[精華]夢(mèng)想作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想就在前方
夜晚，無(wú)數顆星星照耀著(zhù)大地。我想，我的理想就是其中的一顆吧！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，俄國著(zhù)名的革命家、哲學(xué)家、作家車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。是啊，理想對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！我也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那就是當一名優(yōu)秀的律師！
每當我看到電視里那些優(yōu)秀的律師，在法庭上義正詞嚴地為受害者洗刷冤屈時(shí)，我心中不禁充滿(mǎn)了敬佩之情。多么希望在不久的將來(lái)，我也可以向叔叔阿姨那樣，站在法庭上，為受害者討回一個(gè)公道，讓害人者得到應得的懲罰。
自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我每天晚上都會(huì )準點(diǎn)收看法律節目，并且買(mǎi)了一些書(shū)，專(zhuān)門(mén)找出書(shū)中的`法律問(wèn)題一一解答。如果有不懂的問(wèn)題，我就會(huì )上網(wǎng)查找資料，有時(shí)也會(huì )問(wèn)一問(wèn)我那位學(xué)法律的哥哥。
有一次，我看到了一個(gè)法律問(wèn)題，思考了半天也沒(méi)有明白是怎么一回事，我便打算給我哥哥打電話(huà)，但偶然間發(fā)現我的手機沒(méi)電了，這可怎么辦��！我靈機一動(dòng)，馬上打開(kāi)電腦，想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)看一看這個(gè)故事到底運用了哪些法律知識，但始終也沒(méi)有找到一個(gè)合適的答案。我一生氣，心想：看我的！我一定要把這個(gè)問(wèn)題解決！我坐在床上，翻閱著(zhù)一條條法律資料，仔細分析案例中的每一個(gè)細節。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……時(shí)間在分分秒秒地流逝，我沉浸在屬于自己的世界中，忘記了周?chē)囊磺小雽?shí)現自己的夢(mèng)想是要付出努力的。
深夜，星星依舊照耀著(zhù)大地，我發(fā)現，我那顆星星越來(lái)越亮了……
夢(mèng)想作文 篇2
我叫邵李雅，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大做一位好語(yǔ)文老師，我要給同學(xué)們講好聽(tīng)的故事，我要跟他們從故事做游戲，我還要教他們學(xué)很多很多的語(yǔ)文知識，他們會(huì )很快樂(lè )，我們會(huì )互相關(guān)愛(ài)。
相信我會(huì )是一位好老師。希望我的.夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想作文 篇3
小區街道的拐角口，有一位個(gè)頭矮小，衣衫樸素的賣(mài)魚(yú)老翁。在他的面前，常常擺著(zhù)四個(gè)盆子，其中都裝有魚(yú)兒。身材枯瘦的他，每天都守在那里。他的臉上總是笑意融融。
在他所擺的攤的不遠處，便是小區的菜場(chǎng)。里面應有盡有，賣(mài)魚(yú)的自然也多，魚(yú)的品種自然多之又多。隨著(zhù)人們的物質(zhì)要求越來(lái)越高，更加向往與品種多樣的地方去購買(mǎi)吧。賣(mài)魚(yú)老翁的聲譽(yù)當然攀比不上，但總有燦爛笑容的他，似乎全然不在意，似乎在他眼里根本沒(méi)有這個(gè)競爭強大的對手。
每天做著(zhù)同樣的事——守著(zhù)魚(yú)兒，叫賣(mài)，拉客。等待著(zhù)哪位買(mǎi)主的到來(lái)。老人沒(méi)有太多華麗的言語(yǔ)來(lái)宣傳他的魚(yú)，沒(méi)有太多讓人不得已買(mǎi)的拉客方式。唯有的，只是那簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)渴望的只言片語(yǔ)：“先生，小姐，買(mǎi)幾條回去燒吧！”。當有人愿意買(mǎi)時(shí)，他是那樣的開(kāi)心，是那樣的熱情。十分認真地幫顧客清理好魚(yú)，洗干凈，裝進(jìn)干凈的袋子，隨即一個(gè)燦爛的微笑。也許會(huì )有人為之折服，因為那笑是多么的`真摯，也許有人對之毫無(wú)觸動(dòng)，一味的向前走著(zhù)，不再回頭。老翁絕不會(huì )多想什么，只是默默的賣(mài)著(zhù)魚(yú)。
夜幕降臨，擺地攤的些許人都已收拾回家。我奉媽媽的使命去小店買(mǎi)雞蛋，當然媽媽說(shuō)剩下的錢(qián)歸我，我興奮不已。心想可以攢起來(lái)，留著(zhù)買(mǎi)自己喜歡看的書(shū)了。揣著(zhù)錢(qián)，奔出家門(mén)。蹦跳著(zhù)進(jìn)了小店，數著(zhù)雞蛋走了出來(lái)。數著(zhù)數著(zhù)，不經(jīng)意間，我又看到了拐角處的那位老翁。老翁一向燦爛的面容，顯得幾分愁慮。他怎么了？抱著(zhù)一小袋雞蛋，懷著(zhù)一大串的疑慮，我慢慢靠近了他。大概剛正在沉思，這才發(fā)現我，十分詫異�！盃敔�，您怎么還不回去？”我不解的問(wèn)道。他一臉的愁苦，似乎要說(shuō)些什么，卻總欲言又止。在我大膽的再三詢(xún)問(wèn)下，老翁開(kāi)口了：“我得把魚(yú)賣(mài)光，一定要，這可是我的夢(mèng)！我每天都有夢(mèng)，夢(mèng)都是一樣的，就是每天都努力把魚(yú)賣(mài)光�！彼�(zhù)月亮，堅定定地說(shuō)�！班�，那您……今天……？”我撓著(zhù)頭問(wèn)�！翱磁枥�！”他指著(zhù)盆說(shuō)。我伸過(guò)頭去。盆中還有兩條魚(yú)兒，歡快的游動(dòng)著(zhù)。月光灑下來(lái)，幾片魚(yú)鱗閃閃發(fā)光�！斑�沒(méi)有賣(mài)光？��！就兩條而已，爺爺自己拿回家燒好了，天都黑了呢！”“呵呵，小孩子不懂，不賣(mài)玩，我絕不回去。出來(lái)買(mǎi)東西的吧，快回去吧，不然家里人要急了�！比缓�，他又縮著(zhù)身體，坐在那守著(zhù)，看上去孤單而又寂寞。
我摸著(zhù)口袋里的錢(qián)，心想著(zhù)：不賣(mài)完，老爺爺的夢(mèng)就無(wú)法完成。對于一個(gè)有夢(mèng)想而努力拼搏的人，我們不能扼殺他的豪情壯志。我不能袖手旁觀(guān)，應當給予幫助。在新書(shū)與買(mǎi)魚(yú)的思想矛盾中，我選擇了買(mǎi)魚(yú)，完成他今天的夢(mèng)。知道了我的意思，爺爺起初不賣(mài)，在我再三要求下，不得已賣(mài)給了我。催促完讓爺爺快回家后，我便跑走了，身后傳來(lái)的是他老人家的一聲：“謝謝！”
此后的每天，老爺爺依舊堅守他的夢(mèng)。不管風(fēng)雨多大，都摧毀不了他早已扎深于心底的夢(mèng)！看著(zhù)爺爺，每天都能夠完成他的夢(mèng)，我為他感到自豪、開(kāi)心。
從那天起，有一股莫名的動(dòng)力，在我的心頭蕩漾開(kāi)去。也從那一天起，我生活的步伐更穩健、更踏實(shí)！夢(mèng)想已深入我心——很深很深！
夢(mèng)想作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)——我們的學(xué)校能煥然一新，宛如仙境一般……
當您來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，首先映入眼簾的便是那宏偉高大的智能校門(mén)。它的作用可大呢，本校師生進(jìn)出時(shí)，它會(huì )響起悅耳的音樂(lè )，同時(shí)自動(dòng)為你開(kāi)門(mén)如果你不是本校的人，它會(huì )用紅外線(xiàn)把你全身掃描，認清你是好人還是壞人。
您走進(jìn)了大門(mén)，會(huì )看見(jiàn)一座座高樓大廈直插云霄，就像一個(gè)個(gè)巨人屹立在校園內，那就是我們的教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼，而且非常堅固，即使發(fā)生十級地震也不會(huì )倒塌。我們學(xué)校一年四季景色宜人――綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。
每天我們騎著(zhù)超級太陽(yáng)能全自動(dòng)越野式折疊自行車(chē)上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校，把自行車(chē)裝進(jìn)手提包里，登上“瞬間移動(dòng)電梯”，一眨眼就來(lái)到我們的教室。走進(jìn)教室，你首先看到的是那變化多端的墻壁，它可以隨著(zhù)環(huán)境而改變：下課了，墻壁會(huì )變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦上課時(shí)，墻壁又變成藍色，使同學(xué)們時(shí)時(shí)擁有良好的心態(tài)要是教室光線(xiàn)不好，它又會(huì )變成白色。在前面墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏和電腦相接，有什么通知，老師在辦公室往電腦中輸入程序，黑板上便會(huì )顯示出來(lái)。
那一排排整齊的.課桌，功能神奇。它們會(huì )按照你個(gè)子的高矮調節，會(huì )使你坐得更舒服。上課時(shí)，只要打開(kāi)課桌的頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可以用電腦和老師對話(huà)，十分方便。電腦在師生間架起了一座心靈之橋。這種課桌還裝有“自動(dòng)監視器”，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì )亮起紅燈警告如果有學(xué)生不認真聽(tīng)講，那個(gè)同學(xué)的課桌便會(huì )豎起一塊黃色的警告牌。
上課時(shí)，我們戴上耳機，老師通過(guò)電腦給我們上課，看著(zhù)自己的電腦屏幕，碰到疑難問(wèn)題，可以在電腦里向老師詢(xún)問(wèn)，也可以與同學(xué)交流。我們學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，考試時(shí)用一種考試機測出考試結果，一切都是現代化的。
如果你再細心一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？原來(lái)，為了節省占地面積，連操場(chǎng)都設在地下了。下課了，自動(dòng)升降機會(huì )把我們帶入地下操場(chǎng)――“地下游樂(lè )場(chǎng)”，那里四周設有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣。
這就是我的夢(mèng)，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
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