夢(mèng)想讓生活更美好作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的夢(mèng)想讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想讓生活更美好作文1
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，唯有去追趕這個(gè)夢(mèng)想，我們才能使自己的生活永遠美好。
——題記
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)身無(wú)分文的年輕人小張和小王來(lái)到城市尋找生存之道，他們每天都看到高級白領(lǐng)進(jìn)出寫(xiě)字樓。小張認為自己不能能當上高級白領(lǐng)，于是他每天碌碌無(wú)為，最終在大街上流浪。而小王的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是有一天能成為一名高級白領(lǐng)，于是他不斷地奮斗，最終他從一個(gè)小職員，一直干到了大老總的職位。
追趕夢(mèng)想，才能讓我們活出光彩，夢(mèng)想激發(fā)了我們的潛能。我也有一個(gè)夢(mèng)想那就是進(jìn)入北京大學(xué)，這樣就能見(jiàn)到我最?lèi)?ài)的懷沙老師，為了這個(gè)夢(mèng)想，我再也不用媽媽催作業(yè)了。
追趕夢(mèng)想，才能磨練我們堅持不懈的意志，因為我的夢(mèng)想，每天早起堅持讀英語(yǔ)，沒(méi)有一天偷懶，因為只有老老實(shí)實(shí)地做事，才會(huì )有所收獲。
追趕夢(mèng)想，更是邁向成功的道路。光說(shuō)不做的人到最后往往一無(wú)是處。要想成功，唯有付出，付出，才會(huì )有回報！
生活中，有兩條路可選擇，一條是像小張一樣在原地等待夢(mèng)想成真，而另一條就像小王一樣追趕自己的夢(mèng)想。在我看來(lái)，我們應該去追趕夢(mèng)想，讓我們做好準備，邁出追趕夢(mèng)想的步伐吧！因為我堅信夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好作文2
5月8日上午，我和宿遷晚報一些小記者一起，參觀(guān)了宿遷移動(dòng)公司。
我們首先參觀(guān)了未來(lái)生活展示廳。展示廳分三個(gè)部分，第一部分是未來(lái)之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動(dòng)辦公。未來(lái)之家里又有三個(gè)部分，包括數字家庭、彩色電子相框和家庭監控。我對彩色電子相框最感興趣，因為我就是個(gè)旅游愛(ài)好者，對旅游時(shí)看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好！
我們又參觀(guān)了城市暢想這個(gè)部分。這個(gè)部分里分為路況監控道路導航，不停車(chē)收費、校信通、移動(dòng)定位業(yè)務(wù)、城市模型、城管通6個(gè)部分，我對校信通非常感興趣。校信通利用現代通信增值服務(wù)手段，加強了學(xué)校老師、家長(cháng)和學(xué)生的溝通�？梢允箤W(xué)生更安全，成績(jì)更優(yōu)秀。
參觀(guān)完第三展示廳后，我們進(jìn)入了電腦體驗環(huán)節。在這個(gè)環(huán)節中，營(yíng)業(yè)廳的一位阿姨教我們怎樣玩“飛信”，怎樣在網(wǎng)上給手機充話(huà)費等，真是方便快捷。
未來(lái)的生活真美好。我們要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，讓未來(lái)的生活更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文3
每個(gè)都有我們的夢(mèng)想，去追逐它，去達成它，會(huì )使生活變得愈加美好。
夢(mèng)想，其實(shí)每一個(gè)人的夢(mèng)想就是一個(gè)人的目的，目的是每一個(gè)人最想得到的，而得到它并困難。達成夢(mèng)想主要的是一個(gè)人需要具備狼的精神，去改變對生活和學(xué)習的態(tài)度，如此就可以享受生活的美。
假如你是一個(gè)出色的領(lǐng)導人，你可以嘗試一下真誠的鼓勵他人，就像美國鋼鐵公司成功的案例。一個(gè)管理企業(yè)的人并非非常懂關(guān)于鋼鐵的好多常識，但卻可以成為二十世紀二十年代美國最富有些人。有一次，一個(gè)記者問(wèn)了他成功的理由，他說(shuō)：“讓所有人都樂(lè )于為你做事，多鼓勵他們，如此發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )使每個(gè)人愈加成功，夢(mèng)想是一個(gè)人把無(wú)趣的生活過(guò)得有意義的源泉。
夢(mèng)想對一個(gè)人非常重要。有一位美國心理學(xué)家用十七年的時(shí)間，研究說(shuō)明了目的的重要程度，在的人群中，有百分之四的人會(huì )成名，有百分之九十六沒(méi)有夢(mèng)想的人不會(huì )成名，所以成功肯定是需要夢(mèng)想的。我的夢(mèng)想則是成為一名有知名度的人，讓原本無(wú)趣的人生過(guò)得有趣。夢(mèng)想是我的目的，我從目前起要努力學(xué)習，學(xué)習那些偉人的成功辦法，去努力的挨近成功，讓我的人生活得更有意思，去發(fā)現人生中另外的成功之法。
夢(mèng)想是一個(gè)人一生不可或缺的一部分，去達成夢(mèng)想是一個(gè)人的目的，可以達成它的只有你自身。夢(mèng)想，讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文4
每個(gè)人心目中都有屬于自己的夢(mèng)想，或許是成為一名除惡揚善的警察，或許是成為一名救助病人的醫生，或許是成為一名探索宇宙的宇航員。夢(mèng)想有很多，但大同小異，它們都給我們的生活賦予了動(dòng)力。
夢(mèng)想是一根堅實(shí)的頂梁柱，它無(wú)時(shí)無(wú)刻支撐著(zhù)我們。人總有落魄、絕望的時(shí)刻，會(huì )泄氣，會(huì )痛哭。但夢(mèng)想會(huì )在我們即將放棄時(shí)，給予我們希望，讓心中那顆小小的種子逐漸萌發(fā)，撐起一片天地。夢(mèng)想就像《老人與�！分心俏活B強的漁夫，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！彼钗覀冊诤诎抵袑ふ夜饷�，在迷茫中尋找答案，在生活中尋找美好。
夢(mèng)想是一個(gè)人生的目標，它使我們有了追求。人從生到死，經(jīng)歷幾十年時(shí)光，總得有個(gè)夢(mèng)想，有個(gè)奮斗的目標吧！若只是一無(wú)是處地活著(zhù)，那永遠都只是一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有品味的人類(lèi)。人生分為許多個(gè)不同的階段，人在每個(gè)階段都可能有不同的目標，但那都是一種夢(mèng)想。盡管它們不同，卻都是為了讓生活更加美好，讓生命充滿(mǎn)樂(lè )趣。
作為小學(xué)生的我也不例外，我一直想成為外交部的一員。所以我一直努力地學(xué)習英語(yǔ)，背單詞、做練習、練口語(yǔ)總是那樣枯燥乏味。但是這個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)我，每當我無(wú)法繼續堅持下去時(shí)，我便會(huì )想起我的夢(mèng)想，在心中默念：“你忘了你的夢(mèng)想了嗎？努力��！”夢(mèng)想讓我的生活更加美好，更加豐富多彩。
如果生命是單調的黑白兩色，那么夢(mèng)想就是一盒五顏六色的彩筆。它令生活更加多姿多彩，它令生活更加有趣，它令生活更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文5
夢(mèng)想是我們心中最美好的渴望，經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng )造出令人難以想象的奇跡。
記得在五年級學(xué)的課文《夢(mèng)想的力量》，主人公是一個(gè)六歲的加拿大男孩瑞恩。他聽(tīng)了老師說(shuō)非洲的孩子生活極其困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的水死去后，下定決心要為非洲孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)來(lái)賺取打井的錢(qián)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，瑞恩的愿望實(shí)現了。
不得不說(shuō)即使平庸的我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是取得更好的學(xué)習成績(jì)。在五年級升六年級的暑假里，我連續20天都是在補習班度過(guò)�？墒遣恢醯�，依舊沒(méi)有什么效果，我就是常被老師說(shuō)的中游的“魚(yú)”，但是我并沒(méi)有灰心喪氣。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽覉孕盼夷苷业轿易约旱某雎�，我堅信夢(mèng)想的力量是偉大的，只有努力才能實(shí)現夢(mèng)想，只有不懈的努力才創(chuàng )造輝煌的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的道路上，每個(gè)人總會(huì )遇到一些坎坷，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？所以當我們偶遇到挫折時(shí)，我們要相信自己，不要放棄，要更努力的追逐，堅信總會(huì )有屬于你自己的一片藍天。夢(mèng)想讓生活豐富多彩，夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好作文6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你迷茫時(shí)的“指示牌”，讓你在愁云慘霧中找到前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是你想放棄時(shí)的動(dòng)力，是你給自己定的目標，也是讓你變得更強大的原因。
你有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想是當一個(gè)教師，把知識傳授給大家。每當老師站在講臺上，傳授著(zhù)知識，我心中的夢(mèng)想之火便在燃燒。都說(shuō)教師是勤勞的，當一名合格的教師，不僅需要有勤奮的精神，還需要足夠的知識儲備量。但是，一開(kāi)始“追逐”夢(mèng)想的我并沒(méi)有意識到這點(diǎn)，只是空口說(shuō)說(shuō)罷了。
一次，有同學(xué)向我請教一道數學(xué)題。我腦海中浮現出我講題時(shí)的輕松自然，同學(xué)聽(tīng)后恍然大悟的神情和感嘆�？墒�，事與愿違，看到題后，我結巴的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，呆呆地看著(zhù)題，臉漲得通紅，最后只說(shuō)出了一句“對不起”。想想之前，我自以為自己很聰明，不刷題、不積累，現在想來(lái)，可真是慚愧呢。從那以后，我開(kāi)始注重對知識的積累：每學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)，我都會(huì )試著(zhù)把它講說(shuō)出來(lái)；每天都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀書(shū)籍，增加見(jiàn)識和課外積累……果然，經(jīng)過(guò)我的努力，我的知識積累度更上了一個(gè)臺階，也成為了又個(gè)合格的“小講師”。
俗話(huà)說(shuō)：“人要是沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？”是的，因為夢(mèng)想，水滴匯聚成了河流；因為夢(mèng)想，毛毛蟲(chóng)蛻變成了蝴蝶；因為夢(mèng)想，小樹(shù)苗長(cháng)成了參天大樹(shù)；因為夢(mèng)想，我們都變成了自己想要的模樣。
夢(mèng)想讓生活更美好作文7
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不同的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名老師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在這里付出并快樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也快樂(lè )，自己心中更加美好。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。后來(lái)，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文8
夢(mèng)想一個(gè)多么美好的詞啊!它曾讓人對未來(lái)充滿(mǎn)希望，它曾讓人為了他不懈奮斗，它曾是多少人的目標。
大家都知道著(zhù)名的鋼琴師郎朗吧。他小時(shí)候沒(méi)什么娛樂(lè )項目，他便喜歡看電視。有一次，他在看到動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆正在彈鋼琴，他便說(shuō)要成為一個(gè)鋼琴家。這是一個(gè)多美好的愿望啊!它讓一個(gè)沒(méi)有任何基礎的孩子開(kāi)始刻苦的練琴，從房間里開(kāi)始，日復一日，不停的練啊，練啊，終于一步步走向了國際的舞臺。舞臺上的朗朗好似一顆璀璨的鉆石，聚光燈下，那經(jīng)過(guò)無(wú)數磨練的雙手輕搭在琴鍵上時(shí)，我覺(jué)得，他是這世界上最大的贏(yíng)家。
如果說(shuō)，困難是條河，夢(mèng)想就是一只小船，我們則是那勇敢的船夫，不怕困難引起的大風(fēng)大浪，也不怕人生途中長(cháng)路漫漫，在成功的彼岸上，我們每個(gè)人都是英雄。
與其做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，倒不如給自己定個(gè)小目標，體會(huì )一下成功的喜悅，催促著(zhù)自己前進(jìn)�？措娪皶r(shí)，我們常常羨慕著(zhù)主人公，雖經(jīng)歷波折，但都有個(gè)美好的結局，與其在那想著(zhù)，倒不如擼起袖子，繼續前進(jìn)，活出一個(gè)奇跡，打造了一片屬于自己的天地。
夢(mèng)想讓生活更美好，讓我們心懷著(zhù)夢(mèng)想繼續奮斗。
夢(mèng)想讓生活更美好作文9
當小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，就能飛向未知的遠方，探索更加高遠的天空；當烏龜有了夢(mèng)想，就能長(cháng)出堅硬的外殼，來(lái)保護自己前行；當人類(lèi)有了夢(mèng)想，就能創(chuàng )造更好的未來(lái)！
在我還小的時(shí)候，一直很想學(xué)游泳，我的夢(mèng)想就是自由自在地在水里玩耍。于是我再三請求媽媽給我報個(gè)游泳班，媽媽同意了。
終于要上第一節游泳課了，我既好奇又激動(dòng)，看著(zhù)別人像一條魚(yú)一樣，在水中靈活地游著(zhù)，我想：“游泳多簡(jiǎn)單呀，我一定能學(xué)會(huì )！”就這樣，我一下就跳進(jìn)了水池里，水一下子到了我的胸口，波紋一晃一晃的，水的浮力讓我變得輕飄飄的，感覺(jué)一直踩不到底。我開(kāi)始害怕起來(lái)，在水里亂撲騰，但還是感覺(jué)水底有一個(gè)“無(wú)影手”想把我拉下去。這個(gè)時(shí)候教練來(lái)了，他把我救了起來(lái)，對我說(shuō)：“游泳可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的運動(dòng)，你可不要掉以輕心��！”
課上了一半，我已經(jīng)被累得氣喘吁吁了，頭也很暈，還嗆了幾口水。而且動(dòng)作怎樣也做不到位，一到水中就沉下去。我的自信心受到了打擊，力氣也一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。我想：“游泳課太難了，干脆放棄算了！”但是我想了想，又對自己說(shuō)：“這是你想要的，就算是為了你的夢(mèng)想，也要堅持下去！”后來(lái)，每次上課前，我都會(huì )對自己說(shuō)這句話(huà)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，我已經(jīng)熟練掌握了游泳技能，真的可以在水中自由游泳了，我的夢(mèng)想實(shí)現了！
因為有了夢(mèng)想，世界變得更美好，因為有了夢(mèng)想，我的生活變得更精彩了！
夢(mèng)想讓生活更美好作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想各有不同，有夢(mèng)想的人是會(huì )學(xué)習的人，有了夢(mèng)想就有了目標，就會(huì )為這個(gè)目標去奮斗，我的夢(mèng)想就是當一名籃球運動(dòng)員，爭取金牌，為國爭光。
說(shuō)起體育，我的心情特別激動(dòng)，在體育項目里，我的強項是打籃球，因為我喜歡打籃球，我的偶像有外國的科比和中國的姚明。因為他們是籃球場(chǎng)上的頂尖高手，同時(shí)都保持著(zhù)世界紀錄，我非常佩服他們的投籃技術(shù)，同樣我自己也在努力著(zhù)。
課下上我努力練習打籃球，在打籃球上我看到了自己的努力，看到了自己的成績(jì)，看到了自己的希望。在聯(lián)校舉辦的比賽上，我積極參加，為校爭光。在賽場(chǎng)上我?jiàn)^力拼搏，從不服輸，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。成功的時(shí)候，我不驕傲，虛心面對下一場(chǎng)比賽。當然，收獲過(guò)成功的`同時(shí)也遇到過(guò)失敗，但我從不泄氣，我總是鼓勵自己，下次一定會(huì )打好的。因為我知道在賽場(chǎng)上有贏(yíng)，就會(huì )有輸，不可能總贏(yíng)也不可能總輸。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我可以付出更多，戰勝對手容易，最難戰勝的就是自己，我要挑戰自己，努力再努力，希望通過(guò)我的不斷努力而進(jìn)步，最終實(shí)現夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好作文11
魚(yú)兒因為有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草因為有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生因為有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！我的夢(mèng)想就是當一位明星。
一次，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么？”
“我的夢(mèng)想是當一名設計師�！�
“我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)�！�
“我的夢(mèng)想是當一個(gè)畫(huà)家�！�
……
大家爭先恐后地回答著(zhù)，只有我遲遲不說(shuō)，看到電視里的明星小哥哥，小姐姐，我會(huì )羨慕不己，我的夢(mèng)想是當明星。爸爸總是說(shuō)：“當明星很累，很辛苦，容易受傷�！蔽倚南耄哼@是我的夢(mèng)想，我現在要好好學(xué)習，打好基礎，一步一步向夢(mèng)想邁進(jìn)……我不會(huì )放棄的。
中國有強國之夢(mèng)。以前中國屬于一個(gè)弱國�，F在，國人聯(lián)手加快中國的科技發(fā)展速度，最終成為了一個(gè)強國！中國不但有強國之夢(mèng)，還有富國之夢(mèng)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展，中國的富國之夢(mèng)一定會(huì )畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光，夢(mèng)想是人們活著(zhù)的支柱，夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更美好！讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習吧！
夢(mèng)想讓生活更美好作文12
夢(mèng)想是什么？他能使人對前途充滿(mǎn)期望；他能使人充滿(mǎn)勇氣；他能使人充滿(mǎn)活力；他還能……對我而言，夢(mèng)想讓我的生活更加完美！
初見(jiàn)夢(mèng)想一詞，我心生疑問(wèn)，什么是夢(mèng)想？“夢(mèng)”和“想”分別代表什么？但真正認識夢(mèng)想，我才恍然—夢(mèng)想是偉大的。
記得我第一次有夢(mèng)想的`時(shí)候，還是在學(xué)前班那會(huì )，當時(shí)我就異常羨慕教師，他們能夠出口成章，知識文化深厚，因為他們無(wú)私，我愛(ài)上這一職業(yè)。于是從那時(shí)我便把弟弟當作我的學(xué)生，講一些我上課所學(xué)的東西。直到此刻，我依然堅持著(zhù)給弟弟輔導作業(yè)。正是這樣，我的口才本事練的杠杠滴，漸漸地發(fā)現教師的辛苦與不易，因為我明白，這是我的夢(mèng)想。
學(xué)到《夢(mèng)想的力量》這一課時(shí)，我異常有感觸，瑞恩經(jīng)過(guò)自我的努力和堅持，為非洲人民作出了極大的貢獻。我也要持之以恒為夢(mèng)想插上翅膀，為夢(mèng)想而奮斗！我堅信夢(mèng)想的力量是不可估量的。
正是有了夢(mèng)想，人生才有目標；正是有了夢(mèng)想，人生才充滿(mǎn)期望。夢(mèng)想造就人才，夢(mèng)想讓人生更加精彩！
夢(mèng)想讓生活更美好作文13
文明讓生活更美好，文明是體現出一個(gè)國家進(jìn)步，禮貌的表現，文明用語(yǔ)、文明的態(tài)度、對文明的理解，都決定著(zhù)一個(gè)國家的進(jìn)步與退步。
在我國每天可以產(chǎn)出大量的垃圾，從地下?lián)斓降睦驼嫉搅艘欢喟�，從垃圾箱種找到的大多數都分錯了類(lèi)，人們每天吃口香糖，之后就會(huì )把糖和紙隨地亂扔，時(shí)間過(guò)長(cháng)這些口香糖就很難清理干凈，除此之外，還有一些小商販隨處亂貼小廣告，讓清潔工叔叔阿姨們很是苦惱，所以我們不要隨地亂扔垃圾，在馬路上看到垃圾時(shí)應主動(dòng)撿起，吃完口香糖后要把糖和紙一同扔進(jìn)垃圾箱，看到亂貼小廣告的人時(shí)要向他講解小廣告給大自然帶來(lái)的危害，保護環(huán)境，人人有責。
一名清潔工每天在大街上可以?huà)叱龓装賯�(gè)煙頭，吸煙者在自己吸煙時(shí)會(huì )給自己旁邊的人以及自己帶來(lái)危害，把大自然弄的額烏煙瘴氣，每吸入一支煙就少活5秒鐘，如果每天吸一包煙，一年后就會(huì )積少成多，所以從現在開(kāi)始大家遠離香煙。
美化我們大自然，必不可缺的當然是植物了，每當你看到一片草叢時(shí)不要為了少走幾步路就從草坪中間穿過(guò)，不要將垃圾隨手丟入草叢中，以防植物的大量枯萎，危害最大的電池一定要小心，不要讓電池埋入草叢中腐蝕土壤。
文明這個(gè)詞里蘊藏著(zhù)許多的道德，禮貌，所以從現在開(kāi)始讓文明充實(shí)我們的生活。
夢(mèng)想讓生活更美好作文14
沒(méi)有目標，一個(gè)人也就是一只沒(méi)頭腦的蒼蠅。在屋子里亂撞，總會(huì )撞死。
我上幼兒園的時(shí)候，我們上了一節課我現在都記憶深刻，那節課叫：我的夢(mèng)想。老師讓我們每一個(gè)人都說(shuō)出長(cháng)大的夢(mèng)想。記得小時(shí)候，我們家住在頂層。經(jīng)�？梢匀琼數奶炫_上看星星，總是躺在媽媽的腿上指著(zhù)天上的星星，邊看邊問(wèn)：這是什么星?那是什么星?我多么的想去天上看看呀，站在火星上，拿一塊紅色的巖石。
但是我這個(gè)純真可愛(ài)的夢(mèng)想還是破滅了，自從七歲那年，我個(gè)人學(xué)習壓力有點(diǎn)大，我的眼睛近視了，戴上了笨拙的眼鏡。聽(tīng)到了媽媽說(shuō)視力太低就不能當宇航員的那一刻，我的夢(mèng)想完全的被眼鏡毀滅了。以后我再也沒(méi)有提起過(guò)我的航天夢(mèng)，在我心中，已經(jīng)沒(méi)有宇航員這三個(gè)字。
到了三年級我們多了一節課，科學(xué)課，這節課，給了我新的靈感。我又有了一個(gè)新夢(mèng)想，當一名科學(xué)家不好嗎。從那年開(kāi)始我就打開(kāi)了科學(xué)大門(mén)。學(xué)習之余，我會(huì )在電腦上查元素周期表，問(wèn)父母原子分子，相信以后，我的科學(xué)夢(mèng)會(huì )成真的。
夢(mèng)想讓生活更美好作文15
有這樣一個(gè)趣味的傳說(shuō)，每個(gè)孩子心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自我的夢(mèng)想，當經(jīng)過(guò)不懈的努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加完美。
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我回答：“當一名教師�！笔堑�，每當我看到教師繪聲繪色地為我們講課時(shí)，每當我看到同學(xué)們的目光緊緊地盯在教師身上時(shí)，我心中當一名教師的夢(mèng)想就更加堅定了。
正因為溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一向奔騰不息，不怕一切困難，穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花。每當我在學(xué)習上有一點(diǎn)偷懶時(shí)，我就會(huì )想：“此刻偷懶，將來(lái)的夢(mèng)想肯定實(shí)現不了�！庇谑�，我又重新找到了學(xué)習的狀態(tài)。人為什么要學(xué)習？不就是為了實(shí)現自我的夢(mèng)想嗎？如果不好好學(xué)習，那么夢(mèng)想就會(huì )與你失之交臂。
我總是幻想著(zhù)自我穿著(zhù)漂亮的衣服，輕快地走進(jìn)教室，在講臺上說(shuō)一聲“上課”。盡管這僅僅只是我的幻想而已，但我會(huì )努力將它變?yōu)楝F實(shí)。
夢(mèng)想，多么完美的詞。在我想放棄時(shí)燃起期望，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)，在我遇到挫折時(shí)給我動(dòng)力……僅有堅持不懈地追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)期望，生活才會(huì )更加完美。
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