夢(mèng)想的作文(精品4篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的�！澳囊活w星星是我的呢？”我好奇地問(wèn)媽媽�！澳阆胍念w就是哪顆，當夢(mèng)想來(lái)臨的時(shí)候也是這樣�！�
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.小女孩，許多人說(shuō)我有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。有人說(shuō)，我適合當律師，有人說(shuō)，我適合當導游。那天，媽媽突然問(wèn)我：“寶貝，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)我還真沒(méi)想過(guò)，心里沒(méi)了底，腦子里一片空白。
那天晚上，我躺在床上絞盡腦汁地想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
第二天，我自豪地告訴媽媽?zhuān)议L(cháng)大想當一名老師，然后出國旅游。媽媽笑了笑說(shuō)：“你想當老師？為什么呀？哦，我知道了，你一定是想打學(xué)生�！眿寢尶偸沁@樣，喜歡和我開(kāi)玩笑，真是一位幽默風(fēng)趣的母"
“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老師，絕不對學(xué)生發(fā)火，我要讓我的課堂充滿(mǎn)笑聲。讓孩子們邊學(xué)邊玩，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，當他們犯錯時(shí)，我絕不會(huì )打罵他們，他們已經(jīng)知道錯了，如果再體罰他們，豈不是雪上加霜？讓他們更傷心嗎？還有，我要讓他們丟掉一切煩惱，專(zhuān)心融入到學(xué)習中去。老師可不是這么容易當的，還要具備優(yōu)秀的自我標準，每天臉上都得掛滿(mǎn)笑容，還得培養素質(zhì)，認真地去教學(xué)生，仔細地去批改作業(yè)。對他人，要做到大方、寬容、互相理解；對家長(cháng)，充滿(mǎn)熱情；對學(xué)生，要一絲不茍，認真負責。當我站在講臺上，看到下面成堆可愛(ài)的學(xué)生，心中會(huì )感到一絲喜悅；當我看到孩子們取得優(yōu)秀的成績(jì)，我會(huì )感到無(wú)比自豪�！�
聽(tīng)我說(shuō)了一大堆，媽媽又笑了笑：“喲，原來(lái)我們家寶貝懂這么多呢�！薄蹦钱斎�！”我自豪地說(shuō)。
為了讓夢(mèng)想的旋律轉起來(lái)，為了讓夢(mèng)想飛揚，現在我只能好好讀書(shū)，為心中的夢(mèng)想去學(xué)習，為以后能當最優(yōu)秀的老師去學(xué)習。
放飛吧，我的夢(mèng)！
夢(mèng)想的作文 篇2
又是一個(gè)早晨，一天開(kāi)始了。我無(wú)所事事，看著(zhù)天空。天空中的太陽(yáng)照射大地，給大地帶來(lái)溫暖，給我眼前帶來(lái)明亮。陽(yáng)光照射下的大地展現出勃勃生機，窗前的三顆大樹(shù)布滿(mǎn)綠葉，地上的小草長(cháng)出嫩芽，小鳥(niǎo)在天空中飛著(zhù)唱著(zhù)歡快的歌。我在窗前靜靜的.坐著(zhù)，如此的空閑，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我聽(tīng)著(zhù)鐘聲，心中空蕩蕩的，有點(diǎn)惶恐。時(shí)間就像過(guò)眼余煙，永遠向前，永不停留，我告訴自己一定要珍惜，珍惜每一分每一秒，珍惜每一天的早晨，珍惜每一年的春天。
上午我在看英語(yǔ)書(shū)，單詞好多，我用心去記，記住它們。小時(shí)候我不喜歡讀英語(yǔ)，所以現在從頭開(kāi)始學(xué)，
我一直很認真。我看著(zhù)每一個(gè)單詞，抄上幾遍然后再默。我看著(zhù)書(shū)，單詞一個(gè)個(gè)的記住，時(shí)間也漸漸過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，好久沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間看過(guò)書(shū)了。我一直沒(méi)有看書(shū)的習慣。
吃過(guò)午飯，下午開(kāi)始，我照�？磿�(shū)，1點(diǎn)2點(diǎn)時(shí)間悄然過(guò)去，我還算過(guò)的充實(shí)，我一直在想，其實(shí)我對自己有信心。沒(méi)什么好多想的，繼續看書(shū)。其實(shí)每一天都有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，日積月累就是一大步，只要不放棄，不中途退縮，不半途而廢，總有一天我會(huì )成功，我有信心，一定會(huì )有一天，我會(huì )用英語(yǔ)和老外順利交流。
下午過(guò)去了，我看著(zhù)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)西下，時(shí)光不可能倒流，所以我注定沒(méi)有退路，我看著(zhù)前方，看著(zhù)太陽(yáng)緩緩落下，我的路永遠向前走下去，永不退縮，不中途放棄。一天即將過(guò)去，黑夜即將來(lái)到，我心中想，今天也許我還算充實(shí)。
吃過(guò)晚飯，天漸漸黑去，太陽(yáng)落山，月亮升起，我看著(zhù)窗前的黑夜，天空中的星星好多好多，古人說(shuō)每一顆星星都代表這一個(gè)人，我不懂星象，所以我不可能夜觀(guān)星象預測未來(lái)，不過(guò)我也沒(méi)有必要預測未來(lái)。就讓明天慢慢到來(lái)吧。
事本是事，人本是人，無(wú)須精心去處事，何必刻意去做人。做好自己應該做的事，不與他人斤斤計較，任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月，專(zhuān)心致志做好自己的事情。我向明天揮手，告訴自己，我引接明天，引接未來(lái)。
為了心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠堅持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì )面對。無(wú)論美麗或者憂(yōu)傷，我都會(huì )走下去，堅持的走下去，總有一天我會(huì )成功。
夢(mèng)想的作文 篇3
有夢(mèng)才會(huì )有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因為有這樣一句名言：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。因為老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。假如我是老師，我會(huì )將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì )多指出他們的長(cháng)處，使他們在關(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì )融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì )號召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了，我會(huì )伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課……
記得有一次，我在書(shū)房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿(mǎn)媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)了箱子，我翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫(xiě)得認認真真，從中我看出媽媽很愛(ài)這個(gè)職業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了媽媽對每一刻的.認識與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫(xiě)的一段話(huà)：我做為老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；講臺是我們奉獻的戰場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，是聽(tīng)到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！比绻f(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛去。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘;有的人想當白衣天使，幫助病人驅趕病魔;有的人想當警察，給人們帶來(lái)安定的生活環(huán)境。而我的夢(mèng)想卻是當一名人民教師，把知識傳給我們的下一代。
教師有著(zhù)：“人類(lèi)靈魂工程師”的美稱(chēng)，受到所有人的尊敬。我們每個(gè)人都上過(guò)學(xué)，深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們，老師是我們學(xué)習生活中的一部分，記得我看過(guò)這樣一句話(huà)：“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，達到理想的彼岸”，從那時(shí)起我就堅定了一個(gè)信念：將來(lái)一定要做一名光榮的人民教師。
現在的我們一坐到課堂就感覺(jué)厭倦，不愛(ài)學(xué)習，可能是現在學(xué)生的懶惰的原因，也可能是老師對我們要求太嚴了，甚至是因為有的老師給我們留了很多作業(yè)，弄得我們一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。所以我想我將來(lái)一定要改變這種師生關(guān)系，我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師，不僅知識豐富，語(yǔ)言幽默，還要和學(xué)生成為好朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做孩子們的`良師益友，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)到知識，感受的學(xué)習的快樂(lè )，從而樂(lè )學(xué)善學(xué)，真正的學(xué)到知識，最終成為國家的棟梁之才。
我知道教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不是想當就能當上的，尤其是做一個(gè)人我上面所說(shuō)那樣的老師更不容易。所以，從現在起一定要好好學(xué)習，掌握更多的知識，那樣才能在將來(lái)教好我們的下一代。
“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”。相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，就讓我們共同努力，為實(shí)現彼此心中的偉大夢(mèng)想而共同努力吧!
教師評語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭點(diǎn)題，引人入勝，吸引讀者。文章對自己理想職業(yè)的描寫(xiě)十分生動(dòng)形象具體。作者想象力豐富，構思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，是一篇不錯的習作
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