談我的夢(mèng)想作文

　　篇1：談我的夢(mèng)想

　　在電視上，我常�？吹接腥说昧私^癥，但現在的醫術(shù)卻無(wú)法醫治，最后只能失去寶貴的生命。也有人因為家里窮沒(méi)錢(qián)治病，導致病情加重，受盡病痛的折磨。于是，我下定決心，我將來(lái)要當一個(gè)醫術(shù)高超的醫生，救死扶傷。

　　將來(lái)，成為醫生的我要向大家普及醫學(xué)知識，讓人們學(xué)會(huì )科學(xué)地飲食、生活，有效預防疾病。我的病人如果沒(méi)錢(qián)治病，我會(huì )免費為他們治療。我還要認真學(xué)習醫學(xué)知識，爭取 治愈一切疑難雜癥，不再讓我的病人受盡折磨。

　　我知道實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想很艱難，會(huì ) 經(jīng)歷 挫折 與困難，但我會(huì ) 堅持 下去 。 從現在起，我要好好學(xué)習， 以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對未來(lái)道路上的一切困難，為自己夢(mèng)想而堅持不懈地奮斗。我相信，終有一天會(huì )夢(mèng)想成真。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前，其實(shí)夢(mèng)想就是人生的啟程，有了夢(mèng)，才有美好的人生。

　　我也是有夢(mèng)想的，我想當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以將殘疾人從病魔的爪中救出來(lái)。使盲人重見(jiàn)光明，看清楚大自然中美好的時(shí)光；使耳聾者恢復正常，聽(tīng)清大自然美好的回音；讓沒(méi)有四肢的人重新站在這五彩、美麗的地上。

　　篇2：我的夢(mèng)想六年級作文

　　我從電視新聞里看到，從2008年6月1日起，超市不在免費提供塑料袋。這是一項保護環(huán)境的措施，需要我們每個(gè)人的配合。

　　塑料袋嚴重污染環(huán)境。你看，在我們買(mǎi)菜的時(shí)候，買(mǎi)一種菜，就要用一個(gè)塑料袋。菜賣(mài)完了，每個(gè)人的手上都拎著(zhù)一堆五顏六色的塑料袋�；氐郊液�，它們還不是都被丟進(jìn)垃圾堆里？最后，家家戶(hù)戶(hù)的塑料袋都匯集到垃圾場(chǎng)。它們有的被埋在地下，污染土地；有的被風(fēng)吹到樹(shù)枝上，影響市容；還有的被扔進(jìn)了大海，污染了海洋，害死了許多海洋生物。

　　塑料袋污染的危害非常嚴重。要想保護環(huán)境，就要“從我做起”，盡量少用塑料袋。我們在購物時(shí)可以用籃子。紙袋和布袋等。

　　讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境盡自己的一份力量吧�。�！

　　篇3：我的夢(mèng)想六年級作文

　　夢(mèng)想就仿佛是一盞在人生道路中的指路燈，帶領(lǐng)我們走向成功人生的大門(mén)。夢(mèng)想就如同一根支撐我們一直向前沖的精神梁柱。

　　所以我也有許多的夢(mèng)想，不過(guò)，最讓我癡迷的就是以下兩種的夢(mèng)想。喜歡這兩種夢(mèng)想也是有原因的。不信，你就看下面：

　　老師：

　　從小我就受到了父母與老師的熏陶，很喜歡老師這個(gè)角色，我總是覺(jué)得當老師是一種享受，同時(shí)也有很大的責任。我也很喜歡小孩子，喜歡小孩子的那種天真爛漫，那種陽(yáng)光積極的態(tài)度與性格。還很喜歡小孩子最純潔的思想與最豐富的想象力。

　　老師可以為祖國建設未來(lái)祖國的棟梁，可以幫助祖國的花朵成就未來(lái)的輝煌。當自己教育的學(xué)生長(cháng)大為祖國做了貢獻時(shí)，當老師的就會(huì )感到無(wú)比的榮耀。心中總會(huì )有那一抹榮譽(yù)感。

　　醫生：

　　每當我小時(shí)候生病的時(shí)候，媽媽就會(huì )帶我去看醫生，看過(guò)醫生之后，醫生就會(huì )根據的病情狀況來(lái)診斷我，給我打針；給我掛吊水；給我吃藥……

　　每次我吃過(guò)藥，打過(guò)針好了以后，我的心中都有對醫生那一絲絲的感激之情。我知道，醫生不僅可以救助很多人，還可以給病患身邊的人給予一種安慰。

　　我也很喜歡醫生這個(gè)職業(yè)。很喜歡被人們崇拜的“白衣天使”！

　　小學(xué)生作文我的夢(mèng)想一年級作文

　　在我還小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想——長(cháng)大以后當一名音樂(lè )家，能走上音樂(lè )的紅地毯。因為音樂(lè )是最美妙的，音樂(lè )可以消除我內心的煩惱；音樂(lè )可以增添我的學(xué)習的樂(lè )趣；音樂(lè )還經(jīng)常把我帶進(jìn)美妙的空間。

　　聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，這里有綠綠的草坪、各色的鮮花、藍藍的天空、白白的云朵……

　　簡(jiǎn)直是個(gè)絕妙的世外桃源。

　　聽(tīng)著(zhù)美妙的旋律，我又仿佛飛進(jìn)了一個(gè)音符的世界，那里到處都是音符、音符做的房子，音符做的衣服…

　　我幻想著(zhù)：如果我長(cháng)大了，我就自己創(chuàng )造音樂(lè )，創(chuàng )個(gè)屬于自己的音樂(lè )空間。我把最美妙的音樂(lè )全送給父母親，感謝他們多年來(lái)為我的付出；再把音樂(lè )獻給辛勤培育我的老師，感謝他們在學(xué)習上給予我們的幫助。我想如果他聽(tīng)到這么美妙、這么順心的音樂(lè )，他們一定會(huì )很開(kāi)心的。

　　篇4：我的夢(mèng)想三年級作文

　　我的夢(mèng)想，像星星數不完，像世界的筆數不清，如果，我可以當一位優(yōu)秀的作家，我的爸爸媽媽一定高興，也許我說(shuō)的有點(diǎn)無(wú)聊。

　　因為，我已經(jīng)向我的爸爸媽媽說(shuō)了承諾，我也希望。我經(jīng)常被老師夸獎，說(shuō)我語(yǔ)文成績(jì)好，作文也寫(xiě)得很不錯，可是，我不覺(jué)得，就是語(yǔ)文成績(jì)好，也可能當不上作家�？赡�，我已經(jīng)證明了我自己考不上作家，這次期末考試，語(yǔ)文都是很好，可是，我才考了92分，全班第2名，雖然有名次，但是我還是不滿(mǎn)意。

　　我還是希望我努力，一定能考上作家的！

　　小學(xué)生作文我的夢(mèng)想六年級作文

　　有一種人，她沒(méi)有龐大的財富，卻給了別人健康的身體。有一種人，她的背影是那么嬌小瘦弱，卻帶給別人希望的光芒。有一種人，她的打扮并不是那么華麗，卻給予人們心靈的慰藉。一直以來(lái)，我的心靈深處都有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名護士。

　　時(shí)值初夏，紫薇開(kāi)的如火如荼，一串串，一團團，一簇簇，懸掛在枝頭，遠遠望去，如同淡紫色的彩霞，奇妙夢(mèng)幻而又無(wú)限美好。在這個(gè)季節里，很不幸的是，我的妹妹生病了，幸運的是我就是在那年里，找到了人生的目標。

　　“姐姐，我不想打針，我不想吃藥！”妹妹拉著(zhù)我的手，帶著(zhù)哭腔，向我助�？赡陜H8歲的我也是力不從心��！我望著(zhù)妹妹淚跡斑斑的臉，安慰道：“佳佳乖，不要怕，你看那位阿姨，她會(huì )幫你的！”聽(tīng)了我的話(huà)，妹妹果然鎮定了很多，可我看得出來(lái)，她心底的恐慌還沒(méi)有徹底散去，眼淚還是不斷地往下流。過(guò)了好一會(huì )兒，那位護士阿姨終于來(lái)為妹妹打針了，她是小跑著(zhù)過(guò)來(lái)的，額頭上還冒出了幾滴汗珠。她對媽媽說(shuō)；“不好意思不好意思，剛才有點(diǎn)事�！闭f(shuō)完她用目光打量了我和妹妹一遍，大概是想確認我和妹妹誰(shuí)是病人吧！打量完后，她的眼睛凝視著(zhù)妹妹的臉，妹妹的身體不自然地往后靠了一點(diǎn)。她似乎看出了什么，笑了笑，溫柔的對妹妹說(shuō)：“小姑娘，別怕，打針不疼的，你要這樣想，打針算什么，有什么好怕的，我才不要害怕它呢！”聽(tīng)了這話(huà)，妹妹緊皺的眉頭終于松懈了，她將手緩緩伸過(guò)去，白嫩的小手還在發(fā)抖，不過(guò)我想，妹妹已經(jīng)跨出了克服的第一步。那位阿姨的語(yǔ)氣是如此的柔和，她的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)神態(tài)，都充滿(mǎn)了對孩子的寵愛(ài)和關(guān)心，難怪能打動(dòng)妹妹那牛一般倔強的脾氣，連我這個(gè)旁觀(guān)者也深深被打動(dòng)了。那位阿姨的臉上永遠帶著(zhù)那具有感染力的微笑，那是一種非常陽(yáng)光的，有活力的微笑。從那以后，我每每看到醫院里護士忙忙碌碌的身影，我的眼前，仿佛出現了那身穿白衣，揮動(dòng)著(zhù)翅膀的白翼天使！這種強烈的感覺(jué)，促使我產(chǎn)生了另一種信念，那就是——成為這“白衣天使”，成為這無(wú)私的，可以為人們帶來(lái)希望的天使！

　　光陰如白駒過(guò)隙般流過(guò)，事隔那么多年了，為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力在我的生活中只增不減，不管未來(lái)我是否能成功，只要努力過(guò)，就一切無(wú)憾了。雨后初晴，淡金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層的縫隙灑下，好像是在為我加油！

　　篇5：我的夢(mèng)想四年級作文

　　星星的夢(mèng)想是將漆黑的夜空照亮，云多的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。我的夢(mèng)想是什么呢？每每看到舅舅用高超的醫技拯救無(wú)數的生命，我的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子，當一名救死扶傷的‘白衣天使’——醫生

　　因為還有一件事更激發(fā)了我想成為醫生的決心這是熱愛(ài)唱歌的甘肅女孩，她如愿以?xún)斂忌狭酥袊�音�?lè )學(xué)院�？扇塍w檢時(shí)被查出有甲狀腺結節，到醫院做手術(shù)，因醫生大意導致左聲帶被切斷，不能唱歌，就這樣女孩的前程就被斷送了。

　　所以我想當一名醫生，我肩負著(zhù)醫生崇高的職責，我要這個(gè)世界的老人身體健康，讓大人身體強壯，精力充沛，讓孩子活潑可愛(ài)的茁壯成長(cháng)。但是當醫生不是一朝一夕就能當成的，我要學(xué)好文化，學(xué)習好格種各樣的醫療知識和技術(shù)，才能給世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人們看病，讓他們健康幸福的生活每一天。

　　我想當我成為一名赫赫有名的醫生時(shí)，那時(shí)的醫院——資興市人民醫院，一定是一所壞境幽美，科技，醫技發(fā)達的有名醫院。醫院里有世界上一流的醫療設備和信息系統。病人看病就不用排隊，也不用進(jìn)行多次檢查。只要醫生打開(kāi)基因庫據數，就可以查到病人的病史，快而準確的給病人看病，病人只要上醫院一次，病就可以看好。我也不用為寫(xiě)病歷而發(fā)愁，只要打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )里病人的信息就可以把病人的病歷搞定。那時(shí)我可以開(kāi)著(zhù)車(chē)到處旅游，如果有病人需要我看病，我在車(chē)上可以通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò )給病人看病，和病人談心。這樣既休息了，又工作了。我還要研制治療癌癥的藥方，讓癌癥患者又能對生活重拾希望。我對病人要一視同仁，特別要多多幫助貧困的病人，讓他們感受到人間的真愛(ài)。我對工作要認真負責，讓病人擺脫病魔的困擾，把她們從絕望生涯里拯救出來(lái)。到時(shí)人們就不因親人死去而傷心，讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　夢(mèng)想是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，讀它的時(shí)候讓人有一種向上、澎湃、激動(dòng)的感覺(jué)。如果我當了醫生后，我會(huì )讓人們生活在沒(méi)有病毒的快樂(lè )城堡里，如果我當了醫生后，我會(huì )把我的一切力量獻給偉大的祖國，如果我當了醫生后，我要把我的愛(ài)心傳遞到世界每一個(gè)角落。

　　我想只要堅持不懈，終有一天夢(mèng)想之門(mén)會(huì )打開(kāi)，實(shí)現我的夢(mèng)想——當好一名好醫生。

　　篇6：我的夢(mèng)想四年級作文

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類(lèi)的工程師－教師。有人也許會(huì )問(wèn)我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。

　　我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大，走多遠，我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師，因為我是在老師的呵護，愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)�，F在我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺。