【精品】明天的作文合集4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的明天的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是期望的代名詞。期望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切。
媽媽是一個(gè)個(gè)性愛(ài)養花養草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習慣，一有空就去買(mǎi)幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類(lèi)的。這不，一月份買(mǎi)了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽?zhuān)骸八艹苫顔�？”結果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(cháng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)期望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽(yáng)臺上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(cháng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡任疫�興奮，對臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿(mǎn)是愉悅，滿(mǎn)是欣喜，充滿(mǎn)了對臘梅樹(shù)的期望。
看著(zhù)原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(cháng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我應對臘梅樹(shù)想了很多：你，一棵植物，本沒(méi)有什么能夠追求的，可你依然不放下自我，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自我爭取，不放下期望，不漏掉陽(yáng)光，最后迎來(lái)了屬于自我的光明。
我，一個(gè)剛滿(mǎn)14歲的女孩，有什么不能夠：能夠為自我爭取，能夠與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放下，否則就對不起自我。留下期望，其實(shí)我能夠，相信自我，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，期望，助我鋪設明天的路。
明天的作文 篇2
春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！”
樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。
松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有正兼濟天下的雄心。
如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的.孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界!
轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故
------致我終將拭去的青春
送我將至的未來(lái)!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇散文以華麗飄逸的語(yǔ)言抒發(fā)了作者胸中的浩然之氣。在作者心中，欲為詩(shī)人、為將軍、為游客，為孤樹(shù)，以此來(lái)寄托自己的愛(ài)恨情仇。全文多飲用古詩(shī)句，蘊含著(zhù)濃厚的文化氣息。
明天的作文 篇3
明天，一個(gè)熟悉的名詞。你、我、她都知道，可是有誰(shuí)真真正正的在這一個(gè)明天里生活過(guò)哪？沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有。
明天，只是一個(gè)虛幻的空間。人們向往著(zhù)明天，向往著(zhù)明天的美好，可誰(shuí)都抓不住明天。眼前的明天一轉眼就變成了今天，又是一天的現實(shí)，沒(méi)有了那華麗、恬雅的憧憬。
此時(shí)，又會(huì )出現一個(gè)明天，過(guò)了就還有一個(gè)明天。明天、明天、明天、明天……數不盡的都是明天，可要注意的是它從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)。我們在的只是今天，只有今天。
可是為什么會(huì )出現這一個(gè)明天呢？因為夢(mèng)想、因為希望、因為對自己的不放棄……明天出現了。
想要生活在明天的人是自信的人。他會(huì )相信自己能在明天更輝煌，相信自己能在明天更幸福，相信自己能在明天更耀眼！
想要生活在明天的人是堅忍的人。她不會(huì )畏懼今日的失敗，因為她知道通過(guò)今天的努力，明天她將有卓越的成功。她也不會(huì )畏懼今天的困難，因為她知道只要她頑強的挺了過(guò)去，明天的道路江不再那樣的坎坷。
你相信明天嗎？我不知道�？墒俏蚁嘈琶魈�，我相信只要不能努力，能咬牙堅持，不放棄，不氣餒，絕望就將化為希望，就會(huì )擁有一個(gè)美好的明天。
明天的作文 篇4
明天是五彩繽紛的，有的人卻不知該如何去爭取，但換句話(huà)說(shuō)：有大智的人卻知道只有把握著(zhù)今天的分分秒秒，明天一定是五光十色的。
明天是多么的遙遠啊!它讓人猜不著(zhù)、摸不透，它讓你每天都沉浸在一個(gè)幻想的世界里，或許正是因為這個(gè)原因吧，才創(chuàng )造了世界上的兩類(lèi)人：一種是不把握今天，得過(guò)且過(guò)，遙遠的未來(lái)便會(huì )成為他們心中的累累傷疤。例如在一些家庭里，大人把孩子寵得嬌生慣養，整天服侍得體體貼貼，把他們看成是掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手心怕吹了，假如自己的孩子和別的孩子打架，他們不但不查清事實(shí)，反而當場(chǎng)責罵他人，把自己的孩子的快樂(lè )建立在他人的痛苦之上;在學(xué)校假如自己的孩子遭到了老師的責罵，受到了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，他們便會(huì )心痛萬(wàn)分，在陽(yáng)光下怕孩子被曬壞，在雨中怕被淋壞，在溫室里又怕被悶壞。
對他們可真可謂是百般溺愛(ài)，就是這樣才讓他們在困難面前總是逃避，到頭來(lái)把自己搞得一敗涂地，可事到臨頭又能挽回些什么呢 還記得高士其寫(xiě)的《時(shí)間伯伯》嗎 時(shí)間伯伯你是最偉大的旅行家，你從不猶豫你的腳步，你走過(guò)歷史的每一個(gè)時(shí)代，這首詩(shī)深深地透露出時(shí)間的絕情。時(shí)間一過(guò)，有些事卻永不再有機會(huì )。
而另一種人就是把握今天，去創(chuàng )造美好的明天。在另一些家庭里的父母即使不過(guò)多的管孩子，不寵孩子，反而這些人因為時(shí)常迎著(zhù)困難前進(jìn)，才磨煉了他們的意志，讓他們懂得只有在今天的分分秒秒的情況下打下堅實(shí)的基礎，才會(huì )有奇跡出現，甜蜜才會(huì )伴隨你一生。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。只有在困難的磨煉下，你才會(huì )努力，你才會(huì )去面對一切對吧!到了最后，這些人將得到他們應得的回報，他們將在自己以后的人生中過(guò)著(zhù)精彩的生活!
快把自己心靈的窗戶(hù)打開(kāi)吧!讓它去探索生命的奧妙，讓它去體會(huì )未來(lái)的美妙吧!別在等青春的腳步溜走了才懂得想抓住它!別再猶豫了，趕快趁著(zhù)青春的大好時(shí)光去把握時(shí)間去把握未來(lái)吧!機不可失，時(shí)不再來(lái)，努力吧!就趁現在別讓虛假的事實(shí)而耽誤了你的大好前程。誰(shuí)說(shuō)命運是改變不了的，我偏要去試試，只要是付出了努力，明天一定會(huì )更精彩的!
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