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以夢(mèng)想為話(huà)題的作文600字（通用35篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以夢(mèng)想為話(huà)題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 1
夜，那么寂靜，淡淡的光芒在夜空閃耀著(zhù)，在茫茫黑夜，我迷失著(zhù)……
老師在講臺上講課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，而我的眼皮似乎打起了顫，朦朧中想睜開(kāi)雙眼，卻依舊昏沉下去。
“你在干嘛？！”隨著(zhù)一身響徹云霄的怒吼，我猛地驚坐起來(lái)，望著(zhù)老師緊鎖的雙眉，看著(zhù)同學(xué)們譏笑的神情，我低下了頭。
老師的聲音同催眠曲般陣陣向我襲來(lái)，枯燥乏味的知識使我昏昏欲睡，我再一次沉睡了下去。
與成績(jì)一同沉睡下去……
心理課。我抖擻精神排隊去教室。
“請問(wèn)同學(xué)們的目標，或夢(mèng)想是什么？”老師期待地問(wèn)著(zhù)。望著(zhù)同學(xué)們激動(dòng)地舉起了手，我又不禁捫心自問(wèn)，“我有什么夢(mèng)想？”
在腦海中苦苦搜尋，卻始終得不到答案。
夜，在空中拉開(kāi)帷幕。
母親關(guān)上了門(mén)，找我談話(huà)�！澳闶遣皇巧险n睡覺(jué)了？你要知道現在遍地的'大學(xué)生，你這樣，以后你要干什么，不會(huì )辜負你的夢(mèng)想么？”
夢(mèng)想，我，有什么夢(mèng)想？望著(zhù)絲綢般的夜，靜靜地思索著(zhù)。
“至少……至少我要先考上一中吧！”我心中懷揣著(zhù)喜悅。
儼然回首，我同一只無(wú)舵的船在苦海中飄揚，無(wú)依無(wú)靠，無(wú)夢(mèng)可做……
清晨，第一束陽(yáng)光斜斜地織進(jìn)了窗�！耙恢�，一中，一中！”我在口中繁瑣地念著(zhù)，卻終不覺(jué)乏味。
新的一天隨夢(mèng)想飛馳而去，我望著(zhù)夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，仰望著(zhù)那輪劃破黑暗的光明，我笑了。
我想，我應該是缺夢(mèng)，至少現在我能自信掌舵，帶著(zhù)我高揚帆，承載著(zhù)我的夢(mèng)想，在茫茫學(xué)海中遠航�；叵�，改變我的究竟是什么？
竟僅僅是一個(gè)渺小的夢(mèng)想……
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 2
春天，我撒下了夢(mèng)的種子。
春天是播種的大好時(shí)節。我顧不上欣賞美麗的春景，每天都在努力著(zhù)。太陽(yáng)還未出來(lái)，我便早已在桌前苦讀；月亮主宰了天空，我依然在練習冊中游走。這一切，都只為了能夠讓剛剛撒下的種子盡早生根、發(fā)芽。但我知道，這還遠遠不夠。
夏天，我仍在辛勤耕耘。
夏天的悶熱壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我還是在一片蟬鳴蛙叫中苦讀“蟬噪林愈靜”，在暴風(fēng)雨中大聲地誦讀“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”……��！那顆種子已經(jīng)發(fā)了芽，將要開(kāi)出美麗的花朵，結出飽滿(mǎn)的果實(shí)了！我日日夜夜在期盼著(zhù)收獲的日子。
秋天，是收獲的季節。
曾經(jīng)不起眼的.小種子，經(jīng)過(guò)辛勤的勞作和雨水的滋潤，已經(jīng)長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，結出了金燦燦的果實(shí)，在豐收中“聽(tīng)取蛙聲一片”實(shí)在是令人喜悅�！扒锶铡钡拇_勝過(guò)“春朝”，但我也明白，沒(méi)有“春朝”的努力，又怎么會(huì )有這令人喜歡的“秋日”？但夢(mèng)想絕不會(huì )因為豐收的“秋日”而終結。
冬天，是積蓄的季節。
若僅僅因為環(huán)境不適宜耕作而無(wú)所事事，倒不如好好準備一下來(lái)年即將播下的種子，為明年的發(fā)展好好規劃一番。
也許種子的萌發(fā)到收獲不僅僅需要一個(gè)春夏秋冬的輪回，也許夢(mèng)想的實(shí)現不僅僅需要一朝一夕的努力。但無(wú)論如何，我一定會(huì )為自己夢(mèng)想的實(shí)現而不懈奮斗，直至種子能夠結出果實(shí)，夢(mèng)想能夠最終實(shí)現。
朋友，讓我們對自己忠誠，對自己的夢(mèng)想忠誠，不要懼怕，不要放棄，成功就在于我們對夢(mèng)想的執著(zhù)和那“數十年如一日”的毅力與恒心。
為了自己的夢(mèng)想，追吧！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 3
夢(mèng)想的開(kāi)端與結局之間可以很短，也可以很長(cháng)。這正是它有趣的地方，有了這兩個(gè)端點(diǎn)，期間的一切都被賦予了不一樣的色彩與意義。
夢(mèng)想的開(kāi)端起源于平凡，平凡中蘊藏了偉大，誰(shuí)決心要追尋那一絲偉大，他的夢(mèng)想就已經(jīng)揚帆起航了。就像蕾秋在書(shū)中描寫(xiě)的：“你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。還有吃，說(shuō)話(huà)，還有愛(ài)�！边@句話(huà)令我深以為然。在她的《一個(gè)人的朝圣》中，我看到了一個(gè)平凡人的夢(mèng)想，87天，走過(guò)627英里，橫穿整個(gè)英格蘭。他的名字叫哈羅德。
在看這本書(shū)時(shí)，我把自己帶入其中，仿佛親身經(jīng)歷哈羅德的痛苦、彷徨、茫然以及執著(zhù)、堅定、熱誠。他在旅途中思考自己六十多年人生時(shí)，我也在捫心自問(wèn)，我的夢(mèng)想呢？我是否也如他一般，敢于追逐那一絲偉大？答案當然是不，我總是存在太多顧慮，不能好好地為夢(mèng)想瘋狂一次。
但這本書(shū)給了我一個(gè)啟示：是要做永遠的平凡，還是用盡全力掀開(kāi)這層天幕，去見(jiàn)識一個(gè)全新的世界？這不禁令我感到一種肆意張揚的風(fēng)采，但臨進(jìn)開(kāi)始的那一刻，我又猶豫起來(lái)，夢(mèng)想的.航路上處處暗礁漩渦�？呻S即我又釋然了，夢(mèng)想本身就是需要付出與流淚的，若是沒(méi)有這些，旅途本身還有什么樂(lè )趣可言，在苦難中掙扎而后超脫，就是夢(mèng)想最大的魅力。
我想起父母的堅持，同學(xué)的堅持，形形色色如恒河沙數的凡人的堅持。于是不再猶豫，推開(kāi)了眼前的大門(mén)。當我的雙眼因前方的風(fēng)景閃亮時(shí)，我知道，我走過(guò)了探尋自我的終點(diǎn)，邁進(jìn)了夢(mèng)想的開(kāi)端。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 4
是太陽(yáng)，在黎明之時(shí)總將光芒萬(wàn)丈；是江河，在曲折之后總將涌入大海。心中有夢(mèng)，夢(mèng)想終將開(kāi)花。在風(fēng)雨之后，是樹(shù)苗總將枝繁葉茂。永遠說(shuō)綠樹(shù)終將成蔭。我喜歡樹(shù)，喜歡樹(shù)的枝繁葉茂，常�；孟朐诹种刑S。微風(fēng)，綠蔭，還有那午后的陽(yáng)光，享受微風(fēng)徐徐，聆聽(tīng)那陣陣林濤之聲。我為此種下片片樹(shù)苗，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)綠葉遍布那座山崗。微風(fēng)吹起，林濤之聲不覺(jué)。
我愿因此等待。陰云連綿幾天，常有雷聲滾滾�？耧L(fēng)在窗外呼嘯，我坐立不安，心中也隨這場(chǎng)大雨的來(lái)臨而起伏。該來(lái)的'終將會(huì )來(lái)。烏云傾下雨水，在空中匯成一川江流，豆大的雨水沖刷著(zhù)道路。泥路已如油膏般粘稠，我艱難地行走。天邊閃著(zhù)電光，雷聲隆隆�？耧L(fēng)席卷雨水向我撲來(lái)，我的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨水打擊著(zhù)樹(shù)苗，被防風(fēng)壓彎了腰，雷鳴在吶喊助陣。但在風(fēng)勢減少之時(shí)，他們依然佇立，即使綠葉被打落，枝干被折斷。我沉默在一旁，望著(zhù)、看著(zhù)，卻無(wú)能為力。我憤怒，我吶喊，抱怨世間不公，恨我懦弱膽小。但四周只有風(fēng)聲、雨聲、雷聲一片。我曾失望，放那當初的夢(mèng)，但當太陽(yáng)重新普照大地之時(shí)，天空湛藍，行云穿行。一片樹(shù)苗在陽(yáng)光下伸枝展葉——夢(mèng)仍在。
丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！彼灾灰袎�(mèng)，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現；只要是綠樹(shù)，綠樹(shù)終將成蔭。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 5
“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶華共憔悴，不堪看！”
——《浣溪沙》（節選）
我心中的荷，它沒(méi)有“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的浪漫情懷，也沒(méi)有“無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)”的幽怨無(wú)窮。它或許感嘆過(guò)世態(tài)炎涼，便殤去空留蓮蓬，也或許想舍己為他，留下枯枝敗葉獨嘆不悔。
荷，你宛若一位凌波仙子，彌望著(zhù)同類(lèi)的純白不摻他色，也像一位獨情的詩(shī)人，在與我共睹這星空的浩渺。望著(zhù)這滿(mǎn)塘的花骨朵兒，仿佛更深刻的地體會(huì )到了謫仙李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”。你亭亭而立，看似渺茫，實(shí)則近在眼前，只是一寸之隔，便只可望及而不可觸及。你依靠著(zhù)荷梗的.幫助，昂然挺立，大有“寧我負天下人，不可天下人負我”的豪情壯言。
荷��！你孤苦伶仃只身一人浮在這碧波之上，難道不認為這孤苦難耐？或許你想這荷葉是你的依托，堅強的支柱。你望起來(lái)如此朦朧，仿佛出現在夢(mèng)境之中。曾經(jīng)知道要“低頭處世，昂首做人”，現在要知曉“淡然做人”，平平淡淡又有什么不好呢？
荷花是不老的神話(huà)，荷葉是常駐的年華。荷，你的心中是否有過(guò)悲愴？如同我的考試失利，卷面一片紅。
我有若你不離，我便不棄的美好意愿，你卻有漂泊終身，奉獻所有的凌云壯志，那都是我，如同荷花與花骨朵兒是同一物，只是不同時(shí)罷了。
我愿同你一樣，放棄年少輕狂的夢(mèng)，踏上堅實(shí)未來(lái)的路，我不愿去猜你的心思，但我深知你有和我一樣的情。我不愿虛度時(shí)日，一生碌碌無(wú)為，也同樣不愿到頭來(lái)苦吟“仙子已乘長(cháng)風(fēng)去，水上空留碧玉盤(pán)”。我想有如同你一樣的情，你的心思又有誰(shuí)懂？
盼得一生平淡無(wú)波痕，愿得學(xué)業(yè)有成無(wú)悔恨。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 6
人是要有夢(mèng)想的。人沒(méi)了愿望夢(mèng)想，就像發(fā)動(dòng)機沒(méi)有了動(dòng)力;人沒(méi)夢(mèng)想，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì )上扮演了多重角色，有著(zhù)多重的夢(mèng)想。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長(cháng);我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢(mèng)想，在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)夢(mèng)想。就說(shuō)說(shuō)教師吧�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書(shū)育人，又要教學(xué)相長(cháng);既要傳授知識，又要培養能力。要做好教師，可謂責任重大。自從參加工作做了教師以來(lái)，我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想：做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的“良師益友”。
十多年來(lái)我一直在努力，但仍然覺(jué)得現實(shí)與夢(mèng)想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛(ài)教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導致教學(xué)的失敗。一位教育家說(shuō)，“愛(ài)可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的'冬天變得春天般的溫暖”。這充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生，我想對教育的辛勤付出就不會(huì )沒(méi)有回報。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習。教師決不能滿(mǎn)足現狀，要隨時(shí)學(xué)習，及時(shí)調整知識結構，以免知識老化�，F代是知識經(jīng)濟、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì )歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著(zhù)學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應時(shí)時(shí)處處，養成良好的師德規范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著(zhù)打扮，都要體現新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì )更快現實(shí)。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 7
海，夢(mèng)的幻想；夢(mèng)，海的歸宿。
——題記
海，在我的心中有一個(gè)獨特的地位，在我的印象中有一個(gè)特別的印跡。它的深邃，它的多變，它的清純，它的美麗，無(wú)不使我難忘。雖然沒(méi)有真正領(lǐng)略，但是它的名字已足以讓我有一種道不出的快感！
海，它的顏色令人難以猜透。夕陽(yáng)之下的火紅，給人以熱情狂熱跳躍之感，猶如等待騰飛的龍在扭動(dòng)，內心的激情好像一觸即發(fā)；碧空下的深藍，其實(shí)才是海真正的本色。它藍得清純，如一位柔情少女羞澀的臉龐；它藍得出奇，當我們清清舀起，仔細欣賞它的幽藍時(shí)，它卻悄然褪了色，成了透明而晶瑩的'水花，原來(lái)大海也會(huì )偽裝，這是海還是翡翠，怎么如此相似？殊不知是一個(gè)摹子里出來(lái)的？
海，它的性情更是令人難以把握。說(shuō)它是一位窈窕淑女，它既不承認也不否認，因為它會(huì )突然搖身一變，變成張牙舞爪的怪物，掀起巨浪，與先前的窈窕淑女簡(jiǎn)直是有天壤之別，這一切的一切發(fā)生得突然，消失得也突然，絲毫沒(méi)有預兆，所以它就如詭秘的魔術(shù)師一樣多變，但卻變得有意思，令人看不出“破綻”而來(lái)不及緩過(guò)神來(lái)，錯過(guò)了一系列的精彩……
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！闭f(shuō)的就是人
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！闭f(shuō)的就是人的心胸要寬廣如海，要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )體諒。這不正是海的饋贈嗎？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
是啊，知識如海，而你我就是舟中之人，劃著(zhù)勤奮的木槳，一直向前。只要木槳不停，成功的彼岸也一定不會(huì )遙遠的，不是嗎？
海，就是這么多變，這么多情，這么深邃，引人浮想聯(lián)翩；它的色彩，它的性情，它的詭秘，讓人捉摸不透。但是有一點(diǎn)是可以肯定的——
海，是你心中的夢(mèng)想……
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 8
夢(mèng)想就像是鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)人生;夢(mèng)想就像是燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們。如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就像是一張蒼白的紙;如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，我們就會(huì )變得鼠目寸光，以致一生碌碌無(wú)為。
以前，我不明白夢(mèng)想的意義�？吹藉X(qián)學(xué)森，就說(shuō)長(cháng)大后要當一名科學(xué)家，創(chuàng )造發(fā)明;一見(jiàn)到英姿颯爽的解放軍叔叔，就放棄了當科學(xué)家的念頭，夢(mèng)想成為一名奮勇殺敵的戰士;偶爾的機會(huì )，與美妙的琴音邂逅，又決定成為一名音樂(lè )家，像郎朗一樣，在白宮給總統彈奏，讓全世界傾聽(tīng)我的音樂(lè )……
現在，我的.夢(mèng)想是當一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說(shuō)起：記得那次，我發(fā)燒燒到了40度，燥熱、無(wú)力、眩暈時(shí)刻折磨著(zhù)我，那種痛苦根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。從那時(shí)之后，我就想，我一定要好好學(xué)習，努力成為一名優(yōu)秀的醫生，幫助人們驅走病魔，讓病人重現燦爛的笑容。最近的一件事使我的信念更加堅定。這幾天，電視廣播時(shí)常提到H7N9禽流感病毒，這種可怕的病毒已經(jīng)奪走了許多寶貴的生命，他們原本是可以好好地活在這個(gè)世界上，享受著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)天倫�？墒�，病魔奪走了一切�？吹剿麄兡且粡垙埳n白的臉，看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情，我的心里真不是滋味。如果，現在能有立馬見(jiàn)效的藥物，如果，現在能有行之有效的疫苗，這些鮮活的生命就不會(huì )離我們遠去，一個(gè)個(gè)完整的家庭也不會(huì )破碎。所以，我一定要奮發(fā)向上，努力朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鄙驗橛辛藟�(mèng)想而絢麗，夢(mèng)想因為有了行動(dòng)而真實(shí)。我相信，只要我堅持不懈，成功一定會(huì )等著(zhù)我。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 9
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的背后，總會(huì )付出許多重大的代價(jià)與努力。當然了，我也不例外。我心中的夢(mèng)想是做一位著(zhù)名的服裝設計師，而我現在卻只是一位正在學(xué)習的小學(xué)生，我不敢承認老師不喜歡我，也不敢承認老師喜歡我，也就是剛剛好的那種。雖然現在我離我設計師的目的地還遠著(zhù)，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！
三年級的時(shí)候，每當已到了下課的時(shí)間，我都會(huì )把自己控制在座位上，畫(huà)著(zhù)許多新奇古怪的衣服，有些同學(xué)看了，都會(huì )笑出聲來(lái)，有的說(shuō)：“你這是什么服裝��！這么奇怪？”還有的人說(shuō)：“就這種衣服？你想做設計師？別妄想了！”……她們一句句刻薄的聲音回響在我腦邊，有時(shí)候，我真的覺(jué)得自己不如那些畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，畫(huà)也畫(huà)不好，而且還那么奇怪。但是，我的夢(mèng)想誰(shuí)都無(wú)法改變，誰(shuí)都無(wú)法阻止。
經(jīng)過(guò)那一次的事件，讓我覺(jué)得我想當設計師的夢(mèng)想十分渺小，但是，爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，既然已經(jīng)決定做一件事情，就必須做好，沒(méi)有什么不敢去做的退縮心理，如果真的是這樣，那么準確來(lái)說(shuō)，就似乎半途而廢了�？晌也幌脒@樣，從此以后，只要一有時(shí)間，我都會(huì )自己空出來(lái)畫(huà)畫(huà)、設計，不管是在什么時(shí)候，不論是在什么時(shí)間，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。既然現在那些著(zhù)名的設計師都能做到，我為什么不可以呢？這么久的'時(shí)間了，說(shuō)沒(méi)有進(jìn)度也是不可能的。至少我已經(jīng)可以畫(huà)出準確條紋與線(xiàn)形了。我相信，只要在繼續努力，那么我離我的夢(mèng)想就會(huì )在進(jìn)一步，到了最后，我肯定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！
我好想好想回到我那好笑的童年了
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 10
人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢(mèng)想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。
童年的夢(mèng)想，是一顆水果糖。
幼年的我們，沐浴在陽(yáng)光之下，躺在麥田里，訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想：和最好的朋友一起當一名畫(huà)家，然后繪出屬于自己的色彩。
那時(shí)，那年，我們曾是那么單純，那么一味地為自己的夢(mèng)想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，找一個(gè)可愛(ài)的匣子，將它珍藏，然后虔誠地貼在胸口，靜靜地說(shuō)：“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是最后一個(gè)�！庇谑巧硇某两谔鹈壑�。
再長(cháng)大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢(mèng)想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的'東西。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過(guò)那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續我們的夢(mèng)想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內部，又多了層甜甜的夾心。
我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫(huà)筆，為我們的夢(mèng)想而執著(zhù)，而畢竟因為那么多年已經(jīng)沒(méi)有碰到過(guò)畫(huà)筆了，所以重新來(lái)學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會(huì )放棄的，我們一定會(huì )為此而堅持下去。
這顆水果糖，經(jīng)過(guò)了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒(méi)有變，它還是那顆糖，就像我們的夢(mèng)想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。
也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽(yáng)掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長(cháng)狗尾巴草的山包上，談笑著(zhù)我們的夢(mèng)想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠，癡癡地望著(zhù)，嘴角也就浮出了一絲微笑……
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 11
立春了，春節也快到了，天氣逐漸轉暖，那么意味著(zhù)夏天也不遠了。每年夏天的雨季都會(huì )下很大的暴雨，那時(shí)電視里的新聞里都會(huì )報道各地的災情。
記得前年的夏天，北京連續數天的大暴雨，淹泡了很多輛汽車(chē)，還有車(chē)里的人為了逃生拼命砸門(mén)，最后被活活的溺水身亡。想到這些的時(shí)候我的腦海里就浮現了之前新聞里報道成都的一個(gè)姐姐發(fā)明了會(huì )飛的汽車(chē)。所以我的夢(mèng)想就是以后能發(fā)明水陸兩用的汽車(chē)，這樣每年的雨季大家就可以放心，安全的在水里滑行。
有了這個(gè)夢(mèng)想和目標，就請爸爸和我一起上網(wǎng)搜集汽車(chē)，船相關(guān)的資料。搜集資料的時(shí)候爸爸告訴我：要想做好一件事情，就要做好一切前期的'準備和所需的資料。
兩天的時(shí)間，所需的資料終于搜集的差不多了。在爸爸的協(xié)作下，我們開(kāi)始組裝水陸兩用車(chē)的模型。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的裁剪和組裝，我們終于把模型框架搭好，爸爸又給小汽車(chē)裝了一對翅膀，遇到交通堵塞的時(shí)候它可以飛起來(lái)。模型安裝好了，這也算是完成夢(mèng)想的第一步�？粗�(zhù)模型，雖然表面上有些粗糙，但我真的很開(kāi)心，捧在手里許久不愿意放下。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)很多城市都下起了大雨，在水里人們劃行著(zhù)我發(fā)明的水陸兩用車(chē)。仿佛身在威尼斯水城一樣，人們自由自在的在水上劃著(zhù)船去上班。忽然，天氣放晴，積水一下子消失了，交通突然之間堵塞起來(lái)，就看到這些車(chē)展翅高飛，像直升機似的在城市間穿梭，人們友好的相互打著(zhù)招呼。整座城市充滿(mǎn)了和氣，快樂(lè )！
其實(shí)，做模型只是我夢(mèng)想的第一步，長(cháng)達以后我會(huì )堅持這個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論前面的路多么坎坷和遙遠，我都會(huì )堅持我的夢(mèng)想！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 12
舞動(dòng)夢(mèng)想 作為一個(gè)男孩子，特別是有點(diǎn)內向的我來(lái)說(shuō)，舞蹈從未去考慮過(guò)，只會(huì )看著(zhù)其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學(xué)校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒(méi)有過(guò)多的思考帶著(zhù)好奇與其他小朋友，一起排練了起來(lái)。 每天我們都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)排練，因為有四十個(gè)人，所以我會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)混亂。在老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。 沒(méi)有舞蹈經(jīng)驗的我跟著(zhù)老師的指揮和示范下，我開(kāi)始慢慢地跳了起來(lái)。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)有什么難的，老師讓我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就過(guò)去了……記得有一次，我們下午一放學(xué)就跑到大音樂(lè )教室，我以為老師不在教室里就沖進(jìn)教室，可不料老師已早早的到了教室并坐在椅子上。
等人差不多來(lái)齊了，老師一開(kāi)始，教的'不是動(dòng)作，而是說(shuō)：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動(dòng)作要多丑有多丑，心里一點(diǎn)也不急。你們這種水平連拿個(gè)最差的獎都拿不到。我們以前教的一個(gè)隊伍都沒(méi)你們這么差�！蔽覀兟�(tīng)了都覺(jué)得有點(diǎn)愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對媽媽說(shuō)：“我不想再去跳舞了�！眿寢屨f(shuō)：“現在都要快結束了，想不跳了，要么一開(kāi)始就別跳，要么就堅持到最后�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽就不說(shuō)了。 當我們結束比賽時(shí)，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動(dòng)。也許我們拿不到獎，可是我堅持到了最后。而且是認真的完成了，在這個(gè)過(guò)程里我也學(xué)到了許多東西，就是要堅持，認真，齊心協(xié)力，永不放棄。這樣才能完成我的夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 13
夢(mèng)想就如同繁星一般，可望而不可及。這時(shí)，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。
作為微軟的創(chuàng )始人，比爾蓋茨一生都在書(shū)寫(xiě)奇跡。而一切的一切，都來(lái)自于他在大學(xué)時(shí)為夢(mèng)想而義無(wú)反顧地放棄了自己的學(xué)習，并插上那一雙逐夢(mèng)之翼去追逐那天邊的繁星。后來(lái)他與朋友一同創(chuàng )造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅持了下去，最后他自我調侃，聲稱(chēng)自己是哈佛有史以來(lái)最成功的一位輟學(xué)生。
若為夢(mèng)想義無(wú)反顧，除了我們每一個(gè)人在逐夢(mèng)的天空中必須有所舍棄，還必擁有矢志不渝的堅持，那么這一雙翅膀定當帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。
比爾蓋茨讓我明白，擁有義無(wú)反顧的精神與矢志不渝的堅持這一雙翅膀，我們將會(huì )取得傲人的成績(jì)。讀著(zhù)那被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，你們可普想過(guò)司馬遷到底是有多大的勇氣才寫(xiě)出來(lái)并完成了他父親的遺愿與自己的夢(mèng)想。
他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對世人的嘲諷、不解，仍是攜著(zhù)心中的信念，堅強地書(shū)寫(xiě)著(zhù)篇章，他的那一雙翅膀不但沒(méi)有縮回，反而張開(kāi)得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無(wú)限的勇氣與力量，讓他堅持了下去，繼續寫(xiě)完那一本《史記》。
司馬遷讓我們明白，在逐夢(mèng)的星空中，需要有勇氣去堅持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅持，夢(mèng)想的'翅膀不會(huì )因打擊而變得一源不振，它反而會(huì )更加強大，在逐夢(mèng)的星空中飛得更高。
夢(mèng)想，人人都曾有過(guò)。須知，追夢(mèng)是我們必經(jīng)的一條路，當我們插上翅膀，翱翔于星空時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，而他所需的是我們的堅持、堅強、勇氣與信念。
愿我們在逐夢(mèng)的星空中都有這樣一雙逐夢(mèng)之翼，一起為我們的夢(mèng)想領(lǐng)航。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 14
我的夢(mèng)想是當一位音樂(lè )老師，和許多的小朋友們互動(dòng)，一起唱歌、一起敲打樂(lè )器，并且教他們如何看音符，怎么演奏出美妙的音樂(lè )。
我從一年級就開(kāi)始學(xué)鋼琴，至今已學(xué)了四年。雖然我已開(kāi)始覺(jué)得很厭倦，也常心想為什么每天都要練習？但是這四年以來(lái)我的確學(xué)到了很多東西，因此在三年級的時(shí)候我就下定決心，我將來(lái)一定要當一位音樂(lè )老師。凡事都要按部就班，是以第一年和第二年都是在學(xué)基本的手勢、歌曲與節奏，雖然這些都是基礎所需，但是千篇一律、日復一日的練習總是會(huì )令人感到厭煩。我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，向媽媽又哭又鬧的說(shuō)不想學(xué)了，不過(guò)還好除了老師常常鼓勵我以外，媽媽也會(huì )替我加油打氣，總算讓我又重新開(kāi)始，邁向新的旅程。
在達成夢(mèng)想的路上，總要付出許多東西，例如：金錢(qián)、時(shí)間、努力……等，也常會(huì )伴隨著(zhù)汗水與淚水，但是堅持下來(lái)的人到底有多少？”天下無(wú)難事，只怕有心人”是一句大家耳熟能詳的名言，每一個(gè)要達成夢(mèng)想的人都必須經(jīng)過(guò)一道道的關(guān)卡，所以在追求夢(mèng)想的路上千萬(wàn)不能輕言放棄，一定要勇往直前，遇到困難就要想辦法解決。
我希望可以實(shí)現我的夢(mèng)想，雖然老師曾跟我說(shuō)過(guò)長(cháng)大以后所從事的`職業(yè)和現在所想的會(huì )有所不同，但我相信只要肯努力打拚，一定可以成功！”失敗為成功之母”，只要有心，成功就是屬于自己的！機會(huì )是留給準備好的人，祝福大家都可以完成自己的夢(mèng)想，也希望我可以早日找到屬于自己的一片天空。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 15
學(xué)生有自己的夢(mèng)想。有的想當科學(xué)家，有的想當數學(xué)家，有的想當宇航員，有的想當世界冠軍，有的想當老師，有的想當醫生……這些夢(mèng)想就像被海浪沖刷的貝殼，色彩鮮艷，璀璨奪目，而我的夢(mèng)想卻在其中顯得黯淡而渺小。因為夢(mèng)想，只想留住匆匆來(lái)去的時(shí)光。
媽媽說(shuō)：在所有的評價(jià)中，最天真最公平的就是時(shí)間，時(shí)間是不能逆轉的，也不能被任何人、任何事改變。所以，我只想抓住我的童年，讓它充實(shí)而美好。
清晨第一縷陽(yáng)光來(lái)到河陽(yáng)廣場(chǎng)散步時(shí)，口袋里的手機正在播放兒童文學(xué)《頑皮小跳》。感覺(jué)空氣是那么的清新，全身的每一個(gè)毛孔都是那么的`舒暢，感覺(jué)很舒服。與此同時(shí)，我一邊鍛煉身體，一邊享受著(zhù)夏日清晨的涼爽，一邊欣賞著(zhù)我最喜歡的兒童文學(xué)。我抓住了這一刻。當我事后想起那個(gè)早晨時(shí)，那將是多么美好的回憶��！
在上學(xué)或放學(xué)的路上，我總是用媽媽的手機聽(tīng)一些我正在學(xué)的歌。學(xué)過(guò)的歌曲從不占用作業(yè)和閱讀的時(shí)間，上下學(xué)的路上總是一路走來(lái)。邊唱邊學(xué)。以后走在這條路上，會(huì )勾起我美好的回憶。
不知不覺(jué)，在童年的記憶里，留下了許多美好的回憶。
在我以后的童年，在我以后的生活中，我會(huì )珍惜每一寸光陰，讓它充實(shí)而美好。當我的人生足跡里，有一個(gè)個(gè)美好的回憶，我會(huì )留住美好的一刻，我的人生，也會(huì )精彩。
留住時(shí)間，過(guò)上美好的生活是我的夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 16
“咚咚咚”幾聲敲門(mén)聲傳來(lái)，正在家里的媽媽開(kāi)了門(mén)。是我，我上完航模課回家了，還帶著(zhù)今天的作品——花園別墅模型。
坐在床邊，我不禁想入非非——真想擁有一幢花園別墅��！
我想擁有的花園別墅是這樣的：要有三個(gè)舒適的臥室、兩個(gè)書(shū)房、兩個(gè)大大的客廳、兩個(gè)衛生間和兩個(gè)廚房、我和爸爸還各有屬于自己的工作室，在寬敞明亮的陽(yáng)臺上能看到花園里的一個(gè)小型的露天泳池，還有那個(gè)養了很多魚(yú)的池塘。池塘上架著(zhù)我設計的小橋。我的花園里搭著(zhù)大片的`葡萄架，高大茂密的樹(shù)下是爸爸親手做的秋千。夏天，我和家人坐在葡萄架下，吃著(zhù)甜甜的葡萄，數著(zhù)天上的星星……想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住笑了起來(lái)。
我仿佛看到自己就在別墅里。我拿著(zhù)《名偵探柯南》漫步在鵝卵石小道上，身邊是剛剛修剪過(guò)散發(fā)著(zhù)清香的草地。一串串晶瑩的葡萄垂在架上，令人垂涎三尺。我摘了幾個(gè)塞進(jìn)嘴里，一股濃濃的香甜汁水溢滿(mǎn)口中。
我坐在池塘邊，拿著(zhù)一根魚(yú)竿準備釣魚(yú)。選準地點(diǎn)后，我把魚(yú)線(xiàn)甩入水中。不一會(huì )，就有了動(dòng)靜，我用力一拉，哇！一條肥大的紅鯉魚(yú)！看來(lái)，今晚有口福嘍！
……
過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)“黃粱美夢(mèng)”��！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我得好好學(xué)習。要找到一個(gè)好的工作，掙多多的錢(qián)，才能實(shí)現我的夢(mèng)想呢！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 17
我的夢(mèng)想就是能與動(dòng)物說(shuō)話(huà)。這樣，我就能夠知道動(dòng)物的想法。要是所有人都能知道動(dòng)物的想法，與動(dòng)物交流，還可以滿(mǎn)足一下動(dòng)物的不滿(mǎn)，而且人類(lèi)和動(dòng)物就能交朋友了，好朋友就應該互相幫助，你的羽毛球不小心打到大樹(shù)上了，你可以叫雄鷹幫你拿下來(lái)，有時(shí)小狼寶寶不小心中了獵人殘留的圈套，你可以幫助小狼擺脫陷阱……
難道動(dòng)物對人類(lèi)一點(diǎn)好處嗎？當然不是，要是人能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，就可以有很多好處：動(dòng)物可以幫助人類(lèi)打工（當然，要經(jīng)動(dòng)物同意，最好有薪水），垃圾可以讓蚯蚓當做食物，吃剩的骨頭可以讓小狗吃掉……這樣地球就不會(huì )有太多的垃圾，動(dòng)物也能填飽肚子。
動(dòng)物也可以模仿人類(lèi)，它們幫助人類(lèi)打工能賺錢(qián)，有了錢(qián)可以去銀行存錢(qián)，動(dòng)物也能穿衣服，還能擁有一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，如果是老師的話(huà)，小狗能教大家嗅覺(jué)、青蛙可以教大家蛙泳、小鳥(niǎo)能教大家唱歌，豹子可以教大家如何跑得快、豬、鴨子、雞等動(dòng)物可以打工賺錢(qián)，然后開(kāi)一座商場(chǎng)、一個(gè)小店、一個(gè)工廠(chǎng)、一座電影院，還能建立一所學(xué)校。
動(dòng)物能夠讓別人開(kāi)心、高興。在你憂(yōu)傷的.時(shí)候，動(dòng)物可以安慰你，在你開(kāi)心的時(shí)候，也可以和動(dòng)物分享歡樂(lè )時(shí)光，這樣動(dòng)物也可以快樂(lè )起來(lái)，你也會(huì )更加開(kāi)心。動(dòng)物還能跟你一起玩游戲，有時(shí)動(dòng)物的優(yōu)勢比你還大，動(dòng)物的性格也是各種各樣的：憂(yōu)郁、活潑、內向、外向、愛(ài)沉思、愛(ài)發(fā)呆……
我真希望能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，與動(dòng)物做朋友��！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 18
我的夢(mèng)想在一至三年級的時(shí)候，隨時(shí)隨刻地改變著(zhù)。比如一年級，想當一位老師。四年級想當一位美術(shù)家。三年級想當一位歌手�？墒堑搅怂哪昙�，我已經(jīng)暗暗地確定了我的夢(mèng)想。那就是想當一位醫生。因為以前我的奶奶生病，總是去打針，又費錢(qián)。所以現在我想當一位醫生。為我奶奶免費治病。
假如我是一位醫生。別人來(lái)到我這里看病。我就會(huì )幫別人治好她的病。那這個(gè)地球到處都是歡聲笑語(yǔ)，世界就熱鬧了起來(lái)。大家沒(méi)有病，還不亂丟垃圾。不亂吃垃圾食品，那這個(gè)世界又干凈環(huán)境又好。那人類(lèi)就不會(huì )那么容易得病。還有，如果我幫我奶奶的病治好了，她就又可以開(kāi)心過(guò)一次年。
在什么情況下，我都要向我的'夢(mèng)想前進(jìn)。在什么情況下我的夢(mèng)想一旦下了決心，就不會(huì )改變。我的夢(mèng)想就像一棵樹(shù)，在努力地生長(cháng)。他將會(huì )變得很高很高。他將會(huì )超過(guò)自己原來(lái)的夢(mèng)想。還有，醫生穿著(zhù)白色而有寬大的衣服，看上去很漂亮。下面，我將會(huì )告訴你我當醫生的原因——把別人的病治好了。想穿白色而寬大的衣服。想給自己的奶奶吃好多年以來(lái)的病，讓她又快樂(lè )又健康的生活在這個(gè)世界上。四色可以發(fā)很多工資，回家過(guò)年，可以買(mǎi)很多年貨。還可以買(mǎi)許多營(yíng)養品來(lái)孝敬爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)o他們走到哪里都抬得起頭來(lái)。
我的夢(mèng)想，從此以后不會(huì )再改變。兩顆大樹(shù)牢固的扎根在那里。我以后要好好學(xué)習天天向上，讓我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 19
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，有的人想當科學(xué)家，有的人想當天文學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當演員，我呢?我只想做一名普普通通的人民教師，把我所會(huì )的知識交給我的.學(xué)生，讓他們去了解這個(gè)非富多彩的世界，懂得人生，學(xué)會(huì )如何做人，我覺(jué)得這是一個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)。
每次看到老師站在講臺上給我們講課，我就覺(jué)得特別的偉大，我覺(jué)得老師懂得特別多，會(huì )許多的知識，可以幫助我們解決很多的問(wèn)題，覺(jué)得老師很神奇，我很羨慕當老師的人，所以那個(gè)時(shí)候，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名人民教師，我把我的夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尯苤С治�，他們告訴我，想要實(shí)現夢(mèng)想，必須時(shí)刻的付出努力，沒(méi)有付出，怎么會(huì )有收獲呢?我覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的很對，從現在起，我就要為了我的夢(mèng)想而奮斗，最基本的就是好好學(xué)習，取得好成績(jì)，只有我好好學(xué)習，擁有豐富的知識，我才有能力去教我的學(xué)生，才不會(huì )讓大家失望，每當我學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，取得一次好成績(jì)，我就特別高興，因為我又距離我的夢(mèng)想近了一步，我渴望實(shí)現我的夢(mèng)想，有時(shí)候，我也會(huì )幻想，多年之后，我站在講臺上會(huì )是什么樣子的?會(huì )像我現在的老師一樣嗎?無(wú)私的奉獻著(zhù)，把自己的知識無(wú)怨無(wú)悔的奉獻給孩子們，每天都面對那些天真無(wú)邪的孩子，也是一件很幸福的事情。
這就是我的夢(mèng)想，我一直為此奮斗著(zhù)，我相信，我可以的，只要我肯努力，我就一定會(huì )成功。加油，加油。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 20
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那是一件恐怖的事情，就像一艘在浩瀚大海中迷失方向的船永遠到不了目的地。夢(mèng)想像是對岸的一盞明燈，你要用所學(xué)的知識造一艘船，到對岸將明燈點(diǎn)亮。
我有兩個(gè)夢(mèng)想。在幼兒園時(shí)想當幼兒園園長(cháng)，老師要求我們上樓排隊靠右行，手扶欄桿不喧鬧，不推擠。園長(cháng)從我們隊伍旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，手不扶，走在中間大搖大擺，我們都投去羨慕的目光。老師要求我們吃飯不能挑食，要是不光盤(pán)，是要懲罰的。但是園長(cháng)飯食比我們好得多得多，也不并遵守光盤(pán)的規矩。
上課時(shí)我們必須專(zhuān)心致志，園長(cháng)卻在我們教室外溜達。
當我上了小學(xué)三年級，我喜歡上了軍事，我經(jīng)常從新聞頻道、媽媽訂購的雜志上看到軍事的相關(guān)報導，軍事衛星發(fā)射啦，坦克會(huì )下水啦，上天入地無(wú)所不能。我想當一名軍事發(fā)明家，為邊疆戰士早一款隱形的電網(wǎng)，當敵人離電網(wǎng)7000米的距離時(shí)，發(fā)射微量的電擊作為警告，如果敵人不顧警告繼續前進(jìn)，電網(wǎng)將會(huì )漸漸加大電流直到敵人落荒而逃。如果敵人采用絕緣材料，我就通過(guò)埋在地上的'3d立體透視掃描儀，定位他的精確位置，開(kāi)啟電網(wǎng)的反光系統灼燒他的保護層，發(fā)出微原子，無(wú)論敵人保護罩采用什么材料，只要微原子吸附在上面，保護層的溫度就會(huì )極速上升，敵人不得已只能脫掉保護層，電網(wǎng)再次射出微量電流，警告敵人馬上撤離。為了實(shí)現我的軍事發(fā)明家夢(mèng)，我一定要認真學(xué)習科學(xué)文化知識，發(fā)明更多造福人類(lèi)的新發(fā)明。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 21
在我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什么都不懂。在腦海里，我只記得媽媽對我說(shuō)過(guò)一句話(huà):“小孩子千萬(wàn)不要玩火�！�
記得中秋節那天，圓圓的月亮像個(gè)大圓盤(pán)似的鑲嵌在灑滿(mǎn)珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來(lái)，把大地裝飾得銀光閃閃。多美的夜晚��！這是只有在鄉下才能看到的景色。大伙們在草地上烤紅薯，當然，我也不例外。我們從家里偷偷地拿了幾個(gè)“紅薯寶寶”，想體驗一下烤紅薯的樂(lè )趣�？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。因為大伙們沒(méi)有準備隔熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來(lái)，把旁邊的小草燒得黑乎乎的。頓時(shí)，一股濃煙，嗆得我們眼睛直掉“金豆豆”。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻一一團團轉，有的奔去喊大人……剩下幾個(gè)膽大的.，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了！這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴肅地批評了我，還是那句話(huà):“小孩子千萬(wàn)不要再玩火了�！蹦谴问鹿首屛乙�(jiàn)識了火魔的厲害。從那之后，我也知道了玩火的危險。
火帶給我們許多便利，但如果使用不當，便會(huì )給我們帶來(lái)許多大麻煩！真危險呀！看來(lái)，我們只有在生活中處處小心，才能有效地預防火災，讓悲劇不再重演！
“人人關(guān)心消防、處處注意防火�！毕绬T，時(shí)時(shí)刻刻為人民的生命財產(chǎn)安全負擔艱巨的滅火救援任務(wù)。我堅信，只要我認真學(xué)習，努力奮斗，長(cháng)大后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的消防員。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 22
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力，它就像理想的風(fēng)箏，帶著(zhù)我對藍天的向往，起飛，翱翔。
我的夢(mèng)想是當一名醫生，它深深地埋藏在我的心里，在我心底生根、發(fā)芽。
我的姑姑就是一名醫生，在我很小的時(shí)候，我有時(shí)感冒發(fā)燒都是她給我治好的，那時(shí)候我很怕她，看見(jiàn)她穿白大褂的樣子覺(jué)得很神秘也很害怕。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我對這個(gè)職業(yè)越來(lái)越好奇，因為我的奶奶身體不太好，每次看見(jiàn)大姑來(lái)給奶奶打針，過(guò)不了幾天，奶奶的病就會(huì )好。我越來(lái)越崇拜大姑，越來(lái)越覺(jué)得當一名醫生很神圣，從此我下定決心：長(cháng)大后要當一名醫生。當一名好醫生。
為了我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我要好好學(xué)習，我要上北京有名的醫科大學(xué)，要學(xué)好本領(lǐng)，讓受傷的每一位病人都能康復。多一位醫生，也就是等于一個(gè)病人會(huì )早日康復，在看病時(shí)，要注意積累經(jīng)驗，我買(mǎi)一些關(guān)于醫學(xué)方面的`書(shū)本，那樣也可以從書(shū)中受到啟發(fā)，但是不能光說(shuō)，還要做，從現在開(kāi)始，我的秘密計劃也在每天實(shí)現中。我的秘密計劃是什么？就是我剛剛說(shuō)的，假如世界上沒(méi)有醫生，那么每天會(huì )有多少受傷的人得不到治療？這樣一年下來(lái)會(huì )有多少病重傷亡的人死去？當我看到這里我的眼淚會(huì )情不自禁地流下來(lái)。
現在我要努力學(xué)習，爭取考上好的初中，好的高中，好的大學(xué)，掌握好本領(lǐng)，長(cháng)大了當一名優(yōu)秀的醫生。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 23
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，像朗朗一樣彈出優(yōu)美的樂(lè )曲。
我清楚地記得一年級的暑假，我第一次來(lái)到鋼琴班，看到馬老師坐鋼琴前，彈得行云流水，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )深深地吸引了我，我佩服極了。后來(lái)，我又在電視上看到鋼琴家朗朗演奏《保衛黃河》，他彈得那么投入，那么陶醉！時(shí)而閉著(zhù)眼，時(shí)而雙目發(fā)亮；時(shí)而身體往前傾，時(shí)而向后仰，靈活的雙手在琴鍵上來(lái)回飛舞，優(yōu)美極了，我看得熱血沸騰！我想，彈琴不僅能陶冶自己的情操，還能給大家帶來(lái)美的享受呢。從此，當一名鋼琴家的夢(mèng)想就在我心里生根發(fā)芽了。
有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，我每周都要去上五節鋼琴課，每次練一個(gè)小時(shí)，雖然作業(yè)多，但也風(fēng)雨無(wú)阻地堅持下來(lái)了。每逢周末的時(shí)候，很想睡個(gè)懶覺(jué)，但一想到我的夢(mèng)想，就渾身充滿(mǎn)了力量，不管刮風(fēng)下雨我都沒(méi)有缺過(guò)課。有時(shí)看到別的小朋友在外面玩，我也很想出去，但為了實(shí)現夢(mèng)想，我就放棄了玩耍的念頭，靜下心認真練琴。就這樣，我一直堅持了四年，現在我已經(jīng)能談彈好多曲子了，也參加了幾次比賽。彈琴已經(jīng)成為我生活中的一部分。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )坐在鋼琴前練上一會(huì )兒，有一次，我在彈《童年》，我家樓上的一個(gè)小朋友聽(tīng)到琴聲就跑來(lái)了，興奮地說(shuō)：“哥哥，這是我最喜歡的.一首歌！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里美滋滋的。
雖然實(shí)現夢(mèng)想的路很遙遠，但我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要鍥而不舍，這個(gè)夢(mèng)想就一定能實(shí)現！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 24
夢(mèng)想是我們對未來(lái)的承諾，對自己的期許。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想很平凡，但卻很神圣——當一名老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首贊美教師的語(yǔ)句膾炙人口。老師的工作，就好像勤勞的園丁在培植花園里的幼苗。
我出生在書(shū)香門(mén)第，也許從小就受父母熏陶的關(guān)系，我崇敬教師的職業(yè)，我勵志要做一名受人愛(ài)戴的老師，為祖國培養出一棵又一棵的“參天大樹(shù)”，為祖國培養出一個(gè)又一個(gè)“魯迅”。
每一個(gè)成功人士都離不開(kāi)曾幫助過(guò)他的“臺階”，而這些臺階正是他們的第二任父母——老師！無(wú)論是嚴厲的老師，還是溫柔的老師；無(wú)論是刻板的老師，還是慈祥的老師，他們都是偉大的，因為他們?yōu)樽鎳囵B了一個(gè)又一個(gè)人才。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，不同的追求，但這些夢(mèng)想和追求都是為了我們的祖國，我們的`民族！我們的祖國在近代經(jīng)歷了許多坎坷，先是英法鴉片戰爭，后是八國聯(lián)軍洗劫圓明園，再后來(lái)日本法西斯的侵略使中同面臨著(zhù)國破家亡的境地，雖然這樣，華夏子孫并沒(méi)有任人魚(yú)肉，像孫中山、林則徐、毛澤東、楊靖宇等偉人烈士挺身而出，打跑了侵略者，而這些偉人的背后正都有一個(gè)偉大的老師。
我的夢(mèng)想既平凡又偉大，既現實(shí)又遙遠，為了祖國，為了夢(mèng)想的實(shí)現，我會(huì )努力的！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 25
世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的，花兒的夢(mèng)想是綻放美麗的花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔于湛藍的天空；果樹(shù)的夢(mèng)想是結出累累的果實(shí)，而我的夢(mèng)想就是讓爸爸媽媽放下手機，多陪陪我。這世界因為夢(mèng)想而變得五彩繽紛。
在以前的`時(shí)候，手機沒(méi)那么發(fā)達，爸爸媽媽有很長(cháng)時(shí)間陪我，每天放學(xué)回到家，總能聽(tīng)見(jiàn)一句：“兒子，回來(lái)了�！苯又�(zhù)印入眼簾的便是一桌豐盛的晚餐，飯后爸爸會(huì )陪我聊天，談心，聊一聊學(xué)校里開(kāi)心和傷心的事兒，有時(shí)候爸爸幽默的語(yǔ)氣會(huì )逗得我哈哈大笑。
早上，媽媽會(huì )為我精心的準備早餐，我一醒來(lái)就能吃到美味的早餐，媽媽看著(zhù)我吃得有滋有味，也欣慰地笑了。
平常在家里閑得沒(méi)事兒干時(shí)，爸爸會(huì )帶著(zhù)我到外面跑步、騎自行車(chē)、打籃球，我們玩得不亦樂(lè )乎。
現在，手機上有了抖音、快手，還有各種游戲，爸爸媽媽整天抱著(zhù)手機看個(gè)不停。要放學(xué)回到家再也沒(méi)有那一聲“兒子，回來(lái)了�！币矝](méi)有豐盛的晚餐，媽媽抱著(zhù)手機說(shuō)：“餓了，就喝點(diǎn)牛奶�！卑职忠膊慌阄伊奶炝�。
早上媽媽也不會(huì )給我做早餐，桌子上擺一些面包，偶爾媽媽心情好了，會(huì )改善一下伙食，但這是很長(cháng)時(shí)間才有一、兩次的，有幾次，我叫爸爸帶我出去，他說(shuō)：“等會(huì )兒，等會(huì )兒，讓我把這局玩玩�！笨蛇@一局似乎永遠沒(méi)個(gè)盡頭。
爸爸媽媽已經(jīng)完全被手機“迷惑”了，好像手機才是我們的兒子一樣，所以我希望爸爸媽媽放下手機，多陪陪我。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 26
未來(lái)可能遙不可及。然而，我們應該有一個(gè)美好未來(lái)的夢(mèng)想嗎？有了夢(mèng)想，就有努力的方向，就有成功的可能。
人類(lèi)因為夢(mèng)想而偉大，生活因為努力而精彩。你知道尾田榮一郎嗎？他從高中就開(kāi)始寫(xiě)漫畫(huà)。他還決定在日本第一家漫畫(huà)雜志《周刊少年jump》連載他的海盜漫畫(huà)。他為三位漫畫(huà)家的漫畫(huà)擔任助理。他在岳神紅助理的時(shí)候，創(chuàng )作了《romancedawn》，是《海賊王》的原型�，F在。尾田榮一郎爬到了日本祭壇的頂端。
看看這個(gè)。光明的未來(lái)來(lái)自于為夢(mèng)想而奮斗。四歲時(shí)，一個(gè)男孩對自己說(shuō)：“我想成為一名漫畫(huà)家�！庇谑�，日本上空的超新星誕生了。夢(mèng)想，他是對生活的一種期待。
把夢(mèng)想藏在心里，在茫茫大海中，你會(huì )發(fā)現前方有一片光明的未來(lái)。
帶上你的夢(mèng)想！他會(huì )在你迷路之前告訴你去哪里。因為夢(mèng)是虛幻的，它存在于人的精神世界里，這是另一種更奇妙的境界。它空靈，華麗，美麗。值得追求。
去實(shí)現你的夢(mèng)想吧！因為夢(mèng)想，失聰的貝多芬創(chuàng )作了《命運交響曲》；因為夢(mèng)，失明的海倫·凱勒寫(xiě)了《假如給我三天光明》；因為夢(mèng)想，殘疾人張海迪寫(xiě)了《生命的`追問(wèn)》.
這是一個(gè)夢(mèng)想，帶領(lǐng)他們破繭成蝶，贏(yíng)得人生的榮耀，這對殘疾人來(lái)說(shuō)是真的，更不用說(shuō)健康的人了。我們正處于人生的全盛時(shí)期，沒(méi)有疾病和災難，我們應該把夢(mèng)想帶到未知的遠方。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 27
走多遠，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習，勤學(xué)苦練，因為他的成功也有老師的一份功勞，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師，因為我是在老師的呵護，愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師，我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺，在我的`心里也有一個(gè)夢(mèng)想。
我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類(lèi)的工程師-教師。有人也許會(huì )問(wèn)我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，那我們豈不是很愚昧。
現在我還是個(gè)小學(xué)生。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為科學(xué)家，為祖國發(fā)明各種新產(chǎn)品；有人夢(mèng)想成為一名醫術(shù)高超的醫生，拯救生命，治愈傷員；有些人夢(mèng)想成為一名時(shí)裝設計師……但我夢(mèng)想成為一名教師。
教師這個(gè)職業(yè)是高尚而可敬的。在成年人眼里，老師教書(shū)育人是神圣的。但是在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我會(huì )善良高效�！案咝省本褪菍W(xué)生優(yōu)秀。為什么老師每天對學(xué)生那么苛刻？老師的.嚴格在大人眼里是好的，但是學(xué)生誤會(huì )老師的嚴格是不好的，所以學(xué)生會(huì )在背后罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做一個(gè)被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)真正被學(xué)生發(fā)自?xún)刃谋頁(yè)P的老師。
如果我是老師，我會(huì )熟悉每一篇課文，認真備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)每一個(gè)孩子的心。和中田先生一樣，我想用自己獨特的語(yǔ)言和教學(xué)方法來(lái)教我的孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生遵循“參考書(shū)”。我想讓我的學(xué)生用自己的智慧理解課文。同時(shí)，我會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣，讓我的學(xué)生能夠積極參與。
如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)。我覺(jué)得多多少少的作業(yè)和一個(gè)孩子的能力無(wú)關(guān)，不是說(shuō)多做題目就能成為一個(gè)好學(xué)生。
我會(huì )為夢(mèng)想加倍努力，向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)！我相信有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 29
“夢(mèng)想先生”一直在我的腦海里徘徊——卻不知如何取舍。
在5.12事件中，我看到了前線(xiàn)戰士們的勇敢、堅韌和團結。這讓我深受感動(dòng)。我是個(gè)傻瓜，我知道團結的意義；我是個(gè)傻瓜，我知道勇敢的`含義；我是個(gè)傻瓜，我知道堅韌的含義；那時(shí)我才知道生命的可貴。那時(shí)我下定決心；我會(huì )成為一名地質(zhì)學(xué)家并了解地震規律。
“夢(mèng)先生”停了下來(lái)。微微一笑。
雖然我只是一個(gè)“剛長(cháng)大”的孩子——一個(gè)14歲的女孩，但我堅信只要努力學(xué)習文化知識，總有一天會(huì )夢(mèng)想成真，因為我相信自己。
現在我也有夢(mèng)想
我現在是一名初一學(xué)生，在中考中我也有一個(gè)夢(mèng)想——考上六高。雖然這所學(xué)校升學(xué)率更高，但我相信我能行。因為我堅信“只要努力，認真去做，再高的目標也會(huì )成功”。學(xué)校舉行月考，我的語(yǔ)文成績(jì)不錯。我努力閱讀、記憶和寫(xiě)作。有很多事情誘惑著(zhù)我，我差點(diǎn)放棄了學(xué)中文的念頭然而，我的想法一直阻止著(zhù)不懂事的我，最終我戰勝了誘惑，在月考中，我的語(yǔ)文取得了歷史上前所未有的成績(jì)，這讓我明白了“勤能補拙”的道理，并且讓我更深刻地理解了我哲學(xué)的真理。
為了夢(mèng)想，我會(huì )更加努力。
因為夢(mèng)想我會(huì )變得更快樂(lè )。
因為夢(mèng)想給了我一種“戰斗”的感覺(jué)——打敗中國人。
你有夢(mèng)想嗎？
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 30
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一位妙手回春的醫生，也許是當一名吃苦耐勞的清潔阿姨，或許你的夢(mèng)想是當一名家喻戶(hù)曉的作家，而我的夢(mèng)想卻是當一名優(yōu)秀的教師。
之所以我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的教師，是因為我的父母都是教師，每當看到爸爸媽媽因為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興時(shí)，每逢節假日媽媽教過(guò)的學(xué)生都會(huì )來(lái)看望媽媽?zhuān)蛬寢屃奶旃┎臀矣X(jué)得，做老師是幸福的。
我想當一名教師，我要把教室布置的整潔美觀(guān)新穎，讓同學(xué)們感覺(jué)教室溫馨從而更愛(ài)這個(gè)家，我還要在圖書(shū)角放許多圖書(shū)，讓同學(xué)們與書(shū)交朋友，愛(ài)上閱讀。
我想當一名教師，我會(huì )想辦法讓同學(xué)們積極回答問(wèn)題，鼓勵膽小或成績(jì)不太好的學(xué)生敢于提問(wèn)和回答并給他們更多的關(guān)懷。
我想當一名教師，充分挖掘他們的興趣，爭取讓每個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮他們的特長(cháng)擁有自己的`興趣愛(ài)好，鼓勵他們參加學(xué)校的各項興趣小組。
我想當一名教師，對學(xué)生的學(xué)習負責，與他們同甘共苦，陪他們笑、陪他們樂(lè )、并走進(jìn)他們的內心分享他們的苦惱。我會(huì )做他們的姐姐、朋友。
老師是一棵大樹(shù)，為孩子們遮風(fēng)擋雨；老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻，嘴上說(shuō)，是萬(wàn)萬(wàn)不行的，一切皆靠行動(dòng)。
夢(mèng)想，我就像一盞燈，照亮了成長(cháng)之路。我相信通過(guò)我的努力一定能實(shí)現。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 31
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，可能有些人會(huì )說(shuō)：夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，還是現實(shí)點(diǎn)好，其實(shí)，我認為有夢(mèng)才有想，有想才會(huì )做，也只有做了才知道做得好不好，這樣說(shuō)，我們首先要做的便是先嘗試一下。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名作家。也許有許多的同學(xué)都會(huì )疑惑，寫(xiě)作那么難，為什么你的夢(mèng)想竟會(huì )是當一位作家呢？就讓我把這個(gè)秘密告訴你吧！
其實(shí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我并不喜歡，覺(jué)得寫(xiě)作文是世界上最困難的一件事，為了消除這座“大山”，我閱讀了許多作家的簡(jiǎn)介，發(fā)現他們把自己對生活的熱愛(ài)，以及自己的親身所感都通過(guò)寫(xiě)作表達出來(lái)，我看了這些故事很感動(dòng)，決心要像他們一樣，把自己的所思所想都通過(guò)作文描繪下來(lái)。
就這樣，我慢慢喜歡上了寫(xiě)作，只有喜歡上寫(xiě)作，我們才會(huì )筆下熠熠生輝，在寫(xiě)作時(shí)我們應該多多的積累一些生詞，我們要把一篇文章寫(xiě)好，也要多看書(shū)，在看書(shū)的同時(shí)我們的.眼界也開(kāi)闊了，知識也增多了，以前的小小世界就會(huì )變成了一個(gè)令人難以捉摸的大世界。
現在我雖不能像作家一樣寫(xiě)書(shū)，但只要認真地對待每次作文，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名出色的作家！
這就是我的夢(mèng)想，現在我離夢(mèng)想還很遙遠，但只要我堅持、努力，我的夢(mèng)想就不再是夢(mèng)了，它將成為現實(shí)！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 32
為什么我的膽子總是這么小呢？唉，我也想不明白。
那次我們七班升國旗時(shí)老師讓我參加詩(shī)朗誦，我已經(jīng)背的很熟了，可就是不敢大聲說(shuō)出來(lái)。為什么我不敢站在大家面前說(shuō)呢？可能是因為我害怕說(shuō)錯，害怕聲音太小老師不高興，還有就是我不好意思... ...每天早晨出門(mén)前，我都反復對媽媽說(shuō)：給王老師打電話(huà)吧，別讓我朗誦了�？蓩寢尶傉f(shuō)王老師的電話(huà)占線(xiàn)。多虧了王老師一直鼓勵我，升旗那天，我鼓起最大的勇氣，實(shí)現了我人生的第一次，第一次當著(zhù)那么多同學(xué)的面朗誦詩(shī)歌！媽媽使勁親我，我也為自己感到驕傲了！
可這次王老師又給我安排了一小段主持詞，哇，我的壓力好大呀！于是我期待著(zhù)媽媽能再給王老師打電話(huà)，可媽媽總給忘記了。我知道自己已經(jīng)背熟了，也有經(jīng)驗了，欠缺的就是這一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
為什么膽子這么小呢？想來(lái)想去，可能因為我是個(gè)完美主義者，我不能允許自己說(shuō)錯話(huà)，做錯題，做錯事，犯錯誤。哪怕是很小的事。不用家長(cháng)和老師批評，我自己就不能原諒自己。太追求完美會(huì )讓自己很累的'。唉。希望大家不要學(xué)我。
我的夢(mèng)想就是：經(jīng)過(guò)多次的鍛煉后，我能“畏難而上”，“不懼艱險”，“突破萬(wàn)難”... ...不再害怕當眾說(shuō)話(huà)，甚至能即興演講！大家都要來(lái)當聽(tīng)眾呀！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 33
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當旅行家，游覽祖國大好河山，探究未解之謎；有的想當宇航員，像楊利偉叔叔一樣在茫茫太空中遨游；還有的想當醫生，要治好所有的病人，不讓他們再受病痛的`折磨。而我的夢(mèng)想是希望將來(lái)能成為一名光榮的教師。
大家一定都看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》——“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”吧？這第一課告訴我們“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”。我印象最深的是航天員王亞平。她最初的夢(mèng)想不是當航天員而是做一名教師，不曾想，最終教師夢(mèng)隨著(zhù)航天夢(mèng)一起實(shí)現了。10年前，她作為一名飛行學(xué)員在電視機前觀(guān)看了神舟五號載人飛船的發(fā)射，經(jīng)過(guò)努力10年后，她成為了首位太空教師。她鼓勵孩子們“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，夢(mèng)想最終能實(shí)現”。
看完這第一課，我更加堅定了我的夢(mèng)想——教師夢(mèng)。因為教師具有奉獻精神：我親眼看到教我的老師利用休息時(shí)間輔導學(xué)生，在風(fēng)雨中護著(zhù)學(xué)生，生病時(shí)仍堅守講臺……我現在還是一名小學(xué)生，要想實(shí)現夢(mèng)想，現在就要認真地把老師傳授的知識要像海綿一樣一點(diǎn)點(diǎn)的吸收、積累，長(cháng)大后才能實(shí)現夢(mèng)想。不再讓貧困山區的同學(xué)們失學(xué)，讓他們和城市里的同學(xué)們一樣，享受教育的權利。長(cháng)大后，她們也可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這些真實(shí)的故事和身邊的人物，讓我們體會(huì )到夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓我們努力圓夢(mèng)才會(huì )有精彩的人生。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 34
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我也不例外。我的夢(mèng)想，是成為一名作家。
小時(shí)候，我對作家的概念并不深，認為作家就是寫(xiě)故事的人，作家就是為別人寫(xiě)故事的人�，F在，我認為這句話(huà)并不能算全對，概括來(lái)說(shuō)，作家不就是寫(xiě)故事的人嗎？可是作家并不是為別人寫(xiě)故事。我其實(shí)有時(shí)候搞不懂，當作家有什么好的呢？自從上了三年級，開(kāi)始學(xué)習作文時(shí)，我懂了。作家有一支筆，有一支普普通通的'筆，但是在作家手里，如同一對翅膀，能帶著(zhù)我們飛啊飛啊，飛到理想的王國，看看美麗的彩虹，看看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)。噢，原來(lái)這存在于想象的王國里！在想象的世界里，星星在地上恣意奔跑，時(shí)不時(shí)捧起一抹夜空洗把臉，又急著(zhù)去找白云去玩；星星羨慕白云的白，白云羨慕星星的閃爍想象的王國里，想怎么樣，就怎么樣，沒(méi)有任何煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想象著(zhù)想象著(zhù)，一個(gè)漂亮的故事已經(jīng)出現在紙上了。我堅信這是一種享受。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我認真對待每一篇作文。先構思大體結構，然后想主要的小細節。最令我高興的是，你寫(xiě)到某一個(gè)地方時(shí)，它就自己跳出來(lái)許多枝丫，順著(zhù)一條枝丫越來(lái)越遠，最后結尾時(shí)和原來(lái)想的結尾大不一樣。
我知道，夢(mèng)想是大海，中間不僅有細小的波瀾，而且還有狂風(fēng)巨浪，只有克服了這些困難，才能最終看到對岸的光明。我也相信，我一定會(huì )譜寫(xiě)出自己的故事！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文 35
“立正、立正……”每次集體活動(dòng)總能看到一個(gè)男孩在班級門(mén)口大聲地喊著(zhù)口號，這便是我，這個(gè)班的紀律委員。別看我每天管理別人，生活中我也是個(gè)“小調皮”呢，雖然我活波，但學(xué)習可不馬虎，而且從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名宇航員。
小時(shí)候一直好奇地問(wèn)爸爸：“星星為什么會(huì )在天上，月亮為什么晚上才出來(lái)，太陽(yáng)照耀著(zhù)我們?yōu)槭裁磿?huì )熱……”，爸爸告訴我說(shuō)：宇宙是個(gè)神秘美麗的地方，等待著(zhù)你們長(cháng)大后去探索呢”。
“怎樣才能當宇航員？”爸爸告訴我，必須要掌握足夠的知識和擁有一個(gè)強壯的身體。想要成為一名合格有宇航員，首先要掌握并完成專(zhuān)業(yè)的航天所必須的科學(xué)知識和技能，還要有良好體能和心理品質(zhì)；并通過(guò)特殊設施的“技術(shù)考驗”，測試宇航員在失重狀態(tài)下的耐受通力。我聽(tīng)完驚呆了！
為了滿(mǎn)足我們好奇心，爸爸利用周末的時(shí)間帶我參觀(guān)了“遨天一號太空科技體驗館”，了解了中國航空航天發(fā)展史，看到了一比一的'月球車(chē)、返回艙、天宮一號飛行器等模型。通過(guò)VR體驗高空跳傘、太空漫步、駕駛飛船等項目，自己仿佛真的遨游在太空當中。
當天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的長(cháng)大了，和宇航員景海鵬、陳冬叔叔一樣，登上“神舟三十號”飛船，遨游在美麗的太空中。
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