夢(mèng)想作文優(yōu)選(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
孩子筆下那般獨特，充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)創(chuàng )意設計就來(lái)自于鐵嶺小學(xué)孫欣校長(cháng)，他理解孩子們喜好，引領(lǐng)孩子們徜徉書(shū)海！讓我們一起走進(jìn)致遠書(shū)吧！
在鐵嶺小學(xué)的一樓，有一個(gè)十分特別的寧靜所在，它就是既靈動(dòng)又靜謐的致遠書(shū)吧。
推開(kāi)致遠書(shū)吧的門(mén)，我們仿佛一下子就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。左手邊是一整面墻的彩色書(shū)架，分成若干個(gè)幾何形狀的隔斷，里面分門(mén)別類(lèi)的擺滿(mǎn)了孩子們感興趣的書(shū)籍。大門(mén)的右手邊，設計者匠心獨運地制作了兩個(gè)可以躺在上面看書(shū)的圓形座椅，門(mén)正對面窗戶(hù)下面是一排低矮的書(shū)柜。再往里走，映入眼簾的是三張白色花朵形狀桌面的桌子，每張桌子的四周都擺著(zhù)六七個(gè)三角體的彩色凳子。這些凳子十分特別，首先奪人眼球的就是它們鮮艷的顏色，有紅色的、橙色的、綠色的……好看極了；這些凳子還是中空的，里面同樣整齊地擺滿(mǎn)著(zhù)書(shū)，既節省空間又給人感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的文化氛圍，十分有趣。在三張桌子的后面有一個(gè)旋轉樓梯，沿著(zhù)樓梯上去，是一個(gè)由透明玻璃圍成的圓盤(pán)形空間，它就是我們的空中小書(shū)吧！這小書(shū)吧里有一組環(huán)形凳子緊挨著(zhù)玻璃，凳子下面還是好多的書(shū)，這可真是小空間大利用��！站在空中小書(shū)吧向下看，首先看到一臺電子閱覽器，接著(zhù)是一個(gè)帆船式書(shū)架，它寄托了學(xué)校對我們的希望，期望著(zhù)我們徜徉在知識的海洋中，期待我們載滿(mǎn)智慧，揚帆啟航，自信地走向人生的舞臺，秀出精彩的篇章！
無(wú)論多少次走進(jìn)致遠書(shū)吧，同學(xué)們仍然會(huì )被這奇特的設計，濃厚的文化氣息所震撼。腳步輕輕地走到書(shū)架旁選書(shū)，再拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)躡手躡腳地坐到自己喜歡的地方讀書(shū)，心靈盡情地滌蕩在各種各樣的奇聞軼事中，馳騁古今，橫貫中外。
同學(xué)們讀書(shū)的姿態(tài)不盡相同，有的坐在花桌子旁讀書(shū)，儼然是一群小博士；有的躺在幾何體的座椅上舉著(zhù)書(shū)看，好像狀元般洋洋自得；有的同學(xué)背靠著(zhù)背，不時(shí)的用蚊子般的聲音耳語(yǔ)；有的'同學(xué)背靠著(zhù)柱子，腿放在椅子上，一幅悠閑自得的樣子；還有同學(xué)趴在座位上，一下子占了三個(gè)人的地方，自己卻毫不知覺(jué)；有的同學(xué)干脆坐在旋轉樓梯的臺階上看書(shū)，還有喜歡清靜的同學(xué)，最好的去處自然就是空中小書(shū)吧了。
同學(xué)們看書(shū)的表情也各不相同，有的在認認真真的讀神話(huà)；有的在看戰爭軍事類(lèi)的書(shū)，瞧那火冒三丈的樣子，好像要沖上去把敵人打得血肉橫飛；還有的在看童話(huà)，有時(shí)咯咯直笑，之后立刻意識到自己錯了，便環(huán)視四周，看自己是否打擾到別人了。不管是什么書(shū)，里面都有著(zhù)豐富的知識，這些知識向同學(xué)們的大腦源源不斷地流去，像涓涓細流，像簾簾飛瀑，像滔滔江水，更像奔騰的黃河。同學(xué)們的腦海在飛速地運轉，像大樹(shù)吸收水分一樣，不停地吸收新知識。一頁(yè)又一頁(yè)，一本又一本，同學(xué)們對手中的書(shū)愛(ài)不釋手，抓緊一分一秒去閱讀每一個(gè)字。窗外藍藍的天，白白的云，同學(xué)們看得越來(lái)越著(zhù)迷。
看似安靜的致遠書(shū)吧，實(shí)際它并不“安靜”。
夢(mèng)想作文 篇2
沒(méi)有夢(mèng)想的人才是一副皮囊。
夏夜，天上點(diǎn)綴著(zhù)群星，倚在躺椅上幻想著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，現在，卻猛然間察覺(jué)現實(shí)，它很殘酷，可以扼殺夢(mèng)想，卻同樣可以鑄就希望。
生活在現代化的城市里，高樓鱗次櫛比，小時(shí)的我就往往一次次更替自己的夢(mèng)想；卻不想長(cháng)大后迷失了方向……
喧鬧打破了寧靜，我匆匆趕回教室，已有人在了，都在捧書(shū)而讀，不久，班主任從門(mén)口出現，嚴肅地在講臺上發(fā)話(huà)，卻只聽(tīng)到動(dòng)力！動(dòng)力！
不覺(jué)中已經(jīng)下課，我回收環(huán)顧，大伙都在各干各的活，卻忽的眼眶一濕，感到沉重和壓抑，大家也都應有自己的夢(mèng)想吧，或許還存在，或許已被磨平，或許遺落在角落中，或許有些已被時(shí)間帶走。
都在說(shuō)，我們生活在安樂(lè )窩中，生長(cháng)在親人的手心，被物質(zhì)生活和不斷進(jìn)步、不斷優(yōu)越的環(huán)境在不知不覺(jué)中磨滅了向上的動(dòng)力，親人家長(cháng)也大有“物是人非”之感，總覺(jué)“子不承父業(yè)”，與自己的期盼格格不入，在這繁華的世界找不到固定長(cháng)遠的夢(mèng)想，我們這一代已經(jīng)消失了很多的興趣。
可那云里霧里的`夢(mèng)想真的就這樣被淡化了？
絕對沒(méi)有！
樹(shù)在寒冬會(huì )落葉，落葉歸根，而在春日又還將會(huì )在抽出新葉，夢(mèng)想如葉，它同樣可能會(huì )淡落，但它從不會(huì )消失，只要愿意將它從新拾起，并恒久的堅持，就會(huì )用它帶來(lái)的不竭動(dòng)力結出碩果。
如果，我們真的沒(méi)有了夢(mèng)想，那么，還會(huì )有在課上尋根問(wèn)底，在學(xué)習上相互追趕，為了自己而默默學(xué)習嗎？，即使挫折會(huì )給你迎頭一棒，但是真正有夢(mèng)想者不會(huì )放棄。
猛然抬頭已經(jīng)是春天了，該是發(fā)芽之時(shí)了。
夢(mèng)想作文 篇3
夏天，淅淅瀝瀝，如此美麗卻又如此夢(mèng)幻的季節，那沁人心脾的涼爽讓遐想不已。而這個(gè)雨季又格外地多雨，因此懷著(zhù)淡淡地憂(yōu)傷，靜看著(zhù)時(shí)間流淌，歲月匆匆飛過(guò)，思索著(zhù)人生的方向與夢(mèng)想�？筛咧械纳钜阉２欢�，我的人生夢(mèng)想在何方？
夜深人靜時(shí)，我也曾思索著(zhù)，人的夢(mèng)想究竟是什么？人想要一種怎樣的生活？我不得而知。不管怎樣，在當下，趁著(zhù)年輕，我想應該將心底那份埋藏很深的夢(mèng)想，插上飛翔的翅膀，去翱翔天際。
一個(gè)人能走多遠，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴；一個(gè)人能成多大事，要看他有無(wú)不凡的夢(mèng)想……
有夢(mèng)想的人是強大的，只有有了夢(mèng)想，才會(huì )努力拼搏，發(fā)揮最大的潛能。
在這帶著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的`漫漫長(cháng)夏，人們都在朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向前行，而你卻不能看著(zhù)別人遠去卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)光匆匆飛逝，我們要把握住這能把握住的機會(huì )創(chuàng )造出屬于我們自己的夢(mèng)想空間……
在未來(lái)的歲月里，懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想，日夜兼程，唯有夢(mèng)想能伴我們跟隨時(shí)光走到最后，唯有堅持自己的夢(mèng)想，就能翱翔！
在這輕舞飛揚的季節，雨水沖不走生命的痕跡與對夢(mèng)想的期盼和渴望。只是不知道，是夢(mèng)想承載了雨的輕盈，還是雨飛揚了夢(mèng)想的靈動(dòng)？
我愿在人生最美的時(shí)光里，種下夢(mèng)想的種子，然后開(kāi)出能繽紛這段讓我們值得珍惜與回憶的旅途的花朵。感謝這段憂(yōu)傷的時(shí)光，帶著(zhù)我的微笑與希望，給我勇氣去執著(zhù)地追求屬于自己的夢(mèng)想，以及屬于自己的那一片天空……
在這唯美的季節里，夢(mèng)想是那一抹最美、最樸實(shí)無(wú)華卻又最閃亮的星光，給人以無(wú)限地遐想。
帶上夢(mèng)想去旅行吧！記住，無(wú)論社會(huì )多現實(shí)，也不能放棄自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人，是可悲的，因為同時(shí)失去的是自身的人格魅力。
帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行吧！只有不斷地追逐自己夢(mèng)想的人，人生才會(huì )充實(shí)且有價(jià)值，無(wú)論最后成功與否。
帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行吧！讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想插上飛翔的翅膀，飛向那向往的遠方……
帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行吧！
夢(mèng)想作文 篇4
書(shū)是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。我看了許多書(shū)，但有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，這本書(shū)的名字叫《鼴鼠的月亮河》，是王一梅阿姨寫(xiě)的，主要講了米加克服重重困難，終于發(fā)明洗衣機的故事。
米加是誰(shuí)呢？它是居住在月亮河的`一只黑色小鼴鼠。他很聰明，腦子里總有一些奇奇怪怪的想法。它和其它的鼴鼠不同，別的鼴鼠喜歡挖洞，而米加卻喜歡坐在月亮河邊看星星。他和星星河的尼里成了好朋友。
米加看見(jiàn)尼里每天為全家人洗衣服很辛苦，就想發(fā)明洗衣機幫助尼里。于是，它天天畫(huà)洗衣機的圖紙，日日夜夜地畫(huà)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，它離開(kāi)家鄉到城市里找做洗衣機的零件。
在陌生的城市，米加沒(méi)有錢(qián)，但它并沒(méi)有放棄發(fā)明洗衣機的愿望。它遇到了魔法師咕哩咕，它們親如兄弟，一起上電視，上馬戲團……努力賺錢(qián)。米加終于給尼里造了一臺全世界獨一無(wú)二的跑步洗衣機，高高興興地回了家。
讀完這個(gè)故事后，我的感觸很深，咕哩咕很粗心，但它熱情、善良，肯幫助別人，給我留下了深刻的印象；米加一直堅持自己的夢(mèng)想，從不放棄，最后終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也給了我不少啟示。書(shū)中的每一個(gè)成員，就像我們每個(gè)小朋友，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是那么地生動(dòng)活潑，令人喜歡！只要你細細品味，你就會(huì )從書(shū)中發(fā)現很多做人的道理。
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