陪你一起追逐夢(mèng)想作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的陪你一起追逐夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇1
“現實(shí)點(diǎn)吧！”多么無(wú)奈卻讓人不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。在現實(shí)生活中，夢(mèng)想多是難以成真的，久而久之給人以失望甚至絕望。于是只相信現實(shí)了嗎？
法國作家阿爾弗萊·德·繆塞說(shuō)：“生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現實(shí)�！蔽覀儺斎徊豢赡転榱吮苊獗淮掏炊艞壔ò�，生活于荒蕪的草地上，哪怕辛苦，哪怕受傷，應種植一片花園而無(wú)愧于自己的生命。
追逐夢(mèng)想，是不為他人的看法而改變自我最初的喜好，是不被生活壓力所迫只求生存的態(tài)度。黃珠琳，26歲的水影畫(huà)元老大師級人物，他自幼癡迷美術(shù)，大學(xué)卻讀了土木工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后父母安排他到國企上班，可他發(fā)現自己還是喜歡畫(huà)畫(huà)。他堅持四個(gè)多月后不顧家人反對而辭去工作，全心投入水影畫(huà)創(chuàng )作。他沒(méi)有安于穩定的工作，也沒(méi)有按父母希望的那樣生活；他以滿(mǎn)腔熱情追逐希望，終于收獲別樣的成功。
追逐夢(mèng)想，是不被自身條件束縛，哪怕看似不可思議。日本新銳女詩(shī)人柴田豐在90歲時(shí)，在兒子鼓勵下開(kāi)始試著(zhù)寫(xiě)詩(shī)，98歲時(shí)出版詩(shī)集《人生別氣餒》，在日本的發(fā)行量達到150萬(wàn)冊。正如她的一位77歲讀者所說(shuō)：“人并不是年齡大了就會(huì )老，有著(zhù)自己個(gè)性的人，即使歲月流逝，也總是保持著(zhù)向前看的樣子�！弊分饓�(mèng)想，享受人生的腳步不會(huì )因為年齡而停止。
追逐夢(mèng)想并不是對現實(shí)的逃避，而是因為對現實(shí)充滿(mǎn)希望而為之努力，是想改變現狀的反抗。反抗只是一種姿勢，與成敗無(wú)關(guān)，哪怕在追逐夢(mèng)想的路途中沒(méi)有成功，至少不會(huì )回頭悔恨不曾反抗。
在追逐夢(mèng)想時(shí)也不能完全忽視現實(shí)條件。這不由讓我想起都靈大學(xué)校門(mén)口左邊一只鷹的石雕——一只被餓死的鷹。為了實(shí)現飛遍全世界的偉大理想，這只鷹苦練了各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習覓食的技巧，結果在踏上旅途的第五天就餓死了。在實(shí)現個(gè)人理想之前，勞動(dòng)與生存的技能是必不可少的，否則只可能是空中樓閣，難以有所成效。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇2
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！蔽覀兠總�(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想，一個(gè)擁有正確目標的夢(mèng)想，一個(gè)堅強不屈的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)的好“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲�！爆F在小學(xué)生的夢(mèng)想，女孩兒大部分希望自己能變成公主，然后有一屋子的公主裙。男孩兒呢，則希望有一天能變成奧特曼，成為一個(gè)大英雄。而中學(xué)生大部分都處于叛逆時(shí)期，攀比心特別嚴重。他（她）們都擁有共同的夢(mèng)想，那就是：希望自己趕快長(cháng)大，然后擁有一輩子花不完的錢(qián)。當然這也只是他（她）們的幻想罷了。等上了高中以后才明白要想成才有多么的不容易。這時(shí)他（她）們只想著(zhù)趕緊熬過(guò)去這段苦日子。緊接著(zhù)，就是他（她）們看到自己被錄取的通知書(shū)的時(shí)候。那種高興、激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。到了大學(xué)他（她）們覺(jué)得責任大了，有了自己的銀行卡了，也有了自己的身份證了，他（她）們長(cháng)大成人了。而這時(shí)，幾乎所有的人想回到童年。因為，他（她）們想念童年是的那種天真，幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮......而這時(shí)已經(jīng)晚了，己經(jīng)回不去了，那只能是回憶了。
所以同學(xué)們，雖然我們小時(shí)候不懂什么是夢(mèng)想，但是我希望你們能找到屬于自己的夢(mèng)想。不要一個(gè)階段一個(gè)夢(mèng)想，我知道那是不可能的，但那只是你的感受而已，而不是你的夢(mèng)想。真正的夢(mèng)想是：你從小到大一直有的夢(mèng)想。如果你們找到了夢(mèng)想，就要僅僅的抓住它，不要對它有怠慢，更不要半途而廢，因為“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達”。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇3
在我的世界里只是漫長(cháng)的黑夜，我就這樣靜靜的看著(zhù)夜空，支離破碎的天幕突兀地塌陷，碎銀般的光芒射了進(jìn)來(lái)，一切都變得夢(mèng)幻起來(lái)，瞳孔微微的縮了縮，“銀河！”是的，是銀河，成千上萬(wàn)個(gè)熒熒的光點(diǎn)籠罩著(zhù)我，這個(gè)情節或許有些玄乎，但我所說(shuō)的銀河是新的遐想，之所以說(shuō)是遐想，因為它只是個(gè)念頭，還沒(méi)有壯大到占據我的思想，成為我的夢(mèng)想罷了。
伴隨著(zhù)銀河的光芒，我的世界不再只是漫長(cháng)的夜，它開(kāi)始變得陽(yáng)光明媚，盡管現在仍是泛著(zhù)冷冽的魚(yú)肚白。如愿以?xún)�，我升上了六年級，我在班上的人緣還是差得要死。但事情終于有了轉機，我從未見(jiàn)過(guò)那么耀眼的人，他笑著(zhù)向我伸出了手，“我叫T，你呢”？這是個(gè)邀請，我卻久久沒(méi)有給出答復——我害怕受到傷害，他很開(kāi)朗、陽(yáng)光，班上的人都喜歡他，我好羨慕他，我也好想成為那般閃耀的存在，“T，我想變成你”！“T，我想變成你——”。如同一個(gè)端點(diǎn)射出無(wú)數條線(xiàn)，而這些線(xiàn)條永不相交，我們分別的時(shí)候到了，畢業(yè)考試如期而至，說(shuō)真的，我對于這個(gè)是無(wú)所謂了，可看到T走的時(shí)候，臉龐還是難以抑制的涌出悲傷。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一個(gè)人靠在樓梯口的欄桿上，天是平行的，是因為昨天下過(guò)暴雨吧！連綿的云朵掠過(guò)，在地上投下一片陰影，捏扁易拉罐，扔在地上，走進(jìn)教室，空無(wú)一人的，一手拎起書(shū)包，慢騰騰的走出去。
T，這一年里，我的夢(mèng)想是變成你，我是那么的普通，我想變成你，變成你那般閃耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛藍。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇4
青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們滾燙的熱血；青春是一陣風(fēng)，拍打著(zhù)我們的翅膀去追逐夢(mèng)想。踏入青春的大門(mén)，追尋遠大的理想，原來(lái)只要我們張開(kāi)自由的翅膀追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現就離我們不遠了。
小時(shí)候不知道夢(mèng)想是什么，每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但看到很多人忙碌，生活如此充實(shí)，我很羨慕。所以我開(kāi)始向他們學(xué)習尋找夢(mèng)想。找了半天，還是沒(méi)找到。我感到一種挫敗感向我襲來(lái)。我變得憂(yōu)郁，每天只專(zhuān)注于收音機，收聽(tīng)新信息，試圖尋找安慰。漸漸地，我對英語(yǔ)廣播著(zhù)迷了，流利的句子讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我開(kāi)始喝它來(lái)交“朋友”。
就這樣，我對英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃，我有了一個(gè)夢(mèng)想——一名優(yōu)秀的外交官。雖然這個(gè)夢(mèng)想還處于雛形，但我有信心讓它足夠扎實(shí)，至少我在人生的道路上找到了目標和精神支撐。
在家里，我總是留意電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我的獲獎通知。是的，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)考試。懷著(zhù)對英語(yǔ)的熱情和滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，我參加了考試。我想被別人認可。但夢(mèng)想的實(shí)現需要付出汗水，克服重重困難，才能“登峰造極，見(jiàn)諸山小山”。所以當我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話(huà)時(shí)，我沒(méi)有感到沮喪，反而更有勇氣。一天下午，當我看到桌上那張鮮紅的獎狀時(shí)，頓時(shí)一驚，臉上洋溢著(zhù)幸福。我終于邁出了成功的第一步！一小步，但它給我很受鼓舞。
每個(gè)人都有非常美麗和偉大的夢(mèng)想。永遠不要因為一時(shí)的挫折而放棄。沒(méi)有人能夠預測我們的未來(lái)。明天將由我們創(chuàng )造。牢牢抓住我們的夢(mèng)想并朝著(zhù)它努力，總有一天幸運會(huì )降臨到我們身上。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇5
生活如此平凡，如此現實(shí)，但是卻有著(zhù)不少無(wú)私的人樂(lè )意為愛(ài)奉獻，他們仿若純潔大愛(ài)的天使，守護和眷顧著(zhù)那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛(ài)無(wú)處不在，只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中，需要人們把愛(ài)傳遞，把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容，但是作為一名高三學(xué)子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長(cháng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì )到的。身殘但志堅，小小的年歲便開(kāi)始向命運挑戰，誓不服輸。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦，只求參加殘奧會(huì )的游泳項目，但是最后關(guān)頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著(zhù)他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著(zhù)”在他口中淡定地道出。當中的執著(zhù)、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂(lè )，用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執著(zhù)的夢(mèng)想。他的人生不存在著(zhù)退路，因此他能輕巧地觸著(zhù)琴鍵，踏著(zhù)一段段輕盈的旋律，飛向遠方。
劉偉的故事是現代最好的勵志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(cháng)歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒(méi)有辦不到的事，奇跡也不會(huì )只是個(gè)傳說(shuō)，只要你敢去想，你會(huì )奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實(shí)腳印，而前方是一章需要我們續寫(xiě)的樂(lè )章。光陰踏出堅實(shí)的足跡，年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水，必定會(huì )收獲金色的夢(mèng)想！在那火紅的六月，艷陽(yáng)因我而燦爛，高考必定勝利！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇6
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，夢(mèng)相是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！币苍S夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)十分遙遠，但其實(shí)它就在我們身邊，深埋在我們心底。
當你因錯過(guò)滿(mǎn)天群星而哭泣時(shí)，你已經(jīng)錯過(guò)了明日的太陽(yáng)；當你因錯過(guò)了機會(huì )而懊悔時(shí)，你已經(jīng)錯過(guò)了心中的夢(mèng)想。對于我來(lái)說(shuō)，當野外研究員就是我的夢(mèng)想。也許你會(huì )覺(jué)得當野外研究員算不得什么夢(mèng)想，可你卻不知道，它是我的畢生所求。
每當我看到街頭流浪的小狗或是路邊凍死的小貓，我心里都十分難過(guò)，心中隱隱約約就有了這樣一個(gè)想追逐的方向�？晌夷菚r(shí)，還未十分明確，我的夢(mèng)想是什么。直到后來(lái)，我在電視上看到許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕的消息時(shí)，我的夢(mèng)想就如一個(gè)害羞的少女緩緩揭開(kāi)面紗，露出了它的“廬山真面目”，我要當一名野外研究員。
當我告訴周?chē)娜�，我的�?mèng)想是當一名野外研究員時(shí)，他們都對我說(shuō)：“這樣的夢(mèng)想有什么用，放棄吧！”又或者說(shuō)：“不要想了，夢(mèng)想那只不過(guò)是你想的而已，僅此而已，不要有這種可笑的夢(mèng)想了�！蹦菚r(shí)的我也有動(dòng)搖過(guò)，反反復復問(wèn)自己，難道我的夢(mèng)想真的是一個(gè)笑話(huà)嗎？想了很久我才明白，也許夢(mèng)想是很遙遠，很可笑，但同時(shí)它也是我耗盡一生都想要去追逐的，它不僅是我的想，也是我的夢(mèng)，我視若珍寶。
世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于追逐夢(mèng)想，我會(huì )為野外研究員這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，甚至付出我短暫的一生也再所不惜。夢(mèng)想就是不幸者的希望，是一束沒(méi)有盡頭的光，只要我一直追逐著(zhù)它前行，它會(huì )一直存在，永不會(huì )覆滅。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇7
夸父向前奔跑，追逐著(zhù)燦爛的太陽(yáng)；小鳥(niǎo)不停地飛翔，擁抱湛藍的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬(wàn)物都在運動(dòng)著(zhù)，企圖將自己變得更好。
我這個(gè)21世紀的少年，也有著(zhù)我的夢(mèng)想，為之奮斗，向它奔跑。
毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見(jiàn)到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的職業(yè)？”
當今社會(huì )，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美每一位老師。因為他們總是任勞任怨，不求回報，無(wú)私奉獻……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長(cháng)大。
老師要有淵博的知識，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，課后，不懂的我會(huì )上辦公室找老師討論。
老師還要有一手好字，于是我買(mǎi)來(lái)字帖，每日一篇�！坝僬卟贿_”我揣摩著(zhù)字體，字形，連走路我都會(huì )用手比劃�！澳憬裉煊窒氘敃�(shū)法家了嗎？”我看著(zhù)她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊�！�
當老師還不能怯場(chǎng)，我趁著(zhù)家里無(wú)人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說(shuō)道：“請同學(xué)把書(shū)翻到……今天我們講……”
當老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場(chǎng)長(cháng)途馬拉松，我還要不停地跑著(zhù)，挨個(gè)擊破……
我的努力終究是會(huì )有回報的，各科老師都表?yè)P我，上課認真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習的欲望。
萬(wàn)千繁星，一星隕落，但是整片星空不會(huì )暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會(huì )荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢(mèng)想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢(mèng)想。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇8
咬緊牙關(guān)，堅持不放棄，追逐夢(mèng)想的道路上，少不了風(fēng)雨與坎坷，但是只要我們堅定夢(mèng)想的方向，堅持不懈的朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們一定能實(shí)現夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許與很多人一樣，我想將來(lái)成為一名老師。我會(huì )用我最大的熱情做好這一份工作，在我的眼里，這不僅僅是一份工作，這更是我實(shí)現我的人生價(jià)值的一個(gè)職位，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我的人生有了這個(gè)夢(mèng)想，我也已經(jīng)明確了我的夢(mèng)想，那如今，我首先要做的就是，腳踏實(shí)地，一步一步的朝著(zhù)我的夢(mèng)想而努力。
在課堂上，我會(huì )加倍的聽(tīng)講，吃透老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)，若遇到實(shí)在不懂的，我會(huì )去老師的辦公室求教，或者去班上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)那兒虛心求問(wèn)。課后，我會(huì )不斷的做相關(guān)的練習題，努力做到能夠舉一反三。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)追逐我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我努力的動(dòng)力，是在我想要放棄時(shí)給我的指路明燈。
在追逐夢(mèng)想的途中，我也有過(guò)很多次想要止步，但，我都堅持了下來(lái)，我相信在以后的日子里我也都能堅持下來(lái)。我的夢(mèng)想就像是我腦海中的太陽(yáng)，它在不斷的給我傳遞著(zhù)溫暖，不斷鼓勵著(zhù)我前行，就算是在夜深人靜的時(shí)候，我的夢(mèng)想依舊會(huì )帶給我光明。夢(mèng)想似乎自帶著(zhù)一種魔力，每次想起，我都會(huì )感到快樂(lè )，夢(mèng)想就是自己對未來(lái)的一種希望，我們想象著(zhù)那個(gè)成功的實(shí)現了夢(mèng)想的自己，我們的嘴角都會(huì )微笑。
為了我的夢(mèng)想，我必須奔跑。
夢(mèng)想就像是開(kāi)在天邊的花，美好的讓人向往，而我們只有雙手握住了這朵花，這朵花才不會(huì )縹緲虛幻，追逐夢(mèng)想，讓我們留住美好。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇9
振動(dòng)夢(mèng)想的腳步——去追！
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，即使沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì )笑我，那么累干嘛！你不過(guò)在徒勞罷了；也許空中的鳥(niǎo)會(huì )笑我會(huì )笑我，飛翔是有天分的；也許天上的云會(huì )笑我，你和我比還差得遠哩。不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴他們，是會(huì )有太多的坎坷，但我相信天道出勤。
姚明告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們：命運掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以達到我們。
有誰(shuí)會(huì )想到，那百米的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的欄桿，劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng )造了可能。他的努力拼搏，讓中國的國旗高高飄揚在奧運會(huì )場(chǎng)上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望天空，深藍色的天空，我們在尋找兩雙黑眼睛。115小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我可以驕傲地說(shuō)，敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現實(shí)，這是我們所有人努力的結果。
當我遠離之時(shí)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
震動(dòng)夢(mèng)想的腳步去追！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇10
海浪拍打著(zhù)沙灘，帶起扣人心弦的節奏，頭頂上不變的是那一輪盛日，徐徐的暖風(fēng)也直直吹入心房。
表弟坐在旁邊，口氣認真地問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我低下頭，認真地思索了一番，卻找不到一個(gè)合適的答案。
“那么，你呢？”我笑著(zhù)反問(wèn)，想聽(tīng)聽(tīng)他的期盼。
他伸手指了指遼闊的海面上行駛的一艘游船，說(shuō)道：“我要當航海家，游遍世界！”然后，他頗為認真地眨了眨雙眼。
“嗯，會(huì )實(shí)現的�！蔽艺f(shuō)，“如果你一直朝著(zhù)它努力，不曾想過(guò)放棄或者改變�！�
細細回憶，我的夢(mèng)想，不是沒(méi)有，只是曾經(jīng)許下了太多心愿，于是又迷失在路途，好像找不到一個(gè)可以一直堅持的理由。換了一個(gè)又一個(gè)方向，卻發(fā)現自己早就沒(méi)了那股沖勁。
表弟說(shuō)起夢(mèng)想，眼睛是亮的，發(fā)著(zhù)令人神往的光，可我卻不會(huì )因為這點(diǎn)事情而興奮鼓舞。
我以為按著(zhù)父母畫(huà)好的軌道，好好讀書(shū)，乖乖聽(tīng)話(huà)，以后找個(gè)不錯的工作，平平淡淡過(guò)完生活就可以，不想卻在這路途中，丟失了追逐的勇氣和熱情。我希望表弟不會(huì )，相信他有一天能夠自豪地對我說(shuō)：“看，我真的繞遍了整片海洋�！�
夢(mèng)想猶如星辰遙掛天邊，每個(gè)大人都曾是孩子，每個(gè)孩子都在追尋著(zhù)屬于自己的閃耀，或在中途喊累放棄，或真的飛上云霄，摘到了那份憧憬。
現在還不遲，丟掉行囊的我們，可以重新整裝待發(fā)，依然能找回那條追尋夢(mèng)想的路。再問(wèn)一問(wèn)曾經(jīng)許下夢(mèng)想的那個(gè)自己，我是不是沒(méi)讓你失望？
“離家的孩子到世界流浪，滋長(cháng)的夢(mèng)想用雙腳丈量，風(fēng)再大再疾迎著(zhù)風(fēng)而上，別和自己，走散了啊�！蔽业亩享懫鹆诉@句歌詞。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇11
是否你看到了書(shū)本中泛黃的字跡就會(huì )勾勒出當初的錚錚豪言及雄心壯志。是否你看到了別人獲得成功后心中就會(huì )流露出思緒萬(wàn)千，百味陳雜。是否……
太多的是否都是現實(shí)的假象，如果你還渴望回到過(guò)去認真學(xué)習的日子，那么，就從此刻開(kāi)始，正視自己，立刻行動(dòng)，不要讓虛度蒼老了未來(lái)。
每個(gè)人都有過(guò)往，過(guò)往對于現在很重要，但我卻堅信，它卻并不能主導現在，現在依舊被我們掌控在手中，就看我們知不知道把握。把握好現在，就有可能決定未來(lái)，而把握不好現在，你又有什么資格談?wù)撐磥?lái)？現在我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習，可是我們有幾個(gè)人做好了這項任務(wù)？這值得我們深思。
恐懼、失意、沮喪難過(guò)……都是生命能量的自然流動(dòng)，它會(huì )來(lái)，就一定會(huì )走。有時(shí)候，我們也許會(huì )被負能量環(huán)繞，但如果保持平常心就一定會(huì )排除萬(wàn)難，身心愉悅。不要因為一次的考試失敗就輕易放棄，導致惡性循環(huán)，最后在學(xué)習乃至以后的生活上輸得一塌糊涂。你對得起自己、對得起父母、對得起老師嗎？你可以想想，你對得起誰(shuí)？
醒醒吧！處在迷茫中的人們，我們還有多少高中時(shí)光供我們揮霍，如果你不甘心忍受現實(shí)的壓力，那么就努力反抗吧！與其懦弱地被現實(shí)擺布，不如強勢地崛起，拿自己的努力征服現實(shí)，把握住青春。而現如今改變現實(shí)的最有力武器就是學(xué)習，我們還要沉淪到什么時(shí)候？
處在青春期的我們，就應該懷有青春的熱血豪情，如果被一絲挫折打敗，我們有什么顏面說(shuō)我們是青春人？我一直深信“命不能爭，運可以造”。自己以后是什么情況，就由自己的基礎含金量決定，而基礎在我們這個(gè)時(shí)候自然也就是學(xué)習，我們確實(shí)應該抓住現在。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想。夢(mèng)想在向我們招手，你看到了嗎？
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇12
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現實(shí)。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
孫臏在忍受了挖去膝骨是酷刑之后，忍耐著(zhù)，堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，用心完成了一部流傳千古的兵法。有多少人為你的才富五車(chē)所折服，有多少后人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中去，放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念。
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少矢路之人重獲新生，盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深震撼了，于是一曲“二泉映月”便在你的二胡中誕生了，那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。
當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)的跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你雖然眼睛失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )上，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )新天地。怎能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影，你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶�！熬凄l不怕巷子深”、“桃李不信，下自成蹊”你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。在你信念的支撐下，你創(chuàng )造了驚天偉地的大業(yè)。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將能隨他到達美麗的地方。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將會(huì )有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇13
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路;夢(mèng)想就像夏天中的一陣涼風(fēng)，給我們帶來(lái)身心的涼爽
在學(xué)習中，因為有了夢(mèng)想，我們才能朝著(zhù)夢(mèng)想堅持不懈的奮斗，才能為了夢(mèng)想而永不放棄;因為有了夢(mèng)想，我們的每一個(gè)選擇堅守著(zhù)自己的目標，無(wú)論遇到多大的困難，都能堅持自己的目標，努力實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了動(dòng)力。
因為有了夢(mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一個(gè)人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢?而當我們遇到挫折時(shí)，因為夢(mèng)想，因為堅持對夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰勝挫折，勇敢地克服困難。這樣，我們離成功又更近了一步。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了自信。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們也應該去追逐我們新的夢(mèng)想。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后到了新的一個(gè)級部，會(huì )有比假期多的多好玩的故事是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎?開(kāi)學(xué)后就是八年級了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢?是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，時(shí)光一去不復返。有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初三了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù);墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉的曝光欄也許我們真的需要再次制定一個(gè)目標，一個(gè)新的夢(mèng)想。
我們只有努力奮斗。不管道路多么坎坷，只要對自己的志向和夢(mèng)想執著(zhù)追求，我們所追求的事情，一定能實(shí)現的。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇14
近來(lái)的觀(guān)念日復一日地改變，從老一輩的養兒防老到現今的少子化，許多長(cháng)輩開(kāi)始積蓄，以便往后的日子安逸、逍遙自在、衣食無(wú)缺。但現今的年輕人則與其相反，現在講求生活簡(jiǎn)單，每日付出一些，當下就可過(guò)自由的日子，何必等到了年老？
“有些事，只可以現在去做，否則等到了年老，身體卻無(wú)法負荷了�！边@句話(huà)告訴我，不是世事都可延宕，必須把握當下去完成。舉例來(lái)說(shuō)，出國旅游，到各地游山玩水是許多人的夢(mèng)想，假如把握當下，努力賺錢(qián)，等到退休再去已經(jīng)太遲了，雖然有了錢(qián)、時(shí)間，但身體無(wú)法負擔，也是枉然，何不趁年輕時(shí)，去享受人生呢？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)：“現在苦，苦半輩子，若現在安逸，苦一輩子�！钡覅s不著(zhù)么認為，我認為工作與休閑應該一比一，而不是偏重于工作、積蓄，因為財力不斷前進(jìn)、擴大；健康、體力卻不斷退步、走下坡，最佳方式應該是并重。
“人的一生，會(huì )經(jīng)歷許多味覺(jué)，這些味覺(jué)留在記憶中，成為生命的滋味�！倍@些味覺(jué)就是從年輕時(shí)一點(diǎn)一滴的累積，而不是年老時(shí)強行去填滿(mǎn)它，我認為年少時(shí)期的實(shí)踐性較高，想到什么就做什么，反之，老人則有許多顧慮，終究一事無(wú)成，努力一生，只留下財富。
“生命就像手搖紡紗車(chē)的輪子，不停地旋轉于日子底輪軸，有朝這輪子不再旋轉，人們將丈量你的布幅�！蔽艺J為這句話(huà)只有對一半，后半段應該改成，人們將檢視你的布幅是否有色彩，而非長(cháng)度。短暫的一生之中，有些事不可以等到老了再做，應該要把持當下，去品嘗、完成，交織出絢爛的色彩！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇15
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，怎么能在半路就返航�！�
曾幾何時(shí)，我想成為一名數學(xué)老師。因為數學(xué)獨有的理性的精神。
初中的我，迷茫過(guò)。一次月測，一道道筆痕在紙上劃過(guò)，那道難題依舊沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，感到無(wú)力。有那一瞬間，我想過(guò)放棄，畢竟這種題目做出來(lái)的人必定寥寥無(wú)幾�？晌伊⒓创驍嗔诉@可怕的念頭，質(zhì)疑道：難道就那么容易放棄嗎?難道每每遇到困難都要停止不前嗎?難道會(huì )在夢(mèng)想路上輕易返航嗎?不可能，望著(zhù)那道題，我動(dòng)起了筆。筆痕在紙上緩緩劃過(guò)，我聞到了另一種芬芳，漸漸地眉頭舒展了，考試結束了。我成功了。
“最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂�！蓖鶋�(mèng)想有時(shí)也會(huì )被現實(shí)狠狠拍下，但只有努力過(guò)，才能品味勇敢的花。
剛入中學(xué)，有一股情愫在我心頭滋長(cháng)，我想在800米跑步中及格，這種小夢(mèng)想，對于大多數人可能輕而易舉，可在一個(gè)胖子眼中這是永遠都跨不過(guò)的一段距離。在哨聲即將吹響時(shí)，我迷茫著(zhù)，想要逃避，但望著(zhù)同伴堅定的眼神，她好像在告訴我：別放棄，一切會(huì )好起來(lái)。你要戰勝你自己!哨聲剛落我沖出了起跑線(xiàn)，我告訴自己，不要被打敗，加油，漸漸地，我的身影出現在終點(diǎn)，我看見(jiàn)同伴欣喜的笑容，原來(lái)我很棒!
小塞涅卡曾說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì )是順風(fēng)。在夢(mèng)想的路上，用輕快的步伐，穿過(guò)風(fēng)，又繞個(gè)彎，總會(huì )到達最想去的地方。
青春，于我還很長(cháng)，但站在新的旅途上，我不會(huì )孤單，因為夢(mèng)想的力量足以讓我走得更遠。
奮斗青春，追逐夢(mèng)想。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇16
結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻：含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們在成長(cháng)的過(guò)程中定然憧憬著(zhù)美好的明天，做著(zhù)這樣那樣的夢(mèng)。
對于汪洋大海來(lái)說(shuō)，也許我是微不足道的一滴水，但有夢(mèng)想，我想我就可以折射出五彩光芒；對于蔥蘢森林來(lái)說(shuō)，也許我是不易入目的一棵樹(shù)，但有夢(mèng)想，我想我就可以顯露出翠綠青蒼；對于鼎鼎明星來(lái)說(shuō)，也許我是太平常不過(guò)的一個(gè)人，但有夢(mèng)想，我想我可以在自己人生的舞臺上綻放最美的風(fēng)姿。而我的夢(mèng)想是考上一所優(yōu)秀的高中，我在為這個(gè)夢(mèng)想用實(shí)際行動(dòng)靠近它。
首先擺正自己的態(tài)度，我即將走入初三，我應該更努力，更勤奮。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以我應該撥正我的一葉小舟，更盡力劃，闖過(guò)激流險灘，度過(guò)涓涓細流，最終定能抵達終點(diǎn)。
第二，我應該確定一個(gè)明晰的學(xué)習目標，找到切實(shí)有效的學(xué)習方法。我心中學(xué)習的榜樣是我姐姐。她十分優(yōu)秀并且勤奮，她曾經(jīng)并正在給予我許多的支持與影響，以她為目標，我相信我可以在現在的基礎上取得更大的進(jìn)步。至于學(xué)習方法，我應該注重聽(tīng)講理解，多做題，時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀生的標準要求自己。
長(cháng)輩們常常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！毙r(shí)候覺(jué)得這句話(huà)乏味，現在看來(lái)確實(shí)不無(wú)道理的。最后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多給自己信心，相信自己可以創(chuàng )造奇跡。有時(shí)，安于現狀是好的，可是當你真正習慣了不去超越自己時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)信誓旦旦要完成的夢(mèng)想，如今只是南柯一夢(mèng)罷了。我很喜歡的一句歌詞是“在不去闖，夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)夢(mèng)想。"；我以這句話(huà)自勉。更以它與大家共勉。這一年讓我們共同拼搏！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇17
生命的意義在于追尋夢(mèng)想，這是人生的目標。如果你放棄了夢(mèng)想，你就失去了絢麗的人生本色。
風(fēng)箏被線(xiàn)束縛著(zhù)，但它仍努力飛向高空；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力呼吸空氣；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮；向日葵只是百花中的一朵，但它仍努力向陽(yáng)。物猶如此，何況是人呢？
一個(gè)躺在病床上的孩子呆呆地仰望著(zhù)在空中自由飛翔的美麗小鳥(niǎo)，心里充滿(mǎn)了對美好生活的向往。
她是一個(gè)美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一顆純真的童心。她有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——救治許許多多跟她一樣受病魔纏身的人。雖然她在這個(gè)世界上只活了8年，但她在彌留之際卻留下了一句話(huà)——“我來(lái)過(guò)，我很乖”。
蕭瑟的秋日里，纖痩的身體就像落葉一般，隨風(fēng)而去。在遍地黃花堆積、落葉空中旋舞的時(shí)候，她看見(jiàn)橫空遠行的大雁。她自愿放棄治療，將愛(ài)心人士捐給她的54萬(wàn)元分成七份，把生命的花瓣分給更多正徘徊在生死線(xiàn)上的孩子，讓希望在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽。
最終，8歲女孩離開(kāi)了這個(gè)給她帶來(lái)痛苦與溫暖的世界，她痩弱的臉上露出了安詳的神態(tài)。她在生命最后一刻，依然追求夢(mèng)想，救助了7位同病相連的孩子，讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)，也讓生命之樹(shù)更加繁盛，更在全世界人們的心里添上了濃墨重彩的一筆。
風(fēng)箏被線(xiàn)束縛著(zhù)，但它仍努力飛向高空，因為它夢(mèng)想有一天能自由飛翔；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力呼吸空氣，因為它向往新鮮的空氣；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮，因為它向往著(zhù)光明；向日葵只是百花中的一朵，但它仍努力向陽(yáng)，因為它熱衷于溫暖。努力去追求夢(mèng)想，勇敢地尋找屬于自己的那一片藍色天空！夢(mèng)想之花方可綻放于藍色天空！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇18
夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的看法，有的人說(shuō)，遠方那個(gè)思念的姑娘就是夢(mèng)想，有人說(shuō)馳騁草原無(wú)拘無(wú)束就是夢(mèng)想，有人說(shuō)隨時(shí)隨地歡聲笑語(yǔ)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)擁有成功的事業(yè)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)有美好的愛(ài)情就是夢(mèng)想……我們的夢(mèng)想可能不同，但對待夢(mèng)想的態(tài)度應該是相同的，即有夢(mèng)就要追！
其實(shí)我們很早就有夢(mèng)想。比如小時(shí)候我們說(shuō)長(cháng)大后想當科學(xué)家，想當老師，想當警察，想當軍人，那便是夢(mèng)想。但是，長(cháng)大后確有很多人迷失了。就比如，在這大千世界中，其實(shí)很多人都不知道自己的夢(mèng)想是什么？日復一日的單調生活，生活的重壓已經(jīng)將他們的夢(mèng)想磨沒(méi)了，有的人可能還有夢(mèng)想，但是大部分卻已經(jīng)失去了追夢(mèng)的勇氣，追夢(mèng)的意志。我們再也不會(huì )像小時(shí)候那樣大聲喊出我們的口號，我們的夢(mèng)想了。我們變了，變得怯懦。因為我們身上開(kāi)始承擔的很多，我們有很多責任，我們要考慮的更多。
現在，我們還年輕，那么有夢(mèng)就要追，趁著(zhù)我們還年輕，趁著(zhù)我們擁有夢(mèng)想，趁著(zhù)我們可以重頭再來(lái)。不要退群，不要怯懦，不要害怕，大膽的去追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到很多困難，很多坎坷，因為人生之路就是如此。但是請不要放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。你要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我們終會(huì )看到為我們升起的彩虹。不要等到自己老了，回想自己這一生，平平淡淡，連自己真正想要的是什么都不知道，那才可悲��！
趁著(zhù)年華正好，逐夢(mèng)當行！
夢(mèng)想沒(méi)有限制，沒(méi)有什么不可能，關(guān)鍵在于我們怎么去創(chuàng )造，夢(mèng)想就像天空中的星星，在天空中閃爍著(zhù)光芒，不停的吸引著(zhù)我們，仿佛離我們很遠。但是，你要相信，終有一天它會(huì )屬于你。
追逐夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想輝煌！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇19
其實(shí)當我們眼前的時(shí)間變得無(wú)比漫長(cháng)的時(shí)候，我們整個(gè)人都會(huì )變得無(wú)以聊賴(lài)。我們知道在眼前有很多機會(huì )都可以去珍惜，即便是錯過(guò)了也可能會(huì )有重新再來(lái)的機會(huì )。
可是很多時(shí)候生活卻并不是這樣子的。我們能夠從自己的眼前看清楚那些條條框框，我們可能會(huì )有機會(huì )看清楚那些物是人非，我們還有可能在人生的這條路上不斷地去尋找朋友，最追逐夢(mèng)想，去看清楚生活所賦予我們的最真實(shí)的含義，即便是從一開(kāi)始的時(shí)候我們懵懂無(wú)知，我們用自己全部的力量和心血去投入到一件事情上面去奮斗，去讓別人看到自己的成就和價(jià)值，去讓自己的價(jià)值能夠在別人身上得到反應。我知道這是一件很了不起的事情，而且我也知道在生活當中有很多平凡的人物，他們在堅守自己崗位的時(shí)候也努力的想要做到實(shí)現自己的價(jià)值，努力的想要做到讓自己變得更加有用。
其實(shí)就好像在我們在講臺上發(fā)表講話(huà)的時(shí)候，我們可能會(huì )覺(jué)得不自然，我們可能會(huì )覺(jué)得自己很緊張，總是害怕自己下一秒會(huì )詞窮，然后突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但是沒(méi)有關(guān)系，假如我們放平心態(tài)，把這一切當成一個(gè)人生當中或者是生活當中最頻繁不過(guò)的一次交流溝通，那么也許就會(huì )變得很好了。
我想以前我面試的時(shí)候總是很膽小的，我稍微一緊張就會(huì )腦子里面一片空白，也許那些重復的話(huà)都是一些沒(méi)有意義的大白話(huà)，但是當我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練之后，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)你不需要在腦海當中想太多，你也不要總是把自己關(guān)注的點(diǎn)放在自己的身上，當你真誠地看著(zhù)其他人的眼睛的時(shí)候，你就會(huì )知道那種緊張的感覺(jué)就會(huì )慢慢的消失殆盡。
當然生活也是這樣的模樣。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇20
我心中的夢(mèng)想有很多，像鄭淵潔一樣的作家，像楊利偉一樣的宇航員，像徐悲鴻老先生一樣的畫(huà)家……雖然我現在還不能實(shí)現這些夢(mèng)想，但是我會(huì )沿著(zhù)夢(mèng)想的足跡一路前行。
想當作家是因為我想把自己的喜怒哀樂(lè )統統記錄下來(lái)；想當作家是因為我想讓大家知道世上的善與惡，美與丑，讓大家知道做人要誠實(shí)，不要虛假的微笑；想當作家是因為我要讓世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子，包括我的同學(xué)，都能和我一樣愛(ài)上寫(xiě)作。寫(xiě)作真的很有魅力，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)常在各種報刊上發(fā)表作品，令我和同學(xué)們無(wú)比羨慕。在老師的影響與鼓勵下，我和許多同學(xué)開(kāi)始大量閱讀與積累，并嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪內心的情感，漸漸地那些充滿(mǎn)魔幻的方塊字在我的筆下，乘風(fēng)破浪，所向披靡。每次我看到自己的習作被貼進(jìn)櫥窗欄，想起老師和同學(xué)的鼓勵和夸獎，幸福的微笑便會(huì )在嘴角劃出一條完美的弧線(xiàn)。
想當宇航員是因為我很想駕駛中國的“神舟N號”飛船在浩瀚的宇宙中遨游，我可以看到荒涼的月球，美麗無(wú)比的地球，像蘋(píng)果似的火星，會(huì )閃閃發(fā)光的，像珍珠項鏈似的銀河系，我會(huì )把太空的所見(jiàn)所聞做成一個(gè)紀錄片，讓全世界都看看在太空的生活是怎樣的，讓人們也喜歡太空；想當宇航員是因為我想把祖國求解的太多太多的謎給解開(kāi)……
想當畫(huà)家是因為我想把祖國的大好河山都畫(huà)下來(lái)，人這一輩子區區幾十年，要做點(diǎn)有意義的事，好好享受這幾十年啊，我要走到哪畫(huà)到哪；我想當畫(huà)家是因為我想畫(huà)一幅獨一無(wú)二的畫(huà)。
夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀，是一份執著(zhù)，是一份追求，我相信，世界萬(wàn)物皆有可能。今天的我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力，希望未來(lái)有一天，我的夢(mèng)想不用去想，而是真實(shí)的完成，讓夢(mèng)想成真。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇21
天空沉沉的睡著(zhù)了，只有夢(mèng)想還亮著(zhù)�！}記
滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，在這瞬息萬(wàn)千的時(shí)代，談何永恒。又有何物得以在電光石火的一剎那成為永遠？
夢(mèng)想亦如此。
轉瞬即逝間，我們已成為了少年，被繁重的學(xué)業(yè)壓抑著(zhù)，但腦海仍浮現出未來(lái)美好夢(mèng)想的藍圖。天真又不失憧憬，不羈又不失熱血沸騰。
隨著(zhù)光陰似箭，歲月如梭，繁重的學(xué)業(yè)似乎欲替代陪伴了我六年的畫(huà)筆。父母瑣碎的嘮叨，無(wú)疑是讓我放棄夢(mèng)想，并語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“孩子，你隨心所欲的畫(huà)畫(huà)，我們不攔你，但現在你到底以學(xué)業(yè)為主還是畫(huà)畫(huà)？畫(huà)家并不是那么好當的，中央美院也并不是那么好考的，你要想清楚以后你要干什么！”
父母的話(huà)如一記重錘，狠狠的擊中了我，迷惘、失意、彷徨包圍了我，勾勒、交織，織成了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，茫然的我被絕望的網(wǎng)愈纏愈緊，窒息的痛包圍了我，我咆哮著(zhù)、嗚咽著(zhù)、抽泣著(zhù)，憂(yōu)傷似絲、絕望成網(wǎng)，我如蝶蛹似的，被層層包裹，我掙扎著(zhù)、恕吼著(zhù)、撕扯著(zhù)，卻換來(lái)更窒息的壓迫。蝶蛹中，那個(gè)被絕望纏身的我被困禁在黑暗中，沒(méi)有一絲光亮，希望殆盡，猶剩絕望。
一道聲音在我耳邊響起，眼前升起一束最圣潔的光，在黑暗中熠熠生輝，如夜空中璀璨的北斗七星，指引我這個(gè)迷茫失意的人。
是夢(mèng)想的力量。耳畔蕩漾起夢(mèng)想起初時(shí)的自己：一個(gè)笨拙握筆的小女孩，連鼻翼上都沾著(zhù)顏料，眸子里卻閃爍著(zhù)欣喜若狂的光，對夢(mèng)想的企盼期待，到迷茫若失，到豁然開(kāi)朗。
沒(méi)有一顆心靈會(huì )追逐夢(mèng)想而受傷，即使痛徹心扉，撕心裂肺，但我們仍會(huì )支撐的爬起，去揚帆起航，追逐我們的夢(mèng)想。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇22
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�；叵胱穳�(mèng)的日子，我付出了很多，也受益匪淺。
夢(mèng)想是一個(gè)飄渺卻又不免讓人熱血沸騰的詞。古往今來(lái)，有多少人為了實(shí)現夢(mèng)想而無(wú)盡的拼搏奮斗？我也不例外，在自己的母校當一名老師，這就是我平凡而又偉大的夢(mèng)想。
可要實(shí)現這一夢(mèng)想，我必須踏上征程，拿下求學(xué)路上的一次又一次考驗。眼下，數學(xué)成了我過(guò)不去的坎兒，看著(zhù)一套套模擬試卷上那令人失望的分數，談及夢(mèng)想，又貌似遙不可及。
追逐夢(mèng)想的日子難道不辛苦嗎？難道能輕易放棄嗎？答案一目了然。中考天數有限，我在盡我所能做著(zhù)無(wú)盡的繁雜的幾何圖形證明題。有多少個(gè)黑壓壓的夜晚，萬(wàn)物都已蟄伏，當一切重歸寧靜時(shí)，我依然挑燈夜戰，去攻克我的薄弱環(huán)節，一把直尺，在兩手指間翻轉變化，自動(dòng)鉛筆的芯斷了又續，輔助線(xiàn)連得五花八門(mén)，兩眼早已發(fā)脹，背也酸得要命，走到11點(diǎn)的指針提醒我，該進(jìn)入夢(mèng)鄉了。我本想一頭扎進(jìn)被窩，可數學(xué)試卷上觸目的紅圈圈刺激了我，我又重新拿起了草稿紙。窗外徐徐的冷風(fēng)讓我猛打一個(gè)機靈。我嘗試著(zhù)做輔助線(xiàn)，可仍沒(méi)有突破。我翻開(kāi)錯題本，一遍遍看例題，抱著(zhù)試試的心態(tài)，沒(méi)想到，一筆成功！記不得解那道數學(xué)題用了多久，只記得那晚的黑夜，濃得化不開(kāi)，噓噓的晚風(fēng)和解開(kāi)題后的愜意讓我心安。
守得云開(kāi)見(jiàn)月明，只有堅持到底，才會(huì )撥云見(jiàn)日，云散月明，我離那遙遙的夢(mèng)想又近了一步。
人，為何追夢(mèng)？只為夢(mèng)想成功？非也。那追夢(mèng)日子里的酸甜苦辣，那成功時(shí)分的點(diǎn)滴領(lǐng)悟才是我追逐的。在追夢(mèng)的日子里，我收獲了很多，很多……
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇23
沒(méi)有比夢(mèng)想更炫麗的花朵；沒(méi)有比夢(mèng)想更燦爛的陽(yáng)光；也沒(méi)有比夢(mèng)想更多姿的彩虹。人生的大道上，有很多夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)汗水與努力，夢(mèng)想的成真，離不開(kāi)辛勤與付出。讓我們認識這樣一個(gè)男孩，一位活出人生精彩的男孩——
他，名叫劉偉。十歲時(shí)，因為電擊，失去了雙臂。當音樂(lè )走進(jìn)他的人生時(shí)，他追逐著(zhù)夢(mèng)想，在身后留下一串腳印。每一個(gè)腳印，都是用辛勞與淚水鑄成的，每一個(gè)腳印都是用汗水與努力走出來(lái)的。這個(gè)男孩，在鋼琴架上用腳演奏出美妙的音樂(lè )，用對夢(mèng)想的不懈追求，譜寫(xiě)出精彩的人生詩(shī)篇。
還有試飛英雄李中華叔叔。為了新式飛機各項數據的保存，他不惜冒著(zhù)生命危險，在云層中翻滾著(zhù)。最后，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，使飛機安全著(zhù)陸！
我們有著(zhù)遠大的夢(mèng)想，即使它遙不可及，但努力與堅持會(huì )鑄成一把通往成功的階梯，任你去攀爬，讓你登上成功的寶殿，勝利的巔峰！
伸出我們的雙手，放飛夢(mèng)想。即使生命不在了，但夢(mèng)想不會(huì )失去，它一直在我們心中，只是慢慢的被心靈之門(mén)掩藏，然后，被一個(gè)更大，更美的希望放飛……
“少年智則國智，少年強則國強”，中國夢(mèng)，我們的夢(mèng)。我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，是夢(mèng)的實(shí)現家，汗水將化做戰艦，在碧海中激流涌進(jìn)；努力是飛翔的翅膀，在藍天上博擊長(cháng)空！
金色的太陽(yáng)裹著(zhù)云層飛舞；陽(yáng)光下，汗水將化成一個(gè)個(gè)夢(mèng)的實(shí)現；一群天真無(wú)邪的孩童，在奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)……追逐著(zhù)他們的夢(mèng)。
在努力中，我們學(xué)會(huì )了堅強，在希望中我們獲得了重生。美好未來(lái)，離不開(kāi)勤勞的雙手。精彩的人生，需要不懈的努力！
都江堰市北街小學(xué)六年級：王梓西
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇24
隨著(zhù)自己年級的升高，我閱讀了許多書(shū)籍，也在書(shū)中看到了世界各國的風(fēng)土人情，于是，心里總想著(zhù)，什么時(shí)候，我能走出國門(mén)去看看世界。今年暑假,我的愿望實(shí)現了，我和同學(xué)去了遙遠的澳大利亞。每當和外婆講起這個(gè)事情，她總會(huì )摸一著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地感嘆道：“你真是趕上了一個(gè)好時(shí)代！”
是啊，我出生在新世紀，成長(cháng)于好時(shí)代，仿佛這一切都是理所當然的。外婆曾經(jīng)告訴過(guò)我她年輕時(shí)的夢(mèng)想，那就是“有飯吃、有書(shū)讀”，我聽(tīng)了總會(huì )嗤之以鼻，這哪算什么夢(mèng)想��！
翻開(kāi)歷史書(shū)，我才知道外婆說(shuō)的話(huà)都是真的，現在這幸福的時(shí)代的確來(lái)之不易。一百多年前，舊中國積貧積弱，任由外國列強侵略欺辱。無(wú)數革命先一烈懷著(zhù)一顆赤誠的心，他們拋頭顱，灑熱血，英勇頑強，不怕?tīng)奚�，�?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于為我們創(chuàng )造了一個(gè)美好的時(shí)代。
解放后，一代代中國人前赴后繼，艱苦奮斗，爭相為祖國做出貢獻。像科學(xué)家屠呦呦努力鉆研，發(fā)現了青蒿素，獲得中國第一個(gè)諾貝爾科學(xué)獎;創(chuàng )新超人劉若鵬懷著(zhù)一種執著(zhù)的一精一神，研制出“隱形衣”……這樣的例子不勝枚舉。
當前，我們國家懷惴“中國夢(mèng)想”，開(kāi)拓大步行進(jìn)在中華民族偉大復興的筑夢(mèng)路上，而舟山群島新區發(fā)展也日新月異，一江一海聯(lián)運中心，自一由貿易港區等建設層出不窮……我們真的趕上了好時(shí)代。
歷史需要接力棒。作為一名小學(xué)生，雖然生活在幸福的時(shí)代，但是也不能作壁上觀(guān)，理所當然地把享受當成一種一習一慣�！吧倌陱妱t中國強”，我們是中國夢(mèng)、新區夢(mèng)的接班人，當務(wù)之急是學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，讓德智體美勞全面發(fā)展。古人云“千里之行，始于足下”，我們要腳踏實(shí)地，堅持自己的夢(mèng)想，一路高歌，繼續在逐夢(mèng)路上大步前行！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇25
“我知道我的'未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
這一首充滿(mǎn)節奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！
猶記得五年級時(shí)校園里的一次小百靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因為登臺唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。悲又是因為我的緊張與膽小，不敢上臺。終于在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
我也不曾忘記，六年級第一次寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。但當作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看沒(méi)怕受到嘲笑。后來(lái)，因為一次偶然，老師看到了這部小說(shuō)，他對我說(shuō)了四個(gè)字“繼續努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng )作欲望，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是第一個(gè)演講的選手我十分的緊張，很想放棄，但是面對這個(gè)好不容易得到的機會(huì )，面對自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒(méi)做出決定。最終夢(mèng)想還是驅使著(zhù)我去參加了，我灌注了自己所有的感情，在結束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
如今，我已經(jīng)是初二了，我心中依然有許多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現自己，我會(huì )一直堅持下去！
浙江寧波北侖區寧波市北侖區蘆瀆中學(xué)初二:安夢(mèng)雨
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇26
夢(mèng)想是一個(gè)神圣的東西，夢(mèng)想不是向流星許個(gè)愿就能實(shí)現的，夢(mèng)想不是整天坐在椅子上發(fā)呆幻想就能實(shí)現的，夢(mèng)想是需要你敢于努力，敢于拼搏才能實(shí)現的，夢(mèng)想需要努力。
夢(mèng)想是難以實(shí)現的，但是有一篇上過(guò)的課文卻可以證明那就是《條條大路通羅馬》只要努力就會(huì )有一條嶄新的道路來(lái)迎接你，讓你走上那條嶄新的道路。讓你成功。
很多人的夢(mèng)想可能是想當科學(xué)家、商人、成功的博士、公司的老板等等一些的夢(mèng)想，但是我想當一個(gè)老師，雖然現在可能的確是不切實(shí)際的幻想，但我相信，只要我努力就可以做到。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“只要堅持，雖然堅持不一定成功，但你放棄就必定失敗。
在追逐夢(mèng)想的道路上，可能會(huì )有艱難險阻，會(huì )有一系列的坎坷，會(huì )有困難，但是如果你一步一步走，就不困難了，只是微小的一步并不可怕，如果你這樣走一步再走一步就可以攀上勝利的高峰。就像水滴石穿一樣，天天滴，一定會(huì )穿透石頭，天天努力，你也可以實(shí)現你的夢(mèng)想，倘若你不去努力就永遠不可能實(shí)現你的夢(mèng)想，如果你想成功，就必須要去努力，所以在未來(lái)的道路上，只有敢于拼搏的人才會(huì )實(shí)現自己美好的夢(mèng)想，如果當老師是個(gè)艱難的夢(mèng)想，那我會(huì )去克服這樣的艱難險阻，因為我相信我能夠克服困難，今天我是個(gè)學(xué)生，以后誰(shuí)都不知道，只有去試試，你才會(huì )有可能成功，如果不試你一定會(huì )輸，在未來(lái)，你的夢(mèng)想會(huì )有可能成為現實(shí)，但是你如果堅持到一半驕傲了，那你不會(huì )成功，如果失敗了，你要站起來(lái)與讓你失敗的那件事做斗爭你才有可以成功。
夢(mèng)想是一個(gè)神圣的東西，夢(mèng)想需要努力，夢(mèng)想需要拼搏，只要你所渴望的就都是夢(mèng)想，在未來(lái)的道路上，奮力拼搏吧！加油吧！努力吧！去追逐你的夢(mèng)想吧，加油！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇27
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無(wú)盡的力量的信念。
年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來(lái)，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學(xué)家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。
夢(mèng)想總歸不是夢(mèng)和想，于是，漫長(cháng)的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著(zhù)有關(guān)的知識。不僅僅如此，《昆蟲(chóng)記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》一系列的科普知識，滿(mǎn)足了我那顆好奇的心。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也越來(lái)越懂事，“宇航員的夢(mèng)想也暗淡了許多，接觸的書(shū)籍也不僅是科普書(shū)了，反而書(shū)架上放滿(mǎn)了作文書(shū)，文學(xué)書(shū)，墻上五花八門(mén)的海報也都取了下來(lái)，明明就沒(méi)有決定什么，但總歸有一些東西變了。
小學(xué)的我，最喜歡在三尺講臺上踱來(lái)踱去，最喜歡在黑板上寫(xiě)字，涂鴉。每每上課的時(shí)候，偶爾走神想著(zhù)自己的夢(mèng)想，又忘不下兒時(shí)的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時(shí)�；孟�，我要是一名老師啊，那我一定會(huì )認真批改作業(yè)，好好的教學(xué)生知識。
于是，我又在此下了功夫，但又不會(huì )像兒時(shí)一樣“張揚”，會(huì )在電視上學(xué)演講家一樣的腔調，會(huì )在下課時(shí)學(xué)習老師循循善誘的引導，這樣的夢(mèng)想一直持續到現在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時(shí)，是“合格”的老師。
年幼的時(shí)候有許多東西無(wú)法挽回，比如遠走的時(shí)光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢(mèng)想，追逐喜愛(ài)，面對前進(jìn)路上的未知，跑走不通的時(shí)候，不要眷戀前方的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，簡(jiǎn)單的做自己，總有一扇門(mén)為夢(mèng)想打開(kāi)。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇28
只有忍住破繭的痛苦，才能成為美麗的蝴蝶。那就是追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷。――題記
一只蝴蝶輕輕落于窗邊.它扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，可是誰(shuí)又知道它從前的痛苦?其實(shí)我們的人生就是破繭成蝶的過(guò)程。
新生的蛹
一層層白絲纏繞在殼外，小小的蛹被纏成一個(gè)大圈，它靜靜地躺著(zhù)，因為新生命才剛剛開(kāi)始。
初入校門(mén)的我，對生活充滿(mǎn)著(zhù)恐懼與困惑，我只是一個(gè)平凡的蛹，在高手如林的對手之中，我只能怯怯地爬著(zhù)。有時(shí)會(huì )碰到學(xué)習的棱角，有時(shí)會(huì )碰到同學(xué)嘲笑的冰山，有時(shí)會(huì )被卷進(jìn)家長(cháng)失望的旋渦。我羨慕蝴蝶的美麗，我夢(mèng)想成為一只蝴蝶。
裹繭的痛
蛹拼命地掙扎，可是繭絲包裹得更緊，繭殼依舊無(wú)比堅硬。它早已筋疲力盡.卻從未放棄成為蝴蝶的希望。
升入初二后，仍沒(méi)有明確目標的我，被松懈帶進(jìn)了學(xué)業(yè)的低谷。有多少次我想放棄，有多少次我彷徨無(wú)助，但是只要想到痛的蛹，我的心也痛起來(lái)。我選擇了挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)。我把自己掛在學(xué)習的枝頭，吮吸著(zhù)知識的露珠。我堅信自己會(huì )成為蝴蝶，我知道自己不能輕言放棄。
破繭成蝶
隨著(zhù)外殼“咔嚓”一聲裂成了碎片，蛹的痛也逐漸消失。小小的蛹長(cháng)出了翅膀，觸角也隨之長(cháng)成，它在空中飛舞。
那小小的外殼終究裹不住我，初三的日子.經(jīng)歷了漫長(cháng)的等待，我終于破繭而出，我才發(fā)現自己的翅膀也如此堅硬有力，我還發(fā)現，現在的我學(xué)會(huì )了飛翔，變成了一只美麗的蝴蝶。我在飛翔中追逐著(zhù)夢(mèng)想，我在追逐夢(mèng)想中綻放著(zhù)美麗。
痛苦，只是一瞬間：成功，卻是一輩子的喜悅。那痛苦，是我珍貴的回憶。在磨礪中生活，在痛苦中蛻變。
因為，我不想停下追逐的腳步。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇29
從出生第一聲啼哭起，我就已經(jīng)奔跑在人生路上了，我，期望插上一雙翅膀去追逐夢(mèng)想。
人生就是追逐的過(guò)程，我與別人站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，了望著(zhù)遠方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著(zhù)向往與渴望——那山峰直插云霄，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗，此刻的美景震撼著(zhù)我那幼小的心靈。我想，此時(shí)此刻，世上所有來(lái)到人世間的新生兒，每個(gè)人的眼睛都會(huì )亮晶晶的，閃爍著(zhù)夢(mèng)想飛翔的喜悅淚花——
我慢慢地長(cháng)大了，兒時(shí)的幼稚漸漸地褪去，可是兒時(shí)的夢(mèng)想，依舊是我心中的不變的方向。不一樣的是，我已經(jīng)逐漸懂得了競爭的好處與殘酷，命運似乎只眷顧最努力的人、最執著(zhù)的人。
我曾一次又一次地摔倒了再爬起來(lái)，帶著(zhù)傷痛咬牙堅持；我曾一次又一次的將心中的苦悶，向星星傾訴，得到的卻是無(wú)聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風(fēng)景所吸引留戀，卻又被對手飛馳而過(guò)的車(chē)輪帶起的灰塵擋住了我的視線(xiàn)。于是，我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進(jìn)入了一望無(wú)際的荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過(guò)來(lái)，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著(zhù)。
此刻，我多么期望有一雙翅膀，載著(zhù)我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒(méi)有找準方向。只要找準了方向，就能突破自我，心境就會(huì )愈加明凈�？赐噶耸∨c成功之后，又會(huì )一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走，臨近終點(diǎn)了。眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨，日后都會(huì )變成完美地回憶……
追逐之翅，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。它開(kāi)闊了我的眼界，它使整個(gè)世界煥然一新。
一切仿佛都已經(jīng)不再重要了，我一向持續著(zhù)自我那顆童真的心——去追逐夢(mèng)想。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇30
浩瀚的星河之中唯有熱愛(ài)理想追逐夢(mèng)想方可抵歲月漫長(cháng)。
——題記
鯤為魚(yú)，化而為鵬
鵬有翼，摶扶搖而上者九萬(wàn)里
樹(shù)為木修，取其精華為果
果亦可接上翅膀遨游遠方。
在這追逐的夢(mèng)想世界里有三種人分別是為理想而行動(dòng)的；蒼白無(wú)力的激情和枯燥乏味的夢(mèng)想的；對于自己偉大的夢(mèng)想望而止步的。
言行一致的人不為多數，物以稀為貴，這種人自然是當中最優(yōu)秀的。在這差距之間，我們有無(wú)法逾越的鴻溝。他們就像理想主義與現實(shí)主義的結合體。使大多數普通人望而可望而不可及的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的儲存量，心智的成熟。我們早已被劃分成了不同的階段 這只不過(guò)是沒(méi)有在高中白熱化階段里的明顯而已。他們就像有與生俱來(lái)的氣質(zhì)一般，美不可方物。
蒼白無(wú)力的激情是可悲的，他沒(méi)有給足我動(dòng)力，對于世界的一切都很盲目很茫然。就像在無(wú)邊無(wú)際的大海里一只似人遺棄的船只；似廣闊的天空中飄忽不定的風(fēng)箏；似一只無(wú)頭蒼蠅，可悲既可笑。
我也曾對往日輝煌而如今跌入塵土的人而感到惋惜過(guò)；也曾對醒悟后努力的人而感到欣慰過(guò)；也曾對優(yōu)秀而我觸不可及的人而感到自卑過(guò)。不過(guò)，這是每個(gè)人不同的選擇I得到的不同的宿命�？床坏饺粘龅男律α�，也可以等待日落溫暖人心的光輝，甚至也有夜晚的寧靜月光相伴入眠，明日又是新的自己邁向自己夢(mèng)想的人生。即使不能同太陽(yáng)月亮并肩那也要做一個(gè)星星即使微弱也會(huì )發(fā)光。
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不負少華，不負眾望，追逐夢(mèng)想之棲，奔赴下一場(chǎng)山海。
——后記
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇31
別人的幸福羨慕不來(lái)，只有通過(guò)拼搏得到的幸福才是自己的。在追逐青春夢(mèng)想的路上，有迷惘，有惆悵，有失敗，有苦痛，但我依然不懈地追逐著(zhù)。
豎橫交錯的木質(zhì)棋盤(pán)上，黑白的棋子擺放著(zhù)。曾癡迷于圍棋，喜愛(ài)那布局時(shí)的縱觀(guān)全局，喜愛(ài)那中場(chǎng)的激情拼殺，更喜愛(ài)那收官的精細計算。
初次執子時(shí)，那扁形的棋子，似有魔力，一步步地吸引我不斷學(xué)習、不斷練習。我興奮、好奇的心情，也使我一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步。
也許因天賦不夠，我的努力似乎是徒勞的。然我又是一個(gè)好強的孩子，與同學(xué)對弈，輸了，我哭；與老師對弈，輸了，我哭；與奶奶對弈，輸了，我又哭。面對老師的擔心，同學(xué)的嘲諷，我垂頭喪氣�？晌矣帜敲床桓市�，于是我更勤奮，更努力，因為我相信“天道酬勤”的道理。
圍棋，占據了我生活的一半。每天早晨，當太陽(yáng)剛露出腦袋，我便守在電腦前，演算著(zhù)一道又一道死活題；晌午，當人們都在午睡時(shí)，我仍在守在電腦前，與網(wǎng)上高手對弈，勝了，不驕，敗了，不餒，一步一步，穩打穩扎；傍晚，當太陽(yáng)垂掛天邊時(shí)，我便前往棋院，繼續學(xué)習對弈知識和技巧。
日復一日，年復一年，同學(xué)們被我逐個(gè)擊敗，老師也讓不動(dòng)我，我在數次比賽中讓選手們聞風(fēng)喪膽，成為老師最得意的門(mén)生。我的圍棋段位也不斷升高，一級，一段，二段……五段！我經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了老師的第一個(gè)五段學(xué)生，達到了少兒圍棋的最高級別。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我追逐到了我的夢(mèng)想。
人的青春是寶貴的，然堅持不懈地追逐青春的夢(mèng)想，才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
奮斗青春，追逐夢(mèng)想。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇32
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì )追逐夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中都會(huì )遇到困難，這些困難可能會(huì )打破自己的夢(mèng)想，但是“失敗乃成功之母”，你不會(huì )永遠不失敗，你也不會(huì )永遠失敗，有了失敗，就有了成功的希望。只要你不放棄，就一定會(huì )成功。
我的夢(mèng)想是當一名歌手。從小我唱歌就不好聽(tīng)，音調總是找不準，容易跑調，就是睡得再死的人都能被我嚇醒。我唱高音，唱破嗓子；我唱低音，聲音總是低不下去。我的朋友經(jīng)常叫我不要唱。我也因此打破了希望�？墒�，一段時(shí)間過(guò)去了，我想到，歌手不就是這樣的嗎？不試試怎么知道一定不會(huì )成功呢？
從那以后，我就專(zhuān)心練習聲調，有點(diǎn)進(jìn)展后，我就練習音符，慢慢地，認識了音符之后，我就唱起了歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，我又拾回了信心。
可是，在一次音樂(lè )課中，老師叫我們大家輪流唱歌，輪到我的時(shí)候，我卻呆呆地出神了。就在那一刻，我明白了，膽子要大一點(diǎn)。
可是膽子要怎么才能變大呢？
一開(kāi)始，我只是對著(zhù)自己的空房間練習唱歌，后來(lái)我開(kāi)始在爸爸媽媽面前唱歌，慢慢地，我開(kāi)始在音樂(lè )課上舉手，當眾表演。
有一次，媽媽又陪我練歌，我看媽媽唱的很流暢，而我要看一句，再唱一句。那時(shí)我才發(fā)現我的記性差，最多只能背兩三句歌詞�？墒且皇赘栌泻脦拙涓柙~呢!因為我的記性差所以我打算從語(yǔ)文方面入手，讀書(shū)，背書(shū)。我終于勉勉強強地背下來(lái)了一首歌。
我的夢(mèng)想是當一名歌手，這就是我的夢(mèng)想！誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么。但是，我知道，我唱歌的音調進(jìn)步了，音符知道的多了，膽子變得大一點(diǎn)了，記性好一點(diǎn)了。我不知道未來(lái)的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )實(shí)現，但是我知道我離夢(mèng)想有進(jìn)一步了。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇33
對于大多數人而言，夢(mèng)想，既遠在天邊，又近在眼前，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，探索，發(fā)現，許多未知的困難都在等待，有人覺(jué)得探索的過(guò)程一定十分艱難，而對我來(lái)說(shuō)這不也是一種享受嗎?
每天，太陽(yáng)升起，我們背上書(shū)包去上學(xué)，在夕陽(yáng)西下時(shí)又回到家中，這樣的生活真是令人乏味。想追逐夢(mèng)想，又覺(jué)得不可能實(shí)現，路程走到一半，又知難而退，這樣，你天天渴盼的夢(mèng)想，又何談實(shí)現!
夢(mèng)想是一座橋梁，懸掛在兩山絕壁上，前方大霧彌漫，你不知道還要走多遠，你只能向前。前方總有一顆又一顆的小石，總在不經(jīng)意間將我絆倒，讓我失足掉入深淵，而我每次都在那摔倒時(shí)，又重新爬起，這個(gè)過(guò)程是令人享受的。它不僅使你的身體更加硬挺，而且使你的意志更加堅定。這個(gè)過(guò)程歷練了你，也堅定了你，這何嘗不是一種享受呢?
人們總是認為，享受是身體得到舒適，物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足，卻總疏忽了那夢(mèng)想給自己帶來(lái)的精神享受。夢(mèng)想是一種動(dòng)力，當我垂頭喪氣，它總使我找回信心;夢(mèng)想是一種考驗，當我自傲自負，他能使我找回自己;夢(mèng)想是一道彩虹，當我將到達橋的那頭，使我更加努力，加快腳步。由此看來(lái)夢(mèng)想給你帶來(lái)的何不是一種享受呢?
追逐夢(mèng)想，如同走過(guò)一篇幽暗的林子，初入其中，還有一絲亮光，愈行愈深，抬頭再也看不到希望，而這時(shí)，夢(mèng)想會(huì )告訴你，前行!只有前行走過(guò)林子，你才能重見(jiàn)光明。
追逐夢(mèng)想，雖困難，但這過(guò)程是令人享受的，無(wú)數的阻礙歷練著(zhù)你，讓你在困境中，找到自己，找到幸福。在低迷中漸漸明白：追逐夢(mèng)想，也是一種享受!
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇34
夢(mèng)想是每個(gè)人都有的，或許會(huì )實(shí)現，或許會(huì )破滅。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，而我的夢(mèng)想是當一名軍人。雖然我清楚的知道，這是不可能的，但是只有努力才有回報所以我堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，不懈的向前努力，直奔夢(mèng)想,克服困難。
我的夢(mèng)想是想當一名軍人，因為小時(shí)候在電視上看到過(guò)，他們背著(zhù)槍?zhuān)┲?zhù)軍衣，看起來(lái)很酷很有精神。所以我會(huì )努力堅持夢(mèng)想。
這幾年來(lái)追的夢(mèng)我一直沒(méi)有放棄過(guò)。有時(shí)，我去外公家做客，應為我的外公是軍人，所以我通常會(huì )問(wèn)外公一些問(wèn)題，比如：他們是幾幾年創(chuàng )建的，為什么會(huì )有軍人，等等這些問(wèn)題。母親經(jīng)常說(shuō)我女孩子家家的居然會(huì )喜歡這些像男孩子喜歡的的東西。但我有時(shí)候會(huì )反駁幾句，就跑回房間把門(mén)重重的把門(mén)關(guān)上蹲在床邊哭泣，會(huì )想這也不能怪我，一生下來(lái)就著(zhù)性子。
其實(shí)我有時(shí)會(huì )被母親的這些話(huà)對我有些打擊，所以有時(shí)會(huì )想還 是放棄吧，母親反正也不支持我，可是又想會(huì )來(lái)，這是我自己的夢(mèng)想，所以不管別人怎么說(shuō)我都不會(huì )放棄的應為這是我自己的夢(mèng)想，說(shuō)不定并沒(méi)有母親說(shuō)的那么差，說(shuō)不定到時(shí)候母親還 會(huì )支持我的呢!
說(shuō)到想當軍人，不僅是這身裝扮，還 有一個(gè)原因：可以為國爭光，不再讓別的國家嘲笑中國，雖然我們國家落后，但是祖國是我們的母親，我們既然生活在一個(gè)大家園里就應該保護我們的祖國，讓別的國家知道我們是不好欺負的。我們要振興中華，只要哪個(gè)國家欺辱我們，我們便會(huì )加倍奉還 ！
我的夢(mèng)想是當軍人，這個(gè)夢(mèng)一直伴隨我成長(cháng)，這個(gè)夢(mèng)伴隨我度過(guò)一分一秒，我想這個(gè)軍人雖然不好當，但是他們的精神令我敬佩！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇35
誰(shuí)不曾有夢(mèng)想？夢(mèng)想是一種追求，一種向往，一種自我完善，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。小草有夢(mèng)想，才會(huì )破土而出。小溪有夢(mèng)想，才會(huì )匯入大海。樹(shù)苗有夢(mèng)想，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；玫瑰有夢(mèng)想，才會(huì )開(kāi)出絢麗的花；果樹(shù)有夢(mèng)想，才會(huì )結出累累碩果。
然而夢(mèng)想并不是夢(mèng)，不是只停留在口頭上的呼喊，而是要用行動(dòng)來(lái)證明來(lái)實(shí)現。著(zhù)名舞蹈家邵麗華身體殘疾仍堅持跳舞，她用舞蹈講述了一段精彩的人生，但那美妙的舞姿背后，又有多少人知道她為了實(shí)現夢(mèng)想所付出的努力。
阿里巴巴創(chuàng )造者馬云對夢(mèng)想也“執迷不悟”。他曾想考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)，也沒(méi)有成功。但他堅持不懈，勇往直前�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，他通過(guò)自己的努力終于成功了，他說(shuō)：夢(mèng)想要腳踏實(shí)地，與堅持和汗水息息相關(guān)。
或許我們的夢(mèng)想并不像他們那樣絢爛，但是追逐夢(mèng)想需要我們像他們那樣全力以赴。
每個(gè)人心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己才能去實(shí)現，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成它。播下夢(mèng)想，無(wú)路也有希望。
夢(mèng)想是藏在你心里的太陽(yáng)。它指引著(zhù)你不斷前行，你只有奮力地去追逐，奮力地向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬(wàn)不要停下你的步伐，哪怕你遇到了無(wú)數的困難、嘲笑、失敗，我們也不能放棄，不能被打倒，應該堅持不懈地追尋我們的夢(mèng)想，總有一天，我們會(huì )實(shí)現我們的人生價(jià)值。到那一天，我會(huì )驕傲地說(shuō)：我的人生是有價(jià)值的！
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇36
有人說(shuō)，夢(mèng)想就像一只還沒(méi)長(cháng)出翅膀的小鳥(niǎo)，不管怎樣嘗試卻怎么樣也飛不高。但觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我漸漸明白只要努力，夢(mèng)想就一定有展開(kāi)翅膀在空中翱翔的一天。
《開(kāi)學(xué)第一課》介紹的嘉賓中，和我追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷相似的是一位著(zhù)名的鋼琴家朗朗。
他的夢(mèng)想來(lái)源于三歲時(shí)看的一部《貓和老鼠》里的湯姆貓，他懷著(zhù)羨慕的心情看著(zhù)湯姆坐上鋼琴凳，穿著(zhù)燕尾服，彈奏著(zhù)一首又一首優(yōu)雅的美妙的曲子，所以，就從那時(shí)起便開(kāi)始努力學(xué)習鋼琴，十幾歲的時(shí)候，他到國外演出被選上了第七替補，按照正常的情況，他是不可能上臺彈奏的，但此時(shí)，他毫無(wú)怨言，暗暗說(shuō)了一句話(huà)：“做替補，也要做勤奮的替補，做充分準備的替補�！彼蛶е�(zhù)這個(gè)信念去努力，最后終于成功地穿上了他夢(mèng)寐以求的燕尾服，走上華麗的舞臺，彈奏著(zhù)讓觀(guān)眾如癡如醉的樂(lè )曲。那種感覺(jué)多么美妙，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這一刻，他是幸福的，觀(guān)眾也是幸福的。朗朗的成功告訴我們：“有夢(mèng)就要堅持，有努力就會(huì )有出彩的那一天！”
我的夢(mèng)想是當一名小畫(huà)家，在我很小很小還在讀幼兒園的時(shí)候，我和小雅是對好朋友，那時(shí)，她畫(huà)的畫(huà)好美，好漂亮！我特別羨慕！所以也因此愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，我學(xué)了兩個(gè)學(xué)期的畫(huà)畫(huà)，但不管怎么畫(huà)也只能進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，最終我放棄了，沒(méi)有和朗朗一樣堅持下來(lái)，在“堅持與放棄”的選擇中，我遺憾地點(diǎn)擊了放棄！
我想用自己的經(jīng)歷告訴大家：夢(mèng)想也像一只調皮的小鳥(niǎo)，你一不留神，它就會(huì )飛走，你就會(huì )失去它！只有不斷的堅持，夢(mèng)想才會(huì )有實(shí)現的時(shí)刻。
陪你一起追逐夢(mèng)想作文 篇37
有人說(shuō)：夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的，這個(gè)過(guò)程很長(cháng)、很長(cháng)。一個(gè)夢(mèng)想結束，就又會(huì )有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子，在你內心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長(cháng)成參天大樹(shù)。當它沖破天的那一刻，對夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會(huì )凋零，樹(shù)葉會(huì )凋落，樹(shù)木也會(huì )枯黃。不被呵護的夢(mèng)想，同樣會(huì )凋落，被踐踏。那么，當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒(méi)有瓦特對蒸汽機的夢(mèng)想，就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代；如果沒(méi)有富蘭克林對雷電的夢(mèng)想，就沒(méi)有現代社會(huì )的電器時(shí)代；如果沒(méi)有人類(lèi)對千里眼的夢(mèng)想，就不會(huì )有望遠鏡的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對順風(fēng)耳的夢(mèng)想，就不會(huì )有電報電話(huà)的出現；如果沒(méi)有人類(lèi)對太空的渴望，人類(lèi)又怎會(huì )登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬(wàn)光年的星球？
其實(shí)人們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，并沒(méi)有想會(huì )是怎樣的結果。因為在追逐的過(guò)程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會(huì )在我們的內心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾，回想起來(lái)，還是感到溫暖。因為，我們有夢(mèng)想，那么，我們便擁有了快樂(lè )。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影，電影中的人們或失去了夢(mèng)想，或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著(zhù)“人”字外殼的行尸走肉！無(wú)法想象，沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話(huà)：當自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
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