明天初中作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的明天初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天初中作文1
今天下午放學(xué)剛走到家門(mén)口，李大爺見(jiàn)了我就問(wèn)：“小潔，你們家是不是有什么喜事��？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“明天我生日！”
“你生日還要辦酒席嗎？”李大爺又問(wèn)。隔壁的王大娘在旁邊搭腔了：“哎喲，你還甭說(shuō)，現在的孩子真是不得了，小孩子家過(guò)生日哪個(gè)不辦三桌兩桌？哪像我們那時(shí)候，過(guò)生日只吃個(gè)雞蛋就行了？唉……”我聽(tīng)了這話(huà)心里很不高興，扭頭就往家里走，邊走邊嘟噥著(zhù)：“誰(shuí)讓你們生不逢時(shí)啊，現在什么年代了，還是老一套，光給老人過(guò)生日，小孩子也是人呀！”
走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽正在踩在凳子上擦玻璃�！皨�?zhuān)植皇沁^(guò)年，何必那么認真呢？”媽媽停了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣對我說(shuō)：“帆帆，你還記得上次咱們參加人家王麗的生日宴會(huì )嗎？簡(jiǎn)直讓媽媽大開(kāi)眼界，人家那客廳，裝飾得富麗堂皇，小臥室一塵不染，光那個(gè)自動(dòng)餐桌就讓我回味了好幾天�！眿寢屢荒樀牧w慕之情�！澳悴皇钦f(shuō)要請些同學(xué)來(lái)給你過(guò)生日嗎？咱們家雖不闊氣，但也得打掃干凈��！
省得你在同學(xué)們面前沒(méi)面子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，心想：“我為什么要和王麗比呢？”正在發(fā)愣，媽媽又說(shuō)：“還站著(zhù)干什么？趕快把書(shū)包放下，過(guò)來(lái)幫忙！”我剛拿起笤帚，忽然，“哎喲”一聲從廚房里傳了出來(lái)。我趕緊跑進(jìn)廚房一看：案板上擺放的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，菜墩上放著(zhù)一條大鯉魚(yú)，爸爸站在案板前，左手捏著(zhù)右手的食指，血順著(zhù)手直流。我趕緊喊：“媽?zhuān)炷脛?chuàng )可貼！爸爸的手流血了！”“唉，你到底能干什么呀，讓你切個(gè)菜反倒把手切了！”媽媽一邊嘮叨著(zhù)，一邊翻箱倒柜的找創(chuàng )可貼，貼好了之后，爸爸又拿起了菜刀：“菜已經(jīng)準備的差不多了，就剩這條魚(yú)了，馬上就好，你們去整理外邊�！笨吹竭@一切，我的心好像被什么堵住了，這幾天因為自己要過(guò)生日的那股興奮勁全沒(méi)了。我和媽媽走出廚房。媽媽剛才為了找創(chuàng )可貼，把已快整理好的房間又翻得亂七八糟。媽媽眉頭一皺，又開(kāi)始重新整理……晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千，久久不能入睡，爸爸媽媽忙碌的身影在我眼前來(lái)回的閃動(dòng)：為了給我過(guò)生日，這樣做值得嗎？他們明天又該怎樣忙碌呢……
明天初中作文2
馬爾克斯，《百年孤獨》的作者，魔幻現實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，諾貝爾獎文學(xué)獎獲得者�？上У氖�，他在1999年時(shí)，不幸患了巴癌，他給讀者寫(xiě)了一封告別信，就在這短短的一封信中，寫(xiě)盡了他所有的人生感悟，給后人以各種啟迪。其中，我最有感觸的一種觀(guān)念就是：沒(méi)有明天。
天空每天都在變，人也每天都在變，我們無(wú)法阻止改變，我們只能“追逐”它，緊跟它的腳步。因此，“等”就意味著(zhù)失去，意味著(zhù)遺忘。我們無(wú)法知道明天會(huì )發(fā)生什么，我們無(wú)法將一件事交給一種不確定性。人總會(huì )走向記憶的盡頭，如果我們每天都想著(zhù)明天，那么，明天的改變已經(jīng)會(huì )讓我們追逐不了。
假如你想去探望一位病重的摯友，你每天想著(zhù)明天去，明天到來(lái)時(shí)，你又告訴自己明天再去吧！你每天慶幸著(zhù)你沒(méi)有收到摯友身體變壞的消息，你自我安慰，今天過(guò)了，明天我就有時(shí)間去看他了，可是時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì )因為一個(gè)渺小人類(lèi)卑微以及愚蠢的慶幸而停止，當達到一個(gè)時(shí)間的臨界點(diǎn)時(shí)，你會(huì )遺憾為什么過(guò)去蹉跎了歲月，為什么把計劃一拖再拖，直至你無(wú)法彌補。
我們沒(méi)有明天，也可以說(shuō)我們沒(méi)有抗衡時(shí)間的力量。既然無(wú)法抵擋，我們只能適應，活在今天，就把今天活好，活得有意義，明天有明天的意義所在，不去等待明天。明天是現在不存在的，未來(lái)可能存在的，對于存在于今天的我們而言，不能指望于未來(lái)，時(shí)間是流動(dòng)的，生命是流逝的。
明天飄忽不定，其實(shí)，不管有沒(méi)有明天或者明天究竟是什么樣的，重要的是把握今天，讓每個(gè)今天都有意義，這樣才不會(huì )后悔。
如果你已經(jīng)有一件想要以及必須做到的事，那么，你不必在夜空中與星星講述明天要做這件事，你只需要立即實(shí)施。
明天很抽象，我們也許有無(wú)數個(gè)明天，但別人并沒(méi)有，這句話(huà)反過(guò)來(lái)也是說(shuō)得通的。記得有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：你覺(jué)得自己馬上要到卻怎么也到不了的是什么？謎底就是明天。
記住，我們不能也無(wú)法把一切希望拖到明天，因為我們明天存在于未來(lái)，而未來(lái)又是無(wú)法掌控的。如果還有明天，我想會(huì )當成沒(méi)有明天，好好珍惜今天，珍惜今天的日出日落，花開(kāi)花落，珍惜每一件事、每一個(gè)人、每一句話(huà)、每一個(gè)眼神、每一個(gè)微笑……
明天初中作文3
留給明天 把快樂(lè )留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。 ——題記
富裕的悲慘 現在的社會(huì )處處充滿(mǎn)了歡笑與快樂(lè )，我們在歡笑聲中度過(guò)，我們在幸福中成長(cháng)。但是我們常常不會(huì )考慮明天，不會(huì )考慮明天會(huì )怎樣。
現在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見(jiàn)，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹(shù)木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著(zhù)種種困難，看著(zhù)這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開(kāi)出心愿之花；我在夜晚常常對著(zhù)星星許下了愿望，希望它能載著(zhù)我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹(shù)木的砍伐也會(huì )因此而減少。那么成片是森林又會(huì )恢復往日的蔥郁，小鳥(niǎo)有了家，蝴蝶有了樂(lè )園。難道這樣不好嗎？ 心愿已成為夢(mèng) “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰(shuí)啊，我怎么不認識你呢？”它傲慢的答應著(zhù)。
“我是一名中學(xué)生，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！� “什么問(wèn)題快問(wèn)，看不見(jiàn)我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞，去感受” “哦，是這樣��！那么你會(huì )努力的保護森林嗎？” “我喜歡的我會(huì )去保護！” 我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí)，我們都應該想想我們的世界明天會(huì )怎樣，今天所做的對嗎？我們是否改進(jìn)呢？對自然是否有危害呢？我們應該為明天留下快樂(lè )，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
明天初中作文4
未來(lái)是詩(shī)，優(yōu)美而深沉；未來(lái)是夢(mèng)，奇妙而遙遠；未來(lái)是藍天，廣闊而充滿(mǎn)希望。我與明天的自己有個(gè)約定。我要通過(guò)我的努力，在前方與明天的自己相遇，然后又走向更寬廣的路。 明天的我，樣子是模糊的，也許是個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪出千山萬(wàn)水；也許是個(gè)文學(xué)家，用文字表達出心里的感受；也許是個(gè)空中乘務(wù)員，用微笑帶給乘客快樂(lè )的旅途；也許是個(gè)機器人制造者，用聰明的頭腦設計并制造出最實(shí)用的機器人……
雖然我不知明天的我長(cháng)什么樣子，也不知明天的我將要去哪里。但我知道我現在一直在努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。只要按我腳下的這條路一直走，一定會(huì )在某一個(gè)充滿(mǎn)光明的地方遇到它，明天的自己。
曾經(jīng)，我放棄過(guò)努力，那一段庸庸碌碌的時(shí)期，甚至讓我對未來(lái)失去了希望：那時(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的小學(xué)生。自三年級起，我的成績(jì)在班上就是差等生，我嘗試過(guò)努力，卻屢戰屢敗，屢敗屢戰。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著(zhù)。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。
終于經(jīng)過(guò)我的努力，一縷金色的陽(yáng)光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽(yáng)光。就在畢業(yè)考試成績(jì)公布的那一天，我的世界突然亮堂起來(lái)，我以總分197分的好成績(jì)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來(lái)在呼喚我，它第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒(méi)有那么差，我變得更加有信心，學(xué)習也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著(zhù)美好的未來(lái)起航。
進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)學(xué)習，我領(lǐng)略了語(yǔ)文的美好、數學(xué)的魅力、外語(yǔ)的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jì)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛(ài)學(xué)習和更加自信。
現在，我正趕在一條充滿(mǎn)光明的道路上，明天，在前方向我召喚。我一定會(huì )握住你的手，奔向美好幸福的未來(lái)。一定會(huì )與明天的我相會(huì )。
明天初中作文5
葉子旋舞，飄飄悠悠地落下，茂密的野草擁在一塊兒，慶祝今天的中秋佳節。只是，我不快樂(lè )，我明天才能回去，只能是明天。
琉璃月色折射內心的凄涼，一手折枝，聞著(zhù)淡香的桂枝，再抬頭看月，竟好似缺了一小半。月時(shí)有圓缺，人常有離合，但我不哭，只是惆悵，腿上的石膏明天才能拆，所以只能明天回去�？淳昧�，躺在草地上，透過(guò)層層桂枝桂葉，仰望那高掛的月。貌似平常的月此時(shí)卻多了幾分非凡，不是翩翩的美佳人，卻有萬(wàn)種風(fēng)情；不是溫潤的俏公子，卻是溫文爾雅；不是亭立的白荷，卻潔白無(wú)瑕……看累了，便閉了閉眼，翻了個(gè)身，借著(zhù)月光數葉尖的露珠，白得亮，白得晶瑩，白得透亮。
再回首，月正當空，扶著(zhù)桂樹(shù)從地上站起來(lái)，此刻他們正在慶祝吧，正在圍在一起吃飯吧，正在客廳里K歌吧，微微笑了笑，拍了拍身上的塵土，又看了看月，也不嫌枯燥，只覺(jué)自己是個(gè)超俗的仙人一般，踩著(zhù)不平穩的步子往回走，心里嘆息：明天才能回去啊……
一聲低鳴從腳下傳來(lái)，抬腳偏身看了看，是我帶來(lái)的小狗，不巧我的腳正落在它那小得可憐的尾巴上，我用拐杖敲了敲它的肚子，見(jiàn)它又發(fā)出一聲低鳴，放心地松了口氣，原來(lái)它還活著(zhù)。房中的燈不知被誰(shuí)熄了，我差點(diǎn)摔倒，正要往外走，房中的燈光隨著(zhù)一聲爆炸聲而亮了起來(lái)，彩帶從空中飄落，勁爆的音樂(lè )隨之而來(lái)，我僵在原地，他們居然全都來(lái)了。
熱鬧過(guò)后，小妹埋怨我為什么回來(lái)得那么晚，害她等了那么長(cháng)時(shí)間，我笑了笑，只說(shuō)有事。肩上突然挨了一拳，回首是大哥充滿(mǎn)企圖的臉，“小弟啊，那……那……咳咳……我們搬東西的時(shí)候呢……不小心把你的電吉它，給，給砸了……看在今晚這么精彩的節目上……”“好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那把電吉它雖然珍貴卻趕不上親情的可貴。明天，回去，我們一起回去。
透過(guò)落地窗看月，圓潤的月像一個(gè)飽滿(mǎn)的圓掛在天空，不知不覺(jué)地笑了，明天，回去，我們全家一起。
明天初中作文6
把快樂(lè )留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。
——題記
富裕的悲慘 現在的社會(huì )處處充滿(mǎn)了歡笑與快樂(lè )，我們在歡笑聲中度過(guò)，我們在幸福中成長(cháng)。但是我們常常不會(huì )考慮明天，不會(huì )考慮明天會(huì )怎樣。
現在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見(jiàn)，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹(shù)木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著(zhù)種種困難，看著(zhù)這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開(kāi)出心愿之花；我在夜晚常常對著(zhù)星星許下了愿望，希望它能載著(zhù)我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹(shù)木的砍伐也會(huì )因此而減少。那么成片是森林又會(huì )恢復往日的蔥郁，小鳥(niǎo)有了家，蝴蝶有了樂(lè )園。難道這樣不好嗎？
心愿已成為夢(mèng)
“你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？”
“你是誰(shuí)啊，我怎么不認識你呢？”它傲慢的答應著(zhù)。
“我是一名中學(xué)生，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！�
“什么問(wèn)題快問(wèn)，看不見(jiàn)我很忙嗎？”
“哦！你喜歡大自然嗎”
“恩喜歡”
“那么你也喜歡森林？”
“喜歡，只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞，去感受”
“哦，是這樣��！那么你會(huì )努力的保護森林嗎？”
“我喜歡的我會(huì )去保護！”
我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí)，我們都應該想想我們的世界明天會(huì )怎樣，今天所做的對嗎？我們是否改進(jìn)呢？對自然是否有危害呢？我們應該為明天留下快樂(lè )，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
明天初中作文7
睡意朦朧的星辰阻擋不了我孤單的行程，狂風(fēng)暴雨動(dòng)搖不了我對明天的堅定信念----我深信這只是我追夢(mèng)之旅的開(kāi)端。要想知道自己有多高，這話(huà)不能問(wèn)雙手只能問(wèn)意志。要想知道自己能走多遠，這話(huà)不能問(wèn)雙腳只能問(wèn)毅力。
生活現在時(shí)成功都是逼出來(lái)的，如果你簡(jiǎn)單，世界就對你簡(jiǎn)單。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播，如果錯失了方向，停止就是進(jìn)步。人生兩大悲劇一是：萬(wàn)念俱灰，一是：躊躇滿(mǎn)志。
懷才就像懷孕一樣時(shí)間久了會(huì )讓人看出來(lái)。無(wú)論怎樣命運中的自己只能往前再往前。似乎沒(méi)有停留的那一天，對今日我有些茫然，甚至有些呆滯�？蓪ξ磥�(lái)的明天我更是充滿(mǎn)了可望而不可即......
過(guò)去酒逢知己千杯少，現在酒逢千杯知己少我不知道該如何去面對，去理解。未來(lái)的路還有很長(cháng)很長(cháng)，仿佛是那樣的深邃，那樣的遙遠。站在十字路口我不知如何如涉足。因為我怕失去，更怕失敗。雖然享受的日子很令人回味可誰(shuí)又曾去想過(guò)明天，想過(guò)以后呢？我停留了許久，從而也思索了很久。
可終沒(méi)有答案。我畏懼了，我畏懼了那一次次的無(wú)助，一次次的痛苦。在一片汪洋大海里有多少魚(yú)蝦在競爭，在一個(gè)學(xué)習的殿堂里有多少強者在頻頻出現。這樣現實(shí)的殘酷生活，使我開(kāi)始平庸、墮落。甚至是淘汰、滅亡！
平凡的付出，相信誰(shuí)都可以去做。因為那只是一點(diǎn)小小的開(kāi)始。真正的輝煌卻在最后，正等待著(zhù)你去挑戰，現在與未來(lái)的一切都只是在一剎那，我唯有去抓住機會(huì )勇往直前，去奮斗、去拼搏、去營(yíng)造一個(gè)美好的明天不一定冬天就是寒冷，不一定萍聚就在雨中。然而有些美麗需要用眼去看，有些美麗則需要用心去感受。我相信明天的自己可以振作起來(lái)，我更相信自己可以成為勝利者，因為我對明天、對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待......
明天初中作文8
蠶蛹作繭自縛，備受折磨，將翩飛的夢(mèng)想留給明天；河蚌日復一日、年復一年地忍受著(zhù)石子鋒利的稜角劃破它的皮肉所帶來(lái)的煎熬，將河蚌被打開(kāi)的那一瞬，閃亮圓潤的珍珠所帶來(lái)的驚艷留給明天。那么，朋友，我們從時(shí)代的大舞臺上走過(guò)，又該留下些什么呢？
今天，我們要不斷努力，超越自我，將成功的希望留給明天。冬天來(lái)臨時(shí)，冬雪覆蓋著(zhù)大地，寒風(fēng)吹打著(zhù)殘枝，四周的一切都失去了生機。但是在這沉寂的世界中，卻蘊含著(zhù)令人難以覺(jué)察的希望，所有的一切都在暗中積蓄著(zhù)力量，默默承受著(zhù)一切折磨是為了在春天到來(lái)時(shí)展現最完美的自己。那么，在人生的冬季，我們又應該何去何從呢？我們要相信自己，相信明天會(huì )更好。勇敢地追尋你的夢(mèng)，將希望留給明天吧！今天我們要盡情揮灑汗水，在人生的坐標系上找到自己的位置，將無(wú)悔的演繹和尋夢(mèng)的足跡留給明天。走出荊棘，將會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，風(fēng)雨過(guò)后，將會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；登上山頂，將會(huì )是碧云積翠的空淺山色。尋夢(mèng)的征途必然不會(huì )平坦，因此，請微笑著(zhù)迎接困難與挑戰，微笑著(zhù)走過(guò)四季，再將這些回憶釀成芳香四溢的美酒，享受一生。
今天，我們要永不言棄，不斷創(chuàng )造自身的價(jià)值，將成功的喜悅留給明天。人是一根有思想的葦草，面對無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，面對神奇的大自然，面對茫茫人海，我們無(wú)疑是渺小的。一把火、一滴水、一粒米就能致人于死地。但是人又是偉大的，因為人具有思想，人可以利用自己的思想創(chuàng )造自身的價(jià)值。人存在的意義就是創(chuàng )造價(jià)值，這使得我們區別于其他生命，面對前方坎坷的路，請不要退縮，不要輕易說(shuō)放棄，只要你堅持下去，成功就在不遠處。
炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗，我們的營(yíng)養物質(zhì)。青春用汗水浸泡而顯得豐盈飽滿(mǎn)；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓备眲倧姴磺纳碥|。
朋友，請不要讓你的夢(mèng)“碎在風(fēng)波間”，勇敢地追尋夢(mèng)想，將無(wú)悔的演繹和尋夢(mèng)的足跡留給明天吧！
明天初中作文9
明天將是美好的--山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；明天將是惡劣的--片片禿山，條條污流。
明天有一萬(wàn)種可能。它，是由我們來(lái)創(chuàng )造；它，是由我們來(lái)掌控；它，是隨著(zhù)我們的變化而變化的。要想知道明天，就先要在今天努力，就讓我們來(lái)看一下昨天的作為吧！
一、亂砍亂伐
如今的人們，只顧自己的利益，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)地球。就拿砍樹(shù)來(lái)說(shuō)吧！樹(shù)可以吸收二氧化碳，吐出氧氣是天然的造氧機；它還可以深深的扎根，固定住泥土，防止水土流失和沙塵暴的侵蝕�？扇藗�?yōu)榱藗�(gè)人的利益，拿起冰冷鋒利的斧頭，無(wú)情地亂砍，把原來(lái)的森林砍得精光�？橙�，砍去賣(mài)，砍去變家具．．．．．．原來(lái)，遠遠望去是一片綠，現在變成了禿山。
二、污染水源，白色垃圾
現在的人們總是自私自利，一心只想著(zhù)賺錢(qián)，就去破壞大自然。原來(lái)的江河，清澈見(jiàn)底如同一面鏡子。有許多動(dòng)物也自由的生存著(zhù)。如今，到處都有工廠(chǎng)，把臟水，污水都排放到江河里去，污染了水�，F在已經(jīng)有很多動(dòng)物滅絕或即將面臨滅絕的危險，同時(shí)對我們人類(lèi)也有很大的威脅。還有更多的工廠(chǎng)，把一次性垃圾，白色垃圾堆一起燒掉，也污染了環(huán)境和空氣。
三、私家車(chē)，自然資源
現在的條件越來(lái)越好了，家家戶(hù)戶(hù)都有各式各樣的車(chē)，他們天天都在制造“惡魔”有錢(qián)了就消費，就享受。天天看車(chē)去游玩，私家車(chē)每天的排量都很大。大大污染了我們的生態(tài)環(huán)境。人們也象無(wú)底洞一樣，貪婪的吸收著(zhù)地球媽媽的能量。那么我們以后就會(huì )因沒(méi)有資源而死亡。
人類(lèi)，生活在地球上的人們，我們的明天也許是美好的，也許是惡劣的，是我們來(lái)掌控它。如果還像昨天一樣那我們就沒(méi)有明天。如果我們好好保護地球：多用公交車(chē)，把白色垃圾埋起來(lái)，有計劃的開(kāi)采……那么我們的明天將會(huì )變得更加美好！
明天初中作文10
后來(lái)想起來(lái)我與最好的朋友喵喵之間，擁有的回憶只是很尋常的故事。一起去圖書(shū)館、在午后的校園散步消食、在玩游戲的間隙打開(kāi)QQ窗口聊天……可是后來(lái)想起，僅僅是那樣的尋常小事，也彌足珍貴，在某個(gè)剎那飛掠過(guò)我記憶的夏天。
那個(gè)夏天，墨綠蔥蘢，是五年級到六年級的過(guò)渡期，換位子，我沉浸在陌生的新地兒和離別的歡樂(lè )里，有個(gè)女生走到我旁邊，笑，“老師把我們調到一起是為了方便講話(huà)嗎？”然后，共同的小說(shuō)，共同的三觀(guān)，打開(kāi)了一個(gè)雙奇葩合璧之門(mén)。
有共同語(yǔ)言的人可以成為朋友，也可能成為對手，還好，我們是前者。
我從喜歡看穿越文再到看古風(fēng)文再過(guò)渡到玄幻文，她跟我的過(guò)渡類(lèi)型驚人的一致。
后來(lái)便是畢業(yè)，畢業(yè)之前那番小升初的動(dòng)蕩，我們各自計算著(zhù)自己想去的學(xué)校，區重點(diǎn)或是市重點(diǎn)，選拔生、特長(cháng)生或是“錢(qián)學(xué)生”，這些想法和徘徊在我們心頭輪番轟炸，幾乎讓我們與很多曾相偎的東西，如自然與情感，都相互背離。
那時(shí)我在書(shū)上看到一句話(huà)，“需要熱情主動(dòng)維系的`任何關(guān)系都讓我感覺(jué)到累�！蔽蚁�，那真是說(shuō)的好對的一句話(huà)。
可是那一天，上初中第一個(gè)暑假的第一天，我接到了一個(gè)陌生的電話(huà)。隔著(zhù)手機屏幕，喵的聲音那樣歡快地傳來(lái)，“暑假一起去旅行��！”于是生在內陸城市而一直想看海的我，在今年暑假去了三亞。在夏天的熏風(fēng)里，輕揚著(zhù)藍裙子，照下一張張藍色調的美麗照片；我和她在某個(gè)清晨，在海邊用那些常見(jiàn)的白色小扇貝拼出自己的英文名，又有心地把它們的兩個(gè)邊角用小海螺拼湊在一起，潮水在它們的邊緣打了個(gè)轉流淌回去，它們的筆畫(huà)也都凝聚了濕潤的光。我知道這是潮水銘刻了我們的友情，Lucy和coco。
我相信友情自有明天，時(shí)光氤氳的溫暖無(wú)論歷經(jīng)多少風(fēng)霜塵垢總不會(huì )變。我相信你我共有一盞星光共杯酒，我不會(huì )忘記你，一如你對我的銘記，相逢時(shí)我們可以微笑也可以放聲大笑，為那個(gè)共同擁有的過(guò)去。
不管有歲月有多少的凌厲，只要頭頂仍有一輪烈日照耀，我就不會(huì )灰心喪氣與暗影為謀，期待一個(gè)宛如新生的結局。
明天初中作文11
美麗的秋色灑滿(mǎn)樹(shù)林，林中蜿蜒著(zhù)干燥的小徑。樹(shù)林的深處有一棵枯樹(shù)，將它的枯枝伸向了它的明天。
枯樹(shù)長(cháng)綠枝
天空像是一片藍色的海洋，幾片彩云如帆船一樣在海里蕩漾。懷著(zhù)一種清新而愉悅的心情，我在街邊見(jiàn)到了它，一棵生命已經(jīng)逝去的樹(shù)。
靜下心來(lái)，我望著(zhù)樹(shù)的樣子：它向四周伸展著(zhù)自己枯萎的枝條，仿佛在生命逝去的那一刻曾痛苦的呼喊過(guò)。
閉上眼，我似乎能想像到它的過(guò)去，在馬路的盡頭吸收來(lái)自空氣中的灰塵，從不被重視，從不被呵護。只見(jiàn)一根細小的根莖從它的身上爬出，一片嫩綠瞬間映入人的眼簾。
我大概以為自己看花了眼，枯樹(shù)長(cháng)綠枝？走進(jìn)細細觀(guān)察，才發(fā)現，原來(lái)是另一株生命在枯樹(shù)的身上長(cháng)出了綠葉。那枯樹(shù)的明天會(huì )怎樣？
枯樹(shù)開(kāi)新花
海藻一樣的綠將整個(gè)街道都點(diǎn)染上了一層喜氣，似乎風(fēng)已經(jīng)順著(zhù)樹(shù)枝間的空隙迎面而來(lái)。
牽牛將自己的枝緊緊地纏在枯樹(shù)上，依賴(lài)著(zhù)枯樹(shù)的身軀，貪婪地吮吸著(zhù)大地母親的露珠，瘋狂地生長(cháng)著(zhù)。幾周后，我又一次見(jiàn)到了枯樹(shù)，此時(shí)已是粉花點(diǎn)點(diǎn)。
大片的綠色像太陽(yáng)傘一樣將樹(shù)的老態(tài)遮住，路人看到這絲絲粉意，不由停下來(lái)贊嘆牽�；ǖ男∏膳c艷麗。
一點(diǎn)點(diǎn)淺紫，一點(diǎn)點(diǎn)粉白，像風(fēng)一般輕柔的顏色，淡而雅，引人注目的花色點(diǎn)綴了枯樹(shù)與這個(gè)綠意點(diǎn)點(diǎn)的春。
枯樹(shù)開(kāi)新花，它卻像個(gè)觀(guān)眾，默默欣賞本應屬于自己的美。
枯樹(shù)等明天
曲曲折折的樹(shù)枝，像母親一樣呵護著(zhù)牽�；�，自己沒(méi)有絲毫索取，而是將生的希望給了別人。
我坐在樹(shù)旁，望著(zhù)這綠得很朦朧的顏色，浮想萬(wàn)篇：“生命中，有多少人，雖然自己已經(jīng)逝去，但自己的生命還在別人的生命中延續著(zhù)。他們在生命的最后一秒將自己的器官捐獻出去，眼睛仍明亮著(zhù)，心靈仍美麗著(zhù)。他們的明天，和樹(shù)一樣，在奉獻著(zhù)，在付出著(zhù)�！鄙臓颗；�，會(huì )在明天綻放。
明天，又是一個(gè)春風(fēng)拂面的日子；明天，又是一個(gè)繁花似錦的日子�？輼�(shù)的明天，花開(kāi)不敗。
明天初中作文12
抬頭仰望天空，白云飄飄，襯托在如上了藍色顏料的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。
25日入學(xué)考試，呵，屈指可數。已經(jīng)脫掉小學(xué)生的標簽，將要貼上中學(xué)生這個(gè)陌生的符號。
初中，有人說(shuō)，它是一個(gè)兇神惡煞的魔鬼，將所有的作業(yè)不顧一切的拋向你；有人說(shuō)，它是一段美麗的旅程，讓你收獲知識的同時(shí)還讓你擁有真切的友誼與親切的老師；也有人說(shuō)，它是一種令你喘息不及的空氣，壓迫著(zhù)你……我迷惘著(zhù)，不知究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯，不知誰(shuí)的見(jiàn)解才是我之后的真實(shí)感受。這些，正等待著(zhù)我去探索，就如同一片黑暗的前方，等待著(zhù)自己用自身的力量使其呈現光明，撐起屬于我的一片天……
中學(xué)，會(huì )是怎樣呢？看著(zhù)空中那些飄離不定的白云，心中惆悵著(zhù)。大家都說(shuō)，該上初中啦，和小學(xué)不一樣了，千篇一律的語(yǔ)言。是的，我深知，中學(xué)與小學(xué)不一樣，會(huì )一下子加上六七門(mén)的課程，不會(huì )像小學(xué)老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。
對于初中，我想，是向自己的夢(mèng)想更近了一步；初中，是一個(gè)新的旅程，對此，我想，自己的人生不能是一張白紙，這需要自己去主宰，為此，我制定如下計劃：
1、自行嚴格要求自己，要按時(shí)起床，洗漱梳頭、吃早飯。按時(shí)到校，進(jìn)行早讀。
2、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不會(huì )的題一定要請教老師。
3、在課堂上聽(tīng)到重要關(guān)鍵的知識回家記得要摘抄在筆記本上，以后抽出時(shí)間讀一讀。
4、在課堂上要認真聽(tīng)講，都說(shuō)，課上一分鐘，課下十分鐘。
5、在忙碌的學(xué)習中也要注意勞逸結合，下課后，要到戶(hù)外活動(dòng)，使頭腦清晰。
6、同時(shí)，閱讀量也要增加，閱讀范圍也不要只限于自己喜歡的類(lèi)型。
初中，我來(lái)了。拋下曾經(jīng)幼稚的想法，卸去曾經(jīng)思想的包袱，帶著(zhù)美麗的心情，懷揣對未來(lái)的憧憬即將走進(jìn)你的世界。
抬頭望望天，太陽(yáng)露出了笑臉，云兒飄逸著(zhù)，天藍藍的，是夢(mèng)想的顏色。我想，我的天空，亦是如此，美麗而又懷揣著(zhù)希望。
明天，我想，會(huì )是晴空萬(wàn)里。
明天初中作文13
一切感覺(jué)紛沓而來(lái)之前，我曾是那么的無(wú)助。
——題記
夜晚，我一個(gè)人突然醒來(lái)指腹間傳來(lái)的麻木的痛感昭示著(zhù)，自己一直在睡夢(mèng)中緊緊抓住被子的一角，神情恍惚，那一刻我懷疑自己究竟身處何處。
習慣安逸與微笑，忽然對近來(lái)敏感而緊張的自己抱有厭煩。
一想到明天，甚至覺(jué)得自己能預料到整個(gè)生活流程，一切還會(huì )按部就班，月考的陰霾還會(huì )在教室的上空厚厚的壓著(zhù)。大概每一個(gè)人想到我們班都會(huì )嘆氣，畢竟下滑如此多，畢竟辜負太多老師的期望，畢竟大家不是不努力。想到這些，想到老師們恨鐵不成鋼的表情，想到班主任欲言又止的失望，想到同學(xué)們迷惘不止所終的眼神，心中頓時(shí)堵了起來(lái)，覺(jué)得對明天沒(méi)有任何期盼，甚至開(kāi)始祈禱它別來(lái)——
負面回憶一旦開(kāi)始，內心就變得惶恐無(wú)助。正如畢淑敏所說(shuō)：“每個(gè)人內心的力量，并不是我們想象的那般強大！”
我將頭偏向一邊，窗外突然有些稀朗的光亮，那是星星。無(wú)論是如何漆黑的深夜，總有幾顆亮度不強的星兀自閃爍，即使陪襯在皓潔無(wú)垠的月的旁邊，它們也會(huì )竭盡全力的亮著(zhù)，沒(méi)有人可以貶低它們的光亮。因為它們清楚自己的位置，明白自己的價(jià)值。
由物及人，比起青年才華橫溢，晚年卻高所群居的張愛(ài)玲；文字名揚天下，卻選擇結束生命的三毛；以及當創(chuàng )作靈感跌入低谷，獨自漫游而著(zhù)《塵埃落定》的大草原的阿來(lái)。我更強烈的感受到，每個(gè)人都是自己生活的作者，何必把自己寫(xiě)得困苦不堪。我想我比他們更懂得如何適時(shí)調整自己的內心。
“我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但可以改變這些事對我們的影響”“像水一樣學(xué)會(huì )給自己的內心療傷”心底開(kāi)始響起諸多聲音。
一切重新靜了下來(lái)，只是此番靜下來(lái)的萬(wàn)物中也有了我的心。明天的來(lái)臨開(kāi)始激起我種種期盼。我明天要輕松面對種種壓力，我明天要不斷鞭策自己努力前行呢！
嘿，姑娘我天生傲骨，怎能服輸！
對著(zhù)窗外的夜景，我不禁脫口而出：“明天，你好！”
明天初中作文14
每天走在一成不變的小路，紅色的花瓣從頭頂飄落，如火，如血。摹地，讓我想起逝去的時(shí)光。
童年如火，熾烈，鮮明，每一個(gè)日子都是那樣刻骨銘心卻又平淡無(wú)奇。我的童年在陽(yáng)光下和別人一樣，是幸福的。一到夜晚，躲過(guò)別人的視線(xiàn)，褪去華麗的衣裳，身上丑惡的瘡疤便在黑夜中一點(diǎn)一點(diǎn)被放大。將我的童年蒙上了不應有的陰暗，它是灰色的，我這樣認為。
窗外，大朵大朵的烏云聚在天空，遠處隱隱透出一絲藍色，幾近透明，不，應該是透明的藍色�，F在已是夜晚，8：15。15分鐘，一個(gè)小時(shí)的四分之一，如我，也差不多度過(guò)了我人生的四分之一，呵呵，可笑的四分之一，被人掌控，被人愚弄的四分之一，骯臟，不堪的四分之一……呵呵，虛偽，無(wú)奈的四分之一。
幸福，什么是幸福？是擁有一件新衣？是一個(gè)溫暖的擁抱？是一個(gè)關(guān)懷的眼神？還是一個(gè)無(wú)瑕的微笑？他們說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，快樂(lè )很小。于是，我留意每一個(gè)細節，尋找細微的幸福，可是，我找不到。我找不到我的足跡，我找不到曾經(jīng)的身影，我找不到我自己。我驚恐地發(fā)現，我已經(jīng)被世界遺忘，已被時(shí)間遺忘。
我為何而生？為何而在？你因父母而生，你為自己而在，他們這樣說(shuō)。噢，我為自己而在，那整個(gè)世界對我又有何意義？那他們?yōu)槭裁匆矚g我，討厭我？每個(gè)人都為自己而在，那我對他們又有何意義？人和人之間的感情又是怎樣的存在？當每個(gè)人都只為自己，感情，又是什么？附屬品？累贅？消遣？不想再想這個(gè)問(wèn)題，有些問(wèn)題永遠也不會(huì )有答案。
突然，好想看向日葵，金色的花盤(pán)像小小的太陽(yáng)，感覺(jué)很溫暖，只是溫暖，沒(méi)有美感。
突然，很懷念那雙大手，記憶中，它牽著(zhù)我走過(guò)大街小巷，帶著(zhù)我看水漲船高，抱著(zhù)我，讓我安然入睡。然而，這終究只是記憶。有些事一旦過(guò)去了，就不會(huì )再重演�？墒虑榫褪沁@樣偶然，另一雙手伸到我面前，撫著(zhù)我手上每一道傷疤，把玩著(zhù)指甲。這雙手并不那么干燥，粗糙，沒(méi)有時(shí)間遺留下的深深印跡，但一樣有力，可是，就是這么湊巧，它也漸漸從我的生命中淡出，不會(huì )不見(jiàn)，只是會(huì )很遠，再也碰不到了。
明天，還會(huì )是晴天嗎？
明天初中作文15
對于我們來(lái)說(shuō)，我們擁有著(zhù)非常重要的三天：昨天、今天和明天。
記得曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段話(huà)：昨天很重要，因為，我們在昨天發(fā)生過(guò)很多很多有趣的事;今天也很重要，因為我們今天要來(lái)彌補昨天的不足;明天同樣重要，我們要用明天來(lái)展望未來(lái)，憧憬更好的未來(lái)。
其實(shí)，我們擁有的這三天十分短暫。一晃，今天就過(guò)去，成為了回憶中的昨天。留下的，就只有回憶中的星點(diǎn)事情。而這回憶中的昨天，就像一本畫(huà)冊，記錄了那么多事情。將生活的足跡與點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄到這本無(wú)窮無(wú)盡的畫(huà)冊里，讓畫(huà)冊永遠隱藏在昨天的回憶中。
而今天，就是那只記錄回憶的畫(huà)筆。這支畫(huà)筆將我們每一天的色彩都記錄到畫(huà)冊里，讓我們永遠的記住畫(huà)筆的力量。這支畫(huà)筆帶給我們無(wú)窮的遐想，成功，失敗，都承載于今天。今天這種無(wú)窮無(wú)盡的五彩畫(huà)筆，為我們的生活每一天，都劃上了無(wú)比精彩的一筆。
而明天則是畫(huà)冊的下一篇。有了畫(huà)冊，有了畫(huà)筆，畫(huà)完這一張自然要畫(huà)下一張。而明天就是一張無(wú)暇的白紙，就是畫(huà)冊的下一篇。我們用五彩絢麗的畫(huà)筆在下一頁(yè)上繼續添加光彩。這一頁(yè)畫(huà)完了，下一頁(yè)就是未知。我們不知道明天會(huì )有什么在等待著(zhù)我們，是無(wú)限精彩，還是落寞黯淡，或許是新鮮與精彩，或許是意外之驚喜，亦或是滔天巨浪……這一切的一切，都是在下一頁(yè)里，我們都不知道明天終究會(huì )發(fā)生什么。因為，明天的一切都是未知數。
昨天，今天，明天。這三天對我們來(lái)說(shuō)意義非同一般，所以，我們一定要好好的珍惜這來(lái)之不易的三天。在這三天中，昨天可以有，今天可以有，但是明天卻可能不會(huì )再有。所以，我們要珍惜，珍惜我們的每天，無(wú)論是快樂(lè )、悲傷還是惱火，我們都應該去記住它，記住那完美的轉瞬即逝的一刻。
我認為人生只有三天——昨天、今天、明天。這三天都是我們人生的精彩，他們是如此美好，但如果我們不去珍惜這三天，就不會(huì )擁有精彩的瞬間。所以，讓我們珍惜這三天——回首昨天，做好今天，遙望明天!
【明天初中作文集合15篇】相關(guān)文章：
擁抱明天作文(集合11篇)01-04
沒(méi)有明天作文(集合14篇)12-29
也許明天作文(集合8篇)12-27
地球的明天作文(集合8篇)01-12
明天的我作文(集合12篇)01-03
我們的明天作文(集合15篇)12-30
我的明天作文(集合15篇)12-28
明天的我作文(集合15篇)12-27
我們的明天作文(集合10篇)12-27
明天過(guò)后作文(集合10篇)12-26