夢(mèng)想的作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 1
夢(mèng)想 有人說(shuō)假如你沒(méi)有被你的夢(mèng)想嚇到，那只能證明你的夢(mèng)想不夠大。當我在鏡子里好好的審閱自己的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以�？次议L(cháng)的像他，后來(lái)我發(fā)現這不是夢(mèng)想，就是一個(gè)空想。小的時(shí)候上學(xué)老師占用我們的體育課講別的，講課之前他問(wèn)“同學(xué)們，你們都有甚么夢(mèng)想?”有的說(shuō)“我要成為像愛(ài)因斯坦一樣的科學(xué)家�！边�有的說(shuō)“要成為雷鋒一樣的人”“肖淇予，你的夢(mèng)想是甚么?”我絕不猶豫地站起來(lái)講“老師，我的夢(mèng)想是縱情的上體育課�！崩蠋熌悄樃鶳M2.5一樣直接超標了，耐著(zhù)性子又給我講了一大堆占用體育課的緣由，然后苦口婆心的問(wèn)我“你還想出往玩嗎?”我非常真誠的回答“想�！薄澳愠鋈グ��！蔽液荛_(kāi)心的就跑了出往。
過(guò)了不久，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，暑假家里蓋屋子請來(lái)一個(gè)木匠，我覺(jué)得他太奇異了，幾個(gè)簡(jiǎn)單的工具就能夠把圓滾滾的木頭變成精美的家具，太奇異了，我要成為他這樣的人，然后我就天天跟在他的屁股后面學(xué)，結果暑假結束了，屋子也蓋好了，他也走了，他走時(shí)留下一句話(huà)“砸釘子的時(shí)候別砸在手上，特別是他人的手�！� 很多人喝多了以后泛論自己當年的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想實(shí)現了，有的人已淡忘了他的夢(mèng)想，更多的是看著(zhù)自己遠不可及的.夢(mèng)想，抱怨著(zhù)現實(shí)的生活。
小的時(shí)候大人總是鼓勵我們要有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，沒(méi)錯，偉大的夢(mèng)想可以成績(jì)偉大的人生，可是我想說(shuō)的是具有小小的夢(mèng)想可以成績(jì)出色的人生�，F在都在說(shuō)中國夢(mèng)，聽(tīng)上往很大、很遠，可是假如每一個(gè)人都堅持著(zhù)他那個(gè)小小的夢(mèng)想，快樂(lè )的做一個(gè)小木匠，快樂(lè )的做一個(gè)面包師，或像我一樣長(cháng)得不好看，做一個(gè)護士，那末十四億人的夢(mèng)想加起來(lái)就是一個(gè)龐大的美麗的中國夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 2
記得五歲時(shí)，從上臺朗誦毛主席的詩(shī)詞：“天高云淡， 望斷南飛雁”開(kāi)始，我就有了：“不到長(cháng)城非好漢”的決心。 吟誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜�！蔽曳路鹂吹搅死畎啄撬寄罟枢l的身影； 吟誦“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”仿佛置身于一望無(wú)際的大草原。從此，詩(shī)詞歌賦便于我結下了不解之緣。于是，我便有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想著(zhù)有李白一樣的浪漫灑脫，“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！本婆d大作，曠世豁達的胸懷。
我夢(mèng)想著(zhù)有李清照一樣的如花才情，“生當作人杰，死亦為鬼雄�！比绱丝犊劢�、擲地有聲的詩(shī)篇，實(shí)在是巾幗不讓須眉。
我夢(mèng)想著(zhù)有朱自清一樣的清新雅致，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子�！痹诘脑鹿庀�，獨處于荷塘世界，成為“自由人”的向往和追求。
我夢(mèng)想著(zhù)有佛一樣的無(wú)量無(wú)邊的智慧，常念“阿彌陀佛”，臨命終時(shí)得到阿彌陀佛手持蓮臺，觀(guān)世音菩薩、大勢至菩薩等清凈大海眾菩薩接引到西方極樂(lè )世界。
其實(shí)，在來(lái)杭州以前，這些就是我的夢(mèng)想。如今，我慶幸來(lái)到了宏揚，這里與西湖近在咫尺，更與魯迅故里為鄰。節假日便和老公一起去看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夢(mèng)幻西湖，去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網(wǎng)絡(luò )游戲，除了每天上網(wǎng)看美文詩(shī)歌，我還學(xué)習寫(xiě)些文章�？粗�(zhù)自己文章被制成精美網(wǎng)頁(yè)，傳播于網(wǎng)絡(luò )，感覺(jué)我離夢(mèng)想又近了一些。
在我的心中，這些文字象一幅幅富有詩(shī)情的`畫(huà)卷，猶如一片片飄逸自由的云，總能把我帶入快樂(lè )幸福的境界。無(wú)數次吟誦著(zhù)跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦，走進(jìn)夢(mèng)想，成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 3
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上大學(xué)，清華或者北大，都是好學(xué)校。為此，可能人人都有這個(gè)夢(mèng)想，我也有，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)。
我從小就有這個(gè)夢(mèng)想，因為我是多么羨慕從清華北大學(xué)校里出來(lái)的大哥哥大姐姐們啊，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，仰著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，十分自豪。我天天都在努力的學(xué)習著(zhù)，刻苦奮斗，只不過(guò)我發(fā)現我自己有一個(gè)不足之處：面對老師們膽子小，不是那種特別多和同學(xué)們交流的人，我整天都在班級上默默無(wú)聞，很少有人發(fā)現我，比如參加什么比賽，大家幾乎都會(huì )忘記我，我有時(shí)也會(huì )因此而感到自卑，上課很少舉手，老師提出問(wèn)題我雖然知道答案，但是我不舉手，使得老師說(shuō)上課發(fā)言的同學(xué)加星，我卻沒(méi)有，我有時(shí)候真的恨我自己，為什么當初不舉手？但是可惜后悔也來(lái)不及了。我總是想：張晶，你要每次都舉手，每次都參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還有要多和老師同學(xué)們交流，不然你這樣永遠默默無(wú)聞，肯定出類(lèi)拔萃不了��！我每次都用這樣的話(huà)來(lái)鼓勵我自己，可是每次我想把膽子放大時(shí)都不能成功。
我的學(xué)習很刻苦，老師曾經(jīng)也表?yè)P過(guò)我，但是慢慢我就不行了，我數學(xué)有點(diǎn)兒差，有點(diǎn)犯糊涂，每次都要請教老師，我都怕哪天數學(xué)老師嫌我煩了，是不是就不教我了？
我知道現在自己的學(xué)習水平中等，我也是盡自己的努力去把學(xué)習提高，我得過(guò)兩次三好學(xué)生的獎狀，哦，不，是三次。所以我不能驕傲，我要改變自己，讓自己成為一個(gè)好的.少先隊員，讓自己更加在班級里出類(lèi)拔萃，讓同學(xué)們都羨慕我，讓老師更加喜歡我，這就是我的愿望心語(yǔ)。
努力做真實(shí)的自己，為了自己的夢(mèng)想而去奮斗！經(jīng)過(guò)我的一番努力，我相信，我的夢(mèng)想會(huì )成真的！
夢(mèng)想的作文 4
進(jìn)入地鐵站，只見(jiàn)一排排日光燈，照得像白天一樣明亮。來(lái)乘地鐵的人真多，有老人、學(xué)生，還有抱著(zhù)孩子的叔叔、阿姨……�？粗�(zhù)這人來(lái)人往的景象，覺(jué)得簡(jiǎn)直和地面廣場(chǎng)一樣熱鬧，不同的只是這里沒(méi)有出租車(chē)。
爺爺拉著(zhù)我的手，往左邊走，我覺(jué)得莫名其妙:地鐵明明在右邊，怎么往左走了呢?來(lái)到一個(gè)無(wú)人售票機面前，爺爺突然停住了腳步。哦!原來(lái)爺爺是來(lái)購票的。只見(jiàn)爺爺把錢(qián)幣塞進(jìn)那個(gè)機器里，不一會(huì )兒，從機器的右側上方滾出一個(gè)像硬幣的黑黑的圓東西，我問(wèn)爺爺:“這是什么?”爺爺笑瞇瞇地望著(zhù)我說(shuō):“這是坐地鐵的通行證DD車(chē)票�！蔽一腥淮笪�，想著(zhù)售票也用這種先進(jìn)的方法，心想叔叔阿姨們真是了不起啊!
我們站在地鐵月臺上等待著(zhù)。
地鐵站里鋪了兩條看上去一直延伸的長(cháng)長(cháng)的光溜溜的鐵軌，列車(chē)從黑暗的隧道里靜靜地駛來(lái)了。我們登上列車(chē)進(jìn)了車(chē)廂，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，速度飛一般快。駛進(jìn)隧道后，頓時(shí)，眼前一片漆黑，幸虧這隧道里有一些零零碎碎的小燈，好像是星星的眼睛，一閃一閃地。乘地鐵跟乘火車(chē)的`感覺(jué)迥然不同。平平穩穩，坐上去一點(diǎn)兒也不顛跛。人們都安逸地享受著(zhù)這高科技的地下火車(chē)，連暈車(chē)的媽媽也安謐靜美地享受著(zhù)……
到終點(diǎn)了，我這才在神游的夢(mèng)境中醒悟過(guò)來(lái)，戀戀不舍地下來(lái)了。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，這個(gè)城市底下一共有三道地鐵線(xiàn)，我們乘的只是第一線(xiàn)，下面還有二線(xiàn)和三線(xiàn)，一共距離地面有幾百米。聽(tīng)爺爺說(shuō)完，我默默地在心中稱(chēng)贊著(zhù)設計和修筑地鐵的人們，心中油然而生出一種敬佩之情，不僅為這精湛的技術(shù)而感嘆，而且為我們國家有如此雄偉的建設而自豪!
不知不覺(jué)，我們走出了地鐵站，呈現在眼前的是耀眼的陽(yáng)光下高樓大廈流光溢彩，但是我的腦海里不是滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)氣魄雄偉的地下列車(chē)，真希望時(shí)間能夠倒流，讓我再一次感受這神奇的建設。
夢(mèng)想的作文 5
我是一名懷揣著(zhù)夢(mèng)想的體育生，每一個(gè)體育生都在追逐自己的夢(mèng)想。頂著(zhù)壓力向前行。每天都在經(jīng)歷這可怕的死亡十分鐘。
傳球，轉身，射門(mén).......無(wú)聊的動(dòng)作一遍又一遍的重復著(zhù)反反復復。但是我們依然不畏懼枯燥，笑著(zhù)跟自己說(shuō)我是有夢(mèng)想的，我不是一只咸魚(yú)。我一定要突破這令人恐怖的死亡十分中告訴自己我一定可以勝利，有時(shí)我會(huì )幻想這拿著(zhù)獎杯高興的給家人看，想得到家人的一句你真棒但是現實(shí)總是殘酷的，你總會(huì )得到家人的不贊同，頂著(zhù)死亡十分鐘的壓力，不斷前行這。
死亡十分鐘對于每一個(gè)體育生來(lái)說(shuō)最熟悉不過(guò)了。在突破極限時(shí)往往贏(yíng)來(lái)的是即痛苦又恐懼的死亡十分鐘。汗水沒(méi)過(guò)衣服猶如一顆顆珍珠從你的耳旁留下，你來(lái)不及去應和屬于你的'夸贊，卻默默的一個(gè)不起眼的地方，很怕別人看到你猙獰痛苦表情，臉色蒼白無(wú)力，好似在跟地獄招手又好似在擔心些什么。肌肉也在不停的表達些什么。眼睛也睜不開(kāi)了，耳朵也不工作。外面的世界聽(tīng)不到看不到了。深深的沉浸在自己的內心世界，我仿佛看到了媽媽?zhuān)易哌^(guò)前去，想知道媽媽為什么會(huì )出現在這里。等我剛走過(guò)去時(shí)，媽媽那無(wú)與倫比的笑容讓我有一種看到希望的感覺(jué)。當我想開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)。媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的小手親親的吻過(guò)我的小嘴。用充滿(mǎn)淳樸的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：你是最棒的。我好像要表達些什么眼淚一下子就涌了出來(lái)。緊緊的摟住了媽媽?zhuān)趮寢尩膽驯Ю�，度過(guò)了了令人痛苦的死亡十分鐘。
死亡十分鐘的痛苦我深有體會(huì )，我就是堅持不住這痛苦的死亡十分鐘放棄了追逐夢(mèng)想的機會(huì )所以我想對還在堅持自己夢(mèng)想的體育生說(shuō)一句，不要輕易的放棄自己的夢(mèng)想，不要等放棄了，后悔時(shí)的熱淚盈眶。加油懷揣這夢(mèng)想的體育生去跟死亡十分鐘做斗爭吧。
夢(mèng)想的作文 6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我們的童年充滿(mǎn)了幸福；我們的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )；我們的童年充滿(mǎn)了對理想的`追求。
我從小就有許多的夢(mèng)想，比如：當一位救死扶傷的醫生，當一個(gè)外交官，或者當一名教師。但我最喜歡的就是教師這個(gè)職業(yè)！
教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管當教師是很辛苦的，可是每當學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jì)時(shí)，都會(huì )感到十分欣慰、高興。
我為什么想當教師哪？
原因是：老師說(shuō)什么就是什么，我全都聽(tīng)老師的，沒(méi)有半點(diǎn)違抗的意思，總覺(jué)得老師是對的，我那個(gè)時(shí)候想當老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。當我長(cháng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì )犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過(guò)是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無(wú)窮無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。這就是我想當教師的原因。
所以，我要好好學(xué)習，學(xué)習更多的知識，朝著(zhù)我這個(gè)“教師之夢(mèng)”而努力、加油了！
夢(mèng)想的作文 7
我聽(tīng)到有人撒謊，說(shuō)自己早以沒(méi)了夢(mèng)想，我也聽(tīng)到有人在大聲說(shuō)著(zhù)，嘿看那是我的夢(mèng)想。其實(shí)你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，可能是你的夢(mèng)想還處在你心里的某個(gè)角落，也許你的夢(mèng)想是成為城市中的某個(gè)角色，也許是成為農村的某個(gè)角色，所以并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是從未敢做。
是誰(shuí)迷戀網(wǎng)絡(luò )，忘記了自己還有勇往直前，可當想勇往直前時(shí)，才發(fā)現自己身處沼澤且越陷越深。是誰(shuí)開(kāi)始荒廢年少，卻說(shuō)是年少輕狂給老時(shí)回憶的驕傲的標志。是誰(shuí)說(shuō)自己做的一切從來(lái)沒(méi)錯是顯現自己的個(gè)性，但卻沒(méi)有發(fā)現自已已經(jīng)廢了。
你說(shuō)讀書(shū)不是唯一的出路，還可以走其他的路來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。對，你說(shuō)的沒(méi)錯，世上不是每個(gè)人都喜歡學(xué)習，但你也不要忘了世上的各個(gè)行業(yè)都只要成績(jì)，我相信你的夢(mèng)想也在這些行業(yè)里。若是你不想聽(tīng)我說(shuō)的這些，那好吧，是你的夢(mèng)太貴了，把你這十多年都睡了。
有的人說(shuō)現實(shí)就像饕餮，而我的夢(mèng)想卻很小，可能一口就沒(méi)了，所以我沒(méi)有夢(mèng)想也不敢想。嗯，可能說(shuō)這句的不止一個(gè)，也許成千，也許上萬(wàn)的人，全都丟了自己的夢(mèng)想卻祈求著(zhù)老天爺的`打賞。老師教會(huì )了你知識，卻沒(méi)有交你這么做人；父母交會(huì )了你做人，卻無(wú)法幫你選擇；你既然選了這個(gè)夢(mèng)想，那就堅持下去。而且你憑什么放棄，就算它是一個(gè)回憶不會(huì )有幾人銘記，那也要做出你的個(gè)性，做到無(wú)人能替。
提起手中這支筆，想寫(xiě)出自己的心聲，世界七十五億人口中有許多比我棒的人卻沒(méi)有一個(gè)和我一樣的人，手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人。所以我會(huì )走自己的路而不跟隨別人的步伐去完成夢(mèng)想，因為那不是我要走的路，也許有人會(huì )說(shuō)，那是你自負，對，是我自負，但關(guān)于夢(mèng)想我卻從未停下腳本。
夢(mèng)想的作文 8
同學(xué)們的夢(mèng)想多得像天上的繁星，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……有的想當上富翁，有的想當上宇航員，有的想當上科學(xué)家，有的想當上醫生……真是數也數不過(guò)來(lái)呀，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當一名老師，不、應該是比這個(gè)還神圣的職業(yè)———支教老師。
在一個(gè)清晨，陽(yáng)光照射著(zhù)大地，今天，是我來(lái)山村小學(xué)支教的第一天。走進(jìn)我所教的班級，看見(jiàn)孩子們樸素的衣著(zhù)，一張張真摯的笑臉……叮鈴鈴，上課鈴打響了，沒(méi)等我喊上課，孩子們就開(kāi)始大聲說(shuō)老師好，我用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，今后我們會(huì )一同快樂(lè )地學(xué)習。今天我們學(xué)習第18課《心中那盞燈》，我想問(wèn)大家都見(jiàn)過(guò)什么燈？”同學(xué)們爭先恐后地回答：“冰燈，孔明燈……”看到大家的熱情我微笑著(zhù)告訴大家：“今天我們學(xué)習的課文題目中的那盞燈就是冰燈，圍繞著(zhù)冰燈講述的是什么故事呢？讓我們一起朗讀這篇課文吧！”在同學(xué)們的積極參與中，我們開(kāi)始了今天的學(xué)習。
在大家閱讀的過(guò)程中，一個(gè)搗蛋鬼不時(shí)地向我做鬼臉，看來(lái)他是不想讀書(shū)，只想玩。唉……這個(gè)調皮的孩子就想玩，不愛(ài)學(xué)習。面對不愛(ài)學(xué)習的搗蛋鬼，我只好想想辦法對付了，我靈機一動(dòng)，想出了懲罰他的點(diǎn)子——等同學(xué)們都讀完了，我讓大家玩讀課文開(kāi)火車(chē)的.游戲，如果誰(shuí)接不了下一句，就為大家表演節目。我給大家介紹完游戲規則，就開(kāi)始了開(kāi)火車(chē)游戲，我們的火車(chē)沒(méi)開(kāi)多遠，在搗蛋鬼那就被迫停下來(lái)了，搗蛋鬼不知所措，只好很羞愧地走上講臺為大家表演……
轉眼間，我的學(xué)生們也慢慢地長(cháng)大了，成績(jì)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，最終在大家的努力下，他們走出了大山，來(lái)到了城市，見(jiàn)識了城市，為社會(huì )也做出了恭獻。
同學(xué)們，我們的夢(mèng)想不只是口號，更需要我們付出行動(dòng)，才能實(shí)現我們美麗的夢(mèng)想。我們一起加油吧！親愛(ài)的同學(xué)們。
夢(mèng)想的作文 9
夢(mèng)想就是指引著(zhù)我們前進(jìn)的燈塔，身處迷霧中的我們，那座明亮的夢(mèng)想燈塔是如此的重要。堅定我們的夢(mèng)想，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想一直出發(fā)，只有這樣，我們才能沖破重重迷霧，最終登上那一座燈塔。
每個(gè)人的心中都會(huì )有夢(mèng)想，并且在我們不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們的夢(mèng)想也在變化著(zhù)。幼時(shí)的我們可能對自己的認識還不夠準確，對自己的追求也不夠明確。但是隨著(zhù)我們的成長(cháng)，隨著(zhù)我們對自己的認識更加的深刻，我們內心里的夢(mèng)想也就漸漸明確。當我們找到了自己的夢(mèng)想，找到了自己追求的方向，那么我們就該堅定夢(mèng)想，并且朝著(zhù)指引著(zhù)我們前行的燈塔前進(jìn)！
很多時(shí)候，夢(mèng)想都能夠給予我們無(wú)數的勇氣，不僅如此，在夢(mèng)想之光的照耀下，我們也都將變得美麗。這是一種充滿(mǎn)著(zhù)信心的'美麗，由內而外散發(fā)出來(lái)的美麗。
當我們明確了自己的夢(mèng)想之后，堅定我們的夢(mèng)想成為了我們最該堅持的事。我們要帶著(zhù)勇氣，帶著(zhù)恒心，在我們的追夢(mèng)之路上毫不膽怯，永不退縮。
堅定夢(mèng)想，用我們努力的汗水去澆灌我們一步一步踏上的夢(mèng)想之路，夢(mèng)想之花不僅開(kāi)在終點(diǎn)。只要我們用心的去感受，夢(mèng)想之花也能開(kāi)在我們追夢(mèng)的途中。當我們堅定了夢(mèng)想，綻放在我們追夢(mèng)之路兩旁的夢(mèng)想之花鋪滿(mǎn)了一路，我們搖搖望去，美麗的夢(mèng)想之花開(kāi)去了天際，那里也就是我們追夢(mèng)的終點(diǎn)。這一路的夢(mèng)想之花都是給堅定夢(mèng)想的人送來(lái)的美麗風(fēng)景，讓我們癡迷，贊嘆，也不斷鼓勵著(zhù)我們向前出發(fā)，因為最美麗的風(fēng)景還在前面等著(zhù)我們。
堅定夢(mèng)想，只有堅定夢(mèng)想的人才能夠在看到追夢(mèng)路上絕美的風(fēng)景，最終也才能實(shí)現我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 10
家是從我一出生和成長(cháng)的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場(chǎng)所。沒(méi)有了家，也沒(méi)有了心靈的依靠！家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛(ài)的小東西呢？
還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚(yú)而跟大海的魚(yú)群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒(méi)有辦法克制欲望的魚(yú)群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來(lái)的'魚(yú)兒們養在魚(yú)缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚(yú)兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來(lái)的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的小空間，當然不只是放著(zhù)這些海水魚(yú)，我還養了一些淡水魚(yú)，我在這個(gè)魚(yú)兒樂(lè )園里靜靜的觀(guān)察魚(yú)兒的多變生態(tài)。
我�？吹轿野终驹谶@個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著(zhù)甜甜的芭樂(lè )，插著(zhù)手看著(zhù)魚(yú)缸前的魚(yú)，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚(yú)兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的時(shí)候，它們就會(huì )迅速的游到我的面前來(lái)，它們鉆來(lái)鉆去的跳著(zhù)跟對手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說(shuō)謝謝，我就會(huì )很滿(mǎn)足的說(shuō)聲趕快吃吧！我常常想魚(yú)缸的魚(yú)都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去，看似都沒(méi)有任何的煩惱，我多么希望我就是魚(yú)缸中的魚(yú)，所以我也會(huì )跟魚(yú)弟弟和魚(yú)妹妹說(shuō)著(zhù)我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。
我和爸爸在家一起進(jìn)行養魚(yú)計劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來(lái)的魚(yú)都會(huì )放在那里，我們看著(zhù)魚(yú)，魚(yú)也看著(zhù)我們，魚(yú)也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺(jué)生命的韌性和多采樣貌。
夢(mèng)想的作文 11
你走了，在刮風(fēng)的黃昏，披著(zhù)夕陽(yáng)的余光，背著(zhù)裝滿(mǎn)信的行李箱，獨自一人走了很長(cháng)的路。深秋的落葉為你鋪上了金色的地毯，道路在你腳下不斷延伸�？粗�(zhù)你遠去的背影，我感到自豪。因為我有一個(gè)勇敢追求理想的哥哥。
你還記得嗎？小時(shí)候媽媽常說(shuō)你沉迷于惡作劇，以后一定出不去。但是每次你都要撅著(zhù)小嘴提振說(shuō)話(huà)�！安皇堑�！我以后會(huì )成為一名大將軍！單擊那個(gè)幼稚但嚴肅的語(yǔ)氣總是讓全家哈哈大笑。每當這時(shí)，我知道我也不知道，就趕緊說(shuō)�！边�在，還有我！我也會(huì )像哥哥一樣成為將軍！“”不，你是女人，怎么能成為將軍！點(diǎn)擊“可以，可以！繼《W3354》之后，小屋里聽(tīng)到了媽媽的愛(ài)撫聲，但每次只有你的安慰才能讓我哭。知道了嗎？從小你就成為我心中的偶像。我總是驕傲地對同事們說(shuō)：“我哥哥是最棒的！”說(shuō)。
果然，你以?xún)?yōu)異的`成績(jì)考上名牌大學(xué)通知的那天，你知道父母有多高興嗎？你知道我有多興奮嗎？我真等不及這樣說(shuō)這個(gè)好消息的人了。但是。
靜態(tài)，死亡般的沉默！時(shí)間在沉默中流逝。爸爸撿起手中的煙頭，機械地點(diǎn)燃了其他香煙，這已經(jīng)是第五次了�！鞍职�，參軍是我小時(shí)候的抱負。希望你能支持我！”房間里響起了我堅定的話(huà)語(yǔ)�！皠e忘了寫(xiě)十年寒窗的讀書(shū)？"父親抑制住內心的憤怒，聲音顫抖。"對我們什么話(huà)也不說(shuō)，自己主張，你認為這就是成長(cháng)嗎？成熟了嗎？“來(lái)，孩子有自己的想法，你跟著(zhù)他吧�！皨寢尩男目偸悄敲礈厝�。
“對不起父母，我好像還不成熟，想追求我的理想�！蓖砩夏愕�
夢(mèng)想的作文 12
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我又何嘗不是呢？
每個(gè)人都會(huì )為了心中的夢(mèng)去奮斗，去努力，去拼搏，我也會(huì )如此。鄰居家有個(gè)小孩，很可愛(ài)，有事沒(méi)事都要跑到我家，問(wèn)：“哥哥，上學(xué)好玩么？”“這個(gè)是什么呀？”“那個(gè)是什么呀？”他總是把我當成他的偶像，他說(shuō)我知道很多知識，很想電視里那些知識分子，很厲害！可是，就是這么個(gè)天真的孩子，卻……去年的一個(gè)夏天，一場(chǎng)車(chē)禍無(wú)情的奪去了他的雙眼，那天晚上，手術(shù)室外，全都是為她祈福的人們，我獨自在走廊徘徊，我不相信，老天會(huì )這么不眷顧這個(gè)孩子。
手術(shù)完了，醫生保住了他的生命，但他的雙眼卻永遠失明了。此后，我沒(méi)回到家，總會(huì )在樓下的小花園看到他和他的媽媽?zhuān)麄冋谟枚鋪?lái)聽(tīng)這個(gè)世界，他仿佛也“看”到我回來(lái)了。叫了一聲“哥哥”我心里一愣，答了一聲，看著(zhù)他現在的模樣，笑容依然，但總是少了點(diǎn)什么，不禁心里一痛，眼角濕潤了。他還是和以前一樣喜歡問(wèn)我問(wèn)題：“哥哥，我的.眼睛會(huì )好么？”“好了還和以前一樣大么？”“好了就可以上學(xué)了么？”我不禁抬頭看了看小孩的媽媽?zhuān)皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便捂住了嘴躲在了一邊。我說(shuō)：“會(huì )呀，會(huì )呀，一定會(huì )好的！
"頓時(shí)我覺(jué)得真無(wú)奈，這么大的一個(gè)國家，連一個(gè)失明也只不好，我看著(zhù)他依舊燦爛般的笑容，我真的好想是一個(gè)醫生，醫治好他的眼睛，讓他重獲光明。從那之后，我的心中變萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，不是別的，就是成為一名醫生，成為一名可以醫治好失明的醫生，成為一名救死扶傷的醫生，成為一名醫治萬(wàn)惡的醫生。那便是我心中的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 13
雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。雖僅如此，但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺，眺望遠方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細雨籠罩著(zhù)萬(wàn)物，唯有松樹(shù)披著(zhù)綠衣，挺立于風(fēng)雨中。
遠遠的，瞧見(jiàn)一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的洗打，依然“翱翔”�！罢l(shuí)呀？下這么大的雨還放風(fēng)箏？！”說(shuō)話(huà)中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著(zhù)一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，略帶寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長(cháng)褲，腳蹬一雙運動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著(zhù)那只飛翔的`“黑鷹”。
我忽然想起來(lái)，前幾天剛搬到這的一家。
“你好！”我微笑著(zhù)�？吹侥菍谘劬季加猩�，頭發(fā)直豎著(zhù)而且很短，像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨卻了一條左腿。
“你好！”他樂(lè )觀(guān)的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”
“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯過(guò)了今天，也就會(huì )錯過(guò)一次機會(huì )，機會(huì )要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也靜靜地望著(zhù)，入了神，感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。
多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線(xiàn)像一根細針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴大，不一會(huì )，陽(yáng)光就普照著(zhù)大地，頓時(shí)心中無(wú)比的開(kāi)朗。
是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！
夢(mèng)想的作文 14
夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，它使我們去不懈努力。夢(mèng)想很脆弱，但它很美好。守護夢(mèng)想，便守護了未來(lái)。
我還記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”當時(shí)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家�！蔽抑杂羞@個(gè)想法，是因為我從小就喜歡看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我，我心想：要是長(cháng)大能成為一名漫畫(huà)家，既能感受漫畫(huà)的樂(lè )趣，還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō)：“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現的，只要有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的�！�
現在我已經(jīng)上中學(xué)了，學(xué)了道法之后，我對夢(mèng)想更加向往，對我的信念更加堅定了。我對漫畫(huà)有了更濃厚的興趣，但由于學(xué)習任務(wù)繁重，我畫(huà)畫(huà)的次數比以前少了，初中經(jīng)歷了很多，我常常問(wèn)自己：我應該堅持夢(mèng)想嗎？
直到有一次，老師在綜合素質(zhì)平臺上給了我比較差的評價(jià)。這是我第一次被人否認。我很傷心，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“你不要被老師的否認影響，而是還要更加努力要求自己，做到最好。自己身上的不足之處，要努力去克服，讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的'負擔越來(lái)越重，自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間，既不放棄畫(huà)畫(huà)，也不落下學(xué)習任務(wù)�！甭�(tīng)完媽媽的開(kāi)導，我茅塞頓開(kāi)。
夢(mèng)想是易碎的，但我們可以用自己的努力去守護它。即使遇到困難，努力永遠可以助我們披荊斬棘，最終達到成功的頂峰。前方長(cháng)滿(mǎn)荊棘，但只要我們用毅力守護夢(mèng)想，這朵夢(mèng)想之花，永恒不謝。
夢(mèng)想的作文 15
在我的世界里只是漫長(cháng)的黑夜，我就這樣靜靜的看著(zhù)夜空，支離破碎的天幕突兀地塌陷，碎銀般的光芒射了進(jìn)來(lái)，一切都變得夢(mèng)幻起來(lái)，瞳孔微微的縮了縮，“銀河！”是的，是銀河，成千上萬(wàn)個(gè)熒熒的光點(diǎn)籠罩著(zhù)我，這個(gè)情節或許有些玄乎，但我所說(shuō)的銀河是新的'遐想，之所以說(shuō)是遐想，因為它只是個(gè)念頭，還沒(méi)有壯大到占據我的思想，成為我的夢(mèng)想罷了。
伴隨著(zhù)銀河的光芒，我的世界不再只是漫長(cháng)的夜，它開(kāi)始變得陽(yáng)光明媚，盡管現在仍是泛著(zhù)冷冽的魚(yú)肚白。如愿以?xún)�，我升上了六年級，我在班上的人緣還是差得要死。但事情終于有了轉機，我從未見(jiàn)過(guò)那么耀眼的人，他笑著(zhù)向我伸出了手，“我叫T，你呢”？這是個(gè)邀請，我卻久久沒(méi)有給出答復——我害怕受到傷害，他很開(kāi)朗、陽(yáng)光，班上的人都喜歡他，我好羨慕他，我也好想成為那般閃耀的存在，“T，我想變成你”！“T，我想變成你——”。如同一個(gè)端點(diǎn)射出無(wú)數條線(xiàn)，而這些線(xiàn)條永不相交，我們分別的時(shí)候到了，畢業(yè)考試如期而至，說(shuō)真的，我對于這個(gè)是無(wú)所謂了，可看到T走的時(shí)候，臉龐還是難以抑制的涌出悲傷。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一個(gè)人靠在樓梯口的欄桿上，天是平行的，是因為昨天下過(guò)暴雨吧！連綿的云朵掠過(guò)，在地上投下一片陰影，捏扁易拉罐，扔在地上，走進(jìn)教室，空無(wú)一人的，一手拎起書(shū)包，慢騰騰的走出去。
T，這一年里，我的夢(mèng)想是變成你，我是那么的普通，我想變成你，變成你那般閃耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛藍。
夢(mèng)想的作文 16
我的夢(mèng)想是成為一名教師，并在黑板上放飛我的希望。
我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，在廣闊的宇宙中漫游。
我的夢(mèng)想是成為一名飛行員，在藍色的宇宙中飛翔。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)有用的人，為了我的祖國，為了我自己
我的夢(mèng)想是成為一名清潔工，為地球做點(diǎn)好事。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手，在舞臺上大聲歌唱。
我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈演員，在觀(guān)眾面前變得奔放。
夢(mèng)想總會(huì )有一秒鐘，夢(mèng)想會(huì )發(fā)芽�？倳�(huì )有夢(mèng)想接近的時(shí)刻，總會(huì )有夢(mèng)想可能實(shí)現的時(shí)刻。
相信夢(mèng)的力量，用夢(mèng)的.微光追求期待已久的渴望。在潺潺流年的長(cháng)河中，我盡了最大的努力去追求我的夢(mèng)想，帶著(zhù)我的夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是堅持的果實(shí)。只有從夢(mèng)想開(kāi)始，你才能超越自己。
夢(mèng)想是激勵國家的翅膀。只有從夢(mèng)想開(kāi)始，中國才能復興。
夢(mèng)想是生活的必需品。只有從夢(mèng)想開(kāi)始，一個(gè)人才能征服生活。
夢(mèng)想的作文 17
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間、哪一個(gè)地點(diǎn)去完成你的夢(mèng)想。
只有體驗不同的生活，才能得到不同的經(jīng)驗。我的夢(mèng)想是當一名辛勤的園丁——老師。我要教導下一代，讓祖國未來(lái)的希望綻放出美麗的花朵。我會(huì )總結經(jīng)驗傳授給他們，讓他們不要誤入歧途，腳踏實(shí)地做好每一件事。
草兒能在石縫中生長(cháng)，是因為擁有一個(gè)堅定的夢(mèng)想；植物能開(kāi)出絢爛的`花朵，是因為它擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想；小樹(shù)能長(cháng)成參天大樹(shù)，是因為它擁有一個(gè)遠大的夢(mèng)想……每一個(gè)生命都有夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)。因為擁有了夢(mèng)想生命變得多姿多彩，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)、努力著(zhù)、付出著(zhù)，而我也為自己的夢(mèng)想不斷付出、努力著(zhù)。
夢(mèng)想的作文 18
開(kāi)始為自己思考了，把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在一張小紙上，讓它成為你的座右銘，就要像布魯斯。李一樣。人不一定要有錢(qián)，但一定要學(xué)會(huì )獨立，要有志氣。許多的成功人士大多都是出生載貧困的'家庭里的，就像尤力烏斯；馬吉他用兩扇磨盤(pán)磨亮了他的人生，人總是遇到挫折才會(huì )勵志成長(cháng)。馬吉說(shuō)“即使命運只贈給我兩扇簡(jiǎn)單的磨盤(pán)，我也懂得用信心，智慧和執著(zhù)，磨亮我的人生�！�
人生總是要有夢(mèng)想的，夢(mèng)想是萊特兄弟飛翔的翅膀，夢(mèng)想是灰姑娘旋轉的紅舞鞋，而我們的夢(mèng)想是，設定一個(gè)目標不容易，實(shí)現一個(gè)目標更難。把一個(gè)大的目標科學(xué)的分解成若干個(gè)小目標，落實(shí)到每天中的每一件事上，不失一種大智慧。其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想的方法很簡(jiǎn)單，立即做就可以了。
說(shuō)一丈不如行一丈，只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才能成為一個(gè)成功之人。所以我們都會(huì )犯錯要勇于去挑戰面對，對自己充滿(mǎn)信心就可以了，帶這你那決定不變的夢(mèng)想去沖刺吧！
夢(mèng)想的作文 19
7月24日晚上是令人難忘的夜晚，因為我去觀(guān)看了兒童音樂(lè )劇《月亮姐姐與嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)》。我非常開(kāi)心，也為里面的劇情所感動(dòng)。
音樂(lè )劇講了一個(gè)非常好聽(tīng)又感人的故事。美麗的月亮姐姐每天都在努力地點(diǎn)亮人們的夢(mèng)想，可是有一天，她發(fā)現嘟嚕嘀嘟農場(chǎng)里小動(dòng)物們的夢(mèng)想始終沒(méi)有點(diǎn)亮，她來(lái)到地球才知道小動(dòng)物們每天只會(huì )對著(zhù)月亮許愿，卻沒(méi)有努力，所以實(shí)現不了夢(mèng)想。她和小彩虹就用魔法幫助小動(dòng)物們體會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的快樂(lè )�？墒沁@時(shí)黑夜精靈來(lái)?yè)屪吡诵〔屎�，月亮姐姐失去了魔法，小�?dòng)物們都被嚇壞了。后來(lái)大家通過(guò)努力，救回小彩虹，打敗了黑夜精靈，月亮姐姐和小朋友還用愛(ài)心燈幫助黑夜精靈找回夢(mèng)想。
在觀(guān)看時(shí)，最令我感動(dòng)的`一幕是當黑夜精靈說(shuō)自己沒(méi)有夢(mèng)想而痛哭流涕時(shí)，月亮姐姐將自己的夢(mèng)想送給他，我也忍不住哭起來(lái)。
每個(gè)人都要心存夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想的作文 20
一個(gè)人擁有生命，才能創(chuàng )業(yè)；一個(gè)人擁有朋友，才能快樂(lè )；那一個(gè)人擁有夢(mèng)想，才能對生命充滿(mǎn)希望。
我的夢(mèng)想是一名作家。
作家在我心中是這樣的：我認為，作家一位歲數大了點(diǎn)的少年，她可以破解童心，可以知道孩子心里在想些什么，這樣就可以跟兒童有好相處。
大家一定知道楊紅櫻阿姨吧？
第一次看她寫(xiě)的書(shū)，書(shū)中溢出了童趣，書(shū)中寫(xiě)得，正是我想的，沒(méi)想到我捧著(zhù)童趣！從此我下定決心，我也要破解童心，作家也成為了我的.夢(mèng)想。
作家，顧名思義，一聽(tīng)就是寫(xiě)作名家。
作家不只只這一點(diǎn)內涵，其實(shí)還有很多很多。有：作家是一個(gè)老頑童、探索童心的冒險家，是一個(gè)自?shī)首詷?lè )的人。
對于作家，不只只是說(shuō)說(shuō)而已，我要用實(shí)際行動(dòng)。
平常，我寫(xiě)作文三多：多寫(xiě)，多改，多字。
為了作家，我要去奮斗！
夢(mèng)想的作文 21
我家的院子里長(cháng)著(zhù)許多蒲公英，我常常頑皮地扯下它們，吹開(kāi)了，看著(zhù)它們在空中飛舞。爸爸告訴我：蒲公英長(cháng)大了就會(huì )飛翔，飛翔是它們的夢(mèng)。
蒲公英還有夢(mèng)？我開(kāi)始留意它們。我驚訝地發(fā)現，無(wú)論是貧瘠、干旱，還是肥沃、濕潤的.土地，蒲公英都能扎根、生長(cháng)。為了飛翔，它們積蓄足夠的營(yíng)養，以應對風(fēng)雨的襲擊和可能遇到的傷害。成熟后，它們就會(huì )告別土地，告別兄弟姐妹，去尋找下一塊能夠播撒種子的沃土。
看，蒲公英在空中翩翩起舞，它們飛得快樂(lè )，飛得努力，它們也許會(huì )碰壁，也許會(huì )被淋濕，但等雨過(guò)天晴，微風(fēng)吹拂，它們就會(huì )重新抖動(dòng)飛翔的羽毛，繼續去追逐夢(mèng)想。
所以，當你見(jiàn)到一朵蒲公英，請不要去幫助它們起飛，不要打擾它們甜美的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 22
望向四周，突然發(fā)現，周?chē)娜硕际侨绱说拿β�，生活的重擔壓得喘不過(guò)去，每天都很辛苦，似乎對生活沒(méi)了熱情，沒(méi)了夢(mèng)想，難道夢(mèng)想過(guò)期了嗎？
記得小時(shí)候，總想成為書(shū)中的大俠，仗劍江湖，現在，我已是位高中生了，但是對兒時(shí)的夢(mèng)想依舊沒(méi)有忘卻，雖然知道不太可能，但卻仍懷著(zhù)成為大俠的.夢(mèng)，看來(lái)心志智慧的增長(cháng)并不會(huì )影響心中的夢(mèng)想。
又有一次，問(wèn)爺爺還有什么心愿，爺爺笑了笑，說(shuō)道他從小就想成為一名專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員，能有一天，站在世界的舞臺上，為國爭光。從前這么想，現在還是這么想。我才明白到，時(shí)間的逝去，年齡的增長(cháng)，決不會(huì )影響心中的夢(mèng)想。
突然又發(fā)現，身邊的人雖然忙碌，雖然辛苦，但是他們心中都還懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，也許實(shí)現起來(lái)有點(diǎn)困難，也許根本無(wú)法實(shí)現，但只要對生命永遠充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望，夢(mèng)想就沒(méi)有有效期。請永遠不要放棄心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 23
我是一個(gè)九歲的小女孩，剪著(zhù)一頭短發(fā)，今年上三年級。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后當一個(gè)畫(huà)家。
我從幼兒園開(kāi)始，就跟著(zhù)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，到了小學(xué)，也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)常想，將來(lái)是當個(gè)杰出的科學(xué)家，還是普通的畫(huà)家。我要向徐悲鴻爺爺學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了，練出一身好本領(lǐng)，把祖國的一切美麗的事物畫(huà)在紙上。要把用勞動(dòng)人民的智慧和血汗凝結成的萬(wàn)里長(cháng)城畫(huà)在紙上；把令人向往的桂林山水畫(huà)在紙上......
我想利用畫(huà)畫(huà)表達出我對祖國的熱愛(ài)之情。要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想，奮斗前進(jìn)，把祖國的未來(lái)畫(huà)的`更加美麗多彩。
緊緊的抓住夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想就是失去了生命，再也不能生活。緊緊的抓住夢(mèng)想，因為沒(méi)有了夢(mèng)想，生命就是斷翅膀的雀鳥(niǎo)，再也不能飛翔。
夢(mèng)想的作文 24
有一塊有夢(mèng)想的橡皮擦，看見(jiàn)別的橡皮擦都擦黑了，它才不想被擦黑呢！他的夢(mèng)想是：不想死，不想被擦得那么黑，也不想沒(méi)有一件漂亮的衣服
它聽(tīng)見(jiàn)：吱——吱的聲音，像蜘蛛在吐絲一樣。
它還聽(tīng)見(jiàn)：?jiǎn)~——唦的`聲音，和樹(shù)葉在飄一模一樣。
看見(jiàn)有人在幫助別人掃地呢！于是它想：要是能把紙當作操場(chǎng)，在上面跑來(lái)跑去，那該有多好��！這個(gè)夢(mèng)想讓它很慚愧。
紙晃了晃身子，說(shuō)：“那你就在我身上跑吧！”
紙能聽(tīng)懂它的心里話(huà)？它的心情一下子好了許多，從慚愧變成了快樂(lè )的心情。它的夢(mèng)想終于實(shí)現了！
橡皮擦在紙上跑來(lái)跑去，好像在開(kāi)小汽車(chē)呢！開(kāi)呀開(kāi)呀，不停地開(kāi)呀！
小小的橡皮擦呀，你可真像一塊小石頭在地上畫(huà)畫(huà)呢！
最后，橡皮擦和紙成了兩個(gè)好朋友。
它們倆想：希望每天天天在一起，快樂(lè )地在一起！
夢(mèng)想的作文 25
有人夢(mèng)想當一名教師，把自己的知識無(wú)私地奉獻給學(xué)生們；有的人夢(mèng)想當一名醫生，能夠醫治別人的病、傷；還有的人夢(mèng)想當一名歌手，用自己的歌聲帶給別人歡樂(lè )……那么，我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想其實(shí)就是當一名科學(xué)家。
我看到地球環(huán)境已經(jīng)到了這么嚴重的程度了，心里一痛。我忽然想，為什么我不制造一個(gè)“垃圾處理器”呢？
這種“垃圾處理器”是把可以回收的`垃圾，如：寫(xiě)完的白紙、瓶子等垃圾，回收成一千克的回收紙，把不可以回收的垃圾，如：廢電池、魚(yú)刺等垃圾，變成化肥，這種化肥可是比普通化肥強幾千倍的化肥哦。
我看到人們在自殺殘殺時(shí)，我心里感到十分痛心。我怎么不制造個(gè)“療愈和平藥”呢？
在戰斗后，喂了“遼愈和平藥”后，人的傷口會(huì )自動(dòng)愈合，甚至可以起死回生。但是人會(huì )睡一會(huì )兒，醒來(lái)后，并不會(huì )想去發(fā)起戰爭，而是渴望和平。這樣世界就可以和平了。
我現在要努力學(xué)習，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)！
夢(mèng)想的作文 26
每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想，那為之努力、拼搏、奮斗的夢(mèng)想。
我也有屬于我自己的夢(mèng)想，那絢爛的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名醫生，一名救死扶傷的醫生。
我要讓雙目失明的女孩重見(jiàn)陽(yáng)光的絢麗，我要讓瀕臨死亡邊緣的病人重獲新生；
我愿我的身影穿梭在病房之間。
我的夢(mèng)想是成為一位歌手，我要讓我的歌聲走進(jìn)犯人的心間，讓他們懂得生命的價(jià)值，重新做人；
我要讓我的歌聲拂過(guò)憂(yōu)郁的臉頰，露出久違的笑容，我愿我的歌聲飄進(jìn)每個(gè)人的心扉。
我的夢(mèng)想是成為出色的作家，我要用我的'文筆展現另外一個(gè)世界，另一個(gè)充滿(mǎn)幸福、和諧的世界，讓每一個(gè)人都懂得生活。
或許，你會(huì )覺(jué)得我的夢(mèng)想太多了，我只想說(shuō)，夢(mèng)想經(jīng)過(guò)多重篩選，你會(huì )選擇放棄某些夢(mèng)想。
而最后篩選剩下的，就是我的夢(mèng)想，那獨一無(wú)二的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 27
我的夢(mèng)想是當一名校長(cháng)。我的學(xué)校環(huán)境一定要很美麗，學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著(zhù)許多的荷花，好看極了，還有一條小溪，周?chē)胁莸�，長(cháng)著(zhù)青青的草和盛開(kāi)的小花。同學(xué)們下課了可以在這里玩耍，我想他們一定會(huì )喜歡，因為可以親近大自然。
我的學(xué)校還有許多有意思的東西，比如有專(zhuān)門(mén)管教那些調皮學(xué)生的機器人，讓他們知道要好好學(xué)習，還有專(zhuān)門(mén)的體育場(chǎng)地，不管刮風(fēng)下雨，學(xué)生都可以去上體育課。還有各種的實(shí)驗室，讓每個(gè)學(xué)生都可以親手做實(shí)驗，體驗動(dòng)手的樂(lè )趣，這樣他們會(huì )學(xué)習得更好。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我學(xué)校里的學(xué)生一定會(huì )很聽(tīng)話(huà)，上課很認真，作業(yè)也做得很好，都會(huì )努力學(xué)習，而且還有禮貌，喜歡幫助別人。其他的人都會(huì )說(shuō)我學(xué)校里的.學(xué)生是最棒的！
這就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，歡迎大家來(lái)我的學(xué)校讀書(shū)。
夢(mèng)想的作文 28
橄欖冠，象征和平與幸福，在古奧運會(huì )上擁有了它，就等于擁有了“最高的榮譽(yù)”就可以受到人們的尊敬和愛(ài)戴，運動(dòng)會(huì )上的莊嚴、隆重的發(fā)獎儀式，優(yōu)勝者可獲得一頂象征榮譽(yù)的橄欖冠，并成為了古奧運會(huì )的一個(gè)特色。寒假里，我 認真地讀了《奧運精神伴我成長(cháng)》這本書(shū)，“橄欖冠”這個(gè)詞讓我有了許多夢(mèng)想。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候的我也非常喜歡這樣的橄欖冠，總是夢(mèng)想著(zhù)成為一名頂天立地的小小男子漢�，F在，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了。我想奧運會(huì )中有的'橄欖冠，在學(xué)習生活中也有的。
因為老師常常教育我們，學(xué)習是人一生的目標，永無(wú)止境，學(xué)習的過(guò)程讓人心曠神怡，總是會(huì )從中得到一種幸福感。所以，我常常和同學(xué)在一起互相幫助，互相學(xué)習，團結友愛(ài)。雖然對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習不是一件容易的事，但是奧運精神不斷讓我鞭策自己勇往直前，用自己對學(xué)習的那份認真勁兒編織屬于自己的“橄欖冠”！
夢(mèng)想的作文 29
有心能知，有情能愛(ài)，有緣能聚，有夢(mèng)能圓。
有些理想曾為我引過(guò)道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是真、善、美。
一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把“夢(mèng)”做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。
一個(gè)人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。
一個(gè)人要實(shí)現自己的.夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。
要想射中靶，必須瞄準比靶略為高些，因為脫弦之箭都受到地心引力的影響。
想象能使人理智地觀(guān)察一個(gè)新世界，想象可以通過(guò)暗示令人滿(mǎn)意的目標來(lái)使人保持對生活的熱情。
想象不是空穴來(lái)風(fēng)，不能脫離實(shí)際情況的一種方式。
夢(mèng)想的作文 30
每次看到電視上天使漂浮在空中，便感到一種從心底發(fā)出的羨慕。每次看到小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)它輕盈的翅膀時(shí)，便感到一絲有一絲的.快樂(lè )。 每次看到電腦里我的小精靈變身長(cháng)出翅膀時(shí)，便在幻想中感受飛行的樂(lè )趣。每年春天看到蒲公英在空中飄散時(shí)，便想變成蒲公英遨游在天空當中。
我想飛，想飛在天空中與鳥(niǎo)兒們打招呼。我想飛，想飛在天空中尋找真正的天使。我想飛，想飛在天空中看看蒲公英花瓣究竟會(huì )飄到哪里。我想飛，想飛在天空中尋找大海的盡頭。但事實(shí)卻告訴我，我不能飛！不能與小鳥(niǎo)打招呼，不能看見(jiàn)空中的天使，不知道蒲公英究竟會(huì )飄向何方，更不能看見(jiàn)大海的盡頭。飛，你對我來(lái)說(shuō)是一種幻想，一種美好的幻想！但我喜歡這種幻想，這種美好的幻想……
我想飛，自由自在的飛向那兒……
夢(mèng)想的作文 31
“夢(mèng)想，可以說(shuō)是人生最大的財富”，我不想成為一個(gè)事業(yè)有成的企業(yè)家，也不想成為一個(gè)富有名氣的大明星；我的夢(mèng)想是當個(gè)每天與數學(xué)接觸、協(xié)助國家經(jīng)濟發(fā)展的專(zhuān)業(yè)會(huì )計師。
從小，我對數字就很敏感，也很喜歡計算機；長(cháng)大后，計算機更成了我形影不離的好朋友，出門(mén)時(shí)，我都會(huì )把它帶出去外面；又因為媽媽是銀行主管，從小我就耳濡目染，接觸各式各樣的銀行產(chǎn)品；久而久之，我便開(kāi)始對這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了向往。
在去年，我也訂下了目標，決心變得更優(yōu)秀，為了實(shí)現我的夢(mèng)想與目標，我每天努力念書(shū)，且訂下完整的'時(shí)間規劃表；學(xué)習稅率以及各種的經(jīng)濟商品……等。
“天下無(wú)難事，只怕有心人”，雖然很難考到會(huì )計師證照，也很難成為最專(zhuān)業(yè)的會(huì )計師，但我相信只要努力，加上家人的支持，我一定能實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 32
別問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我還沒(méi)有想好，也許是騎著(zhù)大鵝去宇宙冒險，順便去看看小王子居住的星球，看看白雪公主和王子是否生活地幸福美滿(mǎn)？也許是當一個(gè)行俠仗義的俠女，先去阻止堂吉訶德大戰風(fēng)車(chē)，再和他成為好朋友，然后一起去環(huán)游世界，尋找傳說(shuō)中的拇指姑娘！
不要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我還沒(méi)有想好，還是先問(wèn)問(wèn)籠里的小鳥(niǎo)吧，小鳥(niǎo)歪著(zhù)腦袋眨著(zhù)眼睛很認真到告訴我：我的夢(mèng)想是擁有一片永遠不會(huì )被砍伐的樹(shù)林，藍天下自由地飛翔。那么，還是問(wèn)問(wèn)兔子吧，一只戴著(zhù)500度眼鏡的白兔子很?chē)烂C地告訴我：我的`夢(mèng)想是發(fā)現小熊星和大熊星的秘密。
呵，兔子，小鳥(niǎo)他們都擁有夢(mèng)想，那么，我的夢(mèng)想呢？它是被風(fēng)送上了天空，還是被鯉魚(yú)帶到了河里？你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想想好了嗎？快把你的夢(mèng)想帶回家吧，不要讓它像蒲公英四處流浪。
夢(mèng)想的作文 33
夢(mèng)想是一塊泡泡糖，被我們嚼的香香甜甜的；夢(mèng)想是一串美麗的音符，奏出那些美妙的歌曲；夢(mèng)想是最燦爛的太陽(yáng)，照耀著(zhù)憧憬與想象
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。
幼兒時(shí)，夢(mèng)想是親人的呵護，父母的關(guān)懷。有是家里來(lái)人，我最?lèi)?ài)聽(tīng)到的就是：“喲，看著(zhù)小姑娘大眼睛、雙眼皮，胖嘟嘟的小臉蛋真可愛(ài)�！甭�(tīng)到這種聲音，我的心比喝了蜜還要甜。雖然當時(shí)不知道大人們說(shuō)的是什么意思，但我知道他們是在夸我。
上幼兒園后，夢(mèng)想是得到老師的表?yè)P。大人們都知道如果小孩在學(xué)校得到了小紅花就說(shuō)明這一天在學(xué)校表現得非常好。有一次我為了得到小紅花竟然忘記了回家，媽媽哭笑不得。
上學(xué)后，夢(mèng)想是有一個(gè)輕松的假期，不再有任何補習班的干擾，可以一覺(jué)睡到自然醒。沒(méi)有媽媽的`嘮叨，想干什么就干什么，永遠不想長(cháng)大。
夢(mèng)想是一陣清風(fēng)吹開(kāi)百花香；夢(mèng)想是一杯加了糖的苦咖啡換走了原有的苦澀；夢(mèng)想是一對翅膀，飛翔在湛藍的天空
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