[精]最初的夢(mèng)想作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的最初的夢(mèng)想作文6篇，希望能夠幫助到大家。

最初的夢(mèng)想作文 篇1

　　最初的夢(mèng)想，最終將會(huì )到達，就算是遇到什么樣的困難、挫折，也不能在半路就返航，不是嗎？每一次遭遇挫折，我都在徘徊孤單中變得堅強；每一次遭遇挫折，就算是十分地受傷也不掉眼淚。因為，我每一次都會(huì )想起我一直有個(gè)最初的夢(mèng)想，我要緊緊地把它握在手上，一定要到達最想要去的地方，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨！

　　最初的夢(mèng)想也是我們時(shí)刻都不能忘記的起點(diǎn)，我一直依賴(lài)著(zhù)它。就像孩子依賴(lài)著(zhù)樂(lè )園，就像淚水依賴(lài)著(zhù)臉龐，它就像一個(gè)天使一樣，給了我依賴(lài)，給了我力量，給了我方向！

　　最初的夢(mèng)想也是一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我飛向那遠方。不管路程有多么遙遠，歷程有多么艱辛，最初的夢(mèng)想都會(huì )一直陪在我身旁！

　　所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，無(wú)論是什么情況，最初的夢(mèng)想都是我們最初的`起點(diǎn)，最初的方向，是我們人生之路的敲門(mén)磚，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要想起它！

最初的夢(mèng)想作文 篇2

　　最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要的去的地方，怎能在半路就返航。的確，每個(gè)人手上都有一把可以打開(kāi)奇跡大門(mén)的鑰匙，只是很少人能明白這個(gè)道理。只要心懷著(zhù)夢(mèng)，一步一步的積累，總有一天，夢(mèng)想會(huì )載著(zhù)你到處飛翔。

　　在我的童年記憶里，大大小小的夢(mèng)想有過(guò)很多，我曾幻想有一天可以像國家運動(dòng)員那樣為國家爭光，我也曾幻想有一天向自己的老師那樣站在講臺上講課，我曾天真以為夢(mèng)想很容易實(shí)現，我錯了，實(shí)現夢(mèng)想是需要一定時(shí)間和一定的努力和付出的，這樣才可以完成自己兒時(shí)的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,切合實(shí)際也好，遙不可及也罷，然而，夢(mèng)想成真是所有人共同的企求和渴望。有的人在堅持和奮斗中努力追求，追逐著(zhù)最初的夢(mèng)想，始終堅持著(zhù)自己的信仰，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。有的人永遠徘徊在原點(diǎn)，沒(méi)有目的性的走著(zhù)，跌跌撞撞過(guò)后，還是在最初的地方。

　　許許多多的名人背后都有不為人知的艱辛，有誰(shuí)知道他們背后隱藏著(zhù)什么呢?是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅持，是堅持中的奮起.....這一切的一切，也許只有他們自己才真正懂得吧，也許只有他們自己才能深深體會(huì )吧。而那些只會(huì )永遠徘徊在原點(diǎn)的人，只會(huì )乞求，卑微的乞求別人給他的一切一切，卻從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)。為什么自己不可以擁有一切？為什么自己不可以去追求自己最初的夢(mèng)想？看著(zhù)別人的成功，為什么不可以去追求這最初的夢(mèng)想？或許，這只是因為這些人已經(jīng)放棄了，忘記了最初的夢(mèng)想。

　　如果當初把自己最初的夢(mèng)想丟棄在這永世塵封的角落，而今的.自己該是一副什么模樣？也許在我們苦苦追求夢(mèng)想的時(shí)候，意志不夠堅定，動(dòng)搖了，放棄了，就這樣，如流沙般的時(shí)間最終把夢(mèng)想埋葬了，埋葬在永不被回憶的角落。

　　在一切都還沒(méi)有塵埃落定之際，我們還有機會(huì )。只是年輕的朋友，那最初的夢(mèng)想，你還記得嗎？如果你還記得，那就帶著(zhù)你最初的夢(mèng)想繼續努力吧！如果你早就已經(jīng)忘記，沒(méi)有關(guān)系，你可以重新找回你的夢(mèng)想和自信，堅持不氣餒，你的夢(mèng)想就越來(lái)越近了�！�

　　我雖然曾經(jīng)迷失過(guò)，我卻從未遺忘過(guò)我的夢(mèng)想，因為那是我心靈起始的地方，是我靈魂的最終�？�，是我最真實(shí)的自己。

　　相信最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達。

最初的夢(mèng)想作文 篇3

　　古今如夢(mèng)，但曾夢(mèng)覺(jué)，但有舊歡新怨。

　　看著(zhù)，劃過(guò)靜夜的流星，在心中劃過(guò)的那一道傷痕，失去時(shí)間流逝的悵惘，帶走空間轉逝的彷徨。

　　似此星辰非昨夜；花自飄零水自流，怎樣去哭泣去挽回去追逐最初的夢(mèng)想。

　　溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

　　電話(huà)中傳來(lái)的聲音夾雜著(zhù)心碎的感覺(jué)。芳草有情，夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)。掛下電話(huà)，轉過(guò)頭，看著(zhù)母親詫異的眼神，我強忍著(zhù)淚水，裝出若無(wú)其事的樣子，顫抖的言語(yǔ)迷迷糊糊的彌漫在空氣中。

　　一片傷心畫(huà)不成。

　　傾斜著(zhù)身軀撞入房間，偎依在窗下，抬頭看著(zhù)，那憂(yōu)郁的天空殘留著(zhù)幾朵慘白的浮云。我解下陪我走過(guò)三年初中生涯的手表，七月七日七時(shí)十四分二十一秒??就讓時(shí)間停在這一刻吧！

　　別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　習慣在電話(huà)響起的時(shí)候開(kāi)始驚慌。

　　習慣在聽(tīng)到親人婉惜的言語(yǔ)時(shí)心開(kāi)始隱隱作痛。

　　習慣在醒后開(kāi)始迷失自己夢(mèng)想的方向。

　　隔江殘笛雨瀟瀟。

　　我努力壓制自己的哀傷。日子漸漸在悲傷的流年中隱去，而傷痕卻慢慢在心底漸漸累積

　　傷情處，高墻望斷，燈火已黃昏。

　　初中生涯的最后一個(gè)暑假，我在網(wǎng)絡(luò )上曾遇到一位網(wǎng)友，那夜是我和她的第一次聊天，也是最后一次，看著(zhù)那些憂(yōu)傷凝聚而成的'文字，點(diǎn)點(diǎn)行行，總是凄涼意。我開(kāi)始恐懼那種感覺(jué)。而如今的我，走著(zhù)和她同樣的路，我記得我鼓勵過(guò)她勇敢的走下去，而現在又有誰(shuí)肯讀懂我那種無(wú)法言說(shuō)的傷。

　　欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

　　開(kāi)始習慣在半夜莫名其妙的驚醒后，又昏昏沉沉的睡去。

　　開(kāi)始習慣在虛有的網(wǎng)絡(luò )中追尋那遠離塵世的喧囂。

　　開(kāi)始習慣在不知不覺(jué)中陷入夢(mèng)想無(wú)止境的追悔。

　　咸陽(yáng)古道音塵絕。

　　重讀的第一天，早早來(lái)到學(xué)校，物事人非。

　　熟悉的畫(huà)面開(kāi)始從心底的最深處涌現，從別后，憶相逢。風(fēng)悠悠吹揚起凌亂的頭發(fā)，或許，我注定忘不了過(guò)去，忘不了最初的夢(mèng)想，下意識低下了頭，眼淚順著(zhù)憂(yōu)傷的方向劃過(guò)我的臉

最初的夢(mèng)想作文 篇4

　　20xx年7月8日下午5點(diǎn)，鈴聲響起，曾無(wú)數次想象的如戰士戰畢寶劍入鞘的感覺(jué)并沒(méi)有深切地體會(huì )到，反而內心竟有一絲悵然而不知所措，心心念念，為之奮斗，讓我膽戰心驚了15年的高考，就這樣結束了，一切復歸平靜，甚至從未喧囂。

　　作為省內知名高中的一名學(xué)生，我和大家一樣，早在高一時(shí)就定下了所謂宏偉目標，并為之兢兢業(yè)業(yè)了很久，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我本穩定的成績(jì)，開(kāi)學(xué)后的幾次大考，我的成績(jì)慘不忍睹，也終于承認了自己不具備智者，才者所必備的自律，踏實(shí)，認真，堅韌的品質(zhì)，心中的驕傲被一次次倒數的排名碾壓的粉碎，眼中的狂妄被一次次同學(xué)大幅超越的成績(jì)消磨，直至再也說(shuō)不出歸來(lái)仍是少年的豪言壯語(yǔ)，再不是目中無(wú)人的高高在上者，我不得不承認，我極其平庸，極其普通，如螻蟻般，稍有松懈便會(huì )被踩在腳下。

　　無(wú)論是怎樣的后悔，無(wú)論是怎樣的不平，高考延期一個(gè)月后還是如期而至了，從未如此平靜，我走上了屬于自己的路，一道道題目，一張張卷子，終是謝幕之時(shí)，我和老師同學(xué)一一道別，一路上驚異于自己的處變不驚，我以為我的心理障礙已經(jīng)隨著(zhù)高考的結束轟然倒塌，直到我拼死抗拒對答案的時(shí)候，我才明白，我不過(guò)是一個(gè)愛(ài)躲避的孩子，所謂爭強好勝，不如說(shuō)是虛榮心，我習慣了別人的`阿諛?lè )畛�，習慣了老師的溫柔相待和沒(méi)來(lái)由的重視，習慣了家長(cháng)無(wú)微不至的照顧，我甚至沉迷于違反校規校級卻仍然安然無(wú)恙的日子而無(wú)法自拔。

　　最初，我愿不念過(guò)往，不懼將來(lái)，做一個(gè)幸福的人，后來(lái)，我明白了夢(mèng)想永恒，人卻善變。最初，我以為自己未來(lái)可期，前途無(wú)量，現在，我明白沒(méi)有命中注定，只有不斷進(jìn)取。大學(xué)四年，是同樣迷霧重重的四年，我擁有絕對的自由，我可以在211大學(xué)中沉溺于玩樂(lè )而將理想寄托于一張畢業(yè)證，當然，我也可以放下手機，扎根圖書(shū)館，考證聽(tīng)課兩手抓，社團學(xué)習兩不誤，以?xún)?yōu)異成績(jì)考研，實(shí)現最初的夢(mèng)想。

　　我們不過(guò)是這大千世界的蕓蕓眾生，沒(méi)有過(guò)人的智商，也沒(méi)有什么與生俱來(lái)的堅毅品質(zhì)，我們的成功需要感恩，我們的失敗需要反思，我們必須笑對生活，即使生活以痛吻我，愿大家都能被人所愛(ài)，被幸運所眷顧，實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。

最初的夢(mèng)想作文 篇5

　　最初的夢(mèng)想，緊握在手上。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是有一天能夠站在舞臺上展現自我，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，老師說(shuō)學(xué)校將要舉行元旦晚會(huì )，讓我們主動(dòng)報名參加此次活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是多么激動(dòng)和高興，心兒也飛揚了起來(lái)，眼前仿佛出現了演唱的情景，聽(tīng)眾的目光中流露出贊賞，我迎接著(zhù)如潮水般涌起的掌聲�！拔乙欢ㄒ�讓夢(mèng)想成真”，想法如此清晰而又強烈，于是我緊緊抓住了這個(gè)機會(huì )，決定去嘗試。

　　接下來(lái)的日子，在老師的指導下，我每天勤于練習，絲毫不敢怠慢，熟悉歌曲，理解歌詞內涵，跟上節拍，咬準字音，唱出情感，每一步我都走得認真仔細。最終，勵志歌曲《最初的夢(mèng)想》竟然被我演繹得有些像模像樣。

　　元旦晚會(huì )如期而至，校園被裝點(diǎn)一新，操場(chǎng)上搭建起了絢爛的舞臺。同學(xué)們陸續走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，按自己的座位坐好。隨著(zhù)晚會(huì )時(shí)間的推進(jìn)，我的心情開(kāi)始變得緊張不安，我坐不住了，總想著(zhù)我的節目，生怕唱不好，越想心越亂。老師看出了其中的端倪，馬上把我叫到身邊，“放開(kāi)了唱，沒(méi)事的，這幾天你練習得多好��！要相信自己！”簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我的情緒平靜了許多，但我還是無(wú)心觀(guān)看前面的節目，只想試著(zhù)讓自己調整出最佳狀態(tài)，于是，做了很多次深呼吸。

　　“下一個(gè)節目《最初的夢(mèng)想》……”這時(shí)我的.心又狂跳了起來(lái)，我朝舞臺走去，腦袋一片空白，站在舞臺中央，看著(zhù)臺下黑壓壓的人群，我的心提到了嗓子眼兒，熟悉的伴奏曲緩緩響起，話(huà)筒里傳出我顫顫巍巍的聲音，音樂(lè )卻依然明快鏗鏘，給人以無(wú)形的力量。

　　“最初的夢(mèng)想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”唱著(zhù)唱著(zhù)，我不由得想起自己為了夢(mèng)想而不懈的努力，往日練習的情景再次浮現，自信心正一點(diǎn)點(diǎn)地回來(lái)，我堅定自己能夠唱好，這就是屬于我的舞臺。

　　“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花……最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算真的到過(guò)了天堂……”歌中寫(xiě)的好像自己，我唱出了自己的心聲，嗓音完全打開(kāi)了，越響越響亮，在歌曲的高潮部分，老師和同學(xué)們提前為我送來(lái)了祝賀的掌聲，那一刻，我為自己驕傲和自豪。

　　最初的夢(mèng)想，人生的第一個(gè)舞臺上，我終于戰勝了自我，激發(fā)出自身潛質(zhì)，實(shí)現了生命旅程中的一次小小超越。這次演唱經(jīng)歷，于我是一筆財富，它將激勵自己，為了夢(mèng)想而勇敢前行下去。

最初的夢(mèng)想作文 篇6

　　今天的太陽(yáng)真夠毒的，我心不在焉地上著(zhù)音樂(lè )課，雙目無(wú)神地望著(zhù)音樂(lè )書(shū)，只聽(tīng)音樂(lè )老師一聲下令，集體演唱：“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )曉得，執著(zhù)的人擁有隱形翅膀�！�

　　真是好詞啊，特別是自從經(jīng)歷過(guò)四年前的那次以后，我看到了我的隱形翅膀。

　　那時(shí)的我，數學(xué)成績(jì)總是一般，所以，考滿(mǎn)分成了我的夢(mèng)想�？墒�，我努力了一次又一次，奮斗了一天又一天，成功與我的距離，依然是那么遙遠。于是，我放棄了，課還是照樣的上，心思卻不用在這門(mén)課上了，這不，連一般的沒(méi)有了。那幾天發(fā)生的事，一樁接著(zhù)一樁，讓我十分難過(guò)，整天悶悶不樂(lè )。

　　數學(xué)老師楊老師是位關(guān)心學(xué)生的好老師，那天，她在走廊上遇見(jiàn)了我，問(wèn)我怎么回事，我就把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，楊老師聽(tīng)后對我說(shuō)：“你怎么可以放棄，現在沒(méi)成功不代表你以后不會(huì )成功，這只能說(shuō)明你還不夠努力，去吧，去重拾信心，我等你拿滿(mǎn)分試卷來(lái)見(jiàn)我�！倍潭處拙湓�(huà)，又給了我前進(jìn)的方向，我迅速走回教室，細細尋找題目做錯的原因，就這樣日復一日，功夫不負苦心人，我終于考了個(gè)滿(mǎn)分。

　　“DO！”只聽(tīng)音樂(lè )老師的鋼琴聲一響，拉回了我的思緒，老師說(shuō)：“唱得不錯，來(lái)，大家唱一下下面的一段�！币魳�(lè )老師又一次發(fā)了命令，大家又只能再一次集體演唱：“很高興，一路上，我們的默契那么長(cháng)，穿過(guò)風(fēng)，又繞了彎，心還連著(zhù)，像往常一樣�！�

　　小英是我多年以來(lái)最好的朋友，我們一起走過(guò)了那么多年，還一起為了一個(gè)目標而努力，那是在五年級的時(shí)候，我和她不知道為什么，突然喜歡上了畫(huà)畫(huà)，為了檢測自己的水平，我們約定，一定要完成一副很大的畫(huà)。我和她總是這樣，那么地默契，我們畫(huà)的東西奇跡般的吻合，于是，趕在暑假前，我們終于完成了這個(gè)共同的`測驗。

　　還記得我在同學(xué)錄中是這樣寫(xiě)的：“英子，謝謝你的默契，一路相陪�！�

　　猛地發(fā)現，自己今天老愛(ài)出神，想著(zhù)這首歌，太讓我陶醉了吧！音樂(lè )還在繼續，集體演唱，也還在繼續：“最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了整個(gè)渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。

　　上個(gè)學(xué)期，我一直盼望著(zhù)能夠躋身前20名，終于在我自身的努力下，當然還有在身邊朋友的激勵和幫助下，我終于可以如愿以?xún)敗?/p>

　　那天，上完了體育課，同學(xué)說(shuō)名次出來(lái)了，聽(tīng)完當場(chǎng)就激動(dòng)了起來(lái)，心跳個(gè)不停，就要從胸口飛出來(lái)了，當老師說(shuō)我有進(jìn)步了，考了年級十六的時(shí)候，當時(shí)的我就開(kāi)心的不得了，蹦蹦跳跳地出了辦公室，晚上回到家后，第一件事就是把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“好了，不要驕傲，還要努力哦！驕傲使人落后，虛心才能使人進(jìn)步呀！”是啊，不能驕傲，渴望已不再是渴望，要變成永恒樹(shù)！

　　曲終，我的情緒才安分了下來(lái)，不卑不亢，是成功的鑰匙，輕言放棄，是失敗的大門(mén)，我們要用成功的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)，不要輕言放棄，讓記憶最深處，留下一個(gè)最初的夢(mèng)想。

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