【精選】贊蜜蜂的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的贊蜜蜂的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊蜜蜂的作文 篇1
蜜蜂長(cháng)著(zhù)黃黃的身體，上面有黑褐色的條紋，四個(gè)透明的翅膀，六只細短細短的腿，渾身毛絨絨的，很可愛(ài)。
每當我看見(jiàn)蜜蜂的時(shí)候，總想捉一只拿回家養在玻璃瓶里玩，但每次都沒(méi)捉，理由有一大堆：什么不敢��；是益蟲(chóng)不能捉��；捉回去怎么養��；要是萬(wàn)一養死了怎么辦，會(huì )很傷心的；要是蜇人怎么辦……之類(lèi)一大堆安慰自己的理由。
以后，再看見(jiàn)蜜蜂的時(shí)候，便會(huì )想起蜜蜂蜇人的事情。從此，離它們遠遠的，甚至有一陣都不敢去看花了，還特討厭蜜蜂�？傁胍幌屡乃�，又怕沒(méi)拍死，反倒被人家蟄一下，所以一直都沒(méi)實(shí)現。
不過(guò)，現在好了，不但不怕，反而喜歡上了，想捉一只卻又捉不住，還沒(méi)等你到旁邊，早已飛走了。
蜜蜂很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口糖后，又馬不停蹄地對采來(lái)的蜂蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，但功勞卻大得很。
當人們向它們索取蜂蜜，或是捉一些蜜蜂來(lái)養，它們都毫無(wú)怨言。難倒它們的這種精神不值得我們學(xué)習嗎？
現在有些人，只知道索取，不知道付出。然而，蜜蜂和他們卻恰恰相反，只知道付出，不知道索取。
真希望全世界人都像蜜蜂一樣��！
贊蜜蜂的作文 篇2
一出出杯具（故意的）盡在我們班上演，一個(gè)個(gè)悲催的結局由孫老師處理……不過(guò)也有的事情不用老師出場(chǎng)……
瞧，我跟我的'死黨干了起來(lái)！原因是我好好地走在大道中間，她卻一把拽住我，拽的我頂不好受的。我一下子火了：“來(lái)啊，單挑！”死黨也挺有默契的，她眉毛一挑，回說(shuō)：“來(lái)��！”我倆像公雞一樣各站一邊，擺好陣勢，如果沒(méi)看錯的話(huà)我倆正冒著(zhù)熊熊火焰！瞧她扯高氣揚的樣子，不就是跆拳道紅黑帶嗎？小瞧人，哼！她的眼睛瞪得比誰(shuí)都大，像要被她瞪出來(lái)似的，臉漲得通紅，先深呼吸，兩手抱拳，一副怒氣沖冠的樣子，令人害怕！我不甘示弱瞪著(zhù)本來(lái)就不是很大的眼睛，嘴角抽動(dòng)著(zhù)，兩手抱拳，但是卻滑稽的樣子。旁人都說(shuō)：“好了好了，別打了，別傷了和氣��！”“就是就是”，死黨冷冷瞟了人群一眼，結果都鴉雀無(wú)聲了……那些人有些是來(lái)看熱鬧的，有些是替我們干著(zhù)急的……“請賜教！”我和趙雅婷異口同聲道。只聽(tīng)見(jiàn)一片嘈雜的聲音。我牢牢地盯著(zhù)她，她也牢牢的盯著(zhù)我，我被盯著(zhù)不好受。眾人牢牢地盯著(zhù)我們兩個(gè)，臉色緊張之情個(gè)個(gè)都有！許久有爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲……
“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊飛啊……看誰(shuí)最倒霉！”我們兩個(gè)左右跳動(dòng)，兩手拍打著(zhù)，算是做翅膀吧！哈哈，我出的是石頭，她出的是剪刀！我高興地踮起腳尖轉了幾圈，大喊：“偶勝利咯！”只聽(tīng)她念念有詞：“原來(lái)該出布��！”進(jìn)了教室。眾人覺(jué)得沒(méi)意思便一哄而散了……
教室外只有我一個(gè)人在那邊瘋瘋癲癲地轉圈圈……
贊蜜蜂的作文 篇3
今天，我們學(xué)習了《蜜蜂的贊美》這篇課文，使我感受很深。它使我明白了一個(gè)道理，那就是：我們在學(xué)習上要和蜜蜂采蜜一樣，不怕辛苦，持之以恒;得到了一個(gè)啟示，那就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多積累，勤消化，多運用，有創(chuàng )新。
這篇課文，主要講了蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦，采蜜和釀蜜的方法，以及人們對蜜蜂的贊美和從中受到的許多啟示。
在寫(xiě)蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦時(shí)，文章有這樣一段話(huà)：“一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。假如花叢到蜂房之間的平均距離是1。5公里，蜜蜂差不多要繞地球赤道飛行11圈”。
讀著(zhù)這段文字，我為蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦深深地感動(dòng)了。��！蜜蜂真是太偉大了，太辛苦了！為了采蜜，它不怕苦，不怕累，千里迢迢的把蜜采來(lái)，又要自己進(jìn)行釀造。它采來(lái)的是百花之中的精華，為人類(lèi)奉獻的是濃郁香甜的蜜漿。當我們品嘗著(zhù)那味美香甜的蜂蜜時(shí)，怎能不對這世界上既普通又神奇的小昆蟲(chóng)，產(chǎn)生由衷地贊美呢！
由此，我想到了那小小的“春蠶”。它吃的是桑葉，吐出來(lái)的是絲線(xiàn)。它不分晝夜的吐絲做繭，為人們奉獻的是五彩繽紛的綾羅綢緞。當它吐盡口中的最后一節絲時(shí)，自己卻變成了又短又小、“一絲不掛”的“裸蛹”。然后，它又變成“蠶蛾”，去孕育新的生命。
我又想到了我國著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤。他20多年如一日，潛心研究“1+2”的科學(xué)難題。他不分晝夜，廢寢忘食，經(jīng)常通宵達旦的在圖書(shū)館里查資料、搞驗算。他驗算過(guò)的草紙，堆滿(mǎn)了好幾間房子，足足有一人多高，簡(jiǎn)直就跟個(gè)“小山”一樣。他經(jīng)常由于精力過(guò)于集中而忘記了吃飯，得了很?chē)乐氐奈覆?他經(jīng)常走路時(shí)還在思考問(wèn)題，腦袋碰在大樹(shù)上，還要說(shuō)聲“對不起！”由于他的勤奮和努力，終于發(fā)明了著(zhù)名的“歌德巴赫猜想”，攻克了這個(gè)“1+2”的世界科學(xué)難題。
我還想到了我自己。平時(shí)老是抱怨媽媽給我報的課外班太多，學(xué)習太辛苦;學(xué)習上遇到了一點(diǎn)小小的困難，容易打“退堂鼓”;有時(shí)只滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)，對所學(xué)知識理解得不深不透;學(xué)習上缺乏一種刻苦鉆研、持之以恒的精神等等。所有這些，相比于那辛苦的蜜蜂、小小的“春蠶”和著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤來(lái)，這又算得了什么！
這篇課文，對我的教育確實(shí)是太大了。我要向小蜜蜂學(xué)習，向小“春蠶”學(xué)習，向偉大的數學(xué)家陳景潤學(xué)習，學(xué)習他們那不怕辛苦，持之以恒，甘愿奉獻的精神。用他們的精神，時(shí)刻對照自己、勉勵自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)爭取為國家做出更大的貢獻。