【必備】蜜蜂的作文合集6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的蜜蜂的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蜜蜂的作文 篇1

　　體育課課前，一只蜜蜂躺在操場(chǎng)上，這勾起了我和同學(xué)們的好奇心。那只蜜蜂不時(shí)地抽動(dòng)著(zhù)腳，我的腦海中有了不好的預感——那只蜜蜂是在裝死，引誘我們到它旁邊，然后立刻飛起來(lái)在我的臉上蟄個(gè)超級大包。不過(guò)看它的樣子，好像還沒(méi)有“作案動(dòng)機”，我連忙摸了摸自己的臉，生怕蜜蜂趁我不注意時(shí)偷襲我，還好臉上沒(méi)有起包。

　　我長(cháng)吁一口氣，但又有一個(gè)預想跳了出來(lái)——我慢慢地抬起腳，“撲”的一聲，蜜蜂就“命歸西天，魂歸黃泉”，一腳被我踩死了，操場(chǎng)上少了一只蜜蜂，多了一具蜜蜂的尸體和它流出來(lái)的粘液。不過(guò)，我沒(méi)有去做，那樣該有多惡心啊，而且，我也不希望殺生。

　　我將這個(gè)預想從腦袋里趕走，又有一個(gè)預想飛了進(jìn)來(lái)——“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們排好隊正在跑步，大家都不去管蜜蜂了。不料老師一不留神一腳踩中蜜蜂，把那可憐的蜜蜂送上了西天……幸好，上課的鈴聲沒(méi)有響起。

　　正當我胡思亂想時(shí)，一個(gè)低年級的同學(xué)路過(guò)，一腳把蜜蜂踩死了！雖然，我的預感一個(gè)也沒(méi)有變成發(fā)生，但那可憐的蜜蜂還是死了。

蜜蜂的作文 篇2

　　”兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀......”每當我看到小蜜蜂時(shí)，就會(huì )想起這首兒歌。

　　 小蜜蜂雖然沒(méi)孔雀那樣美麗的尾巴，也沒(méi)有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它們誰(shuí)能比的上小蜜蜂勤勞呢？

　　 小蜜蜂長(cháng)著(zhù)一個(gè)敏捷的黃色身子，兩對透明的翅膀”嵌”在身子兩旁。她穿著(zhù)一件黃黑相間的花衣服，六條毛茸茸的腿從腹下伸出來(lái)，尾巴就是它的防護武器，誰(shuí)要是來(lái)侵犯它們，它們會(huì )不顧一切的用生命來(lái)捍衛他的家園。

　　 它的一生除了忙碌還是忙碌，除了采蜜還是采蜜。它采了蜜給誰(shuí)？給它自己？錯，它是奉獻給人類(lèi)，并不是給自己，只要它們活著(zhù)，絕不會(huì )放過(guò)一分一秒，它們從未休息過(guò)，，只是到它休息時(shí)，已與世長(cháng)辭了。

　　 每當你走過(guò)花叢邊時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到”嗡嗡嗡”的聲音，沒(méi)錯，那的確又是小蜜蜂又在采花蜜了，它們那種孜孜不倦的'精神值得我們學(xué)習，如果我們學(xué)習小蜜蜂的那種精神，豈不是能離自己的理想更進(jìn)一步嗎？

　　 ”兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀......”這首歌又在我耳畔響起了。

蜜蜂的作文 篇3

　　三月溫暖的氣息已悄悄籠罩大地，

　　瞧，綠樹(shù)已知春的來(lái)到，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的等待高山上那成片的茶樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jì)浩炔患按�的迎接春天，它們像草叢一樣挨挨擠擠，從遠處望去像無(wú)邊無(wú)際綠色的海洋。走進(jìn)一看茶樹(shù)梢上的芽?jì)涸陉?yáng)光的照耀下油嫩油嫩的，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，跳起了歡快的舞蹈。

　　媽媽說(shuō)那是農民們希望。

　　茶園間那忙碌著(zhù)流動(dòng)的身影好似花叢中“采蜜忙的小蜜蜂”�！�—那是我的外公外婆。

　　他們用那雙布滿(mǎn)繭子的雙手敏捷的從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽裝入背籃中，把收獲裝進(jìn)口袋。他們用這雙勤勞的手養育著(zhù)兒女。我在他們的指導下也開(kāi)始嘗試這項辛勞的工作。

　　經(jīng)過(guò)一天的努力，我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。媽媽告訴我這些農活雖說(shuō)辛苦，但是勤勞的人就有收獲。學(xué)習也一樣，我們只要通過(guò)不斷的努力學(xué)習才會(huì )獲的更多的知識。

蜜蜂的作文 篇4

　　小蜜蜂飛呀飛！兩只小蜜蜂飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)前面有一個(gè)五彩繽紛的大花園。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，像一片花的海洋。牽�；ù灯鹆四亲仙�的小喇叭；艷麗的薔薇花綻開(kāi)了美麗的笑臉；菊花仙子有很多的顏色，五顏六色的，就像一盒顏料……好多好多香甜的氣味，勾住了小蜜蜂。兩只小蜜蜂在花朵上盤(pán)旋，它們披著(zhù)陽(yáng)光，像一顆顆小金星，在空中畫(huà)出無(wú)數條金光閃閃的弧線(xiàn)。

　　小蜜蜂鉆進(jìn)花兒里，忙得不亦樂(lè )乎，看看這一朵，不想漏下，看看那一朵，也不甘心，一朵接著(zhù)一朵在花額海洋里采集花粉。

　　一只小蜜蜂獨自在回家的路上，一不小心，掉進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里，一只黑白相間的蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“剛好我餓了，現在有一只蜜蜂自投羅網(wǎng)，來(lái)當我的早點(diǎn)�！薄拔也挪划斈愕脑琰c(diǎn)呢！”小蜜蜂大聲喊道�！斑@蜘蛛網(wǎng)上可由不得你�！敝┲氲脑�(huà)變得惡狠狠地。小蜜蜂扭動(dòng)著(zhù)身子，終于脫離了蜘蛛網(wǎng)。它飛著(zhù)飛著(zhù)，突然，它的兩個(gè)同伴也剛好經(jīng)過(guò)這里，它們高高興興地回家去，這時(shí)，它們看見(jiàn)一個(gè)熟悉的地方，那就是它們尋找已久的家。

　　小女孩看見(jiàn)三只有白色記號的小蜜蜂，大聲喊道：“爸爸，三只小蜜蜂回來(lái)了�！比�只小蜜蜂把蜜藏進(jìn)屋里，和同伴們興致勃勃地聊著(zhù)它們回家的經(jīng)過(guò)。

蜜蜂的作文 篇5

　　“飛得更高，我就能看得更遠。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來(lái)風(fēng)雨的洗滌，也要去戰勝命運�！� ——蜜蜂

　　別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅強的毅力去戰勝命運呢？ 連下幾天的雨，換來(lái)了幾天的烏云密布。終于，太陽(yáng)公公費了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來(lái)。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數學(xué)課，不知是不是因為天氣好、心情好的緣故，這節課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽(tīng)的格外認真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都壓不住的陽(yáng)光，可好景不長(cháng)，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破�！边� “-----畫(huà)面碎一地。 男生一個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，人手一本大書(shū)來(lái)代替龐大的魔掌�！肮�哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬(wàn)年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團了�！霸趺崔k？可千萬(wàn)不要來(lái)叮我，快飛出去��！ ”講臺上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)了，無(wú)奈的倚靠著(zhù)黑板，靜靜地看著(zhù)熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開(kāi)心很得意地捉弄我們，而且聰明又機靈。在巧妙躲過(guò)男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險。

　　最終它停在了教室最高處，應該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標換成了講臺上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無(wú)力回天了，打算繼續聽(tīng)課，教室里正議論紛紛，老師也還沒(méi)開(kāi)始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒(méi)用的，在掙扎幾下，沒(méi)力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�真，沒(méi)等我來(lái)得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了�？僧斘覄傁敫袊@生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來(lái)報仇的吧！”還沒(méi)等我在回過(guò)神，它又振翅一扇，識趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽(yáng)光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來(lái)，老師也開(kāi)始講課，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒(méi)有人相信我說(shuō)的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著(zhù)自己的毅力戰勝了命運，成為自己生命的主人。就像貝多芬說(shuō)的:“我要扼住命運的咽喉�！彼�做到了，我們呢，也可以嗎？

　　每個(gè)生命相對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)都太渺小、卑微，但若將命運握在自己的手中，對自己而言則是把握了全部，或者說(shuō)是整個(gè)世界。對于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。

蜜蜂的作文 篇6

　　在今年春天，我發(fā)現了一件有趣的事，請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　春光爛漫，百花盛開(kāi)。各種各樣美麗的花兒爭奇斗艷。我的老家也有一片小花園，長(cháng)滿(mǎn)了鮮花，我的發(fā)現故事就從這里開(kāi)始。

　　這天，我正興沖沖地在花園里采摘鮮花。忽然，一陣熟悉的“嗡嗡”聲引起了我的注意，我撩開(kāi)葉片一看，呀，是蜜蜂。這群春天的使者正忙得不亦樂(lè )乎呢！由于小時(shí)候有過(guò)被蟄的經(jīng)歷，我對蜜蜂充滿(mǎn)了恐懼。但我轉念一想，不就是兩三只小蜜蜂嘛，有什么好怕的？我堂堂男子漢要學(xué)習達爾文的探索精神！經(jīng)過(guò)一番斗爭，我最終決定留下來(lái)看看蜜蜂是怎樣采蜜的。

　　小蜜蜂左轉右轉，終于找到了一叢牡丹。就在這時(shí)，它做出了一個(gè)令我費解的動(dòng)作。它往回飛了點(diǎn)，在空中轉起了圈圈，像是在空中跳華爾茲。我百思不得其解，蜜蜂在干什么？它跳那種舞是什么意思？一大串問(wèn)號縈繞在我心頭。正在這時(shí)，一件事更讓我困惑。

　　一大群蜜蜂朝著(zhù)那從牡丹飛去，經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，著(zhù)實(shí)把我嚇得不輕：沒(méi)有幾十只，也有十幾只。這是怎么回事，我決定到網(wǎng)上尋找答案。

　　原來(lái)，蜜蜂跳舞是一種發(fā)出信號的方式。每個(gè)蜂巢都會(huì )派出幾個(gè)“偵察兵”，當它們發(fā)現花叢時(shí)，就以跳舞發(fā)出信號，告訴它的同伴，這里有目標。

　　經(jīng)過(guò)一番波折，蜜蜂跳舞的原因總算真相大白了。

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