夢(mèng)想的作文合集[3篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)人都是有自身的夢(mèng)想，不一樣的夢(mèng)想也許價(jià)值連城，也許不值得一分一毫。殊不知，再低賤的夢(mèng)想，如果你努力了不懈的努力，用自身的汗液為它涂上顏色，總有一天，它也會(huì )太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮。
在全世界最大名校的美國哈佛大學(xué)，一位老師已經(jīng)給他們的學(xué)員們說(shuō)故事：
羅琳是一個(gè)家境貧寒的小姑娘，但她學(xué)習培訓十分勤奮，考試成績(jì)也一直很出色。有一次，老師規定大伙兒寫(xiě)成自身的夢(mèng)想，羅琳和全部的小孩一樣，也有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，那便是想擁有一幢別墅和一個(gè)花園。
她把自己的夢(mèng)想屬實(shí)寫(xiě)在作文本上交到了老師。但是老師卻給她打過(guò)一個(gè)最少的C，評語(yǔ)是：想點(diǎn)具體的吧！怎能打C呢？羅琳的夢(mèng)想讓親人覺(jué)得自豪，讓自身?yè)碛星趭^好學(xué)用功的驅動(dòng)力，應當打A��！羅琳見(jiàn)到極大地C和后邊令人難過(guò)的評語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有憂(yōu)傷，都沒(méi)有抽泣，只是去找老師問(wèn)個(gè)搞清楚！
校園內轉了幾圈，羅琳總算找到這位老師。她用含著(zhù)淚的眼睛直勾勾地看見(jiàn)我想問(wèn)一下您為何給我打那么低的級別？您應當重視我的夢(mèng)想��！沒(méi)想到，老師卻得出了致傷自尊的回應：你的家境貧寒，長(cháng)大以后也要白手起家創(chuàng )業(yè)蓋別墅，太荒誕了吧！再次寫(xiě)吧，不必寫(xiě)這一夢(mèng)想了。
應對老師的回應，羅琳已不說(shuō)些什么，只是徑直離去。她傷心欲絕，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有激勵她，還指責她的夢(mèng)想太荒誕。唉，簡(jiǎn)直一個(gè)可憐的孩子。
在第二次重新寫(xiě)過(guò)的狀況下，羅琳仍然寫(xiě)的是這一理想，教師仍然給她打個(gè)C。好樣的！無(wú)論他人如何對待，她自始至終惦記著(zhù)自身要想的，一直堅持著(zhù)自身的夢(mèng)想，毫不動(dòng)搖！
二十年過(guò)去，羅琳依靠對夢(mèng)想的堅持不懈和勤奮努力，總算完成了自身的夢(mèng)想一幢別墅和一個(gè)花園。自然，戰利品遠遠地不僅這種，她在畢業(yè)后后得到 了諾貝爾獎，擁有了上干萬(wàn)乃至億的`財產(chǎn)。她讓家中的任何人都住到了奢華的別墅。
當她再一次碰到當初這位老師的情況下，只講過(guò)一句話(huà)：每個(gè)人都是有擁有夢(mèng)想的支配權，要是是我們自己要想的，而且一直堅持不懈出來(lái)，再荒誕的夢(mèng)想也會(huì )完成的！因為它在我心中的使用價(jià)值早已是一幢最漂亮的別墅和一座最漂亮的花園！這位老師聽(tīng)了羅琳得話(huà)，慚愧得無(wú)法自容。
羅琳就是我，如果當初沒(méi)有哪一個(gè)僅僅只值一幢獨棟別墅和一座花苑的理想，也許由于我不大可能得到 今天的鑄就。再荒誕的夢(mèng)想，勤奮也會(huì )完成！話(huà)音剛落，整場(chǎng)傳來(lái)雷鳴般的歡呼聲。
對啊，每個(gè)人的夢(mèng)想都擁有不可估量的使用價(jià)值，假若那時(shí)候羅琳從此喪失自信心，放棄了自身的夢(mèng)想，那麼今日立在臺子上演說(shuō)的就不容易是她，老師得話(huà)也會(huì )變成實(shí)際她不太可能依靠自己的勤奮住上別墅。
你的夢(mèng)想，是只屬于你的不可估量的財富。
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想是什么？媽媽說(shuō)：“是我們創(chuàng )造美好明天的動(dòng)力”。老師說(shuō)：“是我們永遠堅持下去的愛(ài)好”。是啊，每個(gè)人對夢(mèng)想的理解又有所不同，每個(gè)人也都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。當然我也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)————舞蹈家的夢(mèng)。
每當我看著(zhù)電視節目中的一個(gè)個(gè)舞者翩翩起舞的時(shí)候，我多想和她們一起起舞。羨慕之余我的靈魂早已飛到了舞蹈的世界，就連晚上我經(jīng)常在夢(mèng)里起舞。一天，我的好朋友告訴我：“我們何不跟著(zhù)大人們學(xué)廣場(chǎng)舞呢？”于是我們就和大人們一起跳舞�？删枚弥�，廣場(chǎng)舞亦不能給我帶來(lái)多少的新鮮感，所以我和同伴們就突發(fā)奇想要自己編舞蹈自己跳。那時(shí)，放學(xué)回到家，完成了作業(yè)，我們就開(kāi)始了我們的`舞會(huì )。。。。。。
還記得去年四月聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉行有史以來(lái)的“六一文藝匯演”的大型活動(dòng)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和緊張。我多想讓老師給我一次跳舞的機會(huì )啊，可我又膽小不敢告訴老師。眼瞅著(zhù)我的愿望要落空了，班主任好像知道了我的心思一樣：“芊芊，梁老師要排個(gè)騎馬舞，去試試吧！”一時(shí)間我以為聽(tīng)錯了，驚訝的問(wèn)：“老師，您再說(shuō)一遍。。。。�！�
“騎馬舞”再一次證明了我對舞蹈的喜愛(ài)，只記得去年此時(shí)我們六人“瘋狂”的練習，已成為學(xué)校一道獨特的風(fēng)景。。。。。。
時(shí)間匆匆而過(guò)，暑假了，我哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽給我報一個(gè)舞蹈培訓班，可媽媽覺(jué)得我太小，去市里上學(xué)不方便，就承諾我再過(guò)半年給我報，并告訴學(xué)習平平的我：“如果你好好學(xué)習，爭取把數學(xué)考及格，就給你報。。。�！�。 從此我除了和小伙伴們練舞蹈 ，就是學(xué)習數學(xué)，不會(huì )了就請教同學(xué)，同學(xué)也不會(huì )的，我就去請教離我家最近的徐老師，終于功夫不負有心人。開(kāi)學(xué)了，考試了，我拿著(zhù)語(yǔ)數均優(yōu)秀的成績(jì)單一路飛奔回家。。。。。
周末我帶著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，在媽媽的陪同下去了舞蹈培訓班。那天正好趕上一位女同學(xué)在老師的指導下下腰時(shí)無(wú)法忍受哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“芊芊，你怕嗎？”“不，再大的困難，我也要勇往直前�！�
不錯，每一次練基本功都那么辛苦，腿酸了，手軟了，汗流浹背，有時(shí)，練不好還要受罰。有時(shí)真有一種想放棄的沖動(dòng)，可當我想起在某一天我也可以像舞蹈家們一樣展現優(yōu)美的舞姿，博得陣陣掌聲的時(shí)候，我又鼓起了勇氣，充滿(mǎn)信心、不知疲倦的練習。。。。。
我堅信：心在，夢(mèng)就在；夢(mèng)在，希望就在；希望在，我的舞蹈夢(mèng)就一定會(huì )實(shí)現的。。。。。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤你的心田。 如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì )毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當一名作家�！�
作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當作家是快樂(lè )的、幸福的。即使在寫(xiě)作上遇到困難，我也會(huì )把它當做一次鍛煉，當作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的.夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì )厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。
擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè )的、幸福的。不要認為自己的夢(mèng)想太卑微，不夠遠大，但它是你人生的第一個(gè)目標。向著(zhù)目標前進(jìn)，為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現！
本文是一篇敘事的記敘文。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，激起讀者讀下去的欲望。選材既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
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