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三年級單元同步作文:我熟悉的一個(gè)人
我們身邊熟悉的人有好多,下面就來(lái)給大家介紹一下他們吧。
作文1:我熟悉的一個(gè)人
我最熟悉的人是我那“愛(ài)哭鬼”妹妹楊雯卿,他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛,烏黑的頭發(fā),她可會(huì )哭了。
有一次,我和弟弟還有她在玩捉迷藏。忽然,他媽媽來(lái)了,對她說(shuō):“我們去吃飯吧!”他不想吃,就一屁股坐在地上,兩手搓著(zhù)眼睛,那淚水跟雨水似地不斷往下流。
我走過(guò)去勸他別哭了,可他沒(méi)理我,只顧自己哇哇大哭。
弟弟過(guò)去對她說(shuō):“別哭了,我們一起玩吧!”可妹妹還是不理人。
過(guò)了一會(huì )兒,媽媽過(guò)去勸他別哭了,可他還是哭。
媽媽沒(méi)辦法,只好喂她,妹妹立刻破涕為笑,不哭了。
瞧,這就是我的“愛(ài)哭鬼”妹妹。
作文2:我熟悉的一個(gè)人
老師像春雨一樣滋潤著(zhù)我們,老師像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們,老師像星辰一樣指引這我們。從古到今,那個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血啊!教師的事業(yè)是崇高的,更是偉大的!
在我成長(cháng)的道路上,給我啟迪最大的人就是李老師了。
李老師是我們從三年級到六年級的語(yǔ)文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,櫻桃般的小嘴,波浪卷似的長(cháng)發(fā),瓜子臉,說(shuō)話(huà)時(shí),總有著(zhù)迷人的微笑。
記得有一次,調皮鬼董海洋和淘金不知為了什么事情打了起來(lái),您知道后,急忙趕過(guò)來(lái)。您來(lái)了以后,他們兩個(gè)都停了下來(lái),您知道了事情的來(lái)龍去脈后不是一味的責怪他們,而是耐心的開(kāi)導他們兩個(gè)。最終,他們兩個(gè)又重歸于好了,李老師,你真是我們的好老師。
在一次月考中,我沒(méi)有考好,上課也沒(méi)有精神,您知道后,把我叫到辦公室離去。我來(lái)到辦公室后,你讓我坐下來(lái),撫摸著(zhù)我的額頭對我說(shuō):“陳豫陜,一次的失敗是沒(méi)有關(guān)系的,下次努力就行了,不要退縮,在哪里跌倒的,就在哪里爬起來(lái)。”望著(zhù)老師那信任的眼神,我的信心與重拾了回來(lái)。
李老師啊!您辛苦了!你為了我們這個(gè)班操了不少的心,把我們從一個(gè)對什么事情都似懂非懂,天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化,自強,自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間啊!多少個(gè)日日夜夜,您為了我們而操勞著(zhù)。白天,您總是竭盡全力地把全部知識教給我們,而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著(zhù)知識的甘霖。
李老師啊我永遠不會(huì )忘記您!
作文3:我熟悉的一個(gè)人
張衛健瘦小瘦小的,單眼皮,大眼睛,很會(huì )照顧他奶奶。
有一次,他的奶奶生病了,張衛健先給他的媽媽打電話(huà),然后又去喊醫生,最后又扶他的奶奶去醫院。他的奶奶在醫院住了好幾天,疾病得到醫治,張衛健很高興,他們又一起過(guò)上了幸福的生活。
他也很聰明,有一次,我和張衛健玩捉迷藏的游戲。我心里想:門(mén)后藏過(guò)了,床底下也藏過(guò)了,我就在外面的小橋底下吧。張衛健看看門(mén)后,又看看床底下,都沒(méi)有,張衛健又出來(lái)看一眼,還是沒(méi)有。我就笑了一聲。啊!張衛健一回頭,發(fā)現我在小橋底下了,張衛健大聲喊:“張英豪,出來(lái)吧,我知道你在小橋底下了。”我問(wèn);“你怎么知道我在小橋底下呢?”張衛健笑著(zhù)說(shuō):“我聽(tīng)到你笑了。”我心里想:早知道就不笑了。張衛健真是太聰明了。
作文4:我熟悉的一個(gè)人
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材,稍微有點(diǎn)胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)特別有精神。
記得有一次,爸爸給我買(mǎi)了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的?墒,還沒(méi)走幾步,就摔了個(gè)四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我說(shuō):“孩子,做什么事情都不容易,總要一步一步的來(lái),不要太心急了。”我聽(tīng)了爸爸的這番話(huà),又有了信心,繼續滑著(zhù)。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終于學(xué)會(huì )了滑冰。
這就是我的好爸爸,一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護我的好爸爸。
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