精選明天作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的明天作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
還記得小學(xué)六年級時(shí)，我們全家經(jīng)常討論一個(gè)問(wèn)題，就是第二天早上吃什么。當然有時(shí)起早了，精心做幾道小菜，準備得豐富些，既吃得飽，又有營(yíng)養。起晚了，煮幾個(gè)雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。
可是明天不一樣，明天是我六年級的最后一場(chǎng)考試。畢業(yè)考，這可是萬(wàn)分重要的事，給我的六年努力作一個(gè)總結，畫(huà)一個(gè)句號。因此，吃的東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。
“哎，明天孩子要進(jìn)行期末考試了，你說(shuō)吃什么好呢？”媽媽問(wèn)忙碌著(zhù)的爸爸。
“熊掌�！卑职种活櫭ψ约旱�，頭也沒(méi)抬地回答。
“我跟你說(shuō)正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色凝重起來(lái)。
“要不明天我起床熬點(diǎn)粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。
“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿(mǎn)意。
“那吃餛飩吧！“爸爸說(shuō)。
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好�！眿寢屵�是不滿(mǎn)意。
突然，爸爸一拍腦門(mén)：“有了，吃面條，對，面條兒，順溜。保準考個(gè)好成績(jì)�！�
媽媽總算點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個(gè)荷包蛋吧，這樣就是‘100’了�！�
幾天后，畢業(yè)考試結果出來(lái)了，我與滿(mǎn)分失之交臂，總分排在了班級第三，沒(méi)有達到數一數二的理想成績(jì)。
拿著(zhù)成績(jì)單回到家，我悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上。爸爸逗我說(shuō)：“‘100’都吃下去了，沒(méi)考好？”
“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開(kāi)始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒(méi)考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒(méi)吃完，那就沒(méi)有了�！�
“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。
其實(shí)，考試無(wú)常，但成績(jì)主要還是取決于平時(shí)的努力程度以及考試時(shí)的狀態(tài)，吃什么和考試扯不上關(guān)系，但是父母對孩子的愛(ài)與期盼卻體現在生活的每個(gè)細節中，陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。
明天作文 篇2
我在這邊的角落偷偷的瞄你。
你一直安靜地坐著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。全神貫注地看著(zhù)我們。
我被阿蘇感染得也哭了起來(lái)。問(wèn)同桌借的一張紙巾不停地與臉頰摩擦，有點(diǎn)疼。我在想我不能哭了。這應該是一個(gè)“歡送會(huì )”而不是“悲送會(huì )”。于是，紙巾被放回在手里，揉成一團，皺皺的，像老人的皮膚。阿蘇在唱安靜的時(shí)候，第一句就忘詞了。她并不是緊張�？赡芷渲械囊恍┗ㄐ跄悴⒉恢�。她在講臺上的不舍得的情緒被放大了幾千倍，眼淚只是在不停地流。響起了掌聲。她頓了頓，清清嗓子，輕輕的唱了起來(lái)。面向著(zhù)你的。你看見(jiàn)了么?你聽(tīng)的清楚們?你聽(tīng)得到我們內心最想對你說(shuō)的最柔軟的那句話(huà)么?
希望你明天會(huì )更好。
明天作文 篇3
當所有的燈光都被撤走，舞臺上的主角已黯然失色。
有些道理，淺顯易懂�？墒�，當人親身經(jīng)歷以后，那感觸，恐怕就不再那么顯而易見(jiàn)了。
每個(gè)人心中，都有一塊屬于自己的領(lǐng)域。每當痛苦失望意志消沉時(shí)，都渴望舒緩情緒，尋覓內心的安慰和平靜。人，只有在經(jīng)受了一番磨煉之后，才會(huì )更堅強、成熟。上帝對每個(gè)人都是公平的。所以，我不會(huì )抱怨它給我的太少。
我經(jīng)常一個(gè)人與心靈獨處。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，優(yōu)雅的曲子將我的思緒帶入一片幽靜的天地——斑駁的高墻，緊閉的大門(mén)，殘破的雕像，墻邊的苔蘚，墻角的荒草……令我的思緒躑躅于門(mén)口不忍離去。這兒，就是我心靈的歸宿，在空靈得有些冷清的旋律之外，陣陣飄渺的和聲徐徐傳來(lái)，總能讓我感到些許溫暖舒適，就像偎依在母親的懷抱中一樣安然入睡。沒(méi)有任何多余的.裝飾，有的只是純樸的美。
一覺(jué)醒來(lái)，周?chē)囊磺虚_(kāi)始由模糊變得清晰。開(kāi)始覺(jué)得體內的活力因子在跳動(dòng)。這耀眼的陽(yáng)光讓人振奮——這就是希望。
——在我們的心中，永遠都有希望。
要想信，一覺(jué)醒來(lái)，黑暗已然離去。燈光重新閃耀，音樂(lè )重新湊響——舞臺依然屬于我自已。
我想信，過(guò)去的一切都會(huì )成為值得我們珍惜體味的足跡。
走過(guò)那片黑暗，追夢(mèng)的路上，帶著(zhù)自信
——明天，一定會(huì )更好!
明天作文 篇4
時(shí)光飛逝，看來(lái)時(shí)光真的飛逝，轉眼間我已經(jīng)十九歲了，今天的我終于坐在了高考中的教室里，周?chē)黄o寂，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)的母親肯定在地里干活，盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著(zhù)甜甜的笑，一定在心中為她的兒子祈禱，希望她的兒子能有好的成績(jì)，希望她的兒子能考上理想的大學(xué)，因為她等這一天已經(jīng)等了好久，她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當我出生時(shí)病魔就隨我而降，當母親聽(tīng)到從醫生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了，頓時(shí)腦袋里一片空白，差點(diǎn)就暈了過(guò)去。那一個(gè)個(gè)字就像是無(wú)情的子彈穿過(guò)我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著(zhù)失望甚至絕望，搖搖擺擺的走著(zhù)，眼神沒(méi)有一絲的精神，只知盯著(zhù)一個(gè)地方走去，媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急，更加的忙亂了。因為有這病，我的身子十分的脆弱，也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次，然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著(zhù)。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠抹煞不掉，清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒，母親見(jiàn)此癥狀不管三七二十背著(zhù)我就沖進(jìn)了雨里，混水濺起萬(wàn)丈高。突然母親的腳一滑了，我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來(lái)，這時(shí)母親就像那地震里被地震震過(guò)而失落孩子的母親一樣，抱起我說(shuō)寶貝沒(méi)事吧，寶貝沒(méi)事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見(jiàn)了，她得神情和受傷流著(zhù)鮮血的額頭。我含著(zhù)淚連聲說(shuō)媽媽我沒(méi)事，我沒(méi)事……。眼淚隨著(zhù)雨水流向五湖四海，流遍世界，它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天，將明天的一切希望寄與她的兒子，這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里，我一定會(huì )考上大學(xué)的，讓您幸福的過(guò)完下半生，因為您太累了，您將您的一切留給了我們——留給了明天！
明天作文 篇5
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于開(kāi)學(xué)了……
早上，迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)寧靜的校園，一切似乎都沒(méi)改變。我充滿(mǎn)了喜悅與憧憬。寧靜的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一片生機盎然。面帶微笑走著(zhù)。心中毅然緊張，不知會(huì )發(fā)生什么�？匆�(jiàn)墻上的名單，似乎什么都知道了。心中不知是高興還是難過(guò)，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，亂哄哄的。還是在留戀，在留戀……抑制不住自己心中的心情，久久的站在七（1）班的大門(mén)前。眼前閃過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，不得不說(shuō)過(guò)的帶快了�？赡且呀�(jīng)成了過(guò)去……
我向前方看去，爬上樓去。走進(jìn)新教室，看到新師生，頓時(shí)感到一切都是那么陌生，似乎明白又要奮斗了。放下書(shū)包，久久的坐著(zhù)，看到了權老，和她的緣分還未盡，她又一次給我注入知識的源泉，我已經(jīng)知足。接著(zhù)新同學(xué)交流，發(fā)書(shū)，看煙花……
晚上，躺在床上沉思許久。心中又閃過(guò)快樂(lè )時(shí)光，又要想明天，兩者在心中糾纏。躺在床上，輾轉反側。想了許久，終于想明白了。過(guò)去的讓它成為歷史吧，永遠留在記憶里。我要為了明天而奮斗，為了明天加油，人生的路還很漫長(cháng)，加油。慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
明天作文 篇6
“是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)間短暫，是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)光易逝，”我在等待下課的鈴聲時(shí)發(fā)出這樣的抱怨。
當我重復著(zhù)上課睡覺(jué)，在上課在睡覺(jué)的生活時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間爬行的速度是多么的緩慢。我焦慮的等待著(zhù)。
高中的主旋律是學(xué)習，毫無(wú)規律的學(xué)習。
我們期待著(zhù)假期的到來(lái)，就像饑餓了三天的貓渴望有救命的老鼠出現。我們每天向上帝禱告，氣祈求上天賜予我們夢(mèng)想的假期，可卻等來(lái)了又一次補課，還是得呆再學(xué)校。于是我知道上天是專(zhuān)門(mén)和我們作對的，所以我們做了個(gè)明智的決定，下次我們要誠心的祈求上帝帶給我們學(xué)習的良好機會(huì )。
又是無(wú)聊的政治晚自習，我對著(zhù)窗外發(fā)呆。外面黑得的恐怖，李太白舉頭望明月，而我同樣舉頭，而且舉得更高，可望見(jiàn)的卻只是漆黑。我想到了自己，現在我已經(jīng)面目全非，我還是那個(gè)媽媽的好孩子老師的好學(xué)生嗎？怎么我不認識自己了。以前我不會(huì )空虛，不會(huì )不想聽(tīng)課，不敢逃課，而現在呢？
應該寫(xiě)作業(yè)了，所以我拿出筆和作業(yè)本。但當我正準備寫(xiě)時(shí)，這樣一個(gè)念頭：明天就放假了，有大把大把的時(shí)間讓我去揮霍，所以沒(méi)必要急于現在，有什么放假在再說(shuō)。于是心安理得玩起來(lái)。
當我坐在計算機寫(xiě)下這些文字時(shí)，我似乎被電擊了一下，那電壓很高，我幾乎昏了過(guò)去。
難道我就是這樣頹廢的嗎？總是一切都丟給了“明天”。今天“丟給”明天的太多，明天累了，所以遲遲沒(méi)有來(lái)到，或許來(lái)了，但它沒(méi)有向“今天”打招呼，它生氣了。
明天從為到來(lái)，或是說(shuō)早已無(wú)聲無(wú)息的遠去�？傊�，意識里從未有過(guò)明天。
把一切丟給明天，它收下了，但那也意味著(zhù)你永遠的失去。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”聽(tīng)起來(lái)好有氣魄，似乎我不能在等待了。我應該把丟了的全部找回來(lái)不是嗎？
明天永遠只是明天。
明天作文 篇7
1.風(fēng)中吹來(lái)了鼓勵，
是遠方你的贈品，
一別此生無(wú)多緣，
你是否一就將我銘記？
每次黯然神傷的時(shí)候，
眼前總是你的身影，
一個(gè)鼓勵的眼神，
伴我攀登生命的頂峰，
到了終點(diǎn)，
我們是否還能并肩昂首，
發(fā)出那"山登絕頂我為峰"的豪情？
2.雨中飄灑著(zhù)祝福，
是心里你的給予，
此生何時(shí)再相聚
那時(shí)你是否依舊美麗？
每次辛然落淚的時(shí)候，
耳邊總是你的聲音。
一聲無(wú)言的祝福，
陪我到達生猛顯得頂端，
到了終點(diǎn)，
我們是否還會(huì )共同遠眺
回憶那�？菔癄�心不變的情誼？
明天作文 篇8
前些日子在一檔節目中，看到嘉賓在討論死亡的話(huà)題，我的心頭便無(wú)端沉重起來(lái)。我們在面對生離死別時(shí)，總是那么恐懼、憂(yōu)傷，以致我們對死亡避而不談。我很愿意花上幾分鐘想想，如果明天我就要走了，我該做些什么、說(shuō)些什么?
我肯定要對我的親人說(shuō)上許多動(dòng)情的話(huà)，我要告訴他們我是多么的愛(ài)他們，我要為我過(guò)去的無(wú)力、沖撞說(shuō)上千萬(wàn)遍的抱歉，我還要期許來(lái)世，來(lái)世再做親人。我要對爸媽說(shuō)，讓他們不要太過(guò)傷心，照顧好身體，感謝他們對我十多年的養育、十多年的包容。我要對哥哥說(shuō)，請他照顧好爸媽?zhuān)⑵奚雍蟛灰烁嬖V他們，家里曾經(jīng)有個(gè)活力十足的天使。我還要對我家的狗說(shuō)，好好照看好家里的一切，好好過(guò)完你短暫的人生。
除了親人，我還要對我的閨蜜說(shuō)許多悄悄話(huà)，我和對我的“死敵”化解矛盾，我可不想帶著(zhù)怨念離開(kāi)人世。影視作品中常有那樣的鬼魂，在世時(shí)留有夙愿，結果貪戀人間，受到處罰，我可不想這樣，我要瀟灑地離開(kāi)。我要對老師說(shuō)些抱歉的話(huà)，我有頂撞過(guò)她我有瞧不起她，我還有說(shuō)過(guò)她的壞話(huà)，我的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有叫她滿(mǎn)意過(guò)，可她就是沒(méi)有放棄我。
我的人生有好多遺憾呢！我想在走之前統統完成掉，來(lái)不及的話(huà)就多做一件是一件吧！我沒(méi)拿過(guò)獎學(xué)金，這已經(jīng)無(wú)法實(shí)現了，就算明天來(lái)一場(chǎng)考試，我也發(fā)揮不了什么了，那就算了。我沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，雖然我的心中確實(shí)有傾慕的對象，我一直都沒(méi)有表達我的心意，我怕別人覺(jué)得我是壞孩子，我怕影響到他的成績(jì)，我怕影響到我們的關(guān)系……既然就只剩一天了，那這些都算不了什么了，我要表白我的心意，不管結果如何，我都將了無(wú)遺憾。我還沒(méi)有和家人出去旅游過(guò)，我喜歡窩在家里，我連一次遠門(mén)都沒(méi)出過(guò)，既然只剩一天了，就好好的去玩一場(chǎng)。我沒(méi)有登臺展示過(guò)，從前的文藝晚會(huì )、演講比賽，我都沒(méi)有報名，既然只剩一天了，還怕什么出不出糗呢！我沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，我不會(huì )一門(mén)樂(lè )器，我沒(méi)有看過(guò)大海，我沒(méi)有乘過(guò)飛機……天哪，我怎么會(huì )有那么多的事沒(méi)有做！
我忽地寫(xiě)不下去了，不知不覺(jué)中，我便以為明日真的要離開(kāi)。我長(cháng)吁了口氣，我要好好地過(guò)完今后的每一天。如果明日我要走了，還好只是如果……
明天作文 篇9
明天是什么？
是黑暗過(guò)后的黎明？是嶄新的開(kāi)始？還是一切歸為零的含義？明天？
經(jīng)歷了一天奔波的人，需要明天，因為陽(yáng)光會(huì )告訴他們，付出是值得的；痛苦的人，需要明天，因為鳥(niǎo)兒會(huì )告訴他們，沒(méi)有什么值得去痛苦；自滿(mǎn)的人，需要明天，因為會(huì )有更多的人告訴他們，沒(méi)有人十全十美。
而我，我的明天是什么？是一覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光散在身上？亦或是鳥(niǎo)兒的啼鳴？我冥茫，不知道對于我說(shuō)，明天到底意味了什么。我只知道，明天要上學(xué)，明天要補課，明天要做題，明天要考試，明天要……，我的明天是學(xué)習的累積，知識的棲息地。
“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀越奔跑越渺小……”這是一首歌，它淺淺的唱著(zhù)我的悲傷，明天要離開(kāi)，明天要分別，明天要……，我的明天慢慢變成了分開(kāi)，等待再見(jiàn)的過(guò)程。
霍金的明天是勇敢的開(kāi)始，海倫的明天是一如既往的黑暗……，他們有著(zhù)自己的存活意義，霍金會(huì )在明天公布一個(gè)學(xué)術(shù)論文，海倫會(huì )在明天領(lǐng)略更多的知識……
我現在也找到了我的明天，人不能只活在回憶中，我思念曾經(jīng)，曾經(jīng)的自己不像現在，可是，就當我在今天想著(zhù)昨天的事情時(shí)，明天已經(jīng)悄悄向我走來(lái)。
明天，是勇敢的面對；明天，是保存過(guò)去的記憶帶上更好的自己出發(fā)；明天，是和某個(gè)糟糕的自己說(shuō)拜拜。
我尋找到了，我的明天，明天對于我也不是問(wèn)號了，明天意味著(zhù)我要更加努力，明天代表了我付出的所有！“明天，你好。聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)這首歌，沒(méi)有了悲傷，反倒帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)。
明天作文 篇10
村里有條倒流的河。
老�？偸谴舸舻淖陂T(mén)前的青石板上，眺望那條倒流的河。每當這時(shí)，經(jīng)過(guò)的孩童們總是會(huì )說(shuō)道：“那個(gè)怪老頭又開(kāi)始了！”而他仿佛什么都聽(tīng)不見(jiàn)，直直地向前方望去。晚風(fēng)吹拂，拂來(lái)了人們的竊竊私語(yǔ)�！澳抢细ｎ^也是可憐，一大把年紀了，卻……唉�！薄奥�(tīng)說(shuō)他兒子在外發(fā)了大財呢！怎么不回來(lái)看看�！薄耙郧澳敲春玫囊粋�(gè)人，怎么就瘋傻了……”老福就這樣坐著(zhù)，仿佛置身于另一個(gè)世界。
老福年過(guò)古稀卻依舊一個(gè)人居住。只有鄰里鄉親會(huì )時(shí)不時(shí)送點(diǎn)東西過(guò)來(lái)。當年他的老伴去世之時(shí)，兒子鬧著(zhù)要去外面闖蕩一番，見(jiàn)識見(jiàn)識外面的世界。不愿一輩子在這么個(gè)小山村里荒廢人生。老福欲言又止，終是嘆了口氣，同意了。他知道，他的兒子是留不住的。
那天，兒子背著(zhù)行李，逆著(zhù)那河水遠去。老福久久的凝視，直至那背影與遠方融為一體。老福就那樣站在那兒。當殷紅的太陽(yáng)落入地平線(xiàn)，他仍站在那兒。當星辰滿(mǎn)天，他仍不愿離開(kāi)。他知道，他的兒子一走怕是不會(huì )回來(lái)了。
以前老福辛勤勞作，早早下地干活�？僧斔麅鹤幼吆�，漸漸有點(diǎn)不大對勁了。他每天就坐在門(mén)口張望著(zhù)，什么都不干，一坐一整天。老福以前是個(gè)熱心腸的人，哪家出了什么事，他都盡量幫襯著(zhù)�，F在他這樣，別人哪有坐視不管的道理，二話(huà)不說(shuō)，給他送到了醫院。醫生給他檢查，結果沒(méi)檢查出什么病。醫生說(shuō)是心病，還得心藥醫。只能隨他去了。
老福就這樣生活。一年、兩年、三年……鄰里時(shí)常給他送點(diǎn)東西，他也算過(guò)得下去。河水尚能倒流，離家的游子好似毫無(wú)依托從未回頭。
不知從哪一天開(kāi)始，他時(shí)常想著(zhù)也許明天兒子就回來(lái)了。于是開(kāi)始收拾屋子，打掃得干干凈凈。每天如此，日復一日，年復一年。見(jiàn)人就叨念著(zhù)我兒子要回來(lái)了。
他每天坐在青石板上。早晨的露水，浸染著(zhù)他的白發(fā)。午后的陽(yáng)光，輕撫著(zhù)他的后背。傍晚的夕霞，渲染著(zhù)無(wú)盡的離傷。他時(shí)常這么呆坐著(zhù)，有時(shí)候待一會(huì )兒就回家，有時(shí)候就待到滿(mǎn)地都是月光。嘴里總是念叨著(zhù)：”也許明天，也許明天吧，我兒子就回來(lái)啦！”老福姓福，他卻不幸福。
或許是明天吧。他如是想著(zhù)，昏黃的燈光下，只有一位默默彳亍的老人，一道斜長(cháng)的身影……
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