夢(mèng)想的作文經(jīng)典(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想是當一名老師，因為我很愛(ài)學(xué)習，不會(huì )的.題我常常去問(wèn)老師。
我想做老師很不容易，天天改作業(yè)。要是我真的當了老師，我就要像我們侯老師一樣好好對待同學(xué)們，有時(shí)候同學(xué)們還會(huì )對我好。到了教師節，同學(xué)們還會(huì )給我們老師送花或者寫(xiě)信。當老師好幸福呀!所以我要是當老師就要做一個(gè)優(yōu)秀的老師。每當晚上，我們的老師工作特別忙，改作業(yè)，想想明天干什么……什么都得做。當一名老師真自豪，還可以讓同學(xué)們成才呢。
以后，我要比我們老師做的還好。這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想一名，當然我也不例外，我的夢(mèng)想是當一名醫生。也許有的人會(huì )說(shuō)“當醫生掙錢(qián)多”，但對我來(lái)說(shuō)不是錢(qián)的多少問(wèn)題，而是能救死扶傷，減輕病患者的痛苦。當你挽救了一個(gè)人的生命，或是有一個(gè)新的生命在你的手上誕生，那將是一件多么自豪，有成就感的事情！
我想當醫生是因為，經(jīng)常會(huì )在電視上或是現實(shí)中看到一些身體殘疾的兒童，或是老無(wú)所依的老人，還有許許多多遭受病痛折磨的人，他們?yōu)槭裁床荒芟裎覀冋Ｈ艘粯�，那么自如的生活，休閑，娛樂(lè )？老天真是不公平，但我們又無(wú)力阻止。如果我當上了醫生，我會(huì )盡我所學(xué)，認真，耐心，細心地對待每一位患者，讓他們盡快的康復，享受我們正常人的生活；讓每一個(gè)不幸的兒童都能和我們一樣的活蹦亂跳，上學(xué)玩耍，快樂(lè )生活。
我知道當醫生是一件非常不容易的事情，必須要有過(guò)硬的.專(zhuān)業(yè)知識，還要有愛(ài)心，有耐心，但我的夢(mèng)想就是當一名醫生。我會(huì )為了我的夢(mèng)想努力學(xué)習，堅持奮斗，當一名最好的醫生。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，是眾所周知的一個(gè)詞語(yǔ)，也是非常熟悉的話(huà)題。夢(mèng)想是我們每個(gè)人的不同的起點(diǎn)，也是我們每個(gè)人不同的未來(lái)，它如同指引未來(lái)的路標，讓我們追隨它的腳步前行，直至成功。
夢(mèng)想有很多，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，選擇不同的夢(mèng)想便會(huì )走上不同的道路。一位記者上街采訪(fǎng)路上的行人，采訪(fǎng)年齡的范圍很：有小孩兒，有青年，有中年，有老年。問(wèn)的都是同樣的幾個(gè)問(wèn)題你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？你實(shí)現了嗎？如果沒(méi)有實(shí)現，你打算如何做？收到的回答與想象差異很大，有許多人沒(méi)有夢(mèng)想。尤其是中年人，有夢(mèng)想的人甚微。
有一個(gè)真實(shí)的例子，一個(gè)在農村出生的孩子，他的家境非常貧窮，家里為了供他上學(xué)，每天都只能喝小米湯，米少湯多，雖然家境貧寒，但他的父母依然努力掙錢(qián)供兒子上學(xué)。他看到父母為了他而如此拼命，便暗下決心，一定要好好學(xué)習，不負父母的期盼。就這樣，小小的夢(mèng)想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢(mèng)想是考上北大生命科學(xué)院。雖經(jīng)過(guò)了十幾年苦讀，但由于名額有限，第一年他沒(méi)有進(jìn)入在這一年進(jìn)入北大生命科學(xué)院。他可以退一步選擇更好的學(xué)校，但他為了北大生命科學(xué)院這一夢(mèng)想，他又繼續苦讀，終于在第二年成功拿到了北大生命科學(xué)院的錄取通知書(shū)。
夢(mèng)想就是這么神奇，它可以使你走上成功的道路，成為你行動(dòng)的準繩，成為你奮斗的精神支柱。
在一所普通的小學(xué)里，上著(zhù)一節繪畫(huà)課，主題是夢(mèng)想。老師讓同學(xué)們在自己的繪畫(huà)本上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。當老師走到一位同學(xué)的身旁，看見(jiàn)他的繪畫(huà)本上有四千英畝牧場(chǎng)，四百萬(wàn)英畝跑馬場(chǎng)和八百平方米的別墅，老師問(wèn)道：你家住在哪里？同學(xué)回答：我家住在貧民區。老師又問(wèn)道：你的父親是做什么的？孩子回答：我的父親是一名鞋匠。聽(tīng)見(jiàn)此話(huà)，老師便說(shuō)道：你的這個(gè)愿望可能實(shí)現不了，要不換一換其他的？孩子回到家便將圖畫(huà)拿給父親看，然后把老師所說(shuō)的話(huà)重復給父親，父親聽(tīng)完后說(shuō)：如果這是你的夢(mèng)想，就去努力實(shí)現吧。過(guò)了40年后，有一位富翁邀請了一位老師到他的莊園去做客，待老師到后富翁問(wèn)教師：您還記得我嗎？老師搖了搖頭，富翁說(shuō)：我是您的.學(xué)生，您還記得那節繪畫(huà)課嗎？
人生必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能創(chuàng )造奇跡。就如同馬云所說(shuō)的：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)、老師所問(wèn)的關(guān)于未來(lái)的問(wèn)題，莫不過(guò)是你長(cháng)大后有什么夢(mèng)想？一天，在一所學(xué)校，一間教室里正在上作文課。當老師判到一位學(xué)生的作文時(shí)，將這位學(xué)生叫到辦公室里，問(wèn)他：你的夢(mèng)想是什么？他回答道：我的夢(mèng)想，是想去埃及看金字塔。老師不僅批評他，還要求他回去寫(xiě)檢討書(shū)，讓他不要想入非非，生活要現實(shí)。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生不再有夢(mèng)想。過(guò)了幾十年這位教師突然接到法院的傳票，他成了被告人，并且告他原告竟是自己的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生對他說(shuō)，他折斷了他兒時(shí)的夢(mèng)想，他這一生就這一個(gè)夢(mèng)想，卻被他所抹殺，他應當賠款一千萬(wàn)美元。
夢(mèng)想值多少？值一千萬(wàn)美元。這是一個(gè)天文數字，夢(mèng)想是珍貴的，它應該得到珍惜，得到保護。
夢(mèng)想的概念很大，它需要堅實(shí)的雙腳一步一個(gè)腳印地邁上一層層的階梯，才能走到它的面前。夢(mèng)想是每一個(gè)人心房中一顆種子，需要你去定意，它的成長(cháng)方向取決于你自己。它可能長(cháng)成一株富貴的玫瑰，也可能長(cháng)成一顆弱小的小草，更有可能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結滿(mǎn)了香甜的果子。
夢(mèng)想，需要我們每個(gè)人去奮斗，快快邁開(kāi)你的雙腳吧！一起奔向心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇4
這只鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛到藍天。這條魚(yú)的夢(mèng)想是在海里游泳。一匹好馬的夢(mèng)想是在無(wú)盡的草原上馳騁。秋天女孩的夢(mèng)想是讓田野永遠碩果累累...
那么，我的夢(mèng)想是什么？你永遠不會(huì )認為我的夢(mèng)想是成為一名不知名的`老師。盡管教師的職業(yè)很普通，盡管教師的職業(yè)很差，盡管從事教育工作既辛苦又累人，但我仍然夢(mèng)想成為一名教師。
當我想到老師在課堂上回答問(wèn)題時(shí)鼓勵的眼神，當我在學(xué)習中有問(wèn)題時(shí)老師耐心的回答，當我偶爾犯錯時(shí)老師嚴厲而關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，當我的同學(xué)生病時(shí)老師一絲不茍的關(guān)心...我心中充滿(mǎn)期待，我想成為一名光榮的人民教師。教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
不管你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的生活是美好的。一個(gè)有夢(mèng)想的人是無(wú)價(jià)的。但是實(shí)現夢(mèng)想并不像想象的那么簡(jiǎn)單。要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，你需要有毅力和勇氣去前進(jìn)。你需要努力學(xué)習，為你的夢(mèng)想取得進(jìn)步！
我突然想起一首名為《看不見(jiàn)的翅膀》的歌。如果一個(gè)人有翅膀，那翅膀就是夢(mèng)想！讓我們都有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空自由飛翔空！
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