(gè)綠色的`家園，開(kāi)始告別今天，走向明天。
明天，藍天媽媽將恢復青春容顏，飄逸的長(cháng)發(fā)不再是黑色，美麗的發(fā)夾（空氣凈化器）把它變幻成淡淡的彩色，還帶著(zhù)天然花草的香味。
明天，大地母親重現綠色肌膚，把活力帶給萬(wàn)物。茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì )；清澈的河水中，魚(yú)蝦們正在賽跑。馬路上，身穿花衣的汽車(chē)唱起了悅耳的歌；小道旁，一身綠裝的垃圾桶邊“吃”邊“生產(chǎn)”。
明天，人類(lèi)不再擔心大氣污染、食品污染、水污染……明天，人類(lèi)只有在歷史書(shū)上才會(huì )知道山洪、地震、SARS病毒……
地球——這顆蔚藍色的星球，將會(huì )成為人類(lèi)永遠的溫馨家園，將會(huì )成為宇宙千萬(wàn)星球中永恒的璀璨。
昨天、今天、明天作文 4
風(fēng)，刮走了，但它還會(huì )再吹來(lái)；霧，吹散了，但它還會(huì )再聚集；夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì )再升起。
時(shí)間，流逝了，還會(huì )再來(lái)嗎？不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я�，又有多少人浪費了呢？昨天昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢？”也許，你會(huì )反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天？”對呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍圖�；騿�(wèn)：“今天，你打算干什么？”有人會(huì )說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧！”但還有人會(huì )說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一的時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng )造明天，那生命的'三分之一就會(huì )帶他去闖明天。
明天是一張尚未著(zhù)色的白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢？”“哪個(gè)明天？”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀！也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧！”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義的價(jià)值是在今天，把握今天，才能創(chuàng )造美好的明天。
昨天、今天、明天作文 5
揮手告別童年，告別年少，長(cháng)大了的我們“童年“已經(jīng)不能用這天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹(shù)上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌……都將屬于昨天，以前在幽幽暗暗反反覆覆中追問(wèn)，才明白平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉間美麗的童話(huà)中，昨天已經(jīng)走得好遠好遠，將不復存在，任憑我在時(shí)間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……
*這天*
過(guò)去屬于死神，當第一縷陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，哪怕遇到再大的浪再大的風(fēng)，也會(huì )許下堅強的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我看卻不然，因為我們年輕，才有期望，但也正是因為有期望才有信念，去努力，要不最終只是落個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)�？煳缫沽�，再次站在時(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的以前了，昨天在對這天招手，我剎然明白，這天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的'有點(diǎn)象成長(cháng)……這天走了，留下了一句話(huà)，明天會(huì )更好。我的明天又會(huì )是怎樣呢？
*明天*
“什么東西一向在來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)？”幸福？好運？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問(wèn)題所說(shuō)的，一向在來(lái)，但是為什么，為什么我卻沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍圖。因為明天我們會(huì )站在終點(diǎn)線(xiàn)上，這天的“奔跑”換來(lái)明天的回報。明天的感覺(jué)象----幸福。
昨天+這天=明天恒等于童年+成長(cháng)=幸福，不信，朋友你能夠自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎都在于這天，成長(cháng)的路要怎樣走，聰明的孩子會(huì )選取一條光明之路！
昨天、今天、明天作文 6
當你為錯過(guò)太陽(yáng)而追悔莫及時(shí)，你也錯過(guò)璀璨奪目的群星。
——題記
昨天，總是讓人值得回味的，因為它難免會(huì )留有遺憾。人們總會(huì )對自己說(shuō)：“其實(shí)，我在昨天可以做的更好的.�！笨墒悄�？當你在后悔時(shí)，昨天早已過(guò)去了。無(wú)論你怎么埋怨自己，也無(wú)法改變這一個(gè)事實(shí)。我不是在說(shuō)昨天不好，我只是在說(shuō)，人如果老是把自己封閉在昨天不著(zhù)眼明天。那就是在虛度光陰。如果，愛(ài)迪生老是欣賞著(zhù)過(guò)去的蠟燭，那還會(huì )有現在的電燈嗎？昨天也是很重要的。因為昨天是今天的根基。只有走好昨天，才能過(guò)好今天。我們不能占用今天太多的時(shí)間去追憶昨天。同時(shí)，也要從昨天中得出經(jīng)驗。把今天過(guò)得更好。
今天，總是過(guò)得飛快。如果不好好把握今天，今天很快會(huì )變成昨天。只有充實(shí)了今天，才有美好的明天。你把什么留給你的明天？重要的是你今天做的一切努力。我們要好好抓住今天，不能讓今天變昨天。當昨天成了歷史，明天還沒(méi)到來(lái)，只有今天才是最寶貴的。要好好把握今天，不能讓今天留下什么遺憾。
明天，是最富希望也是最虛無(wú)的�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈�，它如空氣一般，悄悄地來(lái)，悄悄地走，悄無(wú)聲息。一轉眼，明天就變成今天。而它又會(huì )在不知不覺(jué)中，變成昨天。不要總是不請今天要做的事留到明天。請你們記住總是在期待明天的人，最終會(huì )連今天也把握不好。
昨天已經(jīng)成了過(guò)去，沒(méi)有人能挽留它。明天還沒(méi)到來(lái)，不要白白浪費光陰來(lái)對待它。今天就在眼前，你要緊緊抓住今天，過(guò)好每個(gè)充實(shí)的今天。明天就不會(huì )有遺憾。請同學(xué)們記�。骸耙淮绻怅�，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間永遠不會(huì )等人，只有和時(shí)間賽跑，那將來(lái)必將成為一個(gè)成功的人。
昨天、今天、明天作文 7
無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天�！}記昨天嘆道：“唉，時(shí)間飛逝呀！當夕陽(yáng)西下，我什么也沒(méi)留下�！苯裉炜嘣V：“白晝黑夜間，就是一眨眼。我試著(zhù)留住時(shí)間，可它又從我的指縫溜走了�！泵魈煲踩滩蛔u搖頭，說(shuō)道：“明日復明日，明日何其多！明天似乎很遙遠，卻又近在咫尺��！”聽(tīng)了三人的訴說(shuō)，我也感同身受，愁眉苦臉�！暗�，滴，滴……”茫然間，時(shí)間又溜了。唉！唉！不知何時(shí)，耳邊曾回蕩著(zhù)這么一段話(huà)：回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)悔的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。沉思良久，仍然余韻未盡，沖擊著(zhù)我那干枯的心。昨天，既然過(guò)去了，就讓它去吧；
今天，既然它來(lái)了，就分秒必爭；明天，既然還沒(méi)來(lái)，就鼓起信心吧。人的一生中，有太多的昨天了，也有太多的'今天，明天。循循環(huán)環(huán)，直到流至生命的盡頭。漫漫人生，你能否無(wú)悔于昨天，緊握于今天，放眼于明天？相信自己，你能的。無(wú)悔于昨天吧！無(wú)論昨天幸福與否，無(wú)論昨天經(jīng)歷了多少的人生磨難，你都能昂首挺胸，無(wú)怨無(wú)悔！當新一天的曙光照亮整個(gè)天空，昨天已被載入了記憶的史冊，往事如煙飄去，何必在意呢？緊握于今天吧！記住，每天都是一份禮物，每天都是上帝對你的獎賞。一分一秒，都是來(lái)之不易的。
因為，不會(huì )有第二次今天了，當它去了，也永遠地去了。在這短短的今天里，充充實(shí)實(shí)，干好每一件事情，是多么的美妙，多么的幸福呀！放眼于明天吧！信心是成功的基石，目標總是遠大的。別想著(zhù)明天是怎樣的糟糕，總有意想不到的喜悅會(huì )降臨在你身上。笑迎明天，笑對今天，那么，你將會(huì )笑到永遠！……昨天說(shuō)道：“日子都過(guò)去了，為什么還要后悔呢？世界可是很美好的呀！”今天說(shuō)道：“寸金寸陰，我要把它珍惜。不用留住時(shí)間，好好利用就得了�！泵魈煺f(shuō)道：“明天是帶有憧憬的，鼓起百倍的信心，收獲驕人的喜悅！”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一旁的我笑了……
昨天、今天、明天作文 8
回首昨日，就應是問(wèn)心無(wú)愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的'贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨日的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期盼的成功，憧憬完美的明天。
昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
昨天、今天、明天作文 9
我想到了小品，想到了趙本山，想到了宋丹丹，想到了的了抑郁癥的小崔······
但想在我們要想的是些什么呢？
每天都是學(xué)學(xué)學(xué)，沒(méi)辦法，我生活在這個(gè)世界，只有競爭，只有給自己弄得沒(méi)有路走了，才來(lái)了最終的出路。
昨天，我們漫步在布滿(mǎn)綠蔭的操場(chǎng)，告別了冬天的寒冷與瑟縮，我們的衣服變少了，日子也少了。但是那個(gè)春天的我們，全然不知什么叫做流逝，什么叫做努力······
我們奔跑在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)，告別了春天的初綠與微風(fēng)，我們的活力更多了，日子卻少了。但是那個(gè)夏天的我們，全然不知什么叫做辛苦，什么叫做困乏······
我們玩耍在涼爽金黃的'操場(chǎng)，告別了夏天的悶熱與細雨，我們的生活充實(shí)了，日子更少了。但是那個(gè)秋天的我們，全然不知什么叫做困難，什么叫做可怕······
我們躲藏在冰涼雪白的操場(chǎng)，告別了秋天的清爽與閃亮，我們的希望來(lái)臨了，日子快沒(méi)了。但是那個(gè)冬天的我們，全然不知什么叫做著(zhù)急，什么叫做學(xué)習······
今天，我們不再漫步，奔跑，不再玩耍，躲藏，我們告別了一切的一切，我們的疲倦寫(xiě)在了臉上，日子少了再少，開(kāi)始倒計時(shí)了，但是這個(gè)時(shí)期的我們，全然不知什么叫做開(kāi)心，什么叫做樂(lè )觀(guān)······我們要面對的東西來(lái)臨了，我們知道了努力，知道了困乏，知道了可怕，知道了辛苦，知道了著(zhù)急，知道了學(xué)習，知道了什么叫做流逝······
明天，我們還會(huì )在經(jīng)歷春夏秋冬，我們還會(huì )在一起漫步，奔跑，玩耍，躲藏，在一起忘記一切只是去享受春夏秋冬的美好。
我的朋友們，我希望我們會(huì )記住昨天，努力今天，奔向明天。
昨天，今天，明天，讓我們一起攜手走在每一天。
昨天、今天、明天作文 10
我是一塊地磚，一塊嵌在故宮大殿的地磚，我見(jiàn)證了中國跌浮起落的歷史。中國的昨天，今天與明天都是珍貴的。
忘卻不了的昨天歷史在我眼前，我總是無(wú)法忘記。自大清王朝建立，我就待在這宏偉的王宮之中，見(jiàn)多了官員中的勾心斗角，我一直沉默著(zhù)，看慣了這官場(chǎng)，我閉上了眼，任人們相互爭斗。一陣有序的腳步聲傳來(lái)，我好奇著(zhù)睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)一群身著(zhù)怪異的人穿著(zhù)皮靴跑來(lái)，他們用所持的“槍”射向了宮廷士兵們，太監們剛拿出刀就倒了，胸口噴出了鮮血，灑在我臉上。血染了天空，染紅了我的眼睛。我驚惶著(zhù)為中國人加油，但也無(wú)能為力，連皇帝也無(wú)力回天，中國人��！加油呀！從那以后，我的耳邊總會(huì )響起槍聲，我也漸漸習慣了。雨水打在我臉上，一陣酸楚涌上心頭，難道中國就要這樣墜落下去了嗎？空氣中飄著(zhù)濃烈火藥味，天空也變得赤紅，整個(gè)國家都沉浸在水深火熱中。
今天，值得珍惜的槍聲漸漸消失了，而取而代之的是喜悅的號聲。廣播中傳來(lái)了堅定有力的聲音，宣布新中國成立。我轉過(guò)身，看到這煥然一新的國家，心中的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。我明白，這一切都是用鮮血交換來(lái)的，我們要懂得珍惜。故宮也被太陽(yáng)鑲了一道邊，與景色交相輝映，這是美好的今天，人們的歡笑散落在空氣中，我們要懂得珍惜，永遠留住幸福。
明天，是一個(gè)未知的空間。一群外國人走在長(cháng)廊上，他們不時(shí)伸出大拇指，嘖嘖稱(chēng)奇。我明白他們是驚嘆于中國人的'智慧，我驕傲，那是屬于中國人的財富。我不知道將來(lái)如何，但我知道，中國正是走上一條復興之路，古老的文明與現代的科技結合在一起，煥發(fā)出新的活力。我們要讓世人知道，在世界的東方有一個(gè)強大的國家。我是一塊普通的磚，但我經(jīng)歷了中國的興亡發(fā)達，起浮跌落。
我可以是一面鏡子，折射歷史的漫長(cháng)歷程。雖然我沾滿(mǎn)了青苔與煙的灰跡，但我會(huì )用自己古老的面目展望新的社會(huì )，我會(huì )用自己微小的力量，去迎接每一位世界友人。
我相信，中國用雙手創(chuàng )造的明天，是最美好的！——后記
昨天、今天、明天作文 11
揮手告別童年，告別年少，長(cháng)大了的我們“童年“已經(jīng)不能用今天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹(shù)上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌……都將屬于昨天，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反覆覆中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉間美麗的童話(huà)中，昨天已經(jīng)走得好遠好遠，將不復存在，任憑我在時(shí)間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……
今天
過(guò)去屬于死神，當第一縷陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，哪怕遇到再大的`浪再大的風(fēng)，也會(huì )許下堅強的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我看卻不然，因為我們年輕，才有希望，但也正是因為有希望才有信念，去努力，要不最終只是落個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)�？煳缫沽�，再次站在時(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的曾經(jīng)了，昨天在對今天招手，我剎然明白，今天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的有點(diǎn)象成長(cháng)……今天走了，留下了一句話(huà)，明天會(huì )更好。我的明天又會(huì )是怎樣呢？
明天
“什么東西一直在來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)？”幸福？好運？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問(wèn)題所說(shuō)的，一直在來(lái)，可是為什么，為什么我卻沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍圖。因為明天我們會(huì )站在終點(diǎn)線(xiàn)上，今天的“奔跑”換來(lái)明天的回報。明天的感覺(jué)象————幸福。
昨天+今天=明天恒等于童年+成長(cháng)=幸福，不信，朋友你可以自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎都在于今天，成長(cháng)的路要怎么走，聰明的孩子會(huì )選擇一條光明之路！
昨天、今天、明天作文 12
一張紙，一筆，一句長(cháng)長(cháng)的嘆息。一陣風(fēng)吹過(guò)，飄散一地的波瀾不禁。
——題記
曾經(jīng)美麗
往事就像一泓捧在手心的清泉，因為會(huì )從指縫間悄悄溜走，才顯得格外珍貴。
經(jīng)歷的故事發(fā)生在已經(jīng)過(guò)往的時(shí)間空間里，有的銘記在心，有的早已模糊，快樂(lè )的藏在心中，痛苦的埋進(jìn)心谷。
無(wú)可否認，沒(méi)有我那一次次痛并快樂(lè )的曾經(jīng)，就沒(méi)有痛并快樂(lè )著(zhù)的現在和未來(lái)。事物的交替不可能脫離“命中注定”，人生的快樂(lè )和痛苦總該有源可覓。
我很憐惜曾經(jīng)。當這段故事，這段人生被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)記憶的信封，就注定人生的歸宿和結局。過(guò)去的事如一陣風(fēng)吹過(guò)，忘了�？墒且老≈g似乎可以聽(tīng)見(jiàn)久違的心情故事，那些痛并快樂(lè )的曾經(jīng)。
然而我卻不甘停留在過(guò)去的記憶中，但當我遭遇一次次似曾相識的痛苦和歡樂(lè )時(shí)，我會(huì )讓“曾經(jīng)”成為我的人生指南，瀟灑輕盈地繞過(guò)生命的暗礁，不再陷入同一個(gè)淤渦。
今天最好
“今天”是最真實(shí)的日期，當撕下一頁(yè)失效的日歷，今天就變成了永恒。
我抓不住時(shí)間的尾巴，只得感嘆歲月的'無(wú)情。時(shí)間的尾尖在我手心寫(xiě)下一個(gè)未來(lái)的方程式，當我漸漸長(cháng)大，終于得知方程無(wú)解，這才確信“今天”最好。
今天是一張有效的火車(chē)票，我從容地穿過(guò)紛紛擾擾的人群，穿過(guò)清冷的月臺，踏上征程的列車(chē)，窗外風(fēng)景妖嬈，但我堅信，我的未來(lái)風(fēng)景獨好。
今天是一杯正在咀嚼的糖果，越爵越有味。我將它含在嘴里，任芒果個(gè)性的滋味感染全身。今天，如此耐爵。
今天是一杯可口的下午茶，我輕輕地吮吸一口，茶的清香撫慰著(zhù)我疲憊的身心，心帶上翅膀飛向遙遠的空間……
一切只是前奏……
未來(lái)無(wú)限
……
昨天、今天、明天作文 13
昨天，我還是一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界十三年的孩子，對這個(gè)世界上的一切都只知道一點(diǎn)點(diǎn)。昨天的我可能還存在很多缺點(diǎn)，比如吵鬧，說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)課，自由散漫，沒(méi)有合理利用時(shí)間。昨天在珠江路電腦安裝比賽中獲得一等獎。昨天經(jīng)歷的只是美好的回憶，一本值得吸取營(yíng)養，回味無(wú)窮的未完成的書(shū)。
今天，我在努力學(xué) 明天，我可能就是國家的棟梁，努力成為一個(gè)富強民主的現代化國家。
明天，我可能會(huì )成為千千成千上萬(wàn)普通工人中的一員，但我并不為此感到難過(guò)。我愿做一塊小小的鋪路石，鋪一條寬闊的道路，努力工作，讓人在上面快樂(lè )的行走！
明天，我可能會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變老，然后我將面臨死亡。但是，我會(huì )用一個(gè)普通人的心去對待普通的事情，我不會(huì )怕死，而是勇敢的去面對，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，就會(huì )有生與死。我會(huì )在短暫的人生旅途中創(chuàng )造人生，體驗人生，充實(shí)自己，讓人生有意義。
現在，我有一個(gè)難忘的昨天，一個(gè)努力的今天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天！
我也有一句人生格言，‘讓我們從失敗和挫折中學(xué) 一分鐘過(guò)去了，再也沒(méi)有回來(lái)；它離開(kāi)了我，慢慢失去了；不知道是我拋棄了它，還是它拋棄了我。是我失去的.時(shí)光，是我沒(méi)有珍惜的時(shí)光，是我期待的時(shí)光。
早上回憶失去的昨天，晚上期待明天。我從沒(méi)想過(guò)今天會(huì )被浪費。
昨天。昨天是失落的一天，再也不會(huì )回來(lái)了。
今天。今天是我應該珍惜的一天。好好利用。
明天。明天是我應該合理安排的日子。
昨天、今天和明天都應該珍惜。
昨天、今天、明天作文 14
一晃，我都十二歲了，成了一個(gè)有朝氣的小學(xué)生。
回眸昨天，我還是一個(gè)天真的孩童，從我步入幼兒園的那一刻開(kāi)始，我的學(xué)習之旅就開(kāi)始了。我的幼兒園生活一點(diǎn)兒也不豐富，但那是我卻很開(kāi)心。上課時(shí)，老師把那些早已被折磨過(guò)的玩具拿出來(lái)給我們玩，我們都會(huì )玩的不亦樂(lè )乎。教室內，只有一盞孤燈獨明，四周的墻壁上都是光禿禿的，一點(diǎn)兒裝飾都沒(méi)有；到了室外，一眼望出去，空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。想想今天的幼兒園，教室內的吊燈放射出耀眼的光芒，四周的墻壁上掛滿(mǎn)了五顏六色的圖畫(huà)，就連地上也鋪滿(mǎn)了彩色地板；校園里還有許多好玩的，蹺蹺板、滑滑梯……但那時(shí)簡(jiǎn)單的設施、玩具已經(jīng)讓我們滿(mǎn)足了。
步入小學(xué)，我成了一名陽(yáng)光少年。上室內課，老師用粉筆在那毛黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)方塊字，同學(xué)們都坐著(zhù)認認真真地聽(tīng)講，老師用投影儀是我們最開(kāi)心的時(shí)候，個(gè)個(gè)張著(zhù)嘴，用那一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼光注視著(zhù)幕布上的'一張張影相，老師不斷地換著(zhù)投影片，我們也吃力地看著(zhù)那不算清楚的投影，但個(gè)個(gè)滿(mǎn)意十足。到了室外課，我們像一頭頭小牛飛速奔跑，腳下是用煤渣鋪成的跑道，我們抱著(zhù)足球；來(lái)到了“足球場(chǎng)”――把石子灑在土地上，兩邊樹(shù)有兩個(gè)鐵框子，我們小心翼翼地踢著(zhù)，極力避免摔倒。五年級時(shí)，我們湯山小學(xué)進(jìn)行了現代化的改造，我第一次目睹了塑膠跑道的壯觀(guān)，第一次感受了多媒體教室的先進(jìn)，第一次領(lǐng)略了航模表演的精彩，覺(jué)得他們是那么神奇。下過(guò)雨依然可以在跑道上奔跑；鼠標點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)面、題目就出來(lái)了；用遙控器能控制飛機的飛行------
我常常在想：明天我們初中的學(xué)校將是什么樣子的呢？
昨天、今天、明天作文 15
昨天今天明天一學(xué)期就要過(guò)去，期末大考也慢慢向我走來(lái)了。我翻翻語(yǔ)文，課文背的滾瓜爛熟了，我又翻翻數學(xué)，奧數我都了如指掌，最后，我翻翻英語(yǔ)，單詞，句子都不在話(huà)下。我都已將復習的這么好了，于是，我想放松一下。
早晨，爸爸媽媽去上班了，在走之前不停地對我說(shuō)一定要好好復習，可我把父母的話(huà)當耳邊風(fēng)，從早上一直睡，睡到自然醒，這感覺(jué)真爽，我吃了早餐后，本該通向自己的房間，而我卻轉身去了電腦桌前興高采烈地玩了起來(lái)，我從中午玩直到我感到眼睛痛了，就到床上去你睡了一覺(jué)，正當我沉睡在夢(mèng)鄉時(shí)，我的床頭傳來(lái)一陣“零零”的'聲音，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看一下鐘，已經(jīng)4：52了，爸媽5：00到家，這時(shí)已經(jīng)在路上了，于是我一躍而起端坐在書(shū)桌前，我演得繪聲繪色。當爸媽回來(lái)時(shí)就相信了，一天就過(guò)去了。到了第二天，我前腳一進(jìn)教室就看到大家都在復習，整個(gè)教室的聲音一團亂，我心里想著(zhù)都要考試了還復習還不如準備考試用品呢。終于到了考試時(shí)間，老師一組一組發(fā)試卷，當試卷發(fā)到我桌子上時(shí)，我粗略一看，這些題都復習過(guò)了，我做著(zhù)做著(zhù)，忽然一道填空題擋住我的去路，這道題前天復習過(guò)，可是無(wú)論我怎么左思右想都是徒勞的，于是我只好先做下面的題，后面的題里，我還是東錯一道，西錯一道。
考試結束后，大家都相互對答案，只有我一個(gè)坐在自己的位子上上自己的悶氣，雖然我今天考不好，但是我一定要為明天做好更好的準備，于是傍晚一放學(xué)我便拉著(zhù)媽媽去房間復習。時(shí)間過(guò)去就無(wú)法返回，所以昨天的時(shí)間也不回來(lái)，但我會(huì )好好把握，我明天做好準備。
昨天、今天、明天作文 16
當我坐在時(shí)間大笨鐘的時(shí)針時(shí)，我是個(gè)被時(shí)光打劫的老人；當我坐在時(shí)間大笨鐘的分鐘時(shí)，我是個(gè)把光陰掌控的少女；當我坐在時(shí)間大笨鐘的秒針時(shí)，我是個(gè)仰望歲月的少女時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。我的昨天，我的明天。
不值得回憶的昨天
昨天，我還是好好的；昨天，我還是勝利的.；昨天，我還是成功的。對不起，那只是昨天，沒(méi)有什么值得回憶。它已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有什么值得懷念。一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的作文實(shí)在不堪入目，老師叫我重寫(xiě)。我生氣地說(shuō)：“我昨天作文都得了優(yōu)咧，憑什么改？”老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“那只是昨天，它已經(jīng)過(guò)去了，不是你自己現在的成就，人不能停留在以前�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。昨天，讓我努力地向前跑去。
不值得想象的明天
明天，我想象我當上了設計師；明天，我想象我當上了科學(xué)家；明天，我想象我當上了宇航員。對不起，不要再想象，明天還沒(méi)到，不值得想象，要付之于行動(dòng)。一天，媽媽教我練素描，我頭一甩，驕傲地說(shuō):“練什么，我明天可是要當畫(huà)家的�！眿寢屶嵵氐恼f(shuō)：“那是明天，到都沒(méi)到，誰(shuí)能斷言明天你就能當上畫(huà)家，不要再想了……”我細細品味著(zhù)媽媽這句話(huà)……明天，讓我更加堅定了目標。
不值得荒度的今天
今天先別做吧，明天再做。今天先別彈吧，明天再彈。今天先別練吧，明天再練。對不起，沒(méi)那么多明天再，明天就是第二個(gè)今天，不值得荒度。復習階段，作業(yè)多得不得了，深夜，我作業(yè)還沒(méi)做完，不由得心里生出明天再做的念頭，可心里突然跳出父親的話(huà);“今天不可荒度，人的一生時(shí)間很少，要做的事卻很多。把每個(gè)今天都當做自己生命的最后一天。這樣你就會(huì )發(fā)現，今天很寶貴�！蔽蚁嘈虐职值脑�(huà)。今天，我做作業(yè)做到12點(diǎn)，卻睡得格外香甜。今天，讓我體會(huì )到了成功。
我感謝時(shí)間，它讓我學(xué)會(huì )了許多。它是最優(yōu)秀的老師，就在我們的身邊。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上課，就看我們有沒(méi)有認真聽(tīng)。它講的是：
昨天，是一幅撕碎的畫(huà)。今天，是一支畫(huà)筆和一張空白的畫(huà)紙，那么明天嘛。
昨天、今天、明天作文 17
今天，是一個(gè)熱鬧的日子，蒙蒙細雨在每個(gè)考生都撐著(zhù)雨傘奔赴考場(chǎng)，每個(gè)雨傘的顏色遍布各地，構成一個(gè)正在接受洗禮的花圃。
校門(mén)口撐著(zhù)黑色的傘的青年正與灰色傘下的父親告別，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話(huà)。直視著(zhù)父親，他的皺紋又深了，黑發(fā)中又添了些灰白。蒙蒙細雨下的青年模糊中看到父親那冷漠的眼神有些許亮光，顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)，向門(mén)口指了指，然后轉身離開(kāi)。青年頓了頓，腳步剛踏進(jìn)時(shí)又回頭望向父親，同時(shí)父親也回過(guò)頭，瞥了一眼�？吹搅藘鹤幽窍Ｒ淼难凵�，頓了一下，回過(guò)頭邁開(kāi)腳步走進(jìn)了人流中。青年也邁進(jìn)了考場(chǎng)，不經(jīng)意間，嘴角微微上揚。
考場(chǎng)中監考老師的眼睛四處掃蕩，在場(chǎng)的每個(gè)考生都低著(zhù)頭。青年看到作文題目時(shí)，筆尖仿佛被施了定身術(shù)，思緒不禁飄回了“昨天�！�
7歲時(shí)，寬廣的操場(chǎng)上一個(gè)孩子在努力學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，旁邊站著(zhù)他的父親。筆挺地站著(zhù)，身影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，沒(méi)有一句指導，沒(méi)有一絲安慰。孩子摔了又摔，膝蓋早已被嗑的一青一紫。終于，孩子哇的一聲哭了，楚楚可憐的望向父親，卻只看到父親眼里的漠視。終于，孩子不哭了，倔強地站了起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。每一次摔倒，父親的手都會(huì )不自覺(jué)地傾向前，但又半途停住，縮了回來(lái)，眼里總是漠視著(zhù)。
14歲時(shí)，一位青年不顧傾盤(pán)大雨沖回家，雨水順著(zhù)頭發(fā)滴下來(lái)，濕漉漉的將毫發(fā)無(wú)損的獎狀給父親看，眼中充滿(mǎn)了期待。父親順手接過(guò)后瞟了一眼，接著(zhù)青年不可置信的看著(zhù)父親那雙青筋裸露的手將獎狀揉成一團，毫不猶豫的扔進(jìn)了垃圾桶，然后抬頭望著(zhù)愣住的'青年。眼里的不屑讓青年瞬間墜入冰川，兩行熱淚不由自主地流淌下來(lái)�？墒歉赣H在轉身走開(kāi)時(shí)眼角含淚，手不停地顫抖。
聽(tīng)著(zhù)外面屋檐雨水滴滴答答不絕，周?chē)P尖刷刷作響。青年的眼前浮現出“明天”的父親拿著(zhù)自己考到的大學(xué)錄取通知書(shū)，那雙骨節粗大的手不停地顫抖，嘴角咧開(kāi)，眼中的冷漠被激動(dòng)代替，泛著(zhù)晶瑩地淚痕，望著(zhù)我的眼中充滿(mǎn)了希望與欣慰。
不知過(guò)了多久，安靜的考場(chǎng)上隱隱傳來(lái)抽泣的哭聲，青年的試卷上多了一滴一滴的淚水，在紙上緩緩散開(kāi)……
昨天、今天、明天作文 18
時(shí)間的流逝卻永遠也沒(méi)有挽回的時(shí)候，時(shí)間的飛逝卻永遠留在了空想！這樣命運的何去何從？這樣的漸行漸遠？時(shí)間像珍珠，每一個(gè)瞬間都值得去發(fā)現�？芍^是，命運非凡！昨天的你又該如何？明天的向往你有何心歸何處？那么今天又是怎樣做的？浪費的消逝卻不是最好的。學(xué)會(huì )懂得珍惜才是最好！未來(lái)的未來(lái)都將會(huì )是掌握在你的手中！愿你是真正的快樂(lè )，愿你是真的做到了此生無(wú)憾！留戀昨天，憧憬明天，那今天就請更好的去珍惜，因為他在等待著(zhù)我們！
留戀昨天
也許，生活的多姿多彩就在這此時(shí)吧。也許命運的非凡都將會(huì )更好吧！昨天的可有可無(wú)似乎都將與我們無(wú)關(guān)了！因為時(shí)間可以證明一切。因為時(shí)間是可以醫治的。留戀昨天，可惜，昨天永遠也不會(huì )重來(lái)！那么，后悔也同樣是沒(méi)有的。昨天再怎么美好，也不會(huì )出現了。那就做好現在，去展現更好的未來(lái)！相信與否，就在此時(shí)，明天的明天，努力吧！
憧憬未來(lái)
明天的明天，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，還是個(gè)未知數。明天又將以什么方式出場(chǎng)？明天將會(huì )何去何從？這些都是一個(gè)無(wú)法想象的結果！也許我們憧憬明天的生活，向往那自由，更向往那來(lái)之不易的追求！但是只是心中有一絲的初心，都將在不斷的改變著(zhù)。憧憬明天，更期待明天！相信明天的明天會(huì )更加的美好吧！無(wú)論前方的道路是怎樣的挫折，都要默默的守護著(zhù)，堅持著(zhù)，相信唯有這樣，生活才會(huì )更加的多姿多彩，因為擁有，所以珍惜！
那今天呢？
生活的不易造就了現在的我們，而此時(shí)的我們又該以什么樣的方式踏入自己的'青春舞臺？而今天的所作所為都將會(huì )是決定著(zhù)你未來(lái)的成��！也同時(shí)為了命運，為了自己！不要因為自己的一個(gè)小的失誤，就浪費了自己所有的青春！也許，今天也是一個(gè)很不容易的一天，為了這一天，自己曾付出了多少？而又真正的得到了那些？試著(zhù)把握現在，也許明天的明天會(huì )更加美好，青春飛揚，你我安好！
生命的上演，都將會(huì )是為了最美好的明天！未來(lái)還只是一個(gè)未知數，那就只求做好現在的一切！為了明天，為了以后。相信精彩都將會(huì )與我們而存在！
昨天、今天、明天作文 19
有一句話(huà)，不知你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它就像一盞明燈，激勵我不斷前進(jìn)。
昨天是歷史
每個(gè)人都有屬于自己的昨天，但這個(gè)昨天并不一定都是快樂(lè )的，或許還有許多的煩惱，傷感，辛酸，甚至是痛苦。我們不必過(guò)多的去懷念它，也不用對昨天的一切表示后悔，因為它畢竟是過(guò)去時(shí)，無(wú)論對你造成多大的創(chuàng )傷，它也畢竟是在印象中的東西，畢竟是一個(gè)被封印在過(guò)去時(shí)光里不可改變的歷史。
就像我小學(xué)的時(shí)光，那么值得我懷念，可是，卻只是一個(gè)歷史，永不再來(lái)的歷史，再多的懷念與傷感，也要請你記住它的真實(shí)身份。
就像5·12大地震。我對災區同胞表示深切同情，也對那些同胞在災難到來(lái)之時(shí)表現出的奉獻精神所感動(dòng)，可它們只是印象里的東西，就像一部電影，多姿多彩卻不可改變。
今天是禮物
“今天”，一個(gè)永遠年輕的字眼，卻充滿(mǎn)無(wú)限歡樂(lè )與痛苦。當你在今天即將結束之時(shí)，或許幸福，或許悔恨，但你要清楚地知道，無(wú)論今天多么幸�；蚴潜瘋�，都是蒼天送給你的禮物，必須坦然應對，因為蒼天不可能每一次都摸透你的心思，送給你想要的'禮物。
那次，我的考試成績(jì)不理想，對此，我很傷心，可是，這是蒼天給予我的禮物，我必須接受，但我要用我的行動(dòng)——努力學(xué)習，向蒼天再次要回我想要的禮物。很快，我收到一份令我豁然開(kāi)朗的禮物，在這次考試中，我竟然取得了優(yōu)異的成績(jì)。
明天是未知
明天，似乎很神秘，因為明天發(fā)生什么，誰(shuí)也不會(huì )預料到。
不要總以為自己一無(wú)所有，只要努力，明天的未知就很快能夠在你的手中破解。到那時(shí)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)未知中，包容了太多的快樂(lè )和幸福。
朋友，如果你現在很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，認為自己道路平坦，千萬(wàn)不要忘記，有一雙眼睛緊緊的盯著(zhù)你，明天的未知對你而言，很可能包含無(wú)限的痛楚。那眼睛就是——明天。
人生就像一條曲折的路，不能被昨天的坎坷絆住，也不能讓今天的幸福所吸引，只有計劃出明天要走的路，才能讓我們的明天由未知變?yōu)槲覀兯?/p>
正如《功夫熊貓》上的烏龜說(shuō)的一句話(huà)：“昨天是歷史，今天是禮物，明天是未知�！�
未來(lái)，從明天開(kāi)始 別把遺憾留給明天。
昨天、今天、明天作文 20
今年已是2043年了，轉眼60年過(guò)去了，我獨自站在陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，突然想起在40年前。我似乎同樣這樣做過(guò)。唉，已經(jīng)好久沒(méi)這樣靜靜地思考了，想想當年，不由得感慨萬(wàn)千。
60年來(lái)，惟一的信念就是“過(guò)一天算一天，把握今生，無(wú)怨無(wú)悔”。
雖然我們都知道生活里能把握住的只有現在，可是也許連你自己都不曉得，我們老是同時(shí)活在昨天、今天及明天。這怎么說(shuō)呢?請您仔細想想，自己是不是老在回憶以往的種種?是不是總在幻想以后會(huì )怎么樣?
如果你還不是很清楚，那就再深一層想想。自己是不是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)以前如何如何?會(huì )不會(huì )常常說(shuō)你等你有了錢(qián)就會(huì )做什么?
對了，就是這樣。
絕大多數的人都同時(shí)活在過(guò)去、現在以及未來(lái)這個(gè)交錯的時(shí)空里，以至于無(wú)法理清自己到底該扮演什么角色�？墒俏覀儾荒苓@么做。昨天早已過(guò)去了，明天也只不過(guò)是一種期待而已!此刻我們所擁有的只是今天，或說(shuō)得更具體一點(diǎn)，我們只擁有此刻而已。
我們必須學(xué)著(zhù)一次只過(guò)一天，(甚至是過(guò)片刻).因為只有今天才是我們真正擁有的，其他的都是過(guò)去的或不肯定的。
我也知道，人的思考一旦定型的話(huà)，是很難再有所突破的，可是，如果不能有所突破.你又怎么能夠提起你的腳邁出大步，繼續前進(jìn)?
以往的'一切是值得珍惜的。因為有了它們才造就了今天的你，所以，過(guò)去種種都已涵括在今天，只要珍惜此刻，就是珍惜過(guò)去，過(guò)去并沒(méi)有因此而消失。
同樣，今天你所做的種種也會(huì )融人明天。如果今天你不努力的話(huà)，到了明天，你再回頭看看，今天就好像會(huì )變成一片空白，一天天地過(guò)去，每個(gè)今天你都無(wú)法把握住的話(huà)，又怎么能夠逐漸累積成果，從而成為豐碩的果實(shí)呢?
只有行將人木的人才會(huì )頻頻回頭去回憶往事，因為今天所能做的事相當有限，而明天再怎么璀璨，對他而言也不具有太大的意義，而你呢?目前的所作所為都會(huì )累積成明天的資產(chǎn)，怎能讓心境提早人土呢?
更何況，還有那么多年近黃昏的，為時(shí)日無(wú)多的明天孜孜不倦的奮斗呢?
昨天、今天、明天作文 21
時(shí)間是生命不可缺少的材料，其中有無(wú)數未知的生命夢(mèng)寐以求著(zhù)它，因此每個(gè)人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂(lè )而又充實(shí)的時(shí)光，只有少數人能夠合理運用獲得它帶來(lái)的享受。并沒(méi)有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規劃時(shí)間的方式，難道有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的打亂生命規律？是不可能的。而是遵循生命規律也就是合理規劃時(shí)間，不會(huì )亂來(lái)；但恰恰相反，對于時(shí)間總是沒(méi)有度。奧斯托洛斯基說(shuō)過(guò)：“對時(shí)間的慷慨就等于慢性自殺�！庇纱丝梢�(jiàn)在偉人心中對待時(shí)間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現在有人總有一個(gè)不明智的說(shuō)法，昨天做過(guò)的.事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒(méi)有時(shí)間做······殊不知，就算沒(méi)有合理規劃，但時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
昨天是過(guò)去式，是翻過(guò)去的一頁(yè)，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個(gè)王朝一樣永遠不進(jìn)行改革變法，那一定會(huì )走向衰敗。
明天是將來(lái)式，是將要度過(guò)的一天，可以憧憬不可以只去想象未來(lái)而空口白話(huà)，就想蟬一樣只會(huì )說(shuō)知了。知了實(shí)際上卻十分迷茫未來(lái)不知未來(lái)的生活。在夏天結束之時(shí)結束。等到了結束生命的時(shí)候，它仍是稀里糊涂的離開(kāi)世間。
只有今天才是實(shí)在的，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，讓人踏實(shí)。就像法國畫(huà)家柯羅那樣才是對待時(shí)間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng )造了一批簡(jiǎn)練，淳樸繼承傳統又出新的畫(huà)作。有一天，一位年輕畫(huà)家把畫(huà)給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫(huà)家很激動(dòng)，并表示感謝。還說(shuō)明天又來(lái)訪(fǎng)，而柯羅卻說(shuō)：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統接見(jiàn)你或我做大事呢？一語(yǔ)驚人道破了一個(gè)重要愿因。
明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規劃時(shí)間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會(huì )追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。
昨天、今天、明天作文 22
在我的童年，有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：我愛(ài)哭。如今，每當長(cháng)輩提起我當年的“光輝事跡”，我總要找個(gè)地方躲起來(lái)，不然總會(huì )被他們嘲笑。但這些長(cháng)輩總是無(wú)視我的感受，有一點(diǎn)空余時(shí)間就拿出來(lái)，一遍又一遍的重復，卻還是能笑前笑后，真是可恨。其實(shí)就是一些雞毛蒜皮的小事。上幼兒園的第一天，我對著(zhù)媽媽的衣服哭得死去活來(lái)，媽媽卻狠心離開(kāi)了我，一個(gè)人溜走了。
面對陌生的`老師和同學(xué)，我哭了一整天。聽(tīng)說(shuō)很多老師哄我，但我還是頑強抗爭，對他們的“糖衣炮彈”無(wú)動(dòng)于衷。許多孩子看到我哭得很厲害，他們開(kāi)始哭，這讓老師很著(zhù)急。后來(lái)，沒(méi)有辦法了。一個(gè)電話(huà)讓我媽把我當成“罪魁禍首”帶回家。但是第二天我就被我媽留在了那里。日復一日，我學(xué)會(huì )了老師的軟硬結合，漸漸變得怕老師。即使是現在，我依然心有余悸。我怕老師，所以不敢上學(xué)，也不想上學(xué)。但當時(shí)我無(wú)能為力，只能默默等待時(shí)機的到來(lái)。有一天，我生病了，終于嘗到了不用上學(xué)的甜頭。雖然我隨時(shí)都要被護士姐姐的針扎到，但是長(cháng)期的痛比短期的痛更厲害。我決心做出巨大的犧牲來(lái)?yè)Q取不用上學(xué)。在接下來(lái)的日子里，我多次裝病，但都沒(méi)有被發(fā)現，因為我演技太棒了。但是人不如天，最后我被繩之以法。那一次，我裝病好幾天，第五天，聰明的媽媽發(fā)現了。后果當然是一頓罵，但是我用的是哭的方式，吸引了鄰居來(lái)勸我媽?zhuān)Ｗo我，我媽只好放棄。但是我最后還是被送到了可怕的地方——幼兒園，裝病已經(jīng)不行了。幼兒園里的壞人除了老師，也有一些可惡的同學(xué)。但是因為欺負我，我會(huì )哭，反過(guò)來(lái)會(huì )招致老師的責備，讓那些可惡的同學(xué)不敢靠近我，所以我也心安了。但是不知道哪個(gè)家伙膽子大，把我的書(shū)包藏起來(lái)了。找不到，自然哭的很大聲。老師別無(wú)選擇，只能停止講課，幫我找書(shū)包。孩子的招數真的有限。不到半個(gè)小時(shí)，我的書(shū)包又回到了我的身邊，那個(gè)可惡的家伙因為站著(zhù)受到了懲罰。真的很受歡迎！唉，本還有很多“光榮事跡”，但因為實(shí)在慚愧，就不多說(shuō)了。請見(jiàn)諒。
想知道事情進(jìn)展如何，且聽(tīng)下回分解。
昨天、今天、明天作文 23
時(shí)光，總是在不知不覺(jué)中悄悄溜走。時(shí)光，握在手中卻流失于指縫。
最容易讓人忽略的，最容易讓人嘆息的，最容易讓人驚嘆的，最容易讓人覺(jué)醒的，最容易改變一切的都莫過(guò)于時(shí)間。但是，我一直堅信時(shí)間會(huì )帶走一切，也一定會(huì )保存下一切。
也許還在昨天，我們過(guò)著(zhù)既定的生活，沒(méi)有一絲波瀾。也許就在今天，我們改變了生活軌道的航線(xiàn)，也許就在明天我們完成了自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造了屬于自己的奇跡。
我們高中生的生活，也許在有的人眼里很枯燥，很乏味，天天抱著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有一絲波瀾，認為我們每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)生活，整個(gè)都變得壓抑。其實(shí)不然，在昨天，我也許會(huì )有著(zhù)相同的想法，認為高中生活除了課本容納不下一絲東西。
但是就在今天，我看到了完全不一樣的高中生活，我們高中生可以在舞臺上揮灑我們的青春，說(shuō)出我們的'心里話(huà)。其實(shí)人的長(cháng)大莫過(guò)于一夜之間。在元旦晚會(huì )上面，我看見(jiàn)同學(xué)們在努力的演出，我看見(jiàn)同學(xué)們在為自己的夢(mèng)想在奮斗。那一刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都開(kāi)始鮮活起來(lái)。我很期待明天，雖然誰(shuí)也無(wú)法預料到下一面會(huì )發(fā)生什么，但是我的內心里面充滿(mǎn)了信念。這是我的昨天今天明天。
也許還在昨天，我們在為一些事情而困惑難過(guò)。也許就在今天，我們突然發(fā)現朋友家人還在我們的身邊陪著(zhù)我們，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗。也許就在明天，我們一直在綻放微笑。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)低潮期，誰(shuí)沒(méi)有遇到挫折，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)進(jìn)退兩難的境地。但是，這些都是人生的必經(jīng)路，只有走過(guò)了這些不平整的道路，我們才能迎接康莊大道。我曾經(jīng)一度為自己成績(jì)急劇下滑而難過(guò)不已，甚至都想過(guò)要放棄，知道朋友給我傳來(lái)一張又一張的紙條，她們告訴我，不要怕，再大的困難她們都會(huì )在，最大的困難他們都會(huì )陪我挺過(guò)去。
于是，每次下課，她們都會(huì )為我講解題目，有的時(shí)候甚至犧牲中午休息時(shí)間為我輔導，有朋友如此我突然覺(jué)醒，不應該過(guò)于悲觀(guān)，不管什么，我都要努力。于是在自己的努力下，朋友們的激勵下，成績(jì)在一步一步上升，拿到成績(jì)單，我竟一度落淚。所以，在任何時(shí)候都不要放棄希望，要懷著(zhù)信念，成功也許就在下個(gè)路口等著(zhù)你。這是我的昨天今天明天。
不管時(shí)間如何變，我們都要讓自己以最好的狀態(tài)面對每一天！
昨天、今天、明天作文 24
這是記憶中同學(xué)第一次為我投票。在那次投票前，我曾多少次幻想，多少次夢(mèng)見(jiàn)：我怎樣怎樣神采奕奕地發(fā)言，怎樣驕傲地成為得票數最多的人，怎樣怎樣在同學(xué)的掌聲中燦爛地笑……可當投票真正來(lái)臨時(shí)，我不是獲票數最多的人，自然也就笑不起來(lái)了——非但沒(méi)笑，還悲傷地哭了。為什么我的得票這么低？我真得很差勁嗎？為什么現實(shí)總是殘酷的？我該怎么辦……我越想越傷心，眼淚不禁滑落到在作業(yè)本上，把筆跡弄花了。耳邊的一句“你哭了吧？”讓我匆匆印干眼淚，蹙著(zhù)眉頭說(shuō)：“沒(méi)呢，誰(shuí)哭了！”
那時(shí)，我是初小的孩子。
這是記憶中同學(xué)第二次為我投票。這次，我沒(méi)有那么自大了�？墒�，還是忍不住幻想……但我告訴自己，無(wú)論結果怎樣，不能哭。投票沒(méi)有想象的那么慘不忍睹，不過(guò)，我得到了和上次一樣的結果。我用拙技掩飾自己的失望——堅決不抬頭，表示我一點(diǎn)也不在乎結果�？伤坪趵咸於枷氪链┛蓱z的我——“嘿，一加二怎么等于五了？”同桌指著(zhù)那幾個(gè)煩人的阿拉伯數字說(shuō)，“哦，算錯了�！蔽夜首鞯ǖ鼗卮�，然后把那張草稿紙胡亂地塞進(jìn)課桌……
這事依然發(fā)生在昨天。
這是記憶中同學(xué)第三次為我投票。這是一次沒(méi)有預先告知的投票。我不想面對黑板上可惡的得票情況，就拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)多少，抬頭看黑板的次數卻不少。老師沒(méi)過(guò)多久便宣布了我想逃避，又想得知的投票結果。我，對著(zhù)這不盡人意的結果陽(yáng)光地笑著(zhù)，很使勁地為前四名鼓掌，直到手指麻木。我的演技已不再粗糙，甚至差點(diǎn)騙過(guò)自己——我是多么淡然，多么無(wú)所謂。僅存的失望幾乎少到被大腦神經(jīng)的`分辨率忽略舍去，所以我并不感到失望，反而是輕松。但它到底體現在我的智商里了：真奇怪！這作業(yè)怎么這樣難？以往很容易的呀……
這是今天發(fā)生的事情。
看著(zhù)記憶里的故事，我有些驚訝——我一直在全面成長(cháng)；又有些感動(dòng)——在內心如此劇烈的掙扎下，我蛻變了；更多的是得意——我經(jīng)歷了風(fēng)雨，就更可能見(jiàn)到彩虹了。
當昨天成為過(guò)去式，我要把握的是今天。也許吧，明天我會(huì )像秋天那樣豐收，但當我總是期盼著(zhù)明天時(shí)，媽媽告訴我：今天才能決定明天。
昨天、今天、明天作文 25
流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉。日子總是在不經(jīng)意間溜走，就想總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛的鳥(niǎo)；輪船總會(huì )離開(kāi)港口，揚帆遠航……當我寫(xiě)道這篇文章時(shí)，三年的初中生活即將結束，也將跟難忘的中學(xué)校園和友好的初中同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�！}記
憶過(guò)去
昨天，我們還在學(xué)《夸父逐日》，聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲從教室傳了出來(lái)“夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭……”在聽(tīng)的時(shí)候難免聽(tīng)出一些天真無(wú)邪的聲音來(lái)，但有時(shí)那么的沁人心脾。下課鈴響了，同學(xué)們的歡笑聲響成一片，沒(méi)有學(xué)習的壓力和煩惱，大家玩的是那么的痛快，生活過(guò)的是那么的自在。雖然會(huì )感嘆童年時(shí)光的不在來(lái)，但我仍羨慕那時(shí)候可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；羨慕那時(shí)候可以毫無(wú)顧忌的做毫無(wú)道理的事；羨慕那時(shí)候可以有不必成大后果的權利�？梢云涕g將冰箱里的零食掃蕩一空，再笑瞇瞇的望著(zhù)父母無(wú)奈的目光。
想今天
今天，我們在學(xué)“感恩”。感恩教育你的人——因為他們開(kāi)化我們的蒙昧，讓我們汲取知識。初三的生活有了比以前更多的學(xué)習壓力和煩惱，每天都遨游在題海的世界里，自然也是因為學(xué)習的難度系數越來(lái)越大才會(huì )不斷的練習。初三的課程有七門(mén)，自然而然有不會(huì )做得題目也是家常便飯了，但每次都是老師一遍一遍告訴我們解答的方法，幫助我們渡過(guò)難關(guān)，給我們力量。感恩撫養、鐘愛(ài)你的人——因為他們不求回報的辛苦付出，讓給我們不斷的健康、快樂(lè )的成長(cháng)，體會(huì )到了人世間最最寶貴的親情。感恩關(guān)懷你的'人——因為他們在我們最無(wú)助，最“寒冷”的時(shí)候，給了我們友誼的力量，讓我們有勇氣堅定的站起來(lái)。
望將來(lái)
明天，我們即將邁上人生又一個(gè)轉折點(diǎn)。下一個(gè)轉折點(diǎn)里的奇異風(fēng)景，在等待著(zhù)我們去構造，去完善，而面對明天的“路程”，縱使著(zhù)“路程”中，會(huì )讓我們遭遇挫折，感到困難重重，但我們更應調整心態(tài)，努力學(xué)習、奮發(fā)向上，不斷完善自我，充實(shí)自我，去勇敢的直面挑戰，因為迎接我的將是一個(gè)繁花似錦的美好明天！
昨天我們只能回首；今天我們努力學(xué)習；明天我們一定發(fā)展。
昨天、今天、明天作文 26
昨天，早已經(jīng)悄然的離去了，而今天，這是又無(wú)聲地到來(lái)了。面對著(zhù)昨天和今天的匆忙，又怎能不憂(yōu)慮明天的度過(guò)呢？今天，抬頭看著(zhù)，看著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了整整的一天，而回想起昨日，則應該是收獲頗多的。
昨天，看著(zhù)太陽(yáng)從東方升起，這一天也就是悄然間地到來(lái)了。無(wú)論昨天做過(guò)了什么，是優(yōu)異還是落魄，是興奮還是悲傷，都不能決定以后，那只是一個(gè)過(guò)去。昨天的事情在無(wú)聲地度過(guò)，在默默地淡忘掉了，而留下的只是對未來(lái)的希望。
昨天的一切不能決定未來(lái)，但是這當下的今天又能做些什么呢？
早晨起來(lái)的時(shí)候，應該是無(wú)悔的，不應該被昨天所做的錯誤的悲傷所旋繞。今天，還沒(méi)有結束，就應該在今天做一些能彌補昨天的事情，應該開(kāi)始不斷的奮斗，奮斗出無(wú)限的光彩。即使有錯了，也沒(méi)有關(guān)系，明天再來(lái)嘛！只要不氣餒，就不會(huì )做錯什么事情。這一天，我們要灑下無(wú)盡的汗水，來(lái)獲取到果實(shí)的成長(cháng)，灑下不懈的努力來(lái)創(chuàng )建出光明的陽(yáng)光。
而今天，又在默默間過(guò)去了，那么在憧憬中的未來(lái)又是什么樣子的呢？
憧憬中的未來(lái)只有希望罷了。除了希望，又剩著(zhù)些什么呢。今天的事情并沒(méi)有那么完美，那就在明天的時(shí)候思考并且完成它。在這明天，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬去創(chuàng )造無(wú)限的光明，面對著(zhù)未來(lái)的不測，去拿出自己的最大的努力去報復世界，報復國家吧！相信你的努力不會(huì )白費，只要努力必定會(huì )有無(wú)限的光彩。當你站在頂尖的時(shí)候，那將會(huì )是人生中最美好的時(shí)候了，當那個(gè)時(shí)候的你，一定會(huì )感受到未來(lái)的無(wú)限的美好了。那么在當下，要將未來(lái)的希望變得更多，變得更真實(shí)吧！
昨天今天明天，這三天交錯著(zhù)就是人的.一生，在人的一生中又能發(fā)生點(diǎn)什么事情呢？除了不斷的事情沒(méi)有別的了吧！那么這人的一生有有著(zhù)什么意義呢？除了創(chuàng )造沒(méi)有別的了吧！人生在，就又不斷的昨天今天明天。只有在這三個(gè)不斷的重復當中，才能體會(huì )到未來(lái)的光明，達到人生最后的目標點(diǎn)。
人生，僅僅有著(zhù)三個(gè)日子，沒(méi)有別的，我們一定要珍惜今天，惋惜昨天，痛惜明天。這樣子，人生才會(huì )真的有意義。只有這樣子，我們的生活才會(huì )更加美好，才會(huì )更加的幸福，昨
昨天、今天、明天作文 27
中國近百年來(lái)的滄桑巨變，回首眺望走過(guò)去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。它創(chuàng )造了了世界最燦爛的文明，也歷經(jīng)了許許多多的磨難。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng )造了璀璨的文化。
祖國的昨天
五千年的輝煌的歷史，燦爛的文明.世人稱(chēng)中國為“文明古國”但他不僅僅因為它擁有五千年悠久的歷史，更重要的是它曾經(jīng)創(chuàng )造的科技成就保持了達千年的繁榮局面。2007年，英國《獨立報》評出了改變世界的101個(gè)發(fā)明，中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥及另一發(fā)明算盤(pán)赫然在列，這些對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。上歷史課時(shí)，老師說(shuō)：據有關(guān)資料統計，明代以前，全世界重大料技成就就共約300項其中中國發(fā)明和發(fā)現的達到175項。還有英國學(xué)者李約博士指出：“中國古代的.發(fā)明和發(fā)現保持一個(gè)讓西方人望塵莫及的科學(xué)知識水平�！泵绹穼W(xué)家保羅肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時(shí)期的所有文明中，沒(méi)有一個(gè)國家的文明比中國文明更發(fā)達，更先進(jìn)。
可是當西方各國迅速崛起之時(shí)，中國卻漸漸地沒(méi)了昔日的輝煌�！赌暇l約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等條約的簽訂，沒(méi)關(guān)系我們覺(jué)醒了，我們可以重新開(kāi)始奮斗。
祖國的今天
如今的祖國日益強大，2008年的雪災、汶川大地震、玉樹(shù)地震，是祖國經(jīng)受磨礪的日子、428撞車(chē)事故、512汶川大地震等是祖國經(jīng)受磨礪的日子……一次次接踵而來(lái)的磨礪，祖國在忍受著(zhù)痛苦，可祖國依然堅強，一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的名字的中國依然屹立在世界的東方，這種不屈不撓，互幫互助的精神突出表現了中國人民的空前團結，中國人民是不可戰勝的。
2001年北京申奧成功;2001年中國正式加入世界貿易組織2003年我國首次載人航天飛行，2008年8月8日舉辦奧運會(huì ) 2010年 成功舉辦上海世博會(huì );2010年 成功舉辦廣州亞運會(huì )等等輝煌，這都證明這祖國的愈來(lái)愈強大。
昨天、今天、明天作文 28
誰(shuí)最偉大？答案一定是兩個(gè)字——中國。1949年10月1日，一個(gè)十三億人民共同歡呼的日子，這一天，天安門(mén)廣場(chǎng)上那面五星紅旗冉冉上升，新中國從此崛起。
在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國靈性；在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，讀祖國壯年的成熟……
沿著(zhù)黃河與長(cháng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖東關(guān)，走三峽，奔大海。我看到了祖國的昌盛與繁榮，我看到了一顆屹立在東方的“璀璨之星”。
我想說(shuō)，但卻又不愿說(shuō)，我也曾看到了祖國的懦弱，也曾聽(tīng)到過(guò)中國人民的叫苦連天，也曾想到過(guò)歷史的慘狀。曾經(jīng)的中國，被西方列強侵略，踐踏自己的尊嚴，每一個(gè)有良知的中國人民的臉上都流著(zhù)淚，心里都淌著(zhù)血。但為了心中神圣光榮的祖國，他們在黑暗的日子里，忍辱而戰。
聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺的槍?zhuān)鳡幇刀�，死傷無(wú)數！張學(xué)良、楊虎城將軍為了挽救民族的`希望，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……
再一次翻開(kāi)祖國那五千年的歷史書(shū)，祖國的生命精髓長(cháng)城——那一道道傷痕，歷經(jīng)世紀的滄桑與歲月！長(cháng)江——那是祖國奔騰不息的命脈，跳躍著(zhù)永不枯竭的民族希望！黃河——那是祖國沸騰的血液，伴隨著(zhù)我們一起度過(guò)了那些艱難無(wú)比的日子……
恥辱和不幸都將成為歷史，我們迎來(lái)了新世紀的輝煌。二十多年來(lái)，我們廣大人民在黨的領(lǐng)導下，開(kāi)創(chuàng )了新中國，讓祖國變得富強！
回眸，2008年8月8日晚上8時(shí)在首都北京的鳥(niǎo)巢里舉行的奧運會(huì )更是證明了祖國的繁榮昌盛。每位體育健兒奮力拼搏，為我們的祖國取得了勝利！
正是這些年來(lái)，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子不辭辛勞，努力苦干，才撐起了整個(gè)民族的希望！
故宮、長(cháng)城，哪一個(gè)不是宏偉壯觀(guān)？
泰山、黃山，哪一個(gè)不是風(fēng)景秀麗？
四大發(fā)明哪一個(gè)不是祖國的驕傲？
這些舉動(dòng)讓我們?yōu)樽鎳湴�，為祖國自豪！正是這簡(jiǎn)單的10個(gè)字，道出了我們中華民族多少人民的心聲，正是因為有這樣的一顆中國心，才讓千萬(wàn)炎黃子孫拋頭顱、灑熱血，為祖國屢創(chuàng )輝煌！
再讓我們展望未來(lái)，“銘記歷史，振興中華”！
偉大的祖國，你永遠在我心中！
昨天、今天、明天作文 29
人生如一條長(cháng)河，而昨天、今天、明天則是必不可少的渡口。
昨天，是一段漫長(cháng)而短暫但十分美麗的時(shí)光。昨天，我和熟悉的、密不可分的同學(xué)們一起追逐、嬉戲、打鬧；昨天，在運動(dòng)會(huì )上我們因為接力賽和足球賽的失利而落淚不止；昨天，我們因為幾次考試居年級榜首而高興得活蹦亂跳、手舞足蹈；昨天，我們因為要升學(xué)考試一起努力學(xué)習，一起討論、一起分析、一起做題；昨天，也有同學(xué)因為不久將會(huì )分開(kāi)而數次掉下斗大的珍珠……昨天，我們和同窗六年、情同手足的同學(xué)一起快樂(lè )、一起悲傷、一起……一起走過(guò)，一起走過(guò)了酸甜苦辣，一起走過(guò)了喜怒哀樂(lè )。昨天，我們一起經(jīng)歷的事情太多太多。
今天，我們熟悉的'地方已經(jīng)離我們遠去，以前的手足也被無(wú)情地分開(kāi)了。一臉迷惑的我們進(jìn)入了一塊嶄新天地，而身邊又是從未謀面的新同學(xué)。這翻天覆地的變化，讓我們難以接受。盡管昨天已過(guò)去了，可依然歷歷在目。上課發(fā)言的時(shí)候，記起以前同學(xué)經(jīng)典的回答；課間時(shí)趴在欄桿上，常常想起好友風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)、令人捧腹的動(dòng)作；走在放學(xué)回家路上，盡管身邊空空如也，但總是感覺(jué)一起同路的人兒依然陪伴在我的身邊……無(wú)論在什么地方、什么時(shí)候，滿(mǎn)腦子總是以前的同學(xué)。哪怕相距十萬(wàn)八千米，可依然覺(jué)得他（她）依然在身旁。心中總是懸著(zhù)一塊石頭，想打電話(huà)又想起班主任的“約法三章”。于是心里裝不下別人，也就沒(méi)什么新朋友，每天一言不發(fā)地沉浸在自己的幻想中，沒(méi)有言語(yǔ)。當明白自己該回到現實(shí)中時(shí)，今天又結束了。
明天，也許又是另一個(gè)煥然一新的世界，熟悉的笑容又將離我們遠去，取而代之的又將是一張張陌生的面孔。也許，新世界中的一些事情會(huì )再次想起過(guò)去，想起過(guò)去的經(jīng)歷，再次長(cháng)時(shí)間沉浸在幻想之中，但是現實(shí)總是會(huì )征服過(guò)去的幻想，也許某種無(wú)形的力量會(huì )把你拖會(huì )現實(shí)生活之中，讓你再現活潑的容貌。
人生如果是一條河，那么在昨天、今天和明天的渡口上，總會(huì )上下一些人，也許是好友，也是兄弟，也許是……但不管是昨天還是今天或是明天，都不能總是沉迷于以前。是的，一切的一切不止是路過(guò)而已，需要留戀。但是在留戀之時(shí)，就不能放走現實(shí)的生活，而僅僅留在自己的留戀之中。
昨天、今天、明天作文 30
如果說(shuō)每個(gè)的過(guò)去的不同，那淚就是他們之間的橋梁吧！他存在在每個(gè)人的相冊中，編織起一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)！
——題記
該過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，昨天的太陽(yáng)永遠都只是昨日的落暉，無(wú)法成為今日的朝霞。然而，人永遠都只是懷戀夕日的柔美，卻忽視了今朝的瑰麗。就象淚一樣，縱使有再瑰麗的外表卻常被柔美取代�？墒�，當人們回想這瑰麗時(shí)，卻又往往把她當做柔美來(lái)替代今日的瑰麗！
昨天，翻開(kāi)那滿(mǎn)是灰塵的相冊，不經(jīng)意的.一瞥，頓時(shí)感到似乎記憶就是由淚構成的一般，相冊的存在只是為了使我們更好的記住那往昔清澈的淚，那青澀的淚的誕生只是為了彌補人在記憶中缺少的記憶……對著(zhù)這些老照片我本可以侃侃而談，但是，現在我并不想說(shuō)些什么，只是想慢慢回味著(zhù)難得的記憶……
今天，對著(zhù)我所看見(jiàn)的一切，我卻感到前所未有的痛楚，眼前蒙白的一切把我所看到的一切裝飾得更加蒙白，沒(méi)有一個(gè)人可以解釋為什么我所看到的不是我所想要的一切。有時(shí)，我也會(huì )感覺(jué)鼻子酸痛，但是久違的淚她還是不來(lái)，似乎我的存在對于她就只是粉塵般般的渺小，而她對我卻如此的重要，她已然成為我的全部，而我對于她呢？為什么我小小的奢望總是被扼殺在搖籃中呢？為什么淚距離我是如此的近，而我卻總是沉淪在昨日的相冊中呢？——我孤夜難眠
明天，我還會(huì )像現在一樣依然固我，津津樂(lè )道的與人談?wù)撍能壽E，哪怕會(huì )有決裂的一天，我也會(huì )依然孜孜不倦，因為她離我如此之近，熟悉了她的芬芳，熟悉了她的瑰麗，我知道自己不能放手，別離的滋味比死亡更落寞……于是，我選擇抓緊她，在明天的明天抓緊她……
結果，她還是離我遠去了，在明天的今天離開(kāi)了我，我想哭，但是卻無(wú)法哭，只有那落寞依然掛在臉上，嘴角泛起的也只有木納的譏笑。而她呢？在離我而去后，她也漸漸變的麻木，變的呆滯，曾經(jīng)的汪洋迅速蛻變成一個(gè)狹小的湖泊，最后只能淪為博取他人同情的工具！
看著(zhù)這一切，我漠然！繼續欣賞那塵封多年的老照片，唯一流下的只有那呆滯的傻笑。
昨天、今天、明天作文 31
昨天，乃是我們逝去的、但卻耐人尋味的寶貴時(shí)間，為人世間之過(guò)去，今天，乃我們現在所擁有的，更為寶貴的時(shí)，為人世間之現在；明天，乃我們未曾卻即將擁有、充滿(mǎn)美好希望的青春為人世間之未來(lái)。如果讓我來(lái)選擇，我們應該把握現在，而不是懷念昨日的輝煌或幻想未來(lái)的世界。
昨天，或許許多人在生活中都失敗過(guò)，據我所知，世界上不缺乏天才，但缺乏的是那些在“免得權貴”中依然能夠沉著(zhù)冷靜、謙虛謹慎的天才；世界上也有不少所謂的“傻瓜”，但少的是那些在失敗過(guò)去中依然不屈不撓、永不放棄的“傻瓜”，那種“傻子”，通過(guò)自己的勤奮，終究也可以變成“才子”，除去這些可以永遠保持平靜心態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上面對困難的人，那些所謂“天才”，“傻瓜”的人，數以千計，所以說(shuō)，昨天，對人們是一種考驗，一種對于心態(tài)的考驗。
今天，也是一種考驗，但這是一種對于控制的`考驗，許多人，不，應該說(shuō)是所有人，對于自己每天時(shí)間的掌控很不熟練，總需別人提醒，這種人在社會(huì )上比比皆是，但總有一些特殊的人能夠很好地把握時(shí)間，那種人就是萬(wàn)眾矚目，出類(lèi)拔萃的人中龍鳳，準確的說(shuō)，應該是“名人”，古今中外，這些人有誰(shuí)不是家喻戶(hù)曉的角色，古有蘇秦頭懸梁，錐刺股，匡衡鑿壁偷光；今有霍金，在名利中過(guò)著(zhù)平平淡淡、掌控時(shí)間的生活。今天，就是我們人生中最重要的序章。
明天，或許這才是許多人一生平平淡淡、毫無(wú)成就的原因，許多人對未來(lái)的生活充滿(mǎn)著(zhù)美好的幻想，許多誘惑使得原本不錯的生活化為烏有，令人傾家蕩，彩票就是一個(gè)很好的范例，很多人看到報紙上某某人中了500萬(wàn)，就羨慕得不得了，從而買(mǎi)彩票、下注搞得身無(wú)分文；而尋寶也使許多人走上了一條不歸路，這是一種考驗，一種對于自己看待虛無(wú)飄渺之物之考驗。
昨天、今天、明天，總結起來(lái)，或許就是面臨種種考驗，許多人在考驗中崩潰，但些許人在考驗堅持不懈地挺了過(guò)來(lái)，獲得成就。如果用我自己來(lái)說(shuō)，昨天，是幼兒時(shí)期幼稚的表現，今天，是青少年時(shí)期，朝氣蓬勃，而未來(lái)則是中老年是地，安享晚年。所以讓我們把握時(shí)間，把握青春，把握所能掌控的世界。
昨天、今天、明天作文 32
班里的很多學(xué)生都通過(guò)B老師打的這個(gè)比方悟出了一個(gè)道理：“過(guò)去的就好比那破碎瓶子，是無(wú)法讓它完好起來(lái)的”，“昨天”就好似流尚完的牛奶，永遠也不能再取回一滴。不管你怎樣后悔和抱怨，也是沒(méi)用的，因為時(shí)光不能倒流�！白蛱臁钡囊磺惺亲约河H手造成的，盡管后果讓人難以承受，但“昨天”以后的日子還在給著(zhù)每個(gè)人新的希望。如果再繼續沉緬于昨日的痛苦之中，那么只會(huì )使“今天”、“明天”再次從你手中溜走，成為又一個(gè)永不復返的“昨天”，又多一份懊喪與悔恨�！斑^(guò)去的就讓它過(guò)去巴！ “忘掉昨天，抓住今天，開(kāi)創(chuàng )明天”是每一個(gè)人都能做而且都可以做得好的事。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生有三天：昨天、今天、明天�！钡覀冋嬲龘碛械囊簿椭挥小敖裉臁�，“今天”是實(shí)實(shí)在在的，“今天”里，我們每做一件事，都是“昨天”的下一件事，是“明天”的回憶。成為“明天”的往事，我們只有竭力去做好 “今天”的每一件事，“做得比上一件事好，才會(huì )少了那份懊喪，多了一份信心。為什么當有人問(wèn)某一作家或某一導演最滿(mǎn)意自己的哪一本書(shū)、哪一部戲時(shí)，他們總愛(ài)回答說(shuō)“下一個(gè)”。
這不正說(shuō)明了人們對“明天”的'希望，對“下一件事”的信念和對自己的期待嗎？ 很多人由于年少而無(wú)知浪費了貴如生命的時(shí)間，整天唱著(zhù) “明日歌”，當新的太陽(yáng)一次次落下西山，新來(lái)的日影兒匆匆從手指間溜走，無(wú)數個(gè)被自己拋棄的“昨天”所聚積起來(lái)的懊悔壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，才止不住地淚流滿(mǎn)面，發(fā)誓一定要痛改前非（，這種經(jīng)歷，相信很多同齡人都曾有過(guò)，但重要的是，要在經(jīng)歷了以后，悟出一點(diǎn)什么道理，錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。 所以，當你錯了一次以后，甚至錯得無(wú)法挽回，一敗涂地，我告訴你：“不要緊�！币驗槟氵�擁有“今天”，好好地把握你手中的時(shí)光，不再虛度，帶著(zhù)微笑，無(wú)怨無(wú)悔地迎接明天的黎明和太陽(yáng)，在走過(guò)的日子留下一個(gè)無(wú)怨的青春。昨天的往事要把它當成一個(gè)惡夢(mèng)，化為一個(gè)記憶，吸取一個(gè)教訓，深藏在心底，現在，我們所能做的，就是注意下一件事。
昨天、今天、明天作文 33
每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天，而我們的家鄉自然也不會(huì )例外�！}記
家鄉的昨天
家鄉的昨天是貧窮的。
記得小時(shí)候，家家住的是用土坯壘起的房屋，下雨天陰暗潮濕，蚊蠅亂舞，叮的人們身上到處是疙瘩，疼痛難忍，給我留下深刻印象。
泥濘的道路，頹圮的圍墻，衣衫襤褸的人們是這一時(shí)期的真實(shí)寫(xiě)照。景象雖如此破敗，但也不缺少我們小伙伴的樂(lè )土：夏天來(lái)臨，知了聲聲，吸引著(zhù)我們前來(lái)拜訪(fǎng)；冬季走近，白雪皚皚，小伙伴們打雪仗的樂(lè )趣我們永遠難懷。
回首，昨天的家鄉已經(jīng)遠去，留給我們難以言表的懷戀。
家鄉的今天
家鄉的今天是蓬勃的。
在經(jīng)濟迅猛發(fā)張的今天，家鄉的人們也脫貧致富。鄉親們告別了土坯的房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房之中，家用電器一應俱全。交通工具也是以車(chē)代步，進(jìn)入數字化的信息時(shí)代，娛樂(lè )方式也不斷向多元化方向發(fā)展，風(fēng)靡全國的廣場(chǎng)舞就是最好的例證。在社會(huì )不斷發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題也日益嚴重，引起大家的重視。在城市的角落，垃圾遍地，惡臭沖天；汽車(chē)尾氣更是令人窒息，而且還會(huì )引起全球變暖的趨勢；工業(yè)“三廢”更是亂排放，導致惡劣的環(huán)境問(wèn)題出現。而且，走在馬路上，我發(fā)現一個(gè)奇怪的事實(shí)：有些蒼蠅在這里退化成為爬行動(dòng)物，與藍天永遠的告別，豈不是自然界的.悲哀。
現代化令我們的生活更加方便快捷的同時(shí)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，也深深的讓我們陷入沉思之中。
家鄉的明天
家鄉的明天是朦朧的。
城市化的快速推進(jìn)使我們人類(lèi)對大自然的破壞越來(lái)越嚴重。森林銳減，百草枯萎，鳥(niǎo)獸絕跡，藍天不再……這或許是多年后家鄉的真實(shí)寫(xiě)照。
也許，我們人類(lèi)會(huì )移居火星，再建設重發(fā)展；也許，我們會(huì )被地球母親拋棄，走向滅亡；也許……
家鄉的明天正由我們描繪，是將她裝點(diǎn)的更加絢麗，還是傷害的體無(wú)完膚完全是由我們掌控。親愛(ài)的我們自己，醒醒吧！不要再單純了為了眼前利益而殺雞取卵，將我們美好的未來(lái)毀滅在自己手中。追求人與自然的和諧發(fā)展，才是我們永恒的主題。
我只愿：家鄉的明天越來(lái)越美，碧水藍天長(cháng)伴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香常在……
昨天、今天、明天作文 34
昨天的我，也許還存在著(zhù)許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)間，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)，昨天今天明天作文。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習,正在努力改正自己的缺點(diǎn),為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。
明天的我,也許就是國家的棟梁,為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。
明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè),但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走！
明天的我,也許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而日益衰老,然后面臨的就是死亡.但是,我要以一個(gè)平常人的心,對待平常的事,對死亡不要產(chǎn)生恐懼,而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活,體驗生活,充實(shí)自己,這樣的人生才是有意義的。
現在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！
我自己也有一句人生格言"讓我們從失敗和挫折中汲取營(yíng)養不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！"
昨天，我在天際遨游時(shí)，發(fā)現了一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周?chē)\罩著(zhù)一層薄薄的水藍色的`紗衣.啊，宇宙間竟還有如此美麗的星球!我拍了一張照，交給我們星球的球長(cháng)，球長(cháng)驚奇地說(shuō)：“讓我們到這個(gè)美麗的星球去看看吧!“他按下超速連接器，電腦屏幕上就出現了那個(gè)星球的“內幕“：連綿起伏的山巒披著(zhù)碧綠的地毯，高貴而典雅；山間的一條條河流歡快地流淌著(zhù)，不時(shí)濺起晶瑩的水花；河里的魚(yú)兒吮吸著(zhù)甘露，自由自在地游來(lái)游去；陸地上翻騰著(zhù)萬(wàn)頃綠浪，好一片生機勃勃的景象!接著(zhù)，我們看到了和我們長(cháng)得差不多的生物，這就是這個(gè)星球的主宰者――人吧!只見(jiàn)人們日出而作，日落而息，他們和睦相處，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子.但是文明程度比我們星球差得遠.不久，智能計數器顯示出日期：公元1004年.然后，我們給這個(gè)星球取名D球.
昨天、今天、明天作文 35
花開(kāi)了，又見(jiàn)春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，現在卻成了心侃的過(guò)往云煙。
時(shí)光流逝，打開(kāi)記憶的倉庫，里面儲蓄著(zhù)喜悅、悲傷、迷惘、明智，曾經(jīng)的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿(mǎn)了笑容。時(shí)光馬不停蹄，接著(zhù)就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書(shū)聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著(zhù)享受幸福。
今天的悲傷
昨天還是微笑的，今天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光攻擊了我的.生命，還有那青春的‘紅蘋(píng)果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì )，我還伏在那種感覺(jué)中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每天不顧一切的尋找方向，但！轉來(lái)轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì )出現一絲希望、一道彩虹，我成了那樹(shù)葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨日的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿(mǎn)是悲傷、迷惘嗎？我還繼續當一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應當從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨日的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、今天、明天，只不過(guò)是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開(kāi)，春去春又回，莫讓時(shí)間擦傷你的人生，莫讓困難腐蝕你的光明，刪除昨天、今天、明天的煩惱，后天更美好。
昨天、今天、明天作文 36
不必執著(zhù)昨天，不必感嘆明天，我們只需要活好今天即可。
昨天往事已成風(fēng)。
每個(gè)人都有著(zhù)自己對過(guò)去的執著(zhù)，它或許是一份刻骨銘心的感情，或許是一份難舍的友情，亦或是對過(guò)去的美好的貪戀。
我不知道每個(gè)人的執著(zhù)是如何，但我知道我就是個(gè)過(guò)分執著(zhù)過(guò)去的人。你說(shuō)我愚笨，說(shuō)我癡傻也罷，這即是我敢于去直面的。很多人有時(shí)候覺(jué)得過(guò)去不值得記住，不值得懷念。但恰恰是這樣的態(tài)度正說(shuō)明你的執著(zhù)，你不能正視自己的過(guò)去，一直逃避它，遲早它將成為你最重的負擔。
我不主張過(guò)分糾結過(guò)去，但也不支持將過(guò)去忘得一干二凈，極力的去逃避。每個(gè)人的回憶是獨一無(wú)二的.，他是一個(gè)人成長(cháng)的標志，它記錄了一個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)驗，我們需要借鑒，需要反省。正所謂“吾日三省吾身”就是如此。
明天一切還是未知。
人是愛(ài)幻想的生物，在活著(zhù)的時(shí)候，我們會(huì )把一生的路程規劃好，希望自己按著(zhù)想象的美好未來(lái)發(fā)展，但是到最后卻驚異的發(fā)現，在實(shí)際付出行動(dòng)時(shí)，那一切的計劃便成了紙上談兵，一點(diǎn)實(shí)際用都沒(méi)有。
其實(shí)不能說(shuō)我們自己懶惰。不安自己的計劃來(lái)實(shí)施完成，實(shí)在是現實(shí)中有太多不可控制的因素。當我們今天制定好計劃時(shí)，明天就會(huì )使它作廢。
我們渴求美好，希望一切按照想象的來(lái)進(jìn)行，但是誰(shuí)又知道，世事的變化總是無(wú)常的。每當我們幡然醒悟時(shí)，一切其實(shí)還是按照現實(shí)來(lái)進(jìn)行的，只是它不在那么的圓滿(mǎn)美好.......
既然如此為何還如此去做一些無(wú)用功？按著(zhù)生活的節奏一步步來(lái)，有何不可？
今天所有都還是進(jìn)行時(shí)。
今天事今天做，今天帳今天結。只有把今天做好才會(huì )有明天的美好。
我們大多數人都是有極度的拖延癥，總是想著(zhù)，今天沒(méi)做完還有明天啊，不慌�？墒俏覀儏s往往疏漏了，今天的事堆到明天，那明天呢？若明天的事堆到后天，那后天的事呢？一直的逃避推拖，到最后便會(huì )發(fā)現事情越堆越多，乃至于自己無(wú)法完成，自然的自己美好的幻想計劃，也就只有泡湯。
每個(gè)人都想過(guò)的輕輕松松，可是，不做好每天的任務(wù)，以為推脫，逃避，到最后，你只會(huì )一事無(wú)成。
所以，今日事今日畢，你的明天才會(huì )更好。
昨天他只能是昨天，而未來(lái)他還未來(lái)臨，認真對待今天，才會(huì )有機會(huì )接觸明天！
昨天、今天、明天作文 37
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠處傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，那高昂的聲調中有一中說(shuō)不清道不明的空洞。六年級（7）班的林涵一個(gè)人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書(shū)包。她扭過(guò)頭，看著(zhù)自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續向前走。
“記憶中，不知多少次走過(guò)這條街，可以前卻擁有與現在截然不同的心情�！绷趾@樣想著(zhù)，不禁望了望不遠處的那一面矮墻�！叭绻f(shuō)那面墻可以記錄下一些東西的話(huà)，那么它一定留下了我的許多笑容�！绷趾髲姷叵胫�(zhù)，又走進(jìn)了有些刺骨的寒風(fēng)中。
在林涵的記憶中，六年級之前，生活是愉快、美好的。同學(xué)之間沒(méi)有一點(diǎn)猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學(xué)扭成一股繩，之間沒(méi)有界限。放學(xué)以后，她就和幾個(gè)同學(xué)一起到矮墻邊的小店里去買(mǎi)文具，不然就是靠在矮墻上，毫無(wú)顧忌地聊著(zhù)一切事情，從網(wǎng)絡(luò )游戲一路聊到發(fā)夾頭飾，談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎。同學(xué)們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚，那么陽(yáng)光�！澳菢拥娜兆诱媸且蝗ゲ粡头盗�！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續回憶著(zhù)。
然而，到了六年級，有一些同學(xué)開(kāi)始變得不一樣了。他們要么變成了“獨行者”，要么就只有一兩個(gè)“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)，不讓別人來(lái)家里，害怕被發(fā)現自己在家里做練習。別人只要一問(wèn)到輔導書(shū)的事，就變得像兔子一樣警覺(jué)。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結隊一起玩耍的`場(chǎng)面，真的成為了過(guò)去。林涵想不通，大家為了成績(jì)怎么會(huì )變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時(shí)也很無(wú)奈，也許這就是歲月的無(wú)情之處，或許也是人生的美麗所在。
現在，天真活潑的孩子都已長(cháng)成了風(fēng)發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復雜的現實(shí)。林涵不知道，明天會(huì )怎樣，未來(lái)會(huì )怎樣，但她期待著(zhù)，期待著(zhù)未來(lái)同學(xué)們可以重新變得友好，變得團結。她相信，未來(lái)是好的。未來(lái)是值得人們向往的。
林涵這樣想著(zhù)，又仰起臉，大步向學(xué)校走去。寒風(fēng)，似乎不那么冷了。
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