明天的我作文（通用30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的明天的我作文，希望對大家有所幫助。
明天的我作文 篇1
今天的我正坐在書(shū)桌前努力的學(xué)習，我相信明天的我一定能達到自己的目標。
這是我的學(xué)習目標，我希望自己能夠在班級上獲得一個(gè)大進(jìn)步。一直以來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)在班級里就處于中下，所以我們一直都希望改變現在的這種狀態(tài)。當我下定決心要改變的時(shí)候，我就開(kāi)始努力學(xué)習了。
深夜了，我依舊伏案在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。如今我的每天里，我不僅會(huì )完成老師給我們布置的作業(yè)，還會(huì )完成自己的作業(yè)。這是我針對學(xué)習知識的掌握缺陷而刻意買(mǎi)來(lái)的課后加強作業(yè)。每天我都會(huì )堅持學(xué)習，會(huì )認真的做好我的所有作業(yè)。
經(jīng)過(guò)一些天的努力，我也感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，并且老師還在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了加油兩個(gè)字。我看著(zhù)自己作業(yè)本上越來(lái)越少的紅叉，取而代之的是一頁(yè)一頁(yè)的大紅勾，這讓我的心情變得無(wú)比的美好。但是我不會(huì )因為這一點(diǎn)小小的進(jìn)步而就此打住前進(jìn)的腳步，因為我清楚的知道，我的這種小進(jìn)步于我之前為自己定下來(lái)的目標還是遠遠不夠的。我若想達到我之前的目標，那我必須還要奮斗。并且學(xué)習也是一件永遠不能懈怠的事，我記得老師說(shuō)過(guò)，當某一天我們?yōu)樽约旱男∵M(jìn)步而沾沾自喜，并且就此自傲的停下自己努力的步伐時(shí)，我們離明天的勝利也就越來(lái)越遠了。
我們的明天說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。不管怎么樣，我都會(huì )做好今天，只有做好了今天，明天的我才會(huì )變得如我心目中那般的優(yōu)秀。明天的我是何種模樣，是成功還是失敗，這都取決于今天的我是否付出了相應的努力與汗水。要知道明天的我與今天的我是掛鉤的，想要看到明天一個(gè)優(yōu)秀的我，今天的我就必須努力向前，堅持不懈。
明天的我作文 篇2
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì )是什么樣子的呢？
明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對工作負責的好老師。
我對學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀(guān)地認為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學(xué)不認真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話(huà)啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現以后，不會(huì )一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導他們，并鼓勵他們在課余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì )把學(xué)生當成自己的好朋友，讓自己和他們融為一體，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì )覺(jué)得老師離他們很遠、很遠。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì )告訴他們的心里話(huà)，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。
明天，當我成為一名農民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農村的藍圖！
明天，當我成為一名醫生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當我成為一名設計的時(shí)候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強不息、頑強奮斗的我，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠不會(huì )說(shuō)放棄！
明天的我作文 篇3
明天，你好。
越努力，越幸運。那就不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天吧。而有時(shí)，我們卻都像那沒(méi)有傘的孩子，時(shí)時(shí)都必須保持著(zhù)努力奔跑的姿態(tài)。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過(guò)是那心底的倒影;世界的美好，更是來(lái)自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經(jīng)過(guò)，但卻不能在煩惱中迷失。
人生重在選擇，但無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。畢竟，過(guò)去的你不會(huì )讓現在的你滿(mǎn)意，現在的你也不會(huì )讓未來(lái)的你滿(mǎn)意。那么，既然當初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來(lái)承受。況且那一個(gè)人的長(cháng)大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。
那么，就不要總抱怨自己，因為人生終究是一場(chǎng)漫長(cháng)的對抗，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏(yíng)在最后。因為命運不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時(shí)。因為你今天的努力，就是你那幸運的伏筆。當下的付出，就是那明日的花開(kāi)。芬芳過(guò)往，歲月靜好。人不能靠心情活著(zhù)，而要靠心態(tài)去生活。
天空，畢竟不是每天都要放晴;生活，也不是時(shí)時(shí)都是歡喜。那向日葵因為經(jīng)歷了風(fēng)雨，所以站在陽(yáng)光下才會(huì )更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺(jué)的甜更甜。那偶爾隱匿的陽(yáng)光，再來(lái)時(shí)益更溫暖;撲朔迷離的希望，再出現時(shí)益更令人驚喜。
快樂(lè )是樹(shù)縫里的陽(yáng)光，斑駁地灑落在生活的角落中;煩惱是那屋外的微風(fēng)，從窗外悄無(wú)聲息地溜進(jìn)來(lái)。我們無(wú)須為了陽(yáng)光而砍伐樹(shù)木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂(lè )與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂(lè )，也會(huì )沉淀為過(guò)往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不得意，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也許走著(zhù)走著(zhù)天就亮了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)幸福她就來(lái)了。
不是每種花都能結果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態(tài)是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說(shuō)聲：“明天，你好�！�
明天的我作文 篇4
六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭�，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。
我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負您的希望!
明天的我作文 篇5
昨天的我，是一個(gè)很任性，很幼稚的小女孩。常常會(huì )為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會(huì )為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會(huì )為了一點(diǎn)小東西而半天不理別人。昨天的我雖小，雖幼稚，但是已有了正義感。那一次，奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣(mài)錢(qián)。我生氣得把小小的我關(guān)進(jìn)房間不肯出來(lái)。奶奶用零食來(lái)哄，都無(wú)濟于事。直到她老人家向別人道了歉，我才走出房間玩。
今天的我，仍是有一股正義感，但稚氣脫落了不少。今天的我，已經(jīng)有了奮斗的目標——當主持人。我喜歡電視里的主持人，更希望自己當上主持人。我總是感到語(yǔ)言有一種無(wú)窮的魅力，這是不能用“神奇”形容的。昨天，這是一種興趣;今天，這是一種理想;明天，這將是一種職業(yè)。為了這種職業(yè)，今天，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習。
明天的我，將以出眾的口才登上了夢(mèng)寐以求的舞臺。防洪大堤上，我為解放軍戰士們支持節目;大慶油田里，我為老工人們主持節目;山區里，我為失學(xué)的孩子們主持節目。我為人們帶來(lái)了歡樂(lè )，大家都喜歡我，就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天也只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，但是今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的便是明天的我自豪地回。
明天的我作文 篇6
再見(jiàn)了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹(shù)載滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室記錄下一幕幕我們專(zhuān)心聽(tīng)課的情景，音樂(lè )室里盛滿(mǎn)了我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，電腦室里裝載著(zhù)我們充滿(mǎn)好奇的求知欲，走廊里回想著(zhù)我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見(jiàn)了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚頓挫的語(yǔ)調給我們講課，燈光下，老師還在專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，考場(chǎng)里，老師輕輕踮起腳尖為我們營(yíng)造一個(gè)更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!在實(shí)驗小這六年里，時(shí)間一轉即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長(cháng)不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見(jiàn)了，母校的每一個(gè)角落!
明天的我作文 篇7
中學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當我就要去初中報到時(shí)，我才完全了解中學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。
中學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。中學(xué)的記憶是為老師的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
中學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。中學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè )。
中學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。
中學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念中學(xué)的時(shí)光，懷念中學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到中學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，中學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
明天的我作文 篇8
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的光陰，轉眼即逝。
從入學(xué)開(kāi)始，緣分，就把我們分在了一個(gè)班，49位同學(xué)一起度過(guò)這六年。
回憶起過(guò)去，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，那些美好的回憶總是定格在一瞬間，不能成為永遠。
六年歷程，是多么豐富，是那么令人留戀！
塑膠跑道，我們曾在那里玩耍；明亮的教室，我們曾在那里學(xué)習；寬敞的中廳，我們曾在那里聊天。一切都是那么熟悉！而今，就快要與這一切的一切分別，與我們生活，學(xué)習的校園分別，我是多么的不舍！
親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們一起嬉鬧的場(chǎng)景嗎？是多么美好！或許以前，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，可是從沒(méi)有真正從心里記恨過(guò)對方，在小學(xué)里，我能夠認識你們，是我最高興的事，此生能收獲這份友誼，足矣！
敬愛(ài)的老師，還記得您滔滔不絕給我們授課的時(shí)候嗎？您的誨人不倦，您的細心指導，我永遠不會(huì )忘記！我會(huì )牢記您的模樣，您的恩情會(huì )伴我成長(cháng)！
親愛(ài)的母校，十年之后，我還來(lái)看你，到時(shí)，同學(xué)、老師、你我，都會(huì )相聚，那時(shí)，再說(shuō)起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是很溫馨？
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，只言片語(yǔ)不能表達全部我對你們深深的不舍，奪眶而出的熱淚不能完全表達我對母校的眷戀，我只能虔誠地送上我的祝福。
明天，我們畢業(yè)。
明天的我作文 篇9
明天的我將是一名航天員。
我坐在神舟“21”號上，在太空里翱翔，感受在神舟“21”里的生活，我覺(jué)得像在飛一樣。我要看看我們地球到底有多大？再看看北斗星里有沒(méi)有北斗星君，走到那些星座前，摸摸它們到底是啥感覺(jué)？再飛到月球上，瞧瞧月宮是怎么個(gè)模樣？玉兔搗藥時(shí)是什么樣子？抱抱玉兔，再觀(guān)察觀(guān)察它和凡兔有什么兩樣？再走到桂樹(shù)面前，看吳剛是否在辛苦的砍樹(shù)？再和吳剛握握手，請他送我一雙“踏云鞋”；再親口品嘗嫦娥做的美味佳肴，請她跳個(gè)舞，問(wèn)她想不想和我交個(gè)朋友，我會(huì )送她一個(gè)小玩意，留給她做個(gè)紀念品。永遠記得我這個(gè)知心朋友。和他們拍幾張紀念照。
我還要看看到底有沒(méi)有外星人，外星人到底是胖還是瘦？是不是像機器人一樣，還是像我們中國人？還是和外國人一樣？真讓我難以琢磨。
到太陽(yáng)神阿波羅家里做客，向他問(wèn)好，問(wèn)他普羅米修斯現在身在何處，請他把太陽(yáng)車(chē)給我駛一駛。
我還要和其他伙伴更深層次的研究太空。找出對地球有用的技術(shù)，把它運用到我們地球當中來(lái)，把我們的地球變得更加美好！
明天的我作文 篇10
明天我在哪里，大家都不知道，明天也許是星期天，我躲在家里，明天也許還要上課，我坐在教室里，但是明天我到底在哪里，我也不知道。
溪水在流著(zhù)，仿佛在拍打著(zhù)我，我的心洶涌澎湃。溪水仿佛在向我傾訴，明天我將離大海更近一步，大海是溪水最終的歸宿，我心里想我的歸宿在哪里呢？我想著(zhù)，可想不出來(lái)。
飛鳥(niǎo)在飛著(zhù)，仿佛帶著(zhù)我的心翱翔，我的心激動(dòng)萬(wàn)分。飛鳥(niǎo)仿佛在向我傾訴，明天我將離天空更進(jìn)一步，天空是飛鳥(niǎo)最終的歸宿。我心里仍然想我最終的歸宿在哪里？我想著(zhù)，可仍然想不出來(lái)。
小鳥(niǎo)在長(cháng)著(zhù)，仿佛在讓我的心萌芽，我的心朝氣蓬發(fā)，小鳥(niǎo)仿佛在向我傾訴。明天我將離大地更進(jìn)一步，大地是小草最終的歸宿，我心里卻仍然不解，歸宿在何方？我想著(zhù)卻仍然想不出來(lái)。這時(shí)在我旁邊的老者終于說(shuō)話(huà)了，他笑著(zhù)說(shuō)每個(gè)人都有自己的歸宿，它也許離你很遙遠，也許離你很近。這句話(huà)在我心頭縈繞。這一刻我終于明白了我們的歸宿在自己的手里。
明天我在哪里，我已經(jīng)知道，就在自己的手里。珍惜今天，展望明天，讓明天掌握在自己的手里。明天我在哪里！明天我在心里，在未來(lái)里，在充滿(mǎn)希望的夢(mèng)里。
城市的夜，一個(gè)人不知不覺(jué)地就走到人多的公園門(mén)口，也許只是為了掩蓋某種情緒，不知道是不是害怕孤獨，以為在人群穿梭就能排除孤獨感，然而在面對人多的場(chǎng)所，屹立在那久久卻始終沒(méi)有走進(jìn)去，心想我需要的是片刻地安靜而不是空虛的吵雜。于是，我又朝著(zhù)安靜的地方前行……
沿著(zhù)湖邊漫不經(jīng)心地走了一圈又一圈，影子在微弱的燈光折射下被拉得老長(cháng)，微波粼粼地湖面迷離了我的眼球，眉毛大小般地新月悄悄地在浩瀚天空中對著(zhù)我微笑，我是否已被它看穿了心里地惶恐。忍不住也對它淺淺回笑了一個(gè)。原來(lái)我也可以靜下心來(lái)欣賞點(diǎn)綴裝扮這孤獨城市外殼的霓虹燈，五顏六色的襯托是如此地璀璨耀眼。
小徑道路上搖擺的枝頭，一片枯葉落下?lián)糁形业陌l(fā)梢，我輕輕地把它拾起喃喃自語(yǔ)道：生命如此短暫，也極其脆弱！所以我們要學(xué)習樹(shù)干撐起整棵的樹(shù)葉，能挽回多少盡量做到多少，別讓生命空著(zhù)。
路過(guò)湖面地石條路，上面布滿(mǎn)太多的陷阱，如果不仔細看腳下的路會(huì )很容易被陷進(jìn)去的。生活亦如此，到處都充滿(mǎn)驚險，走好腳下地每一步才是關(guān)鍵。
柳絮眼簾漂，枯葉舞清風(fēng)，新月顯顏容，心花欲綻放。
明天的太陽(yáng)，等著(zhù)我高調地迎接你。
明天的我作文 篇11
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗�！翱磥�(lái)今天又是一個(gè)好天氣呀！”我笑瞇瞇的說(shuō)道。
不知怎么的，現在的環(huán)境越來(lái)越惡劣。一點(diǎn)也不好。而且洪水。沙塵暴。雪災。地震。臺風(fēng)。寒潮。各種各樣的自然災害越來(lái)越多。讓大家束手無(wú)策。
如若在古代。那才不會(huì )有這么多的自然災害呢。因為古代沒(méi)有汽車(chē)污染，也沒(méi)有空氣污染，更不會(huì )有工業(yè)污染。那環(huán)境能不好么？古代的天一定很藍，古代的水一定很清。
在21世紀，水都是渾濁的。比如說(shuō)草地。城市里的草地是綠的，綠到發(fā)假的樣子。農村的草則是土綠色，好象永遠也洗不趕鏡一樣。沒(méi)有一個(gè)地方的草是青綠的。翠綠的。那種顏色已經(jīng)成為了過(guò)去。
在現代，那么多工廠(chǎng)還有汽車(chē)尾氣等。早已把我們賴(lài)以生存的家園給毀了大半，早已將地球的環(huán)境給毀的一塌糊涂。
人總是這樣，在地球奄奄一息的時(shí)候，才去關(guān)心它。救助它。這樣對地球來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)深深的傷害。
讓我們從現在起開(kāi)始關(guān)心地球，開(kāi)始保護地球。
不要讓我們大家在明天無(wú)處可去。
明天的我作文 篇12
嗚嗚嗚，不要走，大自然媽媽。不要拋下我，不要讓我孤苦伶仃的生活。我害怕孤獨，害怕寂寞。我只是一個(gè)孩子，我是你最脆弱，最?lèi)?ài)闖禍的.孩子——人類(lèi)。
曾經(jīng)，我的同類(lèi)來(lái)到我的家里想要掠奪你賦予我的一切。我打跑了他們，正因為我愛(ài)您不能失去您。
當我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我餓了您用您的血液——黃河滋養我，為我提供了物質(zhì)需要，您賦予了我生存的權利�，F在，您的孩子犯錯了，讓您飽受煎熬和折磨。我不應該破壞您，不應該放出滾滾濃煙來(lái)讓您失去潔白的臉頰，不應該放出污水，污染您的血液，不應該亂扔垃圾，讓您美麗的衣服變得骯臟。
我害怕了，我無(wú)法想象，沒(méi)有您，我的明天將會(huì )怎樣。今天過(guò)后，我又將在何方，也許我會(huì )奄奄一息等待黑夜前的最后一絲曙光。
大自然媽媽?zhuān)灰獊G下我。您知道嗎？現在的我有多么后悔與內疚。我只希望，您能給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。明天是什么樣子一片迷茫，如果您丟下我，天吶！我不敢想像，所以從現在開(kāi)始，為了我的明天我會(huì )改正我的錯誤，即使不能恢復您以往的蔚藍的天空、清新的空氣、清澈見(jiàn)底的湖水。我也要讓您能夠一如既往的哺育我們。
明天的我作文 篇13
明天是一個(gè)未知數，明天是你永遠琢磨不清的時(shí)間，明天是我們的未來(lái)，我們的理想，是我們永遠存有的時(shí)光。
當今天的痛結為傷的時(shí)候，總會(huì )有明天幫你去撫平它。當以前的傷化為為淚水時(shí)，總有新的希望在等待，你去把它點(diǎn)燃。當往事經(jīng)不起回憶時(shí)，總會(huì )有明天給予你一種安慰。
那么，明天，我將會(huì )在哪里？我將又在哪里呢？
明天我在哪里將會(huì )是一個(gè)未知數，明天我也許還在學(xué)校，也許在中國的某個(gè)地方，也許在世界的某個(gè)地方，明天我也許已工作，也許仍在學(xué)習，明天永遠是未知的，你永遠不知道自己的明天在何處，也永遠不知道人生明天在何處。
如果明天我仍在學(xué)校，我將會(huì )愛(ài)護校園內的一草一木，我將會(huì )努力，踏實(shí)的學(xué)習，我將會(huì )富足的去讀書(shū)，我將會(huì )仔細的走遍校園的每一塊，我摯愛(ài)的土地。
如果明天我在工作，我將會(huì )認真的干好這份工作，勤奮的去完成上司交給我的任務(wù)，我將會(huì )是工作中最出色的員工。
明天，是燃燒希望之火的起點(diǎn)，是未來(lái)的希望，明天的我究竟在何處呢？這真的是未知的。
加油吧！努力吧！為了自己美好的明天。
明天的我作文 篇14
既然時(shí)間不能留住最美好的時(shí)刻，為何我們不能一起去尋找明天在何方，明天又會(huì )堅守些什么？
——題記
我曾經(jīng)在這一個(gè)問(wèn)題，世事無(wú)常，可能今天就能見(jiàn)到的人，明天就會(huì )因為種種原因而離開(kāi)了，就像是我曾經(jīng)的一個(gè)玩伴，我們曾經(jīng)度過(guò)了最好的幾天，可是當我再次尋找她的時(shí)候，卻早已搬走了。我很傷感，不知去哪里尋找這個(gè)人。
今天，我們或許很開(kāi)心。明天，就會(huì )因為何事而悲傷？傷心欲絕。未來(lái)永遠都會(huì )是一個(gè)迷茫的結，既然時(shí)間留不住，為何不能好好把握住今天？明日復明日，明日何其多，更不知明日會(huì )發(fā)生何種事情，會(huì )遇到何種人，會(huì )受到何種牽絆。
明天，我會(huì )在哪里？看著(zhù)怎樣的風(fēng)景，走過(guò)怎樣的山河，遇上一個(gè)個(gè)怎樣令人心碎的故事？我還有時(shí)間可以去尋找，正因為我還年輕，還有大把的青春是可以追求的，還有大把的時(shí)間可以在無(wú)知中荒唐，在這些荒唐中一次次成長(cháng)，一次次磨礪，變成一個(gè)更好的人。
我努力去尋找明天的堅持，可是總還是擋不住一次又一次的‘意外’，我不會(huì )害怕這樣的意外，因為我要堅守住這種心境。努力拼搏，尋找自己的一片藍天。
不知，明天我在哪兒。但是我還是要堅持去尋找美好的故事。
明天的我作文 篇15
書(shū)，是一個(gè)普通的不能再普通的的詞語(yǔ)，家喻戶(hù)曉，人人皆知，但是正因如此，許多小學(xué)生卻疏忽了書(shū)的重要性。書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧寶庫的鑰匙，需要你去鉆研，發(fā)現并創(chuàng )造；就像一杯咖啡，輕啜淡抿，剛開(kāi)始有點(diǎn)苦，但是只要你慢慢品味，就會(huì )覺(jué)的十分香甜，回味無(wú)窮，還想再喝一口；就像等等?
如今，我已是六年級的小學(xué)生了，是小學(xué)最后沖刺的階段，也逐漸獲悉了我的不足——不愛(ài)讀書(shū)。為了上好的初中考上一個(gè)名牌大學(xué)，為了給爸爸媽媽爭光，為了我的學(xué)習而獲取知識，我要把我不愛(ài)讀書(shū)這四個(gè)大字從我的腦海中，行為中殲滅掉——改掉壞毛病。
每當我想起這件事，我都感到慚愧，自責。一天我在報紙上看見(jiàn)了一篇報道：在一個(gè)鄉村里有一位女孩，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，他說(shuō)：“如果我一天不讀書(shū)，不寫(xiě)作就覺(jué)得難受�！彼麑�(xiě)過(guò)許多科幻小說(shuō)，一次，美國好萊塢來(lái)到這個(gè)風(fēng)蔽的山村買(mǎi)了它的科幻小說(shuō)。這個(gè)故事打擊了我每天要讀書(shū)。一年級到四年級媽媽常說(shuō)：“一邊讀書(shū)一邊摘抄優(yōu)美詞句，對寫(xiě)作有幫助�！倍铱偸前褘寢尩脑�(huà)當做樹(shù)葉一樣隨風(fēng)飄去。常言道：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。的確如此，等我長(cháng)大了我要當一名作家。
明天的我作文 篇16
最近做事情越來(lái)越拖拉了，明明定好了該什么時(shí)間完成什么事情，到后來(lái)攢了一堆的事情都沒(méi)有完成，這逼著(zhù)我要我往絕境去呀！
我之前制定的學(xué)習計劃2.0版本已經(jīng)不起作用了，這不，新制定了一個(gè)升級的版本，把第二天的具體時(shí)間做什么事情一一列舉出來(lái)，就等著(zhù)我拿紅筆在每一件完成的事情后面劃勾了。
第二天打算早上七點(diǎn)起床，看一會(huì )課外書(shū)，清醒清醒腦子再開(kāi)始元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。但是這一天晚上我還是熬夜了，雖然手機上定了好幾個(gè)鬧鐘，但沒(méi)有一個(gè)是可以叫醒我的，我真的是屬于起床困難戶(hù)��！這早上沒(méi)起來(lái)，這升級版的計劃也被打散了。
為了克服這一困難，我決定晚上早點(diǎn)睡，把手機的鬧鈴調到最響，并把手機遠離手能觸摸到的地方，第二天鬧鈴響的時(shí)候，只能起身去關(guān)了，只要我能起來(lái)，那就離成功不遠了。說(shuō)干就干，第二天我還真醒了過(guò)來(lái)，按照這一天的計劃都打滿(mǎn)了，頓時(shí)感到完成任務(wù)的愉悅感和幸福感。
為了不讓這一良好的習慣就此消失，我開(kāi)始與每一個(gè)明天都有一個(gè)約定，并未這一約定努力著(zhù)，讓我們一起努力吧！
明天的我作文 篇17
日復一日，年復一年，我已數不清自己在學(xué)校中呆了多久，拔高分數，努力學(xué)習。我想了想，還有一種比分數更重要的東西——快樂(lè )。于是，在小學(xué)畢業(yè)考后，立馬攜手閨蜜，期待著(zhù)明天，一同啟程新加坡。
我不認為那是我一時(shí)沖動(dòng)，那是經(jīng)過(guò)了深思熟慮后的決定。
那不是什么很稀奇的地方，只不過(guò)，有著(zhù)一個(gè)我十分向往的東西，魚(yú)尾獅。不知何時(shí)，更不知為何，我喜歡上那個(gè)地方。
明天我就會(huì )去到那里，那個(gè)“神圣”的，令我向往的地方。新加坡是一個(gè)花園城市，那兒的景色，空氣一定比這里要好，早晨的新加坡出現的淺淺的那一束光，一定會(huì )照亮全城，給這美麗的城市增添一種不一樣的美感。
也許，我還會(huì )登上那座世界第二高的摩天輪，只是不知那時(shí)的我是否已經(jīng)克服了恐懼。
鳥(niǎo)瞰新加坡，那感覺(jué)一定非常好吧。拉近了自己與天空的距離，近距離地接觸天空，再遠遠地從高空俯視�？粗�(zhù)這座城的時(shí)候，心中的感覺(jué)也許就不一樣了，從另一個(gè)角度發(fā)現這個(gè)世界的美，這座城將給我帶來(lái)無(wú)限神秘，此刻，我好期待。
今晚我可能會(huì )失眠，因為明天將會(huì )是我美好旅程的開(kāi)始，我很期待。期待見(jiàn)到你——新加坡。
明天的我作文 篇18
我是一名剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的小學(xué)生，而我從上幼兒園開(kāi)始，我每星期最盼望的是每周一早上的升旗儀式，因為我又能聽(tīng)到我最?lèi)?ài)最熟悉的國歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心里的長(cháng)城……”這首歌已經(jīng)伴我渡過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，而且它將永遠伴隨著(zhù)我，陪我成長(cháng)，每當我看到五星紅旗高高升起，我就想起老師曾經(jīng)同我們說(shuō)過(guò)如果沒(méi)有那些老一輩革命家、解放軍，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。當我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，高年級的大哥哥大姐姐就告訴我紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，用烈士的鮮血染成的，是他們用自己寶貴的生命換來(lái)了我們今天的和平、寧靜。
在我懂事的時(shí)候，爸爸就告訴我，我的太爺爺就是一名革命老紅軍，他曾經(jīng)帶領(lǐng)許多戰士打過(guò)無(wú)數場(chǎng)戰爭，如今他永遠睡在了安徽省金寨縣革命烈士陵園里，而他的革命事跡將永遠保存著(zhù)，以備后人所瞻仰。
爸爸還說(shuō)正是因為有了像我太爺爺那么多的烈士，所以我們今天才能在祖國的藍天下茁壯成長(cháng)，為了那些逝去的烈士，也為了祖國的明天，我決心要好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的少先隊員，長(cháng)大以后為祖國做出貢獻，成為祖國的明天。
明天的我作文 篇19
我猛地睜開(kāi)眼，咦？感覺(jué)好像不對啊，舒適的床，溫暖的被子，淡藍色的天花板，熟悉到不能再熟悉的房間，這不是我的臥室么？唉，我長(cháng)舒一口氣，擦掉額頭上的汗珠，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，真是驚心動(dòng)魄！我重新躺下，回想方才夢(mèng)中膽戰心驚的場(chǎng)景，我懷中的小鹿還是跳個(gè)不停，雖然有些刺激，但這樣的場(chǎng)面我曾憧憬過(guò)無(wú)數次。
我自小崇拜花木蘭，武則天這兩位女中豪杰，花木蘭代父從軍，智勇兼備，證明了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的事實(shí)。武則天機智才能，善用賢臣，創(chuàng )造了“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”的功績(jì)。愛(ài)冒險，喜歡拼搏的我，當看到熒幕上一個(gè)個(gè)身著(zhù)迷彩軍裝的瀟灑身影，便急切地想成為一個(gè)英姿颯爽的女特種兵。我曾無(wú)數次夢(mèng)想過(guò)，身披戎裝，告別柳綠花紅，抹上一臉的迷彩，踏上一條崢嶸。我想在那訓練場(chǎng)上揮灑我的汗水，在祖國邊界留下我的腳印，在英雄冊上寫(xiě)下我的名字！
那么，明天的自己，我與你約定，一定要實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名不輸男子的女特種兵！
明天的自己，請你記住，你所處的現在，是如今的我無(wú)數次憧憬的未來(lái)，請你不要虛度光陰，浪費人生大好年華，而要不懈努力，積極向上，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)！為祖國實(shí)現自己的價(jià)值，為自己創(chuàng )造一個(gè)完美的人生！
明天的我作文 篇20
當初，我們都是孩子。最后，渴望成為天使。歌謠隱藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，往哪里飛！……
——銘文
小時(shí)候，我一直喜歡躺在陽(yáng)臺上，享受陽(yáng)光給我的溫暖，靜靜地沉思，陷入陣陣遐想。從前我總是問(wèn)自己：“要不要繼續一味的放縱自己，讓自己偉大的青春就這樣白白浪費掉？”我無(wú)法給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案。人生有多少個(gè)明天和后天？失去的昨天已經(jīng)被拋棄。為什么我要用懵懂的明天去祭奠逝去的昨天？我不甘心，不甘心。憑什么？所以，從現在開(kāi)始，我要好好利用我偉大的青春，我要用逝去的昨天向偉大的明天致敬，而不是用茫然的明天向荒蕪的昨天致敬。沉迷青春，我會(huì )制服你。我要好好把握我偉大的青春，讓它大放異彩！
但我仍然相信，無(wú)論我們的明天在哪里，我們都必須過(guò)好今天。只有為今天和現在打好基礎，才能有明天，才能充分享受明天�；ǖ钠骄挲g不應該在這個(gè)幻想的時(shí)間里消逝，花的平均季節不應該浪費在校園的悲喜中，一般的少年不應該整天郁郁寡歡，不應該活在哀嘆中。不要只想著(zhù)明天，要把握今天。如果你今天過(guò)得好，你會(huì )有一個(gè)光明的未來(lái)。明天不能帶著(zhù)這個(gè)幻想來(lái)。你只需要采取實(shí)際行動(dòng)，朝著(zhù)你明天想做的事情大步前進(jìn)。你會(huì )發(fā)現，你不會(huì )白白度過(guò)明天，你的日常生活就是這么有品味！
最后，讓我們一起把握人生的每一分每一秒，做一個(gè)有夢(mèng)想有志向的真正的中國人！
明天的我作文 篇21
“啊哈！終于可以休息了，下班嘍！”我從上海設計公司的旋轉大門(mén)出來(lái)，高興地對職員們說(shuō)。我是劉昭璐，18歲的我考入復旦大學(xué)，上了四年大學(xué)，走上了我喜愛(ài)的職業(yè)――baby娃娃設計。在上海擔任DC娃娃總經(jīng)理，憑著(zhù)我的繪畫(huà)、創(chuàng )新、童心，我設計出的所有娃娃都深受廣大兒童喜愛(ài)。因此我是“上海最佳設計師”！
每次做完一天的工作，我會(huì )開(kāi)著(zhù)自己那水藍色的房車(chē)回家，我的家是一個(gè)４００平方的別墅，我和我的６只“愛(ài)”狗住在那里，我有花園，不用擔心那些“愛(ài)”狗。
一回到家，首先看門(mén)的英國名犬――萊西向我搖著(zhù)尾巴叫，它可是一只體形較大的狗，不用擔心我家引來(lái)的小偷，英勇的它可以把“外星人”趕走，這可是我最?lèi)?ài)的大狗，它身子是由褐色和純白色組成的，身無(wú)一絲雜毛，每天我回家它都是第一個(gè)來(lái)迎接我。
它每次把我帶到客廳，讓我坐下，然后“汪！”地叫一聲，我的四只純種長(cháng)不大白京巴狗步伐一致地從寵物室跑出來(lái)，它們是四胞胎，每天我回家都會(huì )帶給我節目。它們分別是彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜，它們的名字來(lái)源于我小時(shí)喜愛(ài)的小說(shuō)――《納尼亞傳奇》。
我還有一只懂文藝的狗，每次白京巴的節目都是它排練的。
和它們在一起鬧來(lái)鬧去，玩玩跳跳，可以消除上班一天的疲勞。狗狗們喜歡我，我愛(ài)著(zhù)狗狗們。
每次休假我都會(huì )帶著(zhù)它們開(kāi)著(zhù)房車(chē)去郊游。
這就是明天的我！
明天的我作文 篇22
明天？明天就如一只在風(fēng)中飄蕩的風(fēng)箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見(jiàn)底的古井，沒(méi)有什么人能知道風(fēng)箏會(huì )不會(huì )離開(kāi)線(xiàn)，行星會(huì )不會(huì )離開(kāi)軌道，深井會(huì )不會(huì )離開(kāi)地表。
明天是如此的虛無(wú)縹緲，我們就來(lái)揭開(kāi)這層攪亂我們視線(xiàn)的紗布吧！
明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價(jià)值，為路人照亮前進(jìn)的方向，為還在勞作的農民帶去一絲溫暖，為詩(shī)人們帶去一絲靈感，我希望我的明天能變得有價(jià)值。
明天就如一列火車(chē)，這列火車(chē)需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開(kāi)始出發(fā)了。用了那么點(diǎn)燃料，我們換來(lái)的卻是歡樂(lè )、經(jīng)驗與友誼，何樂(lè )而不為呢？
明天即將來(lái)臨，我整裝待發(fā)，我愿意成為風(fēng)箏下面的那條線(xiàn)，牢牢抓住風(fēng)箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻出我的價(jià)值。
也許明天的我會(huì )受到批評，也許明天我會(huì )考試考砸，也許明天的我會(huì )忘記帶什么東西。但這一切只不過(guò)是風(fēng)箏、行星與深井，線(xiàn)、軌道、地表并沒(méi)有因為它們的改變而改變。如果線(xiàn)、軌道、地表足夠扎實(shí)，那么就不怕他們會(huì )發(fā)生什么變化。
明天并不神秘，讓我們當上明天的小主人，那么明天將會(huì )隨著(zhù)你的變化而變化。
明天的我作文 篇23
明天那個(gè)我就會(huì )變得丑八怪，人不像人狗不像狗，也會(huì )做一些不可思議的事。讓人覺(jué)得我是一個(gè)怪物，把我丟掉怪物圈里。要在那里呆一個(gè)星期才能釋放出來(lái)。否則會(huì )變得更丑，沒(méi)臉見(jiàn)人。
因為烏啦啦女魔在睡覺(jué)的時(shí)候，想找一些漂亮的孩子變得像他一樣丑陋。不幸，聰明又可愛(ài)還非常漂亮的我，在做美夢(mèng)的時(shí)候正好遇見(jiàn)了烏啦啦。他看見(jiàn)了我，對著(zhù)我說(shuō)了一句咒語(yǔ)：“烏啦啦，最漂亮，沒(méi)有人，比得過(guò)他，嘻嘻嘻哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好好啊，魔力扒拉魔力他，變變變�！编驳囊宦�，我變成了一個(gè)，怪物，梁上長(cháng)滿(mǎn)了豆豆。蒼蠅圍著(zhù)我轉，苗條的身材一下子變成了一個(gè)胖子。沒(méi)有舌頭。有兩個(gè)眼珠子，一個(gè)藍色，一個(gè)紅色。頭發(fā)像便便一樣臭。無(wú)論怎么洗都一樣。我真的沒(méi)臉見(jiàn)人了。嗚嗚嗚。
嗚啦啦還說(shuō)，如果只要有一個(gè)人嫌棄你丑的話(huà)，那你會(huì )變得比之前更丑。越多人嫌棄你，你就會(huì )丑的無(wú)法想象。等著(zhù)瞧吧，哈哈哈，這樣你就是全世界最丑的人啦。我就是全世界最漂亮的人啦。
各位同志們、兄弟姐妹們，如果你明天看到這樣的一個(gè)人，那就是我了，千萬(wàn)不要嫌棄我丑，嗚啦啦還說(shuō)過(guò)，只要有十個(gè)人不嫌棄我長(cháng)得這么丑的話(huà)那我距可以恢復到原來(lái)的模樣了。謝謝各位的幫助和支持啦。一定要記住哦，不要忘記了。
明天的我作文 篇24
坐在書(shū)桌前，正在為第一次月考準備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現在要面對了，面對的不只是月考，而是人生。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而平等，但起跑線(xiàn)由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線(xiàn)的選擇，不得不承認，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請選擇吧，選擇你明天走的路。
明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì )埋葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預知，你能把握的只有你現在的狀態(tài)。你現在的行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著(zhù)你的未來(lái)。一分耕耘，分收獲�，F在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現狀，你將失敗。所以請改變吧，改變你的現狀，改變你的未來(lái)。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)答案。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口平淡無(wú)光。明天就是今天這道題目的答案，沒(méi)有對錯，但決定著(zhù)你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著(zhù)你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的答案。
明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的答案里。
明天的我作文 篇25
明天，我將畢業(yè)花壇里的草任然是那么生機勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齊齊，學(xué)校仍然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……六年了，我在這里度過(guò)了六個(gè)春秋！明天，我將告別小學(xué)，走進(jìn)另一個(gè)學(xué)校。心中不知是喜是憂(yōu)。
六年前，我牽著(zhù)媽媽的手，躲在她的身后，既好奇，又膽怯地對這個(gè)新環(huán)境東張西望。后來(lái)，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿(mǎn)粉筆灰的手拉著(zhù)我，走進(jìn)了教室。我的小學(xué)生活展開(kāi)了第一張畫(huà)卷……
在老師的教導下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳著(zhù)兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了臺，用稚嫩的雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人群中，我看到了老師燦爛的笑容，兒時(shí)的我不明白老師為什么笑，我想，那應該是贊許吧�，F在，我明白了，那是欣慰的笑容！
親愛(ài)的老師，您是否還記得，我犯錯時(shí)，您叫我到辦公室，我心里忐忑不安，低著(zhù)頭，慢慢地走到了辦公室。我害怕，怕看到您那嚴厲的目光。您沒(méi)有責備我，把我拉到身旁，耐心地給我講解題目。后來(lái)，我在一次測驗中考了滿(mǎn)分。您摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要驕傲，再接再厲�！辈灰湴�，再接再厲！這短短八個(gè)字，伴隨我度過(guò)了六個(gè)春秋，每當我獲得榮譽(yù)時(shí)，這句話(huà)便會(huì )在我耳邊想起。督促我不驕傲，超越自我！
明天，我就要走進(jìn)中學(xué)，在那里獲取更多的知識。老師，等到我長(cháng)成參天大樹(shù)的那一天，我一定會(huì )再來(lái)看您，向您真誠地說(shuō)一聲：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
明天的我作文 篇26
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！辈灰却魈�，反過(guò)來(lái)，去追趕明天——題記
自從那次考試之后，我對待明天的態(tài)度完全不一樣了。五年級上期的期末考試，吾班班長(cháng)張某某以二點(diǎn)五分的分差略勝我一籌，我很是不甘心，開(kāi)始分析失敗原因。分析來(lái)分析去，得出一個(gè)答案—我不會(huì )追趕明天。
要說(shuō)我班班長(cháng)，追趕明天第一能手的稱(chēng)號非她莫屬。剛開(kāi)學(xué)，她就把一周內要做的事，全部列在一張紙上，每天嚴格執行；寒暑假利用很少的時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完，再利用很多的時(shí)間拿來(lái)預習下學(xué)期的功課，如果我也這樣做，成績(jì)肯定比她好。
于是，我開(kāi)始付諸行動(dòng)。
首先，我在一張大紙上寫(xiě)下了四個(gè)大字—追趕明天，接著(zhù)，我列了一份表，上面詳細地寫(xiě)出了星期一，星期二，一直到星期日需要做的事情，最后還簽了一個(gè)名；我還打算寒暑假預習下學(xué)期的功課。
……
就這樣，我強迫自己嚴格按照計劃進(jìn)行，堅持了整整一個(gè)學(xué)期。五年級下學(xué)期的期末考試中，領(lǐng)先了班長(cháng)零點(diǎn)五分。
爸爸媽媽也發(fā)現了我的變化，吃驚道：“以前讓你好好規劃你不肯，現在為什么自己那么自覺(jué)呢？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！崩蠋熞苍谛】贾邪l(fā)現了我的改變，特意找我到辦公室談了話(huà)，之后還把這種方法推薦了給了其他同學(xué)。
原來(lái)，這就是追趕明天的好處。
追趕明天，不僅是一種學(xué)習方法，還是一種對待生活的態(tài)度，讓我們一起追趕明天吧。
明天的我作文 篇27
我渴望，渴望明天的驕陽(yáng)；我渴望，渴望明天的光芒；我渴望，渴望明天的夢(mèng)想。
我不管，也不去理會(huì )，曾經(jīng)是多么美好，今天又是多么輝煌，我只深深地渴望，渴望明天的希望。
時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，年輕稚嫩的我們揮手告別了童真，迎來(lái)了人生最為燦爛的黃金時(shí)代——青少年。小時(shí)的天真、美好也都被學(xué)習、成長(cháng)所代替，正當我們依舊在曾經(jīng)的輝煌美好中沉浸之時(shí)，是否該清醒下來(lái)，考慮一下前方的漫漫長(cháng)路該如何行走呢？
汪國真說(shuō)得好：“我不去想，是否會(huì )成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，能否贏(yíng)得未來(lái)，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影……”我不去想，未來(lái)的人生漫漫路是否平坦，亦或是泥濘，只要渴望著(zhù)明天，成功就不會(huì )太遙遠。
“天行健，君子以自強不息�！毙睦镅b著(zhù)一個(gè)明天，為了明天而拼搏努力，為了明天而奮發(fā)向上，為了明天而堅定信念，明天不會(huì )距你太遙遠。
明天的驕陽(yáng)在冉冉升起；明天的光芒越發(fā)耀眼；明天的夢(mèng)想在緩緩實(shí)現。今日之汗水，明日之輝煌；今日之沙碩，明日必綻光芒！
明天，近了，近了……不再遙不可及。秋之凋零，為春之美做下積淀。相信明天，堅信明天，把握現在，從曾經(jīng)的輝煌當中驚醒，著(zhù)手繪畫(huà)明天的藍圖，期待吧！等待吧！
我渴望，渴望明天的希望；我渴望，渴望明天的綻放；我渴望，渴望明天的成功！
明天的我作文 篇28
每一個(gè)星期天，我都會(huì )騎車(chē)去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車(chē)去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的感覺(jué)。明天，我決定征求門(mén)衛的同意，進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校的操場(chǎng)上，我運動(dòng)的足跡慢慢淡去；大榕樹(shù)上還有我調皮時(shí)刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過(guò)我的老師，也不知調走了多少個(gè)；我以前的座位上，已擺滿(mǎn)了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺(jué)得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)我們班的朗朗讀書(shū)聲，仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上，有的人在認真聽(tīng)講，有的人則在交頭接耳，要么說(shuō)話(huà)，要么倒在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的我感到很愉悅，又‘見(jiàn)到’了老同學(xué)，只不過(guò)一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時(shí)是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無(wú)策。坐在以前學(xué)習時(shí)的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺(jué)，鼻頭一酸，卻哭不出來(lái)。
離開(kāi)校園時(shí)，門(mén)口小賣(mài)部的阿姨應該還認得我，我在她店里買(mǎi)了六年的東西，是光顧她的店最多的一個(gè)學(xué)生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會(huì )覺(jué)得厭煩，因為那里可以重溫曾經(jīng)小學(xué)生活的美好。
明天的我作文 篇29
姐姐生了女兒。因為住校，在寶寶出生那天我沒(méi)去看。到現在，已經(jīng)一個(gè)月了，明天是小baby的滿(mǎn)月酒。明天，我終于可以見(jiàn)到我的小外甥女了，我終于可以成為真正的舅舅了。
對于那個(gè)未知的小女孩，我問(wèn)過(guò)母親她的外貌，媽媽說(shuō):“跟你姐姐長(cháng)得有點(diǎn)像�！蔽业哪X中有了個(gè)模糊的形象——臉蛋上的肉應該像我姐，特別多。
明天一到姐家，一見(jiàn)到這個(gè)叫我舅舅的小女孩，我一定要好好摸摸她的臉蛋，刮一下她的小鼻子，順便給她拍個(gè)照，再與我來(lái)個(gè)合影，我要抱著(zhù)她，然后親親她。我想當她長(cháng)大之后看見(jiàn)照片后會(huì )說(shuō)：“舅舅，我小時(shí)候你真討厭，就愛(ài)欺負不懂事的我，還拍下捏我臉蛋的照片�！蔽蚁胛視�(huì )說(shuō)：“這不是很有意義嗎？這可是很值得留念哦�！惫�
媽媽說(shuō)我是她的舅舅，還要準備一份紅包給她。我想，錢(qián)就不關(guān)我的事了，我還是買(mǎi)個(gè)小玩具給她吧�？墒�，小外甥女還很小呢，好像沒(méi)什么東西可以玩，我還是買(mǎi)個(gè)可以發(fā)出聲音的小鈴鐺給她，哄哄她。明天，我抱著(zhù)她，手中拿著(zhù)小鈴鐺，不斷搖晃發(fā)出聲響，搖頭晃腦地哄著(zhù)她，我想：那情景是多么好笑啊。小寶寶的的手也許會(huì )不斷向鈴鐺伸來(lái)，嘴中“嗚吧，嗚吧”的叫，然后我將小鈴鐺給她玩，她裂開(kāi)嘴笑，擺弄著(zhù)手中的鈴鐺，我小心地看著(zhù)，防止她一個(gè)不小心就把鈴鐺塞進(jìn)嘴中……
明天，我要抱抱這外甥女，親親她那紅撲撲的臉蛋，還有我現在要努力一下，成為小外甥女以后學(xué)習的榜樣。明天會(huì )很有意思，因為這個(gè)未知的小外甥女。
明天的我作文 篇30
憑著(zhù)對秦，唐兩大古中國盛朝的憧憬，我對西安這一古都的向往日漸加深。從課本中我早已學(xué)到秦朝與唐朝的歷史，但我更希望能親身感受它們的魅力。
來(lái)到西安的那一刻，時(shí)間也許就該倒流到公元前二世紀了。我想去嬴政地下的巨大軍隊看看，親眼看到書(shū)上描述的宏偉景觀(guān)，感受秦始皇的巨大野心，同時(shí)也感受兵馬俑自秦朝以來(lái)在地下度過(guò)的幾千年。當我踏進(jìn)那片陵墓時(shí)，我應該會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一聲聲堅定的怒吼，車(chē)輪在土地上駛過(guò)的響聲，這些聲音里都透出了他們對秦始皇的忠心，對保護巨大地下宮殿這一使命的決心。
短短幾十年，秦朝轉瞬即逝，西安作為古都的歷史躍進(jìn)到了唐朝。路上仿佛車(chē)水馬龍，大唐的景象與如今的西安是多么相似。我又會(huì )去到驪山山腳下的宮殿。那是在一個(gè)綿綿細雨的清晨，一對癡情的男女正要分開(kāi)，而這一分開(kāi)便是陰陽(yáng)相隔。宮門(mén)外便是即將打進(jìn)來(lái)的軍隊，貴妃只得上吊自殺以平息戰亂，而唐明皇則對這份愛(ài)情依依不舍。這座宮殿似乎更渲染了幾分傷感，使得今天它仍帶著(zhù)當時(shí)那種歷史的無(wú)奈。
不光是這些，我將會(huì )走遍整個(gè)西安，我會(huì )走上西安的古城墻，捕捉每一塊城磚透出的歷史氣息；我會(huì )走進(jìn)西安的弄堂小巷，想象幾千年前這里的場(chǎng)景；我還會(huì )到博物館走一次，更深入地了解西安……它的歷史感使我遠隔千里卻已十分陶醉�；蛟S我該叫你“長(cháng)安”？因為使我沉醉的是你的過(guò)去。
明天，我將去往“長(cháng)安”，那里埋藏著(zhù)中國的歷史。我要與它親密接觸，挖出它的歷史，感受中國的過(guò)去。
【明天的我作文】相關(guān)文章：
明天的我作文06-29
我的明天作文08-19
明天的我的作文12-28
我的明天作文精選07-24
我的“明天”作文11-04
明天的我作文08-13
明天為話(huà)題的作文：明天我將--01-24
我的明天我做主作文09-08
我的明天我做主的作文11-29