夢(mèng)想作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
開(kāi)花是種子的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想種子努力成長(cháng)；在天空翱翔是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想鳥(niǎo)兒努力飛翔；自由自在的游泳是魚(yú)兒的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想魚(yú)兒努力練習。
當然我也有我的夢(mèng)想，所以我為了實(shí)現我的夢(mèng)想必須努力奮斗。
我們每天都要在題海中遨游，當然回家也免不了有一些難題。我聽(tīng)著(zhù)書(shū)桌上的表一直“嘀嗒——嘀嗒——”響，抬頭一看已經(jīng)九點(diǎn)半了，就這么一道題我整整想了一個(gè)小時(shí)�？墒沁�是沒(méi)有一點(diǎn)答案，心中怒火涌起，我慢慢讓自己平靜下來(lái)。然后低著(zhù)頭繼續找答案，沒(méi)有一點(diǎn)思緒，真是“一道題憋倒英雄漢”所能想到的所有方法，都被咔嚓掉了。我急的直撓頭，敲桌子，腦子還是一片空白。我隨即趴在桌子上，豆大的眼淚沒(méi)出息的往下掉。
我站起來(lái)用書(shū)把題蓋了起來(lái)，不想再看到那個(gè)令我厭惡，惹我生氣的它。我站在窗前望著(zhù)天空。眼淚更是迫不及待的往下流。就當我想要放棄那個(gè)糾纏了我一個(gè)多小時(shí)的難題時(shí)“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！边@句話(huà)在我腦海浮現。想起我從小到大一直沒(méi)有改變過(guò)的夢(mèng)想，我心里一直在暗暗告訴自己：你要想實(shí)現你的夢(mèng)想你必須堅持下去，不要向任何一個(gè)挫折低頭，哪怕是一個(gè)小小的坎。我擦去臉上的淚水�；氐綍�(shū)桌繼續和那道和我做對的題奮戰到底。
20分鐘的奮戰，我終于把它打敗。
就當我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，我想過(guò)要放棄，可是我還是選擇了克服它，否則我的.夢(mèng)想會(huì )離我越來(lái)越遙遠�！耙坏离y題”就象征著(zhù)我們身邊發(fā)生的“挫折”。這道坎，你抬腳邁過(guò)去了，你就會(huì )離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
人生的道路上，困難不是最可怕的，最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，尋找不到通往未來(lái)的那條路。有了夢(mèng)想我們應該付出辛勤的汗水去實(shí)現。
動(dòng)力來(lái)自夢(mèng)想，追夢(mèng)的腳步永不停歇！
夢(mèng)想作文 篇2
著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng )新。沒(méi)有創(chuàng )新，死記硬背，考試成績(jì)再好也不是優(yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪(fǎng)。他畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很?chē)烂C地問(wèn)記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績(jì)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球，而另一位成績(jì)不好的說(shuō)象字母“O”，卻遭到老師的斥責。小學(xué)生的答案倒是充滿(mǎn)了童趣，有的'說(shuō)象皮球，有的說(shuō)象泡泡，還有的說(shuō)象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛，……記者最后總結說(shuō)，人們隨著(zhù)年齡增長(cháng)，思維逐漸定向，所以培養創(chuàng )新人才，應該從娃娃抓起�？墒�，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話(huà)應該怎么說(shuō)，事情應該怎么做，按照標準答案答題，如果和大人們說(shuō)的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？
錢(qián)爺爺還說(shuō)，他的老師聽(tīng)說(shuō)他懂得繪畫(huà)、音樂(lè )、攝影這些方面的學(xué)問(wèn)，很高興，認為“這些東西對啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng )新是很重要的”。我覺(jué)得錢(qián)爺爺說(shuō)得太對了，我就很喜歡下象棋、畫(huà)畫(huà)，喜歡研究史前動(dòng)物，通過(guò)看書(shū)、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的知識。這些知識，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書(shū)了，說(shuō)對小升初沒(méi)用，白白浪費時(shí)間。結果，我只好忍痛放棄了愛(ài)好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題�，F在的我們，將來(lái)能成為錢(qián)爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機、馬門(mén)溪龍。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤(pán)上玩玩馬，可以在窗前畫(huà)畫(huà)石膏靜物寫(xiě)生，可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽(tīng)象錢(qián)爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫(huà)。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
橋曾堅固，但已坍塌；天曾湛藍，但已飄遠；路曾滄桑，但已破舊。多少年過(guò)去了，世界萬(wàn)物都在發(fā)生變化，而有一件事卻始終不變，那就是我心中堅定的一個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)能給他人帶來(lái)快樂(lè )的鋼琴家。
在我只有3歲的時(shí)候，總喜歡靜靜地欣賞每一朵花開(kāi)，因為我能聽(tīng)見(jiàn)花兒開(kāi)放的聲音。在我5歲的時(shí)候，總喜歡默默地坐在大海跟前，因為我能聽(tīng)到大海激情的吶喊�；蛟S就是從那時(shí)起，音樂(lè )的種子開(kāi)始慢慢地在我夢(mèng)想的土地上生根。
有一天，我被電視中傳來(lái)的宛如夢(mèng)境中天籟般的鋼琴聲吸引住了，不由得跑到電視機旁，認真觀(guān)看。節目完畢，我知道了這位才華橫溢的鋼琴家的名字——郎朗。從此，郎朗成為了我的偶像。
爸爸經(jīng)不住我一次次的請求，買(mǎi)了一架鋼琴，并給我請了一位老師。自此，我走上了艱難卻堅定的學(xué)琴之路。我很認真，也很努力，但更多的是對音樂(lè )的追求和享受。琴譜浮現于腦海，音樂(lè )徜徉于心間。我對萬(wàn)物的贊美，對父母的感謝和對心情的詮釋?zhuān)既谌氲搅巳缢阕匀涣魈实囊魳?lè )中。不為其他，只為心中那個(gè)夢(mèng)想——通過(guò)我的音樂(lè )讓別人快樂(lè )，讓自己幸福，給浮躁的世界增添一份寧靜和祥和。
夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣�，F在，我的鋼琴技巧已駕輕就熟，就連北京來(lái)的鋼琴九級考試的評委，都給予了由衷的贊嘆。聲聲贊美化解了追夢(mèng)途中無(wú)數次艱辛，熄滅了心頭無(wú)數次疑問(wèn)。每一聲鼓勵，都像一道黎明的曙光，照亮了我的'追夢(mèng)之旅。
明亮的路途上，青春的夢(mèng)想，正一點(diǎn)點(diǎn)變成未來(lái)真實(shí)的投影。只要真誠的付出過(guò)，相信我投下的影像就是堅實(shí)而清晰。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名能給別人帶來(lái)快樂(lè )的鋼琴家。這個(gè)夢(mèng)想或許在他人看來(lái)平凡而普通，但對我而言，卻是如此偉大而重要。多少年后，我夢(mèng)想著(zhù)坐在一架三角鋼琴前，彈奏出美妙的旋律，彈奏出年少的夢(mèng)想，彈奏出人生的華章……
夢(mèng)想作文 篇4
當花苞開(kāi)出艷麗的花朵時(shí)；當蝶蛹被幼蝶所掙破時(shí)，那么，你的夢(mèng)想便實(shí)現了！
我清清楚楚得記得小時(shí)候的一個(gè)夏夜，做了一個(gè)很奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)到自己成了一位燈光下群星璀璨的芭蕾公主，每天都在閃亮的舞臺上表演，每天接受著(zhù)粉絲們的歡呼，每天都有一大束鮮花，每天都活得多姿多彩�？墒�，一回到現實(shí)，我就失望了，因為我還只有六歲，而夢(mèng)里的我已經(jīng)是十二歲了，她有一束美麗的鮮花，而我只有色彩單調的野花，她有一群粉絲，我只有七八個(gè)伙伴，她有優(yōu)美的舞姿，我卻沒(méi)有，她有的，我都沒(méi)有，但我沒(méi)有灰心，我可以去追夢(mèng)，只有這樣，我的芭蕾才能實(shí)現。
從那以后，我暗暗下定決心，要去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！千里之行始于足下，我堅持不懈的從基本功學(xué)起，什么下腰；什么原地旋轉；什么軟骨呀，我一下就學(xué)會(huì )了，而且比大哥哥大姐姐都做得好�？珊镁安婚L(cháng)，因為我的驕傲自大，使這個(gè)夢(mèng)破滅了�？晌也⒉换倚�，而是更努力地去尋找下一個(gè)夢(mèng)，讓過(guò)去成為歷史的第一頁(yè)。很快，我的夢(mèng)又開(kāi)始了第二次的旅程。這一次，我選擇了音樂(lè )，美妙的音樂(lè )可以醫治人心靈的創(chuàng )傷，是世界上最好的創(chuàng )口貼。你聽(tīng)！貝多芬著(zhù)名的《月光奏鳴曲》，總讓我陶醉在深夜中那一輪圓月下的大海，每一個(gè)奇妙的音符，每一次高潮都讓我陶醉其中。還有那波濤洶涌的大海，被月亮照得雪亮的浪花，都是那么清晰。
在經(jīng)過(guò)上一次的教訓之后，我知道了該如何去做，如何磨練自己，如何改正自己。但是，驕傲自滿(mǎn)的我，又開(kāi)始放棄這個(gè)夢(mèng)想，去追求當作家的夢(mèng)想。
從六年級開(kāi)始，我天天堅持看書(shū)，堅持摘抄，堅持習作，終于，我的習作在教育網(wǎng)發(fā)表了。剛有兩三篇好作文我又開(kāi)始驕傲，當想到上兩次的教訓時(shí)，又靜下心來(lái)，努力練筆，雖然苦，但我仍不放棄，在夢(mèng)想的.彼岸，花兒是絕對不會(huì )失敗的。
就在這夢(mèng)想騰飛的六年級中，作文競賽讓我欣喜若狂，一篇篇美文從我的心中流淌入紙，一發(fā)出去，便剩下無(wú)盡的等待，十一月、十二月、一月……文章都沒(méi)有獲獎的消息，我那盞希望的燈漸漸地快要熄了。這時(shí)，老師告訴了我一個(gè)驚人的好消息，我寫(xiě)的《雨花》在金華全市榮獲一等獎，我簡(jiǎn)直不敢相信，希望的燈被重新點(diǎn)燃，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
當花朵壓艷群芳時(shí)，當蝴蝶翩翩起舞時(shí)，色彩單調的野花也會(huì )綻放光彩。
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