夢(mèng)想的作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
在漫漫遙遠的人生路途中，我們懷著(zhù)對夢(mèng)想的渴望，在道路上奮斗。但人生道路中定有許多遺憾。所以，我們一定要挑戰自我，超越夢(mèng)想。
哥壇上的蔡依林在臺上能歌善舞，在臺下可是個(gè)練舞的拼命三娘。每次都要挑戰自己的極限。比如說(shuō)：吊環(huán)鞍馬鋼管芭蕾舞二十一鞭傳。蔡依林新專(zhuān)輯的宣傳語(yǔ)是：我就是要做自己做不到時(shí)的事!
我從小就喜歡那清新脫俗的鋼筆字，所以，我夢(mèng)想成為一名書(shū)法家。
現在，上五年級了，我的字越寫(xiě)越好看�？墒�，繁重的學(xué)習壓力經(jīng)常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我也想放棄，但我想到了蔡依林，想到了我的夢(mèng)想，我不能做一個(gè)漫無(wú)目的的人，所以，在晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都要練一會(huì )字，寫(xiě)字可以陶冶我的情操，帶我進(jìn)入到忘我的`境界。
貝多芬，一個(gè)殘疾人，但他卻為我們創(chuàng )作了這么多的樂(lè )曲。在“樂(lè )圣”的光環(huán)下，他挑戰自我，付出了多么艱辛的汗水!為了創(chuàng )作，他的嘴里咬著(zhù)筆在琴鍵上敲出了一個(gè)個(gè)奇妙的音符。因為貝多芬挑戰自我，所以他實(shí)現了夢(mèng)想，成為譽(yù)滿(mǎn)全球的音樂(lè )家。
夢(mèng)想，遙遙無(wú)期，但只要你挑戰自我，就能超越夢(mèng)想!
夢(mèng)想的作文 篇2
宇軒是伯父家四哥的小兒子，夫妻倆三十多歲時(shí)違犯計劃生育才生下的，比大兒子足足小了十歲。
伯父一家五個(gè)孩子，沒(méi)有女兒。伯父的五個(gè)兒子一共生下了八個(gè)孫子三個(gè)孫女兒，宇軒是最小的一個(gè)，現在讀小學(xué)三年級，而最大的孫子都結婚有孩子了。伯父家的堂兄弟們夫婦每年都外出廣東打工，孩子們都留守在老家，按照伯母的說(shuō)法是，這么多兒女，一個(gè)個(gè)都長(cháng)得健壯如牛，別人看似難帶的小孩兒，一到伯母手里，就健健康康了。盡管伯母這人不怎么講衛生，而且嘮嘮叨叨，但按照迷信的說(shuō)法是很有兒女緣分的。四哥和四嫂還有他們的大兒子今年開(kāi)春就到廣東工地上打工去了，原本想起伯父伯母年老多病，不該把宇軒留守在家成為累贅的，但考慮到宇軒這孩子性格倔強脾氣暴躁，還是無(wú)奈地放養在伯母身邊。
在我的老家，外出打工的中青年人可多了，孩子都是留給老人帶，老人只管吃和穿，無(wú)人輔導學(xué)習，那所村辦小學(xué)的教學(xué)效果可想而知，于是本村的孩子爭著(zhù)往外校送讀。宇軒也不例外，每天要到五六里路外的一所小學(xué)去上學(xué)，中午就在一個(gè)親戚家吃飯，下午再走回來(lái)。伯母只字不識，伯父也是聾子，壓根兒輔導不了孩子的學(xué)習。今年暑假，四哥從廣東回來(lái)，看到宇軒像隨意放牧的牛羊一樣無(wú)所事事，希望我這個(gè)當老師的叔叔能不能介紹一個(gè)小學(xué)老師帶養讀書(shū)。我說(shuō)這也不太好，因為宇軒的脾氣很剛烈，他有那種鄉里人死不服氣的如牛一般的犟勁兒。盡管一千元錢(qián)一個(gè)月的費用對于三個(gè)人賺錢(qián)的四哥一家來(lái)說(shuō)還是可以提供的，但到時(shí)候怕人家帶養的老師管不住，還害我這個(gè)叔叔薄面不保。四哥想想也覺(jué)得有道理，只好讓原本在廣東工地做事的四嫂回到湖南長(cháng)沙做一些雜工，錢(qián)賺得少了，卻距離家近了，半個(gè)月可以回來(lái)一趟，看望年邁的父母和年幼的孩子，而宇軒卻依舊在那所相距五六里路的小學(xué)來(lái)回奔波。
每周六，我回老家去看望父母，發(fā)現鄰居的宇軒變了不少，也許是四嫂每隔兩個(gè)星期回來(lái)一次的緣故，他不再像以前那樣在家到處撒野撒瘋，也能坐在桌子前安安靜靜做作業(yè)。伯父在一旁篩豆子，伯母在整理秋收作物，叨念著(zhù)說(shuō)宇軒這孩子近來(lái)看電視太多，而且看的都是卡通片。宇軒一臉不高興，撅起嘴巴說(shuō)動(dòng)畫(huà)片是播放給小孩子看的。我走上去問(wèn)他，你長(cháng)大后的`理想是什么？他稍微思索了一會(huì )兒，回答說(shuō)將來(lái)要當一個(gè)科學(xué)家。我摸了摸他的大腦袋說(shuō)，不簡(jiǎn)單啊，當科學(xué)家至少要讀到大學(xué)畢業(yè)，然后讀研究生讀博士才行啊。他若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后不吱聲了。哎，像他這樣的孩子在老家還有很多，偶爾有作業(yè)不會(huì )做可就沒(méi)地方可問(wèn)嘍，因為在老家，只有伯父伯母以及我父母親年過(guò)七旬的老人了。據四嫂介紹，小宇軒還是很聰明的。有次宇軒闖了禍受人欺侮，搞得一身都是泥巴，回來(lái)后四嫂責罵他的不是，他撅起鯉魚(yú)嘴巴憤憤地說(shuō)：“書(shū)上都說(shuō)老烏鴉能保護小烏鴉，只有你們就不保護自己的孩子，嗚嗚嗚……”仿佛這才是他最大的委屈，這也大概是宇軒哭得最傷心的一回。要不然，按照他的脾氣，總是歪著(zhù)頭，誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)進(jìn)去，誰(shuí)也說(shuō)不服他。在老家，唯獨讓宇軒凝神著(zhù)迷的便是堂屋里的那臺電視機了，我常�？粗�(zhù)他在電視前專(zhuān)心致志的樣子，不禁惋嘆：在老家除了電視機以外，還有什么能帶給孩子飛翔的翅膀呢？
望著(zhù)宇軒在電視機前那么投入，那么專(zhuān)注，我不禁又想起他的那個(gè)偉大的夢(mèng)想——當一個(gè)科學(xué)家來(lái)了。童言無(wú)忌，童言即童話(huà)，每個(gè)人都曾有過(guò)自己的童話(huà)，都曾有過(guò)自己的夢(mèng)想，可是很多人的童話(huà)都被歲月漸漸風(fēng)干，有的被時(shí)光所淹沒(méi)，不見(jiàn)蹤影了。而書(shū)里面所描述的童話(huà)總是那般美妙，總是那般讓人憧憬，但在生活里，許多的童話(huà)總是被無(wú)情的現實(shí)的洪流所吞沒(méi)，就像宇軒的夢(mèng)想，宇軒的童話(huà)，在那個(gè)遙遠的村莊里，是否能實(shí)現呢？
夢(mèng)想的作文 篇3
咔啦、咔啦、咔啦……鏘、鏘、鏘……，配上時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而悠揚柔美的關(guān)卡音樂(lè )，飄揚在大街小巷，再加上玩家們神采奕奕的表情動(dòng)作，無(wú)疑是神魔之塔“成功”的活招牌，而這正是我的憧憬，也是我的夢(mèng)想。
前人云：“有夢(mèng)最美，希望想隨”、“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”、“人因夢(mèng)想而偉大”……，可凸顯出立定夢(mèng)想的重要性。而我現在的夢(mèng)想是當一位游戲軟體設計師，因為我渴望看見(jiàn)人們因為玩到我所設計的游戲而露出快樂(lè )的神情，且因為我本身就很喜歡玩手機游戲、電腦游戲……，更促使我想要設計游戲的念頭。 但是，據我所知，設計游戲程式并不容易，需要科技、數學(xué)上的知識，也要對現今游戲的流行趨勢有所了解，才能設計出一款能吸引現代人去玩的流行游戲。
正因如此，我現在要多算、多了解數學(xué)，也要留意網(wǎng)路上關(guān)于現在最新科技的資訊，以避免閉門(mén)造車(chē)，設計出跟不上時(shí)代潮流的游戲，更要翻閱一些指導人們寫(xiě)游戲程式的.書(shū)籍，或者多了解、探究關(guān)于現代熱門(mén)游戲之所以吸引人，甚至引起風(fēng)潮的原因，并盡力吸收，有助于提升我的游戲的品質(zhì)。
我目前已經(jīng)開(kāi)始規劃我所要設計的游戲類(lèi)型以及其內容了，也四處去玩目前的熱門(mén)游戲，數學(xué)已盡我所能去補救了。我也嘗試翻閱他人所著(zhù)的設計游戲的書(shū)，也在練習寫(xiě)游戲程式，相信有朝一日我所設計的游戲可以引領(lǐng)新的風(fēng)潮，家喻戶(hù)曉，名聞遐邇。