夢(mèng)想的作文【通用4篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
我向來(lái)喜歡研究各種模型，喜歡動(dòng)手操作。當聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐要去采訪(fǎng)航海模型全國冠軍成卓倫和世界冠軍莫衍時(shí)，興奮得不得了。在我的再三央求下，姐姐終于同意帶我一起去。
1月26日下午，陽(yáng)光明媚，我們一行8人，來(lái)到了杭州市航海模型中心。到了那里，我才知道他們原來(lái)都只是讀高三的大哥哥，頓時(shí)，一股敬意油然而生。
在與兩位大哥哥的交流中，我知道了他們的成功是來(lái)之極其不易的，他們一直努力堅持訓練了十來(lái)年。之后，我提出了自己的疑問(wèn)：“怎樣做到訓練和學(xué)習相兼顧呢？”成卓倫哥哥說(shuō)：“因為喜歡，就會(huì )抓緊時(shí)間，也會(huì )提高做事效率，很多誘惑也能學(xué)會(huì )拒絕。這樣慢慢地堅持下來(lái)，也就養成了習慣�！蓖ㄟ^(guò)與他們的交流，我真正接觸到冠軍是一個(gè)什么樣的概念，他們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想，付出了巨大的`努力。沒(méi)有寒假和暑假，沒(méi)有雙休日，幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)玩耍，學(xué)習與訓練同步進(jìn)行。我簡(jiǎn)直不敢想象這是什么樣的生活，然而他們并沒(méi)有被困難所打倒，也從沒(méi)被失敗所打倒，一直咬牙堅持著(zhù)。付出就有回報，全國冠軍和世界冠軍，這幾個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，不知背后卻隱藏著(zhù)多少辛勤的付出。
采訪(fǎng)結束后，我們還去觀(guān)看了其他還在訓練的哥哥姐姐的表演，其中，有讀小學(xué)的，也有讀初中的�？粗�(zhù)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)遙控器，操縱自如地掌控著(zhù)輪船模型，我的心里既羨慕又敬佩�；顒�(dòng)結束時(shí)，大哥哥還送給我了一個(gè)快艇拼裝模型留作紀念，希望我也能擁有自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現。我非常感動(dòng)，暗暗下決心：自己要向兩位大哥哥一樣，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。
喜歡才去做，做了就要堅持，這樣才能成功。在大哥哥們實(shí)現夢(mèng)想的道路上，對航海模型濃厚的興趣不斷支持著(zhù)他們前進(jìn)。這次尋訪(fǎng)給了我極大的啟發(fā)，心中有夢(mèng)，努力追尋，生活才充滿(mǎn)精彩。讓你我都做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
“現實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無(wú)涯際的�！眽�(mèng)想猶如茫茫大海中的燈塔，為逆境中的我指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，讓世界變得充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，載著(zhù)時(shí)代不斷邁進(jìn)。從蛟龍入海到神十上天，中國幾百、幾千年前的夢(mèng)想，都在科技發(fā)達的今天實(shí)現了。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為一名語(yǔ)文教師。
如果沒(méi)有老師，我怎能在知識的海洋中遨游？如果沒(méi)有老師，我從何學(xué)來(lái)為人處事的道理？于是，我便萌生了這個(gè)小小的夢(mèng)想。
我要通過(guò)努力學(xué)習來(lái)成就自己的夢(mèng)想。我相信通過(guò)我的努力，若干年后，我將在語(yǔ)文課堂里用字正腔圓的漢語(yǔ)耐心地向同學(xué)們講解知識，還會(huì )打開(kāi)“夢(mèng)幻投影儀”，引領(lǐng)大家身臨其境般領(lǐng)悟文學(xué)的神奇瑰麗；做練習時(shí)，我會(huì )給學(xué)生們玩一個(gè)“智慧沖沖沖”的游戲：一道道題目以實(shí)景投射在地面上，讓學(xué)生們組隊去“闖關(guān)”。我還設置了獎勵和懲罰呢——答對了一題獎勵一根棒棒糖，答錯一題被氣球錘子敲一下；在講解試卷時(shí)，我不會(huì )直接告訴他們答案，而是讓他們以小組的形式探討題目，并選一個(gè)組長(cháng)來(lái)宣布這一組的探討出來(lái)的答案，如果對了，我會(huì )讓同學(xué)們向他們鼓掌；如果錯了，我就會(huì )讓其他小組來(lái)解答。我愿意在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟孩子們的夢(mèng)想之門(mén)，為他們的人生成長(cháng)貢獻微薄之力。
老師是辛勤的`園丁，培育我這朵祖國的花朵；老師是一本字典，解開(kāi)我心中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)；老師是一條船，讓我在知識的海洋里遨游。
教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)��！它就是我的夢(mèng)想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進(jìn)的指路明燈，是我成長(cháng)時(shí)的甘霖，更是我刻苦勤奮的動(dòng)力之源！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎？如果有，就讓我們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，努力奮斗；如果沒(méi)有，那就請你樹(shù)立一個(gè)遠大的夢(mèng)想，并為了這個(gè)夢(mèng)想努力進(jìn)取吧！作文
夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的人民教師。
我的姥姥、姥爺、媽媽、哥哥都是教師，他們在不同的學(xué)校默默無(wú)聞的工作著(zhù)。姥姥、姥爺和媽媽都工作了很多年，如今他們都已是桃李滿(mǎn)天下。哥哥是前幾年考上的人民教師，他沿著(zhù)媽媽的足跡，遵循著(zhù)姥姥、姥爺的囑托，在小學(xué)教學(xué)崗位上開(kāi)始了新的征程。
在學(xué)校里，看到語(yǔ)文老師教同學(xué)們識字，我想當語(yǔ)文老師；看到數學(xué)老師諄諄教導我們，我又想當數學(xué)老師；看到小提琴老師靈活的`手指拉出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我又想當小提琴老師；看到舞蹈老師跳舞時(shí)美麗的身姿，我又想當舞蹈老師……
我現在還是一名小學(xué)生，我的任務(wù)是好好學(xué)習，將來(lái)像我的親人一樣，做一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵，在教師崗位上奉獻自己的人生。
我正在為夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)！
夢(mèng)想的作文 篇4
希望是生活的動(dòng)力，希望是生命的泉源，你如果沒(méi)有希望與夢(mèng)想，那你怎么可以過(guò)的很快樂(lè )很開(kāi)心呢？就讓你想個(gè)很棒的.希望吧！
我的希望是當一位體育健將，這樣我的體能就能一直一直的長(cháng)高，不管是什么運動(dòng)沒(méi)有一項能打倒我，不管是多么困難、多么恐怖，我都能克服，因為信心是最重要的，所以最重要的就是“信心”、“堅定”。
如何達成我的愿望呢？那就是……每天練習、每天訓練、這樣又可以進(jìn)步了。再來(lái)就是克服比較難的運動(dòng)項目，克服后就做比較難的極限運動(dòng)，這樣又增加一些了！ 最后要省錢(qián)，要是可以出國留學(xué)或比賽就有金錢(qián)可用，要是剛好沒(méi)有金錢(qián)，那就錯過(guò)了一個(gè)大好機會(huì )！所以省錢(qián)和存錢(qián)是很重要的！也是不能缺少的一點(diǎn)！
我覺(jué)得有希望與夢(mèng)想的人都很偉大，有實(shí)現的人更厲害��！最后:“人生有夢(mèng)希望相隨” ，“筑夢(mèng)踏實(shí)方能有成” 。
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