【熱門(mén)】留給明天作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的留給明天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留給明天作文1
離高考只有一個(gè)多月了，我突然感到了一種緊張與焦慮，夜里無(wú)眠，看著(zhù)白色的月光照在窗臺上，夜風(fēng)拂過(guò)，我想起了爸爸媽媽?zhuān)肫鹆死蠋�，想起了同窗好友…�?/p>
昨天爸爸媽媽又打電話(huà)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的期望。十八年來(lái)，爸爸媽媽對我的愛(ài)是我一輩子都回報不完的。在學(xué)習和生活中，他們總是鼓勵我、支持我，給了我巨大的動(dòng)力。上學(xué)以來(lái)，我總是積極地參加各種活動(dòng)，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會(huì )打電話(huà)為我加油，當取得好成績(jì)時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對他們最好的報答。爸爸媽媽也有對我很?chē)绤柕臅r(shí)候。當我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對我進(jìn)行嚴厲的批評，但同時(shí)我依然能感覺(jué)到他們對我的寬容，正是他們的寬容和無(wú)私的愛(ài)讓我時(shí)刻告誡自己改正錯誤、努力學(xué)習。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報，只求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無(wú)私的工程師”，上高三以來(lái)，我真切地理解了這句話(huà)。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績(jì)，老師孜孜不倦地給我們講課、講習題，講到我們都懂了為止。面對接踵而來(lái)的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺(jué)得自己累了，老師才是最辛苦的呀!老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩!
一個(gè)多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬(wàn)般的無(wú)奈，終將化為一句：“朋友，珍重!”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外;曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過(guò)鬧過(guò)，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開(kāi)越盛。三年的同窗歲月轉眼就要結束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長(cháng)存的友誼。
臨近高考了，我會(huì )更努力地學(xué)習的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無(wú)價(jià)，師恩難忘，友誼長(cháng)存!
留給明天作文2
微弱的燈光下，我仍然在為自己的未來(lái)打拼。心情無(wú)言表達，朋友，你怎么舍得我難過(guò)？
第一次聽(tīng)到你的名字——李菊，覺(jué)得很親切，從父母的口中得知你是一位人很善良，運動(dòng)成績(jì)也很棒的女孩，遺憾的是，與你相識恨晚，從那一天開(kāi)始才……所以那個(gè)時(shí)候我對這些父母說(shuō)的話(huà)并不敢恭維，因為我從來(lái)不喜歡從他人的口中所說(shuō)來(lái)評價(jià)一個(gè)人，因為這太主觀(guān)，于是關(guān)注你的時(shí)間多了起來(lái)，一天天，時(shí)間流逝，從相識到今天，我想一切都不用多說(shuō)，也為結識你而興奮過(guò)，開(kāi)懷過(guò)，自豪過(guò)！于是最近，你的成績(jì)不如前往，不管是什么樣的理由，雖然我們并不熟識，但我相信的是這種情感會(huì )永遠都伴隨在我的身邊，所以，如果你重視我這個(gè)朋友，那么，請你，希望你，祝愿你在未來(lái)的日子里通過(guò)自己的不懈努力取得最大的成功來(lái)向我證明，OK？
由于電視這個(gè)媒體，接觸到你，原來(lái)你是這樣一個(gè)有著(zhù)酷個(gè)性，迷人寬容的女孩。
因為網(wǎng)絡(luò )，更加關(guān)注于你，那是怎樣的一份少女的情懷，連我這個(gè)假小子都為之心動(dòng)，為你，一切為你！
感謝網(wǎng)絡(luò )，在這段日子里，讓我全方位地了解了你，雖然你最近極度影響了我的心情，總覺(jué)得有一種莫名的失意，但是有幸與你一起經(jīng)歷，一起成熟，一起體味成功的代價(jià)，我又怎會(huì )忘記與菊迷們相處的那段最美好的時(shí)光。那樣的“美景”和真心，無(wú)須說(shuō)得太多，因為我只有一個(gè)要求，那就是愿你早日重振雄風(fēng)！為我們——你最忠實(shí)的朋友，當然還有自己，這長(cháng)久的付出！
問(wèn)何曾失去，追憶人間癡者迷。
隨海聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)斷潮落又潮起。
仰天長(cháng)笑，日落恰是成功時(shí)。
低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。
秋天本該是收獲的時(shí)刻，只是失意的人才會(huì )倚著(zhù)秋風(fēng)發(fā)出一絲絲嘆息。夜早已來(lái)臨，它伴著(zhù)我，又走進(jìn)了你的世界。許多縹緲的聲響，從遠處傳到身邊，把我從靜觀(guān)默想中喚醒。我感到這聲響之中有自己的呼吸。它是一道美麗的風(fēng)景：吉它之音，祝福之音，狂歡之音，這是一個(gè)貴族的伊甸園，同時(shí)又是一個(gè)浪漫的天庭。
愿這樣的祝福能夠伴著(zhù)李菊走向最高的領(lǐng)獎臺，那里有一份本該早已屬于她的那份榮譽(yù)！
而今天，我不會(huì )再思考，把記憶留給明天！因為明天會(huì )更好！
李菊：送上我們的人生信條！最好的一定要送給好友！
我不希望遠方像一個(gè)夢(mèng)
讓我活得舒適，也活得迷惘
我希望遠方像一片海
活也活得明白，死也死得悲壯
——共勉
留給明天作文3
“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春�！�
高二快要結束的時(shí)候，我和她不幸被歌德這老頭言中，“鐘情”得厲害，“懷春”得一塌糊涂。
“紅線(xiàn)”是文學(xué)，校文學(xué)社的小報把我的文章和她的詩(shī)歌登在了一起，同為社員的我和她便在互評作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩(shī)清純且有些朦朧，我的散文熱烈奔放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”，我終于有了感覺(jué)，我有些喜歡她了。我很內向，又很膽小，不敢去她的教室解決秋水之盼，便心如長(cháng)草般等待著(zhù)每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。
我發(fā)現，她似乎對我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”，女才子占了一多半，她卻偏偏坐在我旁邊的位子，而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。
于是常常不顧老師口吐蓮花的妙語(yǔ)，和她談“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，談“天盡頭，何處有香丘”，談“詩(shī)意的棲居”，談“思想的蘆葦”；她則和我談泰戈爾、談惠特曼、談顧城、談北島。談?wù)剰驼務(wù)�，惺惺亦惺惺，別的“社員”們常常在休息的間歇說(shuō)笑打鬧，我和她卻始終“相敬如賓”。我曾聽(tīng)經(jīng)驗豐富的大人們說(shuō)，這就是“好”的標志。
我和她真的“好”上了，沒(méi)有明言，心有靈犀
有人會(huì )笑話(huà)或指責我：小小年紀竟敢早戀。其實(shí)我始終反對“早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過(guò)十多歲；翠翠對二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn)，也才14歲多一點(diǎn)；朱麗葉與羅密歐就更是絕對的“早戀”，一個(gè)14歲，一個(gè)17歲；為愛(ài)而煩惱的維特本來(lái)就是個(gè)“少年”。這些都是千古絕唱，為什么到了我這里就成了十惡不赦的罪過(guò)？更何況我們只是談文學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有談過(guò)“戀愛(ài)”，更不會(huì )像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下?tīng)渴�、喂飯，更沒(méi)有偷偷kiss（連想都沒(méi)想過(guò)）。我和她都是很純潔的青年，是精神境界很高的好學(xué)生。如果非要給我們安上“早戀”的罪名，那我們也只不過(guò)柏拉圖式的“精神戀愛(ài)”而已。
高三了，文學(xué)社暫停，我和她難得再見(jiàn)一次面（我們學(xué)校很大）。發(fā)e-mail成了我們“精神戀愛(ài)”的主要方式。有一次，我曾大膽地在信中寫(xiě)進(jìn)熱辣辣的“情語(yǔ)”，好久，才收到她的回復。
“我一直把你當作最要好的同學(xué)，把你當作可信賴(lài)的哥哥。如果真的有緣，請留給明天！好嗎?”
我知道，她比我理性。如果真如她所預言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹(shù)，一株木棉。
等待明天，用真心，用汗水。
留給明天作文4
江輪經(jīng)過(guò)黃州正是深夜，我獨自站在甲板上，看著(zhù)漫天星辰，900年前的他走近了我……
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二十二歲登進(jìn)士科，二十七歲登制科頭等，被皇帝預定為未來(lái)的宰相……留給明天的，曾經(jīng)是多么圓滿(mǎn)的人生路！
然而，在輝煌的未來(lái)與眼前的弊政之間，良心使他在任何時(shí)候都選擇直言不諱，“一肚子不合時(shí)宜”使他得罪了當權的宵小。于是，風(fēng)雨來(lái)了�！盀跖_詩(shī)案”使他從仕途的大路上一下子被扔到了這偏僻荒野的黃州。
“平生文字惟吾累，此去聲名不厭低”對于在黃州的未來(lái)，他曾是這樣規劃的。
他食言了。在這里，他與朋友誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，看白露橫江，水光接天，感受飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙；他以小舟夜泊絕壁下，探究石鐘山的得名，毫無(wú)顧忌的嘆酈元之簡(jiǎn)笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如夢(mèng)……
在烏臺的黑夜之后，在山水之間，他找到了精神的家園，回歸了心靈的寧靜，留給明天的是登上文學(xué)的巔峰。
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沙湖道上的雨來(lái)得是那么的突然，那么的意外，剛剛還是晴朗的天，霎時(shí)間暗了下來(lái)，雨水噼里啪啦的打在樹(shù)木上，巖石上，天地立刻陷入一片迷蒙……
他的周?chē)且黄寺曅鷩W……他們走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不斷打在臉上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄臟了早已遍是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽的跌倒在地上，濺起一片泥水，引來(lái)一陣驚叫……
他微醺，走在后面。這條沙湖道他已經(jīng)來(lái)來(lái)回回走了無(wú)數遍，小路曲折、泥濘，他看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，在他的眼里，它們比朝靴比官印更可貴。白天過(guò)去是黑夜，晴朗之后遭風(fēng)雨。無(wú)論怎樣左躲右閃都無(wú)可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？他揚起臉，面對著(zhù)風(fēng)雨，長(cháng)聲吟嘯：“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！”
緩緩的走著(zhù)，心情輕松而愉快，小曲兒也不覺(jué)間哼唱了起來(lái)。晚風(fēng)習習，不覺(jué)間云已經(jīng)散了，夕陽(yáng)在西山的頭上又露出了艷紅的臉。
無(wú)論昨天經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，今天遭遇了怎樣的凄惶，有著(zhù)這樣的一顆無(wú)畏樂(lè )觀(guān)的心，他已經(jīng)超然物外，看淡晴雨，留給明天的是佇立在自己的靈魂的巔峰上俯瞰人生。
夜風(fēng)很涼，船已經(jīng)把黃州遠遠的留在身后，漫天星辰璀璨，他告訴我只要有平靜且無(wú)畏樂(lè )觀(guān)的心，留給明天的就是自我的輝煌。
留給明天作文5
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
毛毛蟲(chóng)把化蝶的.美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
留給明天作文6
玉蘭花把花期留給明天，新月把團（欒）留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！
明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！
面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！
明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！
但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！
哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！
面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！
她要把希望留給明天！
明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！
哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！
“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！
“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！
勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！
有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
毛毛蟲(chóng)把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
留給明天作文7
古有李白“莫使金樽空對月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執手相看淚眼”的婉約。與古人對話(huà)，思接千載，不禁問(wèn)我將要怎樣的人生？留給后人是智慧，是沉思還是艷羨？活得真，夢(mèng)得深，主觀(guān)的自我，客觀(guān)世界的較量。
尋找自己，活出自己的個(gè)性和灑脫，若問(wèn)留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現實(shí)給了我不缺席的挑戰，我也不無(wú)黑色幽默的自衛。生活的舞臺上，我是個(gè)不俗的演員。人是思想的動(dòng)物，思想亦是我的尊嚴，一個(gè)徹底地道的矛盾結合體。
舒展心靈的時(shí)刻，偏偏總有風(fēng)雨襲來(lái)，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會(huì )走出陰霾。確實(shí)，做生活的強者，不相信宿命，樂(lè )于聲討�？墒�，今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖，渴望內心的真實(shí)，獨有一層人格亮色。
青春的張揚中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會(huì )縮著(zhù)慢慢地滾動(dòng)。同時(shí)，心懷幾許應變的傲慢技巧：強蠻蒙蔽著(zhù)意志的脆弱，埋藏心愛(ài)、偏顧左右又言它。行為背叛真實(shí)的意愿，無(wú)論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來(lái)，因為靈魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。
明天的我，迷霧散盡，一切終見(jiàn)清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復雜皆出于人為，也許我是無(wú)病呻吟或老氣橫秋，這確是現實(shí)的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。
明天的我，純屬將來(lái)時(shí)態(tài)，不求名存千古和遺臭萬(wàn)年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽(yáng)光，在未來(lái)的某一時(shí)刻有某人的應和足矣。
留給明天，是我的傲慢，我的倔強，我的真誠。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時(shí)光的纖繩，一切都來(lái)得及，來(lái)得及的愛(ài)，來(lái)得及的飛揚，來(lái)得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個(gè)跳躍的心靈，明朝的舞臺上依然有你的幻影，明天書(shū)籍的某頁(yè)里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，朋友何不瀟灑走一回說(shuō)一句，留給明天，即使什么也沒(méi)有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話(huà)的女一號，可我更會(huì )坦然面對留給明天的必然。
明天是個(gè)智者，一個(gè)裁判，在“人事本”上給你我幾分；也許我留給明天的只是來(lái)去匆匆的回眸一笑。
留給明天作文8
摒去籠罩的陰影，剪斷纏繞的憂(yōu)傷，轉換黑暗的一面，留一片光明給明天，在明天的美好里，看朗月照花，深潭微瀾，聽(tīng)山澗泉響，深林?zhù)B鳴，相信這會(huì )是你生命中永遠的從容。
靜座窗前，翻開(kāi)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，于時(shí)光回旋中，你聽(tīng)見(jiàn)《廣陵散》依舊余音繞梁，裊裊不絕，你看見(jiàn)嵇康以別樣的淡定和從容把《廣陵散》的精魂連同他生命的絕唱一同留給了明天，你看見(jiàn)民族英雄林則徐轉身走入歷史的背影，從容不迫，他把英雄精神埋在世人心中，留給明天的是足以點(diǎn)燃一片藍天的希望，纖白的手指如同翩躚的蝴蝶在發(fā)黃的紙頁(yè)間起舞。你看見(jiàn)文森特？梵高在一個(gè)沉悶的夏夜結束了自己的生命，卻把向日葵的燦爛與輝煌留給了明天，淡然接受世人仰慕的目光。
合上這線(xiàn)裝的小冊子，你輕輕地笑了，終于明白應該怎樣地留給明天了：任歲月無(wú)情，你把一顆童貞如初的心留給明天；任羈旅勞頓，你不歇不輟一如既往，把超脫與淡然留給明天；任花季深深喧囂紛攘，你只把默守的寧靜留給明天；任群鳥(niǎo)圓潤雨膩之香，你只在明天和諧的旋律中擷取一種風(fēng)流；縱然是寒凝天邊的落雪之夜，你仍無(wú)怨無(wú)悔，以赤燙之漿澆灌不死的信念塑造活人的筋骨，把真摯的生活真摯的愛(ài)留給明天。
空氣里傳來(lái)王菲極盡空靈的歌聲， “時(shí)間是怎樣的劃過(guò)了我皮膚，只有我自己最清楚”。轟隆的時(shí)光載著(zhù)蜂擁蝶繞的春天遠去了，又帶走了管弦噪切的夏天，順手拖去了襲著(zhù)蕭瑟之風(fēng)的秋，冬天的雪霜預謀爬上你額際……你留給明天的又是什么呢？是對昨日碌碌無(wú)為的懊惱與悔恨，還是對曾經(jīng)浮華喧鬧聲無(wú)言的嘆息，抑或是深藏眼底的洶涌澎湃的淚水？
你只是微微笑著(zhù)，搖頭，輕輕地抬手，于一個(gè)月華如銀的夜敲碎潘多拉的盒子，把一份對未來(lái)的希翼，一份對生活的堅持，一份對幸福的期待，一份對愛(ài)的執著(zhù)，連同那顆一如明鏡臺般晶瑩剔透的心一同放飛給明天。
而在明天的時(shí)空里，已而黃昏漸至，你間或搬一把檀木椅子，閑看庭前花開(kāi)花敗風(fēng)起風(fēng)落，靜觀(guān)天上云卷云舒雁來(lái)雁回，看那一朵小小的牽�；ㄔ鯓拥厥掌鹱詈笠话昵逑�，看如血的夕陽(yáng)怎樣的一步一步邁下對面的山崗。相信那一抺夕照必會(huì )定格成你生命中永遠的從容。
留給明天作文9
明天對于世界來(lái)說(shuō)，永遠是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門(mén)外的世界，是天外的宇宙，是滾滾溪流轉過(guò)下的一個(gè)彎道所奇景，是翩翩飛鳥(niǎo)掠一座山峰所見(jiàn)的天空，永遠充滿(mǎn)想象，永遠充滿(mǎn)神話(huà)，明天會(huì )怎樣莎士比亞說(shuō)過(guò)：“明天是未知的，他取決于你為他留下點(diǎn)什么�！�
“你將把什么留給明天”一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問(wèn)我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“溫荷為衣，芙蓉為裳“的詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔，我見(jiàn)他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當我問(wèn)他何不自傷身世時(shí)，他答道：“亦余心之所善，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩(shī)人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關(guān)懷天下的赤子之心，是一顆摯愛(ài)相國的拳拳之心！
廣場(chǎng)上陽(yáng)光照耀著(zhù)火刑刑具，也照耀著(zhù)一個(gè)偉大的靈魂。執行官最后一次問(wèn)他：“你不為自己的言論而后悔嗎》？”他高昂的頭宣示了回答：“未來(lái)的世界回明白我的價(jià)值�！蔽覟橹駣^，布魯諾，這個(gè)名字，今天已經(jīng)成為一座豐碑，他為明天留下了什么/。是一顆對真理不渝追求的心！
衡陽(yáng)大火中二十名消防官兵筑起了捍衛生命的長(cháng)城，非典肆虐時(shí)，千百萬(wàn)醫護人員架起走出死亡的橋梁。海嘯以后，不同膚色不同種族的人們同樣成心的援救，地震來(lái)襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影，他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁�？是一顆因愛(ài)而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語(yǔ)有云：“有大慈心，則必有大將來(lái)�！鼻f子說(shuō)：“物有大小，皆存明日之主：”荀子說(shuō)過(guò)：“學(xué)以待明日�！比宓泪寣γ魈煊兄�(zhù)不同的期待，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”這是把關(guān)懷留給明天，“留取丹心照汗青，”這是把忠貞留給明天，大批天下寒士俱歡顏�！@是把奉獻留給明天。
讀完了他們的答案，我發(fā)現每一頁(yè)都浸潤著(zhù)邂逅的愛(ài)，我對于自己的答案也有了領(lǐng)悟。
“海納百川，有容乃大�！焙萘粝�。
“壁立千仞，無(wú)欲則剛�！鄙綄o(wú)私留下。
“日出扶桑，其道大光�！比諏嘏粝�。
“河出伏流，一瀉汪洋�！焙訉^進(jìn)留下。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的愿望”而明天，正是一個(gè)奇跡，我將以青春為經(jīng)線(xiàn)，奮斗為緯線(xiàn)，以愛(ài)心為瓔珞，編制生命，編制未來(lái)，愛(ài)國，愛(ài)人，愛(ài)真理，愛(ài)一切美好的事物。
把一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和奇跡的世界留給明天！
留給明天作文10
當我拿著(zhù)你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí)，我就決定：我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫，系上一根紅絲線(xiàn)，暫存在我們心間，等到一個(gè)合適的明天，我們再共同將它開(kāi)啟。
你一定要問(wèn)為什么。那么，請允許我告訴你：在這個(gè)什么都能速成速決的世界里，我實(shí)在不敢輕言愛(ài)，我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現那些沉甸甸的諾言，村里人把我們送出去，不是沒(méi)有期待的，他們在看著(zhù)我們明天將要帶回一個(gè)怎樣的新天地。
我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，這青春，仿佛是一塊濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里，勢必將錯過(guò)許多更有價(jià)值的東西，何況，“人必生活著(zhù)，愛(ài)才有所附麗”。テ涫擔并非我對你的情意熟視無(wú)睹，還記得那個(gè)冬天，飄雪的小巷里，你為我撐起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩，如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記？
是去年的暑假吧，好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹，小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型，不好意思讓我看見(jiàn)，想到你那局促不安的樣子，我偷偷地笑著(zhù)。
畢業(yè)典禮的舞會(huì )上，你拉著(zhù)我的手，要我一定要等你，一定要保護好自己，一定要……這些我都一一答應你。我對你的許諾是在“明天”，因為“明天”它不像未來(lái)那么過(guò)于遙遠和空洞，它就守候在你的門(mén)外�？炊嗔四切┡菽瓨拥膼�(ài)情以后，我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹(shù)立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標：“風(fēng)揚起紛飛的長(cháng)發(fā)，我是你驟雨中的百合�！边�是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今�！�
你寄回的照片，我都好好地收藏著(zhù)，湛藍的天空下，你身著(zhù)藍色軍裝，站在飛機旁，挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興，也祝愿你能飛得更高更遠。這祝福里飽含著(zhù)我濃濃的愛(ài)，更寄托著(zhù)我終生的依戀。
請不要責怪我。把愛(ài)留給明天，只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落，而后只能用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念我們得不到也不敢求的永恒。
把愛(ài)留給明天，是為了和你走得更遠，等到把風(fēng)景都看透，我要你陪我看細水。
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