【推薦】明天的作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
我與明天的自己有個(gè)約定
我和明天有個(gè)約定：長(cháng)大后我要成為一名科學(xué)家。金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變！是它一直指引著(zhù)我在前行的道路上勇往直前，克服著(zhù)種種困難。
在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！�
這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻告訴我：不論你是強者還是弱者，只有把握好今天，先行一步，不斷地努力，練好本領(lǐng)，超越他人，明天你才能在這個(gè)社會(huì )上生存。
我看過(guò)著(zhù)名散文家朱自清的《匆匆》，文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸了手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日�！敝熳郧逅f(shuō)的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就會(huì )悄然流逝。
只有把握好今天，我和明天的約定才會(huì )不失約。早上我要早早的起床，以最快的速度洗漱，吃完早餐讀英語(yǔ)。我將準時(shí)的趕到教室，一切以學(xué)習為中心，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師。有空我就要到圖書(shū)室看書(shū)，查閱科學(xué)上的資料。晚上我要按時(shí)睡覺(jué)。另外每天我要堅持鍛煉一小時(shí)，快快樂(lè )樂(lè )煉身體。用豐富的科學(xué)知識和堅強的體魄去擁抱我的明天。今日的事情今日畢，決不拖到明天。
一天24個(gè)小時(shí)，今天也是24個(gè)小時(shí)，所以把握今天，就是把握24個(gè)小時(shí)；把握一個(gè)又一個(gè)的今天，就是把握一個(gè)又一個(gè)的24個(gè)小時(shí)。把握一個(gè)一個(gè)的24個(gè)小時(shí)，就是把握一個(gè)又一個(gè)的今天。只有把握了一個(gè)個(gè)的今天，才能把握人生，明天的約定才會(huì )如期到來(lái)，如期的實(shí)現。
明天的作文 篇2
哈哈！明天就要口算驗收了，我心里特別緊張和激動(dòng)，想著(zhù)明天一定要考出好成績(jì)來(lái)，于是，我今天就使勁地練口算，媽媽鼓勵我：“沒(méi)事的，我相信你，只要你放松心情，別太緊張，就一定會(huì )考出好的成績(jì)的�！�。
我希望明天口算驗收我能考好。
明天的作文 篇3
昨天爸爸媽媽又打電話(huà)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的期望。十八年來(lái)，爸爸媽媽對我的愛(ài)是我一輩子都回報不完的。在學(xué)習和生活中，他們總是鼓勵我、支持我，給了我巨大的動(dòng)力。上學(xué)以來(lái)，我總是積極地參加各種活動(dòng)，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會(huì )打電話(huà)為我加油，當取得好成績(jì)時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對他們最好的報答。爸爸媽媽也有對我很?chē)绤柕臅r(shí)候。當我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對我進(jìn)行嚴厲的批評，但同時(shí)我依然能感覺(jué)到他們對我的寬容，正是他們的寬容和無(wú)私的愛(ài)讓我時(shí)刻告誡自己改正錯誤、努力學(xué)習。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報，只求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無(wú)私的園丁”，經(jīng)歷了高三，讓我對這句話(huà)由來(lái)深刻的理解。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績(jì)，老師孜孜不倦地給我們講課、講習題，講到我們都懂了為止。面對接踵而來(lái)的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺(jué)得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！
離高考不到一個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們馬上要各奔東西了，盡管心中有千般的不舍萬(wàn)般的無(wú)奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外；曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過(guò)鬧過(guò)，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開(kāi)越盛。三年的同窗歲月轉眼就要結束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長(cháng)存的友誼。
臨近高考了，我會(huì )更努力地學(xué)習的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無(wú)價(jià)，師恩難忘，友誼長(cháng)存！
明天的作文 篇4
許明天，我會(huì )到達這條路的終點(diǎn)。這條路，一直向前延伸，又有許多的岔道，盡頭，是最美的風(fēng)景。
——題記
我被擲于一個(gè)迷宮之中，四面漆黑，恍惚之間，一盞指明燈亮了，我的思想隨指明燈向前，我的軀體隨著(zhù)思想向前。嘣！我碰壁了。
我醒了，這是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的迷宮，完全要憑你的信念、意志以及你的洞察力。當然，在恰當的時(shí)候，它會(huì )升起燈。那是希望，也可能是騙局。我不得不提高警惕，這條路，隨時(shí)有危險，但也有希望。
我小心地扶著(zhù)墻一步一步地走，驀然，升起一盞燈，讓我看清前面的危機，當我在暗自得意時(shí)，那盞燈，又熄滅了。我籠罩在一片恐懼之中。前面，有一個(gè)岔道，我不得不面臨殘酷的選擇。我明白，當我選擇那條道路時(shí)，我可能錯過(guò)的、失去的是不可估量的。在我絕望時(shí)，那盞燈又出現了，我朝著(zhù)燈的方向走，卻發(fā)現那是條死胡同。頓時(shí)，我明白，那盞燈，不可以完全信賴(lài)，我必須慎重考慮。
我依然艱難地行走著(zhù)，不停地碰壁，我不斷地進(jìn)行抉擇，我的思想成熟了。我開(kāi)始懂得，也許明天會(huì )到達出口，我不再悲觀(guān)，不再絕望。我謹慎地選擇前進(jìn)的方向。
驀然，我看到越來(lái)越多盞燈，路也越來(lái)越平坦。我洋洋得意時(shí)，燈開(kāi)始次第熄滅了。我趕快調整心態(tài)，那些燈又次第亮起來(lái)了。
我慢慢地、謹慎地走，前面的燈越來(lái)越多，而且分開(kāi)得非常多。我依舊走著(zhù)、走著(zhù)。我相信，也許就是明天，我會(huì )到達……
明天的作文 篇5
如果知道沒(méi)有明天，我會(huì )努力把今天活得精彩一點(diǎn)。 可是明天我照樣得在陽(yáng)光或者風(fēng)雨 中醒來(lái)，于是今天的我依然過(guò)得渾渾噩噩。 明日復明日，明日何其多，當我發(fā)現明天只不過(guò)是在重復著(zhù)今天時(shí)，就不再向往明天。因為已經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的年齡，而夢(mèng)中的天空已不再晴朗。 只是沒(méi)有夢(mèng)的人會(huì )快樂(lè )嗎？ 沒(méi)有夢(mèng)的人生會(huì )精彩嗎？
曾經(jīng)的夢(mèng)想，都在可憎的現實(shí)中一一破滅， 年輕人少年老成，老年人卻想返老還童。盲目地追求著(zhù)不屬于自己的一切， 去滿(mǎn)足人性貪婪的欲望；卻忘了去珍惜 已擁有的一切，錯過(guò)那激情滿(mǎn)懷的昨日，又要錯過(guò)今朝。 認為還有許多的明天，可以讓我們去后悔，去挽回。 但如果明天不再來(lái)臨，所有的后悔與遺憾只能被帶進(jìn)天堂或地獄。
二十一世紀到來(lái)之前，那一個(gè)個(gè)聳人聽(tīng)聞的世界末日謠言，時(shí)至今日，早已不攻自破， 只是當時(shí)相信的還是大有人在。 不知他們在知道沒(méi)有明天的時(shí)候，是發(fā)狂？是流淚？還是靜靜地等著(zhù)末日降臨？人就是如此可悲，自以為是萬(wàn)物之靈，卻不能選擇生，也不能選擇死（自殺除外），有多少人想長(cháng)生不老，又有多少人想一死了之。在未被告知的情況下，來(lái)到這個(gè)世界，頂著(zhù)做人就要做人上人的壓力生存著(zhù)，像一只被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，做著(zhù)自己不想做的事。 或許只有在生命結束的前一天，才敢做一些平時(shí)不敢做的事。
究竟有多少人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有明天，今天要做些什么 ? 很多人對這種假設性的問(wèn)題是不感興趣的，刻意不去想起。人最無(wú)奈的事就是不能預知死期，所以勞勞碌碌的生活 著(zhù)，像上了發(fā)條的鐘，機械性地勞作著(zhù)，就為了子孫萬(wàn)代的明天能過(guò)得好一些； 該愁的愁白了頭，不該憂(yōu)的也憂(yōu)傷了心。 莊子曰：“巧者勞，智者憂(yōu)，無(wú)能者無(wú)所求”，照這樣說(shuō)來(lái)，我們都是巧者和智者了，人生在世，幾人能夠無(wú)憂(yōu)不勞呢？如果無(wú)能者能無(wú)所求，那么會(huì )有人愿意做無(wú)能者嗎？ 相信沒(méi)有人承認自己是無(wú)能的。 遺憾的是不管是偉人還是庸人，到頭來(lái)還不是化為塵埃，任風(fēng)踐踏在空中。
不奢望有明天的人是幸福 的，他們只為今日而活，活得灑脫恣意。即使再出現末日之說(shuō)也動(dòng)搖不了他們的信念。 如果真的沒(méi)有明天，那就更要做個(gè)快樂(lè )的人，把今天永遠留在記憶里！
明天的作文 篇6
今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……
明天就面臨著(zhù)人生的一大抉擇――升學(xué)考試，現在的我有一點(diǎn)的憂(yōu)慮，又有一點(diǎn)的歡喜，有一點(diǎn)的傷感，又有一點(diǎn)欣慰，心中夾雜著(zhù)眾多的情感，希望能借此來(lái)化解心中的雜亂。
在考試前，難免會(huì )有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽(tīng)聽(tīng)music等均可調節心情，這是好方法，老師也講了數遍了，效果也是有的。
明天就上考場(chǎng)了，老師說(shuō)：“這是個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)�！钡拇_是的，那兒沒(méi)有血肉模糊的屠殺，沒(méi)有黃沙漫天，沒(méi)有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有泉水丁冬，沒(méi)有襲襲微風(fēng)，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會(huì )讓我感到寒栗，別擔心，心中充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)著(zhù)信心，嚴寒會(huì )慢慢離你而去的。
明天就上考場(chǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“初中的生活結束了，咱們也該走了�！钡拇_是的，我們有緣分在初中相聚，是一件很開(kāi)心的事，同學(xué)們的打打鬧鬧曾在課堂留下過(guò)痕跡；同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)曾在校道上撒下青春；同學(xué)們的健康成長(cháng)在老師的腦海里映下深深的脈絡(luò )……
明天就上考場(chǎng)了，回憶過(guò)后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！
明天的作文 篇7
中國是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國。中國的歷史就像一個(gè)嬰兒長(cháng)成了壯年，今日他正充滿(mǎn)活力，散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。他有過(guò)磨難也有過(guò)歡笑，經(jīng)歷過(guò)崎嶇坎坷，但是中國的明天一定會(huì )更加美好！
常聽(tīng)老人們說(shuō)，以前他們的日子是非常艱苦的。那時(shí)候中國還很貧窮，人們沒(méi)有白面吃，只能吃一些黑面。甚至有的人拿樹(shù)葉樹(shù)皮來(lái)充饑；衣服就更別提了，即使是破爛不堪的，人們也不舍得丟掉，補了還要再補，補完了還得繼續穿；住的屋子更是四面透風(fēng)，冬天凍得人們瑟瑟發(fā)抖，夏天又熱的人們汗流浹背。人們就是在這樣艱苦的條件中日復一日生活的。
可是隨著(zhù)中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，如今我們的生活越來(lái)越好了！一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車(chē)飛速奔馳，一條條柏油馬路平坦整齊。各式各樣的家用電器層出不窮，比如電冰箱，電話(huà)，電腦……這日新月異的生活真叫我贊嘆不已！這一切的美好生活都是我們勤勞善良的勞動(dòng)人民用自己的雙手和智慧建筑起來(lái)的，是我們偉大祖國的成長(cháng)記錄。但是中國的成長(cháng)史也不是一帆風(fēng)順的。20xx年，中國面臨接踵而至的種種考驗：雪災，3。14事件以及汶川大地震。這所有的天災人禍給本應該歡天喜地迎接奧運盛世的中國籠罩上了一層厚厚的陰影。中國人怕了嗎？沒(méi)有！正是這接踵而至的災難讓我們更懂得了什么是“家”的溫暖，它將我們中華各民族的心緊緊連在了一起。正因為我們中國人互幫互助，相親相愛(ài)，所以我們才能克服種種困難，中國才能發(fā)展的如此美好！
我堅信，只要我們手拉手，心連心，緊緊抱在一起，我們中國的明天一定會(huì )更加美好！讓我們一起為中國的明天喝彩吧！
明天的作文 篇8
在茫茫宇宙中，飄浮著(zhù)一顆晶瑩透亮，充滿(mǎn)生機的星球，上面白，綠藍黃縱橫交錯，周?chē)?zhù)一層淺藍色的紗衣，它就是我們居住的地球。
地球是人類(lèi)的母親，是人類(lèi)生存的他方。早在36億年前，地球就以博愛(ài)的胸懷，哺育出生命。距今200萬(wàn)年前，自從人類(lèi)的祖先誕生后，地球就像是人類(lèi)的無(wú)聲母親一樣哺昏我們。
漫長(cháng)的'歲月過(guò)去了，人類(lèi)漸漸成熟、聰明，發(fā)展到今天，巳經(jīng)忘記了，母親的哺育之恩，忘記了我們的環(huán)境，開(kāi)始大量地砍伐樹(shù)木，污染水源，捕殺珍稀動(dòng)物我們在口常生活中，已經(jīng)在不知不覺(jué)中做了許多對不起人類(lèi)的事情。例如，我們友天洗一次手，有許多泡沫，沒(méi)人處理，漸漸成了許多細菌。日本小小的一個(gè)島國，每天生活中產(chǎn)生的垃圾便可以項滿(mǎn)120個(gè)人民大會(huì )堂，一個(gè)小島國，一天可產(chǎn)生這么多的涥圾，那我們中國呢?這么大一個(gè)國家，可以產(chǎn)生多少垃圾呢?我想問(wèn)一句:人類(lèi)還有明天嗎？
明天的作文 篇9
我的明天會(huì )是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，還是布滿(mǎn)陰森的？以我的直覺(jué)，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設想了這樣一幅場(chǎng)景……
一輛黑色的寶馬汽車(chē)，停在一所現代化的學(xué)校前，從車(chē)內走出一位英姿颯爽，充滿(mǎn)活力的年輕人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦�，F在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(cháng)。
走進(jìn)校門(mén)，呈現在你眼前的是一幢淡藍色的教學(xué)樓，看到這兒，也許你就會(huì )問(wèn)教學(xué)樓為什么是藍色的，這個(gè)嘛是因為藍色象征著(zhù)希望，而學(xué)校正是教書(shū)育人的地方，是培育祖國的希望的地方，所以選用藍色比較合適。
到了教學(xué)樓里面，你會(huì )很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最起碼的書(shū)都沒(méi)有，取而代之的卻是一臺臺擺放整齊的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：原來(lái)現在處處講的都是科學(xué)，連教學(xué)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書(shū)本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著(zhù)個(gè)大書(shū)包來(lái)回轉了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的練習題輸到電腦里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改作業(yè)，電腦就可以了。
坐著(zhù)電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？因為現在我們國家的土地資源嚴重缺乏，我們要節約每一寸土地，所以就會(huì )有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。
……
學(xué)校還有許多高科技設施這里就不多說(shuō)了，如果有機會(huì )一定向你介紹。
我的設想不錯吧，真希望我的明天真的是這樣充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)高科技！
明天的作文 篇10
為了我們美好的明天湛藍的大海，給了我們無(wú)窮的新奇；遙遠的天空，給了我們無(wú)窮的遐想。無(wú)窮的新奇，無(wú)窮的遐想，給了我們無(wú)窮的探索：探索奧秘、探索歷史……探索種種種種！你知道五千年前發(fā)生過(guò)什么嗎？你知道五千年前的文化是什么嗎？或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你會(huì )回答說(shuō)：“不知道�！蹦鞘悄汩喿x不夠、知識不夠！或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你能回答說(shuō)：“我知道�！蹦悄阌质菑哪膬褐赖哪�？想必大多數都是書(shū)上看的吧。
是啊，我也曾閱讀過(guò)許多書(shū)籍，明白過(guò)許多道理，特別是最近看的這本《上下五千年》更是讓我受到了很大的教益。都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，但我卻認為書(shū)中自有知識的天空，歷史的文化！我熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)每一頁(yè)擁有著(zhù)知識的頁(yè)碼；熱愛(ài)每一本滿(mǎn)載知識的書(shū)籍。熱愛(ài)《上下五千年》，更熱愛(ài)擁有美好健康生活的今天！
五千年前的歷史你不知道，不用怕，翻開(kāi)《上下五千年》，你馬上就會(huì )恍然大悟！當然，你也可以翻閱別的更多的書(shū)籍，因為，書(shū)是知識的源泉��！有了書(shū)才能知道更多的知識��！不是嗎？在文化修養日益被注重的今天，我們每個(gè)人都應該充分掌握知識，學(xué)會(huì )養成良好的習慣，如果人人都能做到的話(huà)，我們的國家就一定是一個(gè)聞名于世的特級文明國家了！幻想著(zhù)那樣的明天，該是多么美好��！那樣的話(huà)，一定會(huì )有更多的外國朋友來(lái)我們國家旅游，這樣我國的收入也能更多了，經(jīng)濟就能更發(fā)達了！這樣的明天該是多么的使人向往��！到了那一天，我們作為一個(gè)中國人，該是多么自豪！為了我們理想中的明天，為了我們美麗的祖國，每一個(gè)中國人都該做到學(xué)好文化知識！
說(shuō)了這么多了，總之一句話(huà)，為了我們美好的明天，大家努力起來(lái)吧！學(xué)好文化知識，健康地生活，多學(xué)、多用！為了我們的夢(mèng)想而努力，出發(fā)吧！
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