【熱門(mén)】夢(mèng)想作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想作文10篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
幾經(jīng)風(fēng)雨的侵襲，坎坷挫折，在夢(mèng)想的十字路口輾轉反側，前進(jìn)乎？后退否？我究竟還在堅持什么？
已經(jīng)在夢(mèng)想的旅途上跋涉了十幾個(gè)春夏秋冬的我，而今驀然回首，已然泣下，因為在那模糊的視線(xiàn)里，除了一個(gè)個(gè)凌亂的腳印，沒(méi)有任何輝煌的歷史記錄，走過(guò)的湖泊早已干涸，身后的樹(shù)葉早已飄落，滿(mǎn)眼的凄清蕭瑟交織成一首悲涼的序曲，似乎是對殘酷的現實(shí)無(wú)奈的訴說(shuō)……
曾經(jīng)，我總會(huì )遙望彼岸的景色，我羨慕那些頂著(zhù)光環(huán)長(cháng)大的'孩子，優(yōu)秀對他們來(lái)說(shuō)似乎早已成為一種習慣，在我看來(lái)，他們前進(jìn)的道路總是那么平坦，沒(méi)有凸起的山峰，沒(méi)有凹陷的泥潭，一伸手就能觸及勝利，一攀登就能到達頂巔…而自己這邊，卻恰恰相反，道路中是崎嶇不平，就算會(huì )費盡力氣爬上頂點(diǎn)，但一不小心就又會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵，日落總比日出長(cháng)，白晝總比黑夜短……
如今，我已醒悟，在我眼中彼岸的景色固然美麗，但美的太遙遠美得太虛幻，在遙望中只會(huì )把自己的時(shí)間虛度，永遠只會(huì )是別人世界的觀(guān)眾，而不是自己世界的導演。所以，我不能只遙望彼岸的景色而忘記了自己腳下的路，縱然是山峰也要攀巖，即使是深淵也要無(wú)畏面對，我要用自己的奮斗，把白晝延長(cháng)，把黑夜縮短，我會(huì )用欣賞日落的眼光去欣賞日落的美，在澎湃的海浪中揚帆直面洶涌的波瀾！
也許我不如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這般勤奮；也許我沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這般刻苦；我也許不及“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”這般曠達。但我有顆不懈追求夢(mèng)想的心，我會(huì )用自己的方式奮斗和拼搏！我會(huì )堅持著(zhù)自己的堅持，執著(zhù)著(zhù)自己的執著(zhù)向著(zhù)夢(mèng)想沖刺！
夢(mèng)想的路途不再孤單，因為有挫折相隨，有堅強相伴！
夢(mèng)想作文 篇2
最早開(kāi)始接觸書(shū)是在剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽買(mǎi)回來(lái)的童話(huà)故事書(shū)上精美的封面吸引了我。后來(lái)媽媽把上面的故事講給聽(tīng)，我有喜歡上了書(shū)里的故事，纏著(zhù)媽媽天天給我講。童話(huà)里的公主和王子代表著(zhù)真善美，而他們必定會(huì )戰勝壞人，幸福地生活在一起。童話(huà)故事讓我知道一定要有一顆善良的心，而美麗不一定善良。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識的字越來(lái)越多，已經(jīng)不需要媽媽幫我讀了，而童話(huà)故事書(shū)也已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我了，我自己就去書(shū)店里挑書(shū)，從而喜歡上了楊紅櫻的書(shū)。即使我上了小學(xué)，楊紅櫻的書(shū)也是我很喜歡看的書(shū)。她的作品有《淘氣包馬小跳》系列，《笑貓日記》系列，《非常XX》系列等等。她的作品大部分都是講述校園生活的，寫(xiě)得很生動(dòng)，她描寫(xiě)人物的言行舉止也很貼切。馬小跳或其他人物有過(guò)的想法，我也有過(guò)，或者說(shuō)別的小學(xué)生也曾這樣想過(guò)。
上小學(xué)，我讀書(shū)的類(lèi)型變多了，有老師推薦的'名著(zhù)，比如說(shuō)：《我和小姐姐克拉拉》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……這些書(shū)都是比較適合小學(xué)生看的書(shū)�！段液托〗憬憧死访鑼�(xiě)
了克拉拉和她的弟弟在一起玩耍的開(kāi)心日子；《昆蟲(chóng)記》把昆蟲(chóng)的生活展現在我們的眼前；《愛(ài)的教育》讓我明白了什么是愛(ài)。
而我自己也有一些很喜歡看的書(shū)，有《柯南》、《福爾摩斯》偵探系列。我很喜歡看破案的書(shū)，不僅是因為離奇的情節和精彩的故事，還因為里面告訴我許多常識和知識。還有《怪物大師》、《查理九世》系列，是幾個(gè)天真可愛(ài)的孩子冒險和探險的事，他們身上有著(zhù)可貴的品質(zhì)，一顆金子般的心靈。還有我最喜歡的的《意林.小小姐》，講述少女在花季雨季遇到的各種人、各種事。
每次買(mǎi)來(lái)一本書(shū)，我都會(huì )迫不及待打開(kāi)看，不干別的事，專(zhuān)心讀書(shū)，直到看完為止。每次我看完一本新書(shū)后，也希望有朝一日我也能寫(xiě)出這么好的書(shū)。書(shū)，能讓我增長(cháng)見(jiàn)識和智慧、知識，還能開(kāi)闊眼見(jiàn)，豐富我的文字，所以我會(huì )堅持看書(shū)的。
夢(mèng)想作文 篇3
我愛(ài)波濤洶涌的大海;也愛(ài)一碧萬(wàn)頃的大草原;但我更愛(ài)那幽靜的星空，因為它是繡滿(mǎn)夢(mèng)想的絲綢。 記得小時(shí)候，我時(shí)常一個(gè)人坐在草地上，在夜里眺望遠空的星星。那閃亮的星星襯托著(zhù)暗淡的天空，宛如一件繡滿(mǎn)珍珠的絲綢，我總想把它扯下來(lái)，披在我的身上，飛上星空，那有多好呀!
繁星點(diǎn)點(diǎn)，眾星擷月。繁星成群結隊，星光閃閃，似乎黑暗中的火把，光芒四射，照亮了黑暗。但又如一閃一閃的'大眼睛，好似在對我笑。每當這時(shí)候，我總是癡癡的望著(zhù),仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中。我總是幻想著(zhù),如果有一天,我飄上天空,我要與小星星一起玩耍,帶著(zhù)它們一齊游覽人間。
但后來(lái)朋友對我說(shuō)：“每一顆星星代表每一個(gè)人的一個(gè)愿望。你看,月亮姐姐旁邊的那顆星,就是我許下的一個(gè)心愿,一個(gè)夢(mèng)想�！睆拇�，我總在星空下許下心愿,希望它能實(shí)現.當我看到滿(mǎn)天繁星時(shí),我會(huì )高興得手舞足蹈,因為我許下的愿望也高高的掛天空中了.可當天空中只有幾顆孤星時(shí),我會(huì )以為我的愿望被“天狗”吃掉了.但我還是時(shí)常望著(zhù)星空,把它稱(chēng)為夢(mèng)想的絲綢,希望有朝一日,能實(shí)現我的心愿.
北斗星移,冬去春來(lái),盡管我隨著(zhù)時(shí)間的追逐漸漸長(cháng)大,但我仍日日在夜里眺望夢(mèng)想的星空.但不久我才知道:我的愿望真切的掛在了天空中,成為群星中的一員. 但不去追求與實(shí)現,那星星永遠只是暗淡的,發(fā)不出耀眼的星光。
從今以后，我開(kāi)始追求我的夢(mèng)想，讓天空中的星星把夜空點(diǎn)綴得美麗動(dòng)人。每次星星發(fā)出了閃亮的光芒時(shí)，我會(huì )興奮得一跳三尺高。因為我成功了。但有的時(shí)候……我會(huì )很失望。但我不能氣餒，我要更加努力地去追求。
又是個(gè)寧靜的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我再次坐在那草地上，望著(zhù)星空，許下了一個(gè)心愿……
每一顆星星代表每一個(gè)夢(mèng)想，我愿把夢(mèng)想掛上遙遠的星空，讓它永遠閃耀著(zhù)光芒。但我更愿意披上夢(mèng)想的絲綢，去尋找成功。
夢(mèng)想作文 篇4
你好，我叫陳金銘，大家習慣叫我阿牛。
20xx-20xx年，我在一本很牛的語(yǔ)文雜志做編輯、副主編，叫《小學(xué)語(yǔ)文教師》。語(yǔ)文老師都知道它。它曾是全國中文核心期刊，在上面發(fā)一篇文章，難度堪比登天。
只要你買(mǎi)機票，就可以登天。但是你買(mǎi)好幾張機票，也發(fā)不了文章。
后來(lái)，我辭職了。
我覺(jué)得前方有個(gè)偉大的事情等著(zhù)我。那就是在線(xiàn)語(yǔ)文教育。一開(kāi)始她叫作文導師團，現在叫快哉學(xué)堂。
我出生在魯北一個(gè)偏僻的地方，到現在，也沒(méi)有高鐵、動(dòng)車(chē)。教我小學(xué)的老師，全都是民辦教師。我走過(guò)最遠的路，就是到鄉里趕集的路。后來(lái)，考學(xué)、工作，到了上海這個(gè)大都市。
知識。只有知識，才能改變人的命運。
但是城鄉差距永遠存在，甚至，還在加大。當大城市的校長(cháng)發(fā)愁教育經(jīng)費花不完時(shí)，其他地方的孩子還在冬天搓著(zhù)手上課。當大城市里隨便一個(gè)學(xué)校造價(jià)幾個(gè)億的時(shí)候，其他地方的老師還拿著(zhù)20xx來(lái)塊的工資。
清華北大的.招生數據顯示，來(lái)自大城市的學(xué)生比例越來(lái)越高。中國就業(yè)數據顯示，大學(xué)生畢業(yè)后近一半不愿回到家鄉。
教育不平衡，是未來(lái)中國最大的痛。
我傾注心力打造的快哉小課，就是教育均衡的一只風(fēng)箏。這頭，是全國名師。那頭，是全國學(xué)生。
這只風(fēng)箏，何其儉省。全國名師的畢生經(jīng)驗，濃縮成一門(mén)課。
這是知識學(xué)習的一條近路。這條路，最偏遠地方的孩子，也能走。
讓中國1000萬(wàn)孩子能讀會(huì )寫(xiě)，這是我對20xx說(shuō)的話(huà)。
這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇5
童話(huà)說(shuō)雨后一定會(huì )有彩虹，卻不曾說(shuō)他也會(huì )得到的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
——題記
人生就像一場(chǎng)馬拉松，堅持就是你心中目標，憑借自己對夢(mèng)想的一份執著(zhù)和熱情，去追逐那夢(mèng)想的彼岸。大步邁開(kāi)自己的雙腳，沖著(zhù)對夢(mèng)想的渴望，向前奔跑。
我想成為一名攝影師，即便沒(méi)人注意我，即便我只是一個(gè)流浪的人，我也可以背上一部相機，走遍大江南北，領(lǐng)略各地的'風(fēng)土人情，去了解我們華夏圣地的名勝古跡。用相機去發(fā)現心靈美，內在美。
相信自己，有夢(mèng)想的相伴應該會(huì )變得美好，現實(shí)的一切或許對我們來(lái)說(shuō)只應該是浮云，人生總是短暫，你與其碌碌無(wú)為的死去，還不如面對自己的心，去做自己想做的事情。造化是佛家經(jīng)常說(shuō)的，他平衡著(zhù)世界，誰(shuí)可以與夢(mèng)想相伴，我想誰(shuí)就是一個(gè)贏(yíng)家吧！去做一個(gè)贏(yíng)家，用自身的能力去隨遇而安，無(wú)論你現在處于夢(mèng)想的哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對，未來(lái)靠自己創(chuàng )造，夢(mèng)想只屬于敢于夢(mèng)想追逐，與夢(mèng)想相伴的人。
有的時(shí)候常聽(tīng)見(jiàn)有人會(huì )嘆道，夢(mèng)想會(huì )使人變得孤獨，不過(guò)，我認為孤獨何嘗不是一種美��？孤獨的時(shí)候你會(huì )發(fā)現有一份獨一無(wú)二的活力，去激勵你向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想是一場(chǎng)注定孤獨的旅行，在奮發(fā)的人生道路上我們少不了質(zhì)疑和嘲笑，但是這又怎么樣，即使被夢(mèng)想磨煉的遍體鱗傷，我們那顆對夢(mèng)想執著(zhù)而又堅定心是不會(huì )改變的，我想我們會(huì )讓生活變得更漂亮。
其實(shí)，與夢(mèng)想相伴是一件快樂(lè )的事情，雖然在這一生的路上會(huì )有許許多多的坎坷和挫折，那又如何？這只不過(guò)是夢(mèng)想的路上的一次次考驗罷了，雖然這路上會(huì )使人很辛苦，但是我們卻會(huì )得到許多。
與夢(mèng)想相伴吧！我是一個(gè)對夢(mèng)想有一份執著(zhù)與熱情的人，為自己心中夢(mèng)，去磨煉自己的意志，不斷努力去追逐那美好的明天。
夢(mèng)想作文 篇6
海子說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華�！蹦莻�(gè)年代的夢(mèng)想神圣而不可侵犯，那個(gè)年代的夢(mèng)想值得為之傾盡全力，那個(gè)年代的夢(mèng)想能點(diǎn)亮人們一生前進(jìn)的方向�？烧l(shuí)曾想，如今的我們，所謂的夢(mèng)想，容易得可以隨口而出，簡(jiǎn)單得可以異想天開(kāi)，可笑得可以不切實(shí)際，因為我們的夢(mèng)想，只是想想……我暗自嘲笑著(zhù)自己的浮淺。
高中的生活依然枯燥無(wú)比，遠比公務(wù)員的朝七晚九要充實(shí)、緊張，卻拿不到相應的工資，還得繳不菲的學(xué)費、書(shū)本費。天天題海遨游、書(shū)山攀援，累了，就從題海里探出頭來(lái)吸幾口空氣，掙扎一下；倦了，就在書(shū)山邊稍事小憩，幾聲長(cháng)嘆之后挪向新的高度。有過(guò)沖動(dòng)，有過(guò)沮喪，也有過(guò)怨憤。然而這些都在幻想著(zhù)高考后三個(gè)月的瀟灑人生，暢想著(zhù)大學(xué)的精彩生活。一邊做著(zhù)夢(mèng)，一邊還得提防著(zhù)班主任隨時(shí)檢查。我只有苦笑而已，把所有的磨難吞進(jìn)肚里，把所有的夢(mèng)想裝進(jìn)行囊，繼續在草稿紙上解下一道該死的線(xiàn)性代數、立體幾何……躺下自己把憂(yōu)傷撫摸。
我知道，有不少人和我一樣經(jīng)歷著(zhù)同樣的高中生活，面臨著(zhù)同樣愛(ài)恨交加的考試，可最終又有多少人能陪我漫步在大學(xué)的林陰小道，去回憶現在哭笑不得的每一天？那個(gè)校園是不是我真正心儀的地方？走進(jìn)我想去的殿堂的那些人，是不是只是因為他們的夢(mèng)想由一磚一瓦筑成了橋梁，而我們的夢(mèng)想卻缺斤少兩，所以在半路就早已返航，折斷在去的路上？
你可以夢(mèng)想廈門(mén)大學(xué)的紅花綠影，濱海風(fēng)光；你可以夢(mèng)想北京大學(xué)的“一塔一湖一圖書(shū)”；你甚至夢(mèng)想可以感受麻省、劍橋、哈佛的文化和自由。你有夢(mèng)想的權利，但它沒(méi)有一定要實(shí)現的義務(wù)。
你可以借著(zhù)疲憊的幌子去吐槽一下老師、學(xué)校和應試教育，但是其他人早已在你看不見(jiàn)的地方拼勁了全力；你可以在累了、倦了，想偷懶的時(shí)候去抄一下別人的.答案，但請你記住，是你，把本可以屬于你的大學(xué)入場(chǎng)券分給了別人一半；你可以在碰到不會(huì )的題目的時(shí)候得過(guò)且過(guò)，反正還會(huì )有不少人跟這道題死磕到底；你可以說(shuō)其他人太現實(shí)，為了一分兩分斤斤計較，反正他們以后名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)上跟你沒(méi)有什么關(guān)系。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的三年，累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，有什么好值得抱怨？成也三年，敗也三年。我慶幸我的高中三年還未完全過(guò)去，我感謝自己還有拼盡一切的機會(huì )，我感謝自己還有精力為自己心儀的大學(xué)添磚加瓦——理想是這樣豐滿(mǎn)。
說(shuō)了很多，還是看著(zhù)桌上的各種卷子吧，我收了收心，繼續寫(xiě)題，把骨感的現實(shí)喂得豐腴一些。
我只愿我的努力，為我的夢(mèng)想筑成一座橋梁。我惟愿在這座橋梁上，有更多的人與我并肩前行。
夢(mèng)想作文 篇7
一個(gè)孤島上有一個(gè)紙牌國。在紙牌國里，國王、皇后、賈克和幺點(diǎn)，處于高貴的階層，剩下的像十點(diǎn)、九點(diǎn)、三點(diǎn)、兩點(diǎn)等人，都是低級牌。如果再分一下，三點(diǎn)、兩點(diǎn)是最低級的，處于整個(gè)社會(huì )的最底層。
在紙牌國里，每個(gè)人都沒(méi)有動(dòng)腦想事情的必要，更無(wú)需做什么決定。他們按照規章行事，每個(gè)人只做指定的工作，其他什么都不做。人們安安靜靜地，即使摔倒也沒(méi)有聲音，即使摔倒也不喊疼，只是乖乖地躺倒，目光呆滯地望著(zhù)天空。他們也從不打架、吵鬧，沒(méi)什么亂子。
在大海的另一邊，離紙牌國很遠，有一個(gè)因失寵而痛苦的王后，她和她的獨生子住在海邊。小王子孤獨地度過(guò)童年，孤獨地幻想著(zhù)自己的偉大愿望：去找飛馬，去找天上的玫瑰花和那城堡里熟睡的美麗公主。商人的兒子準備了十二只船，王子和警察局長(cháng)的兒子，三個(gè)伙伴結伴出發(fā)去尋寶。十二只船走得像王子胡思亂想的思緒，可是他們的運氣很好，各種珍寶裝滿(mǎn)了他們的船。不過(guò)，他們的運氣也很糟糕，在驚濤駭浪中，裝滿(mǎn)珍寶的船都沉沒(méi)了，他們三人被沖到了紙牌國。
一向寧靜的紙牌國，被突然來(lái)到的三個(gè)人打破了，島上居民開(kāi)始就三個(gè)人的等級、種族、生活習慣爭論不休。
王子等三個(gè)人根本不遵守紙牌國的規章，他們放聲大笑，他們在坐下、站起、轉身和躺下這些動(dòng)作上，在紙牌國的`人看來(lái)，沒(méi)有一樣做得對。商人的兒子和警察局長(cháng)的兒子，看見(jiàn)這里到處死氣沉沉，嚇得毛骨悚然，建議王子趕緊離開(kāi)。王子卻另有想法，他認為，這些紙牌很像人，可以把它們翻過(guò)來(lái)、倒過(guò)去，讓它們發(fā)生大變化。
王子的想法能實(shí)現嗎？
這部由泰戈爾創(chuàng )作的作品，充滿(mǎn)了晦澀的隱喻，讀起來(lái)，難度還是很大的。
怎樣理解這部作品呢？
第一，制度、規章把人分成等級，每個(gè)等級都守規矩，對人就有規范的作用，會(huì )帶來(lái)秩序、文明。同時(shí)，制度也會(huì )束縛人。長(cháng)期生活其間，會(huì )使人壓抑、機械、僵化，從而失去活力和歡樂(lè )。制度、規章的改變，由內而外固然重要，但是，往往需要借助外力，才會(huì )有實(shí)際的效果。王子等三個(gè)人，就是外來(lái)的力量，他們通過(guò)自己的見(jiàn)解、自己的行動(dòng)、自己的“高興”，感召了這個(gè)國家的人民。
第二，偉大的愿望，只有通過(guò)冒險才能實(shí)現。愿望在實(shí)現過(guò)程中，會(huì )發(fā)生很大改變。不僅珍寶是財富，快樂(lè )也是，而且是最恒久的財富。它不僅會(huì )獲得愛(ài)情、獲得廣泛的支持，還可以征服國家�？鞓�(lè )是最大的財富，快樂(lè )值得每個(gè)人追求和向往。
《紙牌國》人物多，概念多，新詞多，情節復雜，語(yǔ)言充滿(mǎn)思辨性。尤其是39—42頁(yè)，有長(cháng)長(cháng)的論辯內容，長(cháng)達372字。這是關(guān)于治理一個(gè)國家的論辯，涉及等級、種族、規章、生活、生存以及辯論本身的意義等內容，概念密集，問(wèn)題跨度大。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這部書(shū)的閱讀難度很大，具有挑戰性。
夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)想是心靈的家園，有了夢(mèng)想，我們便知道自己該往何處去，有了夢(mèng)想，自己的那顆心不再流浪，就有了一個(gè)可以歸去的舒服又溫馨的——家。
我們每個(gè)人，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人才是幸福的人。因為他會(huì )知道自己應該做什么�？墒�，等我們長(cháng)大后，我們會(huì )驚訝的發(fā)現，竟有這么多人把夢(mèng)想給丟了。昔日那些豪情萬(wàn)丈的想法，早一不知不覺(jué)變?yōu)橐老〉幕貞�。在他們的現實(shí)生活中，是一絲一毫也找不到夢(mèng)的痕跡了。
其實(shí)這就好比在海邊玩耍的孩子，選一個(gè)透明的瓶子，鄭重的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想：將來(lái)，我要當耀眼的明星；將來(lái)，我要當設計漂亮衣服的'設計師；將來(lái)，我要當威武的警官……然后瓶子被滿(mǎn)懷希望地扔進(jìn)大海，從此與主人天各一方，這樣任由自己的夢(mèng)想在茫茫大海中隨波逐流，夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？
敢于夢(mèng)想就成功了一半，但沒(méi)有計劃的夢(mèng)想終究回成為泡影。有了夢(mèng)想就應該有行動(dòng)，讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)，擬一份細致而慎密的夢(mèng)想清單，讓我們給未來(lái)插上透明的翅膀，為之奮斗，讓夢(mèng)想起飛！
夢(mèng)想作文 篇9
夜晚，皎白的月光撒向大地，一只可愛(ài)的小馬蜂探出小腦袋靜靜地欣賞這如白玉盤(pán)般的月亮。心想：如果我能飛到月球上，好好地看看這美麗的月亮，那該多好��！
第二天清晨，馬蜂們排著(zhù)整齊的隊形隨著(zhù)那只小馬峰一同去看月亮。它們飛過(guò)樹(shù)梢；飛過(guò)正在吃草的大奶牛身旁，大奶牛嚇得直搖尾巴；它們快速飛行時(shí)，狠狠地撞到了正在爬行的.蝸牛，蝸牛差點(diǎn)兒被撞倒了；它們又飛過(guò)了蜘蛛剛織好的網(wǎng)，把網(wǎng)撞出了好幾個(gè)破洞；它們又飛過(guò)螞蟻的營(yíng)地，將螞蟻們轟得四處逃竄；它們繼續快速地向天空飛去。終于，它們飛到了天空。小馬蜂想：我好想去看看月亮姐姐呀！接著(zhù)，它就使出吃奶的力氣，鼓足勁兒，像火箭一樣往月亮姐姐家飛去。飛呀，飛呀，它終于飛到了太空，看到了月亮�？墒怯捎谔罩袥](méi)有氧氣，它失去了重力，一頭又栽落下來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲，地面上早冒起了一團灰土煙。小馬峰迎著(zhù)勝利的號角聲回到了伙伴們的身邊。
到了晚上，那只小馬蜂又探出腦袋來(lái)看月亮，心想：雖然這次我沒(méi)有成功，但我還會(huì )繼續去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
夢(mèng)想作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美妙的，幸福開(kāi)心的。要想夢(mèng)想成真，我們要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出堅持不懈的努力，辛勤的汗水，無(wú)論嚴寒酷暑，我們都要一路前行。為實(shí)現夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)習。
今天，我的心情特別激動(dòng)，因為婦女兒童活動(dòng)中心的老師要來(lái)給我們上課，大家興奮極了，這節課講的是大家的'夢(mèng)想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想去努力拼搏！
一開(kāi)始，老師先給我們講了一個(gè)故事，是羅伯特和戴維的故事，羅伯特是一個(gè)幼兒園老師。有一次他收拾樓閣的時(shí)候，發(fā)現五十年前，他的學(xué)生留下的作業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想。有的想當企業(yè)家，有的想當內閣大臣，有的想當老師等等，各種各樣的夢(mèng)想讓人眼花繚亂。因此他在報紙上刊登了尋人啟事，他的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)領(lǐng)走了。最后就剩盲童戴維的作業(yè)沒(méi)被領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當一位內閣大臣，正在羅伯特苦惱的時(shí)候，英國的內閣大臣給他寄了一封信，他就是戴維。羅伯特很驚訝，一個(gè)盲人怎么會(huì )當上內閣大臣呢？原來(lái)戴維一直用導盲犬來(lái)學(xué)習，工作，可見(jiàn)戴維的努力是非常艱辛的，他在夢(mèng)想的大路上一步一步向夢(mèng)想走來(lái)，所經(jīng)歷的苦難是常人無(wú)法承受的，在成功的道路上經(jīng)歷多少坎坷，多少崎嶇，他非常地勤奮，憑自己的真才實(shí)學(xué)當上了內閣大臣。
我們聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都特別感動(dòng)，一個(gè)盲人都那么努力拼搏，我們有什么資格不努力呢！況且我們都很健全，有了夢(mèng)想，都要堅持不懈，去努力，去拼搏，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分耕耘一分收獲，上天會(huì )眷顧你的。后來(lái)老師給我們每人一張紙，讓我們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，還讓我們看了新疆小朋友們寫(xiě)的夢(mèng)想，我們互相談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，這節課同學(xué)們都受益匪淺，既然我們有了明確的目標，我們就要以實(shí)際行動(dòng)，認認真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗。
通過(guò)這節課，讓我們知道有了夢(mèng)想就要去努力奮斗，只有這樣我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做，到頭來(lái)一事無(wú)成，同學(xué)們讓我們一起加油努力吧！實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
越努力，越幸福，讓夢(mèng)想從這里起航！
【夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想01-26
放飛夢(mèng)想夢(mèng)想作文09-20
夢(mèng)想的夢(mèng)，夢(mèng)想的想-寫(xiě)夢(mèng)想作文08-26
夢(mèng)想話(huà)題作文,夢(mèng)想話(huà)題,高中夢(mèng)想話(huà)題作文08-11