明天的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的明天的作文，歡迎大家分享。
明天的作文1
輕風(fēng)撫過(guò)，蒲公英的種子隨風(fēng)而起�？粗�(zhù)那背著(zhù)降落傘，無(wú)主見(jiàn)的游離的蒲公英種子，引起了蝴蝶的嗤之以鼻。然，蝴蝶是盲目的，蒲公英之所以會(huì )讓自己的孩子背上降落傘，是為了能讓孩子們找到更適合自己生存的地方。
偏偏枯葉隨風(fēng)而落，猶如蝴蝶般在空中翩翩起舞。最后安于地面，卻引起了輕風(fēng)的鄙視。然，輕風(fēng)是無(wú)知的，枯葉之所以安于腐爛在地面，是為了將自己化為養料，孕育來(lái)年的同胞。
絲絲銀線(xiàn)將我纏繞，猶如一個(gè)安靜的城堡，昆蟲(chóng)們卻嗤笑我作繭自縛。然，昆蟲(chóng)們是愚昧的，我之所以會(huì )將自己纏繞在自己吐的絲內，是為了使自己經(jīng)歷更多的磨練。待破繭之時(shí)，以往那無(wú)骨柔弱的昆蟲(chóng)已不復存在，再言時(shí)，我已是涅盤(pán)后的蝴蝶。
如此，無(wú)論何時(shí)，總有一些人會(huì )不屑你的行為。但只要你是對的，便要持以己見(jiàn)，不要輕易的、盲目的聽(tīng)從他人的意見(jiàn)�？傆幸蝗�，他們會(huì )不再對你不屑，因為，你已涅盤(pán)重造。
然，過(guò)于高傲的你也會(huì )不屑于他人，這似乎是一個(gè)循環(huán)的磁場(chǎng)。
so，不用對別人的不屑感到憤怒，因為，在生活中，有時(shí)你也扮演著(zhù)這樣一個(gè)角色，只是你并未發(fā)現。在人生面前，不要總想著(zhù)選一條平坦的路來(lái)行走。因為，只有經(jīng)歷后才會(huì )有更豐富的人生。
記得，有首歌里曾經(jīng)有過(guò)這樣一句詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
所以，請記得堅強！記得勇敢！記得努力奮斗吧！
明天的作文2
我是一個(gè)農村小姑娘，是土生土長(cháng)的鄉下人。我的童年是在泥土里度過(guò)的，也從未擁有個(gè)任何玩具。在我看來(lái)，我的未來(lái)是一片空白。應為，在我們那里我們沒(méi)有完全的教材設備；沒(méi)有城市里的現代化。
與我們?yōu)槲榈氖锹浜蠛拓毟F。人們日出而出，日落而歸，每天都在地里勞作。我認為，我的明天也會(huì )向他們一樣埋葬在農田里。
終于，我隨父母來(lái)到他們工作的地方——廣東。也是鄉村，不過(guò)，這里和我的家鄉比起來(lái)好得多。
來(lái)到這里我看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，聽(tīng)到許多從未聽(tīng)過(guò)的東西……
這里是水鄉，四周環(huán)海，經(jīng)濟還算活躍。我以為我的明天，我的未來(lái)會(huì )在這片土地上有所發(fā)展，我看到了曙光。我努力學(xué)習，相信自己一定可以可以脫離農村，飛向城市。
在這里我生活了兩年，習慣了這里的一切，也依賴(lài)這里的一切。每天很忙碌，也很充實(shí)。
最后，我還是要離開(kāi)這里。應為我在這里沒(méi)有戶(hù)口，不能在這里考高中，我必須離開(kāi)這里回到家鄉讀初三。
在家鄉的同學(xué)說(shuō)，我們那里的學(xué)科很難，而且教學(xué)質(zhì)量很差。我很失望，我對我的人生迷茫了，我墮落。對自己的以后失去了信心，沒(méi)有出路了。
幸好，老師及時(shí)發(fā)現。她開(kāi)導我，教育我。她告訴我，無(wú)論你是在哪里讀書(shū)，無(wú)論條件有多差，只要你肯用心，你的未來(lái)會(huì )是一片光明的。
我深思，我回顧。發(fā)現自己太傻了，我的思想確實(shí)太偏激。我應該
好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。
我開(kāi)始從容的面對，我相信老師的話(huà)。
我回到從前，認真的學(xué)習。
在以后的每一天，我會(huì )自信的面對我的明天。每一個(gè)人的明天，都應該是光明的，只要有自信。
明天的作文3
在乎明天的太陽(yáng)，即使是雨天也要讓它晴朗。
——題記
撐一把雨傘，獨自走在馬路上，不知不覺(jué)中寧寧已走到了咖啡店旁。寧寧選了一個(gè)靠窗的位置，靜靜地看著(zhù)外面淅瀝瀝的小雨。
有誰(shuí)和寧寧一樣呢！前幾天的期中測試的成績(jì)已公布出來(lái)。今天回家少不了父母的訓斥，還有同學(xué)們那些瞧不起的眼神。想到這寧寧那顆受委屈的心再也堅持不住了，淚珠掉落了下來(lái)打在桌面上�！敖憬�，你怎么了？”寧寧猛一抬頭，是一個(gè)小女孩。寧寧抹去了眼淚�！拔铱梢宰谶@嗎”寧寧點(diǎn)了下頭，女孩輕輕的坐下。從身后拿出一個(gè)畫(huà)板來(lái)，靜靜地畫(huà)了起來(lái)。寧寧探過(guò)身看她的畫(huà)作，“咦，今天是雨天，你怎么畫(huà)太陽(yáng)啊�！睂帉幰荒樅闷�。她依舊話(huà)著(zhù)說(shuō)：“我畫(huà)的是明天的太陽(yáng)啊”�？擅魈煲怯晏炷�？寧寧問(wèn)“沒(méi)關(guān)系，我畫(huà)的是明天的太陽(yáng)，因為心中是沒(méi)有雨天的”她說(shuō)。寧寧似乎有所懂的了。只要心中有輪太陽(yáng)，即使是雨天也要讓它晴朗。
寧寧對女孩說(shuō)：“可不可以把這輪太陽(yáng)給我��？”她說(shuō)：不行姐姐，因為這是作業(yè)。寧寧便和她要了張紙，坐在旁邊靜靜地畫(huà)起明天的太陽(yáng)。然后在紙上靜靜地寫(xiě)下在乎明天的太陽(yáng)，即使雨天，也要讓它晴朗。
寧寧拿起畫(huà)作，小心地保存好。起身推開(kāi)了咖啡館的門(mén)。外面的小雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著(zhù)一層薄薄的煙霧�？涩F在的寧寧已并不畏懼了，因為她心中有了一輪明天的太陽(yáng)。
明天的作文4
太陽(yáng)不過(guò)是一個(gè)星體，它的照耀給世界帶來(lái)明亮。夢(mèng)想也追求是一條彎彎曲曲的小路，無(wú)數人也從迷茫和跌倒過(guò)，當然付出的背后是收獲。我相信被人的鼓勵能使一個(gè)人進(jìn)步，但自信更是成功的動(dòng)力。相信自己，相信明天，相信成長(cháng)的道路會(huì )越走越輝煌。
也許是上天賦予人的一種能力吧，但這種能力一旦被發(fā)現，或被利用將是一種你無(wú)法想象的動(dòng)力。每個(gè)人都用夢(mèng)想，誰(shuí)不曾擁有向往。我也希望自己是幸運兒，但老天并沒(méi)有滿(mǎn)足我的愿望，在這個(gè)叛逆時(shí)期的我，把所有抱怨投給家長(cháng)，我抱怨我沒(méi)有好的家境，我羨慕其他朋友，我迷戀網(wǎng)絡(luò )，我即將誤入歧途。但我并沒(méi)有，因為我知道我還有夢(mèng)想，我擁有的向往不是不勞而獲的，是經(jīng)過(guò)努力得到的，所以我必須要付出。我從小喜歡唱歌，這是我的夢(mèng)想，我想有一天登上自己的舞臺，唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，讓別人把眼光聚集在我的身上，我不是我無(wú)知的去羨慕一些沒(méi)有用的東西。希望在我不懈的努力下，老天能給我插上追夢(mèng)的翅膀，但這一切的前提就是相信自己。如果你連最起碼的自信都沒(méi)有，一切將時(shí)空提。
一首歌叫《明天你好》：長(cháng)大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒，明天你好含著(zhù)淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭又笑著(zhù)奔跑，一邊失去一邊在尋找，明天你好聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么。
明天你好，我相信你，更相信明天的自己。
明天的作文5
�。ㄒ唬┯衫献訉W(xué)說(shuō)聯(lián)想 春秋晚期的老子認為，一切事物皆有對立面，如難和易，長(cháng)和短，前和后，對立的雙方能夠相互轉化。老子說(shuō)：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！蔽覟槟苡腥绱松钸h見(jiàn)解的話(huà)而折服,不愧是哲人!
有人說(shuō)：做人,要時(shí)刻對明天抱有希望,迸發(fā)自己的活力與熱情。因為只有這樣，生活，才會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光！有人說(shuō)：做人，不應整日無(wú)所事事，閉著(zhù)眼躺在太陽(yáng)底下數昨天、盼明天，整個(gè)人慵懶且不知進(jìn)取，這種人生叫做頹廢……
�。ǘ疤炜帐堑惯^(guò)來(lái)的海，讓陽(yáng)光撩亮我們的日子……”
“天空是倒過(guò)來(lái)的海，讓陽(yáng)光撩亮我們的日子……”雖然是簡(jiǎn)短的一小截詩(shī)，字與句中無(wú)處不滲透了希望，那，是對明天的希望與追求！聰明的人是從不追憶過(guò)去，抱怨今朝的，他們，只會(huì )用自己火熱的心，去詮釋生命中的每一天，因為——他們時(shí)刻保持著(zhù)對明天充滿(mǎn)期待與熱情的心！ “天空是倒過(guò)來(lái)的海，讓陽(yáng)光撩亮我們的日子……”
�。ㄈ╊j廢 “不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄了的東西，明天怎么也補不上了�！边@，是蘇霍姆林斯基的一番話(huà)。從他的話(huà)中，我讀懂了：做人應當要把握住今天，不要整日想這明天，那樣的生活，最終一點(diǎn)意思也沒(méi)有。
�。ㄋ模┌盐战裉�，希冀明天 我不知道什么樣的人生才是最完美的，但我知道，只要你把握住今天，且時(shí)刻對明天充滿(mǎn)向上的熱情與希望，當你閑暇時(shí)找片草地坐下，享受這陽(yáng)光的親撫，回憶往事而又沒(méi)有一點(diǎn)后悔，心房中洋溢的，是溫暖，那么我想，這樣的人生，應當是最完美的了吧？
老子的思想理論果真是精華！事物皆有對立面，倘若你能使二者融會(huì )貫通，那么你將受益匪淺。 愿你能夠把握今天，希冀明天，讓自己做一個(gè)快樂(lè )的精靈，在其中遨游。
明天的作文6
我的愿望是長(cháng)大后當一名光榮的公安戰士，做一個(gè)出色的大偵探。昨天晚上，我終于實(shí)現了這個(gè)愿望，當了一回公安戰士。不過(guò)這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)使我難忘的夢(mèng)。
天剛剛亮，一聲哨響，我和伙伴們已經(jīng)集合在操場(chǎng)上，身著(zhù)迷彩服，開(kāi)始了緊張的訓練。對著(zhù)一個(gè)個(gè)大沙袋，我拼命地捶打，真帶勁！一會(huì )兒工夫，我就打穿了幾個(gè)沙袋。接著(zhù)，我又去摔交、爬墻。一提丹田氣，我縱身跳上房頂，然后飄然落下，無(wú)聲無(wú)息。教練望著(zhù)我滿(mǎn)意地笑了。
早飯后，我穿著(zhù)嶄新的公安制服，頭戴著(zhù)大檐帽，邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到京源大道上。在穿梭的人群中，我時(shí)而引小朋友穿過(guò)馬路，時(shí)而幫老大爺挑擔提簍。突然，一個(gè)失主來(lái)報案：錢(qián)包被盜。我和伙伴們立即出擊，片刻工夫就抓住了小偷，追回了錢(qián)包。我驕傲地舉手敬禮，送走了感激的失主。這時(shí)步話(huà)機里傳來(lái)隊長(cháng)的呼叫，我又要奉命執行一個(gè)新的任務(wù)。我化裝潛入車(chē)站，追捕一個(gè)行竊作案的逃犯。在擁擠的人群中，我發(fā)現了“目標”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住了這個(gè)正準備逃跑的歹徒。這時(shí)，兇狠的逃犯狗急跳墻，拔出匕首，我使出擒拿本領(lǐng)，將他摔翻在地。罪犯還想反抗，一副手銬已戴在了他的手上。在場(chǎng)的群眾都向我投來(lái)敬佩的眼光，我威嚴地押著(zhù)逃犯，凱旋而歸。
夜幕降臨了。美麗的山城閃爍著(zhù)萬(wàn)家燈火。我駕駛著(zhù)摩托車(chē)巡邏在市區，一雙警惕的眼睛注視著(zhù)一條條大街小巷，迎著(zhù)一排排整齊明亮的路燈，我加快了速度，向前駛去。
“301！301！情況正常�！蔽业暮艚薪K于驚醒了爸爸，他笑著(zhù)推醒了我，我睜開(kāi)眼睛，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我感到有些困，但又感到興奮。我多么希望這不是夢(mèng)，而是我所盼望的明天。
明天的`作文7
睜開(kāi)雙眸，有一種模糊的感覺(jué)。走到窗前，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，門(mén)隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來(lái)。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒(méi)了昔日燦爛的陽(yáng)光，重重籠罩著(zhù)整個(gè)江山城�；页恋奶炜障�，對面的馬路上，沒(méi)有嘈雜的喇叭聲，沒(méi)有車(chē)輛駛過(guò)盤(pán)旋的揚塵，行人不再步履匆匆。
換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向對面的早餐店。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有往日老人們的高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門(mén)，兩排餐桌幾乎坐滿(mǎn)了人，只留下零散的空位，眼前他們沒(méi)有話(huà)聊，只是一味地往嘴里塞著(zhù)食物。正當我習慣地喊：“來(lái)碗餛飩�！眳s招來(lái)了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，便草草吃完離開(kāi)了。就在那一刻，我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的溫暖。
獨自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機，打開(kāi)音樂(lè )播放器，閉上眼睛，細細聆聽(tīng)。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨的，樹(shù)是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽(yáng)光的溫暖。
回到家，打開(kāi)房門(mén)，昏暗布滿(mǎn)，一股冷氣襲來(lái)，孤獨感涌上心頭。陰天，帶來(lái)的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨，是一片死氣，我開(kāi)始厭惡。太陽(yáng)是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨患者。
我期待著(zhù)，明天會(huì )有太陽(yáng)升起，新的太陽(yáng)。
明天的作文8
也許還會(huì )有明天供我們玩樂(lè )，也許還會(huì )有明天供我們學(xué)習，也許還會(huì )有明天供我們生活，也許還會(huì )有明天讓我們來(lái)愛(ài)�？�，自從收到這封信，他就知道沒(méi)有和爺爺相處的明天了。
信的內容很簡(jiǎn)單，先是問(wèn)候，然后簡(jiǎn)要敘述了爺爺去世的消息，最后是署名。薄薄的信紙上有些許涂改的痕跡，他知道，一定是親戚思索怎樣的口氣不會(huì )使他太過(guò)傷心�？稍鯓拥恼Z(yǔ)氣也隱瞞不了這殘酷的事實(shí)，盡管已經(jīng)做好心理建設，可他還是哭了，哭的像六歲小兒。忽然想到了什么，他轉身抹抹淚，把信封好裝進(jìn)信封，帶著(zhù)笑意走進(jìn)宿舍，他知道自己不能哭，不能讓朋友和父母擔心。他走進(jìn)宿舍收拾著(zhù)衣物，旁邊有人問(wèn)他發(fā)生什么了，他只是笑笑說(shuō)想家了。
坐在火車(chē)上，他開(kāi)始回憶著(zhù)與爺爺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候父母工作忙，他是爺爺帶大的。他卻以為爺爺不讓他和父母見(jiàn)面，和爺爺故意唱著(zhù)反調，他仿佛還能記得爺爺要打他時(shí)那瞪圓的眼睛。中間也許發(fā)生了什么事情，他開(kāi)始理解爺爺。等他八歲時(shí)，父母要把他接走，爺爺只是嘆息了一口氣，帶著(zhù)他回房收拾東西。他以為爺爺不愛(ài)他了，耍著(zhù)賴(lài)要留下，爺爺拍了他頭一下。當時(shí)他好像明白了什么，開(kāi)始嚎啕大哭，爺爺也不哄他，自顧自的收拾行李�？伤置骺吹搅藸敔敎啙嵫劾锏臏I珠。
火車(chē)鳴聲響起，他知道到站了，可還不愿意下車(chē)，透過(guò)那座橋，他看見(jiàn)了爺爺的家門(mén)，也看到了倚在門(mén)邊吸旱煙的爺爺……
明天的作文9
我們，都恐懼明天。
它像一個(gè)無(wú)底洞，深不見(jiàn)底，它像一陣秋風(fēng)，染黃所有綠葉，它像一艘豪華游輪，享受之中殊不知正漸漸沉淪……這一切錯誤都源于今天，太多的煩惱，太多的憂(yōu)慮，太多的郁悶化作大雨傾盆而下，我們只能獨自靜靜蜷縮在窗邊，無(wú)助地望著(zhù)雨滴撲滅最后一絲心中的陽(yáng)光。
一場(chǎng)場(chǎng)大雨，一次次躲避，一次次無(wú)助讓逃避似乎變成了習慣，始終都不愿打開(kāi)身邊的那扇窗，僅僅只是因為害怕明天會(huì )摧殘掉最后一道防線(xiàn)，至少現在今天是安全的。都是這些一貫的恐懼思緒，把我們封閉在一個(gè)狹小的空間里，胡思亂想，把明天想象的過(guò)于巨大恐怖，把明天的陽(yáng)光與我們隔絕，讓我懷疑這個(gè)世界的溫度。
其實(shí)，明天并不是未知的，它取決于今天。假如我們種下美好的希望。那么請相信，明天一定會(huì )發(fā)芽，即使見(jiàn)不到彩虹，假如我們種下烏云的陰霾，那么請記住，明天一定也會(huì )發(fā)芽，只不過(guò)你上方的那片天空暫時(shí)不會(huì )放晴了，它們只是你對于明天的一種心情。
一個(gè)對明天的微笑，一句對明天的肯定，一絲對明天的希望，僅此而已便奠定了明天的旅程。很難用“好”與“壞”分別，但必定是陽(yáng)光的。天在放晴的時(shí)候，我們的心必先放晴，才有可能讓久違的陽(yáng)光溫暖心臟，趕走陰霾，才不會(huì )讓我們的心發(fā)霉變質(zhì)。遺忘昨天，把握今天，期盼明天。
“你看，窗外有陽(yáng)光呢�！�
明天的作文10
眺望遠放，有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠，就像一副零星的拼圖，簡(jiǎn)單的構造起了邊框，而事實(shí)上，離完整還有很遠。但是，因為還有明天，我將會(huì )抱著(zhù)一顆充滿(mǎn)期待的心，在還很漫長(cháng)的路途中一往無(wú)前。
我想我記得遙遠的童年時(shí)光，那時(shí)的自己很愛(ài)哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂(lè )追逐中，偶爾會(huì )被腳下的細石牽拌，或是鞋帶松開(kāi)，都會(huì )由于重心不穩而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發(fā)現自己滿(mǎn)臉塵土，手也擦破了皮。
那時(shí)我甚至會(huì )覺(jué)得整片天都黯淡了，只因為很怕疼痛的滋味。但是，媽媽對我說(shuō)：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會(huì )不見(jiàn)的，所以別哭啦!”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實(shí)地存在，但我始終相信媽媽的話(huà)，去期待總會(huì )到來(lái)的那個(gè)明天。
后來(lái)，無(wú)數個(gè)明天到來(lái)之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當作一個(gè)小挫折，將來(lái)的路才會(huì )更平順吧!但是，當我不再害怕身體的痛苦后，卻越來(lái)越擔心內心的失落感。
那是多少個(gè)明天之后的事呢?時(shí)光早已模糊了過(guò)去的印記，再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂(yōu)傷，沉沒(méi)在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時(shí)常抱怨自己成績(jì)不好，能力不強，運氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過(guò)了一日又一日。
時(shí)間并不會(huì )因為我的憂(yōu)傷而停留，它有自己的軌跡要走，那么，我是不是也該找到自己的跑道呢?或許我的未來(lái)真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù)追求的精神，那奇跡一定不會(huì )拋棄我了吧!那么，我也就擁有了去期待明天的理由了!
現在，我要像不會(huì )被風(fēng)雨吹垮的大樹(shù)一樣，小小但茂盛地活在自己的夢(mèng)想里，帶上對明天的期待，一往無(wú)前!
明天的作文11
回首昨日，就應是問(wèn)心無(wú)愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨日，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨日的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨日的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期盼的成功，憧憬完美的明天。
昨日，這天，明天。能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
明天的作文12
明天總是離我們那么遙遠，其實(shí)卻近在咫尺，在遙遠的未來(lái)，一定有我們想不到的不可思議的事情，我坐在沙發(fā)上，遐想著(zhù)自己的明天。
我的明天自然是宏偉壯麗的了，哈哈！
如果我的明天，也就是我長(cháng)大后能成為一名作家，那就是最好的選擇了，從小愛(ài)讀書(shū)的我，一直有這個(gè)宏偉的夢(mèng)想，可是無(wú)奈作文水平并不優(yōu)異，但是我最近都在很努力的練習作文，假如我真成了一名作家的話(huà)，一定會(huì )做下列幾件事：
一：先出幾本書(shū)，讓大家欣賞欣賞。
二：更加努力的學(xué)習，爭取考的好成績(jì)。
三：感謝所有支持我的人們。
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但是，我如果當不了作家的話(huà)，那就一定是書(shū)法家。
從小，老師就稱(chēng)贊我的字體很好，每每參加書(shū)法比賽都能得滿(mǎn)分，這可是讓人羨慕不已的成績(jì)，每當捧回因為寫(xiě)字比賽而獲得的金燦燦的獎狀，我的心里都為自己自豪，有人說(shuō)我的字像印上去似的，但是我從來(lái)不驕傲，因為人外有人，天外有天。
我還有一個(gè)志向，就是長(cháng)大后可以去當警察，那種抓小偷犯人的警察，因為我本身就已經(jīng)被小偷偷過(guò)一次東西了，每天晚上，我都會(huì )遐想我當上警察以后的情景：只見(jiàn)我快步疾走，就把小偷攔截了下來(lái)，一手給抓住了，還拍了個(gè)照片，不過(guò)，這些都是遐想，哈哈！
我的明天到底會(huì )是什么呢？是作家？是書(shū)法家？還是警察呢？
好了，不說(shuō)了！未來(lái)要靠自己的努力，從今天開(kāi)始我要好好加油了。
明天的作文13
人生中能有多少個(gè)今天呢?可以說(shuō)有無(wú)數個(gè)，因為對于無(wú)數個(gè)即將到來(lái)或已經(jīng)到來(lái)的日子而言，都有一次當上今天的機會(huì )。也可以說(shuō)只有一個(gè)，因為無(wú)論是已逝的過(guò)去，還是未至的將來(lái)，都不能改變自己是存在于今天的這一事實(shí)。然而，對于我而言，明天是今天的延續。
我究竟為了什么而活著(zhù)呢?從小我就開(kāi)始在想這個(gè)問(wèn)題，直到現在我也沒(méi)有任何頭緒。不過(guò)在這探究的過(guò)程中，我至少明白了一個(gè)道理——我，這個(gè)思考的本體，只有把自身的存在從今天延續到明天，才有繼續思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺(jué)將成為我一生中最重要的兩件大事!……
說(shuō)笑歸說(shuō)笑，不可否認的是，人只有在現在維持好自己的內心不崩壞，才有可能在未來(lái)大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說(shuō)，沒(méi)有今天，就沒(méi)有明天!
我現在的同學(xué)中，有些人已經(jīng)完全處在放浪的狀態(tài)中，每次看到他們在嬉笑打鬧，破壞紀律時(shí)，我的頭頂就一陣發(fā)寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來(lái)的事，心中就有愁緒萬(wàn)千漾起，蠻不是個(gè)滋味啊!
話(huà)題不由自主地牽扯到了學(xué)習上來(lái)。雖然很不想承認，但學(xué)習就是我們在今天該做的事情，就是我們?yōu)槊魈斓臏蕚�。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實(shí)存在的今天，才能為我們即將延續下去的明天打好基礎。
時(shí)光機器這種東西，說(shuō)說(shuō)是很神奇，但它其實(shí)就是一個(gè)像永動(dòng)機一樣永遠不可能觸摸到的，虛無(wú)縹緲的存在，跟明天是今天的延續一樣，無(wú)法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫(xiě)!
明天的作文14
明天的明天，是否還很遠？
現在的我們，些許天真，些許幼稚，些許勇敢！
我們懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，我們年輕，我們敢闖！也許，夢(mèng)想就是我們的敵人，拿出膽魄，拿出勇氣，去無(wú)畏地沖吧！
拋掉怯懦，拋掉顧慮。青春，讓夢(mèng)想飛揚，讓心中的萌芽開(kāi)出花來(lái)，讓心中的旗幟飄揚起來(lái)。
挫折———不是我們逃避一切的理由，明天的明天，應該不遠了。
曾經(jīng)，看到過(guò)一篇故事：
有一位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，小時(shí)候，成績(jì)不錯的他擔任了班級圖書(shū)管理員。一次，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，他非常非常想擁有它。他知道，這樣做就是偷竊！但巨大的誘惑使他失去了理智，他放學(xué)后悄悄地把書(shū)裝進(jìn)了自己的書(shū)包。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，并沒(méi)有人發(fā)現那本書(shū)不見(jiàn)了。他心里有些暗暗竊喜，俗話(huà)說(shuō)：再一再二也會(huì )再三再四。
從此，他經(jīng)常就會(huì )偷班里的書(shū)，很幸運，他從未被發(fā)現過(guò)。
長(cháng)大以后，他進(jìn)了一家大公司，而且成為了財務(wù)經(jīng)理。他又一次面臨了考驗。在面對公司的巨款時(shí)，他再一次心動(dòng)了。
這一次，幸運之神并沒(méi)有眷顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。
一個(gè)正值青春年華的青年，被從小養成的一個(gè)壞習慣毀了……
我們的青春，在風(fēng)浪中畫(huà)一道遠航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也要說(shuō)聲———真好。
仙人掌生活在沙漠中，頑強不屈。在現代社會(huì )中，人是現實(shí)的，要做好自己，完成夢(mèng)想。就要學(xué)會(huì )適者生存，不適者淘汰。人生有很多機會(huì )，但又能抓住幾個(gè)？我們要生存，也要學(xué)會(huì )生存。
青春不悔，怎樣才能不悔？就是寫(xiě)好人生的每一筆，走好人生的每一步路。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，去闖吧！
明天的明天，其實(shí)就在眼前。
明天的作文15
回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過(guò)。
無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但面對今天，我們又能做什么呢？
今天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在今天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng )建美麗。
雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期待的成功，憧憬美好的明天。
昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
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