今天的有效溝通,明天才能實(shí)現夢(mèng)想的作文
最近幾天，我看了一本書(shū)——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現夢(mèng)想作文。這是一位心理學(xué)家寫(xiě)給大人看的，講述如何和孩子溝通的書(shū)。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書(shū)以后我發(fā)現，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書(shū)中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀(guān)”。溝通中要“醫治孩子的情感創(chuàng )傷”，“如果孩子生活在批評中，他們就學(xué)不會(huì )負責任，他們學(xué)會(huì )的是譴責自己，學(xué)會(huì )尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì )懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你自己怎么不好好地……,別人怎么能……”我聽(tīng)了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現在應該想怎么解決。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，我對發(fā)現過(guò)錯不感興趣，我關(guān)心解決問(wèn)題的策略。有關(guān)打小孩的`問(wèn)題，書(shū)中講到“永遠不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負弱小嗎？而且這樣還給我們樹(shù)立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因為很生氣，但是如果我們能好好溝通不是更好嗎？就說(shuō)我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對著(zhù)干，爸媽教育我的話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì )如何表達憤怒。對未來(lái)我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現真正有效的溝通，那未來(lái)的夢(mèng)想才有可能變成現實(shí)。
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