(精華)夢(mèng)想的作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
成功不是每個(gè)人都可以輕易做到的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
諾貝爾是世界上最高的獎項，它分布于醫學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。我們中國就有一位獲文學(xué)獎的人那就是莫言。在20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會(huì )宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾獎。
他得到這個(gè)獎也是歷經(jīng)了許多的艱難萬(wàn)苦的，莫言經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗，最終，終于發(fā)明了炸彈，得到了成功的“果實(shí)”，這一切足以說(shuō)明成功的路不好走，但“解藥”總是有的'，那就是勤奮和耐心。
這個(gè)作品包含了莫言大半生的心血和真實(shí)的感情，最終才得到這顆“閃爍的鉆石”為祖國爭了光。
他獲獎即“驚喜”又“惶恐”�！跋病笔怯捎谧约哼@生有幸在20xx年中獲得了諾貝爾文學(xué)獎，為家里的祖先爭了光，“惶恐”的原因是成功不是一件容易的事，弄不好這次的作品能獲獎，下一次得不到，別人會(huì )認為自己沒(méi)本事，得了一次諾貝爾獎后，驕傲自大。但在他成功的背后確實(shí)是經(jīng)歷了挫折，付出了心血，花了大半生的時(shí)間才把這個(gè)獎項給弄到手的，因此意義非比尋常。
在我們的生命中，成功是每一個(gè)人都想要的結果，但有些人沒(méi)有耐心，在中途半途而廢，有些人則有耐心的刻苦地一步一步爬上勝利的高峰，獲得了屬于他的“果實(shí)”。
人永遠是宇宙中最寶貴的，生命具有無(wú)可爭辯的意義，宇宙中的一切事物，由于有了生命的存在才把國家顯得如此有意義。人的精神也是不可低視的，它使你的自身有充足的“能量”，讓你朝著(zhù)成功的路直奔下去，直到終點(diǎn)的盡頭。
這就是一個(gè)1955年2月17日，祖籍山東的人，獲得了諾貝爾獎，為祖國爭了光的莫言。他的作品都包含著(zhù)濃濃的家鄉情，使人回味無(wú)窮。
他的“通過(guò)幻覺(jué)現實(shí)主義”將民間故事、歷史與當代社會(huì )融合在一起的一句話(huà)，讓人覺(jué)得人的意義，祖國的意義之重大。
夢(mèng)想的作文 篇2
我的夢(mèng)想是當一名老師，用自己的知識打開(kāi)更多孩子的知識之窗，來(lái)報效偉大的祖國。咦！我現在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來(lái)看看吧！
只見(jiàn)我長(cháng)高了許多，穿著(zhù)教師的服裝在向臺下的同學(xué)們做自我介紹。只聽(tīng)我對同學(xué)們說(shuō)：“大家好，我來(lái)?yè)瓮瑢W(xué)們的數學(xué)老師，希望我們大家能一起探討數學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的.說(shuō)：好！看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們請按著(zhù)座位號的順序來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，下節課我們再正式上課�！蓖瑢W(xué)們逐一作了自我介紹�！扳忊忊彙�，下課鈴響了，我說(shuō)“同學(xué)們，下課�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！�
伴著(zhù)上課鈴，我走進(jìn)了教室，對臺下的同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習第一單元——對稱(chēng)、平移與旋轉…….”接著(zhù)我對同學(xué)提出了問(wèn)題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們回答的都對，為自己鼓鼓掌吧！”一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我起床！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì )成為現實(shí)的，只要我努力學(xué)習。所以我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國！
夢(mèng)想的作文 篇3
相信每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想吧！我也有自我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名歌手。
歌手雖然不是神圣的，可是，歌手能給我們帶來(lái)音樂(lè )的享受。每當我在電視上看到歌手們在臺上演唱，我也躍躍欲試。流行歌曲能讓人感到歡快，爵士樂(lè )讓人感到激烈，清音樂(lè )讓人感到舒適……這些不一樣種類(lèi)的音樂(lè )都深深地吸引著(zhù)我。歌手演唱不一樣的歌時(shí)感情也是不一樣的`。深沉的《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數人灑下熱淚；一聽(tīng)到《High歌》，都會(huì )嗨起來(lái)。這就是音樂(lè )的感染力。
歌手唱的歌充滿(mǎn)感情，有吸引力，聽(tīng)了這些歌能讓人奮發(fā)向上，這就是我想當歌手的原因。
有了歌手這個(gè)夢(mèng)想，我必須會(huì )去努力地實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。今后，在音樂(lè )課上，我必須會(huì )認真聽(tīng)講，打下一個(gè)牢固的基礎。在生活中的空余時(shí)間里，我會(huì )多聽(tīng)聽(tīng)歌。這樣不僅僅能夠放松自我的心境，還能學(xué)習其他歌手唱歌時(shí)的感情。另外，我會(huì )去外面培訓一下聲樂(lè )，讓教師指導一下唱歌的方法，能夠提高得更快。
期望經(jīng)過(guò)我自我的努力，能實(shí)現我的夢(mèng)想——當一名歌手，給大家帶來(lái)音樂(lè )的美和享受！
夢(mèng)想的作文 篇4
有人曾說(shuō)：夢(mèng)想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向導。然而，夢(mèng)想并不是那么容易實(shí)現，伴隨夢(mèng)想而來(lái)的——是挫折。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是有些人因為某些原因離自己的夢(mèng)想十分遙遠。
一次暑假，我參加了一個(gè)志愿者的'活動(dòng)——看望智障兒童。當我在活動(dòng)場(chǎng)地見(jiàn)到那些智障兒童時(shí)，厭惡感油然而生，他們的樣子長(cháng)得十分奇怪，一看就知道是有問(wèn)題的;有些小孩子還邊說(shuō)話(huà)邊流口水，真惡心。我向四周看了看，發(fā)現其他的志愿者都和智障的小朋友玩了起來(lái)，除了我。我調整了一下心情，臉上掛起微笑，慢慢地走到一位智障小女孩旁邊，友善地說(shuō)：“小朋友，姐姐陪你玩好不好?”小女孩警惕地看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“我想畫(huà)畫(huà)……”我拿出了彩筆和紙，小女孩高興得手舞足蹈。說(shuō)真的，女孩笑起來(lái)的樣子十分難看，五官像全都擠在一起似的。
經(jīng)過(guò)交談，我得知小女孩叫佳佳，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因為智障，成天被同學(xué)取笑，老師也不喜歡她，她覺(jué)得大家都把她遺棄了。她從小就自己學(xué)習畫(huà)畫(huà)，成為畫(huà)家是她最大的夢(mèng)想，她從未放棄過(guò)。她說(shuō)：“姐姐，你是第一個(gè)看我畫(huà)畫(huà)的人!”聽(tīng)到這一句，看著(zhù)她難看的笑容，我突然覺(jué)得鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。
是的，盡管佳佳是一位智障兒童，但是她的夢(mèng)想已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽;不管她遇到什么困難、挫折，她一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想!一位智障兒童也懂得如何堅持自己的夢(mèng)想，何況是我們……不要因為生活上的挫折，而放棄自己的夢(mèng)想。仔細想想，我們有健康的身軀，父母的支持，幸福的生活，我們有什么理由要放棄自己的夢(mèng)想，被挫折打倒，最終前功盡棄。
在追尋夢(mèng)想的漫漫道路上，不要輕易向挫折屈服，讓挫折成為我們的墊腳石，不要讓挫折阻礙了我們的夢(mèng)想!
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